UKBM SEJARAH 3.6/4.6/1/6-1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "UKBM SEJARAH 3.6/4.6/1/6-1"

Transkripsi

1 UKBM SEJARAH 3.6/4.6/1/6-1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG

2 UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) SEJ - 3.6/4.6/1/ Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.6 Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah (artefak, fosil, tekstual, nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual, tradisi lisan) 4.6 Menyajikan hasil evaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah (artefak, fosil, tekstual, nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual) d. Materi Pokok : Bentuk/jenis sumber sejarah e. Alokasi Waktu : 9 JP f. Tujuan Pembelajaran : Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, kalian dapat mengevaluasi kelebihan dan kekurangan serta menyajikan hasil evaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah, sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang anda anut melalui belajar sejarah, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggung jawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C). g. Materi Pembelajaran Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Farid Samsul, Sejarah Peminatan, Jakarta : Yrama Widya 2015; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Sejarah Indonesia, Kemendikbud 2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia ( Edisi Revisi ) Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif. Djoned Poesponegoro, Marwati, dan Nugroho Notosusato Sejarah Nasional Indonesia I. Jakarta : Balai Pustaka. Hapsari Ratna.2013.Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Erlangga

3 2. Peta Konsep Bentuk tekstual Primer Non tekstual sumber sejarah sifat Jenis lisan tulisan sekunder Kebendaan / artefak 3. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini. Ketika kita melihat sinetron yang menceritakan tentang kerajaan-kerajaan masa lalu, kita mendengar nama seperti Arya Kamandanu dan Arya Dwipangga pada kisah Tutur Tinular. Nama mereka bersama dengan tokoh Raden Wijaya Ranggalawe, dan Arya Wiraraja. Sepak terjang Arya Kamandanu sangat menguasai jalannya kisah kejayaan Majapahit sehingga kisah mereka membuat kita berekreasi ke masa lalu seolah mereka benar-benar ada dalam perjalanan kerajaan Majapahit. Tokoh-tokoh Kerajaan Majapahit sangat bergantung pada bantuan Arya Kamandanu dengan Pedang Naga Puspa-nya dalam menghadapi pemberontakan-pemberontakan di daerah kekuasaan Majapahit. Pertanyaan : a. Dapatkah kalian menunjukkan kebenaran keberadaan tokoh semacam Arya Kamandanu dengan Pedang Naga Puspa-nya b. Apa yang menjadi dasar dari jawaban kalian tersebut c. Apa yang kalian bayangkan jika keberadaan tokoh-tokoh semacam itu benarbenar ada dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini. b. Kegiatan Inti 1) Petunjuk Umum UKB a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Peminatan

4 b) Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan. c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya. 2) Kegiatan Belajar Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!! Kegiatan Belajar 1 Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi! Peristiwa yang terjadi dan dialami manusia oleh manusia pada masa lampau meninggalkan jejak-jejak. Peninggalan itu dijadikan objek yang perlu diteliti, dikaji, dan disimpulkan oleh sejarawan guna merangkaian kisah-kisah tersebut untuk menggambarkan kisah masa lalu secara kronologis. Objek yang diteliti melalui tahap heuristik dan kritik dalam prosedur dan metode sejarah meliputi artefak dan tulisan. Peristiwa-peristiwa masa lampau disusun menjadi kisah berdasarkan jejak-jejak yag ditinggalkan. jejak-jejak masa lampau inilah yang disebut dengan sumber sejarah. Jejak-jejak tersebut dapat berupa candi, patung, masjid, makam, senjata, tombak, perhiasan, prasasti, karya sastra dan dokumen. Contoh Berikut adalah contoh Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut. Ayoo berlatih! Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka sebutkan dan deskripsikan jenis/bentuk sumber sejarah Apabila kalian telah mampu menyebutkan dan mendeskripsikan sumber sejarah melalui contoh di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

