IMAM IBNU MAJAH DISEDIAKAN OLEH: Pelajar ISMP Pendidikan Islam Dan Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah Universiti Pendidikan Sultan Idris Sesi 2009/2010

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "IMAM IBNU MAJAH DISEDIAKAN OLEH: Pelajar ISMP Pendidikan Islam Dan Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah Universiti Pendidikan Sultan Idris Sesi 2009/2010"

Transkripsi

1 IMAM IBNU MAJAH DISEDIAKAN OLEH: Pelajar ISMP Pendidikan Islam Dan Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah Universiti Pendidikan Sultan Idris Sesi 2009/2010 Hasil Kerja Ini Hanyalah Untuk Sekadar Pengkongsian Ilmu Semata-Mata, Tidak Dibenarkan Untuk Mengedarkan atau Menjual Kepada Umum. 1

2 1.0 Riwayat Hidup Ibn Majah 1.1 Latar Belakang Ibn Majah Ibn Majah merupakan seorang muhaddith yang bertaraf Al-Hafiz Al-Kabir (penghafaz Hadith yang agung). Beliau bukan saja seorang muhaddith tetapi juga seorang pentafsir al-quran dan juga seorang sejarawan. Nama sebenar beliau ialah al-hafiz al-muhadditth Abu Abd Allah Muhammad bin Yazid bin Abd Allah bin Majah al-qazwini. Nama Ibn Majah dinisbatkan kepada ayahnya Yazid, yang juga dikenali dengan sebutan Majah Maula Rab at. Beliau telah dilahirkan pada tahun 207H bersamaan 824 M di Qazwin, Iraq. 1 Ibn Majah terkenal sebagai seorang yang jujur, berakhlak mulia dan alim. Selain itu, beliau juga seorang yang mempunyai pengetahuan yang luas dan banyak menghafal hadith. Beliau merupakan seorang tokoh yang terkenal dalam bidang hadith dan terhebat di bidang penghafalan serta ketekunan beliau dalam meriwayatkan hadith. Sebagaimana kata-kata Abu Ya la al-khalili al- Qazwini: Beliau adalah seorang yg sangat tsiqah (dipercayai), disepakati terhadap riwayatnya dan amat diperlukan serta seorang yang kuat hafalan. 2 Beliau telah meninggalkan banyak karya-karya ilmiah dalam berbagai bidang ilmu keislaman. Beliau telah wafat pada bulan Ramadhan tahun 275H bersamaan 887M di tanah kelahirannya iaitu Qazwin ketika berusia 64 tahun. 1 Rosmawati Mat Zin,(2005) Pengantar Ulum Hadis. Pustaka Salam : Kuala Lumpur. hal Harun Nasution,(2004) Ensiklopedia Islam Indonesia ( Jilid 2). Penerbitan Djambatan: Indonesia. hal

3 1.2 Pendidikan Ibn Majah Ibn Majah merupakan seorang sangat mencintai ilmu pengetahuan dan hadith. Semenjak kecil lagi, beliau sudah terdedah dengan bidang keilmuan. Ketika berusia 15 tahun, Ibn Majah mula mempelajari ilmu hadith dengan begitu tekun. Beliau telah berguru dengan seorang ulama yang terkenal pada ketika itu iaitu Ali bin Muhammad at-tanafasi. Selepas itu, bakat dan minatnya dalam bidang hadith begitu terserlah. Hal ini, yang membuatkan Ibn Majah mengembara ke beberapa daerah dan negara untuk menimba ilmu serta mencari, mengumpul dan menulis hadith. Puluhan negeri telah dikunjunginya, antaranya Hijaz, Syam, Iraq, Mesir, Kufah, Khurasan, Mekah, Madinah, Damaskus, Teheran, Parsi dan Basrah. 3 Sepanjang pengembaraan, Ibn Majah telah berjumpa dan berguru dengan ramai ulama tempatan yang terkenal dengan kehebatannya terutama ulama Hadith. Hal ini menyebabkan Ibn Majah dapat menghimpun dan menulis puluhan bahkan ratusan hadith dari sumber-sumber yang dipercaya kesahihannya. Antara guru beliau ialah Ali bin Muhammad at-tanafusi, Jabbarah bin al- Mughallas, Abu Mus'ab az-zuhri, Ibrahim bin Mundzir al-hizami, Abu Bakar bin Abi Syaibah, Muhammad bin Abdullah bin Numayr, Hisyam bin Ammar, Ahmad bin al-azhar, Basyar bin Adam, dan ulama yang terkemuka yang lain. Selain itu, beliau juga turut berguru dengan pengikut-pengikut Imam Malik dan al-lays r.a. 3 Syeikh Muhammad Said Mursi, Tokoh-Tokoh Besar Islam Sepanjang Zaman. Al-Hidayah : Kuala Lumpur. hal 429 3

