KRITERIA PEMARKAHAN PERTANDINGAN MEMBINA LAMAN BLOG DAN BBM ONLINE
|
|
|
- Utami Sumadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KRITERIA PEMARKAHAN PERTANDINGAN MEMBINA LAMAN BLOG DAN BBM ONLINE (TEMA : LITERASI MAKLUMAT DALAM KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI) A. KANDUNGAN KRITERIA PEMARKAHAN MARKAH PENUH MARKAH Profil kumpulan Nama ahli kumpulan (1) Gambar ahli kumpulan (1) Maklumat ahli kumpulan (1) Tajuk & Slogan Mengandungi tajuk dan slogan yang bersesuaian dengan tema. Tajuk laman blog (1) Slogan laman blog (1) Tajuk / Slogan mengikut tema (1) Maklumat & Konsep Mengandungi maklumat dan konsep yang relevan, tepat, jelas dan bersesuaian dengan tema. Definisi Literasi Maklumat (1) Definisi KBAT (1) Teori / Konsep KBAT/Taksonomi Bloom (1) Proses Literasi Maklumat / kemahiran literasi (1) Alat Berfikir / i-think (1) Proses penulisan item KBAT(1) Ciri-ciri item KBAT / pengisisan maklumat (1) Memberi atau lebih contoh item KBAT () Memberi 2 contoh item KBAT (2) Memberi 1 contoh item KBAT (1) Aktiviti / Dokumentasi Memaparkan aktiviti yang dijalankan oleh murid bersesuaian dengan tema. Ada gambar / penerangan aktiviti murid (2) Ada gambar / penerangan aktiviti murid dan guru (2) Aktiviti menunjukkan proses literasi maklumat (2) Aktiviti menunjukkan proses penulisan item KBAT (2) Aktiviti lain yang bersesuaian (2)
2 6 Keaslian Kandungan laman blog adalah hasil kerja murid. Murid menghasilkan laman blog (4) Murid memaparkan gambar aktiviti kumpulan (2) Murid menghasilkan video aktiviti kumpulan (2) Murid menghasilkan bahan-bahan sokongan / widget dan sebagainya (2) Komunikasi Menyediakan komunikasi dalam bentuk pelbagai hala. Komunikasi pelbagai hala () Komunikasi dua hala (2) Komunikasi sehala (1) 7 Gaya Bahasa Penggunaan gaya bahasa yang menarik dan sesuai. Gaya bahasa padat, ringkas dan menarik () Gaya bahasa yang padat dan ringkas (2) Gaya bahasa yang sesuai (1) 8 Panduan & Sumber Rujukan Mengandungi khidmat panduan pengguna dan sumber rujukan yang bersesuaian dengan tema. Ada sumber rujukan / pautan sumber (1) Ada panduan pengguna (1) Ada soalan-soalan lazim (1) JUMLAH 4
3 B 1 2 REKABENTUK Rekaletak Rekaletak yang menarik, tersusun dan kreatif. Rekaletak tajuk yang sesuai (1) Rekaletak menu yang tersusun (1) Rekaletak paparan grafik yang menarik (1) Rekaletak maklumat yang tersusun (1) Rekaletak bahan-bahan sokongan / widget yang kreatif (1) Paparan grafik Paparan dan susunatur grafik, teks, objek dan sebagainya adalah teratur, menarik dan terdapat unsur unsur dinamik. Kandungan mudah dibaca dengan penggunaan grafik, warna, tulisan dan teks yang bersesuaian. Saiz grafik / video yang sesuai (1) Paparan grafik / video yang jelas (1) Penggunaan tulisan yang menarik (1) Penggunaan warna yang menarik (1) Penggunaan bahan-bahan sokongan / widget yang sesuai (1) Boleh diakses melalui hphone / tablet (1) Interaktif Penggunaan kaunter, buku pelawat, statistik web, rss feed, enjin carian laman dan forum. Aplikasi yang disediakan mempunyai ciri-ciri interaktif untuk pengguna. Terdapat slide show grafik (1) Terdapat ruangan komen/sembang/forum/sosial (1) Terdapat ruangan statistik/kaunter pelawat (1) Terdapat ruangan enjin carian (1) Terdapat aplikasi tambahan/widget/flash (1) 4 Navigasi & Hyperlink Mudah dinavigasi dan setiap url berfungsi dengan baik serta tiada objek yang tercicir (semua objek boleh dipaparkan) Laman blog mudah dinavigasi (1) Terdapat elemen blog/arkib blog / tarikh artikel (1) Setiap url berfungsi (1) Paparan grafik mudah dipaparkan (1) Hyperlink berfungsi (1) Kualiti Persembahan Antaramuka yang mesra pengguna. Laman direkabentuk secara kreatif dan menarik. Laman blog mesra pengguna (2) Terdapat unsur-unsur kreativiti (2) Kualiti persembahan yang menarik (1) JUMLAH 2
