PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI JELOBO II WONOSARI KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI JELOBO II WONOSARI KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini Diajukan Oleh : Rakhmawati Niken Pratiwi A FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan lain dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap ( QS. AL. Insyirah : 6-8) Boleh kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu. Allah mengetahui sedangkan kamu tidak mengetahui. ( Qs. Al Baqarah : 216) dan Allah tidak menjadikan bala bantuan itu melainkan sebagai kabar gembira dan kemenanganmu, dan agar hatimu karenanya. Dan kemenangan itu hanyalah dari Allah ( Al Isra : 360) Jadilah seperti karang di lautan kuat diantara ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiridan orang lain, lakukanlah hal yang mungkin untuk mencapai sesuatu yang tidak mungkin, dimanapun dan apapun, hanya Allahlah tempat memohon dan meminta ( Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Seuntai kata dan goresan sederhana ini sebagai wujud ungkapan pengabdian yang tulus dan penuh kasih teruntuk : Cahaya hatiku Allah SWT. Engkau yang membolak-balikkan hati, tetapkanlah hati ini diatas dan imanku. Ayah dan Bunda tercinta terima kasih atas doa di setiap kata, atas semangat dalam senyum, atas perhatian dalam nasehat, dan atas segala yang terangkai dalam keikhlasan. Keluarga besarku pakde, budhe, om, tante dan semua sepupu-sepupuku yang selalu mendukung dan memberi nasehat. Manda Paramakarsa Putra, SE seseorang yang selalu menemaniku, mendengarkan keluhkesahku, menghapus air mataku, dan memberiku semangat disetiap langkahku. Sahabat serta teman baikku ( RiskaHandayani,Spd, RiaFitriaji,Spd, Rosa Lina,SE) tanpa kalian kaki ini tak bias melangkah sejauh ini. Terima kasih telah member semangat disetiap langkahku. Teman-teman PAUD angkatan 2008, terima kasih hari-hari indah terangkai dalam persaudaraan. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Alhamdulillah puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umatnya kepada zaman yang terang. Penulis sadar bahwa Allah yang telah memberikan pikiran dan tenaga untuk menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang berjudul Pengembangan Kemampuan Kognitif Melalui Media Kartu Bilangan ( Penelitian Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Jelobo II Wonosari Klaten). Skripsi ini menjabarkan tentang proses kemampuan kognitif melalui media kartu bilangan di Tk Pertiwi Jelobo II Wonosari Klaten. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, kesulitan, dan hambatan tersebut dapat dilewatkan. Dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Aryati Prasetyarini, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD, selaku pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu, pikiran, tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Hasto Daryanto, M.Pd, selaku pembimbing II yang berkenan meluangkan waktu, pikiran, tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini. 5. Ibu Sri Suwarni selaku guru pendamping Anak TK B Pertiwi Jelobo II yang telah membantu dalam penelitian ini. vii

8 6. Anak-anak kelopok B TK Pertiwi Jelobo II Wonosari Klaten tahun ajaran 2013/2014 yang telah membantu dalam penelitian ini. 7. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan PAUD dan semua stafnya yang telah membantu penelitian ini. 8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Teriring do a semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan dan keridhoan Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya Pendidikan Anak Usia Dini dan bagi saudara-saudara yang membacanya. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna dan masih terdapat banyak kekurangan. Akhir kata, saran dan kritik yang membangun guna visi dari kedepan dari pembaca penulis harapkan. Wassalamualaikum Wr,Wb Surakarta Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK... xv BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan... 4 D. PerumusanMasalah... 4 E. TujuanPenelitian... 4 F. ManfaatPenelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI A. KajianTeori KemampuanKognitif... 6 a. PengertianKemampuanKognitif... 6 b. PentingnyaMengembangkanKemmapuanKognitifPadaAnak... 7 c. Model PengembanganKognitif Jean Peaget... 8 ix