4 sehingga beliau menjadi salah seorang imam terkemuka dalam bidang ilmu nabawi pada masa itu. Pengembaraan menuntut ilmu beliau tidak sia-sia. Pengembaraan ini telah menjadikan beliau seorang pakar hadith yang terkemuka. Sebagai tokoh ilmu, Ibn Majah sememangnya tidak kedekut dalam menyebarkan ilmu yang ada pada dirinya. Ramai ulama yang telah berguru dengan beliau dan meriwayatkan hadith daripada beliau. Antara murid beliau ialah Muhammad bin Isa al-abhari, Abu al-hasan al-qattan, Sulaiman bin Yazid al-qazwini, Ibn Sibawaih, Ishak bin Muhammad, Abu Thayyib Ahmad al-baghdaddan, Ali bin Ibrahim al-qaththan, Ibrahim bin Dinar dan Ahmad bin Ibrahim. 1.3 Karya Ibn Majah Sepanjang hayat Ibn Majah, beliau telah menulis puluhan buku bukan sahaja dalam bidang hadith, malah bidang sejarah, fiqh dan tafsir. Didalam bidang tafsir, beliau telah mengarang Kitab Tafsir Al-Quran Al-Karim. Kitab tafsir beliau telah mendapat pujian daripada seorang ahli tafsir terkenal iaitu Ibn Kathir. Sementara itu, dalam bidang sejarah, Ibn Majah telah mengarang Kitab At- Tarikh. Kitab ini telah menghuraikan tentang biografi para perawi hadith sejak awal hingga pertengahan abad ke-3 H. Karya terbesar beliau ialah dalam bidang hadith iaitu Sunan Ibnu Majah. Kitab ini mengandungi empat ribu buah hadith yang disusun secara rapi dan dimulakan dengan bab yang menyatakan 4

5 keharusan mengikut sunnah Rasulullah serta dalil-dalil. Kitab hadith beliau, Sunan Ibnu Majah termasuk dalam Kutub Sittah (enam kitan Hadith terbesar) Sejarah Perkembangan Hadith (Ibn Majah) Perkembangan Islam, sejak dari awal hingga hari ini, tidak lari dari peranan hadith. Dalam pemahaman umum, hadith adalah ajaran Nabi Muhammad SAW, yang meliputi tindakan, perkataan, mahupun persetujuannya atas sesuatu. Keseluruhan perbuatan dan percakapan Nabi SAW itu kemudian dijadikan panduan bagi para pengikut Muhammad SAW dalam menjalankan perintah-perintah agama Allah. Semasa Nabi SAW hidup, ajaran-ajaran tersebut belum dibukukan. Hanya ada beberapa pencatat setiap perbuatan dan apa yang dibenarkan oleh Nabi SAW, salah satunya adalah Sahabat Zaid bin Tsabit. Namun setelah wafatnya Muhammad SAW, para ulama bersepakat untuk menulis kembali apa-apa yang pernah disampaikan dan dipraktikkan Nabi SAW dalam bentuk kitab. Kemudian terbitlah kitab-kitab hadith yang merangkumi tentang segala sesuatu yang terkait dengan Nabi SAW. Dari sekian puluh ulama yang dikenali sebagai ahli Hadith dan banyak meriwayatkan sabda-sabda Nabi SAW adalah Imam Ibn Majah atau Imam Abu Abdullah Muhammad bin Yazid bin Majah ar-rabi i al-qarwini. Ia lebih akrab dipanggil Ibn Majah. Ulama yang dikenal kejujuran dan akhlak mulianya ini dilahirkan di Qazwin, Irak pada 209 H/824 M. Sebutan Majah dinisbahkan 4 Harun Nasution,(2004) Ensiklopedia Islam Indonesia ( Jilid 2). Penerbitan Djambatan: Indonesia. hal

6 kepada ayahnya, Yazid, yang juga dikenal dengan nama Majah Maula Rab at. Ada juga pendapat yang menyatakan bahwa Majah adalah ayah dari Yazid. Namun demikian, pendapat pertama nampak yang lebih rajih. Ibn Majah mulai belajar sejak usia remaja. Namun baru mulai menekuni bidang ilmu hadith pada usia 15 tahun pada seorang guru ternama kala itu, iaitu Ali bin Muhammad At-Tanafasi (w. 233 H). Bakat dan minatnya di bidang hadith makin besar. Hal inilah yang membuat Ibn Majah berkelana ke beberapa daerah dan negara guna mencari, mengumpulkan, dan menulis hadith. Puluhan negeri telah ia kunjungi, antara lain Rayy (Teheran), Basra, Kufah, Baghdad, Khurasan, Suriah dan Mesir. Dengan cara inilah, Ibn Majah dapat menghimpun dan menulis puluhan bahkan ratusan hadith dari sumber-sumber yang dipercaya kesahihannya. Tidak hanya itu, dalam pelbagai kunjungannya itu, ia juga berguru pada banyak ulama setempat. Seperti, Abu Bakar bin Abi Syaibah, Muhammad bin Abdullah bin Numayr, Hisyam bin Ammar, Ahmad bin al-azhar, Basyar bin Adam, dan para pengikut perawi dan ahli Hadith, Imam Malik serta al-lays. Dari pengembaraannya ini, tak sedikit ulama yang akhirnya meriwayatkan Hadith dari Ibn Majah. Antara lain Ishaq bin Muhammad, Ali bin Ibrahim bin Salamah al-qattan, Ahmad bin Ibrahim dan sebagainya. Sepanjang hayatnya, Imam Ibn Majah telah menulis puluhan buku yang sangat berguna dalam bidang hadith, sejarah, fikih, maupun tafsir. Di dalam bidang tafsir, antara lain menulis Tafsir al-quranul Karim. Sementara itu, di 6

