SOAL LATIHAN BAB 1 BILANGAN BULAT

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SOAL LATIHAN BAB 1 BILANGAN BULAT"

Transkripsi

1 1. Dengan menggunakan sifat komutatif, pernyataan Matematika yang benar dari 12x (-4) =... a. 12x4 b. -12x4 c. 4x12 d. -4x12 2. Nilai dari 18 x (-6) + 32 a. 140 b. 76 c. -76 d Sifat asosiatif yang benar a. (14+(-10))+3= 14+((-10)+3) b. (16+12)+15=12x15x16 c. 7x6=6x7 d. 8x0=8x(6+3) 4. Tanda yang tepat untuk membandingkan bilangan -32 dan -4 a. > b. < c. = d. 5. sifat distribusi yang tepat pada operasi hitung -3 x (14+(-25)) a. (-3x14) + (-3x(-25)) b. (-3+14) x(-3-25) c. (-3+14) x (3-(-25)) d. (3x14) - (3x(-25)) 6. jika Q = (12-(-36)): 3+(-20), maka nilai Q a. -4 b. -1 c. 1 SOAL LATIHAN BAB 1 BILANGAN BULAT d Hasil dari (-60) : (-5) -18 a. -71 b. -47 c. 21 d : 125 x 25 = n, nilai n a. 6 b. 8 c. 12 d Ayah membeli 19 keranjang apel setiap keranjang berisi 56 buah. Kemudian ia membeli lagi 10 keranjang mangga, setiap keranjang berisi 44 buah. Banyaknya buah yang dibeli ayah secara keseluruhan a b c d Lawan dari bilangan (-24) a. 0 b. 24 c. 42 d Hasil hitung dari 200+ (-200) + (- 100) =... a b. 500 c. 100 d Tanda yang paling tepat untuk (-20) (-10) 16

2 a. > b. < c. = d. 13. Gita memiliki uang sebesar Rp ,00 dan diberi lagi oleh ayah Rp ,00. Uang tersebut dibelikan buku Rp ,00 alat tulis Rp 7.000,00 dan makanan Rp 3.500,00. Sisa uang Gita sekarang a ,00 b ,00 c ,00 d , Paman membeli 15 keranjang buah manggis. setiap keranjang berisi 5 kg. Harga setiap kilogram buah manggis Rp ,00. Total uang yang dibelanjakan oleh paman a ,00 b ,00 c ,00 d , : (-20) : (-10) = p, nilai p a. 500 b c d (-32+50) :9 x 3 = n, nilai n a. 2/3 b. 6 c. 18 d Faktor prima dari bilangan 48 a. 2 dan 3 b. 2,3, dan 5 c. 2, 4, 6, 8, 12, 24 d. 1, 2, 4, 6, 8, 12, 24, Faktor Persekutuan Terbesar dari 18,24, dan 30 a. 6 b. 8 c. 12 d Pak Rahman membeli 20 ekor ayam jantan dan 15 ekor ayam betina di pasar. Untuk dapat dibawa ke rumah, ayam tersebut dimasukkan dalam sangkar, dan setiap sangkar berisi ayam jantan dan betina dengan jumlah yang sama. Sangkar yang dibutuhkan Pak Rahman a. 5 b. 10 c. 15 d KPK dari 80,90, dan 45 a. 90 b. 180 c. 360 d Pak Wandi, Pak Yamin dan Pak Cecep bekerja sebagai satpam perusahaan Angin Ribut. Pak Wendi bekerja setiap 2 hari, Pak Yamin setiap 3 hari dan Pak Cecep setiap 4 hari. Jika mereka sama-sama tugas pada tanggal 24 Februari 2014, maka mereka sama-sama tugas lagi pada tanggal... a. 28 Maret b. 12 Maret c. 8 Maret d. 2 Maret 22. a x a x a= nilai a

3 a. -17 b. -16 c. 17 d Hasil dari 3 a. 22 b. 32 c. 42 d Nilai dari a x a x a x b x b x b sama dengan... a. ab 3 b. a 3 b c. (ab) 3 d. b Sebuah kubus mempunyai volume cm 3. Panjang rusuk kubus tersebut a. 13 b. 17 c. 23 d. 27

4 1. Penulisan sifat komunikatif yang benar a. -2+((-4) + 20)=(-2+(-4)) + 20 b. 3x(4+5)=(3x4)+(3x5) c = 20 +(-15) d. 12 : 8 = 12 x (-25) =... a. -10 b. -5 c. 5 d x7-48:(-2)=n, nilai n a. 13 b. 35 c. 65 d ( ) : =... a. 564 b. 798 c. 901 d Pak Herman memiliki 8 batang pohon durian. Setiap pohon menghasilkan 45 buah durian. Durian tersebut dijual dengan harga Rp tiap buah. Jika durian habis terjual, uang yang diterima pak Herman a b c d Suhu udara kota Tokyo pada siang hari adalah 15 C. Semakin sore suhu turun 6 C setiap jam. Suhu setelah 3 jam menjadi... SOAL EVALUASI BAB 1 BILANGAN BULAT a. -6 b. -3 c. 3 d Dalam sebuah ujian ditetapkan setiap jawaban benar diberi nilai 4. Setiap jawaban salah diberi nilai -1. Jika tidak dijawab nilai 0. Dari 50 soal, Ani mengerjakan 40 soal, setelah diperiksa 25 soal benar. Nilai Ani a. 35 b. 40 c. 85 d Hasil dari (121+23): 24-6 a. 0 b. 2 c. 6 d Dewi membeli 3 buah buku dan 2 pensil. harga 1 buku dan 1 pensil adalah Rp 3.000,00 dan Rp 2.800,00. Jika Dewi membayar dengan satu lembar dua puluh ribuan, maka kembalian Dewi a. Rp11.600,00 b. Rp 9.800,00 c. Rp 7.500,00 d. Rp 8.400, x (p+17) = (40x16) + (40 x17), p=... a. 16 b. 17 c. 40 d. 56

5 11. Faktorisasi prima dari 88 x 65 a. 2 x 5 2 x 11 x 13 b. 2 4 x 5 x 13 c. 2 3 x 5 x 11 x 13 d. 2 x 5 x 11 x FPB dan KPK dari 135 dan 225 berturut-turut a. 25 dan 575 b. 15 dan 675 c. 35 dan 575 d. 45 dan Kelipatan persekutuan terkecil dari 2 3 x 3 dan 2 3 x 3 x 5 a. 6 b. 15 c. 60 d (8-4) 3 :2 3 = j, nilai j a. 2 b. 8 c. 32 d FPB dari bilangan 72, 98, 120 a. 2 b. 8 c. 30 d Pukul lampu A, B dan C menyala bersama. Jika setiap 8 menit lampu A menyala dan B setiap 12 menit sekali, sedangkan lampu C 6 menit sekali. Maka lampu itu menyala bersama pada pukul... a b c d Ahmad lebih tua beberapa tahun dari Dodi. Usia Ahmad sekarang 12 tahun. FPB dari usia mereka berdua adalah 4. KPK dari usia mereka adalah 60. Usia Dodi sekarang a. 12 b. 15 c. 20 d Mobil Ega ganti oli tiap 2 bulan, Mobil Beni tiap 3 bulan, dan mobil Cerli tiap 6 bulan. Pada awal bulan Januari ketiga mobil bersama ganti oli, maka ketiga mobil akan ganti oli bersama yang kedua kalinya pada bulan... a. Maret b. Mei c. Juni d. Juli 19. Hasil dari x sama dengan hasil dari... a. b. c. d. 20. Pak Seno membeli 15 kaleng cat warna putih, 45 kaleng cat warna biru, dan 51 kaleng warna cat warna kuning. kaleng-kaleng cat tersebut disusun beberapa dus. Setiap dus terdapat tiga macam warna cat yang sama banyak. Jumlah dus paling sedikit yang diperlukan a. 5 b. 4 c. 3 d. 2

