PEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Buku dan Sumber Belajar D.26

Transkripsi

1 1

2 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR BUKU DAN SUMBER BELAJAR Kode/No : STD/SPMI-A3/D.26 Tanggal : Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR BUKU DAN SUMBER BELAJAR Proses Nama Penanggungjawab Jabatan Tanda tangan Tanggal 1. Perumusan Ni Ketut Elly Sutrisni,SH., MM. PEMA 2. Pemeriksaan Luh Putu Mahyuni, SE., Ak., M.Si., Ph.D, C.A AKSI 3. Persetujuan Prof. Dr. I Nyoman Budiana, SH., M.Si Ketua Senat 4. Penetapan Prof. Ir. Gede Sri Darma,S.T.,M.M., D.B.A.,FPE. Rektor 5. Pengendalian Luh Putu Mahyuni, SE., Ak., M.Si., Ph.D, C.A AKSI 2

3 1. Visi dan Misi Universitas Visi Universitas Pendidikan Nasional Menjadi universitas unggul di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berlandaskan konsep Tri Hita Karana serta berperan aktif dalam meningkatkan IPTEKS, peradaban, serta mampu menghasilkan lulusan yang berwawasan global dan bermoral Pancasila. Misi Universitas Pendidikan Nasional a. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk menghasilkan mahasiswa atau peserta didik menjadi manusia yang berkualitas dan visioner, berkemampuan akademik tinggi, bermartabat, berkepribadian kuat, profesional, berjiwa entrepreneur serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. b. Menjadi agen pembaharuan, pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora dan seni, baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional serta mengupayakan pemanfaatan kemajuan IPTEKS untuk meningkatkan taraf kehidupan dan kesejahteraan masyarakat serta dapat pula memperkaya kebudayaan daerah dan nasional. c. Sebagai pelopor pelaksanaan Tri Hita Karana dalam mengimplementasikan Tridharma Perguruan Tinggimeningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional. 2. Rasionale Untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan Universitas yakni, memberikan pelayanan yang bermanfaat kepada stake holder dalam proses belajar mengajar yang berkualitas, berkarakater, kompetitif dan inklusif maka dibutuhkan buku dan bahan belajar yang memadai dan berkualitas, untuk itu agar buku dan bahan belajar memenuhi kreteria yang dimaksud, maka dibutuhkan standar minimum tentang buku dan bahan belajar. Selain itu,untuk menjamin mutu pelayanan terhadap proses belajar mengajar, buku dan bahan belajar harus disediakan sesuai dengan kebutuhan minimal sehingga proses pelayanan pembelajaran menjadi lancar, efektif, dan membuat nyaman para pihak yang terkait dengan proses pembelajaran. Agar tujuan di atas dapat direalisasikan, maka dibutuhkan ukuran, kreteria, atau spesfikasi khusus tentang kualifikasi dan kelengkapan koleksi buku dan bahan belajar, yang berfungsi sebagai alat ukur dalam pengadaan dan pengembangan buku dan bahan belajar. Sehubungan dengan itu maka ditetapkan Standar buku dan bahan belajar. 3

4 3. Subyek/Pihak yang Bertanggung jawab untuk Mencapai/ Memenuhi Isi Standar a. Pimpinan Universitas, b. Pimpinan Fakultas c. Pimpinan Program Studi d. Pejabat Penanggung Jawab Perpustakaan 4. Definisi Istilah Buku dan Bahan Belajar adalah : Koleksi Buku dan bahan belajar yang harus disediakan baik berupa bahan belajar, dokumen, maupun pustaka elektronik yang sesuai dengan SAP yang ditetapkan untuk proses pembelajaran 5. Pernyataan Isi Standar a. Buku dan bahan belajar minimal sesuai dengan kebutuhan seperti yang disebutkan dalam SAP masingmasing mata kuliah. b. Buku dan bahan belajar memenuhi syarat minimal kebutuhan dan terus terbarukan. c. Buku dan Bahan Belajar terus dimutahirkan dan dikembangkan koleksinya. 6. Strategi a. Mengevaluasi kelengkapan Koleksi Buku dan Bahan Belajar. b. Mengevaluasi kelengkapan dan kemutahiran buku dan bahan belajar. c. Mengevaluasi program pengembangan perpustakaan digital untuk pengembangan koleksi bahan belajar. 7. Indikator a. Sumber pemelajaran/intruksional yang layak/ sesuai dengan kebutuhan dalam SAP b. Ada dokumen sumber-sumber belajar yang dimiliki c. Tersedia sumber belajar yang beragam yang bisa dimanfaatkan. d. Tersedia sumber belajar yang ditawarkan kepada dosen dan Mahasiswa. e. Tersedia tentang akses dan variasi penggunaan sumbersumber belajar oleh mahasiswa. f. Tersedia perpustakaan yang dapat diakses oleh mhs dengan mudah. g. Tersedia atau ada rencana untuk mengembangkan perpustakaan digital yang mudah di akses dosen dan mahasiswa. h. Ada catatan tentang pengembangan hubungan/ jaringan dengan perpustakaan universitas lain lain dan perpustakaan Daerah. 8. Dokumen terkait Standar ini dilaksanakan bersama-sama standar peralatan pendidikan dan standar peralatan ruang kuliah, karena standar ini berhubungan dengan standar peralatan pendidikan dan standar peralatan ruang kuliah, standar pembiayaan. Standar ini dilengkapi dengan : a. Prosedur pengadaan peralatan laboratorium b. Prosedur pemeliharaan peralatan laboratorium c. Prosedur pembaharuan peralatan laboratorium d. Anggaran belanja pengadaan dan pembaharuan 4

5 peralatan laboratorium. e. Anggraran pemeliharaan peralatan laboratorium. Anggaran belanja pengadaan dan pembaharuan peralatan ruang kantor. f. Anggraran pemeliharaan peralatan ruang kantor. 9. Referensi a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Pendidikan Tinggi b. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 Tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia bidang Pendidikan Tinggi. d. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi e. Statuta Undiknas Tahun 2013 f. Rencana Strategis (RENSTRA) dan Rencana Operasional (RENOP) Universitas Pendidikan Nasional Denpasar Tahun g. Kalender akademik. 5