BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Proyek Seiring dengan perkembangan jaman, terjadi pergeseran budaya, semua serba canggih, praktis, tersaji dengan cepat mungkin, seiring itu juga timbul masalahmasalah baru seperti kelangkaan sumber daya energi, perubahan pola kehidupan, pencemaran semakin tinggi dan masih banyak lagi. Karena itu agar mampu bertahan dan bersaing, kualitas bangsa perlu ditingkatkan, salah satunya melalui pemahaman serta pengenalan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara tepat dan benar. Hal ini menjadi semakin mutlak diperlukan apalagi peranan IPTEK dalam kehidupan manusia semakin luas, hampir semua bidang berhubungan dengan IPTEK. Perkembangan IPTEK yang sangat cepat tersebut perlu dikuasai untuk kemajuan suatu bangsa. Indonesia masih tertinggal jauh dengan negara-negara tetangganya misalnya seperti India yang termasuk dalam negara sedang berkembang memiliki 28 fasilitas IPTEK dalam skala besar. Malaysia dengan jumlah penduduk sekitar 20 juta jiwa memiliki 2 fasilitas IPTEK, Thailand berpenduduk 45 juta jiwa memiliki 3 fasilitas IPTEK dan negara-negara maju seperti Amerika Serikat, Perancis dan Inggris hampir disetiap kotanya memiliki fasilitas IPTEK. Di Indonesia memiliki beberapa fasilitas IPTEK yang berada dikota-kota besar di pulau Jawa, namun Medan sebagai salah satu kota besar di pulau Sumatera belum memiliki fasilitas IPTEK tersebut. Kota Medan merupakan salah satu kota besar di Indonesia dan juga menjadi salah satu gerbang bagi dunia internasional menuju Indonesia. Dengan demikian akan banyak pengaruh dari luar terhadap masyarakatnya. Maka untuk mengatasinya masyarakat harus mampu mengimbanginya dengan penguasaan pengetahuan dan teknologi yang berkembang. Sehingga kota Medan memiliki peranan dalam usaha meningkatan pemahaman bagi masyarakat. Salah satu cara dalam meningkatkan kualitas bangsa yaitu dengan menumbuhkan pengertian dan apresiasi masyarakat akan peranan IPTEK dalam pembangunan bangsa dan kehidupan sehari-hari. Karena itu dibutuhkan suatu wadah dimana memudahkan masyarakat mengenal dan mengerti serta memahami IPTEK melalui cara-cara yang menarik, mudah dan menghibur dimana kita ketahui bahwa IPTEK dimata masyarakat sekarang merupakan sesuatu yang dianggap membosankan dan terkesan formal.

2 Oleh karena itu perlu penerapan cara-cara yang menarik, mudah dan menghibur dalam pengenalan IPTEK ini yaitu dilakukan dengan menjadikan IPTEK ini menjadi sarana rekreasi yang edukatif. Rekreasi juga telah tumbuh menjadi bagian dari gaya hidup dan kebutuhan masyarakat kota Medan yang semakin menunjukkan peningkatan setiap tahunnya. Rekreasi itu sendiri ada bermacam-macam jenisnya terutama jika ditinjau dari sifat kegiatan rekreasi seperti bermain, bersuka dan bersantai. Sifat-sifat kegiatan rekreasi tersebut sering dikemas dengan konsep menarik dan menyenangkan. Saat ini pembangunan sarana rekreasi yang paling dominan di Medan adalah pusat perbelanjaan yang mengakomodasi kegiatan belanja (sifat kegiatan bersuka) yakni mencapai 60%. Sementara pembangunan sarana rekreasi permainan yang memperhatikan fungsi permainan itu sendiri seperti fungsi kognitif, social, dan emosi, masing sangat minim. Terutama setelah dibongkanya Fun Land Citra Garden dan Taman Ria di tahun Dalam hal ini tentu perencanaan tempat rekreasi yang berada di pusat kota menjadi alternatif masyarakat perkotaan yang cenderung lebih menyukai sesuatu yang praktis, mudah dijangkau. Berdasarkan dari wacana diatas, maka muncul suatu pemikiran untuk menyediakan tempat rekreasi yang memfasilitasi seluruh sifat kegiatan rekreasi yang edukatif secara lengkap dengan tetap memperhatikan fungsi kegiatan dan hal yang terpenting yaitu harus sesuai dengan penggunanya yang dalam hal ini adalah masyarakat baik dari luar kota maupun dari dalam kota Medan. Tentu saja Wahana Rekreasi IPTEK Medan ini berbeda dengan tempat rekreasi lainnya yang ada di Medan, dengan menggunakan konsep Edutainment dengan tujuan selain untuk memenuhi pemahaman serta pengenalan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara tepat dan benar kepada masyarakat yang cenderung menyukai hal-hal yang bersifat hiburan juga untuk menumbuhkan kreativitas, kecintaan terhadap alam khususnya kondisi lingkungan perkotaan yang semakin memprihatinkan, serta sebagai wadah bersosialisai masyarakat dalam suatu wadah atau bangunan yang melingkupi berbagai macam aktivitas rekreasi Maksud dan Tujuan Maksud dari perencanaan dan perancangan Wahana Rekreasi IPTEK Medan ini adalah sebagai wadah rekreasi yang menyediakan fasilitas yang dapat memperkenalkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan mengenai alam melalui kegiatan permainan (alat peraga) yang dikemas dengan konsep edutainment. Sedangkan tujuan dari proyek ini adalah :

