LAMPIRAN 1 INSTRUMEN DAN HASIL PENELITIAN
|
|
|
- Utami Tedja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN
2 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN DAN HASIL PENELITIAN 1.1 KISI-KISI SOAL MIRIP TIMMS 1. SOAL MIRIP TIMMS 1.3 RUBRIK ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA 1.4 RUBRIK INDIKATOR ANALISIS TEORI KESALAH NEWMAN SOAL URAIAN 1.5 ANALISIS HASIL RESPON SISWA PILIHAN GANDA 1.6 ANALISIS HASIL RESPON SISWA URAIAN
3 Domain Kognitif Pengetahua n (Knowing) Penerapan (Applying) Lampiran 1.1 Kisi-kisi Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) KISI-KISI SOAL MIRIP TIMMS Mengingat Mengenali Indikator Menghitung Nomor Soal Domain Konten Bilangan Aljabar Geometri A., A.7 A.6 A.1, A.4, A.5 A.13, A.15, A.17, A.19, A. A.5, A.9 A.6, A.3 Data dan Peluang A.35 Memperoleh A.31 A.1 informasi Memilih strategi A.8 Menyajikan A.3 C. Memodelkan A.1 A.16 Menerapkan A.14, A.3 A.9 C.1 A.18 Banyak Soal Menyelesaikan A.36 A.11 A. masalah rutin Menganalisis A.3 A.34 Menggeneralisasikan A.1 C.4 A.33 Memadukan/mensinte Penalaran A.8 A.4 sis 1 (Reasoning) Memberikan alasan C.3, A.7 Menyelesaikan A.37 masalah nonrutin Banyak soal Keterangan: A : Soal Pilihan ganda B : Soal Isian Singkat C : Soal Uraian 14
4 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) A. PILIHAN GANDA A Hasil dari 5 ( ) 4 adalah... B. 7 A. 13 C. 7 B. 3 D. 18 C. 3 D Perhatikan garis bilangan berikut ini!. Pernyataan di bawah ini yang tidak senilai 8 dengan adalah... A. 56 B. C. D Pecahan senilai dengan... K dan L merepresentasikan suatu bilangan pecahan dan bilangan bulat. K terletak tepat di tengah antara dan 1. Jika K L M, maka garis bilangan berikut ini yang menunjukkan letak M adalah... A. A. B. C. D B. C ,56 7, A. 1,85 B. 1,835 C. 41,435 D. 41, A.,153 B.,9 C.,153 D. 1, Pernyataan di bawah ini yang benar adalah... 1 A. dari 5 = 5% dari 1 B. 5% dari 5 = 1% dari 1 C D Tiga persen dari 81 sama dengan 9% dari. D. 9. Ibu menerima gaji untuk dua bulan sebesar Rp 3..,. Untuk biaya sekolah anakanaknya setiap bulan, ibu harus menggunakan 4 uang sebesar dari gaji satu bulan. Jika 5 untuk kebutuhan belanja dapur, ibu harus 1 mengeluarkan uang sebesar 1 dari biaya sekolah, maka uang yang digunakan untuk keperluan dapur selama 1 bulan adalah sebesar... A. Rp 4.5., B. Rp 3.6., C. Rp.5., D. Rp 1.8., 15
5 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) 1 1. Berikut adalah pola bilangan: C D Perhatikan persegi panjang di bawah ini! Berdasarkan pola bilangan di atas, maka pola bilangan selanjutnya adalah... A. 4 4 B C D Dalam bentuk aljabar, keliling persegi panjang tersebut adalah Adonan kue dimasukkan ke mesin pemanggang pada pukul 7.. Jika proses pemanggangan kue membutuhkan waktu 3 4 jam sampai matang, maka kue diambil dari mesin pemanggang pada pukul... A. 7.5 B. 8.5 C. 8.1 D Dua rombongan wisatawan di Yogyakarta A. 6x 4 B. 6x C. 5x D. 3x 15. Bentuk aljabar di bawah ini yang ekuivalen dengan 3( m ) ( n 3) adalah... A. 3m n 9 B. 3m n 1 C. 3m n 1 D. 3m n 13. masing-masing terdiri dari 6 orang. Jika 3 4 dari rombongan pertama dan dari 3 rombongan kedua mengunjungi Kraton Yogyakarta terlebih dulu, maka selisih banyaknya orang di rombongan pertama dan kedua yang mengunjungi Kraton Yogyakarta adalah... A. 15 B. 6 C. 5 D. 4 a b x 3c Jika a 8, b 4, c, maka nilai x adalah... 7 A. 3 B. 16. Sebuah lahan kosong berbentuk persegi seperti di bawah ini. Daerah yang tidak diarsir akan dibangun rumah, sedangkan sisanya sebagai halaman rumah. Dalam bentuk aljabar, luas halaman rumah pada lahan tersebut adalah... A. 3x 3 B. 3x 5 C. 3x 1x 5 D. 3x 6x 3 16
6 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) 17. Jarak yang ditempuh mobil (dalam km) t 1 memenuhi fungsi s 7t dengan t adalah waktu tempuh dalam jam. Jarak yang ditempuh mobil setelah melaju selama 7 jam adalah... A. 465 km B. 465,5 km C. 48,5 km D. 486 km 18. Pasangan nilai x dan y berikut ini yang tidak memenuhi persamaan x y 4 adalah... A. 1, B., C. 4, D. 8, Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 9x 6 4x 7 adalah... A. x 1 B. x 1 C. x 1 D. x 1. Nilai x dan y yang memenuhi sistem persamaan x y dan 3x 4y adalah... A. x 4, y B. x 4, y C. x, y 1 D. x, y 1 Fungsi yang sesuai dengan grafik di atas adalah... A. y x 4 B. y x C. y x 4 D. y x 4. Harga buku sama dengan harga 3 penghapus. Harga 4 buku dan 4 penghapus adalah Rp 1.,. Harga sebuah buku adalah... A. Rp 7.5, B. Rp 1.5, C. Rp 1.5, D. Rp 1., 3. Perhatikan gambar di bawah ini: 1. Perhatikan grafik di bawah ini! Jika QT PR, TQR 4 dan maka nilai x+y adalah... A. 13 B. 1 C. 8 D Perhatikan gambar di bawah ini! SPR 3, 17
