SKRIPSI OLEH LILI GUSMAYANI. Universitas Sumatera Utara

Transkripsi

1 SKRIPSI PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI DENGAN MINAT SEBAGI VARIABEL MODERATINGPADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI DIUNIVERSITAS SUMATERA UTARA OLEH LILI GUSMAYANI PROGRAM STUDI STRATA I AKUNTANSI DEPARTEMEN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2016

2 PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahamn Akuntansi dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi di adalah benar hasil karya tulis saya sendiri yang disusun sebagai tugas akademik guna menyelesaikan beban akademik pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Bagian atau data tertentu yang saya peroleh dari perusahaan atau lembaga, dan/ atau saya kutip dari hasil karya orang lain telah mendapat izin, dan/ atau dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah. Apabila kemudian hari ditemukan adanya kecurangan dan plagiat dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku. Medan, Maret 2015 Yang membuat Pernyataan Lili Gusmayani NIM i

3 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi di. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Akuntansi yang aktif pada angkatan 2012 yang berjumlah 365 Orang, dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 78 orang. Metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode purposive sampling, sedangkan metode pengolahan data yang digunakan adalah analisis regresi berganda dan uji interaksi. Penelitian ini menggunakan metode survei yang menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner yang dibagikan kepada Responden. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional Secara simultan berpangaruh positif dan signifikan terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, Namun Secara Parsial hanya kecerdasan Intelektual saja yamng mempunyai pengaruh. Variabel Moderating Minat tidak mampu sebagai moderasi antara Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, sebagaimana diperlihatkan dari hasil uji bahwa moderating ini tidak mempunyai nilai yang kuat dan tidak signifikan. Kata Kunci: Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Tingkat Pemahaman Akuntansi dan Minat. ii

4 Abstract The objective of this research is to analyze the influence of Intelligence Quotient and Emotional Quotient to the level of understanding of Accounting with the Interest as Moderating variable to the College student of Economy Faculty of Accounting Department of North Sumatera University. The population in this research is active college student of S1 Accounting in 2012 for 365 persons and the sample is 78 persons. The sampling method in this research is purposive sampling method, while the data is processed by multi regression analysis and interaction test. This research applies survey method using primary data collected from questionnaire distributed to the respondent. The results of research indicates that the Intelligence Quotient and Emotional Quotient have positive and significant influence simultaneously to the Understanding Level of accounting, but partially, it is only the Intelligence Quotient that has influence. The interest as moderating variable did not able to moderate between the intelligence quotient and emotional quotient to the understanding level of Accounting as shown in the resulf of test that this moderating has a strong value but not significant. Keywords : Intelligence Quotient, Emotional Quotient, Understanding level of Accounting and Interrest iii

5 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan berkat dan anugerah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini guna memperoleh Sarjana Akuntansi pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara. Penulis telah banyak menerima bimbingan, saran, motivasi, dan doa dari berbagai pihak selama penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan, yaitu kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Azhar Maksum, M.Ec.Ac., Ak., C.A., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis. 2. Bapak Dr. Syafruddin Ginting Sugihen, M.A.F.I.S., Ak., selaku Ketua Departemen S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara dan Bapak Drs. Hotmal Jafar, M.M., Ak., selaku Sekretaris Departemen S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara. 3. Bapak Firman Syarif, S.E., M.Si., selaku Ketua Program Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis dan Ibu Mutia Ismail, S.E., M.M., Ak., selaku Sekretaris Program Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bi.,snis. 4. Bapak Drs. Lian Dalimunthe,M.EC, Ac, Ak.,selaku Dosen Pembimbing saya yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dan perbaikan dalam menyelesaikan skripsi ini. Bapak Drs. Rustam, MS.i, iv

6 Akselaku Dosen Penguji serta Ibu Dra. Nurzaimah, MM, Akselaku Dosen Pembanding yang telah memberikan arahan, kritik, dan saran yang membangun sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 5. Kedua orang tua penulis yaitu ayahanda Yusman dan Ibunda Yuliani dan Adek Irpan, Eka, Abang Syaman spesial serta keluarga besar. Terima kasih atas segala curahan kasih sayang melalui perhatian, doa, dukungan, dan pengorbanan yang selama ini telah diberikan, motivasi utama penulis untuk terus berprestasi dan berusaha menjadi yang terbaik. 6. Kepada yang telah membantu dan memberikan dukungan, doa, arahan, kritik, serta saran kepada penulis selama proses skripsi. Kepada sahabat terbaik saya Ratika Putri ilyas, Uba Khoiriyah Lubis, Siti Chairuna Sarah, Afifah, Rahimi, Nisa, Nina dan Sitiyang telah memberikan dukungan dan saran kepada penulis selama proses skripsi, serta semua teman-teman FEB USU yang selalu memberikan dorongan agar saya tetap semangat dan berjuang untuk menyelesaikan studi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis USU. Penulis skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan masih perlu banyak perbaikan atas segala kekurangan. Akhir kata, semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembacanya. Medan, Maret 2015 Penulis Lili Gusmayani NIM v

7 Daftar Isi Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii Daftar Isi...vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA Landasan Teori Teori kecerdasan Kecerdasan Intelektual Pengertian Kecerdasan Intelektual Komponen kecerdasan Intelektual Kecerdasan Emosional Pengertian kecerdasan Emosional Komponen Kecerdasan Emosional Minat Mahasiswa Pengertian Minat Mahasiswa Tingkat Pemahaman Akuntansi Pengertian Pemahaman Pengertian Akuntansi Pengertian Pemahaman Akuntansi Tinjauan Penelitian Terdahulu Kerangka Konseptual Hipotesis Penelitian Hubungan Kecerdasan Intelektual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi vi

8 Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Hubungan Minat Terhadap Kecerdasan Intelektual dan Tingkat Pemahaman Akuntansi Hubungan Minat Terhadap Kecerdasan Emosional dan Tingkat Pemahaman Akuntansi BAB III METODE PENELITIAN Jenis dan Sumber Data Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Metode Pengumpulan Data Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel Variabel Independen Variabel ndependen Metode Analisis Data Statistik Deskriptif Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Uji Validitas Uji Reliabilitas Uji Asumsi klasik Uji Normalitas Uji Multikolinieritas Uji Heteroskedastisitas Model Pengujian Hipotesis 1 dan Model Regresi Linear Berganda Uji Signifikan Parsial (Uji-T) Uji Signifikan Simultan (Uji-F) Uji Koefisien Determinasi (R 2 ) Model Pengujian Hipotesis 3 dan Uji Koefisien Determinasi (R 2 ) BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMABAHASAN Gambaran Umum Hasil Penelitian Statistik Deskriptif Statistik Deskriptif Responden vii

9 Statistik Deskriptif Penelitian Uji Validitas Data Uji Validitas Uji Reliabilitas Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas sebelum Transformasi Uji Multikolinieritas Sebelum Transformasi Uji Heteroskedastisitas sebelum Transformasi Uji Normalitas setelah Transformasi Uji Multikolinieritas Setelah Transformasi Uji Heteroskedasitas Setelah Transformasi Model Pengujian Hipotesis 1 dan Model Regresi Linier Berganda Uji Signifikan Parsial (Uji-t) Uji Signifikan Simultan (Uji-F) Uji Koefesien Determinasi (R 2 ) Model Pengujian Hipotesis 3 dan Uji Interaksi Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Keterbatasan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN viii

10 DAFTAR TABEL No. Tabel Judul Halaman 2.1 Konsepsi Awam dan Konsepsi Ahli Tinjauan Penelitian Terdahulu Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel Hasil Uji Statistik Deskriptif Hasil Uji Validitas Hasil Uji Realibilitas Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Test Hasil Uji Multikolinieritas sebelum Transformasi Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Test Hasil Uji Multikolinieritas setelah Transformasi Hasil Uji Signifikan Parsial (uji-t) Hasil Uji Signifikan Simultan (uji-f) Uji Koefisien determinas (R 2 ) Uji Signifikan Parsial (uji-t) Moderating ix

11 DAFTAR GAMBAR No. Gambar Judul Halaman 2.1 Kerangka Konseptual Uji Normalitas sebelum Transformasi Uji Normalitas Grafik P-Plot Scatterplot Heteroskedastisitas sebelum Transformasi Uji Normalitas setelah Transformasi Uji Normalitas Grafik P-Plot Scatterplot Heteroskedastisitas setelah Transformasi x