5 Kalian tahu kan Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Negara kita? Ya peristiwa itu sudah sangat kita hafal dan mengerti terjadi pada hari Jumat tanggal 17 Agustus tahun 1945 yang diproklamirkan oleh sang dwitunggal Soekarno hatta. Hari saat peristiwa itu terjadi adalah hari yang sangat dikeramatkan oleh seluruh bangsa Indonesia. Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia adalah kulminasi dari serangkaian peristiwa mulai dari clash fisik maupun diplomasi bangsa Indonesia di masa sebelumnya. Proklamasi merupakan pernyataan bangsa Indonesia untuk berdiri di atas kaki sendiri. Peristiwa itu sendiri pada masa itu diabadikan melalui foto yang dapat kita lihat pada berbagai buku yang menceritakan kejadian Proklamasi. Kabar mengenai Proklamasi serentak menyebar melalui berbagai cara di kalangan rakyat Indonesia di daerah-daerah keesokan harinya diantaranya surat kabar dan siaran radio. Pertanyaan : 1. Apakah yang menjadi bukti bahwa Indonesia sudah merdeka? Jelaskan alasannya? 2. Dengan tersebar secara tidak serentak apakah proklamasi kemerdekaan RI yang dibacakan dwi tunggal di Jakarta pada tanggal 17 Agustus 1945 merupakan tolok ukur kemerdekaan rakyat Indonesia di daerah lain juga pada tanggal yang sama? Mengapa? 3. Darimana isu proklamasi merupakan berita yang dapat dipercaya oleh seluruh rakyat Indonesia? 4. Bagaimanakah keadaan di daerah lain sebelum mereka mengetahui Indonesia telah merdeka Kegiatan Belajar 2 Setelah kalian belajar tentang deskripsi jenis/bentuk sumber sejarah pada contoh kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan uraian berikut!

6 Sejarah bangsa Indonesia mempunyai lubang hitam yang sulit dihapuskan dari traumatik bebangsa dan bernegara, sampai kehidupan bermasyarakat. Pobia yang tidak berkesudahan ini masih ditelan mentah-mentah oleh sebagian besar rakyat. Kejadian yang kemudian kita kenal dengan G-30-S (selanjutnya dilengkapi menjadi G-30-S PKI. Di bangku sekolah, kita diajarkan tentang sejarah pemberontakan PKI yang kejam. Dari buku paket sekolah dan dokumentasi sejarah yang kita pelajari dari beberapa media masa yang terbit tahun 65 menerangkan adanya pencongkelan mata para jendral dan penyilatan alat kelamin. Dari situ kita menjadi yakin bahwa PKI adalah musuh kita bersama, dan harus dimusnahkan. Puncak dari kekejaman PKI adalah tahun 1965, mereka benar-benar tampak jelas mengkhianati dan mengingkari Pancasila. Gambar di atas adalah sedikit dari sekian banyak kekejaman dan kebiadaban PKI yang ingin menghidupkan komunisme di bumi pertiwi. c. Penutup Bagaimana kalian sekarang? Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar diskusi, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut. Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah kalian telah memahmi materi bentuk/jenis sumber sejarah? 2. Dapatkah kalian menyebutkan bentuk dan jenis sumber sejarah 3. Dapatkah kalian mendeskripsikan bentuk dan jenis-jenis sumber sejarah?? 4. Dapatkah kalian membandingkan bentuk dan jenis sumber sejarah 5. Dapatkah kalian menilai bentuk/jenis sumber sejarah 6. Dapatkah kalian menuliskan laporan kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk / jenis sumber sejarah 7. Dapatkah kalian mempresentasikan kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah

7 Jika menjawab TIDAK pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar mengenai bentuk/jenis sumber sejarah yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab YA pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut. Dimana posisimu? Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi bentuk/jenis sumber sejarah dalam rentang 0 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia. Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi bentuk/jenis sumber sejarah lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!. Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi bentuk / jenis sumber sejarah! Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi bentuk/jenis sumber sejarah maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masingmasing. 1. Sebutkan apa yang dimaksud dengan sumber sejarah 2. Jelaskan jenis-jenis sumber sejarah 3. Jelaskan kedudukan sumber sejarah 4. Apakah perbedaan antara sumber sejarah tekstual dan non tekstual 5. Bagaimanakah sebuah sumber sejarah dapat disebut sumber sejarah yang valid? Setelah menyelesaikan pertanyaan di atas dan mengikuti kegiatan belajar bentuk/jenis sumber sejarah bagaimana penyelesaian permasalahan pada gambar di bagian awal pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku kerja masingmasing!. Ini adalah bagian akhir dari UKB materi bentuk/jenis sumber sejarah, mintalah tes formatif kepada Gurukalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

