BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang"

Glenna Hermawan
6 tahun lalu
Tontonan:

1 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Anak usia dini adalah anak yang sedang berada dalam rentang usia 0-8 tahun yang merupakan sosok individu yang sedang berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan. 1 Batasan tentang masa anak cukup bervariasi, istilah anak usia dini yang dianut di negara maju adalah anak yang berkisar antara 0-8 tahun. Namun bila dilihat dari jenjang pendidikan yang berlaku di Indonesia, yang termasuk dalam kelompok anak usia dini adalah anak bayi, kelompok bermain, taman kanak-kanak, dan anak usia sekolah dasar kelas rendah (kelas 1-3). 1 Pertumbuhan merupakan perubahan yang bersifat kuantitatif, yang artinya terdapat perubahan dalam ukuran dan struktur tubuh sehingga lebih banyak menyangkut perubahan fisik. Hasil dari pertumbuhan yaitu berupa bertambah panjang tulang-tulang lengan dan tungkai, serta bertambah tinggi dan berat badan. 1 Pertumbuhan sering berkaitan dengan perkembangan, yakni pematangan dan penambahan kemampuan fungsi organ tubuh, contohnya yaitu peningkatan kemampuan berbicara, kemampuan membaca, dan kemampuan menggerakkan anggota tubuhnya, seperti berlari. 1,2 Penilaian dan pemantauan pertumbuhan merupakan hal yang umum dilakukan dalam perawatan anak dan penilaian tersebut dilakukan dengan menggunakan pengukuran antropometri. 3 Antropometri adalah pengukuran pada manusia yang berhubungan dengan berbagai macam pengukuran dimensi tubuh dan komposisi tubuh dari berbagai tingkat umur dan tingkat gizi. 4 Interpretasi pertumbuhan anak didasarkan pada indikator antropometri yang telah ditetapkan berdasarkan populasi beberapa negara dengan nilai ambang batas untuk membedakan kekurangan dan kelebihan gizi, perawakan pendek atau perawakan tinggi, serta proposional atau tidak proposionalnya pertumbuhan. 3 Menurut Batubara, terdapat beberapa indikator

2 2 antropometri yang sering digunakan untuk menilai keadaan gizi, yaitu pengukuran tinggi badan (TB), berat badan (BB), berat badan menurut tinggi badan (BB TB), dan indeks massa tubuh (IMT). 3 Indikator lain yang dapat digunakan untuk memantau pertumbuhan anak yaitu pengukuran lingkar kepala, lingkar lengan atas, dan tebal lipatan kulit. 3 Lingkar kepala menggambarkan pertumbuhan otak dari estimasi volume dalam kepala. 2 Lingkar kepala dipengaruhi status gizi anak sampai usia 36 bulan. Pengukuran rutin dilakukan untuk menjaring kemungkinan adanya penyebab lain yang dapat mempengaruhi pertumbuhan otak. Apabila pertumbuhan otak mengalami gangguan, yang dideteksi dari pengukuran lingkar kepala yang kecil (mikrosefali), maka hal ini bisa mengarahkan pada kelainan retardasi mental. Sebaliknya, bila ada gangguan sirkulasi cairan otak, maka volume kepala akan membesar (makrosefali). Namun, lingkar kepala yang abnormal, baik kecil maupun besar, dapat disebabkan oleh faktor genetik (keturunan). Penelitian yang dilakukan oleh Cahyadi, ukuran lingkar kepala anak laki-laki dan perempuan usia 7-12 tahun di SD Negeri Petompon 1 Semarang termasuk pada kategori normochepaly atau ukuran yang normal. 5 Secara umum ukuran lingkar kepala rata-rata anak laki-laki lebih besar dibandingkan dengan ukuran lingkar kepala anak perempuan pada kelompok usia yang sama. Hal ini sama dengan penelitian Evereklioglu mengenai ukuran lingkar kepala dengan sampel populasi anak-anak di Turki. Berdasarkan hasil pengukuran antropometri, keadaan gizi seseorang oleh National Health Statiztics WHO (NCHS-WHO) dapat diklasifikasikan ke dalam gizi kurang, gizi baik, dan gizi lebih. 6 Dalam pengklasifikasian tersebut, diperlukan suatu standar baku sebagai pembanding. WHO telah mempublikasikan baku antropometri NCHS-WHO pada tiap negara. Akan tetapi, standar tersebut belum bisa menggambarkan pertumbuhan anak di Indonesia karena dalam pembuatannya menggunakan sampel anak-anak di luar negeri, contohnya pada kurva WHO menggunakan penelitian multicenter di 6 negara, yaitu Brazil, Ghana, India, Norwegia, Oman, dan Amerika Serikat. 3,5,7 Di Indonesia, khususnya, memerlukan