6 21. = 8, nilai m a. 128 b. 256 c. 500 d Hasil n dari 20 + = 29 a. 27 b. 81 c. 365 d Bilangan-bilangan kubik yang lebih kecil dari 500 a. 1,8,27,64,125,216 b. 8,27,64,125,216,340 c. 8,27,64,125,216,343 d. 1,8,27,64,125,216, =3. Nilai dari a. 30 b. 27 c. 10 d Doni menempelkan dua buah kubus yang berbeda ukuran. Volume dua kubus tersebut masing-masing cm 3 dan cm 3. Panjang kedua kubus yang menempel tersebut a. 68 b. 63 c. 58 d. 53

7 SOAL LATIHAN BAB II PENGUKURAN DAN GEOMETRI cm dm 2 =... m 2 a. 0,27 b. 2,7 c. 27 d Pak Kardi mempunyai dua bidang tanah kelapa sawit yang masingmasing berukuran 3 ha dan m 2. Luas kebun pak Kardi seluruhnya... m 2 a b c d ,085 hm 3 =... m 3 a. 0,85 b. 85 c. 850 d ,12 kl + 2 dm 2 =... l a. 2,12 b. 122 c. 14 d. 20,12 5. Seorang pedagang minyak tanah dalam sebuah drum yang berisi ¾ m 3. Pembeli pertama membeli 15 liter, pembeli kedua 24 liter, dan pembeli ketiga 12 dm 3. Sisa minyak tanah yang masih ada sekarang sebanyak... liter. a. 51 b. 49 c. 37 d jam 15 menit =... menit a. 21 b. 195 c. 250 d Rina belajar selama 1 ½ jam sedangkan Rani belajar selama 1 jam 45 menit. selisih waktu belajar Rina dan Rani a. 15 b. 30 c. 45 d Sebuah candi berumur 45 abad 5 windu 0,6 lustrum. Umur candi itu tahun a b c d Sebuah kendaraan berangkat dari kota A ke kota B pada pukul Diketahui kecepatan rata-rata kendaraan 50 km/jam dan jarak kedua kota tersebut 150 km. Kendaraan sampai di kota tujuan pada pukul... a b c. 8.00

8 d Kakak pergi ke semarang pada pukul 8.15 dengan menggunakan sepeda motor dengan kecepatan 72 km/jam. jika kaka tiba di semarang pada pukul maka jarak yang kaka tempuh km a. 144 b. 165,6 c. 180 d Sebuah bus berangkat pada pukul dan tiba di kota tujuan pada pukul Jarak kedua kota tersebut adalah 330 km. Kecepatan rata-rata bus km/jam a. 40 b. 50 c. 55 d Debit air masuk ke rumah seorang pelanggan adalah 12,5 liter/menit. Banyaknya air yang dapat ditampung pelanggan itu selama setengah jam liter a. 200 b. 275 c. 310 d Sebuah meteran kapasitas air PDAM pukul mencatat air yang keluar liter. Pukul meteran mencatat kembali air yang keluar liter. Debit air yang keluar dari PDAM tersebut liter/menit. a. 4 b. 3 c. 2 d liter/menit=... cm 3 /detik a. 60 b. 600 c d Jika jari-jari sebuah lingkaran 20 cm, maka luas lingkaran tersebut cm 2 (µ=3,14) a. 125,6 b c d Jika sebuah lingkaran memiliki luas 616 cm2, maka diameternya mm. a. 14 b. 28 c. 140 d Sebuah lingkaran dengan luas 314 dm2 memiliki jari-jari... cm a. 10 b. 20 c. 100 d (Gambar GO hal 77 no 23) Luas bidang datar tersebut a. 60 b. 67 c. 76 d (Gambar GO hal 78 no 24) Luas bidang datar tersebut cm2. a. 105 b. 135 c. 165 d (Gambar GO hal 78 no 27) Luas daerah yang diarsir adalah.. cm2

9 a. 49 b. 29,75 c. 29,25 d. 19, (Gambar GO hal 78 no 26) Luas daerah yang diarsir cm2 a. 60 b. 36 c. 30 d Perhatikan gambar. (Gambar GO hal 79 no 31) Isi bangun tersebut adalah.. cm3 a b. 800 c. 208 d (Gambar GO hal 79 no 33) Volume bangun tersebut cm3 a. 144 b. 480 c. 720 d (Gambar GO hal 80 no 35) Volume tabung tersebut cm3 a b c d Jika luas alas tabung 616 cm2 dan tinggi tabung 25 cm, maka volume tabung tersebut cm3. a b c d

10 1. 2,5 km + 1 ¼ hm + 50 m =... m a ,5 m b ,25 m c ,5 m d m 2. Sebuah jalan raya yang panjangnya 20 km ditanami pohon perindang setiap jarak 200 m. Berarti banyak pohon perindang di sepanjang jalan raya itu batang. a. 10 b. 11 c. 100 d ,0181 ha=... m 2 a. 430,181 b ,81 c ,1 d Volume air bak adalah 0,14 kl. Digunakan memasak air sebanyak 4000 cc, mandi 0,05 m3, dan mencuci motor 15 dm 3. air yang tersisa di bak sebanyak... liter a. 69 b. 71 c. 81 d ,7 m dl =... l a. 27 b. 200,7 c. 720 d /5 jam : 3 = n, maka n a. 5 jam 2 menit b. 5 jam 4 menit SOAL EVALUASI BAB II PENGUKURAN DAN GEOMETRI c. 5 jam 12 menit d. 5 jam 14 menit tahun bulan =... windu a. 3 b. 4 c. 5 d Hanung mengendarai mobil dengan kecepatan rata-rata 60km/jam. Ia menempuh jarak 360 km. Apabila ia berangkat pada pukul WIB maka ia akan sampai di tempat tujuan pada pukul.. a b c d Luas lahan transmigrasi 16 ha lebih m2. Seluas 7 ha lebih m2 dimanfaatkan sebagai lahan pertanian. Selanjutnya untuk pemukiman bagi 60 warga. Luas tahun pemukiman masing-masing warga ada... a b c. 840 d Jarak antara rumah Bobi dan sekolah adalah 6 km. Apabila Bobi berangkat ke sekolah pukul 6.15 dengan menggunakan sepeda dan sampai pukul 6.45, maka kecepatan Bobi bersepeda km/jam a. 12 b. 18