3 Menyediakan tempat yang dilengkapi fasilitas bermain untuk merangsang kreativitas dan pengetahuan pengunjung dalam bidang IPTEK dengan aktivitas-aktivitas yang disesuaikan dengan karakteristik pengunjung. Menyediakan fasilitas yang mampu berperan sebagai wadah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Menjadi sarana pariwisata yang mendidik dan mampu menjadi daya tarik bagi masyarakat khususnya kota Medan. Meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang konsep dan prinsip dasar ilmu dan teknologi untuk kemajuan bangsa Rumusan Masalah Masalah perancangan yang ada pada kasus proyek ini adalah: Bagaimana merencanakan tempat rekreasi yang dapat menyediakan fasilitas rekreasi berdasarkan kapasitas, ukuran, umur, karakteristik, standar, serta kualitas pelayanan. Bagaimana menerapkan tema Green Architecture ke dalam bangunan. Bagaimana merencanakan tampilan bangunan rekreasi yang terintegrasi dengan masalah teknik infrastruktur bangunan Pendekatan Beberapa pendekatan yang dilakukan dalam pengembangan konsep dan perencanaan selama proses perancangan berlangsung dengan cara : Studi literatur tentang tema yang terpilih sehingga mendapatkan informasi dan bahan berupa literature yang sesuai dengan perencanaan dan perancangan, yang berguna untuk memperkuat pendekatan dengan tema secara ilmiah. Studi banding terhadap proyek-proyek sejenis dengan melakukan pendekatan perancangan pada bangunan yang sudah ada baik yang bersumber dari buku, majalah, internet, dan lain sebagainya. Studi banding terhadap proyek-proyek yang menggunakan tema sejenis dengan menggunakan pendekatan tema pada bangunan yang sudah ada baik yang bersumber dari buku, majalah, internet dan lain sebagainya. Studi lapangan mengenai kondisi sekitar lahan studi dan lingkungan fisik yang berhubungan dengan kasus proyek.

4 1.5. Lingkup Batasan Lingkup pembahasan masalah ini adalah : Seluruh aspek fisik yang berhubungan dengan pembahasan dan perancangan mengenai bangunan sarana hiburan yang menyangkut lingkungan tapak, massa bangunan, dan perencanaan ruang. Perencanaan fasilitas rekreasi ini didasarkan pada tinjauan jenis-jenis rekreasi terutama dari segi sifat rekreasi yang akan diwadahi berikut kegiatan-kegiatan rekreasi di dalamnya. Teknologi yang diterapkan pada bangunan yang efisien, tepat guna, dan fleksibel. Sasaran proyek adalah keluarga dengan segala tingkatan usia, yakni : anakanak, remaja, dewasa, dan usia lanjut Asumsi Karena kasus proyek bersifat fiktif, maka diperlukan beberapa asumsi sebagai dasar perencanaan dan perancangan yaitu: Diasumsikan kepemilikan bangunan oleh pihak swasta dengan penekanan bangunan yang mewadahi kegiatan komersil yang bersifat edutainment. Diasumsikan lokasi lahan studi dalam keadaan kosong dan layak untuk didirikan bangunan dengan peruntukan lahan sesuai Rencana Umum Tata Ruang Kotamadya Medan (RUTRK Medan) sebagai kawasan rekreasi dan komersil. Diasumsikan bahwa keberadaan sosial budaya masyarakat setempat tidak menjadi suatu permasalahan yang dapat menghambat keberadaan dari proyek ini. Diasumsikan bahwa perekonomian di Indonesia khususnya daerah Sumatera Utara berada dalam kondisi normal sehingga dapat mendukung keberadaan proyek ini.

5 1.7. KERANGKA BERPIKIR LATAR BELAKANG MAKSUD DAN TUJUAN IDENTIFIKASI MASALAH RUMUSAN MASALAH STUDI LITERATUR PENGUMPULAN DATA STUDI BANDING HASIL SURVEY MASALAH ANALISA POTENSI PROSPEK PRA - DESAIN KONSEP DESAIN AKHIR Gambar 1.1 Diagram Kerangka Berpikir

6 1.8. SISTEMATIKA LAPORAN BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V BAB VI PENDAHULUAN Dalam bab hal ini berisikan uraian latar belakang, maksud dan tujuan, masalah perancangan, pendekatan, lingkup batasan, asumsi, kerangka berpikir dan sistematika laporan. DESKRIPSI PROYEK Berisi tentang tinjauan umum yang berisikan uraian kasus proyek, tema proyek, dan lain sebagainya serta pemilihan lokasi, tinjauan literatur proyek, serta studi banding terhadap kasus proyek sejenis dan juga kesimpulan serta aplikasi penerapan tema. ELABORASI TEMA Berisi tentang kajian mengenai pengertian,interpretasi dan keterkaitan tema dengan judul serta studi banding terhadap bangunan-bangunan yang menerapkan tema yang sama. ANALISA PERANCANGAN Berisi tentang bagan metode analisa, analisa terhadap konteks lingkungan tapak lokasi, analisa kegiatan, aktifitas pengunjung, dan media yang disajikan dan menganalisanya dalam suatu kebutuhan ruang berdasar hasil studi banding, dan menghasilkan rekomendasi program ruang, juga analisa terhadap pendekatan fungsi dan hubungan antar ruang yang bersifat analisa. KONSEP PERANCANGAN Berisi konsep-konsep perancangan yang sesuai dengan lingkungan kajian sebagai keluaran dari hasil laporan kolokium ini yang digunakan dalam perancangan tugas akhir. PERANCANGAN ARSITEKTUR Berisi gambar-gambar desain dan foto maket hasil perancangan. DAFTAR PUSTAKA Berisi daftar pustaka yang digunakan sebagai bahan literatur dalam perencanaan ini.