7 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) 6. Banyak segitiga yang diarsir yang diperlukan untuk menutup trapesium di bawah ini adalah... A. 6 B. 5 C. 4 D Perhatikan gambar di bawah ini! Timbangan 1 dan berisi bola, tabung, dan kubus dengan kesetimbangan sempurna. Agar timbangan 3 setimbang, banyak tabung yang dibutuhkan adalah... A. 3 B. 4 C. 5 D Bangun di bawah ini yang memiliki simetri putar tingkat adalah... A. Alasan segitiga ABC merupakan segitiga tumpul adalah karena... A B C D Perhatikan gambar! B. C. D. ABCD dan VWXY adalah persegi, A adalah titik pusat simetri putar persegi VWXY. Luas daerah yang diarsir adalah. 18
8 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) A. 64 cm Grafik di bawah ini yang menggambarkan B. 39 cm kondisi suhu pada minggu pertama tahun C. 5 cm 15 berdasarkan tabel di atas adalah... D. 1 cm A. 9. Koordinat titik P yang paling mendekati pada diagram Cartesius di bawah ini adalah... B. A. (8, 1) B. (8, 8) C. (1, 8) D. (1, 1) 3. Perhatikan gambar berikut ini! C. Proses transformasi yang perlu dilakukan sehingga Gambar 1 menjadi Gambar dan kemudian menjadi Gambar 3 adalah... A. Rotasi 9 searah jarum jam dan kemudian translasi B. Rotasi 9 berlawanan arah jarum jam dan kemudian translasi C. Rotasi 9 searah jarum jam dan kemudian refleksi D. Rotasi 9 berlawanan jarum jam dan kemudian rotasi 9 searah jarum 31. Tabel di bawah ini adalah suhu ramalan cuaca dan suhu aktual (dalam o C) setiap harinya pada minggu pertama tahun 15. Hari Sn Sl Rb Km Jm Sb Mg Ramalan 15 5, Cuaca Suhu 17, Aktual D. 3. Diagram batang pada gambar di bawah ini menunjukkan hasil ulangan matematika kelas VIII D! 19
9 Frekuensi Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) 1 C. Lima puluh persen siswa di kelas pasti memperoleh nilai di bawah 58 dan lima 8 puluh persen siswa lainnya pasti 6 memperoleh nilai di atas D. Jika terdapat seorang siswa dengan nilai? 34 ternyata mendapat nilai 67, maka ratarata kelas menjadi Dua belas pena yang rusak tidak sengaja tercampur dengan 13 pena yang baik. Dina akan mengambil sebuah pena secara acak tanpa melihat apakah pena Nilai tersebut rusak atau tidak. Jika nilai rata-rata kelas tersebut 7,5. Kemungkinan Dina akan memperoleh pena yang baik adalah... Banyaknya siswa yang mendapat nilai 8 A. Dina tidak mungkin memperoleh pena yang baik adalah... B. Dina pasti akan memperoleh pena yang baik C. Dina memiliki lebih dari 5% kemungkinan A. 45 mendapatkan pena yang baik B. 5 D. Kemungkinan Dina mendapat pena yang baik C. 55 kurang dari 5%. D Dalam suatu kotak terdapat sekumpulan kartu 33. Perhatikan grafik di bawah ini! dengan 1 6 kartu hijau, 1 1 kartu kuning, 1 kartu putih, dan 1 4 kartu biru. Jika Budi akan Grafik di atas menunjukkan banyaknya barang elektronik impor jenis handphone dan tablet ke Indonesia selama 5 tahun terakhir. Jika kenaikan barang impor seperti grafik di atas berkelanjutan, maka banyaknya barang impor tablet sebanyak impor handphone terjadi pada tahun... A. 15 B. 16 C. 17 D Pada ulangan matematika diketahui nilai ratarata kelas adalah 58 dari 33 siswa. Pernyataan berikut ini yang pasti benar sesuai dengan informasi yang diberikan adalah... A. Sebagian besar siswa memperoleh nilai ulangan matematika 58. B. Jika diurutkan nilai siswa dari terendah sampai tertinggi, maka nilai ulangan tengahnya sama dengan 58. mengambil sebuah kartu dari kotak tersebut tanpa melihat isi kotak, maka warna paling berpeluang diambil Budi adalah... A. Putih B. Biru C. Hijau D. Kuning 37. Ani akan membeli seekor ikan. Penjual ikan meminta Ani untuk memilih secara acak ikan yang akan dibeli dari tempat yang berisi 5 ikan berwarna merah dan 8 ikan berwarna kuning. Ani mendapatkan ikan berwarna kuning. Karena tidak sesuai dengan keinginannya, Ani mengembalikan ikan tersebut ke tempatnya dan mengambil kembali ikan yang lain secara acak. Peluang Ani mendapatkan ikan kuning pada pengambilan kedua adalah... 5 A B C. 13 D. 1 11
10 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) B. URAIAN 1. Perhatikan gambar di bawah ini! Diketahui sebuah segitiga siku-siku ABC dengan panjang AB = 1 cm dan BC = 13 cm. a. Hitunglah luas bangun di atas! b. Gambarlah bangun datar segiempat yang luasnya sama dengan segitiga ABC!. Fifi adalah anggota PMI (Palang Merah Indonesia) kabupaten Sleman. Fifi diminta untuk membuat laporan data berupa diagram lingkaran tentang ketersediaan kantong darah yang ada di PMI Sleman. Data banyaknya kantong darah di PMI Sleman adalah sebagai berikut. Golongan Darah Stok A 15 B O 35 AB 1 Bantulah Fifi melengkapi diagram lingkaran stok golongan darah di bawah ini. Tunjukkan perhitunganmu! Diagram Stok Golongan Darah 3. Perhatikan gambar di bawah ini! 11