11 c. 24 d (Neutron hal 109 no 27) Apabila sebuah truk pengantar barang menempuh perjalanan dari A ke C dengan kecepatan rata-rata 55 km/jam dalam waktu 6 jam, maka nilai x a. 330 b. 300 c. 250 d Sebuah drum berjari-jari 70 cm dan tingginya 120 cm diisi air dan penuh 10 menit kemudian. Debit air yang mengalir dalam bak tersebut cm 3 /detik a b c d Sebuah kolam ikan diisi dengan air yang dialiri sungai yang memiliki debit 200 cm 3 /detik. Jika ukuran kolam 15 m x 12 m x 2 m maka waktu yang dibutuhkan untuk mengisi kolam tersebut jam 14. Sebuah bak panjangnya 60cm lebarnya 50cm, dan dalamnya x cm. Diisi sampai penuh dengan air yang debitnya 250 cm 3 /detik dalam waktu 2 menit. Nilai x a. 4 b. 6 c. 8 d (Neutron hal 117 no 25) Luas bangun datar gabungan tersebut cm 2 (µr=3,14) a. 90 b. 100 c. 564 d (Neutron hal 213 no 32) luas bidang datar tersebut a. 86 b. 196 c. 273 d (Neutron hal 224 no 35) Luas permukaan bangun disamping a b c d Sebuah taman berbentuk lingkaran dengan panjang garis tengah 0,42 dam. Luas taman tersebut a b c. 55,44 d. 13, (GO hal 77 no 22) Luas bidang datar tersebut a. 100 b. 110 c. 120 d (GO hal 78 no 29) Luas daerah yang diarsir a. 980 b. 672 c. 616 d (GO hal 79 no 34) Jika panjang CA, BE, dan volume prisma segitiga

12 tersebut adalah 6 cm, 8 cm, dan, 336 cm3. Maka panjang BC a. 16 b. 14 c. 13 d Volume tabung cm3. Jika jarijari tabung 35 maka tinggi tabung cm a. 14 b. 16 c. 18 d Volume tabung cm3 dan tingginya 90 cm. Diameter tabung tersebut cm a. 120 b. 100 c. 20 d Sebuah drum minyak tanah berbentuk tabung dengan diameter 70 cm tinggi 9 dm. Jika 1/3 nya telah terisi minyak, maka minyak yang dapat ditambahkan supaya penuh sebanyak... liter. a. 260 b. 231 c. 221 d liter/menit =... cm 3 /detik a. 60 b. 600 c d

13 BAB III SOAL LATIHAN PENYAJIAN DAN PENGOLAHAN DATA 1. Nilai rapot Arman adalah 8,9,7,8,7,7,8,9,9. Nilai rata-ratanya a. 6,5 b. 7 c. 7,5 d Dalam 5 kali ulangan diperoleh nilai rata-rata 7,8. Setelah ditambah nilai ulangan yang ke-6, nilai rata-ratanya menjadi 7,5. Nilai yang ke-6 a. 6 b. 6,5 c. 7 d. 7,5 3. Hasil bumi seluruh ton. Dengan membaca diagram di bawah ini, banyak hasil cengkeh ton (Gambar Neutron hal 112 no 39) a. 680 b. 510 c. 470 d (Gambar Neutron hal 112 no 40) Diagram di atas menggambarkan mata pelajaran yagn disenangi anak kelas IV setiap anak hanya menyenangi satu mata pelajaran. Jumlah anak kelas IV 5. Nilai rata-rata dari 5 kali ulangan siketahua 7,8. Jumlah nilai dalam 5 kali ulangan a. 39 b. 40 c. 41 d (Gambar Neutron hal 118 no 29) Kebun Pak Bondan ditanami 4 jenis pohon mangga, yaitu golek, indramayu, manalagi, dan harum manis. Diagram lingkaran diatas menggambarkan mangga yang dihasilkan dari kebun Pak Bondan. Bila banyak mangga golek 150 buah, jumlah seluruh mangga yang diperoleh Pak Bondan a. 750 b. 450 c. 300 d Data suhu udara kota Jakarta selama seminggu tercatat: (tabel Neutron hal 119 no 30) Rata-rata suhu udara selama seminggu a. 26 b. 28 c. 29 d (Gambar Neutron hal 129 no 38)Dari diagram diatas dapat diketahui jumlah L dan P a. 25 b. 30 c. 35 d Tabel jumlah pendaftar siswa baru di SD Laris (Tabel Neutron hal 130 no 39) Dari data diatas rata-rata pendaftar tiap tahun a. 140

14 b. 145 c. 130 d Diagram lingkaran tentang hasil pertanian di desa Glagah, jika panen jagungnya sebanyak 25 ton maka hasil panen kacang ton a. 15 b. 18 c. 20 d Nilai rapot Budi adalah 8,8,7,7,8,9,8,7,9 modusnya a. 7 b. 8 c. 9 d. 7 dan Diagram dibawah ini menunjukkan data mata pencaharian penduduk Desa Bencimundur, jika penduduk Desa itu orang, maka banyaknya petani (Gambar Neutron hal 137 no 24) a b. 960 c. 768 d (tabel Neutron hal 137 no 25) Tabel di atas adalah nilai hasil ulangan matematika kelas VI SD Berbunga. Modusnya...,meannya... a. 7 dan 7,565 b. 8 dan 7,565 c. 7 dan 7,575 d. 8 dan 7, Hasil ujian pelajaran IPA kelas VI SD Sumringah disajikan dalam diagram batang dibawah ini. (Gambar Neutron hal 162 no 18) Rata-rata nilai ujian IPA a. 7,5 b. 6,8 c. 7,3 d. 6,3 15. (Gambar Neutron hal 172 no 30) Apabila diketahui hasil coklat 6 ton maka hasil seluruhnya kg a b c. 200 d (Gambar Neutron hal 194 no 37) Diagram dibawah adalah data banyak pengunjung perpustakaan Suka Maju selama seminggu (hari Minggu libur) Jika jumlah pengunjung selama seminggu 155 orang banyaknya pengunjung hari jumat a. 10 b. 15 c. 20 d Perhatikan diagram dibawah (Gambar Neutron hal 194 no 38) Jika banyak karyawan pabrik 720 orang maka banyak petani a. 270 b. 540 c. 960 d Nilai ulangan IPA kelas V berikut (Gambar Neutron hal 195 no 39) Rata-rata nilai ulangan IPA kelas V a. 75,2 b. 76 c. 76,4 d. 76,8

15 19. Ibu membaca novel selama 7 hari dengan data banyak halaman sebagai berikut hari 1 10 halaman hari 2 12 halaman hari 3 12 halaman hari 4 15 halaman hari 5 13 halaman hari 6 12 halaman hari 7 10 halaman Modus data banyak halaman yang terbaca a. 15 b. 13 c. 12 d Siswa kelas 6 SD Pandawa berjumlah 36 orang. Dari jumlah tersebut 5 orang berangkat sekolah berjalan kaki, 8 diantar mobil, 11 orang berlangganan becak, dan sisanya bersepeda. modus cara berangkat sekolah siswa kelas 6 a. bersepeda b. berjalan kaki c. diantar orang tua d. berlangganan becak 21. jika banyaknya ternak sapi pasa diagram lingkaran dibawah adalah 600 ekor maka jumlah ternak kerbau dan kambing (gambar neutron hal 205 no 38) a. 450 b. 720 c d (tabel neutron hal 205 no 38) Tabel diatas adalah ulangan matematika Arif, Rata-ratanya a. 78 b. 80 c. 81 d Diagram hasil panen padi desa Makmur (gambar neutron hal 215 no 37) Selisih hasil padi tahun 2005 dan tahun 2009 a. 5 ton b. 10 ton c. 15 ton d. 20 ton 24. Diagram berikut menunjukkan banyaknya pengunjung kebun binatang selama 5 hari, jika jumlah pengunjung sebanyak orang, maka jumlah pengunjung hari sabtu (gambar neutron hal 226 no 38) a. 720 b. 960 c d Data berat badan 2 bulan tim bola voley sebagai berikut: (tabel neutron hal 227 no 39) Berapa kg rata-rata berat badan tim bola voley tersebut? a. 56 b. 57 c. 58 d. 59

