Pengenalan. i. 30 Mei bagi perekodan pertama (P1) dan ii. 30 Oktober bagi perekodan ke dua (P2)

Transkripsi

1 Pengenalan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) yang disemak semula dilaksanakan mulai KSPK (Semakan 2017) mengandungi Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi. Guru perlu merujuk Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran (PdP) di bilik darjah. Bagi memastikan murid mencapai objektif pembelajaran, guru perlu melaksanakan pentaksiran perkembangan murid dengan merujuk Standard Prestasi. Pentaksiran yang dilaksanakan di bilik darjah perlu direkod untuk rujukan guru dan pihak berkepentingan. Instrumen Pentaksiran Prasekolah Kebangsaan (IPPK) disediakan bagi membantu guru merekod dan menyediakan pelaporan perkembangan murid. Satu templat khas disediakan untuk memudahkan guru membuat perekodan dan pelaporan perkembangan murid prasekolah. Guru hendaklah menyediakan rumusan laporan perkembangan murid menggunakan templat IPPK dan menyerahkan kepada urus setia di Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) untuk diselaras dan dirumuskan di peringkat daerah dan seterusnya diserahkan kepada urus setia di Sektor Pengurusan Akademik (SPA), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN). Rumusan peringkat negeri perlu diserahkan kepada urus setia di Bahagian Pembangunan Kurikulum pada atau sebelum: i. 30 Mei bagi perekodan pertama (P1) dan ii. 30 Oktober bagi perekodan ke dua (P2) Templat IPPK juga akan menjana maklumat berkaitan rumusan Instrumen Kesediaan Murid ke Tahun Satu (IKMTS). Guru hendaklah menyerahkan rumusan IKMTS kepada urus setia di PPD untuk diselaras dan dirumuskan di peringkat daerah dan seterusnya diserahkan kepada urus setia di Sektor Pengurusan Sekolah (SPS), JPN. Rumusan peringkat negeri perlu diserahkan kepada urus setia di Bahagian Pengurusan Sekolah Harian pada atau sebelum 30 Oktober pada setiap tahun. Manual penggunaan IPPK disediakan sebagai panduan guru merekod pentaksiran yang dilaksanakan menggunakan templat khas. 1

2 Maklumat Am Manual ini mengandungi: A. Maklumat Murid B. Komponen Dalam Tunjang KSPK i. Bahasa Melayu (BM) ii. Bahasa Inggeris (BI) iii. Bahasa Cina (BC) iv. Bahasa Tamil (BT) v. Pendidikan Moral (PM) vi. Pendidikan Islam (PI) vii. Keterampilan Diri (KD) viii. Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan (FK) ix. Kreativiti dan Estetika (KE) x. Sains Awal (SA) xi. Matematik Awal (MA) xii. Kemanusiaan (KM) C. Contoh Perekodan Komponen Bahasa Melayu D. Laporan Perkembangan Murid E. Rumusan Keseluruhan Perekodan 1 dan 2 F. Rumusan Instrumen Kesediaan Murid ke Tahun Satu Penggunaan Templat IPPK A. Maklumat Murid Sila lengkapkan maklumat berikut: i. Negeri ii. Pejabat Pendidikan Daerah (PPD/ PPW)/ Parlimen/ Daerah 2

3 iii. Sekolah/ Tabika/ Tadika iv. Alamat v. Kod Sekolah/ Tabika/ Tadika vi. Kelas vii. Tahun viii. Nama Guru 2. Sila lengkapkan maklumat asas murid berikut: Manual Penggunaan Instrumen Pentaksiran Prasekolah Kebangsaan i. Nama murid (isikan nama murid berumur 5+ dan diikuti dengan 4+) ii. No. Mykid (seperti contoh di atas) iii. Jantina - Klik pilihan : lelaki atau perempuan. 3. Maklumat berkaitan umur murid (4+ atau 5+) akan tertera secara automatik apabila nombor mykid diisi Lengkapkan maklumat agama murid - Klik pilihan : Islam, Buddha, Hindu, Kristian dan lain-lain Lengkapkan maklumat tahun mula masuk ke kelas Prasekolah/ Tabika/ Tadika secara manual. Maklumat ini adalah berkaitan pengalaman prasekolah/ tabika/ tabika yang diikuti pada tahun semasa atau sebelum ini. 6. Lengkapkan ruangan Pendidikan Islam/ Moral - Klik pilihan : Pendidikan Islam/ Moral. 3

