PENGESAHAN.. i. PERNYATAAN. ii. PERSEMBAHAN...iv. ABSTRAK. v. KATA PENGANTAR.. vi. UCAPAN TERIMA KASIH... vii. DAFTAR ISI...viii. DAFTAR TABEL.
|
|
- Suparman Darmali
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGESAHAN.. i PERNYATAAN. ii PERSEMBAHAN...iv ABSTRAK. v KATA PENGANTAR.. vi UCAPAN TERIMA KASIH... vii DAFTAR ISI...viii DAFTAR TABEL.ix BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Masalah Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional..8 BAB 2 MORFOLOGI, METAFORA, PERIBAHASA, DAN ANTROPOLINGUISTIK, 2.1 Tinjauna Pustaka Bentuk Lingual Kata dan Pembentukkan Kata Frasa dan Kategori Frasa Pengertian Frasa Kategori Frasa....13
2 2.3 Peribahasa Pengertian Peribahasa Fungsi Peribahasa Metafora Antropolinguistik Pengertian Antropologi Posisi Antropolingustik dalam Ilmu Linguistik. 22 BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Teknik Penelitian Teknik Analisis Data Instrumen Penelitian Sumber Data dan Korpus Alur Penelitian 28 BAB 4 DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data Analisis dan Pembahasan Bentuk Lingual Metafora Peribahasa dalam bahasa Indonesia Bentuk Lingual Berupa Kata Bentuk Lingual Berupa Frasa Referensi Metafora Hewan dalam Peribahasa Bahasa Indonesia Metafora Hewan yang Bereferensi Anjing
3 Metafora Hewan yang Bereferensi Ayam Metafora Hewan yang Bereferensi Badak Metafora Hewan yang Bereferensi Banteng Metafora Hewan yang Bereferensi Belalang Metafora Hewan yang Bereferensi Belut Metafora Hewan yang Bereferensi Baiwak Metafora Hewan yang Bereferensi Buaya Metafora Hewan yang Bereferensi Burung Metafora Hewan yang Bereferensi Cacing Metafora Hewan yang Bereferensi Cecak Metafora Hewan yang Bereferensi Cenderawah Metafora Hewan yang Bereferensi Duyung Metafora Hewan yang Bereferensi Elang Metafora Hewan yang Bereferensi Gajah Metafora Hewan yang Bereferensi Harimau Metafora Hewan yang Bereferensi Ikan Metafora Hewan yang Bereferensi Itik Metafora Hewan yang Bereferensi Kambing Metafora Hewan yang Bereferensi Katak Metafora Hewan yang Bereferensi Kera Metafora Hewan yang Bereferensi Kerbau Metafora Hewan yang Bereferensi Kodok Metafora Hewan yang Bereferensi Kucing.68
4 Metafora Hewan yang Bereferensi Kuda Metafora Hewan yang Bereferensi Kumbang Metafora Hewan yang Bereferensi kura-kura Metafora Hewan yang Bereferensi Kutu Metafora Hewan yang Bereferensi Laba-laba Metafora Hewan yang Bereferensi Lalat Metafora Hewan yang Bereferensi Landak Metafora Hewan yang Bereferensi Monyet Metafora Hewan yang Bereferensi Musang Metafora Hewan yang Bereferensi Nyamuk Metafora Hewan yang Bereferensi Pari Metafora Hewan yang Bereferensi Penyu Metafora Hewan yang Bereferensi Puyuh Metafora Hewan yang Bereferensi Rusa Metafora Hewan yang Bereferensi Sapi Metafora Hewan yang Bereferensi Semut Metafora Hewan yang Bereferensi Serigala Metafora Hewan yang Bereferensi Tikus Metafora Hewan yang Bereferensi Tupai Metafora Hewan yang Bereferensi udang Metafora Hewan yang Bereferensi Ulam Metafora Hewan yang Bereferensi Ular Metafora Hewan yang Bereferensi Ulat
5 Metafora Hewan yang Bereferensi Umang-umang Gejala Sosial Budaya yang Timbul Terkait dengan Penggunaan Metafora Hewan dalam Peribahasa Bahasa Indonesia Gejala Sosial Budaya yang Berdimensi Vertikal Gejala Sosial Budaya yang Berdimensi Horizontal BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 101 DAFTAR RIWAYAT HIDUP..
Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.
Penggolongan Hewan Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang biak Cara bergerak Penutup tubuh Tumbuhan Darat Beranak Berjalan Rambut Daging Air Bertelur Terbang Bulu Segala Amfibi Melompat Sisik Berenang
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
149 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Sebagaimana telah dijelaskan dalam perumusan masalah pada bagian pendahuluan, bab V ini merupakan penutup yang berisi kesimpulan dan saran. 5.1 Kesimpulan Analisis komparatif
Lebih terperinciPenggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana
Bab 2 Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menggolongkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya, misalnya berdasarkan jumlah kaki, cara bergerak, jenis makanan,
Lebih terperinciIPA SD Kelas IV 1
ANITA ROSIANA 111134036 IPA SD Kelas IV 1 Kata Pengantar Ilmu Pengetahuan Alam adalah mata pelajaran yang berkaitan dengan mengetahui alam secara sistematis. IPA bukan hanya kumpulan pengetahuan yang berupa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PEMBELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (SAINS) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian
Lebih terperinciNama Binatang Sebagai Komponen Pembentuk Kompositum. Oleh Shaila Yulisar Balafif. Abstrak
1 Nama Binatang Sebagai Komponen Pem Kompositum Oleh Shaila Yulisar Balafif Abstrak Penelitian ini berjudul Nama Binatang sebagai Komponen Pem Kompositum: Kajian Morfologi dan Semantik. Metode yang digunakan
Lebih terperinciPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PERIBAHASA YANG BERUNSUR NAMA BINATANG DALAM BAHASA INDONESIA Skripsi Tugas Akhir Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar sastra Indonesia Program Studi Sastra Indonesia Oleh: Suyanti
Lebih terperinciKATALOG HARGA KOSTUM KOSTUM BINATANG
KATALOG HARGA KOSTUM KOSTUM BINATANG 1 Kostum Anak Ayam Rp 2 Kostum Anjiing Laut Rp 3 Kostum Ayam Rp 4 Kostum Ayam Merah Rp 5 Kostum Babi Rp 6 Kostum Baby Bop Rp 7 Kostum Banteng Rp 175,000 8 Kostum Bebek
Lebih terperinciBAB IV E K O S I S T E M
BAB IV E K O S I S T E M Masalah apa yang akan dibahas? Apakah ekosistem itu? Komponen apakah yang menyusun ekosistem? Apakah sumber energi dalam ekosistem? Apakah rantai makanan dan jaringjaring makanan
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, maka dapat diambil. penggunaan nama-nama hewan dalam perumpamaan dan peribahasa bahasa Arab
BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan beberapa hal mengenai pembahasan kajian semantik kognitif terhadap penggunaan nama-nama hewan dalam perumpamaan
Lebih terperinciLampiran 1. Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin
Lampiran Lampiran 1 Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin Lampiran 2 Surat ijin melakukan penelitian di SDN 02 Karanggeneng Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SDN Bringin
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I
ILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I Di susun oleh : Rosalia Henny Susanti 111134058/IVB/PGSD/USD Standar Kompetensi: 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya. Kompetensi Dasar : 3.2
Lebih terperinciIndividu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer
Ekosistem adalah kesatuan interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem juga dapat diartikan sebagai hubungan timbal balik yang komplek antara organisme dengan lingkungannya. Ilmu yang
Lebih terperinciBank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan Makhluk Hidup
BANK SOAL OLIMPIADE IPA SD 1 50 Bank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan Makhluk Hidup A. Pilihlah Jawaban yang paling benar! 1. Bank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KURIKULUM TK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd
PENGEMBANGAN KURIKULUM TK IKA BUDI MARYATUN, M.Pd KURIKULUM PAUD KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) MENU GENERIK PERMENDIKNAS NO. 58 TAHUN 2009 PERMENDIKNAS NO.58 TAHUN 2009 5 ASPEK : NILAI-NILAI AGAMA
Lebih terperinciApabila terdapat sepetak padi, 2 ekor ular, 10 ekor katak dan 20 ekor cacing dalam suatu ekosistem sawah. Maka 10 ekor katak disebut...