10 d. Fase-fasePerkembanganKognitif... 8 e. Aspek-aspekPerkembanganKoqnitif... 9 f. Prinsip-prinsipPerkembanganKognitif g. KarakteristikKemampuanKognitif h. StrategiPekembanganKognitif Media pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran b. Jenis-jenis Media Pembelajaran c. Media Kartu Bilangan B. KajianPenelitian Yang relevan C. KerangkaPemikiran D. HipotesisTindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian TempatPenelitian WaktuPenelitian SubjekPenelitian B. MetodePenelitian C. ProsedurPenelitian D. Jenis Data E. Pengumpulan Data F. InstrumenPenelitian G. Indikator Pencapaian H. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. DeskripsiLokasipenelitian Profil TK Pertiwi Jelobo II Visi Misi TK Pertiwi Jelobo II Sarana Prasarana x

11 B. RefleksiAwal C. DeskripsiPenelitianSiklus Prasiklus Siklus I Siklus II D. PembahasanHasilPenelitian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Butir-Butir Amatan Sebagai Pedoman Observasi Kemampuan Kognitif Tabel 3.2 Lembar Observasi Pengembangan Kemampuan Kognitif. Tabel 3.3 Prosentase Target Pencapaian Tabel 4.1 Sarana Dan Prasarana Di Tk. Pertiwi Jelobo II Tabel 4.2 Daftar Guru Dan Karyawan Tk Pertiwi Jelobo II. Tabel 4.3 Jumlah Anak Didik Tk Pertiwi Jelobo II Tabel 4.4 Tabel Perbandingan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Dengan Indikator Pencapaian 62 Tabel 4.5 Rincian Pelaksanaan Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Bermain Kartu Bilangan 63 Tabel 4.6 Perbandingan Pencapaian Prosentase Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Anak Per Siklus Tabel 4.7 Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir Amatan xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Deskripsi Kerangka pemikiran 22 Gambar 3.1 Prosedur Penelitian 31 Gambar 3.2 Model Analisis Interaktif 42 xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I Format Pedoman Observasi anak Lampiran 2 Format Pedoman Observasi Guru Lampiran 3 Format Catatan Lapangan Lampiran 4 Lembar tabulasi Skor, Observasi, Kemampuan Kognitif melalui media kartu bilangan Lampiran 5 Rencana Bidang Pengembangan Lampiran 6 Tabulasi Skor, Observasi, Kemampuan Kognitif melalui media kartu bilangan Lampiran 7 Dokumentasi Lampiran 8 Surat Mohon Ijin Riset Lampiran 9 Surat keterangan telah meneliti di sekolah Lampiran 10 Jadwal Bimbingan Mahasiswa Lampiran 11Berita Acara Bimbingan Skripsi Lampiran 12 Pengesahan revisi Skripsi Lampiran 13 Berita Acara Ujian Skripsi xiv

15 ABSTRAK PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN ( Penelitian Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Jelobo II, Wonosari Klaten Tahun Ajaran 2013/2014) Rakhmawati Niken Pratiwi, A , Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013,, 72 halaman Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan kognitif dalam pembelajaran anak melalui media kartu bilangan pada anak kelompok B TK Pertiwi Jelobo II Wonosari Klaten tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di TK Pertiwi Jelobo II Wonosari Klaten tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlahkan 20 anak. Data kemampuan kognitif di kumpulkan melalui metode oservasi dan pelaksanaan bermain kartu bilangan melalui observasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis komparatif yaitu membandingkan hasil capaian anak dengan indikator yang ditargetkan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi pengembangan kemampuan kognitif melalui media kartu bilangan. Hal ini diketahui dari hasil pada setiap siklus, yaitu kemampuan kognitif melalui media kartu bilangan Prasiklus 40,13%, siklus I naik menjadi 60,27%, dan siklus II naik menjadi 85,13%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui media kartu bilangan dapat mengembangkan kemampuan kognitif. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, kartu bilangan. xv