11 Lampiran 1. Soal Mirip TIMMS (Jailani & Retnowati, 15) Cindi dan Johan mencoba menentukan apakah segitiga ABC sama dan sebangun dengan segitiga DEF. Berikut adalah jawaban dari Cindi dan Johan. Cindi Segitiga ABC sama dan sebangun dengan segitiga DEF dengan aturan sisi-sudut-sisi Johan Tidak cukup syarat untuk membuktikan bahwa keduanya sama dan sebangun Jawaban siapakah yang benar? Jelaskan alasanmu! 4. Persegi pertama memiliki luas 36 cm. Persegi kedua dengan ukuran diagonalnya setengah diagonal persegi pertama. Persegi ketiga dengan ukuran diagonalnya setengah diagonal persegi kedua. Begitu seterusnya sampai persegi ke-n. Lengkapi tabel berikut! Luas Persegi ke-1 36 cm Persegi ke-... Persegi ke-3... Persegi ke Persegi ke Persegi ke-n... Berdasarkan jawabanmu pada tabel di atas, buatlah rumus pola luas persegi-persegi tersebut kemudian tentukan rumus luas persegi ke-n 113
12 Lampiran 1.3 RUBRIK ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA SOAL NO 1- No Kunci Jawaban No Kunci Jawaban No Kunci Jawaban No Kunci Jawaban 1 Kunci Jawaban: B A. Salah hitung B. Kunci jawaban C. Salah hitung D. Salah konsep Kunci Jawaban: D D. Kunci jawaban 3 Kunci Jawaban: C B. Salah hitung C. Kunci jawaban D. Salah hitung 4 Kunci Jawaban: D D. Kunci jawaban 5 Kunci Jawaban: C A. Salah hitung C. Kunci jawaban D. Salah hitung 6 Kunci Jawaban: D D. Kunci jawaban 7 Kunci Jawaban: C A. Salah hitung B. Kurang teliti C. Kunci jawaban D. Salah hitung 8 Kunci Jawaban: B B. Kunci jawaban D. Salah konsep 9 Kunci Jawaban: D D. Kunci jawaban 1 Kunci Jawaban: C C. Kunci jawaban D. Salah konsep 11 Kunci Jawaban: B A. Salah hitung B. Kunci jawaban C. Salah hitung D. Salah hitung 1 Kunci Jawaban: C A. Salah hitung B. Salah hitung C. Kunci jawaban D. Salah hitung 13 Kunci Jawaban: C A. Salah hitung B. Kurang teliti C. Kunci Jawaban D. Salah hitung 14 Kunci Jawaban: A A. Kunci jawaban D. Salah konsep 15 Kunci Jawaban: D A. Salah hitung D. Kunci jawaban 16 Kunci Jawaban: D D. Kunci jawaban 17 Kunci Jawaban: A A. Kunci jawaban B. Salah hitung C. Salah hitung D. Salah hitung 18 Kunci Jawaban: B A. Salah Konsep B. Kunci jawaban C. Salah Konsep D. Salah Konsep 19 Kunci Jawaban: C B. Salah hitung C. Kunci jawaban D. Salah hitung Kunci Jawaban: A A. Kunci jawaban B. Salah hitung C. Salah hitung D. Salah hitung 114
13 Lampiran 1.3 RUBRIK ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA SOAL NO 1-37 No Kunci Jawaban No Kunci Jawaban No Kunci Jawaban No Kunci Jawaban 1 Kunci Jawaban: C A. Salah hitung C. Kunci jawaban D. Kurang Teliti Kunci Jawaban: B B. Kunci jawaban D. Kurang teliti 3 Kunci Jawaban: A A. Kunci jawaban D. Salah konsep 4 Kunci Jawaban: D A. Kurang teliti B. Salah hitung C. Kurang k D. Kunci jawaban 5 Kunci Jawaban: B B. Kunci jawaban D. Salah konsep 6 Kunci Jawaban: B A. Salah hitung B. Kunci jawaban C. Kurang teliti D. Kurang teliti 7 Kunci Jawaban: C C. Kunci jawaban D. Kurang teliti 8 Kunci Jawaban: C C. Kunci jawaban D. Salah konsep 9 Kunci Jawaban: A A. Kunci jawaban B. Kurang teliti D. Kurang teliti 3 Kunci Jawaban: C C. Kunci jawaban D. Salah konsep 31 Kunci Jawaban: C A. Kurang teliti B. Kurang teliti C. Kunci jawaban D. Kurang teliti 3 Kunci Jawaban: D A. Salah hitung B. Salah hitung C. Salah hitung D. Kunci jawaban 33 Kunci Jawaban: B A. Kurang teliti B. Kunci jawaban D. Salah konsep 34 Kunci Jawaban: D D. Kunci jawaban 35 Kunci Jawaban: C C. Kunci jawaban D. Salah konsep 36 Kunci Jawaban: A A. Kunci D. Salah konsep 37 Kunci Jawaban: C A. Kurang teliti B. Kurang teliti C. Kunci jawaban D. Salah hitung 115
14 Lampiran 1.4 RUBRIK INDIKATOR ANALISIS TEORI KESALAH NEWMAN SOAL URAIAN Tahapan dalam Analisis No Kesalahan Newman 1 Memahami (Comprehension) Transformasi (Tranformation) 3 Ketrampilan Proses (Process Skill) 4 Penulisan Jawaban (Encoding) Indikator Kesalahan Tidak menuliskan apa yang diketahui dan tidak dapat menjelaskan secara tersirat Tidak menuliskan apa yang ditanyakan dan tidak dapat menjelaskan maksud dari pertanyaan soal Tidak memahami kalimat tertentu pada soal yang diajukan Menuliskan apa yang diketahui dengan simbol-simbol yang dibuat sendiri dan tanpa keterangan Menuliskan hal yang ditanyakan secara singkat sehingga tidak jelas Menuliskan hal yang ditanyakan tapi tidak sesuai dengan yang diminta soal Tidak mengubah informasi pada soal kedalam kalimat matematika dan tidak dapat menjelaskan proses perubahannya Mengubah informasi pada soal kedalam kalimat matematika tapi tidak tepat Tidak tepat dalam memilih rumus atau teori yang digunakan Kesalahan dalam komputasi Tidak tepat dalam menjelaskan proses komputasi dalam lembar jawaban Tidak melanjutkan prosedur penyelesaian Tidak menuliskan jawaban Menuliskan jawaban yang tidak tepat Menuliskan jawaban yang tidak sesuai dengan konteks soal Tidak menyertakan satuan yang sesuai 116
