FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA"

Transkripsi

1 ii

2 ANALISIS STILISTIKA TEMBANG DHANDHANGGULA DALAM SERAT PEPELING LAN PAMRAYOGA KARYA DJAYA WIGATA SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT DI SMP Oleh: DWI NUFITASARI Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Februari 2017 iii

3 iv

4 v

5 ABSTRAK Dwi Nufitasari. K ANALISIS STILISTIKA TEMBANG DHANDHANGGULA DALAM SERAT PEPELING LAN PAMRAYOGA KARYA DJAYA WIGATA SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT DI SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan aspekaspek kebahasaan yang meliputi gaya bunyi, gaya kata, dan gaya bahasa pada teks tembang dhandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga karya Djaya Wigata serta relevansinya pada pembelajaran membaca indah tembang macapat di SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Sumber data berupa dokumen dan informan. Teknik pengambilan sampel berupa purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, analisis dokumen dan wawancara. Validitas data diperoleh melalui triangulasi teori dan sumber. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) gaya bunyi, meliputi purwakanthi swara, purwakanthi sastra, dan purwakanthi basa/ lumaksita, (2) gaya kata, meliputi penggunaan afiksasi arkhais, tembung saroja, tembung baliswara, tembung kawi, tembung garba, tembung entar, tembung dasanama, dan penggunaan kata simbolik/ perlambangan, kemudian (3) gaya bahasa, meliputi apofasis, elipsis, eufimismus, litotes, erotesis/ pertanyaan retoris, hiperbol, simile, metafora, alegori, personifikasi, sinekdoke, ironi, sinisme, dan sarkasme. Berkaitan dengan relevansi aspek-aspek kebahasaan yang terdapat pada tembang dhandhandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga karya Djaya Wigata dengan pembelajaran membaca indah tembang macapat di SMP hasilnya adalah relevan karena aspek-aspek tersebut dapat dimanfaatkan oleh siswa dalam memahami isi tembang macapat yang dipelajari. Selain itu, aspek kebahasaan tersebut juga berguna untuk menambah pengetahuan siswa terkait pelafalan cakepan tembang yang baik dan benar. Kata Kunci: Stilistika, tembang dhandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga, pembelajaran membaca indah tembang macapat. vi

6 ABSTRACT Dwi Nufitasari. K A STYLISTICS ANALYSIS ON JAVANESE TRADITIONAL SONG DHANDHANGGULA IN SERAT PEPELING LAN PAMRAYOGA WRITTEN BY DJAYA WIGATA AND THE RELEVANCE WITH LEARNING EMOTIONAL READING OF TEMBANG MACAPAT IN JUNIOR HIGH SCHOOL. Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Universitas Sebelas Maret Surakarta, February This research aims to describe and explain the language aspects which consist of rhyme,diction, figurative language and the relevance of the text Dhandhanggula in Serat Pepeling lan Pamrayoga written by Djaya Wigata in learning emotional reading of tembang macapat in Junior High School. The method used in this research is descriptive qualitative research focusing on the stylistic approach. The data were in the form of documents and informant. Technique of sampling was purposive sampling. The data were obtained from observation, document analyzing and interview. Data validation was gained from theory and source triangulation. The data were analyzed using interactive analysis technique which consists of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. The research findings show that: (1) rhyme, consists of purwakanthi swara, purwakanthi sastra, and purwakanthi basa/lumaksita, (2) diction, consists of the use of archaic affixation, tembung saroja, tembung baliswara, tembung kawi, tembung garba, and tembung entar, (3) figurative language consists of apophasis, ellipsis, euphemism, litotes, rhetoric statement, hyperbole, simile, metaphor, allegory, personification, synecdoche, irony, cynicism and sarcasm. On occasion of the language aspects in tembang Dhandhanggua in Serat Pepeling lan Pamrayoga written by Djaya Wigata with learning emotional reading of tembang macapat in Junior High School it is shown that the text is relevant since the language aspects can be used by students to comprehend the content of tembang macapat. Besides, the language aspects are useful to enhance students knowledge of good and proper pronunciation of cakepan tembang. Keywords: Stylistics, pupuh Dhandhanggula in Serat Pepeling lan Pamrayoga, learning tembang macapat. vii