4 C BBM ONLINE 1 Penggunaan Media Menggunakan BBM berbantu komputer yang berasaskan aplikasi perisian seperti MS Office dan sebagainya. Terdapat atau lebih BBM online () Terdapat 4 BBM online (4) Terdapat BBM online () Terdapat 2 BBM online (2) Terdapat 1 BBM online (1) 2 Kandungan BBM Isi kandungan yang disampaikan mengikut tema. Isi kandungan mengikut tema (2) Isi kandungan pelbagai bahasa / subjek / topik (2) Isi kandungan mengikut pelbagai aras kesukaran (1) Keaslian BBM yang dihasilkan oleh murid atau guru berdasarkan tema. Dihasilkan oleh guru / murid. () Dihasilkan melalui pautan sumber luar (2) 4 Mesra Pengguna BBM yang dihasilkan dapat dimuat turun dan mudah digunakan. Mudah diakses dan menarik () Boleh dimuat turun (2) Impak BBM yang dihasilkan memberi impak kepada pengguna khususnya murid dan guru. Boleh digunakan oleh guru semasa PdP () Membantu meningkatkan kemahiran murid (2) JUMLAH 2 D BONUS 1 Nilai Tambah Laman blog yang dihasilkan mempunyai nilai tambah seperti penggunaan pelbagai aplikasi seperti HOTS-Learning Game, Aplikasi Android, Database, Extra-Hyperlink, App Market dan sebagainya. JUMLAH
5 E PERSEMBAHAN AKHIR (Pusingan Akhir) 1 Jelas, interaktif & strategi 2 Pasukan kerja (team work) Paparan bantu sokongan / Hphone / Tablet 4 Nilai tambah Soal & jawab JUMLAH 2 Jumlah Markah Wajaran JUMLAH MARKAH (Bahagian A, B, C dan D) 90 % / 0 PERSEMBAHAN AKHIR / 2 % JUMLAH MARKAH KESELURUHAN 0 % / 12 KATEGORI ANUGERAH ANUGERAH PERSEMBAHAN TERBAIK ANUGERAH SEMANGAT BERPASUKAN TERBAIK PEMENANG ANUGERAH KREATIVITI & INOVASI TERBAIK
KRITERIA PENILAIAN LAMAN WEB PTJ UPM 2016
PENILAIAN LAMAN WEB PTJ UPM 06 SKEMA PERMARKAHAN PENARAFAN Berikut merupakan skema pemarkahan bagi penilaian Laman Web PTJ 06: PENARAFAN PERATUSAN % - % 6% - 0% % - 70% 7% - 90% 9% - 00% MARKAH DIPEROLEHI
Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap
Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)
Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan) Kursus: Program: Kumpulan: Disediakan oleh: EDU 3053 - Teknologi
PENGETAHUAN. Matlamat
PENGETAHUAN 1 PENGETAHUAN Matlamat Program pengetahuan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan kepada murid mengenai setem yang merangkumi definisi, sejarah, ciri-ciri, jenis-jenis, fungsi, teknik penjagaan,
PENGETAHUAN Matlamat Objektif
PENGETAHUAN 1 PENGETAHUAN Matlamat Program pengetahuan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan kepada murid mengenai yang merangkumi definisi, sejarah, ciri-ciri, jenis-jenis, fungsi, teknik penjagaan,
Anugerah Pengurusan Laman Web Sempena Sambutan Hari Kualiti dan Inovasi Perkhidmatan UPM Tahun 2017 FAKULTI KEJURUTERAAN 13 APRIL 2017
Anugerah Pengurusan Laman Web 07 Sempena Sambutan Hari Kualiti dan Inovasi Perkhidmatan UPM Tahun 07 FAKULTI KEJURUTERAAN APRIL 07 .0 Objektif memberi pengiktirafan kepada PTJ yang mempunyai laman web
KRITERIA PENARAFAN BINTANG PENGURUSAN LAMAN WEB UPM
KRITERIA PENARAFAN BINTANG PENGURUSAN LAMAN WEB UPM PENILAIAN Semua laman web PTJ UPM akan dinilai bagi anugerah Pengurusan Laman Web Kriteria penilaian menggunapakai kriteria yang dibentuk oleh JKK Anugerah
Asas Reka bentuk Aplikasi Multimedia Pendidikan
Asas Reka bentuk Aplikasi Multimedia Pendidikan Jamalludin Harun Centre for Teaching & Learning Universiti Teknologi Malaysia Zaidatun Tasir Jabatan Multimedia Pendidikan Fakulti Pendidikan Universiti