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 11. INTERAKSI ANTARA MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYALatihan Soal 11.1 1. Apabila terdapat sepetak padi, 2 ekor ular, 10 ekor katak dan 20 ekor cacing dalam suatu ekosistem sawah.
Lebih terperinciHewan dan Tumbuhan di Sekitarku
Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Venus Standar Kompetensi 1. Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup
Lebih terperinciMenu Utama. Mulai Main Highscore Petunjuk. Hewan Liar Hewan Peliharaan Hewan Ternak Kembali Ke Halaman Utama. Gambar 4.1 Peta Navigasi.
BAB IV PERANCANGAN 4.1 Perancangan (Design) Tahap perancangan (design) membuat spesifikasi secara rinci mengenai aplikasi yang akan dibuat, serta data dan kebutuhan material untuk aplikasi tersebut. Spesifikasi
Lebih terperinci1. Individu. 2. Populasi. 3. Komunitas. 4. Ekosistem. 5. Bioesfer
1. Individu 2. Populasi 3. Komunitas 4. Ekosistem 5. Bioesfer Kata individu berasal dari bahasa latin individum yang berarti tidak dapat dibagi. Dalam ekologi, individu berarti satu organisme. Misalnya
Lebih terperinciBahasa Indonesia. dinolingo.com
Bahasa Indonesia Halo! Apa kabar? Halo! Saya baikbaik saja! 1 Bahasa indonesia kucing anjing dua ekor anjing Seekor kucing dan seekor anjing. burung ikan monyet monyet-monyet harimau badak gorila jerapah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
61 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Bandung 02 Kelas / Semester : III / I Mata Pelajaran : IPA Materi : Ciri-ciri Makhluk Hidup Waktu : 3 x pertemuan Pelaksanaan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) pertumbuhan jumlah penduduk. : 1.1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran : Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pajangan : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.2
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.2 1. Individu yang membentuk sebuah populasi dan bergabung dengan populasi yang berbeda dalam sebuah
Lebih terperinci1. Perhatikan gambar dibawah ini!
1. Perhatikan gambar dibawah ini! Hewan diatas dapat dikategorikan sebagai A. Autotrof, herbivora, konsumen tingkat I B. Autotrof, herbivora, konsumen tingkat II C. Heterotrof, herbivora, konsumen tingkat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
53 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Di dalam penelitian ini, jenis pendekatan yang di gunakan adalah pendekatan kuantitatif. Menurut Suryabrata (2003) jenis pendekatan ini banyak
Lebih terperinciMAKALAH KELOMPOK MAKHLUK HIDUP DAN CIRINYA. Makalah ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Pengetahuan Alam 1
MAKALAH KELOMPOK MAKHLUK HIDUP DAN CIRINYA Makalah ini ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Pengetahuan Alam 1 Dosen Pengampu: Setyo Eko Atmojo, M.Pd. DISUSUN OLEH: RIZMA ALIFATIN (14144600176)
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sri Harmi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) JENDELA IPA2 Lingkungan dan Alam Sekitar untuk Kelas II SD dan MI Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan
Lebih terperinci4. Menjelaskan saling hubungan antarkomponen. 5. Membuat contoh diagram rantai makanan dan jaringjaring
39 SILABUS (Eksperimen) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP N 1 Sukau : Biologi : VII/2 (genap) : 4 x 40 menit : 7. Memahami saling ketergantungan
Lebih terperinciAmanda Putri Selvia Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia Surel:
SIKAP PEMERTAHANAN BAHASA SUNDA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK DI DESA SARIREJA, KECAMATAN JALAN CAGAK, KABUPATEN SUBANG) Amanda Putri Selvia Program Studi Bahasa dan Sastra