7 SARIPATHI Dwi Nufitasari. K ANALISIS STILISTIKA TEMBANG DHANDHANGGULA DALAM SERAT PEPELING LAN PAMRAYOGA KARYA DJAYA WIGATA SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT DI SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari Skripsi punika nggadhahi ancas kagem paring deskripsi saha andharan babagan aspek-aspek basa ingkang kalebet gaya bunyi, gaya kata, lan gaya bahasa wonten tembang dhandhanggula, ing salebetipun Serat Pepeling lan Pamrayoga, anggitanipun Djaya Wigata sarta relevansinipun minangka piwucalan tembang macapat wonten SMP. Panaliten punika awujud deskriptif kualitatif kanthi pendekatan stilistika. Sumber dhata ingkang kaginakaken awujud dokumen lan informan. Sampel panaliten dipunpendhet ngagem teknik purposive sampling. Teknik pangempalan dhata ingkang dipun-ginakaken inggih punika observasi, analisis dokumen (content analysis) lan wawancara. Validhitas dhata dipunlampahi kanthi triangulasi teori, lan triangulasi sumber. Lajeng teknik analisis dhata ngginakaken teknik analisis interaktif ingkang kaperang dados sekawan, inggih punika pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, lan penarikan kesimpulan. Adhedhasar panaliten ingkang sampun kalampahan, nggadhahi asil inggih punika: (1) gaya bunyi,ingkang awujud purwakanthi swara, purwakanthi sastra, lan purwakanthi basa/ lumaksita, (2) gaya kata, ingkang awujud pangginaan afiksasi arkhais, tembung saroja, tembung baliswara, tembung kawi, tembung garba, tembung entar, lan tembung dasanama, pangginaan simbolisme/ pralambang, lajeng (3) gaya bahasa, ingkang awujud apofasis, elipsis, eufimismus, litotes, erotesis/ pitakenan retoris, hiperbol, simile, metafora, alegori, personifikasi, sinekdoke, ironi, sinisme, lan sarkasme. Gegayutanipun aspekaspek basa wonten ing tembang dhandhanggula salebetipun Serat Pepeling lan Pamrayoga minangka piwucalan tembang macapat wonten SMP inggih punika relevan amargi aspek-aspek basa kasebut saged mbiyantu para siswa kagem mangertosi wos saking tembang macapat ingkang dipunsinaoni. Kajawi saking punika, aspek basa kasebut ugi saged mbiyantu para siswa kagem nyinaoni pocapan ingkang sae salebeting maos tembang macapat. Tembung Panunjuk: Stilistika, tembang dhandhanggula salebeting Serat Pepeling lan Pamrayoga, piwucalan tembang macapat. viii

8 MOTTO Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain), dan berharaplah kepada Tuhanmu (Q.S Al Insyirah: 6 8) Seseorang yang menerima memang tidak menginsafi apa yang diterimanya, tapi seseorang yang memberi dengan tulus dan menanggung beban dari kesadaran dirinya sendiri, akan menginsafi bahwa apa yang diberikannya dimaksudkan demi cinta persaudaraan, dan ke arah pertolongan yang bersahabat, bukan untuk pemuliaan diri (Kahlil Gibran) Tinuwuhna piwelasing galih, Wit tan liyan jiwaning kawula, Tinalen sih wilasane, Tumbuhkanlah rasa belas kasih dalam hati, Karena tak lain jiwa manusia itu, Terikat akan belas kasih-nya (Djaya Wigata) ix

9 PERSEMBAHAN Alhamdulilllah, puji syukur kepada Allah Swt yang telah memberi kemudahan sehingga akhirnya skrispsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini penulis persembahkan untuk: 1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Temujadi dan Ibu Reniati yang tiada henti memberi dukungan dan doa kepada penulis. Terima kasih atas segala bentuk pengorbanan dan kasih sayang yang kalian berikan. 2. Dik Hafizh Arsakha Hamizan, yang selalu menjadi motivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Sahabat-sahabatku, Prastika, Sinta, Ukik, Ria, Icun, Aini, dan Mbak Wulan yang selalu ada dalam susah dan senang, serta menemani, dan membantu ketika dalam kesulitan. 4. Keluarga besar Pendidikan Bahasa Jawa. 5. Almamater UNS. x

10 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah memberi kemudahan, rahmat, dan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul ANALISIS STILISTIKA TEMBANG DHANDHANGGULA DALAM SERAT PEPELING LAN PAMRAYOGA KARYA DJAYA WIGATA SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT DI SMP. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas sebelas Maret Surakarta. 2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum., sebagai pembimbing skripsi I yang dengan sabar membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini. 4. Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum., selaku pembimbing skripsi II yang selalu memberi motivasi dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku pembimbing akademik yang selalu memberi motivasi dan bimbingan yang bermanfaat pada peneliti. 6. Drs. Imam Sutardjo, M.Hum., selaku narasumber yang bersedia berbagi ilmu yang bermanfaat bagi penelitian ini. 7. Maria Tri Wiyarni dan Nonik Wiharniy, guru Bahasa Jawa SMP Negeri 14 Surakarta, selaku narasumber yang bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 8. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu kepada penulis. xi

11 9. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Meskipun demikian, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan dunia pendidikan, khususnya pada bidang bahasa dan sastra Jawa. Surakarta, Februari 2017 Penulis xii

12 DAFTAR ISI JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii SARIPATHI... viii MOTTO... ix PERSEMBAHAN... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR GAMBAR... xix DAFTAR TABEL... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Hakikat Serat Pepeling lan Pramayoga Hakikat Tembang Macapat Hakikat Tembang Dhandhanggula Hakikat Stilistika a. Pengertian Stilistika b. Unsur-unsur Stilistika dalam Karya Sastra xiii

