LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Transkripsi

1 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X IPA 2/1 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Waktu Pengamatan : Indikator sikap aktif dalam pembelajaran persamaan linier. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten. Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

2 Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. Sikap No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran Nilai KB B SB KB B SB KB B SB 1 ABIGAEL LESTARI HANDAYANI 66,67 2 AGENG EZA INDRAWAN 3 ANANDA HUSNA 4 ANANG MAULANA 66,67 5 ANGGI ABHI PRATAMA,9 6 ARSYAD AMINULLOH FAIZ 7 AYU SOMARA DEWI,9 DELVIAN PATRYA PRATAMA,9 9 DIAN SEPTIANITA 10 EVY AULIA ANITA FANDI AGUS IRAWAN,9 12 HAFIS MUHAIMIN PERMANA PUTRA,9 13 HAYYIN FADHILAH ICHSAN ADHI WIBOWO IKA NURUL IKHSANTI 16 HAFIS MUHAIMIN PERMANA PUTRA,9 17 IMAN PANGGAH PRASETYO

3 1 INDAH DIANA DAMAYANTI LARASATI RAMADHANI,9 20 LIVINDASARI,9 21 MAULANA ALI SYAMSU ZAIN,9 22 MIA RIZQIANA 66,67 23 MOHAMMAD AJIE BRILIANTO,9 24 MUHAMMAD KHOLID SHALAHUDDIN MUHAMMAD VOLTA SANTOSA UTAMA,9 26 NOVIA ERMAWATI RAFAEL PRIMUS SEPTADI 66,67 2 RIZKY KURNIANDITO HERMAWAN,9 29 SELLA ARUM ANGGRAENI SITEPU,9 30 SRI HANDAYANI UTARI DIAN MAWARNI 66,67 32 WASKITHO ADHI SATRIA 66,67 Keterangan: KB : Kurang baik (1) B : Baik (2) SB : Sangat baik (3) Nilai = Skor Pencapaian X 100 9

4 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X IPA 2/1 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Waktu Pengamatan : Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan persamaan linier. 1. Kurang terampil (KT), jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan perkembangan teori atom. (1) 2. Terampil (T), jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan perkembangan teori atom tetapi belum tepat. (2) 3. Sangat terampil (ST), jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan perkembangan teori atom dan sudah tepat. (3)

5 Bubuhkan nilai pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No No.daftar Hadir Peserta Didik Kegiatan Pengamatan model atom Dalton Pengamatan model atom Thomson Pengamatan model atom Rutherford Pengamatan model atom Bohr Pengamatan model atom mekanika kuantum Membandingkan perkembangan model atom Skor Nilai Nilai = Skor Pencapaian X 100 1

6 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X IPA 1/1 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Waktu Pengamatan : Indikator sikap aktif dalam pembelajaran persamaan linier. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten. Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

7 Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. Sikap No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran Nilai KB B SB KB B SB KB B SB 1 AFRIZAL DANDI M AH. SHANAL QASHASY,9 3 ALDI FERYDIAN BASARI,9 4 ALFI FAZA NOVALIA IRSA ALFI NURCAHYASARI,9 6 ALFINATUL LUTFI ANANTA YUDHA AGTUSYANTO 100 ANNISA NUR FADHILAH,9 9 ARI DONI SAPTONO,9 10 ARSYLIA RISKHI NOVANDA AZESA AFIYATA ELAN PRATAMA,9 12 CELINE ALFIONA,9 13 CHANDRA BAYU PRASETYA CITRA AYU FEBRIANI 66,67 15 DHANDI DWI NOVIANTO DAGOMEZ 16 DINI SAFITRI ARYANINGRUM 17 DWI PUTRI UTAMI

8 1 DWI RETNO KUNTARI 55,56 19 FANDY NUR IKHSAN 20 FARID UBAIDILLAH 21 FERDI ARGA PRANATA GILANG AHMAD FEBRIYANTO 23 MONICA ALEXSANDRA YUDHA P MUHAMMAD FARID BAARIQ,9 25 NIDI AMALIA FADHLIKA 26 PIJAR RIDHO PRIHANDANA 66,67 27 PRAHANDITYA YUDHA TAMA 2 RENDY ALDIAN KURNIAWAN SATRIA PRAYUDHA RAMADHANI 30 VENNA ADELLA SERA FEBRIANTAR WAWAN PRASETYO UDITIAS 66,67 32 YOGA ARSYIL MAJID 66,67 Keterangan: KB : Kurang baik (1) B : Baik (2) SB : Sangat baik (3) Nilai = Skor Pencapaian X 100 9

9 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X IPA 1/1 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Waktu Pengamatan : Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan persamaan linier. 1. Kurang terampil (KT), jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan perkembangan teori atom. (1) 2. Terampil (T), jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan perkembangan teori atom tetapi belum tepat. (2) 3. Sangat terampil (ST), jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan perkembangan teori atom dan sudah tepat. (3)

10 Bubuhkan nilai pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No. Kegiatan No.daftar Hadir Peserta Didik Pengamatan model atom Dalton 2. Pengamatan model atom Thomson Pengamatan model atom Rutherford Pengamatan model atom Bohr Pengamatan model atom mekanika kuantum Membandingkan perkembangan model atom Skor Nilai, ,4 4 94,4 4 94,4 4 3,3 3 72, ,3 3 3,3 3 3,3 3, 9 94,4 4 94,4 4 66, ,4 4 94,4 4 66, Nilai = Skor Pencapaian X 100 1