UKBM SEJARAH 3.7/4.7/1/7-1

UKBM SEJARAH 3.7/4.7/1/7-1 UKBM SEJARAH 3.7/4.7/1/7-1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) SEJ - 3.7/4.7/1/7-1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah

Lebih terperinci

UKBM SEJARAH 3.4/4.4/1/4-1

UKBM SEJARAH 3.4/4.4/1/4-1 UKBM SEJARAH 3.4/4.4/1/4-1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) SEJ - 3.4/4.4/1/4-1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah

Lebih terperinci

UKBM SOSIOLOGI 3.2/4.2/1/4-4

UKBM SOSIOLOGI 3.2/4.2/1/4-4 UKBM SOSIOLOGI 3.2/4.2/1/4-4 PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (ukb) SOS - 3.2/4.2/1/4-4 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran :

Lebih terperinci

UKBM SEJARAH 3.2/4.2/1/2-1

UKBM SEJARAH 3.2/4.2/1/2-1 UKBM SEJARAH 3.2/4.2/1/2-1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) SEJ - 3.2/4.2/1/2-1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah

Lebih terperinci

Sistem persamaan tiga variabel

Sistem persamaan tiga variabel MTKU-3.3/4.3/1/3-5 Sistem persamaan tiga variabel 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) b. Semester : ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel

Lebih terperinci

UKBM 3.4/4.4/1/4 BAHASA INDONESIA

UKBM 3.4/4.4/1/4 BAHASA INDONESIA UKBM 3.4/4.4/1/4 BAHASA INDONESIA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR BIN 3.4/4.4/1/4 1. Identitas MEMBANGUN STRUKTUR TEKS EKSPOSISI

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UKBM EKO 3.7/4.7/2/3-13 EKONOMI PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) EKO 3.7/4.7/2/3-13 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran

Lebih terperinci

3.3 Menganalisis siklus akuntansi perusahaan jasa 4.3 Mempraktikkan siklus akuntansi perusahaan jasa

3.3 Menganalisis siklus akuntansi perusahaan jasa 4.3 Mempraktikkan siklus akuntansi perusahaan jasa U N I T K E G I A T A N B E L A J A R M A N D I R I ( U K B M ) (EKO -3.4/4.4/I/1-1 UKBM) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : EKONOMI b. Kelas / Semester : XII / Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.4/4.4

Lebih terperinci

e. Indikator Pencapaian Kompetensi :

e. Indikator Pencapaian Kompetensi : UNIT KEGIATAN BELAJARMANDIRI (UKBM) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia b. Semester : 2 c. Kompetensi Dasar : 3.10-4.10 d. Jam : 10 x 45 3.10 Mengevaluasi pengajuan,penawaran dan persetujuandalam

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Peminatan) b. Semester : ganjil c. Kompetensi Dasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Peminatan) b. Semester : ganjil c. Kompetensi Dasar : UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB MTKP-3.1/4.1/1/2-7) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Peminatan) b. Semester : ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB / )

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB / ) UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB 16.1.3.4/16.1.4.4) 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah b. Semester : Ganjil c. Materi Pokok : Sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah, dan seni d. Alokasi Waktu : 12

Lebih terperinci

FIS-3.2/4.2/1/2-2 PENTINGNYA MENGUKUR. 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar :

FIS-3.2/4.2/1/2-2 PENTINGNYA MENGUKUR. 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : FIS-3.2/4.2/1/2-2 PENTINGNYA MENGUKUR 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian,

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar : PAIBP-1.4/2.4/3.4/4.4/1/4-6 UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PAIBP-1.4/2.4/3.4/4.4/1/4-6 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar : 3.4 menganalisis makna

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UKBM BIN-3.6/4.6/1/6 BAHASA INDONESIA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR BIN 3.6/4.6/1/6 MENDAUR TEKS ANEKDOT Kompetensi Dasar 3.6

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB 2.6.1) a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar :

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB 2.6.1) a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB 2.6.1) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : 3.6 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada

Lebih terperinci

FIS-3.3/4.3/1/3-3 RESULTAN VEKTOR. 1. Identitas a. Mata Pelajaran : FISIKA b. Kelas/Semester : X/Ganjil c. Kompetensi Dasar :