13 1) Gaya Bunyi a) Purwakanthi Guru Swara (Asonansi) b) Purwakanthi Guru Sastra (Aliterasi) c) Purwakanthi Guru Basa/ Lumaksita (Perulangan) ) Gaya Kata a) Pemanfaatan Afiksasi Arkhais (1) Ater-ater (awalan) (2) Seselan (sisipan) (3) Panambang (akhiran) (4) Imbuhan bebarengan b) Penggunaan Tembung Saroja c) Penggunaan Tembung Baliswara d) Penggunaan Dasanama e) Penggunaan Tembung Garba f) Penggunaan Tembung Entar g) Sengkalan h) Parikan i) Penggunaan Kata Kawi j) Penggunaan Kata Simbolik/ Perlambangan ) Gaya Bahasa a) Jenis-jenis Gaya Bahasa (1) Gaya Bahasa Retoris (a) Anastrof (b) Apofasis (c) Apostrof (d) Asindenton (e) Polisindenton (f) Kiasmus (g) Ellipsis (h) Eufimismus (i) Litotes xiv

14 (j) Histeron Proteron (k) Pleonasme dan Tautologi (l) Peripfrasis (m) Prolepsis atau Antisipasi (n) Erotesis atau Pernyataan Retoris (o) Silepsis dan Zeugma (p) Koreksio atau Epanortosis (q) Hiperbol (r) Paradoks (s) Oksimoron (2) Gaya Bahasa Kiasan (a) Persamaan atau Simile (b) Metafora (c) Personifikasi (d) Alusi (e) Eponim (f) Epitet (g) Sinekdoke (h) Metonimia (i) Antonomasia (j) Hipalase (k) Ironi, Sinisme, Sarkasme (l) Satire (m) Inuendo (n) Antifrasis (o) Pun atau Paronomasia Pembelajaran Membaca Indah Tembang Macapat a. Pengertian Pembelajaran b. Tujuan Pembelajaran c. Pembelajaran Membaca Indah Tembang Macapat di SMP xv

15 B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Metode dan Pendekatan Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Uji Validitas Data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Gaya Bunyi pada Tembang Dandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga Karya Djaya Wigata a. Purwakanthi Guru Swara b. Purwakanthi Guru Sastra c. Purwakanthi Guru Basa/ Lumaksita Gaya Kata pada Tembang Dandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga Karya Djaya Wigata a. Pemanfaatan Afiksasi Arkhais ) Penggunaan Ater-ater ) Penggunaan Seselan ) Penggunaan Panambang ) Penggunaan Imbuhan Bebarengan b. Penggunaan Tembung Saroja c. Penggunaan Tembung Baliswara d. Penggunaan Dasanama e. Penggunaan Tembung Garba (persandian) f. Penggunaan Tembung Entar g. Penggunaan Kata Kawi h. Penggunaan Kata Simbolik atau Perlambangan xvi

16 3. Gaya Bahasa pada Tembang Dandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga Karya Djaya Wigata a. Gaya Bahasa Retoris ) Apofasis ) Elipsis ) Eufimismus ) Litotes ) Erotesis/ Pertanyaan Retoris ) Hiperbol b. Gaya bahasa Kiasan ) Persamaan atau Simile ) Metafora ) Alegori ) Personifikasi ) Sinekdoke ) Ironi, Sinisme, Sarkasme Relevansi Aspek-aspek Kebahasaan pada Tembang Dhandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pramayoga Karya Djaya Wigata dengan Pembelajaran Membaca Indah Tembang Macapat di SMP B. Pembahasan Gaya Bunyi pada Tembang Dandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga Karya Djaya Wigata Gaya Kata pada Tembang Dandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga Karya Djaya Wigata Gaya Bahasa pada Tembang Dandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga Karya Djaya Wigata Relevansi Aspek-aspek Kebahasaan pada Tembang Dhandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pramayoga Karya Djaya Wigata dengan Pembelajaran Membaca Indah Tembang Macapat di SMP xvii

17 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xviii

18 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman Skema Prosedur Penelitian...57 xix

19 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Konvensi Tembang Macapat Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian Pemanfaatan aspek bunyi teks pupuh dhandhanggula dalam Serat Pepeling lan Pamrayoga xx

20 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Serat Pepeling lan Pamrayoga Pupuh Dhandhanggula Temuan Data Hasil Penelitian Catatan Hasil Wawancara Catatan Lapangan Peristiwa Pembelajaran Catatan Lapangan Hasil Analisis Dokumen Biodata Informan Kurikulum KTSP Bahasa Jawa SMP Dokumentasi Foto xxi

ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL KEMBANG KANTIL KARYA SENGGONO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMA SKRIPSI

ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL KEMBANG KANTIL KARYA SENGGONO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMA SKRIPSI ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL KEMBANG KANTIL KARYA SENGGONO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMA SKRIPSI Oleh: DYAH AYU MEILINDASARI K4211016 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

ANALISIS DIKSI, GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ANTOLOGI GEGURITAN LINTANG GUMAWANG KARYA J.F

ANALISIS DIKSI, GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ANTOLOGI GEGURITAN LINTANG GUMAWANG KARYA J.F ANALISIS DIKSI, GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ANTOLOGI GEGURITAN LINTANG GUMAWANG KARYA J.F.X HOERY SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: SRI LESTARI K

SKRIPSI. Oleh: SRI LESTARI K ANALISIS UNSUR INTRINSIK DAN EKSTRINSIK PADA KUMPULAN CERPEN PILIHAN KOMPAS 2014 SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Oleh: SRI LESTARI K1212066 FAKULTAS