16 BAB III SOAL EVALUASI PENYAJIAN DATA DAN PENGOLAHAN DATA 1. Tabel berikut menggambarkan jumlah siswa di suatu sekolah (tabel GO hal 83 no 1). Jumlah murid seluruhnya a. 136 b. 142 c. 278 d Perhatikan diagram batang (gambar GO hal 83 no2). Selisih jumlah siswa kelas IV dengan siswa kelas I orang a. 4 b. 5 c. 6 d Perhatikan tabel frekuensi (tabel GO hal 83 no 3) Diagram batang yang sesuai dengan tabel tersebut a. (gambar GO hal 84 no 3(A)) b. (gambar GO hal 84 no 3(B)) c. (gambar GO hal 84 no 3(C)) d. (gambar GO hal 84 no 3(D)) 4. Perhatikan diagram batang (gambar GO hal 85 No 4) banyak siswa yang mendapat nilai 8 dan 4 a. 8 b. 10 c. 11 d Perhatikam diagram dibawah (gambar GO hal 85 no 6) Jika hasil panen seluruh 65 ton maka hasil panen apel sebanyak... ton a. 12 b. 24 c. 34 d Perhatikan diagram batang (gambar GO hal 86 no 8) Selisih penduduk yang bekerja sebagai pedagang dan buruh orang a. 250 b. 500 c. 700 d Perhatikan diagram gambar (gambar GO hal 86 no 10) Selisih jumlah siswa pria SD Baru 2 dengan siswa wanita SD Dahlia 5 a. 30 b. 40 c. 60 d Perhatikan diagram batang (gambar GO hal 87 no 11) Jumlah penduduk negara A dan negara B. juta jiwa. a. 70 b. 60 c. 50 d Perhatikan tabel (tabel GO hal 87 no 12) Pada 3 tahun terakhir rata-rata jumlah siswa a b c d Kelas VI SD Suka Maju berjumlah siswa. Jika 20% diantaranya

17 perempuan, maka jumlah murid lakilakinya siswa. a b c d Data usia murid kelas VI (TABEL GO hal 87 no15) Usia rata-rata murid kelas VI menurut data tersebut A. 10 B. 11 C. 12 D (gambar GO hal 88 no 18) Berdasarkan diagram tersebut, jumlah siswa yang nilainya di bawah 80 anak. a. 13 b. 15 c. 18 d Perhatikan gambar diagram garis (gambar GO hal 89 no 21) rata-rata jumlah siswa berdasarkan diagram tersebut orang a. 35 b. 39 c. 40 d Dari tabel berikut, rata-rata tinggi badan siswa (tabelgo hal 88 no 19) a. 139 b. 135 c. 132 d Data hasil pengukuran tinggi badan 20 siswa adalah 135, 140, 142, 145, 140, 135, 145, 142, 150, 142, 135, 150, 145, 135, 145, 145, 162, 165, 165, 145. Modus data tersebut cm a. 135 b. 142 c. 145 d (tabel GO hal 90 no 26) Modus pada data diatas a. 40 b. 36 c. 34 d Nilai ulangan harian Nanda selama 7 kali ulangan adalah 7,5,6,4,6,8,6. Modus dari data tersebut a. 8 b. 6,5 c. 6 d Tinggi badan enam orang siswa sebagai berikut: 110 cm, 119 cm, 114 cm, 114 cm, 118 cm, 117 cm. Median dari ke enam tinggi badan siswa tersebut a. 116 b. 115,5 c. 117 d Perhatikan diagram lingkaran (gambar GO hal 91 no 31) Jika banyaknya anak yang gemar basket adalah 28 anak, maka banyaknya anak yang gemar sepak bola adalah.. siswa a. 50 b. 52 c. 72

18 d Perhatikan diagram lingkaran (gambar GO hal 91 no 33) Jika jumlah siswa 28 ekor, maka jumlah ayam dan bebek ekor a. 42 b. 40 c. 32 d Perhatikan diagram lingkaran (gambar GO hal 91 no 35) Diagram tersebut menggambarkan jumlah penduduk desa A, B, C, D dan E, jika banyak penduduk maka jumlah penduduk desa D orang a b c d Perhatikan diagram lingkaran (gambar GO hal 92 no 36) Jika jumlah penduduk desa orang maka jumlah penduduk RW 1 a b c. 780 d Nilai rata-rata ulangan harian Fauzi 4 kali adalah 8, jika nilai tersebut berturut-turut 8,7,8, dan satu lagi lupa maka sebenarnya nilai ulangan Fauzi yang lupa a. 9 b. 8 c. 7 d Nilai rata-rata 50 siswa SD Suganda adalah 7. Jika seorang murid mendapat 9 tidak dimasukkan maka rata-rata 49 murid a. 6,86 b. 6,96 c. 7 d. 7, Nilai rata-rata matematika dari 30 siswa adalah 5,8 jika nilai digabung dengan 8 nilai siswa lagi maka nilai rata-rata menjadi 6. nilai rata-rata 8 siswa tersebut a. 6,75 b. 6,6 c. 6,5 d. 5,9

19

Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan

Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan PREDIKSI SOAL TRTOUT USBN SD 2018 KABUPATEN LUMAJANG SDN TOMPOKERSAN 03 BIDANG MATEMATIKA Kisi-kisi : Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah 1. Hasil dari 2.175 714 + 498 A.