7 bidang sejarah, Ibn Majah menulis buku at-tariikh, karya sejarah yang memuatkan biografi para perawi hadith sejak awal hingga ke masanya. Lantaran tak begitu monumental, kemungkinan besar kedua karya tersebut tak sampai di tangan generasi Islam berikutnya. Antara yang termashur dari karya Ibn Majah adalah dalam bidang hadith berjudul Kitab Sunan Ibn Majah. Kitab ini merupakan karya terbesar beliau. Di dalam bidang ini juga, Ibn Majah telah meriwayatkan sedikitnya 4000 buah Hadith. Bahkan, seperti diungkapkan Muhammad Fuad Abdul Baqi, penulis buku Mu jam al-mufahras li Alfaz Alquran (Indeks Alquran), jumlah Hadith dalam kitab Sunan Ibn Majah berjumlah buah hadith. Sebanyak 3002 di antaranya termaktub dalam lima kitab kumpulan hadith yang lain. Tak hanya hukum Islam, dalam kitab Sunan Ibn Majah tersebut juga membahas masalah-masalah akidah dan muamalat. Dari sekian banyak hadith yang diriwayatkan, beberapa kalangan ulama mengkategorikan sebagiannya sebagai hadith lemah. Atas ketekunan di bidang ilmu-ilmu Islam itu, khususnya disiplin ilmu hadith, banyak ulama yang kagum dan menilainya sebagai salah seorang ulama besar Islam. Seorang ulama bernama Abu Ya la al-khalili al-qazwini misalnya, berkata: Ibn Majah adalah seorang kepercayaan yang besar, yang disepakati tentang kejujurannya, dapat dijadikan argumentasi pendapatpendapatnya. Ia mempunyai pengetahuan luas dan banyak menghafal hadith. Ulama lainnya, Zahabi dalam Tazkiratul Huffaz, melukiskannya sebagai seorang ahli hadith besar dan mufassir (ahli tafsir), pengarang kitab sunan dan 7

8 tafsir, serta ahli hadith kenamaan negerinya. Sementara mufassir dan kritikus Hadith besar kenamaan, Ibn Kasir, dalam karyanya, al-bidayah, berkata: Muhammad bin Yazid (Ibn Majah) adalah pengarang kitab sunan yang masyhur. Kitabnya itu merupakan bukti atas amal dan ilmunya, keluasan pengetahuan dan pandangannya, serta kredibilitas dan loyalitasnya kepada hadith dan usul serta furu. Setelah sekian lama mendedikasikan hidup dan pemikirannya kepada Islam, Namun usianya tidak panjang, beliau akhirnya memanggil Imam Ibn Majah selama-lamanya pada tanggal 22 Ramadhan 273H/887M. Ia dimakamkan di tanah kelahirannya, Qazwin, Irak. Umat Islam terus mengenangnya melalui berbagai karyanya, terutama Kitab Sunan Ibn Majah yang termasuk dalam Kutubus Sittah (Enam Kitab Utama Hadith) Kitab sunannya merupakan sebuah kitab yang cukup terkenal di lapangan hadith dunia Islam dan termasuk di dalam koleksi 6 buah kitab hadith yang hebat. Beliau membahagikan susunannya kepada pembahagian kitab dan bab, kitab atau pun tajuk besar di dalam Sunannya dijadikan hingga 32 kitab dan jumlah bab di dalamnya pula mencapai kepada 1500 bab. Di dalam Sunan nya mengandungi 4000 buah hadith mengikut tertib ilmu fiqh. Manakala setiap hadithnya pula adalah yang koleksi terbaik dan tersahih sebagai hujah dari sunnah untuk diikuti dan dilaksanakan oleh setiap individu muslim. Namun kitabnya ini diletakkan sebagai kitab yang keenam selepas kitab sunan yang lain 8

9 yang bermula dari kitab Sahih al-bukhari dan Muslim, Sunan Abu Daud, al- Nasaie, al-tirmizi dan barulah kitab beliau. 3.0 Metodologi Pengumpulan Hadith Metodologi yang digunakan oleh Imam Ibn Majah adalah mengumpul hadith dan menyusun menurut kitab atau bab-bab yang berkenaan dengan masalah fiqh 5. Seterusnya, Imam Ibn Majah juga tidak terlalu menfokuskan ta liqul al-hadith yang terdapat pada kitab-kitab fiqh tersebut. Beliau juga turut mengkritik hadith dan memasukkkan pendapat para ulama fiqh. Selain itu, beliau juga tidak melakukan pengulangan hadith berulang kali kecuali hanya sebahagian sahaja dan penting bagi pendapat beliau. Berbicara mengenai metodologi yang digunakan oleh Imam Ibn Majah dalam pengumpulan dan penyusunan hadith, seeloknya terlebih dahulu mengulas lebih lanjut tentang metode yang digunakan dalam penyusunan kitab Sunan Ibn Majah. Kerana buku yang digunakan ini adalah sebagai salah satu panduan bagi umat Islam. Selain itu, buku ini juga adalah yang terunggul dan popular sepanjang kehidupan beliau. Walaupun beliau sudah berusaha untuk menghindarkan dari kesalahan penulisan, namun masih terdapat juga hadithhadith yang da'if bahkan maudu di dalamnya. Dalam menulis buku Sunan ini, beliau terlebih dahulu memulakan dengan mengumpul hadith-hadith dan menyusunnya menurut kitab atau bab-bab yang berkenaan dengan masalah fiqh, hal ini seiring dengan metodologi para 5 Engku Ibrahim Engku Ismail (1989), Kajian Metodologi & Penulisan Hadith, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur. hal 149 9