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif karena data pada penelitian ini merupakan fenomena sosial. Penelitian

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: Nanda Arif Wijayanti K

SKRIPSI. Oleh: Nanda Arif Wijayanti K PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS CERITA RAKYAT BERBAHASA JAWA DENGAN METODE PROJECT BASED LEARNING DAN MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA SISWA KELAS XI IBB SMA NEGERI 2 SUKOHARJO SKRIPSI

Lebih terperinci

GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMK

GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMK GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMK SKRIPSI Oleh: Dian Mutiara Sari K1212019 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Seorang pengarang karya sastra tentu mempunyai berbagai ciri khas dalam

BAB I PENDAHULUAN. Seorang pengarang karya sastra tentu mempunyai berbagai ciri khas dalam BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Mengetahui dan mengerti maksud sebuah tulisan merupakan tujuan utama dalam membaca karya sastra. Karya sastra dibuat oleh pengarang karena adanya maksud atau

Lebih terperinci

ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP SKRIPSI

ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP SKRIPSI ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP SKRIPSI Oleh: LILIS WIJAYANTI K4213047 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan penelitian kualitatif sering disebut penelitian naturalistik

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN 2015/2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN 2015/2016 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Faaqih Hidayaturrakhman Herman K1212026 PROGRAM STUDI

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CRITA CEKAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON-EXAMPLES DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI

Lebih terperinci

ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH PANGKUR

ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH PANGKUR ANALISIS GAYA BAHASA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM SERAT WEDHATAMA PUPUH PANGKUR SEBAGAI BAHAN AJAR MATA PELAJARAN BAHASA JAWA TINGKAT SMA (SUATU KAJIAN STILISTIKA) SKRIPSI Oleh: Muhammad Yusuf Bahtiar (K4211027)

Lebih terperinci

KONSEP KESETARAAN GENDER DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL CANDHIKALA KAPURANTA

KONSEP KESETARAAN GENDER DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL CANDHIKALA KAPURANTA KONSEP KESETARAAN GENDER DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL CANDHIKALA KAPURANTA KARYA SUGIARTA SRIWIBAWA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA KELAS XI SMA/SMK SKRIPSI Oleh: GILANG

Lebih terperinci

ANALISIS ISI BUKU TEKS BAHASA JAWA PRIGEL BASA JAWA KANGGO SMA/SMK/MA KELAS XI

ANALISIS ISI BUKU TEKS BAHASA JAWA PRIGEL BASA JAWA KANGGO SMA/SMK/MA KELAS XI ANALISIS ISI BUKU TEKS BAHASA JAWA PRIGEL BASA JAWA KANGGO SMA/SMK/MA KELAS XI SKRIPSI Oleh FITRIANA KARTIKA SARI K4211019 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA September

Lebih terperinci

DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Oleh : Wisnu Suharto Catur Wijaya K1212074 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA

KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA SKRIPSI OLEH DAHLIA NURUL AMALAH K4212016 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Dalam pembahasan bab ini, peneliti akan memaparkan sekaligus memberikan

I. PENDAHULUAN. Dalam pembahasan bab ini, peneliti akan memaparkan sekaligus memberikan 1 I. PENDAHULUAN Dalam pembahasan bab ini, peneliti akan memaparkan sekaligus memberikan mengenai latar belakang penelitian mengenai gaya bahasa dalam kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S. Rendra

Lebih terperinci

KAJIAN STILISTIKA DALAM CERITA PENDEK KARYA TIWIEK S.A SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMP NEGERI 14 SURAKARTA.

KAJIAN STILISTIKA DALAM CERITA PENDEK KARYA TIWIEK S.A SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMP NEGERI 14 SURAKARTA. ii KAJIAN STILISTIKA DALAM CERITA PENDEK KARYA TIWIEK S.A SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI SMP NEGERI 14 SURAKARTA Oleh: Yunika Tri Agustina K4212072 Skripsi Diajukan untuk memenuhi

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: YHUSTINA ANGGAR KUSUMANINGRUM K

SKRIPSI. Oleh: YHUSTINA ANGGAR KUSUMANINGRUM K UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN MEMBACA KALIMAT BERHURUF JAWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH WONOREJO POLOKARTO

Lebih terperinci

DEWI SETYANING TYAS K

DEWI SETYANING TYAS K PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG SKRIPSI Oleh: DEWI SETYANING TYAS K4211012

Lebih terperinci

KARAKTERISTIK PEMAKAIAN BAHASA JAWA DALAM NASKAH DRAMA LENG DAN TUK KARYA BAMBANG WIDOYO SP

KARAKTERISTIK PEMAKAIAN BAHASA JAWA DALAM NASKAH DRAMA LENG DAN TUK KARYA BAMBANG WIDOYO SP KARAKTERISTIK PEMAKAIAN BAHASA JAWA DALAM NASKAH DRAMA LENG DAN TUK KARYA BAMBANG WIDOYO SP SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Jurusan Sastra Daerah