FIS-3.3/4.3/1/3-3 RESULTAN VEKTOR. 1. Identitas a. Mata Pelajaran : FISIKA b. Kelas/Semester : X/Ganjil c. Kompetensi Dasar : FIS-3.3/4.3/1/3-3 RESULTAN VEKTOR 1. Identitas a. Mata Pelajaran : FISIKA b. Kelas/Semester : X/Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vector sebidang (misalnya perpindahan) 4.3

Lebih terperinci

UKBM SEJARAH 3.5/4.5/1/5-1

UKBM SEJARAH 3.5/4.5/1/5-1 UKBM SEJARAH 3.5/4.5/1/5-1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR SEJ - 3.5/4.5/1/5-1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah

Lebih terperinci

APA PENYEBAB GERAK. 3.7 Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus

APA PENYEBAB GERAK. 3.7 Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus FIS-10/2/3.7/4.7 APA PENYEBAB GERAK 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya, massa, dan gerakan

Lebih terperinci

DAMPAK PEMANASAN GLOBAL

DAMPAK PEMANASAN GLOBAL FIS-3.12/4.12/4/6-6 DAMPAK PEMANASAN GLOBAL 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 4 c. Kompetensi Dasar : 3.12 Menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan serta

Lebih terperinci

UKBM BIO

UKBM BIO UKBM BIO-3.7-4.7-1-7.9 BIOLOGI PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB II) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Biologi b. Semester

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UKBM 3.1/4.1/1/1-1 BAHASA INDONESIA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR BIN 3.1/4.1/1/1-1 PENTINGKAH LAPORAN HASIL OBSERVASI Kompetensi

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UKBM BIN-3.5/4.5/1/5 BAHASA INDONESIA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR BIN 3.5/4.5/1/5 MENGEVALUASI DAN MENGONSTRUKSI TEKS ANEKDOT

Lebih terperinci

UKBM 3.3/4.3/1/3 BAHASA INDONESIA

UKBM 3.3/4.3/1/3 BAHASA INDONESIA UKBM 3.3/4.3/1/3 BAHASA INDONESIA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG BAGAIMANA MENGEMBANGKAN PENDAPAT DALAM EKSPOSISI? KOMPETENSI DASAR 3.3 Mengidentifikasi

Lebih terperinci

UKBM BIO

UKBM BIO UKBM BIO-3.1-4.1-1-1.1 BIOLOGI PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB BIO-3.1/4.1/1/1) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI 1. Identitas BAHASA INDONESIA 3.13-4.13 SEMESTER GENAP a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia b. Semester : 2 c. Kompetensi Dasar : 3.13-4.13 d. Jam : 8 x 45 Kompetensi

Lebih terperinci

TERMODINAMIKA DALAM TEKNOLOGI

TERMODINAMIKA DALAM TEKNOLOGI FIS-3.7/4.7/4/7-7 TERMODINAMIKA DALAM TEKNOLOGI 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 4 c. Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum Termodinamika

Lebih terperinci

HUKUM NEWTON TENTANG GERAK PLANET

HUKUM NEWTON TENTANG GERAK PLANET UKBM FIS-10./3.8/4.8 HUKUM NEWTON TENTANG GERAK PLANET IDENTITAS 1. Nama Mata Pelajaran : Fisika X (peminatan). Semester : Ganjil 3. Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : PJOK X ( IPA dan IPS ) b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : PJOK X ( IPA dan IPS ) b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) KEBUGARAN JASMANI 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : PJOK X ( IPA dan IPS ) b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen

Lebih terperinci

3.1.4 Menentukan penyelesaian. persamaan nilai mutlak linear satu variabel. nilai mutlak Menggunakan konsep persamaan

3.1.4 Menentukan penyelesaian. persamaan nilai mutlak linear satu variabel. nilai mutlak Menggunakan konsep persamaan 1. Identitas a. Mata Pelajaran : Matematika X (Umum) b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : Kompetensi Dasar 3.1 Kompetensi Dasar 4.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk

Lebih terperinci

Resultan Vektor VEKTOR SEBIDANG. 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : FISIKA b. Kelas/Semester : X/1 c. Kompetensi Dasar :

Resultan Vektor VEKTOR SEBIDANG. 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : FISIKA b. Kelas/Semester : X/1 c. Kompetensi Dasar : Resultan Vektor 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : FISIKA b. Kelas/Semester : X/1 c. Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vector sebidang (misalnya perpindahan) 4.3 Merancang percobaan