11 CATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA N 1 MERTOYUDAN 1 Sabtu/ 22 Februari Observasi kelas Sabtu/ 19 Juli Konsultasi DPL 2 Jum'at/ Agustus Mendampingi mengajar Mendampingi guru mengajar 3 Sabtu/ 9 Agustus Konsultasi guru pembimbinjg Membuat RPP Hakikat Ilmu Kimia 4 Senin 11 Agustus Mengajar kelas X MIA Mendampingi mengajar kelas XI IA Menganalisis kurikulum dan silabus 5 Selasa, 12 Agustus Mendampingi mengajar kelas X MIA Mendampingi mengajar kelas X MIA Mendampingi mengajar kelas XI MIA Penyusunan program tahunan 6 Rabu/13 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di kelas X MIA Evaluasi Membuat RPP Perkembangan Model Atom ( Teori Atom Dalton) Persiapan bahan ajar Penyusunan program semester 7 Kamis/14 Agustus Tiba di sekolah

12 Mengajar di kelas X MIA Membuat RPP Perkembangan Model Atom (Teori Atom Thomson) Mengajar di kelas X IIPS Mengajar di kelas X IIPS Jum at/15 Agustus Tiba di sekolah Membuat RPP Perkembangan Model Atom (Teori Atom Rutherford) Mengajar di X MIA Persiapan bahan ajar 9 Senin/1 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di kelas X MIA Evaluasi Membuat RPP Perkembangan Model Atom (Teori Atom Bohr dan Mekanika Kuantum) Persiapan Bahan Ajar 10 Selasa/19 Agustus Tiba di sekolah Membuat RPP Perkembangan Model Atom (Perkembangan Lambang Atom) Konsultasi dengan guru pembimbing 11 Rabu/20 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di X MIA Membuat RPP Perkembangan Model Atom (Bilangan Kuantum) Persiapan bahan ajar 12 Kamis/21 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di X MIA Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik Persiapan bahan ajar

13 13 Sabtu/23 Agustus Persiapan bahan ajar Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik 14 Senin/25 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di X MIA Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik Konsultasi DPL Persiapan bahan ajar 15 Selasa/ 26 Agustus Tiba di sekolah Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik 16 Rabu/ 27 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di kelas X MIA Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik Persiapan bahan ajar 17 Kamis/ 2 Agustus Tiba di sekolah Mengajar di kelas X MIA Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik Persiapan bahan ajar 1 Jum'at/ 29 Agustus Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik

14 19 Sabtu/ 30 Agustus Tiba di sekolah Persiapan bahan ajar 20 Senin/ 1 September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Membuat RPP Konfigurasi elektron, diagram orbital, letak unsur dalam table periodik dan sifat periodik Persiapan bahan ajar Pembuatan soal ujian Membuat RPP Ikatan Kimia Persiapan bahan ajar 21 Selasa/ 2 September Tiba di sekolah Membuat RPP Ikatan Kimia Persiapan bahan ajar Membuat RPP Ikatan Kimia Membuat RPP Ikatan Kimia Pembuatan soal ujian 22 Rabu/ 3 September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Membuat laporan 23 Kamis/ 4 September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Membuat RPP Ikatan Kimia Persiapan bahan ajar Membuat RPP Senyawa kovalen polar dan non polar 24 Jum'at/ 5 September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Perekapan hasil ulangan

15 Pembuatan laporan 25 Sabtu/ 6 September Tiba di sekolah Membuat RPP Senyawa kovalen polar dan non polar Perekapan hasil ulangan Pembuatan laporan 26 Senin/ September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Membuat RPP Senyawa kovalen polar dan non polar Persiapan bahan ajar 27 Selasa/ 9 September Tiba di sekolah Persiapan bahan ajar Penilaian hasil belajar Pembuatan Laporan Pembuatan Laporan 2 Rabu/ 10 September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Membuat RPP Senyawa kovalen polar dan non polar Membuat Laporan PPL Persiapan bahan ajar Membuat RPP Senyawa kovalen polar dan non polar Membuat RPP Bentuk Molekul 29 Kamis/ 11 September Tiba di sekolah Mengajar kelas X MIA Mengajar di kelas X IIPS, Konsultasi DPL Mengajar di kelas X IIPS, Konsultasi DPL Evaluasi

16 Membuat Laporan PPL 30 Jum'at/ 12 September Tiba di sekolah Mengajar di kelas X MIA Membuat RPP Larutan elektrolit dan larutan non elektrolit Membuat Laporan PPL 31 Sabtu/ 13 September Tiba di sekolah Konsultasi dengan guru pembimbing Membuat RPP Konsep reaksi oksidasi dan reduksi `1.00 Membuat Laporan PPL 32 Minggu/ 14 September Tiba di sekolah Pembuatan RPP Tata Nama Senyawa Pembuatan laporan Pembuatan RPP Stoikiometri Pembuatan Laporan 33 Senin/ 15 September Tiba di sekolah Pembuatan laporan 34 Selasa/ 16 September Tiba di sekolah Pembuatan laporan

17 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu : 3 jam / minggu Tahun Pelajaran : 2014/2015 Nomor KI Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket Nomor KD , 2.2, 2.3 Remedial UTS Remedial UAS 3 3 Pengayaan 3 3 JUMLAH 54 x Mengetahui, Magelang, 16 September 2014 Guru Mata Pelajaran Kimia Agus Sugiarto NIP

18