Lebih terperinci

ANALISIS GAYA BAHASA CALON PRESIDEN PADA ACARA DEBAT DALAM PEMILIHAN UMUM 2014 SKRIPSI. Oleh: Ahmad Rizal Arafat NIM

ANALISIS GAYA BAHASA CALON PRESIDEN PADA ACARA DEBAT DALAM PEMILIHAN UMUM 2014 SKRIPSI. Oleh: Ahmad Rizal Arafat NIM ANALISIS GAYA BAHASA CALON PRESIDEN PADA ACARA DEBAT DALAM PEMILIHAN UMUM 2014 SKRIPSI Oleh: Ahmad Rizal Arafat NIM 201210080312069 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

TEMA DAN GAYA BAHASA KARYA HAJI ABDUL MALIK

TEMA DAN GAYA BAHASA KARYA HAJI ABDUL MALIK TEMA DAN GAYA BAHASA MENJEMPUT TUAH MENJUNJUNG MARWAH KARYA HAJI ABDUL MALIK ARTIKEL E-JOURNAL Oleh Fatih Muftih NIM 090388201097 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS REVIEW FILM DAN DRAMA DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 (STUDI KASUS)

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS REVIEW FILM DAN DRAMA DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 (STUDI KASUS) PEMBELAJARAN MENULIS TEKS REVIEW FILM DAN DRAMA DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 (STUDI KASUS) SKRIPSI Oleh: INNA RIZKI APRIYANTI K1213035 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

XI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

XI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH

Lebih terperinci

ANALISIS SOSIAL BUDAYA DALAM NOVEL KIRTI NJUNJUNG DRAJAT

ANALISIS SOSIAL BUDAYA DALAM NOVEL KIRTI NJUNJUNG DRAJAT ANALISIS SOSIAL BUDAYA DALAM NOVEL KIRTI NJUNJUNG DRAJAT KARYA R. TG. JASAWIDAGDA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA SKRIPSI Oleh: Sofyan Arif Candra Sakti K4211051

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mengidentifikasi diri (Chaer, 2007:33). Oleh karena itu, bahasa merupakan hal

BAB I PENDAHULUAN. mengidentifikasi diri (Chaer, 2007:33). Oleh karena itu, bahasa merupakan hal BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer yang digunakan oleh para anggota kelompok sosial untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan mengidentifikasi diri (Chaer,

Lebih terperinci

Oleh: K Juli commit to user

Oleh: K Juli commit to user ANALISIS KAWRUH KAGUNAN BASA DAN NILAI PENDIDIKANN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK REMBULAN WUNGU KARYA BONDAN NUSANTARAA SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SMP SKRIPSI Oleh: VERINACELIA

Lebih terperinci

KAJIAN STILISTIKA DALAM SERAT TRIPAMA KARYA KGPAA MANGKUNEGARA IV

KAJIAN STILISTIKA DALAM SERAT TRIPAMA KARYA KGPAA MANGKUNEGARA IV KAJIAN STILISTIKA DALAM SERAT TRIPAMA KARYA KGPAA MANGKUNEGARA IV SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Daerah Fakultas Ilmu Budaya

Lebih terperinci

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Mei 2016

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Mei 2016 ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF DALAM KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SAWIT DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK SKRIPSI Oleh: WIDHARI

Lebih terperinci

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 PEMBELAJARAN DRAMA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA (Studi Kasus di SMA Negeri 5 dan 6 Kabupaten Purworejo) TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Gelar Magister Program Studi Pendidikan Bahasa

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA BIMA BUNGKUS

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA BIMA BUNGKUS PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA BIMA BUNGKUS MELALUI STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS X MIPA 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI

Lebih terperinci

ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA KUMPULAN CERITA PENDEK PRALAMBANG KARYA ARDINI PANGASTUTI BN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA JAWA DI SMA

ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA KUMPULAN CERITA PENDEK PRALAMBANG KARYA ARDINI PANGASTUTI BN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA JAWA DI SMA ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA KUMPULAN CERITA PENDEK PRALAMBANG KARYA ARDINI PANGASTUTI BN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA JAWA DI SMA SKRIPSI Oleh: AULIA NUR FADHILAH K4212013 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: TRI WIRATNA K7109190

Lebih terperinci

KUMPULAN CERPEN MATA YANG ENAK DIPANDANG

KUMPULAN CERPEN MATA YANG ENAK DIPANDANG KUMPULAN CERPEN MATA YANG ENAK DIPANDANG KARYA AHMAD TOHARI: KAJIAN STILISTIKA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN CERPEN DI KELAS XI SMA SKRIPSI Oleh: FEBRYANA SAPTA ASTITI

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas II SD Negeri Carangan NO. 22 Surakarta tahun

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SDN 3 DELANGGU TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ANGGUN FARIDA ROCHMAH

Lebih terperinci

BAB 3 METODE PENELITIAN

BAB 3 METODE PENELITIAN BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Setelah terkumpul landasan teoretis dan kerangka berpikir pada bab sebelumnya, maka langkah selanjutnya adalah metode. Metode digunakan untuk menyederhanakan

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: DYAH DWI HAPSARI K7109065 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Unsur utama karya sastra adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun tulisan. Hubungan bahasa