Lebih terperinci

C. 1 ; 13,9% ; 1 ; 1,3; B. 1 ; 1,3 ; 13,9% ; 1 ; D. 1 ; 1,3 ; 1 ; 13,9% ; 8. FPB dari 252 dan 432 adalah...

C. 1 ; 13,9% ; 1 ; 1,3; B. 1 ; 1,3 ; 13,9% ; 1 ; D. 1 ; 1,3 ; 1 ; 13,9% ; 8. FPB dari 252 dan 432 adalah... 1. Hasil 34.884 13.84 68 17 + 11.7 =... A. 42.44 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1., setiap hari. Setelah dua minggu, Andi membeli 8 buah buku tulis. Sekarang uang

Lebih terperinci

UN SD 2010 Matematika

UN SD 2010 Matematika UN SD 200 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD200MAT999 Version: 203-02 halaman 0. Hasil dari (876-287) + (734-478) adalah. (A) 333 (B) 845 (C) 855 (D) 865 02. Hasil dari 625 : 25 x 86. (A).50 (B) 2.020

Lebih terperinci

TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017

TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B,

Lebih terperinci

UN SD 2013 Matematika

UN SD 2013 Matematika UN SD 20 Matematika SKL UN - Kompetensi Doc. Name: UNSD20SKLMAT0 Doc. Version : 20-0 halaman 0. 20 x 4 0-2 : 4 + 7 =. (A) 45 (B) 54 (C) 6 (D) 85 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan pesta,

Lebih terperinci

LEMBAR SOAL Nomor Paket :

LEMBAR SOAL Nomor Paket : LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Nomor Paket : Lama Ujian : menit Jumlah Soal : butir . 9 x : = a. c. b. d.. Di Pos bencana banjir terdapat kardus mie instan, setiap kardusnya berisi bungkus mie

Lebih terperinci

TAHUN AJARAN 2015/2016

TAHUN AJARAN 2015/2016 DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA PAKET LATIHAN UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN AJARAN 2015/2016 MB AR SO AL MATEMATIKA PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN SLEMAN PEMERINTAH

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya

Lebih terperinci

II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI!

II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI! II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI! Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat! 1. 54 x 20 640 : (-8) =. 2. FPB dari bilangan 45 dan 75 adalah. 3. 750 75 x (-4) + 184 : 8 =. 4. (300

Lebih terperinci

II. Kerjakan soal-soal berikut ini!

II. Kerjakan soal-soal berikut ini! Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat!. x 0 60 : (-8) =.. FPB dari bilangan dan 7 adalah.. 70 7 x (-) + 8 : 8 =.. (00 +.00) : (-7) x 8 60 =.. KPK dari bilangan 8 dan adalah. 6.

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 34.884 13.804 68 13 + 11.007 =... A. 15.037 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1.000,00 setiap hari.

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama

Lebih terperinci

Tujuan Pembelajaran Sumber: Dokumen Penerbit

Tujuan Pembelajaran Sumber: Dokumen Penerbit 1 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, siswa dapat: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan. Menggunakan operasi hitung campuran. Menentukan FPB dan KPK pada dua bilangan. Menentukan FPB

Lebih terperinci

halaman 1 dari 5 halaman

halaman 1 dari 5 halaman halaman dari halaman PETUNJUK UMUM Isikan identitas anda ke dalam Lembar Jawabn Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil B, sesuai dengan petunjuk di Lembar Jawaban Komputer.. Tersedia waktu

Lebih terperinci

UN SD 2012 Matematika

UN SD 2012 Matematika UN SD 2012 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2012MATP1 Doc. Version : 2012-11 halaman 1 01. (17 x 35) - 19 + 104 =. (A) 718 (B) 680 (C) 472 (D) 378 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama

Lebih terperinci

NIP NIP

NIP NIP SOAL ULANGAN HARIAN No Mata Pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : Selasa,18-09 -2012 Kelas / semester Waktu Standart Kompetensi : VI/I : 35 menit : - melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 63027 + 1246 x 744 : 62 39728 adalah. A. 38.251 B. 48.251 C. 117.707 D. 731.548 2. Pak Rahmad mempunyai uang dua lembar seratus ribuan.

Lebih terperinci

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68.

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68. PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/010 KODE P1 UTAMA 1. Hasil 39.788 + 56.895 7.798 adalah A. 68.875 B. 68.885 C. 68.975 D. 69.885 39.788 + 56.895 7.798 = 96.683 7.798 = 68.885

Lebih terperinci

MATEMATIKA SD/MI

MATEMATIKA SD/MI 1 http://www.matematikajitu.wordpress.com 2 Mata Pelajaran Jenjang MATA PELAJARAN : Matematika : SD/MI WAKTU PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, 8 Mei 2012 Jam : 08.00 10.00 PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas

Lebih terperinci

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4 TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN /3 (Paket ) PETUNJUK UMUM. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk.. Jawablah

Lebih terperinci

PAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI

PAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI PAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Hasil 56.371 + 9.568 28.829 =... A. 31.110 B. 31.710 C. 37.110 D. 37.200 2. Hasil dari

Lebih terperinci

Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas VI I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!

Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas VI I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar! Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas VI I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar! 1. 625 (8 x 3) + 27 : (- 45) =. a. 285 b. 295 c. 315 d. 325 2. FPB dari bilangan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR

UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR Nama No Absen UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR 2013 : : 1. 9 + 6 x 2 3 4 = a. 6 b. 9 c. 4 d. 3 2. Rina mempunyai 3 pot bunga mawar putih yang masing-masing mempunyai 6 kuntum bunga dan 4 pot bunga mawar merah

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari, Tanggal : Senin, 8 Desember 2014 Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 Pukul : WIB

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari, Tanggal : Senin, 8 Desember 2014 Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 Pukul : WIB KEMENTERIAN AGAMA PANITIA PENYELENGGARA ULANGAN UMUM BERSAMA SEMESTER I MADRASAH IBTIDAIYAH SE- K3MI KOTA PALANGKARAYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari, Tanggal : Senin, 8 Desember

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012 Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012 1. Hasil dari 125 x ( 32 16 ) =... A. 2.000 B. 3.000 C. 3.984 D. 4.000 Bab I Bilangan kerjakan yang di dalam kurung dahulu. 125 x

Lebih terperinci

MATEMATIKA. Beras yang diterima setiap adik = 36,5 kg 6 = =

MATEMATIKA. Beras yang diterima setiap adik = 36,5 kg 6 = = A. Pilihan ganda. ( ) MATEMATIKA 70 0 70 0 + 60 + 9 0 : 7 7.9. ( ) ( ) 0 + + + C. ( ). 8 6 8 6 7 Faktorisasi prima dari: 8 6 7 6 7 KPK 7. 8 7 9 6 Faktorisasi prima dari: 6. 8 7 FPB 6 6 6 7 7 6 8 9 Jadi,

Lebih terperinci

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/00 KODE P UTAMA. Hasil 86 4 : 6 adalah A. 558 B. 568 C. 744 D. 764 86 4 86 4 : 6 = = 744 (C) 6 aturan operasi hitung campuran. tambah dan kurang

Lebih terperinci

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari 8-20 : adalah. A. 0 C. 6 B. 3 D Hasil dari

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari 8-20 : adalah. A. 0 C. 6 B. 3 D Hasil dari Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 8-0 : + A. 0 6 B.. Di sebuah bus terdapat 7 penumpang. Di terminal pertama terdapat 0 penumpang turun. Sisa penumpang akan turun di terminal selanjutnya

Lebih terperinci

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hal 1 Hasil 27.768 + 16.146 : 78 247 19.908 =... A. 88.999 B. 69.789 C. 59.189 D. 58.989 2. Pak Amir membayar tenaga 3 tukang kayu dan 5 tukang

Lebih terperinci

semua ada tentang sekolah dasar

semua ada tentang sekolah dasar CONTOH SOAL DAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN 2012/2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA No Kompetensi Indikator Soal Jawaban 1 Memahami konsep dan operasi hitung bilangan bulat serta dapat menggunakannya

Lebih terperinci

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15 1. 128 5 : 15 X 15 =... a. 8 c. 205 b. 83 d. 96 2. Budi mempunyai telur yang disimpan di 5 keranjang. Setiap keranjang berisi 175 telur. Budi membagikan 550 telur kepada saudaranya. Sisa telur Budi adalah...