TAKLIMAT KRITERIA PENILAIAN LAMAN WEB PTJ UPM Auditorium Rashdan Baba 27 April 2018
TAKLIMAT KRITERIA PENILAIAN LAMAN WEB PTJ UPM 2018 Auditorium Rashdan Baba 27 April 2018 Objektif Penilaian Mengenal pasti dan mengiktiraf usaha pengurusan laman web yang berkesan. Meningkatkan kualiti
Program Dengue Patrol 2017
Program Dengue Patrol 2017 Aturcara 09.30 pagi Pendaftaran Taklimat bermula Program Dengue Patrol Web portal Soal jawab Latar Belakang Visi: Bersatu untuk membanteras denggi di dalam usaha menjadikan Malaysia
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM
SULIT LAMPIRAN 2-11 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM BORANG PR2 ELEKTIF TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan Praktikum Fasa 1 Fasa
GARIS PANDUAN BAGI MELAKSANAKAN ANUGERAH INOVASI JABATAN PENGAIRAN DAN SALIRAN MALAYSIA
GARIS PANDUAN BAGI MELAKSANAKAN ANUGERAH INOVASI JABATAN PENGAIRAN DAN SALIRAN MALAYSIA 1.0 TUJUAN Garispanduan ini bertujuan untuk memaklumkan semua pejabat Jabatan Pengairan dan Saliran (JPS) mengenai
INSTRUMEN 1 : PENGURUSAN KBAT SEKOLAH. 1. Pemeriksa hendaklah berbincang bersama-sama dengan pentadbir sekolah semasa mengurus tadbir instrumen ini.
INSTRUMEN 1 : PENGURUSAN KBAT SEKOLAH ARAHAN: 1. Pemeriksa hendaklah berbincang bersama-sama dengan pentadbir sekolah semasa mengurus tadbir instrumen ini. 2. Semakan dokumen dan temu bual dengan pentadbir
ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 2-14 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PEMBELAJARAN BORANG PR1/MP BIDANG TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan Praktikum
PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH
PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid
Rancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme
Rancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Konstruktivisme Modul Tingkatan Masa Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Objektif Pengajaran dan Elemen Merentas Kurikulum Tatabahasa 1 Cempaka
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Teknologi Multimedia dalam Pendidikan : Satu Pengenalan
Teknologi Multimedia dalam Pendidikan : Satu Pengenalan Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir Jabatan Multimedia Pendidikan, Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia PENGENALAN Terdapat lima elemen
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM MASALAH PENGLIHATAN
SULIT LAMPIRAN 2-17 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM MASALAH PENGLIHATAN BORANG PR2/ML BIDANG TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan
ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN LAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
TAKLIMAT AKNC Auditorium PTAR 2 Aras Bawah Perpustakaan Tun Abdul Razak 2 UiTM Shah Alam 5 Mac 2017
TAKLIMAT AKNC 2017 Auditorium PTAR 2 Aras Bawah Perpustakaan Tun Abdul Razak 2 UiTM Shah Alam 5 Mac 2017 1 ATURCARA MASA AKTIVITI 0900 Pendaftaran dan Minum Pagi 0930 Ucapan Aluan Penolong Naib Canselor
(Peningkatan pada 24 Jun 2011)
PANDUAN PENGGUNA PORTAL eperolehan V2.0 (Peningkatan pada 24 Jun 2011) HAKCIPTA TERPELIHARA 2011 Unit eperolehan, Kementerian Kewangan & Commerce Dot Com Sdn Bhd Manual ini tidak boleh disalin, dihasilkan
RMR1M Online. Sistem Pendaftaran Rumah Mesra Rakyat 1 Malaysia. Versi 1.0. Manual Pengguna
RMR1M Online Sistem Pendaftaran Rumah Mesra Rakyat 1 Malaysia Versi 1.0 Manual Pengguna 1 RMR1M Online Manual Pengguna SPNB Mesra Sdn. Bhd. Tingkat 8, Wisma Perkeso, Jalan Tun Razak, 50400 Kuala Lumpur.
www.inqka.uitm.edu.my TAKLIMAT AKNC 2018 Tempat: Dewan Seminar Melati Perak, Kolej Melati, UiTM Shah Alam 3 FINALIS AKNC 2017 4 PROSES DAN JADUAL AKTIVITI AKNC 2018 5 PROSES PENGANUGERAHAN 6 KALENDAR AKTIVITI
GARIS PANDUAN PENGURUSAN/AMALAN TERBAIK PERKHIDMATAN KAUNSELING DAN DISIPLIN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2016
1.0 PENDAHULUAN GARIS PANDUAN PENGURUSAN/AMALAN TERBAIK PERKHIDMATAN KAUNSELING DAN DISIPLIN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2016 Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling serta disiplin di sekolah memainkan
KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA JUDUL PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA JUDUL PENGAKUAN PELAJAR DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi
Program Dengue Patrol 2018
Program Dengue Patrol 2018 Latar Belakang Visi: Bersatu untuk membanteras denggi di dalam usaha menjadikan Malaysia bebas denggi Misi: Untuk memperlengkap dan memperkasa murid sebagai pendidik dan insan
Asas Reka bentuk Aplikasi Multimedia Pendidikan
Asas Reka bentuk Aplikasi Multimedia Pendidikan ------------------------------------------------- Apabila kita memperkatakan mengenai reka bentuk dalam proses pembangunan aplikasi atau perisian multimedia
PROJEK INTERNSHIP PELAKSANAAN PROJEK INOVASI INTERNSHIP PPG AMB JUN 2011
PELAKSANAAN PROJEK INOVASI INTERNSHIP PPG AMB JUN 2011 OLEH: NOR AZAM ARIFFIN KU PRAKTIKUM IPG KAMPUS PULAU PINANG PROJEK INTERNSHIP Pelajar dikehendaki melaksanakan SATU(1) PROJEK INOVASI dalam pdp yg
MAKLUMAT PERUBAHAN AKNC 2016 MEI 2016
MAKLUMAT PERUBAHAN AKNC 2016 MEI 2016 AKTIVITI UTAMA AKNC 2016 *** *** Tertakluk kepada perubahan AKNC 2016 2 PENAMBAHBAIKAN/PERUBAHAN AKNC 2016 Penilaian Laporan AKNC Skop pelaporan Kriteria & Pemarkahan
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI
LAMPIRAN 3-3 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PR1 PEMULIHAN BIDANG TERAS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah Mata Pelajaran
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 3-5 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PR1/MP BIDANG TERAS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PEMBELAJARAN Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah
GARIS PANDUAN PENYERTAAN ANUGERAH KUALITI NAIB CANSELOR UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA AKNC 2017
GARIS PANDUAN PENYERTAAN ANUGERAH KUALITI NAIB CANSELOR UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA AKNC 2017 1.0 PENYERTAAN Penyertaan ini terbuka kepada semua Pusat Tanggung Jawab (PTJ) Universiti Teknologi MARA seluruh
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN LAMPIRAN C Butiran Dokumen KERJA PROJEK SEJARAH KST TAHUN 2006 NAMA PELAJAR : P1 TAJUK : PERISTIWA 13 MEI BILANGAN : 1 Catatan Analisis Kandungan Soalan/ Komen Semakan secara
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PENDENGARAN
LAMPIRAN 2-18 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM MASALAH PENDENGARAN BORANG PR1/MD BIDANG TERAS Nama Pelajar Program PISMP PDPLI SM PDPLI SR No. K/P PDPM Lain-lain Ambilan Praktikum
NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1
REFLEKSI Alhamdulillah, saya berjaya juga menyiapkan tugasan projek Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU3105 tepat pada masanya. Saya juga berasa bersyukur kerana mampu menyiapkan hampir 85%
Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab
Soalan 1 Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab Pendidikan merupakan aktiviti dalam kehidupan yang amat memberi kesan kepada individu serta masyarakat. Terkandung dalam pendidikan adalah proses
1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-07 KOD AMALAN PENILAIAN
GARIS PANDUAN. 3.1 Inovasi hendaklah hasil idea yang dicetuskan oleh Fakulti/Institut/Pusat Kecemerlangan/Unit/Jabatan/Staf Universiti Putra Malaysia;
GARIS PANDUAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Pertandingan Anugerah Inovasi dan hanya diguna pakai di Universiti
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN FUNGSIONAL GURU AKADEMIK
D4 KEMAHIRAN PROFESIONAL PdP E1 PERANCANGAN PdP A1.1 PENGETAHUAN Keupayaan pegawai : menguasai isi kandungan bidang berkaitan seperti istilah, konsep dan prosedur menguasai pedagogi yang dinyatakan melalui
1. Berikan perbezaan di antara wireframe dengan storyboard. 2. Nyatakan lima perkara penting yang harus di ambilkira semasa merekabentuk laman web
LATIHAN PENGUKUHAN 4 1. Berikan perbezaan di antara wireframe dengan storyboard Wireframe Ilustrasi dasar dari struktur / komponen dari sesebuah laman web. Boleh dilakar secara mudah sehingga detail dengan
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN
LAMPIRAN 3-9 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PR1/MD BIDANG TERAS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN Nama Pelajar No.K/P Program PDPLI SM PDPLI SR Ambilan Pengkhususan Sekolah Mata
LAMAN WEB PERIBADI UPM
LAMAN WEB PERIBADI UPM Panduan penggunaan laman web peribadi anda 14 Mei 2009 bagi Versi 1.01 Pusat Pembangunan Maklumat dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia LAMAN WEB PERIBADI UPM Panduan penggunaan
LAMAN WEB PERIBADI UPM
Sebarang pertanyaan, sila hubungi Unit E Universiti, Polisi dan Governan Pusat Pembangunan Maklumat dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia Telefon: 8941 8285, 8943 8967 Faksimili: 8948 3514 Email: idec_eu@putra.upm.edu.my
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH MALAYSIA 2015
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH MALAYSIA 2015 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
TAKLIMAT KETUA PUSTAKAWAN TEMPAT : BILIK SEMINAR 3, PSZ
TAKLIMAT KETUA PUSTAKAWAN TEMPAT : BILIK SEMINAR 3, PSZ TARIKH : 04 JANUARI 2008 1 CARTA ORGANISASI 2 3 4 5 PENGENALAN Merupakan satu kaedah bagi memberi petunjuk akan tahap kepuasan pelanggan terhadap
SMK BANDAR TENGGARA 2, KULAIJAYA, JOHOR PELAN OPERASI PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
SMK BANDAR TENGGARA 2, KULAIJAYA, JOHOR PELAN OPERASI 1-2015 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 1 PELAN OPERASI 1-2015 Matlamat 1 : Mencapai prestasi cemerlang dalam pentaksiran dan penilaian Strategi : S
LATIHAN PENGUKUHAN 4 1. Berikan perbezaan di antara wireframe dengan storyboard
LATIHAN PENGUKUHAN 4 1. Berikan perbezaan di antara wireframe dengan storyboard WIREFRAME STORYBOARD a) Langkah pertama sebelum membuat laman web b) Boleh dilakar secara ringkas di atas kertas a) Konsep
Projek MTE3102E_PPG Jan2014
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM TUGASAN PROJEK Program : PISMP-PPG Nama Pelajar : Kod & Nama Kursus : MTE3102 Kurikulum Pendidikan Matematik Semester : 1 / 2014 Tarikh Mula : 22 Feb
SMK BANDAR TENGGARA 2, KULAIJAYA, JOHOR PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
SMK BANDAR TENGGARA 2, KULAIJAYA, JOHOR PELAN TAKTIKAL 1-2015 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 1 PELAN TAKTIKAL 1-2015 Matlamat 1 : Mencapai prestasi cemerlang dalam pentaksiran dan penilaian S 1.1 Meningkatkan
(LEARNING MANAGEMENT SYSTEM & COURSE MANAGEMENT SYSTEM)
(LEARNING MANAGEMENT SYSTEM & COURSE MANAGEMENT SYSTEM) NAMA KUMPULAN : 3 AHLI KUMPULAN : NUR FARAH NABILAH BINTI SHAARI NORSYAZA AQILAH BINTI SAHAL NUR MUSFAIQAH BINTI MOHAMED MUSTAPA A153730 A153866
SISTEM RANGKAIAN DAN DUNIA INTERNET
Tajuk PROGRAM LATIHAN UNTUK GURU TMK TAHUN 5 BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SISTEM RANGKAIAN DAN DUNIA INTERNET Topik 7.0 BLOG A. Objektif Pada akhir sesi ini, peserta dapat:
Penyelia Buku log 20. Supervision 10 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 30 Laporan 10 JUMLAH
PEMARKAHAN PROJEK TAHUN AKHIR PELAJAR IJAZAH SARJANA MUDA Penyelia Buku log 0 Laporan 0 60 Supervision 0 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 0 Laporan 0 0 JUMLAH 00 00 PENILAIAN LAPORAN PENYELIA (0%) No Aspek
COLLABORATIVE INSTRUCTIONAL DESIGN SYSTEM (CIDS) SISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN INTEGRAL ASIE MANUAL PENGGUNA
1 COLLABORATIVE INSTRUCTIONAL DESIGN SYSTEM (CIDS) SISTEM REKA BENTUK PENGAJARAN KOLABORATIF MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN INTEGRAL ASIE MANUAL PENGGUNA PERSEDIAAN AWAL 2 PENGENALAN A. Laman utama Sistem
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 MATLAMAT KURIKULUM Matlamat Standard Kurikulum TMK Sekolah
FORMAT BAHARU UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR) MULAI TAHUN 2016
FORMAT BAHARU UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR) MULAI TAHUN 2016 1 UPSR MULAI 2016 Sejajar dengan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dan melengkapi pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan
PENGENALAN KEPADA LAMAN WEB
PENGENALAN KEPADA LAMAN WEB 1.1 Pengenalan kepada World Wide Web (WWW) 1.2 Rekabentuk laman web 1.3 Jenis-jenis penyunting HTML (HTML editors) 1.4 Pelayan Web * Klik pada tajuk untuk keterangan selanjutnya*
PENARAFAN TAHAP PEMBUDAYAAN TEKNOLOGI SEKOLAH SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS)
PENARAFAN TAHAP PEMBUDAYAAN TEKNOLOGI SEKOLAH SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS) BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KEY PERFORMANCE INDICATORS) BORANG SSQS GURU Nama Sekolah: Kod Sekolah:
1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-09 KOD AMALAN PEMBANGUNAN
Asas Multimedia dan Aplikasinya dalam P&P
Asas Multimedia dan Aplikasinya dalam P&P Jamalludin Harun Centre for Teaching & Learning Universiti Teknologi Malaysia Zaidatun Tasir Jabatan Multimedia Pendidikan Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi
Katakunci : laman web, garis dan satah, tiga matra, teori konstruktivisme lima fase Needham
Pembangunan Laman Web Tingkatan Empat Bagi Tajuk Garis Dan Satah Dalam Tiga Matra Berasaskan Teori Konstruktivisme Lima Fasa Needham Abdul Razak Idris & Norashikin Mhd Yatim Fakulti Pendidikan, Universiti
1. Kriteria Laman Utama 2. Keperluan Banner 3. Format Kemasukan Maklumat/ Artikel Laman Web 4. Perincian Keperluan Menu dan Kandungan
Perincian berkenaan keperluan kandungan laman rasmi UMS: 1. Kriteria Laman Utama 2. Keperluan Banner 3. Format Kemasukan Maklumat/ Artikel Laman Web 4. Perincian Keperluan Menu dan Kandungan 8/13/2015
PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TAHAP KECEKAPAN (PTK) BAGI STAF BUKAN AKADEMIK
PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI PENILAIAN TAHAP KECEKAPAN (PTK) BAGI STAF BUKAN AKADEMIK Unit Kompetensi Bahagian Pembangunan Sumber Manusia Pejabat Pendaftar PUSAT PENILAIAN KOMPETENSI Satu kaedah penilaian
PENARAFAN TAHAP PEMBESTARIAN SEKOLAH SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS) BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KEY PERFORMANCE INDICATORS)
PENARAFAN TAHAP PEMBESTARIAN SEKOLAH SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS) BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KEY PERFORMANCE INDICATORS) BORANG SSQS GURU Nama Sekolah: Kod Sekolah: Mata Pelajaran
SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN INOVASI POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN 2016
LAMPIRAN A SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN INOVASI POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN 2016 1. TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Jabatan/Unit membuat permohonan untuk menyertai pertandingan tersebut.
PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSIMODUL LAMAN WEB MUDAH DAN ONLINE BISNES
PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSIMODUL LAMAN WEB MUDAH DAN ONLINE BISNES P a g e 1 Penggunaa Laman Blog : Wordpress Pengenalan WordPress merupakan sebuah medium pernerbitan atas talian yang membenarkan kita
PENARAFAN TAHAP PEMBESTARIAN SEKOLAH SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS)
PENARAFAN TAHAP PEMBESTARIAN SEKOLAH SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS) BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KEY PERFORMANCE INDICATORS) BORANG SSQS (MURID) Nama Sekolah: Tingkatan/Darjah
PENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2
PENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1Aktif HARI Rabu MASA 10.00-11.00
TAJUK 1 : PENGGUNAANN ENJIN PENCARIAN BAHAN BAHASAA MELAYU
TAJUK 1 : PENGGUNAANN ENJIN PENCARIAN BAHAN BAHASAA MELAYU 1.0 Sinopsis Kandungan tajuk ini memberi panduan kepada para pelajar menggunakan sesawang, video, audio, teks dan imej. Selain itu, pelajar menggunakan
Borang Kaji Selidik Projek Pembinaan Laman Web Sumber Pendidikan Moral
Borang Kaji Selidik Projek Pembinaan Laman Web Sumber Pendidikan Moral Assalamualaikum/Salam sejahtera, Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklumbalas tentang laman web yang dibangunkan sebagai
Manual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMAHIRAN MEMBACA KONSEP Kemahiran membaca merujuk kepada keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi, jeda dan kelancaran yang betul dengan menggunakan pelbagai teknik bacaan. Penekanan perlu juga
INSTRUMEN PENARAFAN PEMBESTARIAN SEKOLAH
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BTP/PKP-06/05 NO. KELUARAN : 01 Pin. 00 NO. KERJA: INSTRUMEN PENARAFAN PEMBESTARIAN SEKOLAH MELALUI SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS)
PANDUAN PENGGUNAAN. Kandungan
PANDUAN PENGGUNAAN Kandungan 1. Penggunaan Kali Pertama 1.1 Muat Turun Aplikasi 1.2 Mendaftar Dengan Ijual 1.3 Butang Navigasi 1.3.1 Laman Utama 1.3.2 Laman Inventori 1.3.3 Laman Muat Naik 1.3.4 Laman
JABATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG BINTANGOR, SARAWAK
JABATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG 96509 BINTANGOR, SARAWAK Nama Guru Pelatih:... Kumpulan: PISMP/SEM 4 (BC, Pem-BC & BM). TUGASAN EDU3105 (TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) 1. Menyenaraikan 5 jenis peribahasa. 3. Mendapat sekurang-kurangnya 5 peribahasa dan maksudnya.
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) Subjek: Bahasa Melayu Tingkatan/Tahun: Tingkatan 2 Bilangan murid: Masa: Tajuk: Kemahiran/tajuk kecil: Standard Pembelajaran: 12 orang 9.00 pagi 10.00
Panduan Menggunakan Sistem Permohonan Biasiswa Atas Talian. 1. Lawati Sistem Permohonan Biasiswa Atas Talian di
Panduan Menggunakan Sistem Permohonan Biasiswa Atas Talian 1. Lawati Sistem Permohonan Biasiswa Atas Talian di http://app.yp.org.my/ Log masuk sistem Notis atau Pengumuman untuk pengguna Maklumat Umum
SULIT KATEGORI 2 BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN PENSYARAH TAHUN: Institusi. Nama Pegawai Yang Dinilai. No. Kad Pengenalan
KATEGORI 2 BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN PENSYARAH TAHUN: Institusi Nama Pegawai Yang Dinilai No. Kad Pengenalan Gred Penyandang Gred Yang Dipohon : : : : 41 / 44 / 48 / 52 (Sila bulatkan gred berkenaan)
Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus (Kerja Projek) Kesusasteraan
INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH INISIATIF PPPM PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK
INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN FUNGSIONAL JURULATIH
D4 KEMAHIRAN E1 PERANCANGAN A1.1 PERANCANGAN DAN LATIHAN objektif latihan yang relevan : - kesesuaian tajuk - isi kandungan - - butiran mengajar (coaching points) atlet/ / pasukan keperluan Rekod Persediaan
PENYERTAAN BERKUMPULAN (PUSAT TANGGUNGJAWAB) INDIVIDU
PENYERTAAN BERKUMPULAN (PUSAT TANGGUNGJAWAB) INDIVIDU ISTILAH INOVASI SECARA KONSEPTUAL Inovasi adalah hasil cetusan idea-idea yang kreatif dalam mana-mana aspek kerja yang dapat meningkatkan kualiti dan
Lampiran 1 GARIS PANDUAN PERMOHONAN ANUGERAH INOVASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (AIICT)
Lampiran 1 GARIS PANDUAN PERMOHONAN ANUGERAH INOVASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (AIICT) KANDUNGAN PERKARA MUKA SURAT Kandungan 2 A. Tujuan Garis Panduan 3 B. Anugerah Inovasi Teknologi Maklumat
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran Tahun Bil. Murid Tema RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : Bahasa Melayu : 3 Bestari : 30 orang : Faedah bersukan (memenuhi masa lapang) Tajuk : Tarikh : 6 Ogos 2008 Masa Objektif : 8.00-9.00 pagi
INSTRUMEN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM. PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (PdP) BAHAGIAN A: MAKLUMAT ASAS GURU
INSTRUMEN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (PdP) BAHAGIAN A: MAKLUMAT ASAS GURU ARAHAN: Isikan maklumat dalam ruang yang disediakan : 1. Nama guru: 2. Kategori guru:
Taklimat untuk Guru BM
Taklimat untuk Guru BM Memahami Kandungan Subjek dan Matlamat Memahami Pelajar dan Pembelajaran Amalan-amalan Pedagogi Memahami Pengajaran Amalan Pengajaran Singapura (STP) Falsafah Kurikulum Singapura
S I K A P PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MUAR 07 OKTOBER 2015 SJKC PEI YANG, BAKRI
S I K A P PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MUAR 07 OKTOBER 2015 SJKC PEI YANG, BAKRI PROFESIONAL LEARNING COMMUNITY Inter / Network Sekolah Abad ke-21 1 DASHBOARD PPD Data Driven Kualiti Sekolah Kehadiran Murid
HURAIAN MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN INTEGRAL ASIE. HURAIAN MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN INTEGRAL ASIE (Ismail Md. Zain, Balakrishnan M.
HURAIAN MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN INTEGRAL ASIE (Ismail Md. Zain, Balakrishnan M. 2014) KOMPONEN ASPEK ITEM MIW A ANALYZE (Analisis) S STRATEGIZE (Menyusun strategi) I E IMPLEMENT (Melaksana) EVALUATE
INSTRUMEN PENILAIAN PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN MAKLUMAT SEKOLAH NAMA SEKOLAH : GRED SEKOLAH : KOD SEKOLAH :
MAKLUMAT SEKOLAH NAMA SEKOLAH : GRED SEKOLAH : KOD SEKOLAH : JARAK SEKOLAH KE PEKAN/ BANDAR YANG TERDEKAT : KATEGORI : Sekolah Rendah Sekolah Menengah NAMA PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) : NAMA GURU BESAR/
Perunding Inokreatif Q (2015 v.1)
2 Objektif kursus Meninjau secara ringkas EKSA Mengimbas semula konsep 5S Penekanan terhadap elemen kreatif & inovatif serta penjimatan/go Green apa yang perlu disoal/diperhati. Penekanan kepada bagiamana
2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cendekia Bil. Murid : 20 orang Tema : Kajian Tempatan Tajuk : Lawatan ke Pulau Langkawi Tarikh : 25 Ogos 2008 Masa : 60 minit ( 1 jam)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI KUMPULAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) (GURU AKADEMIK)
D1 NILAI PROFESIONAL E1 PROFESIONALISME A1.1 AMALAN PROFESIONAL Mempamerkan mengamalkan etika kerja amalan nilai profesion keguruan seperti berikut: Amanah Berketerampilan Kecintaan terhadap profesion
SISTEM ISAC TERAGIH CARA-CARA PENGGUNAAN SISTEM BAGI MODUL PERMOHONAN (INDIVIDU)
SISTEM ISAC TERAGIH CARA-CARA PENGGUNAAN SISTEM BAGI MODUL PERMOHONAN (INDIVIDU) ISI KANDUNGAN 1.0 Pengenalan... 2 1.1 Akses kepada Laman Utama Sistem ISAC... 2 1.2 Laman Utama Sistem ISAC... 3 1.3 Log
LITERASI MAKLUMAT. Rasional :
LITERASI MAKLUMAT Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi ilmu bagi sesebuah sekolah. Di situlah terkumpulnya bahan rujukan yang boleh memberi pelbagai maklumat kepada muriddan juga guru. Kini dalam
PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
LAMPIRAN 1-1 PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI 1. Pengenalan Pernyataan profesional / kontrak aktiviti merujuk kepada harapan/ aktiviti yang ditetapkan sendiri oleh pelajar untuk
Manual Pelajar (Untuk Calon Sekolah Kerajaan dan Calon Sekolah Bantuan Kerajaan)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pentaksiran Berasaskan Sekolah Kerja
Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cerdik Bil. Murid : 30 orang Tema : Sukan Permainan Tajuk : Permainan Batu Seremban Tarikh : 5 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)
KRITERIA, SYARAT & PERATURAN
ANUGERAH e-pembelajaran UiTM 2017 KRITERIA, SYARAT & PERATURAN ASAS ANUGERAH i. Penggunaan platform dalam talian yang konsisten. ii. Kekerapan penggunaan modul-modul dalam portal i-learn. iii. Menyediakan