Lebih terperinci

MATEMATIKA (PEMINATAN)

MATEMATIKA (PEMINATAN) Unit Kegiatan Belajara Mandiri FUNGSI EKSPONEN MTKP-3.1/4.1/1/1.1 1 I D E N T I T A S Mata Pelajaran : MATEMATIKA (PEMINATAN) Semester : 1 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian

Lebih terperinci

UKBM PPKN-1.2/2.2/3.2/4.2/1/2

UKBM PPKN-1.2/2.2/3.2/4.2/1/2 UKBM PPKN-1.2/2.2/3.2/4.2/1/2 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR () 1. Identitas a. Nama

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar : UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PAIBP-1.4/2.4/3.4/4.4/1/4-6 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar : 3.4 menganalisis makna beriman kepada malaikat-malaikat

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UKBM BIN-3.8/4.8/1/8 BAHASA INDONESIA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR BIN 3.8/4.8/1/8 MEMAKNAI HIKAYAT PADA ABAD INFORMASI Kompetensi

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PABP ) a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar :

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PABP ) a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : PAIBP-1.11/2.11/3.11/4.11/2/5-7 UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PABP 2.11.11) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : 1.11 Meyakini

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB KIM ) 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB KIM ) 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB KIM 22.2.3.8) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Kimia b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya 4.8 Membedakan

Lebih terperinci

MENGENAL GELOMBANG MEKANIK

MENGENAL GELOMBANG MEKANIK FIS-3.8/4.8/4/8-8 MENGENAL GELOMBANG MEKANIK 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 4 c. Kompetensi Dasar : 3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik 4.8 Melakukan percobaan

Lebih terperinci

UKBM SOSIOLOGI 3.1/4.1/1/1-1

UKBM SOSIOLOGI 3.1/4.1/1/1-1 UKBM SOSIOLOGI 3.1/4.1/1/1-1 PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR UKB sos 3.1/4.1/1/1.1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sosiologi

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI 1. Identitas BAHASA INDONESIA 3.18-4.18 SEMESTER GENAP a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia b. Semester : 2 c. Kompetensi Dasar : 3.18-4.18 d. Jam : 8 x 45 3.18. Menganalisis

Lebih terperinci

3.10 menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah

3.10 menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah PAIBP-1.10/2.10/3.10/4.10/2/4-6 UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PABP 02-10-10) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar : 3.10 menganalisis

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI PKWU-P 3.2/4.2/1 Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Awetan Dari Bahan Pangan Nabati

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI PKWU-P 3.2/4.2/1 Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Awetan Dari Bahan Pangan Nabati UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI PKWU-P 3.2/4.2/1 Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Awetan Dari Bahan Pangan Nabati A. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan X b. Semester : 1 c.

Lebih terperinci

PERTIDAKSAMAAN RASIONAL DAN IRRASIONAL

PERTIDAKSAMAAN RASIONAL DAN IRRASIONAL PERTIDAKSAMAAN RASIONAL DAN IRRASIONAL 1. Identitas a. Sekolah : SMAN 78 Jakarta b. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) c. Semester : I / Genap d. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelasan dan menentukan

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Seni Budaya X (Wajib) b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Seni Budaya X (Wajib) b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : 1 pasangan KD, 1 UKB, 1 RPP UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB sb 1.1.02) Arti kode UKB 1.1.02: UKB ini ada di semester 1 urutan KD ke 2 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Seni Budaya X (Wajib) b. Semester

Lebih terperinci

3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem

3.2 menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : GEOGRAFI b. Kelas / Semester : XI / 1 c. Kompetensi Dasar : 3.2 menganalisis sebaran flora dan di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik

Lebih terperinci

UKBM FIS-3.1/4.1/1/1-1

UKBM FIS-3.1/4.1/1/1-1 UKBM FIS-3.1/4.1/1/1-1 FISIKA PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN User [Type the company name] SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI [Pick the 6 date] MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB FIS-3.1/4.1/1/1-1)

Lebih terperinci

UKBM BIO

UKBM BIO UKBM BIO-3.3-4.3-1-3.3 BIOLOGI PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 MALANG UNIT KEGIATAN BELAJAR BIOLOGI UKB BIO-3.3/4.3/1/3-3 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran

Lebih terperinci

MANUSIA DALAM RUANG DAN WAKTU

MANUSIA DALAM RUANG DAN WAKTU UKBM (UKBM Kode Sej -3.1/4.1/1/1-1) UKBM -3.1/4.1/1/1-1 MANUSIA DALAM RUANG DAN WAKTU 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah I b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.1 Menganalisis kehidupan manusia

Lebih terperinci

FIS-3.2/4.2/3/2-2 ELASTISITAS. a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 3 c. Kompetensi Dasar :

FIS-3.2/4.2/3/2-2 ELASTISITAS. a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 3 c. Kompetensi Dasar : FIS-3.2/4.2/3/2-2 ELASTISITAS 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 3 c. Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Melakukan percobaan

Lebih terperinci

GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG STASIONER DALAM KASUS NYATA

GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG STASIONER DALAM KASUS NYATA FIS-3.9/4.9/4/3-3 GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG STASIONER DALAM KASUS NYATA 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 4 c. Kompetensi Dasar : 3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis

Lebih terperinci

FISIKA DAN KIPRAHNYA BAGIPERADABAN

FISIKA DAN KIPRAHNYA BAGIPERADABAN FIS-3.1/4.1/1/1-1 FISIKA DAN KIPRAHNYA BAGIPERADABAN 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : Gasal c. Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan,

Lebih terperinci

EVALUASI HASIL KEGIATAN USAHA KERAJINAN DENGAN INSPIRASI BUDAYA NON BENDA

EVALUASI HASIL KEGIATAN USAHA KERAJINAN DENGAN INSPIRASI BUDAYA NON BENDA PRAK-3.6/4.6//1/6 EVALUASI HASIL KEGIATAN USAHA KERAJINAN DENGAN INSPIRASI BUDAYA NON BENDA 1. Identitas UKB: a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan X (Wajib) b. Semester : 1 c. Kompetensi

Lebih terperinci

Gerak Parabola dan Manfaatnya

Gerak Parabola dan Manfaatnya FIS-10/1/3.5/4.5 Gerak Parabola dan Manfaatnya 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar 3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna

Lebih terperinci

RUANG DAN WAKTU DALAM SEJARAH

RUANG DAN WAKTU DALAM SEJARAH UKBM (UKBM Kode Sej Ina-3.1/4.1/1/1-1) UKBM -3.1/4.1/1/1-1 RUANG DAN WAKTU DALAM SEJARAH 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI III GRAFIK, IDENTITAS DAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI

TRIGONOMETRI III GRAFIK, IDENTITAS DAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI TRIGONOMETRI III GRAFIK, IDENTITAS DAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI. Identitas a. Sekolah : SMAN 78 Jakarta b. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) c. Semester : II / Genap d. Kompetensi Dasar :.0 Menjelaskan

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI PKWU-P 3.3/4.3/1 Pembuatan Produk Makanan Awetan dari Bahan Nabati

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI PKWU-P 3.3/4.3/1 Pembuatan Produk Makanan Awetan dari Bahan Nabati UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI PKWU-P 3.3/4.3/1 Pembuatan Produk Makanan Awetan dari Bahan Nabati A.Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jepang b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jepang b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3 Ima nanji desuka? 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jepang b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3 3.3 Menentukan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi terkait tanggal,

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) Kelas X MIPA SMAN 5 MATARAM Hal. 0 dari 8 halaman 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Umum b. Semester : 1 (Satu) c. Kompetensi Dasar : 3.1 Mengintepretasi

Lebih terperinci

DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR

DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR FIS-3.1/4.1/3/1-1 DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 3 c. Kompetensi Dasar : 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat,

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB)

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) PAIBP-1.6/2.6/3.6/4.6/1/6-8 UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam X (Wajib) b. Semester : ganjil c. Kompetensi Dasar : Meyakini,bahwa jujur adalah ajaran

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas X Wajib b. Semester : Ganjil (1) c. Kompetensi Dasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas X Wajib b. Semester : Ganjil (1) c. Kompetensi Dasar : 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas X Wajib b. Semester : Ganjil (1) c. Kompetensi Dasar : 3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, danrekomendasi) tekseksposisi

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) 1. Identitas a. Mata Pelajaran : PJOK b. Kelas/Semester : X / 2 c. Kompetensi Dasar : 3.8 / 4.8 3.8 Menganalisis keterampilan satu gaya renang*** 4.8 Mempraktikkan