Lebih terperinci

Latihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah...

Latihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah... Latihan Semester 2 Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Ayo, isilah titik-titik berikut.. Bentuk sederhana dari pecahan 2 adalah... 6 Diketahui pecahan 2, 2 5, 7, 0. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang

Lebih terperinci

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 ; 20%; 0, 25; 8 6 * %; ; 0, 25; ; 20%; ; 0, x 45% :...

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 ; 20%; 0, 25; 8 6 * %; ; 0, 25; ; 20%; ; 0, x 45% :... TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 1/13 (Paket Prediksi) PETUNJUK UMUM 1. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk..

Lebih terperinci

BAB I. LKS Matematika Kls VI

BAB I. LKS Matematika Kls VI BAB I Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran FPB dan

Lebih terperinci

PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar!

PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar! PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Hasil Hasil operasi dari 1.36 + 851 : 37 adalah. A. 1.159 B. 1.69 C. 1.59 D. 1.49 2. Riris memiliki manik-manik yang disimpan dalam 24 kaleng. Setiap

Lebih terperinci

UN SD 2015 Matematika

UN SD 2015 Matematika UN SD 2015 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2015MAT999 Doc. Version : 2015-11 halaman 1 01. Apabila 192 + (-12) 7=k, berapakah nilai k?... (A) -1428 (B) 1.428 (C) -276 (D) 276 02. Nayla membeli rambutan

Lebih terperinci

LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH

LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MATEMATIKA WAKTU : 0 menit DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PETUNJUK UMUM 1. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum menjawab.. Jawaban dikerjakan pada lembar

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006

Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006 Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006 I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. (25.786 + 8.257) + (18.868 5.649) =... A. 74.622 B. 47.262 C. 47.226 D. 47.626

Lebih terperinci

Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Matematika [6] Januari 6 / Rabi ul Akhir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari + 7 : =. A. B. C. 7 D.. Seorang pedagang mempunyai stok beras sebanyak kg. Pedagang tersebut membeli lagi

Lebih terperinci

Disusun Oleh: Onny Rudianto SDN Perak Utara I/58, Surabaya web: Page 1

Disusun Oleh: Onny Rudianto SDN Perak Utara I/58, Surabaya web:  Page 1 Soal Latihan Ini Disusun erdasarkan Permendikbud No 59 Th 2011 tentang Ujian Nasional SD/MI Th 2011 2012 dan Kisi Kisi UN Dari SNP Penyusun: ONNY RUDIANTO SDN Perak Utara I/58, Surabaya e-mail : onnyrudi@gmail.com

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 007/008 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, 4 Mei 008 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam

Lebih terperinci

Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1

Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1 Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 15/1 1 KISI-KISI PREDIKSI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI TAHUN PELAJARAN 15/1 MATEMATIKA PAKET SOAL PREDIKSI GANJIL No. Materi Indikator A. BILANGAN 1. Operasi hitung

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2004/2005

UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2004/2005 UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 00/00 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari/Tanggal : JUNI 00 Waktu : 07.0 09.0 PETUNJUK UMUM. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawab. Tulis nomor peserta pada

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3 UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3 Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Matematika : - : - PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

UN SD 2014 Matematika

UN SD 2014 Matematika UN SD 204 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD204MAT999 Doc. Version : 204- halaman 0. Hasil dari 24 2 + 3= (A) 8 (B) 7 (C) 3 (D) 76 02. Bu Badri membeli gula pasir 6 kg, beras 2 kg, dan telor 4 kg. Harga

Lebih terperinci

PEMANTAPAN PERSIAPAN UJIAN (PPU) SD SD NEGERI BALEWANGI 01 TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PEMANTAPAN PERSIAPAN UJIAN (PPU) SD SD NEGERI BALEWANGI 01 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PEMANTAPAN PERSIAPAN UJIAN (PPU) SD SD NEGERI BALEWANGI 0 TAHUN PELAJARAN 0/0 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : Rabu, Maret 0 Jam : 08.0 0.0 (0 menit) Petunjuk Umum. Isilah identitas

Lebih terperinci

D Umur ayah 48 tahun dan umur ibu 40 tahun. Perbandingan umur ayah dan ibu adalah... A. 6 : 5 B. 5 : 6 C. 8 : 4 D. 4 : 8

D Umur ayah 48 tahun dan umur ibu 40 tahun. Perbandingan umur ayah dan ibu adalah... A. 6 : 5 B. 5 : 6 C. 8 : 4 D. 4 : 8 1 w w w. s e k o l a h d a s a r. n e t 1. 2 ( 8 : 5 ) ( 16 + 9 ) = n, n adalah... A. 295 B. 313 C. 327 D. 345 PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UJIAN SEKOLAH SD/MI 2. Ani membeli 4 keranjang buah mangga. Tiap

Lebih terperinci

Download Sample Try Out Ujian Nasional SD/ MI 2012 Soal Matematika _Try Out Ujian Nasional - 1

Download Sample Try Out Ujian Nasional SD/ MI 2012 Soal Matematika _Try Out Ujian Nasional - 1 Download Sample Try Out Ujian Nasional SD/ MI 2012 http://rahasiasuksesbelajar.com Soal Matematika _Try Out Ujian Nasional - 1 MATEMATIKA 1. 7002 192 + 2921 4196 = A..084 B. 2.904 C..804 D. 2.940 2. Hasil

Lebih terperinci

Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah Latihan Soal USN 0 Paket Latihan Sekolah Soal asar Ujian / Madrasah khir Sekolah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Matematika Sekolah asar/ Madrasah Ibtidaiyah S / MI Mata Pelajaran : Matematika alam USN berlaku

Lebih terperinci

=... a b c d

=... a b c d 1. 13.825 2.671 + 3.156 =... a. 14.310 b. 14.297 c. 14.287 d. 13.297 2. Ibu Ani membagikan uang sebesar Rp. 750.000,00 kepada lima anaknya. Setiap anak mendapatkan uang sama banyak. Kemudian masing-masing

Lebih terperinci

6. Jawab: c Pembahasan: 7. Jawab: a Pembahasan:

6. Jawab: c Pembahasan: 7. Jawab: a Pembahasan: Kunci Ulangan Umum Semester 1 Kelas VI I. Pilihan Ganda 1. Jawab: d. 325 625 (80 x 3) + 2700 : (- 45) = 625 240-60 = 325 2. Jawab: c. 45 90, 135 dan 180 90 = 2 x 3 2 x 5 135 = 3 3 x 5 180 = 2 2 x 3 2 x

Lebih terperinci

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT M O D U L 1 PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT Standar Kompetensi : Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : 1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi

Lebih terperinci

Matematika [632] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

Matematika [632] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Januari 06 / Rabi ul khir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari operasi hitung dari.06+ : 7 =.. 7. 0. 06 D. 0. isyah memiliki manik-manik yang disimpan dalam kaleng. Setiap kaleng berisi

Lebih terperinci

Copyright all right reserved

Copyright  all right reserved Latihan Soal UASBN SD/MI 011 Mata Ujian : Matematika Jumlah Soal : 40 1. Hasil dari 4 : 6 x (-5) =... -7-1. Najwa memiliki 1 bungkus permen yang akan dibagikan kepada 4 orang temanny Jika setiap bungkus

Lebih terperinci

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6 Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA SD Kelas 4, 5, 6 1 Matematika A. Operasi Hitung Bilangan... 3 B. Bilangan Ribuan... 5 C. Perkalian dan Pembagian Bilangan... 6 D. Kelipatan dan Faktor

Lebih terperinci

BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga?

BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga? BILANG ANGAN AN BUL ULAT BAB 1 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, kamu dapat: 1. Menggunakan sifat komutatif, asosiatif, dan distributif untuk melaksanakan operasi hitung bilangan bulat. 2. Membulatkan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA

UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA TRY OUT I Nomor Paket UJIAN NASIONAL SD/MI MATEMATIKA Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil B, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1.

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010 1. Hasil dari 576 + 712 376 =... A. 348 B. 912 C. 1.288 D. 1.652 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya

Lebih terperinci

UJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 MATEMATIKA. Disusun oleh : Usman Jayadi

UJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 MATEMATIKA. Disusun oleh : Usman Jayadi UJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 MATEMATIKA Disusun oleh : Usman Jayadi Guru SD Negeri 24 Ampenan, Kota Mataram Disusun Berdasarkan

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013

Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013 Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013 Bab I Bilangan 500 + 75 x 12 kerjakan perkalian dahulu = 500 + (75 x 12 ) = 500 + 900 = 1400 Bab I Bilangan ( 162 + (15 x 18

Lebih terperinci

PAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA

PAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA PAKET UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 010/011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA Tim Pembahas: Astuti Waluyati, S.Si, M.Pd.Si Nanny Dharmawati, M.Si Rumiati, S.Pd., M.Ed. Sri Wulandari D, S.Si, M.Pd Verifikator: Drs.

Lebih terperinci

SOAL MATEMATIKA SD. Jawaban: 39.788 + 56.895 27.798 = 96.683 27.798 = 68.885 (B)

SOAL MATEMATIKA SD. Jawaban: 39.788 + 56.895 27.798 = 96.683 27.798 = 68.885 (B) SOAL MATEMATIKA SD. Hasil 39.788 + 56.895 7.798 adalah A. 68.875 B. 68.885 C. 68.975 D. 69.885 39.788 + 56.895 7.798 = 96.683 7.798 = 68.885 (B) Pengetahuan prasyarat Aturan Internasional operasi hitung

Lebih terperinci

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2 5 0, 20; ;15%; ; ;25%;0, %; ;0, 20; ;0, 20;15%; 6 3

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2 5 0, 20; ;15%; ; ;25%;0, %; ;0, 20; ;0, 20;15%; 6 3 TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Paket 1) PETUNJUK UMUM 1. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk.

Lebih terperinci

UN SD 2011 Matematika

UN SD 2011 Matematika UN SD 2011 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2011MAT999 Version: 2012-10 halaman 1 01. 4.506 + 13.035-11.491 =. (A) 6.150 (B) 6.090 (C) 6.050 (D) 6.020 02. 6.048 : 16 x 2 =. (A) 756 (B) 378 (C) 336 (D)

Lebih terperinci

Tidak diperkenankan memperbanyak soal latihan ini untuk tujuan komersial

Tidak diperkenankan memperbanyak soal latihan ini untuk tujuan komersial Sukses UN ini disusun berdasarkan Kisi-Kisi Ujian Nasional tahun -3 dari BSNP MATEMATIKA PAKET 3 Disusun Oleh: Onny Rudianto SDN Perak Utara I Pabean Cantian, Surabaya e-mail: onnyrudi@gmail.com web: www.onnyrudianto.wordpress.com

Lebih terperinci

Setelah belajar bab ini, siswa dapat : Mengumpulkan dan membaca data. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel. Menafsirkan data.

Setelah belajar bab ini, siswa dapat : Mengumpulkan dan membaca data. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel. Menafsirkan data. 63 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, siswa dapat : Mengumpulkan dan membaca data. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel. Menafsirkan data. Sumber: Dokumen Penerbit Ibu sedang membeli

Lebih terperinci

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 20 Menit (025) 77 2606 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari A. B. D. 8 5 8 2 2 8 2 adalah. 2. Hasil dari A. B. D. 8 adalah.. Bentuk sederhana dari A. 2

Lebih terperinci

Menghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah

Menghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah Bab 4 Menghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa dapat:. mengenal satuan volume; 2. mengubah satuan volume

Lebih terperinci

1. Hasil : =. A B C D

1. Hasil : =. A B C D 1. Hasil 24.272 + 7.696 : 37 16 1.515 =. A. 11.985 B. 12.75 C. 12.85 D. 12.95 2. Toko alat tulis Teladan memiliki persediaan buku 8 pak. Setiap pak berisi buku dengan harga Rp24.,. Jika laba yang diperoleh

Lebih terperinci

13 11 x 5 : 125 % =. D. ; 46 % ; ; 0,43. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari : adalah. A. 10 C. 40 B. 18 D.

13 11 x 5 : 125 % =. D. ; 46 % ; ; 0,43. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari : adalah. A. 10 C. 40 B. 18 D. Try Out US SD 0 Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 60-33 : 3 + 9 adalah. A. 0 C. 40 B. 8 D. 8. Seorang pedagang memiliki 70 kg kurma. Kurma tersebut telah terjual sebanyak 60 kg. Sisa

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 008/009 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, Mei 009 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam

Lebih terperinci

UN SD 2009 Matematika

UN SD 2009 Matematika UN SD 009 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD009MAT999 Doc. Version : 03-0 halaman 0. (3.405 +.05) - (0.39-09) =. (A) 4.930 (B) 5.8 (C) 5.38 (D) 5.48 0. 4860 : (5 x 6) =. (A) 3, (B) 54 (C) 8 (D).944 03.

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL MATEMATIKA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL MATEMATIKA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL MATEMATIKA SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 24.272 + 7.696 : 37 16 1.515 =. A. 11.985 B. 12.075 C. 12.085 D. 12.095 2. Toko alat tulis Teladan memiliki persediaan

Lebih terperinci

LATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA

LATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA LATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1. 156 + 64 8 x 16 : 8 = n. Nilai n =. a. 254 b. 192 c. 274 d. 24 2. Seorang pedagang berbelanja 125 karung beras. Setiap karung berisi 75 Kg beras. Disamping

Lebih terperinci

TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit

TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit Petunjuk: 1. Isilah identtitas kalian Nama : Jenis Kelamin : Kelas / Sekolah: TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit 2. Bacalah soal-soal dengan baik sebelum kalian menjawabnya.. Pilihlah salah satu jawaban

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL

TRY OUT UJIAN NASIONAL TRY OUT UJIAN NASIONAL MADRASAH IBTIDAIYAH MATEMATIKA PAKET 2 Hari/tanggal : Waktu : 120 menit (08.00 10.00 WIB) PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia

Lebih terperinci

GANJIL. 9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15

GANJIL. 9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15 GANJIL 1. 1 5 : 15 X 15 =... a. c. 5 b. 3 d. 9. Budi mempunyai telur yang disimpan di 5 keranjang. Setiap keranjang berisi 175 telur. Budi membagikan 55 telur kepada saudaranya. Sisa telur Budi adalah...