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IV / 1 Materi Pokok : Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.1
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.1 1. http://primemobile.co.id/assets/js/plugins/kcfinder/upload/image/m.png Gambar di atas adalah piramida
Lebih terperinciBAB Makhluk Hidup. dan Lingkungan
BAB Makhluk Hidup 5 dan Lingkungan Suatu hari, Leo dan Dimas pulang sekolah bersama-sama. Tiba-tiba, Leo tertarik dengan sesuatu yang ada di tanaman pagar suatu rumah. Di tanaman pagar tersebut, Leo melihat
Lebih terperinciBAB 2 DATA DAN ANALISA. diperoleh dari sumber-sumber sebagai berikut:
3 BAB 2 DATA DAN ANALISA 2.1 Sumber Data Sumber data dan informasi untuk mendukung proyek Tugas Akhir ini diperoleh dari sumber-sumber sebagai berikut: 1. Literatur Pencarian data melalui buku-buku tutorial
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) A. Standar Kompetensi 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN Baciro Kelas/Semester : VI B/1 Mata Pelajaran Alokasi waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) Hari/Tanggal : Kamis /11
Lebih terperinciABSTRAK. iii. Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui derajat kesesuaian persepsi antara karakter berdasarkan shio dalam konsep horoskop Cina dan karakter individu keturunan Tionghoa di Kota Bandung. Populasi
Lebih terperinciAplikasi Mobile Edutainment Pengenalan Hewan Berdasarkan. Pengelompokan Jenis Makanan Untuk Anak Usia Dini
Jurnal Integrasi Vol. 8, No. 2, October 2016, 106-110 p-issn: 2085-3858 Article History Received August, 2016 Accepted September, 2016 Aplikasi Mobile Edutainment Pengenalan Hewan Berdasarkan Pengelompokan
Lebih terperinciZaenal Mustopa Tuti Pancawati Pathi Ai Tati Nurhayati
Zaenal Mustopa Tuti Pancawati Pathi Ai Tati Nurhayati Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas III 372.3 ZAE i ZAENAL Mustopa Ilmu
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLATIHAN SOAL BAB 12
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLATIHAN SOAL BAB. Makhluk hidup yang bertindak sebagai konsumen tingkat III adalah nomor http://www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/bio-7-d.png
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. belajar hal hal baru di sekelilingnya. Hal ini dijelaskan oleh Jamaris (2006:80-
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak anak penyandang tuna rungu dan tuna wicara sangat sulit dalam belajar hal hal baru di sekelilingnya. Hal ini dijelaskan oleh Jamaris (2006:80-92), bahwa
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa Indonesia merupakan salah satu aset kebudayaan bagi bangsa
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Indonesia merupakan salah satu aset kebudayaan bagi bangsa Indonesia. Salah satu ragam bahasa di Indonesia adalah peribahasa. Berbicara mengenai peribahasa
Lebih terperinciBahagian A (30 markah) Jawab semua soalan. 1 Mengapakah pemandu yang mabuk sering menyebabkan kemalangan?
1 ahagian (30 markah) Jawab semua soalan 1 Mengapakah pemandu yang mabuk sering menyebabkan kemalangan? Keadaan mereka lemah Mereka memandu dengan laju Mereka tidak dapat membaca papan tanda Mereka tidak
Lebih terperinciINTERAKSI DALAM EKOSISTEM BENTUK INTERAKSI PIRAMIDA EKOLOGI SIKLUS BIOGEOKIMIA
INTERAKSI DALAM EKOSISTEM BENTUK INTERAKSI PIRAMIDA EKOLOGI SIKLUS BIOGEOKIMIA Interaksi Biotik Antar individu Antar populasi Contoh: Interaksi antar individu Induk mengasuh anak Kerjasama mencari mangsa
Lebih terperinciLatihan Soal Olimpiade IPA SD + Kunci Jawaban TA 2014/2015 Tingkat Provinsi
Latihan Soal Olimpiade IPA SD + Kunci Jawaban TA 2014/2015 Tingkat Provinsi KUMPULAN SOAL-SOAL OLIMPIADE IPA SD Materi : Hubungan Antar Mahluk Hidup 51. Hubungan saling menguntungkan terjadi antara A.
Lebih terperinci1. Laporan Identifikasi Pemilik dan Hewan AUSTRALIA INDONESIA PARTNERSHIP FOR EMERGING INFECTIOUS DISEASES
1. Laporan Identifikasi Pemilik dan Hewan isikhnas - IB Kenapa perlu Data IB??? Melakukan identifikasi ternak (akseptor) yang dapat di inseminasi Kecepatan informasi antara peternak dan inseminator dalam
Lebih terperinciDAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN..i. SURAT PENGANTAR...ii. ABSTRAK...iii. KATA PENGANTAR.v. DAFTAR ISI..vii. DAFTAR GAMBAR...x. DAFTAR TABEL.
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN..i SURAT PENGANTAR...ii ABSTRAK...iii KATA PENGANTAR.v DAFTAR ISI..vii DAFTAR GAMBAR...x DAFTAR TABEL.xvi BAB 1 PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah...1 1.2 Rumusan Masalah.....5
Lebih terperinciKunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah
Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1.1 2. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Ayo Berlatih 1.2 2. Mata: memakan
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS. atau dalam bahasa Inggris adalah Classroom Action Research (CAR), dari
BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris adalah Classroom Action Research (CAR), dari
Lebih terperinci17. cakar burung kakak tua untuk memanjat dan memegang makanan. 18. cakar ayam untuk mengais makanan di tanah.
Ciri Ciri, Penggolongan, Manfaat, Pelestarian, Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan, serta Daur Hidup Hewan Kompetensi yang hendak dicapai: 1. Siswa dapat memahami ciri-ciri dan penggolongan hewan tumbuhan,
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM
ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk SD dan MI kelas IV semester 1 Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya Hanifa Rahmi Norma Suha PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA DAFTAR ISI Daftar Isi...
Lebih terperinciAbdullah Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Rambatan Kab.
( 1 ) Abdullah Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Rambatan Kab. BAB 14 Binatang yang Halal dan Haram 1. Indikator Pertemuan I: 1. Menjelaskan pengertian makanan halal 2. Menjelaskan jenis-jenis hewan
Lebih terperinciV ULASAN KARYA PERANCANGAN
V ULASAN KARYA PERANCANGAN 5.1 Hasil perancangan 5.1.1 Cover Kamus Ciung in English Kamus Visual Anak Ciung in English Eka Nur Eskandar Rusmanto Ciung in English Gambar 5.1 Cover depan & belakang Kamus
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2 1. Di bawah ini yang bukan termasuk penggolongan hewan berdasarkan makanannya adalah... Herbivora, ovipora, karnivora
Lebih terperinciAmanda Putri Selvia Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, FPBS, UPI
SIKAP PEMERTAHANAN BAHASA SUNDA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK DI DESA SARIREJA, KECAMATAN JALAN CAGAK, KABUPATEN SUBANG) Amanda Putri Selvia Program Studi Bahasa dan Sastra
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bagus Pragnya Paramarta, 2015
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masyarakat tutur akan menggunakan bahasanya secara dinamis. Artinya, bahasa yang digunakan oleh penutur tidak selalu menggunakan bahasa yang digunakan pada saat itu
Lebih terperinciLampiran 9. RPP RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS II SEMESTER I. Oleh : Septi Wijiastuti ( ) Kelas : 6 E
Lampiran 9. RPP RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS II SEMESTER I Oleh : Septi Wijiastuti (13108244045) Kelas : 6 E PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH
Lebih terperinciCONTOH BAHAN AJAR UNTUK SISWA AUTIS Program Pembelajaran Individual KELAS 5 SD Tahun Pelajaran
CONTOH BAHAN AJAR UNTUK SISWA AUTIS Program Pembelajaran Individual KELAS 5 SD Tahun Pelajaran 2008-2009 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / I Tujuan : - Melalui peragaan, melihat
Lebih terperinciMATRIKS DOMESTIK MASUK MEDIA PEMBAWA HPHK BKP KELAS II GORONTALO
MATRIKS DOMESTIK MASUK MEDIA PEMBAWA HPHK BKP KELAS II GORONTALO NO JENIS MEDIA PEMBAWA PEMERIKSAAN DOKUMEN TINDAKAN KARANTINA HEWAN PEMERIKSAAN TEKNIS MASA KARANTINA KETERANGAN 1. HPR 14 hari Bagi HPR
Lebih terperinciIlmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk
Lebih terperinciPENGERTIAN BIOMA suhu kelembaban angin altitude latitude topografi
PENGERTIAN BIOMA suhu kelembaban angin altitude latitude topografi MACAM BIOMA Macam macam Bioma : Tundra Taiga Hutan Gugur Hutan Hujan Tropis Gurun Padang Rumput Saparal PETA PERSEBARAN BIOMA DI DUNIA
Lebih terperinci- - ADAPTASI - - sbl4adaptasi
- - ADAPTASI - - Modul ini singkron dengan Aplikasi Android, Download melalui Play Store di HP Kamu, ketik di pencarian sbl4adaptasi Jika Kamu kesulitan, Tanyakan ke tentor bagaimana cara downloadnya.
