OLEH : BAMBANG SUGIRI

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "OLEH : BAMBANG SUGIRI"

Sri Atmadja
6 tahun lalu
Tontonan:

1 PENGEMBANGAN PROFESI GURU PEMBELAJAR (PPGP) BUKU PEDOMAN GURU OLEH : BAMBANG SUGIRI DIKLAT PENGEMBANGAN PROFESI GURU PEMBELAJAR (PPGP) KABUPATEN SUKOHARJO 2017

2 Guru profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan penting dalam upaya MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA. Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif.

1. Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah Membuat karya tulis ilmiah dan mempublikasikannya yang dapat berupa hasil penelitian, tinjauan ilmiah, buku, modul, dan sejenisnya. 3.

3 1. Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah Membuat karya tulis ilmiah dan mempublikasikannya yang dapat berupa hasil penelitian, tinjauan ilmiah, buku, modul, dan sejenisnya. 3. Karya Inovatif BADAN PSDMPK DAN PMP a) Diklat fungsional b) Kegiatan kolektif guru a) Menemukan teknologi tepat guna b) Menemukan/menciptakan karya seni c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya

A. PENGERTIAN Buku Pedoman Guru adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru terdiri dari: Rencana kerja pengembangan pembelajaran bagi peserta didik; Rencana pengembangan profesi

4 A. PENGERTIAN Buku Pedoman Guru adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru terdiri dari: Rencana kerja pengembangan pembelajaran bagi peserta didik; Rencana pengembangan profesi bagi guru pembelajar. Isi kedua rencana kerja tersebut paling tidak meliputi upaya dalam meningkatkan/ memperbaiki kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran bagi peserta didik dan pengembangan profesi bagi guru pembelajar. Melalui rencana kerja tersebut, guru mempunyai pedoman untuk pengembangan profesinya. Buku ini juga dapat dipakai kepala sekolah/madrasah dan/atau pengawas sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang bersangkutan.

5 Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka isi sebagai berikut : 1. Bagian Awal Bagian awal terdiri dari : a) Halaman judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut, b) Lembaran persetujuan dari kepala sekolah/ madrasah, c) Kata pengantar, dan d) Daftar isi.

6 2. Bagian Isi Bagian isi pada umumnya terdiri dari beberapa bab yaitu: I. Pendahuluan, yang menjelaskan latar belakang, tujuan, manfaat pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru, dan ringkasan target-target capaian yang diharapkan dicapai, II. Rencana kerja pengembangan pembelajaran bagi peserta didik, dan rencana pengembangan profesi bagi guru pembelajar,

7 III. Penjelasan ringkasan target-target yang diharapkan dapat dicapai. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan untuk selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional. IV. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai.

8 3. Bagian penunjang Bagian penunjang memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

BUKTI FISIK PENILAIAN Bukti fisik yang harus disertakan dalam pengajuan penilaian angka kredit adalah berupa makalah rencana kerja (Pedoman Kerja Guru) yang secara jelas menunjukkan nama penulis dan

9 BUKTI FISIK PENILAIAN Bukti fisik yang harus disertakan dalam pengajuan penilaian angka kredit adalah berupa makalah rencana kerja (Pedoman Kerja Guru) yang secara jelas menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja tersebut akan dilakukan. Makalah tersebut dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah/madrasah yang disertai tanda tangan kepala sekolah/madrasah dan cap sekolah/madrasah bersangkutan.

NO ALASAN PENOLAKAN DAN SARAN 16.a Dinyatakan sebagai Buku Pedoman Guru, namun isinya tidak sesuai dengan apa yang dimaksudkan sebagai buku pedoman rencana kerja guru dalam satu tahun.

10 NO ALASAN PENOLAKAN DAN SARAN 16.a Dinyatakan sebagai Buku Pedoman Guru, namun isinya tidak sesuai dengan apa yang dimaksudkan sebagai buku pedoman rencana kerja guru dalam satu tahun. Disarankan untuk membuat publikasi ilmiah baru, yang berisi atau mempermasalahkan permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan. Apabila membuat buku pedoman guru, menggunakan kerangka isi yang benar. hendaknya

11 NO ALASAN PENOLAKAN DAN SARAN 16.b Buku Pedoman Guru sudah baik, namun perlu dilengkapi dengan lampiran. Disarankan melengkapi dengan lampiranlampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

dokumen-dokumen yang mirip

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN Dirangkum oleh: DENOK WIDJAJATI, S.Pd. PELAKSANAAN PKB

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN Dirangkum oleh: DENOK WIDJAJATI, S.Pd. PELAKSANAAN PKB 1. DALAM SEKOLAH Program Induksi, mentoring, pembinaan, observasi pembelajaran, kemitraan pembelajaran, berbagi