Lebih terperinci

SELAMAT MENGERJAKAN. c d c d

SELAMAT MENGERJAKAN. c d c d Mata Pelajaran JumlahSoal Waktu : MATEMATIKA : 4 butir : 1 menit PETUNJUK UMUM : 1. Tulislahidentitasandadenganmemberikantandasilang (x) padahurufhurufyangtersediadenganmenggunakanpensil B.. Waktu yang

Lebih terperinci

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar!

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! PREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN 2015 Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari 25.761 + 36.335 11.457 + 4.683 adalah.. A. 55.223 B. 55.322 C. 55.323

Lebih terperinci

A. SATUAN PANJANG, LUAS, VOLUME, WAKTU, DAN DEBIT

A. SATUAN PANJANG, LUAS, VOLUME, WAKTU, DAN DEBIT BUKU SISWA BAB 3 GEOMETRI DAN PENGUKURAN A. SATUAN PANJANG, LUAS, VOLUME, WAKTU, DAN DEBIT Satuan Panjang 1. Pada waktu kelas 5 kalian telah mempelajari sentimeter (cm) dan meter (m). Sekarang ukurlah

Lebih terperinci

Tidak diperkenankan memperbanyak soal latihan ini untuk tujuan komersial

Tidak diperkenankan memperbanyak soal latihan ini untuk tujuan komersial Sukses UN ini disusun berdasarkan Kisi-Kisi Ujian Nasional tahun 2012-2013 dari BSNP MATEMATIKA PAKET 2 Disusun Oleh: Onny Rudianto SDN Perak Utara I Pabean Cantian, Surabaya e-mail: onnyrudi@gmail.com

Lebih terperinci

6. 4³ =... = ³ = =...

6. 4³ =... = ³ = =... Mata Pelajaran Kompetensi Dasar : Matematika : 1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik Tahun pelajaran

Lebih terperinci

1. Hasil pengerjaan : 26 adalah. A. 122 B C D

1. Hasil pengerjaan : 26 adalah. A. 122 B C D 1. Hasil pengerjaan.786 + 390 : 6 adalah. A. 1 B..801 C. 3.0 D. 3.378. Di Koperasi Dwija Mulya tersedia 17 karung gula pasir masing masing berisi 95 kg. Hari ini di Koperasi tersebut menerima kiriman gula

Lebih terperinci

Tujuan Pembelajaran. Mengenal satuan volume. Mengenal satuan waktu. Mengenal satuan debit. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit.

Tujuan Pembelajaran. Mengenal satuan volume. Mengenal satuan waktu. Mengenal satuan debit. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit. 27 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, siswa dapat : Mengenal satuan volume. Mengenal satuan waktu. Mengenal satuan debit. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit. Sumber: Dokumen

Lebih terperinci

Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah

Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah www.juraganles.com I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Hasil dari 7.468 + 2.855 8.659 + 2.736 adalah...

Lebih terperinci

MATEMATIKA. *Untuk Kalangan Sendiri

MATEMATIKA. *Untuk Kalangan Sendiri MATEMATIKA *Untuk Kalangan Sendiri 1 PENJUMLAHAN 1 1 5 4 6 + 3 8 7 3 = 0 5 8 6 Caranya: 3 8 7 3 + 1. Disusun lurus dari satuan 4 4 5 9 2. Urutan yang kosong diberi angka 0 3. Ditambahkan dari satuan (

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MGMP MATEMATIKA SMP PROVINSI DKI JAKARTA SMPN... JAKARTA

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MGMP MATEMATIKA SMP PROVINSI DKI JAKARTA SMPN... JAKARTA PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MGMP MATEMATIKA SMP PROVINSI DKI JAKARTA SMPN... JAKARTA UJICOBA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 017/018 RAHASIA LEMBAR SOAL Mata Pelajaran

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008 1. Hasil dari (43 x 14) (5.453 : 19) + 17 =... A. 322 B. 332 C. 223 D. 232 Bab I Bilangan Perkalian dan pembagaian derajatnya lebih

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS. setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium?

LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS. setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium? LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS 1. Sebuah bak mempunyai ukuran panjang 60 cm, lebar 40 cm dan tinggi 30 cm. a. Berapa volume air untuk mengisi bak mandi agar penuh? b. Jika sebagian telah digunakan,

Lebih terperinci

Matematika 120 Menit 40 Butir Pilihan Ganda. Suatu kegiatan pramuka diikuti oleh 50 murid. regu pramuka yang dapat dibentuk. a. b.

Matematika 120 Menit 40 Butir Pilihan Ganda. Suatu kegiatan pramuka diikuti oleh 50 murid. regu pramuka yang dapat dibentuk. a. b. Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Matematika 120 Menit 40 Butir Pilihan Ganda 6 1 2 3 49104 578 568 Hasil (-64 4-2 2 4 x 17) :(-(8 x 34)) = 7 Pak Rudi bersepeda sehingga mengeluarkan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2005/2006

UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2005/2006 UJIN NSIONL S/MI THUN PELJRN 2/26 Mata Pelajaran : MTEMTIK Hari/Tanggal : JUNI 26 Waktu : 7.3 9.3 PETUNJUK UMUM. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawab 2. Tulis nomor peserta pada lembar jawaban

Lebih terperinci

Matematika [641] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

Matematika [641] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Matematika [] Januari / Rabi ul Akhir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. - : + 7 = A. C. B. 9 D. 9. Di kebun Umar terdapat pohon pisang. Setiap pohon terdapat sisir buah pisang. Jika Umar menjual

Lebih terperinci

Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang. Gemar Belajar. Matematika. untuk Siswa SD/MI Kelas VI

Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang. Gemar Belajar. Matematika. untuk Siswa SD/MI Kelas VI Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang Gemar Belajar Matematika untuk Siswa SD/MI Kelas VI 6 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Gemar Belajar Matematika 6 Untuk Siswa

Lebih terperinci

SOLUSI OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003

SOLUSI OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 SOLUSI OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 003. Jawaban: D Jumlah rusuk bangun itu = jumlah rusuk kubus + 6 rusuk = + 6 = 8 buah.. Jawaban: D A A B B B B A A Jadi, kemungkinan sumbu

Lebih terperinci

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah Soal Soal Simulasi UNBK Tahun Ajaran 2015-2016 Mata Pelajaran : Matematika I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan (X) menyilang pilihan a, b, c, dan d! 1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah a. -19 b.

Lebih terperinci

Bab 4 Pengumpulan dan Penyajian Data

Bab 4 Pengumpulan dan Penyajian Data Bab 4 Pengumpulan dan Penyajian Data Hari ini siswa Kelas VI akan mengikuti pelajaran olahraga. Sebelum olahraga dimulai, pak guru menimbang dan mencatat berat badan setiap siswa. Dari 10 orang siswa diperoleh

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL MATEMATIKA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL MATEMATIKA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL MATEMATIKA Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang benar! 1 Hasil 38.332 28.392 14 12 2.332 =... a. 10.852 b. 16.328 c. 35.831

Lebih terperinci