Lebih terperinciSOAL KONSEP LINGKUNGAN
131 SOAL KONSEP LINGKUNGAN 1. Ciri-ciri air yang tidak tercemar adalah a. Tidak berwarna, tidak berbau dan tidak berasa b. Berkurangnya keberagaman biota perairan c. Banyak biota perairan yang mati d.
Lebih terperinciPersebaran hewan di muka bumi ini didasarkan oleh faktor fisiografik, klimatik dan biotik yang berbeda
Persebaran Flora di Dunia Persebaran hewan di muka bumi ini didasarkan oleh faktor fisiografik, klimatik dan biotik yang berbeda antara wilayah yang satu dengan lainnya, sehingga menyebabkan perbedaan
Lebih terperinciBAB III METODE PERANCANGAN
BAB III METODE PERANCANGAN Bab ini membahas tentang cara dan metode yang digunakan dalam perancangan Green Map Kebun Binatang Surabaya Guna Memudahkan Informasi Wisatawan, berikut bagan perancangannya
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012), 24. 8
BAB II KAJIAN TEORI A. Pemahaman 1. Pengertian Pemahaman Dalam taksonomi Bloom, untuk dapat memahami perlu terlebih dahulu mengetahui atau mengenal. 7 Pemahaman adalah kemampuan mental untuk menjelaskan
Lebih terperinci3. Berikut ini tumbuhan yang dapat digunakan untuk bahan obat-obatan, kecuali..
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.2 1. Daun suji dapat dimanfaatkan manusia sebagai bahan Sandang Pewarna alami
Lebih terperinci2. Perbedaan hewan dan tumbuhan dalam memperoleh makan yang tepat adalah...
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.2 1. Perhatikan gambar berikut! Gambar tersebut menunjukkan bahwa hewan... Beradaptasi Bergerak aktif Bergerak pasif Bereproduksi Gambar
Lebih terperinciBab 10. Untuk Kelas 2 SD / MI. Suyatman Tutik Endrawati
Bab 10 Untuk Kelas 2 SD / MI Suyatman Tutik Endrawati Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-Undang Asyiknya Belajar Ilmu Pengetahuan Alam disusun oleh: Suyatman Tutik Endrawati
Lebih terperinciUjian Sekolah/Madrasah. Tes Buta Warna. GENTA GROUP in PLAY STORE
GENTA GROUP in PLAY STORE Ujian Sekolah/Madrasah Buku ini dilengkapi aplikasi Ujian Sekolah/Madrasah android yang dapat di download di play store dengan kata kunci genta group atau gunakan qr-code di bawah.