BAB 1 PENDAHULUAN. Unsur utama karya sastra adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun tulisan. Hubungan bahasa BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Unsur utama karya sastra adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun tulisan. Hubungan bahasa dan sastra dikatakan seperti dua sisi mata uang, keduanya tidak biasa dipisahkan

Lebih terperinci

: AYU PERDANASARI K

: AYU PERDANASARI K UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : AYU PERDANASARI K7413024

Lebih terperinci

HEGEMONI KEKUASAAN DALAM CERITA RAKYAT KYAI AGENG PENGGING DI KECAMATAN BANYUDONO KABUPATEN BOYOLALI JAWA TENGAH (Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra )

HEGEMONI KEKUASAAN DALAM CERITA RAKYAT KYAI AGENG PENGGING DI KECAMATAN BANYUDONO KABUPATEN BOYOLALI JAWA TENGAH (Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra ) HEGEMONI KEKUASAAN DALAM CERITA RAKYAT KYAI AGENG PENGGING DI KECAMATAN BANYUDONO KABUPATEN BOYOLALI JAWA TENGAH (Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra ) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN BAHASA PADA TEKS PENGUMUMAN BERBAHASA JAWA KARYA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 18 SURAKARTA

ANALISIS KESALAHAN BAHASA PADA TEKS PENGUMUMAN BERBAHASA JAWA KARYA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 18 SURAKARTA ANALISIS KESALAHAN BAHASA PADA TEKS PENGUMUMAN BERBAHASA JAWA KARYA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 18 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: INDIRA NISA GANEFI K4212036 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS

Lebih terperinci

EUFEMISME DAN DISFEMISME DALAM RUBRIK PETHILAN PADA MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT (KAJIAN BENTUK, FUNGSI, DAN NILAI RASA)

EUFEMISME DAN DISFEMISME DALAM RUBRIK PETHILAN PADA MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT (KAJIAN BENTUK, FUNGSI, DAN NILAI RASA) EUFEMISME DAN DISFEMISME DALAM RUBRIK PETHILAN PADA MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT (KAJIAN BENTUK, FUNGSI, DAN NILAI RASA) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. metaforis, lokalitas merupakan sebuah wilayah tempat masyarakatnya secara

BAB I PENDAHULUAN. metaforis, lokalitas merupakan sebuah wilayah tempat masyarakatnya secara BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Lokalitas dalam bahasa menunjukan identitas budaya yang dipakai dalam konteks sebuah komunitas bahasa dalam hal ini masyakat Minangkabau. Lokalitas dalam konteks

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user

SKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Jurusan/ Program Studi : Pipit Nopitasari : K4211039 : PBS/ Pendidikan Bahasa Jawa Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul GAYA

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN SKRIPSI Oleh: WAHYU NITI SARI K1211072 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Lebih terperinci

NILAI PENDIDIKAN DALAM SẾRAT DONGÈNG ASMADAYA. Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra TESIS

NILAI PENDIDIKAN DALAM SẾRAT DONGÈNG ASMADAYA. Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra TESIS NILAI PENDIDIKAN DALAM SẾRAT DONGÈNG ASMADAYA Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra TESIS Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Magister Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Lebih terperinci

PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DIPADU READING ASSIGNMENT UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC WRITING SKILLS SISWA KELAS X MIA 4 SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR

PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DIPADU READING ASSIGNMENT UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC WRITING SKILLS SISWA KELAS X MIA 4 SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DIPADU READING ASSIGNMENT UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC WRITING SKILLS SISWA KELAS X MIA 4 SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR SKRIPSI Oleh : DESSY PUSPITANINGTYAS K4311022 FAKULTAS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Unsur utama karya sastra adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun tulisan.

BAB I PENDAHULUAN. Unsur utama karya sastra adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun tulisan. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Unsur utama karya sastra adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun tulisan. Hubungan bahasa dan sastra dikatakan seperti dua sisi mata uang, keduanya tidak

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI

Lebih terperinci

GAYA BAHASA MARIO TEGUH DALAM ACARA GOLDEN WAYS SEBAGAI ALTERNATIF KAJIAN PENGEMBANGAN

GAYA BAHASA MARIO TEGUH DALAM ACARA GOLDEN WAYS SEBAGAI ALTERNATIF KAJIAN PENGEMBANGAN GAYA BAHASA MARIO TEGUH DALAM ACARA GOLDEN WAYS SEBAGAI ALTERNATIF KAJIAN PENGEMBANGAN Oleh Windo Dicky Irawan Farida Ariyani Email: windoirawan8@gmail.com Abstract Every language expression (form) has

Lebih terperinci

PENERAPAN READING WORKSHOP

PENERAPAN READING WORKSHOP PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI

Lebih terperinci

POLA RETORIKA ABSTRAK DAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL LITERA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI

POLA RETORIKA ABSTRAK DAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL LITERA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI POLA RETORIKA ABSTRAK DAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL LITERA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENGAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister

Lebih terperinci

Oleh: Kartika Rahmat Sari Dewi (K )

Oleh: Kartika Rahmat Sari Dewi (K ) KAJIAN STRUKTURAL DAN KONFLIK SOSIAL PADA WAYANG ORANG BALAI SIGALA-GALA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA PEMBENTUK SIKAP SOSIAL SISWA SMA SKRIPSI Oleh: Kartika Rahmat Sari Dewi (K4211021)