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) BIO

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) BIO UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) BIO.1-04.1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Biologi b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan 4.4

Lebih terperinci

Fis-3.4/4.4/1/4-4. Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Fantasi Gerak Lurus. Untuk Kelas X SMAN 5 MATARAM

Fis-3.4/4.4/1/4-4. Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Fantasi Gerak Lurus. Untuk Kelas X SMAN 5 MATARAM Fis-3.4/4.4/1/4-4 Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Fantasi Gerak Lurus Untuk Kelas X SMAN 5 MATARAM Fis-3.4/4.4/1/4-4 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : I c. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

FIS-3.4/4.4/1/4-4 APAKAH ADA GERAK LURUS DI SEKITAR KITA

FIS-3.4/4.4/1/4-4 APAKAH ADA GERAK LURUS DI SEKITAR KITA FIS-3.4/4.4/1/4-4 APAKAH ADA GERAK LURUS DI SEKITAR KITA 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Kelas/Semester : X/Ganjil c. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi : Pengetahuan

Lebih terperinci

Pesona Gerak Parabola

Pesona Gerak Parabola Pesona Gerak Parabola 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran b. Semester c. Kompetensi Dasar : Fisika : 1 ( satu ) : 3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna 3.5 Menganalisis

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII / 1 Materi Pokok : Perbandingan dan Skala Alokasi Waktu : 1 JP x 30 Menit ( 1 kali pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMA Negeri 1 Banguntapan : Sejarah : X Peminatan : Ganjil/Genap Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

Lebih terperinci

Unit Kegiatan Belajar (UKB)

Unit Kegiatan Belajar (UKB) Unit Kegiatan Belajar (UKB) 1. Identitas UKB: a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : KD 3.2 Memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi

Lebih terperinci

Menganalisis Gerak Lurus

Menganalisis Gerak Lurus Menganalisis Gerak Lurus a) Identitas a. Nama Mata Pelajaran : FISIKA b. Semester : Satu c. Kmpetensi Dasar : 3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan knstan (tetap) dan

Lebih terperinci

Unit Kegiatan Belajar (UKB)

Unit Kegiatan Belajar (UKB) Unit Kegiatan Belajar (UKB) 1. Identitas UKB: a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : KD 3.4 Memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi)

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM ASMAUL HUSNA)

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM ASMAUL HUSNA) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM ASMAUL HUSNA) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3 1.3 Meyakini bahwa Allah Maha

Lebih terperinci

RUMUS SINUS DAN COSINES JUMLAH DAN SELISIH SUDUT

RUMUS SINUS DAN COSINES JUMLAH DAN SELISIH SUDUT RUMUS SINUS DAN COSINES JUMLAH DAN SELISIH SUDUT. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Peminatan b. Semester : c. Alokasi Waktu : JP d. Kompetensi Dasar :. Membedakan penggunaan jumlah dan selisih

Lebih terperinci

Perangkat Pembelajaran

Perangkat Pembelajaran Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) K13 EDISI REVISI 2018 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 TEMA 2 : PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Nama Sekolah Kelas / Semester Nama Guru NIP : : : : VI (enam)

Lebih terperinci

51. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEJARAH SMA/MA

51. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEJARAH SMA/MA 51. KOMPETENSI INTI DAN SEJARAH SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut

Lebih terperinci

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI. Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 Pentingkah Laporan Hasil Observasi?

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI. Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 Pentingkah Laporan Hasil Observasi? UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Kelas X Semester 1 Pentingkah Laporan Hasil Observasi? 3.1 Mengidentifikasi struktur laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan

Lebih terperinci

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : genap c. KompetensiDasar :

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : genap c. KompetensiDasar : PAIBP-1.8/2.8/3.8/4.8/2/2-2 UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : genap c. KompetensiDasar : 3.2Hadits, danijtihadsebagaisumberhukummemahamikedudukan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA : SMA N 1 SANDEN Matapelajaran : Sejarah Indonesia (Wajib) Kelas/Semester : X/1 Materi Pokok : Konsep Berfikir Kronologis dan Sinkronik Alokasi Waktu : 2 x 45

Lebih terperinci

Prakata. iii. Bandung, September Penulis

Prakata. iii. Bandung, September Penulis Prakata Bahasa tidak dapat dipisahkan kehidupan manusia. Bahasa digunakan oleh manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lain. Bahasa mempunyai fungsi intelektual, sosial, dan emosional. Selain itu, pelajaran

Lebih terperinci

GELOMBANG BUNYI DAN GELOMBANG CAHAYA DALAM TEKNOLOGI

GELOMBANG BUNYI DAN GELOMBANG CAHAYA DALAM TEKNOLOGI FIS-3.10/4.10/4/4-4 GELOMBANG BUNYI DAN GELOMBANG CAHAYA DALAM TEKNOLOGI 1. IDENTITAS a. Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 4 c. Kompetensi Dasar : 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang

Lebih terperinci

PERADABAN SANGIRAN. a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia b. Semester : 1

PERADABAN SANGIRAN. a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia b. Semester : 1 UKBM (UKBM Kode Sej Ina-3.3/4.3/1/3-3) UKBM -3.3/4.3/1/3-3 PERADABAN SANGIRAN 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.3. Menganalisis kehidupan manusia

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (Lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Transformasi

Lebih terperinci

UKBM SEJARAH 3.2/4.2/1/2-1 MANUSIA DALAM PERUBAHAN DAN KEBERLANJUTAN

UKBM SEJARAH 3.2/4.2/1/2-1 MANUSIA DALAM PERUBAHAN DAN KEBERLANJUTAN UKBM SEJARAH 3.2/4.2/1/2-1 MANUSIA DALAM PERUBAHAN DAN KEBERLANJUTAN UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB) SEJ - 3.2/4.2/1/2-1 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB)

SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB) SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 21 JAKARTA Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XII / 5 (lima) : Matematika : Peminatan

Lebih terperinci

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : IX/1 (satu) Materi Pokok : Transformasi Geometri Sub Materi : Translasi Alokasi Waktu : 30 menit A.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA Satuan Pendidikan : SMP N 1 PIYUNGAN Kelas/Semester : VII / I Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Matriks

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Geometri Ruang

Lebih terperinci

Unit Kegiatan Belajar (UKB)

Unit Kegiatan Belajar (UKB) Unit Kegiatan Belajar (UKB) 1. Identitas UKB: a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan b. Semester : Ganjil c. Kompetensi Dasar : Memahami pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi budaya

Lebih terperinci

KISI KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN

KISI KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN KISI KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2014 2015 MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM / SEMESTER ALOKASI WAKTU JENIS SOAL : SEJARAH (PEMINATAN) : X / IIS/ GASAL : 90 Menit : Pilihan

Lebih terperinci

3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan

3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan PJOK 3.1 /4.1/3/1.1 SEPAK BOLA 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : PENJASORKES b. Semester : X/ Ganjil c. Kompetensi Dasar : 3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Pra Siklus Berdasarkan prites hasil belajar kelas 5 SD Negeri Salatiga 02 sebelum dilaksanakan penelitian pada semester 2 Tahun pelajaran 2012/2013

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pengertian dan Sifat Translasi, Menentukan Hasil Translasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pengertian dan Sifat Translasi, Menentukan Hasil Translasi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Kelas/ Semester : IX / Genap Materi Pokok : Translasi Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan

Lebih terperinci

METODE SEJARAH. Presentasi Oleh HY Agus Murdiyastomo

METODE SEJARAH. Presentasi Oleh HY Agus Murdiyastomo METODE SEJARAH Presentasi Oleh HY Agus Murdiyastomo PERTEMUAN PERTAMA What is history? Arti Sejarah Subjektif Sejarah Sebagai Kisah Objektif Sejarah Sebagai Peristiwa Peristiwa Einmalig Hanya sekali terjadi,

Lebih terperinci

a. Judul Modul Bagian ini berisi nama modul dari suatu mata pelajaran tertentu. b. Petunjuk Umum

a. Judul Modul Bagian ini berisi nama modul dari suatu mata pelajaran tertentu. b. Petunjuk Umum BAB V BAHAN AJAR TEKS SASTRA DI SMP A. Dasar Pemikiran Hasil kajian struktur dan nilai-nilai moralpada cerpen-cerpensurat kabar Suara Merdeka yang telah dilakukan perlu ditindaklanjuti dengan menawarkan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Trigonometri

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pemodelan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pemodelan) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pemodelan) Satuan Pendidikan : SMP Negeri Banjar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VIII / Materi pokok : Teks Fabel Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran

Lebih terperinci