10 muhadditsin yang lain. Setelah menyusun hadith tersebut, beliau juga tidak terlalu mengfokuskan ta'liqul al-hadith yang terdapat pada kitab-kitab fiqh tersebut, atau boleh dikatakan beliau hanya mengkritik hadith-hadith yang menurut pendapat beliau adalah penting. Seperti kebanyakan para penulis kitab-kitab fiqh yang lain, dimana setelah menulis hadith mereka memasukkan pendapat para ulama faqih, namun dalam hal ini Ibn Majah tidak menyebutkan pendapat para ulama faqih setelah menulis hadith. Sama halnya dengan Imam Muslim, beliau ternyata tidak melakukan pengulangan hadith yang berulang kali kecuali hanya sebahagian kecil saja dan itu penting menurut beliau. Ternyata kitab Sunan ini tidak semuanya diriwayatkan oleh Ibn Majah seperti dinyatakan oleh sesetengah umat Islam selama ini, tapi hakikatnya terdapat di dalamnya beberapa tambahan yang diriwayatkan oleh Abu al-hasan al-qatthany yang juga merupakan periwayat dari Sunan Ibn Majah. Persepsi ini juga sejalan pada Musnad Imam Ahmad, kerana ramai yang menyangka bahawa seluruh hadith di dalamnya diriwayatkan seluruhnya oleh beliau, akan tetapi sebahagian darinya juga ada yang diriwayatkan oleh Abdullah bin Imam Ahmad dan sebahagian yang lain oleh al-qathi i, namun Imam Abdullah lebih banyak meriwayatkan berbanding dengan al-qathi i. Ketika al-hasan al-qatthany mendapatkan hadith yang diriwayatkan oleh Ibn Majah dari Sya'bah dengan perantaraan perawi lain dan pada hadith yang sama juga beliau mendapatkan perawi selain gurunya iaitu Ibn Majah, maka hadith ini telah sampai pada kategori hadith Uluwwu al-isnad meskipun beliau hanya sebagai murid dari Imam Ibn Majah, namun darjatnya sama dengan 10

11 gurunya dalam Uluwwu al-hadith tersebut, ada juga dihasilkan oleh susunan imam dengan huraian sebanyak 32 kitab menurut Zahaby, dan 1500 bab menurut Abu Hasan al-qatthany serta 4000 hadith. Seperti yang telah diterangkan bahawa kitab Sunan Ibn Majah adalah kitab yang termasuk dalam kategori Kutubu as-sittah, sebelum menelaah lebih lanjut lagi tentang buku ini, sebaiknya terlebih dahulu meneliti isi buku ini. Agar lebih memberi kesan dan menarik perhatian lagi untuk meminatkan diri kepada bidang hadith. Buku hadith yang dikarang oleh Imam Ibn Majah ini dikenali dengan nama Sunan Ibn Majah dan mendapat perhatian bagi umat Islam khususnya, sehingga Abu al-hasan Muhammad Shadiq bin Abdu al-hady as- Sanady (wafat tahun 1138) pun mendedikasikan fikirannya untuk mengarang buku ini yang kemudian akhirnya dita liq oleh Fuad Abdul al-baqi. Kitab ini memiliki keistimewaan yang patut diberikan penghargaan, berkat kegigihan Imam Ibn Majah dalam menciptakan karya yang terbaik dan bermanfaat bagi umat Islam khususnya, dapat dilihat bahawa buku ini memiliki susunan yang baik dan tidak ada pengulangan hadith yang serupa kecuali dianggap penting oleh beliau. Siddiq Hasan Khan dalam kitab 'Al-Hittah' berkata, Tidak ada 'Kutubu As-Sittah' yang menyerupai seperti Kitab Sunan Ibn Majah, kerana Imam Ibn Majah sangat menjaga jika berlaku pengulangan hadith, walaupun ada tapi hanya sebahagian kecil sahaja. Seperti Imam Muslim r.a. yang mendekati buku ini, dimana beliau tidak melakukan pengulangan hadith dalam beberapa sub judul kitab, tapi beliau mengulang hadith tersebut dalam satu judul sahaja. 11