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: ATRI WAHYU MUKTI K PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JAWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SKRIPSI. Oleh: ATRI WAHYU MUKTI K PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JAWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SAKU PRAWAN DELI KARYA RANI WIDA SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA PADA KOMPETENSI DASAR MEMBACA DI SMA KELAS XI SKRIPSI Oleh: ATRI

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE DISKUSI BRAINSTORMING

PENERAPAN METODE DISKUSI BRAINSTORMING PENERAPAN METODE DISKUSI BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SAMPANGAN NO.26 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : ADITYA BIMA SAKTI K7113003

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENGGUNAAN UNGGAH-UNGGUH BASA DALAM WACANA DIALOG KARANGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 SURAKARTA

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENGGUNAAN UNGGAH-UNGGUH BASA DALAM WACANA DIALOG KARANGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 SURAKARTA ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENGGUNAAN UNGGAH-UNGGUH BASA DALAM WACANA DIALOG KARANGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: TITIS MAYANGSARI K4211060 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

NILAI KELUHURAN DALAM SERAT WULANGPUTRA KARYA PAKUBUWANA IX SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER (SEBUAH KAJIAN STILISTIKA)

NILAI KELUHURAN DALAM SERAT WULANGPUTRA KARYA PAKUBUWANA IX SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER (SEBUAH KAJIAN STILISTIKA) NILAI KELUHURAN DALAM SERAT WULANGPUTRA KARYA PAKUBUWANA IX SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER (SEBUAH KAJIAN STILISTIKA) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program

Lebih terperinci

Oleh: DWI SURYANI WAHYUNINGSIH K Skripsi

Oleh: DWI SURYANI WAHYUNINGSIH K Skripsi ii ANALISIS CAMPUR KODE DALAM BERITA TERANG WENGI (TA WENGI) TATV SURAKARTA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MEMAHAMI WACANA LISAN BERITA BERBAHASA JAWA DI KELAS VII SMP NEGERI 2 JUMAPOLO Oleh: DWI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: Ulfah Nur Azizah K

SKRIPSI. Oleh: Ulfah Nur Azizah K ANALISIS KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL AYAT-AYAT CINTA 2 KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA SISWA

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA

Lebih terperinci

ANALISIS KESANTUNAN IKLAN RADIO BERBAHASA JAWA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENDENGARKAN IKLAN KELAS VIII SKRIPSI. Oleh: Nur Huda K

ANALISIS KESANTUNAN IKLAN RADIO BERBAHASA JAWA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENDENGARKAN IKLAN KELAS VIII SKRIPSI. Oleh: Nur Huda K ANALISIS KESANTUNAN IKLAN RADIO BERBAHASA JAWA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENDENGARKAN IKLAN KELAS VIII SKRIPSI Oleh: Nur Huda K4212050 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS

Lebih terperinci

NILAI KELUHURAN DALAM SERAT WULANGPUTRA KARYA PAKUBUWANA IX SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER (SEBUAH KAJIAN STILISTIKA)

NILAI KELUHURAN DALAM SERAT WULANGPUTRA KARYA PAKUBUWANA IX SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER (SEBUAH KAJIAN STILISTIKA) NILAI KELUHURAN DALAM SERAT WULANGPUTRA KARYA PAKUBUWANA IX SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER (SEBUAH KAJIAN STILISTIKA) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

PEMAKAIAN MAJAS DALAM RUBRIK GAGASAN PADA SURAT KABAR SOLOPOS DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 3 SRAGEN TESIS

PEMAKAIAN MAJAS DALAM RUBRIK GAGASAN PADA SURAT KABAR SOLOPOS DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 3 SRAGEN TESIS PEMAKAIAN MAJAS DALAM RUBRIK GAGASAN PADA SURAT KABAR SOLOPOS DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 3 SRAGEN TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Gelar Magister Pendidikan

Lebih terperinci

ANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP. Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI A

ANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP. Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI A ANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WAHYU OKTIYANTO K7109198 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. keinginan, memberikan saran atau pendapat, dan lain sebagainya. Semakin tinggi

BAB I PENDAHULUAN. keinginan, memberikan saran atau pendapat, dan lain sebagainya. Semakin tinggi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa memiliki peranan yang sangat signifikan dalam kehidupan sehari-hari. Tanpa adanya bahasa, manusia tidak dapat mengungkapkan perasaan, menyampaikan keinginan,

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN KETERAMPILANMEMBACA PEMAHAMAN AKSARA JAWAMELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN KETERAMPILANMEMBACA PEMAHAMAN AKSARA JAWAMELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN KETERAMPILANMEMBACA PEMAHAMAN AKSARA JAWAMELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTPADA SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 3 KARANGANYAR SKRIPSI

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA PENDEK PADA SISWA KELAS III SD NEGERI SEPAT 3, MASARAN, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SODRI X7111527 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM COREL DRAW DALAM PEMBELAJARAN GAMBAR KOMPUTER DI KELAS X TEKSTIL A SMK NEGERI 9 SURAKARTA