Lebih terperinciBALAI KARANTINA PERTANIAN KELAS II TANJUNGPINANG
LaporanTahunan Annual report KementerianPertanian BadanKarantinaPertanian BALAI KARANTINA PERTANIAN KELAS II TANJUNGPINANG BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Balai Karantina Pertanian Kelas II Tanjungpinang
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Penulis
KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat-nya, sehingga kami dari kelompok 2 dapat menyelesaikan tugas membuat Makalah Penyebaran Fauna. Kami mengucapkan
Lebih terperinciANALISIS HADITH MENGENAI HAIWAN FASIQ DALAM AL-KUTUB
No. Siri : BORANG SOAL SELIDIK ANALISIS HADITH MENGENAI HAIWAN FASIQ DALAM AL-KUTUB AL-SITTAH: KAJIAN TERHADAP PERSEPSI MASYARAKAT MELAYU DI DAERAH PENGKALAN HULU, PERAK BORANG SOAL SELIDIK ini dikemukakan
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7 1. Menurut jenis makanannya hewan dibagi menjadi 3.Hewan pemakan serangga termasuk Herbivora Karnivora Omnivora
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Upaya peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia tidak pernah berhenti. Berbagai terobosan baru terus dilakukan oleh pemerintah melalui Depdiknas. Upaya
Lebih terperinciHUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP
HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP Hubungan Antarmakhluk Hidup Kita sering melihat kupu-kupu hinggap pada bunga atau kambing berkeliaran di padang rumput. Di sawah, kita juga sering melihat
Lebih terperinciTujuan Pembelajaran : Menjelaskan... Teori asal-usul kehidupan Teori Lamarck Teori Darwin Mekanisme Evolusi Frekuensi Gen
Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan... Teori asal-usul kehidupan Teori Lamarck Teori Darwin Mekanisme Evolusi Frekuensi Gen TEORI ASAL KEHIDUPAN Abiogenesis Biogenesis Evolusi KIMIA Evolusi Biologi ABIOGENESIS
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLatihan Soal pengurai memegang peranan penting dalam proses fotosintesis
1. Manakah pernyataan dibawah ini yang benar SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLatihan Soal 12.2 pengurai memegang peranan penting dalam proses fotosintesis klorofil dan
Lebih terperinciRantai Makanan. Dalam rantai makanan ada makhluk hidup yang berperan sebagai produsen, konsumen dan decomposer.
Rantai Makanan 1. Pengertian Rantai makanan adalah perpindahan energi dari organisme pada suatu tingkat tropik ke tingkat tropik berikutnya dalam peristiwa makan dan dimakan dengan urutan tertentu. Rantai
Lebih terperinciBAB. Hewan dan Jenis Makanannya
BAB 3 Hewan dan Jenis Makanannya Suatu hari, Dimas, Leo, Nina, dan Siti berekreasi ke kebun binatang. Ketika tiba di depan kandang gajah, Dimas melemparkan kacang ke arah gajah. Gajah tersebut, kemudian
Lebih terperinciBEDAH KISI KISI US/MBD
BEDAH KISI KISI US/MBD 2016/2017. Oleh : Purjiyo, S.Pd.M.Pd Pengawas TK/SD UPTD Kec.Klambu Refleksi Kisi-kisi tahun lalu dengan tahun ini Dari segi jumlah indikator? 2016 dan 2017 2016 = 62 indikator 2017
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIKUM GEOGRAFI REGIONAL INDONESIA (GPW 0101) ACARA V: PEMAHAMAN FENOMENA BIOSFER
LAPORAN PRAKTIKUM GEOGRAFI REGIONAL INDONESIA (GPW 0101) ACARA V: PEMAHAMAN FENOMENA BIOSFER Disusun oleh : Nama NIM : Mohammad Farhan Arfiansyah : 13/346668/GE/07490 Hari, tanggal : Rabu, 4 November 2014
Lebih terperinciLEMBAR KERJA PRAKTIKUM KONSEP DASAR IPA DI SD PDGK 4107 MODUL 2 EKOSISTEM
LEMBAR KERJA PRAKTIKUM KONSEP DASAR IPA DI SD PDGK 07 MODUL EKOSISTEM NAMA : NIM : UPBJJ : A. KEGIATAN PRAKTIKUM : EKOSISTEM. Judul Percobaan : ekosistem darat a. Hasil pengamatan Tabel. Komponen abiotik
Lebih terperinciO 2 + Zat Makanan CO 2 + H 2 O + Energi
ALAT PERNAFASAN PADA MANUSIA Oleh : Maulana Hudan Daromi, S.Pd Reaksi kimia pernafasan O 2 + Zat Makanan CO 2 + H 2 O + Energi Energi berfungsi untuk memberikan kekuatan manusia dalam beraktifitas Alat
Lebih terperinci42 LAMPIRAN LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN 42 43 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I DAN SIKLUS II 44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Ngeri 1 Sambirejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciPENYUSUNAN MATRIKS PMTB TAHUN 2017
RAHASIA MI-03 PETERNAKAN REPUBLIK INDONESIA PENYUSUNAN MATRIKS PMTB TAHUN 2017 Survei ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai: 1. Kuantitas (jumlah) komoditi yang menjadi barang modal (fixed
Lebih terperinciPenyusunan Matriks PMTB Tahun 2015
RAHASIA MI-03 Peternakan REPUBLIK INDONESIA Penyusunan Matriks PMTB Tahun 2015 Survei ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai: 1. Kuantitas (jumlah) komoditi yang menjadi barang modal (fixed
Lebih terperincitumbuhan. 4. Mengamati bagian-bagian tubuh kucing dan ikan. 5. Menggambar tanaman bunga 6. Mengamati pertumbuhan bagian-bagian tanaman.