15 Responden Lampiran 1.5 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL PILIHAN GANDA SOAL NO 1- No Soal B D C D C D K B C D B C B A D B C D C A B D C D B D C B D D B C B A B B C D C A 3 B D C D C B C B D C B C B B C D A D C C 4 B D C D C D C B C D D C B A D B C D C D 5 B D C D C D C B C D B C C B A B C D C A 6 B D C D C K K B D D B C C K K K K K K K 7 B D C D C D C B C D B C C A D D K K K K 8 B B C D C D B B B D B C D C A C D A B A 9 D C A D C B C D C C B C B B K K K K K D 1 B D C D C D C B C D B C C A D D K K K K 11 B D C D C D C B D C B C B B C A A D C D 1 B B C D C D B B B D B C D C D C D C C A 13 B D C D C B B B D D B A C D D D C B C A 14 B D C D C D K B C D B C B A B K K K K K 15 B D B D C B B B D K C A C D D D C B C A 16 B D C D B B C B D A B C C A B D B B B D 17 B D B D C K K B D D B C C K K K K K K K 18 B D B B C K K K K D B C K A C D B K C K 19 B D C D C D C B D C B A C A C A A D C D B D C D A D C C B C B C C B D B B A C B 117
16 Lampiran D D B K B A D C B D D A D B B C A B D B D C C D C D C B D D B C B B A B B D C A 3 B C K D B B C B C C B B K A B K K K K K 4 B C C D C D C K D D B C B B A B B D C A 5 B D C D C B K K B D B C C A B D B B B A 6 B D C D C D C B D C B A C B C A A D C D 7 B D C D C D C B D D B C B B A B B D C A 8 C C C D C D C B B D B C C A A D B B B A 9 B D C D C D C B C D B C C B B B C D C A 3 B D C D B D K B K K B K K B K K K K K K 31 B D C D C B K B D C B C B B C D A D C C 3 B D C D B D C B D D B C B A B B C D C A 118
17 Responden Lampiran 1.5 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL PILIHAN GANDA SOAL NO 1-37 No Soal C B D C D A D A A A C B B D C K C C B A D K D A C D C C B A A C A C 3 C C B D K B A C A C C B B A C A C 4 D C B D B D C C A C B A C C C A C 5 D C A D D D A C A C C B A C C A C 6 K K K D K B A K A K C K A K K K K 7 K K K D B B K K K K K K A K K K K 8 C B A D D B A D A A C C A A S A D 9 C B A C B B A A A B C K K K C K K 1 K K K D B B K K K K C K A K K K K 11 D C B C D B A C A K C B A C C A C 1 C B D A D B A C A A C B A A C A D 13 C B B D B B A C C C C C B B C A C 14 C B A D B A D A A A C B A B C A A 15 C B B A B B A C A A C C B S C B C 16 C A C B B B B C A B C A C B C A C 17 K K K D K K A K A C D D A K C A K 18 K K K D B K K C A K C K B K C A K 19 C B A D B B A B A C B A B D C A C B C D A B D C C B C C C D C C A B 119
18 Lampiran C B A C C A D C A B D D D B C A D D C B D B B A K A C C B B A C A C 3 C B A D B D D A B A C B A A C A A 4 D C B D K B A C A C C B B A C A C 5 C B B D B B B A A D C C B B C A C 6 C B A D B B A B A C B B B D D A C 7 D C B D D B A C A C C B B A C A C 8 A B B D A B B A A D C C B B C A S 9 D C B D D D A C A C C C A C C D C 3 K K K D B B K K A A C K B K K K K 31 A C B D C C A K A D C B S A C A C 3 C B A D K D A C D C C B A A C A C 1
19 Tipe Kesalahan Newman Tipe Kesalahan Newman Lampiran 1.6 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL URAIAN NO 1a Responden Comprehension Transformation Process Skill Encoding - Responden Comprehension - - Transformation - Process Skill - Encoding Keterangan : = Terdapat tipe kesalahan - = Tidak terdapat tipe kesalahan 11
20 Tipe Kesalahan Newman Tipe Kesalahan Newman Lampiran 1.6 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL URAIAN NO 1b Responden Comprehension Transformation Process Skill - - Encoding Responden Comprehension Transformation Process Skill Encoding = Terdapat tipe kesalahan - = Tidak terdapat tipe kesalahan 1
21 Tipe Kesalahan Newman Tipe Kesalahan Newman Lampiran 1.6 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL URAIAN NO Responden Comprehension - - Transformation - - Process Skill Encoding Responden Comprehension Transformation Process Skill - - Encoding = Terdapat tipe kesalahan - = Tidak terdapat tipe kesalahan 13
22 Tipe Kesalahan Newman Tipe Kesalahan Newman Lampiran 1.6 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL URAIAN NO 3 Responden Comprehension - Transformation Process Skill - Encoding Responden Comprehension - - Transformation Process Skill Encoding = Terdapat tipe kesalahan - = Tidak terdapat tipe kesalahan 14
23 Tipe Kesalahan Newman Tipe Kesalahan Newman Lampiran 1.6 ANALISIS HASIL RESPON SISWA SOAL URAIAN NO 4 Responden Comprehension Transformation Process Skill Encoding Responden Comprehension - - Transformation - - Process Skill Encoding - = Terdapat tipe kesalahan - = Tidak terdapat tipe kesalahan 15
24 LAMPIRAN DOKUMENTASI CONTOH RESPON SISWA
25 Lampiran. 16
26 Lampiran. 17
27 Lampiran. 18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Hasil Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan siswa dalam mengerjakan soal mirip TIMSS. Untuk mencapai tujuan yang diinginkan pada
SOAL MATEMATIKA - SMP
SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 014 TINGKAT KABUPATEN/KOTA Sabtu, 8 Maret 014 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH
Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
PREDIKSI SOAL TRTOUT USBN SD 2018 KABUPATEN LUMAJANG SDN TOMPOKERSAN 03 BIDANG MATEMATIKA Kisi-kisi : Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah 1. Hasil dari 2.175 714 + 498 A.