4 Lengkapkan maklumat berkaitan Nama dan Jawatan Pentadbir. Maklumat ini terdapat di bahagian bawah paparan Bahagian Maklumat Murid. 8. Jumlah murid lelaki dan perempuan serta murid 4+ dan 5+ akan dijana secara automatik. B. Komponen Dalam Tunjang KSPK Guru perlu melengkapkan semua bahagian komponen dalam Tunjang KSPK Bahagian ini mengandungi perincian semua tunjang yang terdapat dalam KSPK. Berikut adalah singkatan yang digunakan: i. Bahasa Melayu (BM) ii. Bahasa Inggeris (BI) iii. Bahasa Cina (BC) iv. Bahasa Tamil (BT) v. Pendidikan Moral (PM) vi. Pendidikan Islam (PI) vii. Keterampilan Diri (KD) viii. Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan (FK) ix. Kreativiti dan Estetika (KE) x. Sains Awal (SA) xi. Matematik Awal (MA) xii. Kemanusiaan (KM) 4

5 C. Contoh Perekodan Komponen Bahasa Melayu Ruangan nama murid, umur dan jantina tertera secara automatik (sebagaimana yang dilengkapkan di Bahagian Maklumat Murid). 11. Maklumat berkaitan pengetahuan, kemahiran dan nilai bagi setiap komponen dalam Tunjang KSPK tertera dalam ruangan ini. Contoh Bahasa Melayu: Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis 12. Ruangan ini adalah berkaitan penyataan tentang Standard Prestasi (SPi) bagi setiap pengetahuan/ kemahiran/ nilai (sebagaimana yang terkandung dalam DSKP KSPK). 13. Lengkapkan maklumat tahap penguasaan (TP) murid dengan pilihan yang terdiri daripada 1, 2 atau 3 pada ruangan komponen dalam Tunjang KSPK mengikut perekodan 1 (P1) dan perekodan 2 (P2) serta nyatakan tarikh pemerhatian dibuat. Pernyataan tahap penguasaan adalah seperti berikut: TP 1 - Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas. TP 2 - Murid boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk melaksanakan sesuatu. TP 3 - Murid boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk melaksanakan sesuatu dalam situasi baharu atau secara kreatif dengan tertib atau beradab. 5

6 Tahap penguasaan murid secara keseluruhan merangkumi komponen pengetahuan, kemahiran dan nilai akan dijana secara automatik pada perekodan 1 dan Sila lengkapkan rumusan TP murid. Guru perlu membuat pertimbangan secara profesional TP murid secara keseluruhan Bilangan dan peratus murid yang telah ditaksir dan belum ditaksir akan dijana secara automatik. 17. Kaedah (10) (16) terpakai untuk semua komponen dalam Tunjang KSPK. 6

7 D. Laporan Perkembangan Murid Maklumat berkaitan nama murid, nombor mykid, jantina, umur, kelas dan nama guru akan tertera secara automatik, manakala maklumat tarikh pelaporan perlu diisi secara manual. 19. Sila klik pilihan perekodan iaitu Perekodan 1 dan Perekodan Sila klik nama murid yang dikehendaki. 21. Bagi pilihan Perekodan 1, paparan bagi Tafsiran Perekodan 1 untuk murid tidak disediakan. Guru perlu melengkapkan secara manual tafsiran perkembangan murid mengikut komponen dalam Tunjang KSPK. Bagi pilihan Perekodan 2, paparan bagi Tafsiran Perekodan 2 untuk murid dijana secara automatik Sila lengkapkan ruangan catatan, sekiranya terdapat maklumat tambahan berkaitan tahap perkembangan murid yang ingin dinyatakan. Jika perlu, lembaran tambahan boleh dikepilkan. 23. Laporan ini perlu dicetak dan ditandatangani oleh guru prasekolah/ tabika/ tadika dan pentadbir. Laporan ini perlu diserahkan kepada ibu bapa/penjaga. 24. Jika terdapat murid yang bertukar ke sekolah lain, maklumat lengkap berkaitan perkembangan murid perlu diserahkan kepada pengurusan sekolah baharu. Laporan perkembangan murid prasekolah bagi murid 5+ perlu diserahkan kepada guru tahun satu. 7

8 E. Rumusan Keseluruhan Perekodan 1 dan Ruangan ini mengandungi rumusan keseluruhan tahap penguasaan murid bagi Perekodan 1 dan 2 bagi semua komponen dalam Tunjang KSPK untuk murid 4+ dan 5+. Rumusan ini dijana secara automatik. Maklumat pada bahagian ini diselaraskan oleh PPD/JPN untuk diserahkan kepada urus setia di Bahagian Pembangunan Kurikulum. 8

9 F. Rumusan Instrumen Kesediaan Murid ke Tahun Satu (IKMTS) 26. Ruangan ini mengandungi maklumat tahap kesediaan murid ke tahun satu yang tertera secara automatik. Maklumat kesediaan murid ke tahun satu melibatkan murid yang berumur 5+ sahaja. Kesediaan murid ke tahun satu dilihat dari aspek perkembangan Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek (JERI). Tahap kesediaan murid ke tahun satu dinyatakan dalam tiga peringkat iaitu Kurang Bersedia, Bersedia dan Sangat Bersedia. -TAMAT- 9