IPA Tematik Kelas II SD/MI 1 Silabus Sekolah :... Kelas : II Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Semester : I (satu) Standar : 1. Mengenal dan tumbuhan, pertumbuhan dan tumbuhan, serta berbagai
Lebih terperinciBAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI, DAN KEBIJAKAN
BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI, DAN KEBIJAKAN 4.1 Visi dan Misi SKPD Visi SKPD adalah gambaran arah pembangunan atau kondisi masa depan yang ingin dicapai SKPD melalui penyelenggaraan tugas
Lebih terperinci3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan
1. Unta memiliki ciri khusus berupa punuk di punggungnya. Punuk pada unta berfungsi sebagai A. Tempat menyimpan cadangan makanan berupa lemak B. Tempat terjadinya pencernaan makanan C. Melindungi diri
Lebih terperinciJakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan
pendahuluan i Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks
Lebih terperinciMAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI)
MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI) Makalah ini ditulis untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan Alam 1 Dosen Pengampu: Setyo Eko Atmojo,
Lebih terperinciCiri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
Bab I Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup; 2. membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-cirinya;
Lebih terperinciSILABUS. Menjelasakan komponen-komponen penyusun ekosistem. Membedakan satuan makhluk hidup dalam. ekosistem
64 SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetisi Kompetisi Dasar : MTS Al-Furqon Rawi : IPA : VII/Genap : 2x40 menit : 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM 3
PRIYONO TITIK SAYEKTI ILMU PENGETAHUAN ALAM 3 UNTUK SD DAN MI KELAS III PENERBIT GRAHADI Jln. Merak VI No. 2-3, Gumunggung, Surakarta 57134 Tel. (0271) 733993, 733994 Faks. (0271) 723036 Anggota Ikapi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Keadaan Alam dan Distribusinya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Sub Materi Alokasi Waktu : SMP Negeri 2 Ngemplak : Ilmu Pengetahuan Sosial : VII/Satu : Keadaan Alam dan Distribusinya
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 21. KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 21.3
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 21. KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 21.3 1. Kemampuan organisme untuk menghasilkan keturunan disebut.... Tingkat reproduksi Reproduksi Tingkat reproduksi sexual Tingkat
Lebih terperinciLingkungan Tujuan belajarmu adalah dapat:
Lingkungan Alam semesta ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Alam terbentang luas dan indah. Berbagai jenis hewan dan tanaman telah diciptakan. Air yang melimpah. Udara yang segar juga disediakan. Semua untuk
Lebih terperinciMENTERI KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA, M E M U T U S K A N :
KEPUTUSAN MENTERI KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 155/KMK.03/2001 TANGGAL 2 April 2001 TENTANG PELAKSANAAN PAJAK PERTAMBAHAN NILAI YANG DIBEBASKAN ATAS IMPOR DAN ATAU PENYERAHAN BARANG KENA PAJAK TERTENTU
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM
ILMU PENGETAHUAN ALAM DAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN Tahun Ajar 2013 Kelas IV Semester 1 Y U L I T A C A T U R I N I 1 1 1 1 3 4 0 4 0 ( 4 B ) 1 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DAFTAR ISI 2 STANDAR KOPETENSI
Lebih terperinci