SOAL MATEMATIKA - SMP
SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TINGKAT KABUPATEN/KOTA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 014
PEMBAHASAN SOAL OSN TK. KOTA/ KABUPATEN 2014 MATEMATIKA SMP BAGIAN A: PILIHAN GANDA
email: koniciwa7@yahoo.co.id PEMBAHASAN SOAL OSN TK. KOTA/ KABUPATEN 0 MATEMATIKA SMP BAGIAN A: PILIHAN GANDA. Sepuluh orang guru akan ditugaskan mengajar di tiga sekolah,yakni sekolah A, B, dan C, berturut
PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif. Pemilihan
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif eksploratif. Pemilihan penelitian deskriptif adalah karena kelebihannya yang dapat memotret suatu kejadian
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018. memahami
LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : Matematika Jenjang : SMP/MTs Kurikulum
PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP
Dibuat untuk persiapan menghadapi UN 2012 PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP Lengkap dengan kisi-kisi dan pembahasan Mungkin (tidak) JITU 12 1. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada
Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1
Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 15/1 1 KISI-KISI PREDIKSI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI TAHUN PELAJARAN 15/1 MATEMATIKA PAKET SOAL PREDIKSI GANJIL No. Materi Indikator A. BILANGAN 1. Operasi hitung
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting
15. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMP/MTs
15. KOMPETENSI INTI DAN MATEMATIKA SMP/MTs KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN. * Indikator SKL : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. * Indikator Soal : Menentukan
08. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan
08. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir
PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1
1. Diketahui : A = { m, a, d, i, u, n } dan B = { m, e, n, a, d, o } Diagram Venn dari kedua himpunan di atas adalah... D. A B = {m, n, a, d} 2. Jika P = bilangan prima yang kurang dari Q = bilangan ganjil
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005 1. Perhatikan himpunan di bawah ini! A = {bilangan prima kurang dari 11} B = { 1 < 11, bilangan ganjil} C = {semua faktor dari 12}
PANDUAN MATERI SD DAN MI
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SD DAN MI M A T E M A T I K A PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG
Soal Semifinal Perorangan OMV2011 SMP/MTs
BAGIAN 1 BERIKAN JAWABAN AKHIR! 1. Jika dibagi 9, maka sisanya sama dengan. 2. Perhatikan gambar berikut. Pada segiempat ABCD dibuat setengah lingkaran pada sisi AD dengan pusat E dan segitiga BEC sama
37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007 1. Dari ramalan cuaca kota-kota besar di dunia, tercatat suhu tertinggi dan terendah adalah sebagai berikut: Moskow: terendah -5
PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA
PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA 1. Tes ini terdiri dari 30 soal. Waktu yang disediakan adalah 75 menit (1 jam 15 menit). 2. Anda hanya diminta menuliskan jawaban Anda pada Lembar Jawab yang
C. B dan C B. A dan D
1. Perhatikan Himpunan di bawah ini! A = {bilangan prima kurang dari 11} B = {x < x 11, x bilangan ganjil} C = {semua faktor dari 12} D = {bilangan genap antara 2 dan 14} Himpunan di atas yang ekuivalen
PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL
PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN 2009 Mata Pelajaran : Matematika No. 1. Menggunakan konsep operasi 1. Menghitung operasi tambah, kurang, kali dan 1.1. Menentukan
SOAL PERSIAPAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
SOAL PERSIAPAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 06 / 07 MATA PELAJARAN : Matematika KELOMPOK : TEKNIK (RPL, TKJ). Bentuk sederhana dari p q r 0 0 0 0 p q r 8 0 p q r 8 pqr 6 5 5 p q r p q r p q r 5 adalah....
Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.