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM COREL DRAW DALAM PEMBELAJARAN GAMBAR KOMPUTER DI KELAS X TEKSTIL A SMK NEGERI 9 SURAKARTA PERSEPSI SISWA TERHADAP PROGRAM COREL DRAW DALAM PEMBELAJARAN GAMBAR KOMPUTER DI KELAS X TEKSTIL A SMK NEGERI 9 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: ANIS DWI SAYEKTI K3211007 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

Lebih terperinci

Disusun Oleh: ANIK ANDINI D

Disusun Oleh: ANIK ANDINI D digilib.uns.ac.id 1 PEMBERDAYAAN DIFABEL MELALUI PROGRAM SELF HELP GROUP (SHG) KOTA SURAKARTA OLEH PUSAT PENGEMBANGAN DAN PELATIHAN REHABILITASI BERSUMBERDAYA MASYARAKAT (PPRBM) Disusun Oleh: ANIK ANDINI

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh: Novia Diah Savitri

Lebih terperinci

Oleh: Kartika Rahmat Sari Dewi (K )

Oleh: Kartika Rahmat Sari Dewi (K ) KAJIAN STRUKTURAL DAN KONFLIK SOSIAL PADA WAYANG ORANG BALAI SIGALA-GALA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA PEMBENTUK SIKAP SOSIAL SISWA SMA SKRIPSI Oleh: Kartika Rahmat Sari Dewi (K4211021)

Lebih terperinci

KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ANTEPING TEKAD

KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ANTEPING TEKAD KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ANTEPING TEKAD KARYA AG. SUHARTI SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (KAJIAN ANTROPOLOGI

Lebih terperinci

ANALISIS KARAKTER TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG

ANALISIS KARAKTER TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG ANALISIS KARAKTER TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG KARYA TERE LIYE SERTA KESESUAIANNYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA (TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA) SKRIPSI

Lebih terperinci

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA. bahasa yang digunakan untuk memahami hal-hal yang lain (KBBI, 2003: 588).

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA. bahasa yang digunakan untuk memahami hal-hal yang lain (KBBI, 2003: 588). BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Konsep dan Landasan Teori 2.1.1 Konsep Konsep adalah pemikiran rancangan suatu karya dasar yang ada di luar bahasa yang digunakan untuk memahami hal-hal

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NANDA SETYANTO K7112157 FAKULTAS

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ESTY SETYARSIH

Lebih terperinci

PENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT

PENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT PENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH TEMBANG MACAPAT MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X.10 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT KARANGANYAR SKRIPSI

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK (STUDI KASUS DI KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO)

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK (STUDI KASUS DI KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO) IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK (STUDI KASUS DI KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO) SKRIPSI Oleh: HANDIKA BUDI SAPUTRA K1212034 PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM TEKS BERITA TULISAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM TEKS BERITA TULISAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA DALAM TEKS BERITA TULISAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: NURUL HIDAYAH FITRIYANI K1211048 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE MIND MAPPING

PENERAPAN METODE MIND MAPPING PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN

Lebih terperinci

ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP

ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP SKRIPSI Oleh: Lulut Wahyuningsih K4211025 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015 PERNYATAAN

Lebih terperinci

KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL JARING KALAMANGGAKARYA SUPARTO BRATA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA JAWA DI SMA

KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL JARING KALAMANGGAKARYA SUPARTO BRATA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA JAWA DI SMA KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL JARING KALAMANGGAKARYA SUPARTO BRATA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA JAWA DI SMA SKRIPSI Oleh: NUNGKI ADELINA DAMAYANTI K4212049 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III

PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III SD NEGERI GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Disusun oleh: DWINITA RIANI PURNAMANINGRUM

Lebih terperinci

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : KATRIN PRIMADYANINGSIH

Lebih terperinci

PENGGUNAAN GAYA BAHASA DALAM IKLAN DI RCTI. E- mail : ABSTRAK

PENGGUNAAN GAYA BAHASA DALAM IKLAN DI RCTI. E- mail : ABSTRAK PENGGUNAAN GAYA BAHASA DALAM IKLAN DI RCTI Sri Rahayu 1, Yetty Morelent 2, Gusnetti 2 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2) Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Lebih terperinci

MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF PADA TEKS BERITA POLITIK KOLOM POLITIK DAN HUKUM SURAT KABAR KOMPAS

MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF PADA TEKS BERITA POLITIK KOLOM POLITIK DAN HUKUM SURAT KABAR KOMPAS MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF PADA TEKS BERITA POLITIK KOLOM POLITIK DAN HUKUM SURAT KABAR KOMPAS EDISI JANUARI-FEBRUARI 2017 DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP KELAS VIII SKRIPSI

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Lebih terperinci

ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM LIRIK LAGU-LAGU GRUP BAND SHEILA ON 7 DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM LIRIK LAGU-LAGU GRUP BAND SHEILA ON 7 DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ii ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM LIRIK LAGU-LAGU GRUP BAND SHEILA ON 7 DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI SUMBER MATERI AJAR DI SMP NEGERI 2 KARANGANYAR Oleh: RIZKIKA SARASWATI

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh TWENTY EKA CATUR WULANSARI K8112072 FAKULTAS

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LUPITA SUNDARI K7112137 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci