RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. : Beriman Kepada Qadha dan Qadar

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. : Beriman Kepada Qadha dan Qadar"

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAN1 Ciampea : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XII/5 : Beriman Kepada Qadha dan Qadar : 2 X 3 Jam Pelajaran A. Kompetisi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung B. Kompetensi Dasar 1.2. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Qadha dan Qadar Menunjukkan sikap optimis, berikhtiar dan bertawakal sebagasi cerminan dari kesadaran beriman kepada Qadha dan Qadar Allah SWT Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Qadha dan Qadar. C. Indikator Pencapaian Kompetensi Membiasakan diri untuk mengamalkan perilaku beriman pada Qadha dan Qadar Membiasakan diri bersikap optimis dalam hidup Membiasakan diri untuk selalu berikhtiar Membiasakan diri untuk selalu bertawakal Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan Iman pada Qadha dan Qadar Menjelaskan pengertian Iman kepada Qadha dan Qadar Membedakan antara Qadha dan Qadar Menjelaskan macam-macam taqdir Membedakan antara ikhtiar lahir dan ikhtiar batin Membedakan antara ikhtiar dan tawakal Mengidentifikasi tanda-tanda penghayatan Iman kepada Qadha dan Qadar Menyebutkan dampak beriman kepada adanya Qadha dan Qadar Mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman pada Qadha dan Qadar Melaksanakan perintah Allah atas dasar iman kepada Qadha dan Qadar. D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Peserta didik berdoa untuk mengawali pembelajaran Melakukan konfirmasi tentang kehadiran peserta didik, memperhatikan kerapihan pakaian dan kebersihan kelas. Peserta didik bertadarus sesuai dengan tema yang akan dipelajari Dilanjutkan dengan membaca terjemahannya dan bertanya jawab tentang makna yang terkandung pada ayat tersebut Peserta didik mengisi kegiatan tadarrus pada buku praktikum sebagai kegiatan portofolio Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai. Alokasi Waktu 20 menit

2 Kegiatan Inti: Mengamati Menanya Ekslorasi Asosiasi Komunikasi Penutup Pertemuan II: Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Meminta informasi dari peserta didik tentang Iman pada Qadha dan Qadar, yang diketahuinya. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Iman kepada Qadha dan Qadar Mencermati teks bacaan tentang ketentuan beriman kepada Qadha dan Qadar secara individu maupun kelompok. Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang makna beriman kepada Qadha dan Qadar Memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab. Pemerataan peserta didik dalam menjawab (tidak didominasi oleh salah satu peserta didik saja). Memperhatikan peserta didik lain yang tidak berani memberikan jawaban. Mengamati keberanian dan sikap peserta didik dalam menjawab dan memberikan klarifikasi tentang benar dan tidaknya jawaban dari peserta didik lain. Peserta didik membagi diri menjadi 4 kelompok dan duduk sesuai dengan kelompoknya. Pembagian tugas, diatur sebagai berikut: Kelompok I mendiskusikan tentang prinsip-prinsip keimanan kepada Qadha dan Qadar. Kelompok II mendiskusikan tentang hubungan antara taqdir, ikhtiar, doa dan tawakal. Kelompok III mendiskusikan tentang tanda-tanda penghayatan beriman kepada Qadha dan Qadar. Kelompok IV mendiskusikan tentang dampak beriman kepada Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari. Ketika diskusi kelompok sedang berlangsung, peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing, difasilitasi dan diingatkan guru agar dapat bekerjasama, toleran, santun, responsif dan bertanggung jawab untuk melakukan tugas diskusi kelompok. Selama pembelajaran berlangsung guru melakukan pengamatan sikap terhadap peserta didik, dan mencatat di lembar pengamatan semua hal yang terjadi di kelas. Setelah peserta didik dalam kelompok mendapatkan jawaban dari berbagai informasi, kemudian diminta untuk menyimpulkan jawaban, membuat Resume Hasil Diskusi, dan selanjutnya menyiapkan bahan untuk dipresentasikan di depan kelas. Selanjutnya setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, kelompok lain mengajukan pertanyaan/sanggahan dengan menggunakan kata-kata santun. Adapun urutan mempresentasikannya adalah sbb: Kelompok I mempresentasikan tentang prinsip-prinsip keimanan kepada Qadha dan Qadar. Kelompok II mempresentasikan tentang hubungan antara taqdir, ikhtiar, doa dan tawakal. Kelompok III mempresentasikan tentang tanda-tanda penghayatan beriman kepada Qadha dan Qadar. Kelompok IV mempresentasikan tentang dampak beriman kepada Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari. Guru memberi umpan balik dan penguatan materi di akhir presentasi. Peserta didik mengumpulkan hasil kerja kelompok Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan (merefleksi kegiatan), apakah ada masukan untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya. Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi serta tugas yang diberikan guru PAI terkait dengan pembelajaran selanjutnya Mengajak semua peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran Deskripsi Kegiatan Peserta didik berdoa untuk mengawali pembelajaran Melakukan konfirmasi tentang kehadiran peserta didik, Alokasi Waktu 110 menit 15 menit Alokasi Waktu 20 menit

3 Kegiatan Inti: Mengamati Menanya Ekslorasi Asosiasi Komunikasi Penutup Deskripsi Kegiatan memperhatikan kerapihan pakaian dan kebersihan kelas. Peserta didik bertadarus sesuai dengan tema yang akan dipelajari Dilanjutkan dengan membaca terjemahannya dan bertanya jawab tentang makna yang terkandung pada ayat tersebut Peserta didik mengisi kegiatan tadarrus pada buku praktikum sebagai kegiatan portofolio Guru mengingatkan kembali tentang kompetensi dasar yang akan dicapai. Meminta informasi dari peserta didik tentang contoh perilaku beriman kepada Qadha dan Qadar, yang diketahuinya. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Iman kepada Qadha dan Qadar Mencermati tayangan terkait dengan mengimani kepada Qadha dan Qadar. Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang bagaimana fungsi Qadha dan Qadar dalam kehidupan?, pentingnya beriman kepada Qadha dan Qadar? Memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab. Pemerataan peserta didik dalam menjawab (tidak di dominasi oleh salah satu peserta didik saja). Memperhatikan peserta didik lain yang tidak berani memberikan jawaban. Mengamati keberanian dan sikap peserta didik dalam menjawab dan memberikan klarifikasi tentang benar dan tidaknya jawaban dari peserta didik lain. Peserta didik membagi diri menjadi 4 kelompok dan duduk sesuai dengan kelompoknya untuk membuat naskah drama dengan dengan tema Mengaplikasikan sifat-sifat mengimani Qadha dan Qadar Allah SWT dalam kehidupan. Selanjutnya peserta didik dalam kelompoknya masing-masing melakukan brain storming. Ketika brain storming sedang berlangsung, peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing, difasilitasi dan diingatkan guru agar dapat bekerjasama, toleran, peduli, responsif dan bertanggung jawab untuk melakukan tugas diskusi kelompok Setelah peserta didik dalam kelompok selesai membuat naskah drama, kemudian berlatih berulang-ulah. Dan selanjutnya menyiapkan diri untuk bermain peran di depan kelas. Selanjutnya setiap kelompok melakukan bermain peran sesuai dengan, secara bergantian. Ketika kelompok melakukan happy performing kelompok lain memperhatikan. Adapun urutan happy performing, sebagai berikut: Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV Guru memberi umpan balik dan penguatan materi di akhir happy performing. Peserta didik mengumpulkan hasil kerja kelompok Tes Formatif Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan (merefleksi kegiatan), apakah ada masukan untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya. Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi serta tugas yang diberikan guru PAI terkait dengan pembelajaran selanjutnya 3) Mengajak semua peserta didik berdo a untuk mengakhiri pembelajaran Alokasi Waktu 110 menit 15 menit E. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Tehnik penilaian Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi siswa (Bukti terlampir pada Buku Praktikum dan Penilaian PAI dan Budi Pekerti). Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran

4 Tugas (Terstuktur) Mengisi rubrik tentang Iman kepada Qadha dan Qadar. a. Penilaian Sikap 1) Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi terkait dengan: Implementasi Iman kepada Qadha dan Qadardalam kehidupan sehari-hari. 2) Penilaian antar teman (lembar penilaian antar teman terlampir) 3) Penilaian diri (lembar penilaian diri terlampir) 4) Jurnal (lembar jurnal terlampir) b. Penilaian pengetahuan Tes tulis; essay (soal, kunci, penskoran terlampir) c. Penilaian keterampilan 1) Projek Membuat makalah tentang Mengaplikasikan sifat-sifat mengimani Qadha dan Qadar Allah SWT dalam kehidupan. 2) Praktik Memperagakan melalui bermain peran dengan tema Mengaplikasikan sifat-sifat mengimani Qadha dan Qadar Allah SWT dalam kehidupan. 3) Portofolio Tuliskanlah semua aktivitas keagamaan, baik di sekolah, rumah, dan masyarakat di buku Penilaian Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (Tugas mandiri). 2. Instrumen Penilaian (Terlampir) 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan (Terlampir) F. Media/Alat/Sumber Pembelajaran 1. Media : Gambar/ Poster, video, Power point, 2. Alat dan Bahan : LCD, Laptop, Wolf Vission. 3. Sumber Belajar : a. Al Qur an dan Terjemahnya, Kemenag RI, halaman 559, 946 b. Buku PAI dan Budi Pekerti SMK kelas XII, penerbit Kemendikbud c. www. YouTube: Api dan mukjizat para Nabi, hewan dan mukjizat para Nabi (Khazanah Ensiklopedi d. Electronic Book Mengetahui; Kepala Sekolah, Ciampea, Juli 2016 Guru PAI&BP Drs. ARIF SETIAWAN, M.M. NIP Drs. NUR SALIM AZ. NIP

5 Lampiran Rubrik: Iman kepada Qadha dan Qadar FORMAT RUBRIK IMAN KEPADA QADHA DAN QADAR Isilah dengan memberikan tanda ( ) pada kolom jawaban yang sesuai dengan keadaan kalian! No Pernyataan Saya berusaha bersikap ridha terhadap apa yang saya miliki. Saya beriktiar dengan sepenuh hati atas apa yang saya cita-citakan. Saya berusaha untuk bersikap tabah, ketika mendapat cobaan dari Allah SWT. Apabila saya diberi anugerah oleh Allah SWT, saya bersyukur Setelah berikhtiar lahir dan batin, sya bertawakal pada Allah SWT. Kebiasaan Selalu Sering Jarang Tidak pernah

6 Lampiran Penilaian Aspek Sikap INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN (KERJA KELOMPOK) Mata Pelajaran Kelas/Semester Topik : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XII/5 : Iman Kepada Qadha dan Qadar Kelompok : Nama Siswa : Petunjuk pengisian: Berilah tanda chek list ( ) pada kolom yang sesuai dengan perilaku peserta didik dalam kerja kelompok selama proses pembelanjaran berlangsung. No Aspek yang di observasi 1 Interaksi siswa dalam konteks pembelajaran kelompok 2 Kesungguhan dalam mengerjakan tugas kelompok 3 Kerjasama antar siswa dalam belajar kelompok 4 Menghargai pendapat teman dalam satu kelompok 5 Menghargai pendapat teman dalam kelompok lain Jumlah Total Nilai Akhir (total/5) Hasil Pengamatan RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP DALAM PROSES PEMBELAJARAN ( TUGAS KELOMPOK ) Aspek Kriteria Skor Selalu tampak 4 Interaksi siswa dalam konteks pembelajaran kelompok Sering tampak 3 Mulai tampak 2 Belum tampak 1 Selalu tampak 4 Kesungguhan dalam mengerjakan tugas kelompok Sering tampak 3 Mulai tampak 2 Belum tampak 1 Selalu tampak 4 Kerjasama antar siswa dalam belajar kelompok Sering tampak 3 Mulai tampak 2 Belum tampak 1 Selalu tampak 4 Menghargai pendapat teman dalam satu kelompok Sering tampak 3 Mulai tampak 2 Belum tampak 1 Menghargai pendapat teman dalam kelompok lain Keterangan: MK = 4,00 MB = 3,00-3,99 MT = 2,00-2,99 BT = 1,00-1,99 Selalu tampak 4 Sering tampak 3 Mulai tampak 2 Belum tampak 1 BT : Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator). MT : Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten). MB : Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten). MK : Membudaya (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten)

7 DAFTAR NILAI SISWA ASPEK SIKAP DALAM PEMBELAJARAN TEKNIS NON TES BENTUK PENGAMATAN No Nama Siswa Interaksi Kerjasa ma Skor Aktivitas Siswa Kesung guhan Menghargai dlm kelompok Menghargai kelompok lain Jumlah NA (Jml: 5) dst Kualifikasi Nilai Akhir (NA) Penilaian Sikap Skor Kualifikasi 1,00-1,99 Sikap kurang (K) 2,00-2,99 Sikap cukup (C) 3,00-3,99 Sikap baik (B) 4,00 Sikap Sangat Baik (SB)

8 INSTRUMEN ANTAR TEMAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas/Semester : XII / 5 Topik : Iman Kepada Qadha dan Qadar Nama Siswa : NIS : A. Petunjuk 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti. 2. Berikanlah tanda cek ( ) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari. Tanggapan No KD/Pernyataan 1 Melaksanakan syari at Islam 2 Mentaati peraturan sekolah 3 Perduli terhadap kebersihan lingkungan sekitar 4 Membantu teman yang sedang menghadapi kesulitan dalam belajar 5 Membantu teman yang sedang menghadapi kesulitan ekonomi atau menghadapi masalah Verifikasi Guru TP KD SR SL Ya Tidak B. Tabel Pedoman Penyekoran Tanggapan Keterangan Skor SL Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 4 SR Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang 3 tidak melakukan. KD Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering 2 tidak melakukan. TP Tidak Pernah, apabila tidak pernah melakukan 1 C. Tabel Penilaian Skor Nomor Maksimal Perolehan Nilai = Skor Pernyataan/Skor Maksimal * 4 Jumlah Nilai Predikat

9 INSTRUMEN PENILAIAN DIRI Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas/Semester : XII / 5 Topik : Iman Kepada Qadha dan Qadar Nama Siswa : NIS : A. Petunjuk 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti. 2. Berikanlah tanda cek ( ) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari. Tanggapan No KD/Pernyataan 1 Saya menjalankan shalat lima waktu. 2 Saya melaksanakan shalat sunnah baik di rumah atau di sekolah 3 Saya melaksanakan tadarrus di sekolah 4 Saya melaksanakan tadarrus di rumah 5 Saya mendengarkan atau membaca tentang siraman rohani Verifikasi Guru TP KD SR SL Ya Tidak B. Tabel Pedoman Penyekoran Tanggapan Keterangan Skor SL Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 4 SR Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang 3 tidak melakukan. KD Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering 2 tidak melakukan. TP Tidak Pernah, apabila tidak pernah melakukan 1 C. Tabel Penilaian Skor Nomor Jumlah Nilai Predikat Maksimal Perolehan Nilai = Skor Pernyataan/Skor Maksimal *

10 INSTRUMEN LEMBARAN JURNAL Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas/Semester : XII / 5 Topik : Iman Kepada Qadha dan Qadar 1 2 No Hari/tanggal Aspek yang diamati Kejadian Keterangan Tanda tangan GPAI Mentor dst

11 Lampiran Aspek Pengetahuan INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN (KERJA INDIVIDUAL) Nama Siswa : Kelas : No Absen : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas/Semester : XII / 5 Topik : Iman Kepada Qadha dan Qadar Petunjuk Mengerjakan: 1. Kerjakan Soal - soal berikut dengan cermat, teliti, jujur dan secara mandiri 2. Perhatikan Intruksi dari Bapak / Ibu Guru dan sikap dalam mengerjakan soal akan diamati oleh guru Soal 1. Sebutkan satu dalil naqli terkait dengan Iman kepada Qadha dan Qadar 2. Sebutkan dalil akli terkait dengan Iman kepada Qadha dan Qadar 3. Jelaskan pengertian Iman kepada Qadha dan Qadar!. 4. Coba bedakan antara Qadha dan Qadar? 5. Ada berapa macam taqdir? Jelaskan 6. Coba bedakan antara ikhtiar lahir dan ikhtiar batin? 7. Mengapa manusia harus berikhtiar? 8. Coba bedakan antara ikhtiar dan tawakal! 9. Coba identifikasikan tanda-tanda orang yang beriman kepada Qadha dan Qadar! 10. Jelaskan implementasi sikap mengimani Qadha dan Qadar yang sudah Anda lakukan!. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Penilaian Kemampuan Pengetahuan Kunci Jawaban: No Kunci Jawaban Skor 1 QS Al Furqan {25}: Dalil akli tentang Iman kepada Qadha dan Qadar adalah takdir Allah SWT berupa 10 hukum-hukum alam semesta yang berjalan secara adil, tertib, dan teratur. Takdir Allah SWT disebut pula sunnatullah. Takdir, yang baik maupun yang buruk, sedikitpun tidak mengandung makna bahwa Allah SWT mengendalikan manusia seperti dalang memainkan wayang. Adanya takdir baik dan buruk, tidak menutup ruang gerak manusia untuk melakukan segala perbuatan menurut pilihan dan kemauannya. 3 Meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT sudah menetapkan ketentuannya atas seluruh makhluk-nya. 4 Qadha menurut bahasa berarti menentukan atau memutuskan, sedangkan menurut istilah artinya segala ketentuan Allah SWT sejak zaman azali. Adapun pengertian Qadar menurut bahasa adalah memberi kadar, aturan, atau ketentuan, sedangkan menurut istilah berarti ketetapan Allah SWT terhadap seluruh makhluk -Nya tentang segala sesuatunya. 5 Takdir terbagi dua: Pertama, Takdir Mubrom yakni takdir semata-mata ketentuan Alla SWT seperti mati, kelahiran dan jenis kelamin. Kedua, Takdir Mu allaq yakni takdir yang tergantung ikhtiar dan potensi yang ada pada manusia seperti sembuh dengan berobat, sukses dalam studi, sukses dalam karir, dan lain-lain. 6 Ikhtiar lahir adalah berusaha dengan sungguh-sungguh dengan mengunakan akal dan fisik, sementara ikhtiar batin berusaha dengan sungguh -sungguh dengan cara memohon kepada Sang Maha Pencipta. 7 a. Takdir berjalan menurut hukum sunnatullah. Artinya keberhasilan hidup sangat tergantung sejalan atau tidaknya dengan Sunnatullah. Misalnya malas belajar

12 No Kunci Jawaban Skor berakibat bodoh, tidak mau bekerja akan miskin, menyentuh api akan merasakan panas, menanam benih akan menuai padi. b. Kenyataan menunjukkan bahwa siapa pun orangnya tidak mampu mengetahui takdirnya. Jangankan peristiwa masa depan, hari esok terjadi apa, tidak ada yang mampu mengetahuinya (QS. Al-Ahqaf {46}: 9). c. Siapa pun yang berusaha dengan sungguh -sungguh, otomatis hampir seratus persen akan memperoleh keberhasilan dan mendapatkan cita -cita sesuai tujuan yang دجو دج نم mengatakan: ditetapkan. Pepatah Arab Artinya: Siapa pun orangnya yang bersungguh-sungguh akan memperoleh keberhasilan. 8 Ikhtiar adalah berusaha dengan sungguh-sungguh dan sepenuh hati dalam menggapai cita-cita dan tujuan. Sementara tawakal adalah menyerahkan segala urusan dan hasil ikhtiarnya hanya kepada Allah SWT. 9 a. Memberi keyakinan kepada manusia bahwasanya segala sesuatu yang terjadi di alam ini tidak lepas dari sunnatullah, baik yang tertulis dalam ayat -ayat Al Qur an (Qauliyah) maupun yang terhampar di alam semesta yang disebut ayat -ayat kauniyah. Persamaan antara keduanya adalah sama-sama dari Allah SWTdan dijamin mutlak kebenarannya. b. Menambah keyakinan pada manusia untuk senantiasa berikhtiar atau berusaha untuk lebih giat lagi dalam mengejar cita -citanya. c. Meningkatkan keyakinan pada manusia untuk berdo a agar lebih fokus pada sasaran yang diharapkan dengan izin Allah SWT. d. Memberi keyakinan pada manusia untuk senantiasa bertawakkal kepada Allah SWT atas segala ikhtiarnya, sehingga apabila gagal tidak mudah berputus asa, sejalan dengan itu bila berhasil selalu bersyukur kepada-nya (QS. At-Taubah {9}: 51). e. Menyadarkan manusia bahwa dalam kehidupannya dibatasi oleh aturan - aturan Allah SWT, yang tujuannya adalah untuk kebaikan manusia itu sendiri. 10 a. Belajar dengan sungguh-sungguh. b. Ridha terhadap taqdir-nya c. Gemar berdoa d. Tidak mudah putus asa bila gagal e. Tidak sombong bila berhasil Penskoran Nilai = Jumlah Skor L (Lulus) = Nilai > 78 U (Ulang) = Nilai < 78 Jumlah Skor 100 Lampiran Penilaian Aspek Keterampilan

13 Lampiran Penugasan Projek INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETRAMPILAN DALAM BENTUK PENUGASAN PROJEK (KERJA KELOMPOK) Mata Pelajaran Kelas/Semester Topik : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XII/5 : Iman kepada Qadha dan Qadar Kelompok Nama Siswa :... : Petunjuk Penugasan Individual : 1. Bersama teman Anda, buatlah naskah drama dengan tema Mengaplikasikan sifat-sifat mengimani Qadha dan Qadar Allah SWT dalam kehidupan. 2. Selanjutnya setiap kelompok bermain peran sesuai naskah yang sudah dibuat, kelompok yang lain memperhatikan dan bertanya berkaitan dengan drama tersebut 3. Penilaian Penulisan Naskah Drama No Dst Nama Siswa Tema atau Isi Aspek yang dinilai/skor Maksimal Latar Alur Cerita Belakang Cerita Penyampaian Amanat Jumlah skor NA (Jumlah skor: 4) I. Tema atau Isi 3. Isi cerita relevan dengan tema yang telah ditentukan 2. Isi cerita kurang relevan dengan tema yang telah ditentukan 1. Isi cerita tidak relevan dengan tema yang telah ditentukan II. Latar Belakang Cerita 3. Cerita dikembangkan dengan kreatifitas tanpa keluar dari tema yang ditentukan 2. Pengembangan latar cerita kurang kreatif 1. Tidak ada pengembangan latar cerita III. Alur Cerita 3. Urutan cerita logis, runtut, dan tidak terpotong - potong 2. Urutan cerita logis, runtut, namun terpotong-potong/tidak lengkap 1. Urutan cerita tidak logis, tidak runtut, dan terpotong-potong IV. Amanat Cerita 3. Adanya penyampaian amanat, suasana yang disertai contoh baik tersirat ataupun tersurat 2. Adanya penyampaian amanat dan suasana tidak disertai contoh baik tersirat ataupun tersurat 1. Tidak adanya penyampaian amanat dan suasana tidak disertai contoh baik tersirat ataupun tersurat Catatan : 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Sedang 1 = Kurang Baik Lampiran penilaian praktik

14 INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN DALAM BENTUK PENUGASAN PRATIKUM (BERMAIN PERAN) (KERJA KELOMOK) Mata Pelajaran Kelas/Semester Topik : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XII/5 : Iman kepada Qadha dan Qadar Kelompok :... Nama Siswa :... Kelas :... No Absen :... Penilaian Bermain Drama: No Nama Siswa 1 2 Aspek yang dinilai Skor Maks Nilai Tokoh Ekspresi Intonasi Penguasaan Dst Aspek dan rubrik penilaian: I. Tokoh/Perwatakan 3. Kesesuaian karakter tokoh baik 2. Karakter tokoh kurang 1. Karakter tokoh tidak sesuai II. Ekspresi/Gesture 3. Sesuai 2. Kurang sesuai 1. Tidak sesuai III. Intonasi Vokal 3. Tepat 2. Kurang tepat 1. Tidak tepat IV. Penguasaan Panggung 3. Menguasai 2. Kurang menguasai 1. Tidak menguasai PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

15 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok : SMAN 1 Ciampea : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XII/5 : Iman kepada Qadha dan Qadar Program Perbaikan Sasaran perbaikan : Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 78 Bentuk perbaikan : Tes perbaikan Jenis perbaikan : Individual Materi pokok : Iman kepada Qadha dan Qadar Proses perbaikan : Peserta didik diberikan kesempatan belajar di bawah bimbingan teman dalam satu kelompoknya Pelaksanaan Hari/Tanggal :... Waktu :... Hasil :... Program Pengayaan Sasaran pengayaan : Siswa yang memeproleh nilai di atas 78 Bentuk pengayaan : Pemberian materi tambahan Jenis pengayaan : Individual Materi Pokok : Iman kepada Qadha dan Qadar Pelaksanaan Hari/Tanggal :... Waktu :... Hasil :... Lampiran Pelaksanaan Perbaikan/Pengayaan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Pokok : Iman kepada Qadha dan Qadar Kelas/Semester : XII/5 Ulangan Harian ke :... Tanggal :... PERBAIKAN Nomor Urut Absen Nama Siswa Nilai Sebelum Perbaikan Tanggal Perbaikan Hasil Perbaikan Bentuk Perbaikan Ket. PENGAYAAN Nomor Urut Absen Nama Siswa Nilai Sebelum Pengayaan Tanggal Pengayaan Hasil Pengayaan Bentuk Pengayaan Ket

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 30 JAKARTA Kompetensi Keahlian : Busana Butik Kelas/Semester : X / 1 Mata Pelajaran : Dasar Desain Materi Pokok : Pola Hias Pertemuan ke : Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. : Iman kepada Kitab-kitab suci Allah Swt.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. : Iman kepada Kitab-kitab suci Allah Swt. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAN 14 Padang : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XI / Ganjil : Iman kepada

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 4 (empat) A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

RPP AKUNTANSI KEUANGAN MATERI : PROSES DAN METODE REKONSILIASI BANK

RPP AKUNTANSI KEUANGAN MATERI : PROSES DAN METODE REKONSILIASI BANK RPP AKUNTANSI KEUANGAN MATERI : PROSES DAN METODE REKONSILIASI BANK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan Kelas / Semester : XI / 1 Materi Pokok

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik Fabrikasi Logam : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 5 (lima) A.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 2 (dua) A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 3 (tiga) A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik Fabrikasi Logam : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 6 (enam) A.

Lebih terperinci

B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari.

B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : SMA Negeri 1 Mertoyudan : Geografi : X IPS / I : Pengetahuan Dasar Geografi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 1 (satu) A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)- Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)- Kurikulum 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)- Kurikulum 2013 Nama Madrasah : Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas/SMT : X / Ganjil Materi Pokok : Kondisi Masyarakat Makkah sebelum Islam Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Madrasah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : MTs Negeri 6 Sleman : SKI : VII/Ganjil : Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW. : 2 X 40 Menit A. KOMPETENSI INTI 1.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran Kelas/Semester : X/2 Matei Pokok Alokasi Waktu RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Al Qur an Hadits : Pengertian Hadis, Sunah, Khabar, Dan Atsar. : 4 45 menit (2

Lebih terperinci

IKLAN. File bisa dikirim Via ataupun Paket CD yang dikirim langsung ke alamat anda.

IKLAN. File bisa dikirim Via  ataupun Paket CD yang dikirim langsung ke alamat anda. IKLAN Kami menyediakan Paket Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 lengkap untuk semua mata pelajaran tingkat SMA/Ma/SMK, SMP/MTs, dan SD/Mi lengkap Semester 1 dan 2. File bisa dikirim Via email ataupun

Lebih terperinci

Pedekatan Pembelajaran*** Menyimak buku teks tentang. SWT dan tugas-tugasnya Menyimpulkan hasil menyimak tentang Malaikatmalaikat

Pedekatan Pembelajaran*** Menyimak buku teks tentang. SWT dan tugas-tugasnya Menyimpulkan hasil menyimak tentang Malaikatmalaikat Contoh Silabus PAI dan Budi Pekerti SD SILABUS KELAS: 4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Tema/SubTema Kelas Semester : SD Harapan Kita Bersama : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Beriman Pada Malaikat

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Peman Satuan Pendidikan : SMK N Kediri Mata Pelajaran : Simulasi Digital Kelas/Semester : X / I (Ganjil) Materi Pokok : Penerapan pengelolaan informasi digital Pertemuan Ke- : - Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Lumajang Kelas/Semester : XI / Ganjil Mata Pelajaran : Pengolahan Citra Digital Topik : Anatomi font huruf pada : 24 x 45 menit (6x

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Muda Patria Kalasan Mata Pelajaran : Penjasorkes Kelas/Semester : XI/Dua Materi Pokok : Permainan Bola Besar ( Sepak Bola) Tema Topik : Teknik dasar mengumpan,

Lebih terperinci

RPP 02. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RPP 02. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika RPP 02 Peminatan Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : XII/1 : Listrik Statis : 16 JP (4x4 JP) A. Kompetensi Inti (KI) KI 1 :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK AMSIR 1 PAREPARE Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu : Menit ( X P ) A. Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / IV Peminatan : MIA Materi Pokok : Dinamika Fluida Alokasi Waktu : 6 x 2 JP A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Fisika : XII / Ganjil Materi Pembelajaran : Gelombang Cahaya Alokasi Waktu : 2 JP x 45 menit (1 x pertemuan)

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pertemuan Ke-1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pertemuan Ke-1) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pertemuan Ke-1) NAMA SEKOLAH : SMA PGRI 1 BANDUNG MATA PELAJARAN : Bahasa Jepang KELAS/SEMESTER : XI MIA /1 TOPIK : Huruf Katakana ALOKASI WAKTU : 2 x 30 menit (1 x pertemuan)

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : X / Dua : MIA : Optik : 2 x 45 Menit (pertemuan III) A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / IV Peminatan : MIA Materi Pokok : Teori Kinetik Gas Alokasi Waktu : 8 x 2 JP A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / Genap Materi Pokok : Gejala Pemanasan Global Sub Materi Pokok : Penyebab, Dampak dan Upaya untuk

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Muda Patria Kalasan Mata Pelajaran : Penjasorkes Kelas/Semester : XI/Dua Materi Pokok : Senam Ketangkasan Tema Topik : Lompat Kang-kang Tahun Ajaran : 2014/2015

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Telkom Malang Program Keahlian : TKJ & RPL Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Database Materi Pokok : Konsep Pemodelan Perangkat Lunak (PL) Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK... Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X/ Materi Pokok : Barisan dan deret Alokasi Waktu : 8 45 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan

Lebih terperinci

Lampiran 01. RPP PDTO

Lampiran 01. RPP PDTO Lampiran 01. RPP PDTO 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Nasional Berbah Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif Kompetensis keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Matematika - Wajib Kelas/Semester X MIPA/Ganjil Alokasi Waktu 4 x 40 menit (1 kali pertemuan) A. Kompetensi Inti (KI) KI-1 KI-2 KI- Menghayati

Lebih terperinci

MICROTEACHING RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BARISAN GEOMETRI KELAS X. Disusun Oleh:

MICROTEACHING RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BARISAN GEOMETRI KELAS X. Disusun Oleh: MICROTEACHING RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BARISAN GEOMETRI KELAS X Disusun Oleh: Septi Puji Rahayu 33024028 Pendidikan Matematika A 203 JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA

Lebih terperinci

I. IDENTIFIKASI II. KOMPETENSI INTI III. KOMPETENSI DASAR

I. IDENTIFIKASI II. KOMPETENSI INTI III. KOMPETENSI DASAR I. IDENTIFIKASI Nama Sekolah : SMA Kristen Eben Haezar Manado Kelas / Semester : X / Ganjil Mata Pelajaran : Fisika Topik : Hakikat Fisika dan Prosedur Ilmiah Alokasi Waktu : 6 45 menit Hari / Tanggal

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kelas/Semester : X/1 : Pencemaran Lingkungan dan Perubahan Lingkungan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kelas/Semester : X/1 : Pencemaran Lingkungan dan Perubahan Lingkungan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMA N 03 Cirebon Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas/Semester : X/1 Materi pokok : Pencemaran Lingkungan dan Perubahan Lingkungan Alokasi Waktu :

Lebih terperinci

RPP 03. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RPP 03. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika RPP 03 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika Peminatan Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : XII/1 : Listrik Statis : 16 JP (4x4 JP) A. Kompetensi Inti (KI) KI 1 :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMK NEGERI 1 SIKUR Jln. Raya Mataram Sikur Km. 41, Montong Borok Kec. Sikur, Kab. Lombok Timur, NTB. KP: 83662 RENCANA PELAKSANAAN

Lebih terperinci

A. Kompetensi Inti (KI) : B. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran:

A. Kompetensi Inti (KI) : B. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah : SMA Advent Makassar Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Efek Pemanasan Global Alokasi Waktu : 3 45 menit A. Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Madrasah : MA... Mata pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : X/Genap Materi Pokok : Ketentuan Perkawinan Dalam Islam Dan Hikmahnya Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit KOMPETENSI

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 SAWAN

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 SAWAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Negeri 1 Sawan Mata Pelajaran : Komposisi Foto Digital Kelas/Semester : XI/GANJIL Materi Pokok : Pengenalan Fotografi Alokasi : 8 x 40 Menit A. KOMPETENSI

Lebih terperinci

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian. Mengamati. Menanya. Mengumpulkan data/eksplorasi.

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian. Mengamati. Menanya. Mengumpulkan data/eksplorasi. SILABUS Satuan pendidikan : Kompetensi keahlian : Mata pelajaran : Kelas / semester : Alokasi waktu : Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Topik : Determinan dan Invers suatu Matriks Waktu : 2 45 menit A. Kompetensi Inti SMA

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Fisika : XII / Ganjil Materi Pembelajaran : Polarisasi Cahaya Alokasi Waktu : 2 JP x 45 menit (1 x pertemuan)

Lebih terperinci

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Lubuk Basung Kelas / Semester : XI / 1 Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan Tema / Sub Tema : Pengalamatan IP dan Subnetmask

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 4) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 4) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Fisika : XII / Ganjil Materi Pembelajaran : Layar LED dan LCD Alokasi Waktu : 2 JP x 45 menit (1 x pertemuan)

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Materi Pokok : Matriks Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 kali pertemuan) A. Kompetensi

Lebih terperinci

Silabus Smkn 21 Jakarta

Silabus Smkn 21 Jakarta SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : XII (dua belas) Kompetensi Inti : KI 1

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 ketungau Tengah Kompetensi : Administrasi Perkantoran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 ketungau Tengah Kompetensi : Administrasi Perkantoran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 ketungau Tengah Kompetensi : Administrasi Perkantoran Keahlian Mata Pelajaran : Teknologi Perkantoran Kelas/Semester : X / Ganji Materi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / IV Peminatan : MIA Materi Pokok : Karakteristik Gelombang Alokasi Waktu : 4 x 2 JP A. Kompetensi

Lebih terperinci

Oleh : Uswati Husnun Nadiyya,S.Pd

Oleh : Uswati Husnun Nadiyya,S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2 Oleh : Uswati Husnun Nadiyya,S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Balikpapan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XII / 5 (lima) : Matematika : Umum :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Geometri Ruang 1

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : SMA Negeri 1 Mertoyudan : Geografi : XI IPS / I : Sebaran Flora dan Fauna

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMA : Fisika : XII/2 : 16 JP (4 x 4 JP) A. Kompetensi Inti (KI) 1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran

Lebih terperinci

RPP PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RPP K13 C1 PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RPP K13 C1 PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RPP K13 C1 PENGANTAR AKUNTANSI KLS X RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri 1 Sigli Program Keahlian : Keuangan Mata Pelajaran : Pengantar Akuntansi Kelas/

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : 7 x 45 menit (14 Jam Pelajaran)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : 7 x 45 menit (14 Jam Pelajaran) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAK BPPK KEBONJATI BANDUNG : Fisika : XII /1 (Gasal) : IPA : Listrik Statis : 7 Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Untuk SMA/MA Kelas X Mata Pelajaran : Matematika (Wajib) Penerbit dan Percetakan Jl. Tengah No. 37, Bumi Asri Mekarrahayu Bandung-40218 Telp. (022) 5403533 e-mail:srikandiempat@yahoo.co.id

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas/semester Mata Pelajaran Materi pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri. : X/Ganjil :Kimia :Ikatan Ion : 2 x 45 menit Kompetensiinti : KI. 1 Menghayati

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN) SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 21 JAKARTA Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama

Lebih terperinci

PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip.

PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip. PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1 Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip Penyusun : Gouvinda Fachril Rizmananta (140412603406) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mata pelajaran : Gambar Teknik Kelas/Semester : XI / 2 Materi Pokok/Topik : Pengenalan Tanda Dan Letak Hasil Gambar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KD 3.4 & 4.4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : Kelas / Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan Materi Pokok : Peluang usaha kerajinan dari bahan lunak tanah liat Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : SMA Negeri 1 Mertoyudan : Geografi : XI IPS / I : Sebaran Flora dan Fauna

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP N 3 Magelang Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VII/1 Materi Pokok : Manusia, Tempat, Lingkungan Materi pembelajaran : Potensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK AL BASYARIAH Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / Genap Materi Pembelajaran : Prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X / Dua Peminatan : MIA Materi Pokok : Suhu dan Kalor Alokasi : 4 x 3 JP A. Kompetensi Inti (KI)

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Karakteristik Gelombang Pertemuan : 2 Alokasi Waktu : 4 45 menit A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 06)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 06) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 06) Satuan Pendidikan : SMK N 1 SEYEGAN Kompetensi Keahlian : Teknik Gambar Bangunan Mata Pelajaran : Ilmu Ukur Tanah Kelas/Semester : X TGB Alokasi Waktu : 2 x (

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP N 3 Magelang Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VII/1 Materi Pokok : Manusia, Tempat, Lingkungan Materi pembelajaran : Dinamika

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Matriks 3 Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi waktu : SMA/MA : BIOLOGI : XII /II : Bioteknologi : 2 x 45 menit 1. Kompetensi Inti (KI) 1.1 Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Topik : Definisi Matriks, Jenis-jenis matriks, Transpos Matriks, Kesamaan dua

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Peluang 1 Alokasi

Lebih terperinci

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Pengetahuan. ditujukan oleh para pendiri negara. dasar negara. Ketrampilan

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Pengetahuan. ditujukan oleh para pendiri negara. dasar negara. Ketrampilan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1 Materi Pokok : Nilai Semangat dan komitmen para pendiri bangsa Alokasi Waktu :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Barisan dan Deret

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 2 (dua) : Matematika : Umum : Limit

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Geometri

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL SMK 1 SEDAYU Alamat : Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta Telp./ Fax. (0274) 798084 Kode Pos :55753 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01 Sekolah : SMK Negeri 4 Klaten Kelas / Semester : X / Gasal Mata Pelajaran : Sistem Komputer Materi Pokok : Sistem bilangan Alokasi Waktu : 2 x 45 menit x 4 ( 4 Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Keseimbangan dan Dinamika Benda Tegar Alokasi Waktu : 16 45 menit Pertemuan Ke : 2 Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 04)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 04) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 04) Satuan Pendidikan : SMK N 1 SEYEGAN Kompetensi Keahlian : Teknik Gambar Bangunan Mata Pelajaran : Ilmu Ukur Tanah Kelas/Semester : X TGB Alokasi Waktu : 1 x (

Lebih terperinci

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar Satuan Pendidikan : SMK MUHAMADIAH PRAMBANAN Mata Pelajaran : PDTO Kelas/Semester : X / Ganjil Topik Bahasan : Alat kerja Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Geometri

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Nama Sekolah : SMK Muda Patria Kalasan Mata Pelajaran : Komputer Terapan Jaringan Kelas/Semester : XI TKJ/1 Materi pokok/tema/topik : Kinerja

Lebih terperinci

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA - 1062 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNAGRAHITA KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

C. Indikator 1. Menentukan konfigurasi elektron suatu unsur golongan utama.

C. Indikator 1. Menentukan konfigurasi elektron suatu unsur golongan utama. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA N Kasihan Bantul Kelas/semester : X MIA 4/I Subtopik Alokasi waktu : Struktur atom : x 45 menit A. Kompetensi Inti. KI : Menghayati dan mengamalkan ajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 2 (dua) : Matematika : Peminatan

Lebih terperinci

: SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1

: SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1 Materi Pokok : Perumusan Dasar Negara Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 3 x 40 menit)

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Muhammadiyah Pakem Mata Pelajaran : PDTO Kelas/Semester : X/ Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (x Pertemuan) A. Kompetensi Inti. Menghayati dan mengamalkan ajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Peralatan Kerja Bengkel Otomotif dan Peralatan Kerja Bangku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Peralatan Kerja Bengkel Otomotif dan Peralatan Kerja Bangku RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Negeri 1 Seyegan Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : PDTO Materi Pokok : Peralatan Kerja Bengkel Otomotif dan Peralatan Kerja Bangku Alokasi Waktu : 4 45

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / IV Peminatan : MIA Materi Pokok : Efek Rumah Kaca Alokasi Waktu : 2 x 2 JP A. Kompetensi

Lebih terperinci

3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Waktu : SMA Karya Nusantara : Fisika : XI/I : Momentum dan Impuls : 20-25 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Matriks 3 Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Transformasi 1

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 1 (satu) : Matematika : Umum : Matriks

Lebih terperinci

Pemecahan masalah lapisan fisik LAN

Pemecahan masalah lapisan fisik LAN RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP) No. 1 Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Kupang Mata Pelajaran : Troubleshooting Jaringan Kelas/Semester : XII / Ganjil Materi Pokok : Pemecahan masalah lapisan fisik LAN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / IV Peminatan : MIA Materi Pokok : Gejala Gelombang Alokasi Waktu : 4 x 2 JP A. Kompetensi

Lebih terperinci

: Bahasa Indonesia. Kelas VII Kurikulum 2013

: Bahasa Indonesia. Kelas VII Kurikulum 2013 RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum 2013 Contoh RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan : SMP Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Geometri Ruang

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/1 Materi Pokok : Hakikat Fisika dan Pengukuran Alokasi Waktu : 3 x 3 jam pelajaran A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan

Lebih terperinci