SOAL SELEKSI AWAL 1. Suhu dalam sebuah lemari es adalah 15 o C di bawah nol. Pada saat mati listrik suhu dalam lemari es meningkat 2 o C setiap 120 detik. Jika listrik mati selama 210 detik, suhu dalam
B. 26 September 1996 D. 28 September 1996
1. Ditentukan A = {2, 3, 5, 7, 8, 11} Himpunan semesta yang mungkin adalah... A.{bilangan ganjil yang kurang dari 12} B.{bilangan asli yang kurang dari 12} C.{bilangan prima yang kurang dari 12} D.{bilangan
INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah
No RUMUS 1 Bilangan Bulat Sifat penjumlahan bilangan bulat a. Sifat tertutup a + b = c; c juga bilangan bulat b. Sifat komutatif a + b = b + a c. Sifat asosiatif (a + b) + c = a + (b + c) d. Mempunyai
TULIB UN 2016 (TUGAS LIBURAN KL VII ) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
TULIB UN 06 (TUGAS LIBURAN KL VII ) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Kerjakan dengan cermat dan benar setiap soal berikut ini :. Satu kodi tas dibeli dengan harga Rp,3 juta. Jika kemudian tas tersebut dijual
PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA
PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/00 KODE P UTAMA. Hasil 86 4 : 6 adalah A. 558 B. 568 C. 744 D. 764 86 4 86 4 : 6 = = 744 (C) 6 aturan operasi hitung campuran. tambah dan kurang
1. Soal Isian Singkat
. Soal Isian Singkat. Bilangan pecahan untuk bilangan desimal 0, adalah... 2. Dari pukul 07.00 pagi sampai dengan pukul 0.00 pagi, jarum menit pada jam sudah berputar berapa derajat? 3. Ani membuka sebuah
MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit
MATEMATIKA (Paket ) Waktu : 0 Menit (0) 77 0 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 0 : 7 + ( ) adalah.... 0 0. Agus mempunyai sejumlah kelereng, diberikan kepada Rahmat, bagian diberikan
SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut
Kode: P8 MATEMATIKA IX SMP SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P8). Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut (A) 7 dan. (C) 8 dan 8. dan 7. (D) 8 dan
SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2004 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2005
SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 200 Bidang Matematika Waktu : 90 Menit DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012
SOL MTMTIK SIP UN 1 1. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Hasil dari 8 ( ) 5 Hasil dari ( 16 ) ( 4 : 4). Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada
PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA S D. 3. Diketahui : a = 112, b = 175, c = 138 dan d = 225. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd
PRESTASI O S N IMO PENALAMAN MATERI MATEMATIKA S. Gambarlah urutan berikutnya. 5 x 4 : 6 + 8 x 35 : 4 + 63 : 9 x 40 =... 3. iketahui : a =, b = 75, c = 38 dan d = 5. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd 4. Jika
9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15
1. 128 5 : 15 X 15 =... a. 8 c. 205 b. 83 d. 96 2. Budi mempunyai telur yang disimpan di 5 keranjang. Setiap keranjang berisi 175 telur. Budi membagikan 550 telur kepada saudaranya. Sisa telur Budi adalah...
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)
KODE : 02 B / TUC /206 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 544 Telepon/Fax (0275) 2405 UJI COBA KE UJIAN NASIONAL 206 SMP Se KABUPATEN
PEMBAHASAN SOAL MATEMATIKA UN 2014 Jawaban : Pembahasan : (operasi bilangan pecahan) ( ) Jawaban : (A) Pembahasan : (perbandingan senilai) 36 buku 8 mm x x 3. 0 X buku 24 mm Jawaban : (C) Pembahasan :
TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017
TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : MATEMATIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Program : BAHASA Hari, Tanggal : Sabtu, 18 Februari 2017 Waktu : 120 Menit PETUNJUK UMUM
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang Diuji Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2006/2007
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 006/007 Oleh : NURYATI, S.Si Di dukung Oleh: http://oke.or.id/ http://oke.or.id/ . Dari ramalan cuaca kota-kota besar di dunia tercatat suhu
BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati
BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR A. Pendahuluan Oleh: R. Rosnawati Yang menjadi landasan atau dasar pelaksanaan Ujian Nasional (UN) adalah sebagai berikut: a)
SANGGAR 16 SMA JAKARTA TIMUR
SANGGAR 6 SMA JAKARTA TIMUR SOAL TRY OUT BERSAMA Senin, 6 Pebruari 05. Ingkaran dari pernyataan : Jika semua sampah dibuang pada tempatnya maka Jakarta tidak banjir adalah Jika semua sampah tidak dibuang
TRY OUT UN MATEMATIKA SMP 2013
TRY OUT UN MATEMATIKA SMP 01 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Di suatu daerah yang berada pada ketinggian.500 meter di atas permukaan laut suhunya -8
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA SD Kelas 4, 5, 6 1 Matematika A. Operasi Hitung Bilangan... 3 B. Bilangan Ribuan... 5 C. Perkalian dan Pembagian Bilangan... 6 D. Kelipatan dan Faktor
1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E.
f x f mempunyai sifat f x f x untuk setiap x. Jika f, maka nilai fungsi f 06. Diketahui fungsi : 06 06. Perhatikan gambar berikut ini! Berapakah ukuran luas daerah yang diarsir jika diketahui ukuran luas
43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)
43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
4. Perhatikan gambar berikut : Perbandingan sisi yang berlaku adalah 5. Perhatikan gambar dibawah ini. Nilai x sama dengan
KISI-KISI MATEMATIKA KELAS 9 1. Pasangan bangun datar berikut ini pasti sebangun, kecuali. 2. Ukuran lapangan yang sebangun dengan persegi panjang berukuran adalah 3. Perhatikan pernyataan berikut : I.
UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR
Nama No Absen UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR 2013 : : 1. 9 + 6 x 2 3 4 = a. 6 b. 9 c. 4 d. 3 2. Rina mempunyai 3 pot bunga mawar putih yang masing-masing mempunyai 6 kuntum bunga dan 4 pot bunga mawar merah
C. 1 ; 13,9% ; 1 ; 1,3; B. 1 ; 1,3 ; 13,9% ; 1 ; D. 1 ; 1,3 ; 1 ; 13,9% ; 8. FPB dari 252 dan 432 adalah...
1. Hasil 34.884 13.84 68 17 + 11.7 =... A. 42.44 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1., setiap hari. Setelah dua minggu, Andi membeli 8 buah buku tulis. Sekarang uang
Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional
Rekap Nilai Ujian Nasional tahun 2011 Pada tahun 2011 rata-rata nilai matematika 7.31, nilai terendah 0.25, nilai tertinggi 10, dengan standar deviasi sebesar 1.57. Secara rinci perolehan nilai Ujian Nasional
Kumpulan Soal Matematika VII ( BSE Dewi Nurhariyani)
Bilangan Bulat 1. Suhu sebongkah es mula-mula 5 o C. Dua jam kemudian suhunya turun 7 o C. Suhu es itu sekarang a. 12 o C c. 2 o C b. 2 o C d. 12 o C 2. Jika x lebih besar dari 1 dan kurang dari 4 maka
PETUNJUK UMUM OLMIPA UB 2013 BIDANG MATEMATIKA
PETUNJUK UMUM OLMIPA UB 2013 BIDANG MATEMATIKA 1. Sebelum mengerjakan soal, telitilah dahulu jumlah dan nomor halaman yang terdapat pada naskah soal. Pada naskah soal ini terdiri dari 30 soal pilihan ganda
KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8
KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8 Dirangkum oleh Moch. Fatkoer Rohman Website: http://fatkoer.co.cc http://zonamatematika.co,cc Email: fatkoer@gmail.com 009 Evaluasi Bab 1 Untuk nomor 1 sampai 5 pilihlah
D. 18 anak Kunci : C Penyelesaian : Gambarkan dalam bentuk diagram Venn seperti gambar di bawah ini :
1. Dalam suatu kelas terdapat 25 anak gemar melukis, 21 anak gemar menyanyi, serta 14 anak gemar melukis dan menyanyi, maka jumlah siswa dalam kelas tersebut adalah... A. 60 anak C. 32 anak B. 46 anak
C. { 0, 1, 2, 3, 4 } D. { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }
1. Himpunan penyelesaian dari 2x - 3 7, x { bilangan cacah }, adalah... A. { 0, 1, 2 } B. { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } 2x - 3 7, x {bilangan cacah} 2x 7 + 3 2x 10 x 5 Hp : { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } C. { 0, 1, 2, 3,
MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit
MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 20 Menit (025) 77 2606 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari A. B. D. 8 5 8 2 2 8 2 adalah. 2. Hasil dari A. B. D. 8 adalah.. Bentuk sederhana dari A. 2
Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga
003-300-011-0 Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar! 1. Nilai dari 20 + 10 ( 5) ( 20) : 10 adalah.... A. 7 C. 68 B. 5 D. 72 2. Dea
LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 196 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LEMBAR SOAL
LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 00/0 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari / Tanggal : 0 November 00 W a k t u : 07.00 0.00 WIB (0 menit) K e l a s : IX
PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Melakukan
SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009 1. Hasil dari ( 18 + 30): ( 3 1) adalah. A. -12 B. -3 C. 3 D.12 BAB I BILANGAN BULAT dan BILANGAN PECAHAN ( 18 + 30): ( 3 1) = 12
KUMPULAN SOAL OSP MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO
KUMPULAN SOAL OSP MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO DIURUTKAN BERDASARKAN TAHUN DAN DIKUMPULKAN BERDASARKAN TOPIK MATERI BILANGAN 2011 1. Jika x adalah jumlah 99 bilangan
UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67
UN SMP Matematika Doc Name: UNSMP2008MAT999 Version : 202-0 halaman 0. Hasil dari 3.764 3. 37 (A) 3 (B) 7 (C) 63 (D) 67 02. Suhu di dalam kulkas -2 0 C. Pada saat mati lampu suhu di dalam kulkas naik 3
Soal Babak Penyisihan 1 Matematika
Soal Babak Penyisihan 1 Matematika Petunjuk pengerjaan 1. Tuliskan identitas peserta di setiap lembar jawaban dengan lengkap dan jelas. 2. Gunakan pulpen hitam atau biru untuk mengisi lembar jawaban kecuali
Soal-Soal dan Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 2012 Tanggal Ujian: 13 Juni 2012
Soal-Soal dan Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 01 Tanggal Ujian: 13 Juni 01 1. Lingkaran (x + 6) + (y + 1) 5 menyinggung garis y 4 di titik... A. ( -6 4 ). ( -1 4 ) E. ( 5 4 ) B. ( 6 4) D. ( 1 4 ) BAB
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. Indikator, menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Indikator Soal, menentukan hasil operasi campuran bilangan
7. Himpunan penyelesaian dari 2(x 3) 4(2x + 3) adalah... a. x -1 c. X 1 e. x -3 b. x 1 d. x -3
. 4% uang Ani diberikan kepada adiknya dan 5% dari uang tersebut untuk membayar rekening listrik dan 5% untuk membayar rekening telpon, sisa uang Ani adalah Rp 4.,. Berapakah jumlah uang Ani a. Rp 4.,
Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 2012 Kode 483
Tutur Widodo Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 0 Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 0 Kode 8 Oleh Tutur Widodo. Di dalam kotak terdapat bola biru, 6 bola merah dan bola putih. Jika diambil 8 bola tanpa pengembalian,
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)
KODE : 02 A / TUC 2 /2016 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 54114 Telepon/Fax (0275) 321405 UJI COBA KE 2 UJIAN NASIONAL 2016
SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1
SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1 1. Perhatikan gambar di bawah ini! http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_5.png Dari bangun datar di atas, maka sifat bangun