3 3 penyesuaian standar baku penilaian status gizi, karena faktor genetik, etnik, dan tingkat kesejahteraan yang berbeda dengan negara-negara lainnya. 5 Mempelajari historis dan menelaah sejarah migrasi, diketahui populasi masyarakat Indonesia adalah ras Paleomongoloid yang disebut ras Melayu. Ras Paleomongoloid ini terdiri atas Proto Melayu (Melayu tua) dan Deutro Melayu (Melayu muda). Golongan Deutro Melayu adalah orang-orang Aceh, Minangkabau, Sumatera Pesisir, Rejang Lebong, Lampung, Jawa, Madura, Bali, Bugis, Manado pesisir, Sunda kecil timur dan Melayu. Peneliti melakukan penelitian mengenai lingkar kepala pada golongan Deutro Melayu di Medan karena belum ada data mengenai ukuran lingkar kepala pada golongan Deutro Melayu di kota Medan. Peneliti memandang perlunya pengukuran lingkar kepala pada anak usia 6-8 tahun karena pada usia 6-8 tahun, merupakan masa penting pada perkembangan otak anak, yang biasanya dikenal sebagai forgotten years. Penelitian yang dilakukan sebelumnya pada umumnya terfokus pada pertumbuhan anak balita ataupun anak remaja, sedangkan pada masa ini (6-8 tahun), otak aktif mengalami pengurangan synaptic sehingga otak anak menjadi lebih halus dan proses ini sangat bergantung pada lingkungan Rumusan Masalah Dalam penelitian ini dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Apakah terdapat perbedaan indeks massa tubuh (IMT) anak usia 6-8 tahun di SD Swasta dan SD Negeri? 2. Apakah terdapat perbedaan ukuran lingkar kepala anak usia 6-8 tahun di SD Swasta dan SD Negeri? 3. Apakah terdapat perbedaan indeks massa tubuh (IMT) anak usia 6-8 tahun berdasarkan jenis kelamin? 4. Apakah terdapat perbedaan ukuran lingkar kepala anak usia 6-8 tahun berdasarkan jenis kelamin? 5. Apakah terdapat hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dengan lingkar kepala anak usia 6-8 tahun?

4 4 1.3 Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah 1. Untuk mengetahui perbedaan indeks massa tubuh (IMT) anak usia 6-8 tahun di SD Swasta dan SD Negeri. 2. Untuk mengetahui perbedaan ukuran lingkar kepala anak usia 6-8 tahun di SD Swasta dan SD Negeri. 3. Untuk mengetahui perbedaan indeks massa tubuh (IMT) anak usia 6-8 tahun berdasarkan jenis kelamin. 4. Untuk mengetahui perbedaan ukuran lingkar kepala anak usia 6-8 tahun berdasarkan jenis kelamin. 5. Untuk mengetahui hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dengan lingkar kepala anak usia 6-8 tahun. 1.4 Hipotesis Penelitian 1. Terdapat perbedaan indeks massa tubuh (IMT) anak usia 6-8 tahun di SD Swasta dan SD Negeri. 2. Terdapat perbedaan ukuran lingkar kepala anak usia 6-8 tahun di SD Swasta dan SD Negeri. 3. Terdapat perbedaan indeks massa tubuh (IMT) anak usia 6-8 tahun berdasarkan jenis kelamin. 4. Terdapat perbedaan ukuran lingkar kepala anak usia 6-8 tahun berdasarkan jenis kelamin. 5. Terdapat hubungan antara indeks massa tubuh (IMT) dengan lingkar kepala anak usia 6-8 tahun.

5 5 1.5 Manfaat Penelitian Manfaat Praktis Manfaat praktis yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi informasi mengenai pertumbuhan dan perkembangan anak usia 6-8 tahun dan menjadi bahan pertimbangan bagi dokter gigi dalam melakukan perawatan pada anak Manfaat Teoritis Manfaat teoritis yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1. Manfaat bagi Akademisi Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan bahan ajar yang bermanfaat bagi Departemen Biologi Oral. 2. Manfaat bagi Peneliti/Peneliti lain Penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan peneliti dalam menulis dan memberikan informasi dan data untuk melakukan penelitian lebih lanjut.

dokumen-dokumen yang mirip

BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dewasa ini banyak pasien datang ke dokter gigi karena kondisi gigi yang kurang rapi. Gigi yang kurang rapi ini disebut juga dengan maloklusi. Maloklusi merupakan penyimpangan