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama
1. Daerah berbayang-bayang pada gambar di bawah ini menunjukkan...
1. Daerah berbayang-bayang pada gambar di bawah ini menunjukkan... 2. Dari 12 m pita dipotong-potong menjadi 20 yang sama panjangnya, maka tiap potong panjangnya... 50 cm 60 cm 70 cm 80 cm 3. Bangun ruang
SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013
SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013 Jawab : Bilangan Bulat dan Pecahan 2 + 1 : 2 = 2 + ( 1 : 2 ) = + ( x ) = + = Jawabannya adalah A = = 3 = 3 Perbandingan Jumlah kelereng Bimo = x 70 = 28
OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT PROVINSI TAHUN 2013 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT
OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT PROVINSI TAHUN 0 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 50 MENIT A. ISIAN SINGKAT. Diketahui segitiga sama sisi dengan panjang sisi 0 cm. Jika dibuat lingkaran yang
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <
1. Hasil penjumlahan bilangan-bilangan di bawah ini adalah... 14.826 B. 14.824 C. 14.816 14.126 2. Harga b pada kalimat : b - 3 = 1 adalah... C. B. 3. Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7
17
PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Indikator. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Menentukan hasil perpangkatan bilangan negative atau pecahan
SMA / MA PRA UJIAN NASIONAL SMA / MA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 MATEMATIKA. (Paket Soal A) SE-JABODETABEK, KARAWANG, SERANG, PANDEGLANG, DAN CILEGON
PRA UJIAN NASIONAL SMA / MA TAHUN PELAJARAN 05 / 06 SE-JABODETABEK, KARAWANG, SERANG, PANDEGLANG, DAN CILEGON Downloaded from SMA / MA MATEMATIKA Program Studi IPS Kerjasama dengan Dinas Pendidikan Provinsi
C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10
1. Diantara himpunan berikut yang merupakan himpunan kosong adalah... A. { bilangan cacah antara 19 dan 20 } B. { bilangan genap yang habis dibagi bilangan ganjil } C. { bilangan kelipatan 3 yang bukan
PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2018 PROVINSI SULAWESI SELATAN
PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN TAHUN 08 PROVINSI SULAWESI SELATAN 0. Pada suatu data terdapat 5 bilangan bulat positif. Bilangan terbesar pada data tersebut adalah 55. Median dari data
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2005/2006
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2005/2006 1. Pada acara bakti sosial, Ani mendapat tugas membagikan 30 kg gula pasir secara merata kepada kelompok masyarakat yang tertimpa
UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2004/2005
UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 004/005 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari/Tanggal : RABU, 8 JUNI 005 Waktu : 0 MENIT PETUNJUK UMUM. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawab. Tulis nomor
PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014
PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 014 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Di suatu daerah yang berada pada ketinggian.500 meter di atas permukaan laut suhunya
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH Matematika SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Jenjang : SMP
UN SMP 2014 MATEMATIKA
UN SMP 2014 MATEMATIKA Latihan soal : Persiapan UN SMP Matematika Doc. Name: UNSMP2014MAT999 Doc. Version : 2014-02 halaman 1 1 01. Tini memiliki persediaan terigu 2 kg, 1 6 kemudian ia membeli lagi 3
LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH
LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MATEMATIKA WAKTU : 0 menit DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PETUNJUK UMUM 1. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum menjawab.. Jawaban dikerjakan pada lembar
MATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan
PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 06/07 PAKET 0 DOKUMEN SANGAT RAHASIA MATEMATIKA SMP FULL SMPN LOSARI 07 Created by Irawan DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON Jika operasi " *
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Matematika. : SMP/MTs. : VII s/d IX /1-2 Nama Guru
KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG
Jumlah 50 Bentuk Pilihan Ganda Standar Kompetensi : Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Kompetensi Dasar : Menggunakan
Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang
Latihan Soal UN SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 0. Hasil dari.7 +.75 adalah. 5 c. 57 d 7. Suhu di dalam kulkas - 0 C. Pada saat mati lampu suhu di dalam kulkas naik 0 C setiap menit.
UN SD 2009 Matematika
UN SD 009 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD009MAT999 Doc. Version : 03-0 halaman 0. (3.405 +.05) - (0.39-09) =. (A) 4.930 (B) 5.8 (C) 5.38 (D) 5.48 0. 4860 : (5 x 6) =. (A) 3, (B) 54 (C) 8 (D).944 03.
SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP 2012 TINGKAT PROVINSI (BAGIAN A : ISIAN SINGKAT)
SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP 2012 TINGKAT PROVINSI (BAGIAN A : ISIAN SINGKAT) BAGIAN A : ISIAN SINGKAT 1. Sebuah silinder memiliki tinggi dan volume. Luas permukaan bola terbesar yang mungkin
dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4
PEMNTPN UJIN NSIONL 0 No. Indikator Prediksi Soal. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (). Hasil dari 9 (-0 : ) + (-3 x ) adalah. a. -8 c. 8 b. -8 d. 8. Menyelesaikan
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 34.884 13.804 68 13 + 11.007 =... A. 15.037 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1.000,00 setiap hari.
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 007/008 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, 4 Mei 008 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam
SMP NEGERI 1 KASEMBON TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP NEGERI 1 KASEMBON TAHUN PELAJARAN 017 / 018 1. Ani mengeluarkan es batu dari kulkas yang memiliki suhu -4 o C. Sementara Ira kakaknya menyiapkan teh panas dengan
4. Kompetensi Dasar Matematika KELAS: I
4. Kompetensi Dasar Matematika KELAS: I 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
Pembahasan Uji Coba KMNR 12 Kelas 9 SMP Versi Mr. Oes
Pembahasan Uji Coba KMNR 12 Kelas 9 SMP Versi Mr. Oes 1. Nilai dari 12:4+x16=... 12:4+x16= 3+3 = 323 (C) 2. Nilai 2+0+1+6 6 1 0 2 =... 2+0+1+6 = 9 = 3 (E) 6 1 0 2 3 3. Tiga per empat dari bilangan 1 adalah...