12 Buku Sunan Ibn Majah terdiri daripada 32 kitab menurut al-zahabi, dan 1500 bab menurut Abu al-hasan Al-Qatthani, dan menurut az-zahabi pula terdapat 4000 hadith. Tetapi jika diteliti dengan melihat pengulangan buku yang di-tahqiq oleh Muhammad Fuad Abdul Baqi r.a, bahawa buku ini berjumlah 37 kitab selain dari muqaddimah, bererti kalau ditambah dengan muqaddimah maka jumlahnya 38 kitab. Sedangkan jumlah babnya terdiri dari 515 bab dan 4341 hadith. Hal ini disebabkan adanya perbezaan nasakh. Kitab hadith yang terdiri dari 4341 hadith ini ternyata 3002 hadith diantaranya telah di takhrij oleh Imam Bukhari, Muslim, Abu Daud, Tirmizi, Nasai dan sebagainya. Dan 1339 hadith lagi yang dicatat oleh Imam Ibn Majah. Antara kandungan buku yang terdapat dalam kitab ini ialah pendahuluan (24 bab dan 226 buah hadith), zuhud, tafsir mimpi, tatatertib, pakaian, perubatan, jihad, pusaka, solat, puasa, zakat, nikah, talak dan hudud. 4.0 Isu Terhadap Kitab Sunan Ibn Majah Taraf sesebuah hadith di dalam Sunannya, terdiri dari martabat hadith yang sahih, hasan, da if dan bahkan terdapat juga bertaraf hadith munkar dan maudhu (palsu) tetapi terlalu sedikit untuk dibincangkan. Jika dinisbahkan kepada kitab sunan yang lain, hadith da if amat banyak terdapat di dalam kitab ini, sehingga al-hafiz Abu Yusuf al-mizzi memberikan kritikan iaitu: Setiap apa yang diriwayatkan oleh Ibn Majah secara sendirian dan tiada dalam periwayatan Hadith Imam yang lain dari kalangan lima orang imam tersebut adalah dikira sebagai da if. 12

13 Maka disebabkan hal ini, seorang ulama telah mengarang kitab yang bertajuk Misbah al-zujajah fi Zawa id Ibn Majah. Pengarang kitab tersebut ialah al-hafiz Syihabuddin Ahmad ibn Abu Bakr al-kanani al-busiri al-masri (w.840h) yang menerangkan mengenai setiap hadith yang ditambah dan tidak terdapat dari kalangan kitab para Imam hadith yang lima. Setiap hadith itu dikupas satu persatu untuk menentukan kesahihannya atau hanya bertaraf hasan atau dikira sebagai hadith da if dan seterusnya dikira sebagai hadith palsu yang perlu ditinggalkan. Di dalam kitab lain pula, tajuk yang sama iaitu Misbah al-zujajah ala Sunan Ibn Majah pula telah dihasilkan oleh Imam al-suyuti yang menghuraikan setiap hadith yang terkandung di dalamnya. Maka dalam keadaan ini sebagaimana yang difahami dari kata al-hafiz al- Mizzi dan dikuatkan lagi dengan pendapat Imam Ibn Hajar (w.852h) yang menyatakan bahawa kitab Sunan Ibn Majah ini terlalu banyak hadith da if dari periwayatannya secara sendirian tanpa ada kesepakatan dengan Imam hadith yang lain. Oleh itu, tidaklah sewajarnya seseorang itu menjadikan hujah dengan hadith di dalam kitabnya yang diriwayatkan oleh beliau secara sendirian, melainkan setelah dikaji dan diteliti secara terperinci lalu ditentukan hadith tersebut sebagai bertaraf sahih, hasan atau pun da if. Kritikan hadith dari kitab hadith beliau, ini banyak dibuat oleh para huffaz yang lain seperti al-hafiz Abu Yusuf al-mizzi, al-hafiz Ibn al-jauzi dan ramai lagi. Mereka menyatakan sedemikian kerana setelah kajian dibuat dan terdapat di dalamnya beberapa orang periwayat yang dituduh sebagai penipu dan 13

14 mencipta hadith-hadith palsu. Ini dapat dijelaskan dari kritikan oleh al-hafiz Ibn al-jauzi yang menyatakan bahawa terdapat 30 buah hadith dari kitab beliau adalah dikira sebagai palsu. Begitu juga yang dinyatakan oleh Abu Zur ah bahawa sekiranya sahih kajiannya sendiri mendapati bahawa terdapat 30 buah hadith yang dikira hadith yang tertolak, manakala hadith yang tidak dapat dijadikan hujah pula begitu banyak dan dikira mencapai sekitar 1000 buah hadith. Hadith yang diriwayatkan secara sendirian (hadith munfarid) oleh Ibn Majah berjumlah 1339 buah hadith. Namun, hal ini ditolak oleh Imam al-suyuthi yang menyatakan bahawa bilangan hadith palsu itu tidak sampai ke tahap yang disebutkan itu di dalam kitab beliau yang berjudul al-ta aqqubat dan hadith yang dipertikaikan adalah hadith-hadith yang diriwayatkan oleh Ismail bin Muhammad al-thalhi. Kitab sunannya merupakan sebuah kitab yang cukup terkenal di seluruh dunia Islam dan termasuk di dalam koleksi 6 buah kitab hadith yang hebat. Beliau membahagikan susunannya kepada pembahagian kitab dan bab, kitab atau pun tajuk besar di dalam sunannya dijadikan hingga 32 kitab dan jumlah bab di dalamnya pula mencapai kepada 1500 bab. Di dalam sunannya mengandungi 4000 buah hadith mengikut tertib ilmu fiqh. Manakala setiap hadithnya pula adalah yang koleksi terbaik dan tersahih sebagai hujah dari sunnah untuk diikuti dan dilaksanakan oleh setiap individu muslim. Namun kitabnya ini diletakkan sebagai kitab yang keenam selepas kitab 14

15 sunan yang lain yang bermula dari kitab Sahih al-bukhari dan Muslim, Sunan Abu Daud, al-nasai, al-tirmizi dan barulah kitab beliau. Taraf sesebuah hadith di dalam sunannya, terdiri dari martabat hadith yang sahih, hasan, da if dan bahkan terdapat juga bertaraf hadith munkar dan maudhuk (palsu) tetapi terlalu sedikit untuk dibicarakan. Jika dinisbahkan kepada kitab sunan yang lain, hadith dhaif amat banyak terdapat di dalam kitabnya, sehingga al-hafiz Abu Yusuf al-mizzi memberikan komentarnya: Setiap apa yang diriwayatkan oleh Ibn Majah secara sendirian (dan tiada dalam periwayatan hadith Imam yang lain) dari kalangan lima orang imam tersebut adalah dikira sebagai da if. 5.0 Pandangan Para Ulama Terhadap Imam Ibn Majah Jika disebut sahaja Imam Ibn Majah, pasti tidak asing lagi dalam dunia para ilmuan Islam. Semuanya di atas berkat istiqamah dan kegigihannya dalam dunia pendidikan serta ditambah pula dengan ketekunannya dalam disiplin hadith dapat memberi manfaat kepada umat Islam sedunia sehinggalah pada hari ini dapat kita lihat di perpustakaan-perpustakaan di Malaysia. Maka sememangnya layak untuk beliau termasuk dalam kalangan ulama yang paling disegani. Abu Zar ah Ar-Razi dan Imam Az-Zahaby dalam bukunya Tazkiratu Al- Huffaz menyifatkan Imam Ibn Majah ialah sebagai ahli hadith besar dan mufassir, pengarang kitab Sunan, serta tergolong dalam ahli hadith di negerinya. Suatu kelebihan yang Allah telah kurniakan kepada Imam Muhammad bin Yazid 15

16 ini, di mana Allah telah mengurniakan kecerdasan dan pengetahuannya yang sangat luas sehingga beliau tergolong dalam kalangan ulama yang terkenal. Selain daripada itu, beliau memiliki akhlak yang terpuji antaranya sentiasa membantu saudaranya sesama islam atau bukan islam, menjaga kethiqahannya, malah beliau sanngup merantau ke serata tanah arab untuk mendapatkan kesahihan sesuatu hadith tersebut. Ahklak yang mulia menjadi simbol atau lambang bagi seseorang individu. Maka tidak hairanlah jika Imam Muhammad inidipandang tinggi oleh masyarakat hatta umum dari dulu hinggalah sekarang. Menurut seorang musaffir dan pengkritik hadith yang besar iaitu Imam Ibn Kathir di dalam karyanya Al-Bidayah telah menyebut, Muhammad bin Yazid ini adalah pengarang kitab sunan yang masyhur. Kitab Imam Ibn Kathir itu menjadi bukti atas keilmuan yang dimiliki oleh Imam Ibn Majah. Begitulah sebahagian pendapat para ulama terhadap Imam Ibn Majah. 5.0 Kritikan Terhadap Imam Ibn Majah Setiap manusia pasti ada kelebihan dan kekurangannya, apa yang pasti Nabi Muhammad SAW adalah ma sum iaitu terpelihara dari segala dosa. Begitu jua dengan Imam Ibn Majah, beliau bukanlah Nabi, hanya insan biasa tetapi dikurniakan oleh Allah akal dan kecerdasan yang tinggi sehingga mampu menghafal ribuan hadith dan berkat usahanya maka terhasillah sebuah kitab hadith yang masyhur sehingga sekarang dan dijadikan rujukan setiap umat islam. 16

17 Menurut Imam Ibn Hajar di dalam kitabnya Tahzib al-tahzib menjelaskan bahawa Sunan Ibn Majah adalah sebuah kitab hadith yang lengkap dan mengandungi banyak bab. Di dalamnya terdapat beberapa hadith yang lengkap dan mengandungi banyak bab. Namun begitu, terdapat beberapa hadith yang dhaif. Ini menyebabbkan seorang tokoh hadith yang bernama al-sarra berkta, hadith-hadith yang diriwayatkan oleh Ibn Majah sebgahagian kecilnya adalah da if. Selain itu, menurut al-hafiz al-muzi berpendapat bahawa kebanyakan pendapat gharib yang terdapat dalam kitab Sunan Ibnu Majah adalah da if. 6.0 Kesimpulan 17

18 Rujukan Ariffin Omar (2005), Biografi Ulama-ulama Hadith, Asmawi Hj. Ehsan (2003), Ilmu Hadith, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur. Engku Ibrahim Engku Ismail (1989), Kajian Metodologi & Penulisan Hadith, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur. Hadi Muhsin (1985), Hadith Sunan Sittah, Dewan Bahasa & Pustaka, Kuala Lumpur. Harun Nasution (2004), Ensiklopedia Islam Indonesia (Jilid 2). Penerbitan Djambatan: Indonesia. Nawir Yuslem (2001), Ulumul Hadith, Mutiara Sumber Widya. Rosmawati Mat Zin (2005), Pengantar Ulum Hadith. Pustaka Salam: Kuala Lumpur. Syeikh Muhammad Said Mursi, Tokoh-Tokoh Besar Islam Sepanjang Zaman, Al-Hidayah: Kuala Lumpur. Zainal Azam Abd Rahman (), Pengkajian Hadith: Kaedah & Persuratan 18

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4 ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4 PERBINCANGAN MINGGU INI Biodata Imam Hafs Faktor-faktor penyebaran bacaannya Keistimewaan bacaannya Pembagian Qiraat BIODATA IMAM

Lebih terperinci

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 4)

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 4) DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 4) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) SINOPSIS Matlamat modul ini ialah mendedahkan

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN. kesimpulan akan dibuat terhadap kajian kitab Tafsir Quran Marbawi beserta ketokohan

BAB 5 KESIMPULAN. kesimpulan akan dibuat terhadap kajian kitab Tafsir Quran Marbawi beserta ketokohan BAB 5 KESIMPULAN 5.1 PENGENALAN Bab kelima ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Dalam bab ini, kesimpulan akan dibuat terhadap kajian kitab Tafsir Quran Marbawi beserta ketokohan al-marbawi

Lebih terperinci

Surah Al- Alaq, ayat 1-5. Surah Al-Fatihah. Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4. Bismillah. Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran)

Surah Al- Alaq, ayat 1-5. Surah Al-Fatihah. Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4. Bismillah. Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran) Surah Al- Alaq, ayat 1-5 Surah Al-Fatihah Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran) Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4 Bismillah 1. Ayat 1-5, Surah Al- Alaq (Paling Rajih) i. Berdasarkan hadis Aisyah yang diriwayatkan

Lebih terperinci

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh Abstrak: Rasm Uthmani merupakan kaedah penulisan al-quran mengikut gaya penulisan

Lebih terperinci

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 4)

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 4) DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 4) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) SINOPSIS Matlamat modul ini ialah mendedahkan

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. pada Surah al-baqarah dalam Tafsir al-mishbah dan Abdul Hayei A.S. dalam Tafsir

BAB V PENUTUP. pada Surah al-baqarah dalam Tafsir al-mishbah dan Abdul Hayei A.S. dalam Tafsir BAB V PENUTUP 5.1 Pendahuluan Setelah melakukan peneletian kepada semua objektif kajian yang utamanya ialah menganalisis dan membandingkan metode penulisan Hadith antara M.Q. Shihab pada Surah al-baqarah

Lebih terperinci

IRSYAD AL-HADITH SIRI KE-222: DAGING UNTA MEMBATALKAN WUDHUK

IRSYAD AL-HADITH SIRI KE-222: DAGING UNTA MEMBATALKAN WUDHUK IRSYAD AL-HADITH SIRI KE-222: DAGING UNTA MEMBATALKAN WUDHUK Soalan: Apakah benar memakan daging unta membatalkan wudhuk? Jawapan: Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, selawat dan salam kepada junjungan

Lebih terperinci

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3 ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3 SAMBUNGAN MINGGU LEPAS Faktor kemasyhuran Qiraat 7 MINGGU INI Pengenalan ringkas Imam Asy-Syatibi dan Imam Al-Jazari Latihan surah

Lebih terperinci

Metodologi Imam Tirmizi DR MUHAMAD ROZAIMI RAMLE

Metodologi Imam Tirmizi DR MUHAMAD ROZAIMI RAMLE Metodologi Imam Tirmizi DR MUHAMAD ROZAIMI RAMLE Syarat Imam Tirmizi Hadis-hadis dalam Sunan Tirmizi mempunyai pelbagai peringkat: 1. Hadis sahih yang mencapai syarat Bukhari dan Muslim. 2. Hadis sahih

Lebih terperinci

Hukum Puasa Tetapi Tidak Solat

Hukum Puasa Tetapi Tidak Solat Hukum Puasa Tetapi Tidak Solat Sesungguhnya solat termasuk rukun Islam yang paling tinggi kedudukannya setelah syahadatain. Apabila mereka meninggalkan solat karena meremehkan dan malas menjalankannya,

Lebih terperinci

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 2)

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 2) DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 2) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) SINOPSIS Matlamat modul ini ialah mendedahkan

Lebih terperinci

BAB IV KUALITAS MUFASIR DAN PENAFSIRAN TABARRUJ. DALAM SURAT al-ahzab AYAT 33

BAB IV KUALITAS MUFASIR DAN PENAFSIRAN TABARRUJ. DALAM SURAT al-ahzab AYAT 33 59 BAB IV KUALITAS MUFASIR DAN PENAFSIRAN TABARRUJ DALAM SURAT al-ahzab AYAT 33 A. Kualitas Mufasir at-thabari Ditinjau dari latar pendidikannya dalam konteks tafsir al-qur an, penulis menilai bahwa at-thabari

Lebih terperinci

Biografi Singkat Empat Iman Besar dalam Dunia Islam

Biografi Singkat Empat Iman Besar dalam Dunia Islam Biografi Singkat Empat Iman Besar dalam Dunia Islam *Biografi Singkat Empat Imam Besar dalam Dunia Islam* *Imam Hanafi (80-150 H)* Beliau dilahirkan pada tahun 80 H dan meninggal dunia di Bagdad pada tahun

Lebih terperinci

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa Muhammad Haniff Hassan Pendahuluan Tidak syak lagi tarbiyah dan pembangunan sumber manusia adalah unsur yang penting dalam kerja Islam. Namun rasa kepentingan seharusnya

Lebih terperinci

HADITS SUMBER AJARAN ISLAM KEDUA. Oleh Drs. H. Aceng Kosasih, M. Ag

HADITS SUMBER AJARAN ISLAM KEDUA. Oleh Drs. H. Aceng Kosasih, M. Ag HADITS SUMBER AJARAN ISLAM KEDUA Oleh Drs. H. Aceng Kosasih, M. Ag Pengertian Hadits : Menurut bahasa artinya baru atau kabar. Menurut istilah adalah sesuatu yang disandarkan kepada Nabi saw. baik berupa

Lebih terperinci

Analisis Hadis Kitab Allah Dan Sunahku

Analisis Hadis Kitab Allah Dan Sunahku Analisis Hadis Kitab Allah Dan Sunahku (Oleh: J. algar. secondprince) Tulisan ini akan membahas hadis Kitabullah wa Sunnaty yang sering dijadikan dasar bahwa kita harus berpedoman kepada Al Quran dan Sunnah

Lebih terperinci

BAB TIGA PENGENALAN IMAM WARSH. Warsh adalah seorang perawi qira: a:t al-qur a:n yang terkenal pada

BAB TIGA PENGENALAN IMAM WARSH. Warsh adalah seorang perawi qira: a:t al-qur a:n yang terkenal pada BAB TIGA PENGENALAN IMAM WARSH 3.0 Pendahuluan Warsh adalah seorang perawi qira: a:t al-qur a:n yang terkenal pada zamannya sehingga ke hari ini, sama ada di Mesir atau di negara-negara lain. Namun, masyarakat

Lebih terperinci

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 3)

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 3) DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 3) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) SINOPSIS Matlamat modul ini ialah mendedahkan

Lebih terperinci

UNIT PELAJARAN 5 KITAB KARYA TOKOH

UNIT PELAJARAN 5 KITAB KARYA TOKOH Ilmu-ilmu Hadith (Sciences of Hadith) 59 UNIT PELAJARAN 5 KITAB KARYA TOKOH HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir unit ini, anda diharap dapat: 1. Menyatakan istilah-istilah yang digunakan dalam pembukuan hadis

Lebih terperinci

"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"

PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR "PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR" Saya menyeru agar kita bersama-sama meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah SWT dengan melaksanakan segala perintah-nya dan meninggalkan segala larangan-nya. Kepimpinan di

Lebih terperinci

Manhaj Ahl al-hadith: Peranan dan Sumbangannya dalam Ketamadunan Islam

Manhaj Ahl al-hadith: Peranan dan Sumbangannya dalam Ketamadunan Islam Prosiding Seminar Kebangsaan Tamadun & Warisan Islam (TAWIS) 2016 283 Manhaj Ahl al-hadith: Peranan dan Sumbangannya dalam Ketamadunan Islam MUHAMMAD ARIF YAHYA 1 Abstrak Ancaman terhadap kedudukan Hadith

Lebih terperinci

BAB 5 PENUTUP. objektif kajian yang telah dikemukakan dalam Bab 1 pada awal kajian. Pertama;

BAB 5 PENUTUP. objektif kajian yang telah dikemukakan dalam Bab 1 pada awal kajian. Pertama; BAB 5 PENUTUP 5.1 RUMUSAN Rumusan ini dibuat berdasarkan kepada empat aspek utama yang merujuk kepada objektif kajian yang telah dikemukakan dalam Bab 1 pada awal kajian. Pertama; mengenal pasti metodologi

Lebih terperinci

Pengenalan 10 Imam Qiraat dan Perawi mereka

Pengenalan 10 Imam Qiraat dan Perawi mereka Ahli Qiraat Madinah Nafi Qalun Warsy Nama Asal Nafi' B Abd Rahman B Abi Na'im Isa B Mina B Wardan Uthman B Said B Abdullah Lahir - Meninggal 70H - 169H 120H - 220H 110H-197H Asal Iran Rom Mesir * Berguru

Lebih terperinci

Biografi Ulama Ahlus Sunnah Documentation. Rilis latest

Biografi Ulama Ahlus Sunnah Documentation. Rilis latest Biografi Ulama Ahlus Sunnah Documentation Rilis latest 03 July 2016 Daftar Isi 1 PENDAHULUAN 3 2 SEJARAH SINGKAT IMAM AL-BUKHARI (194 H - 256 H) 5 3 SEJARAH SINGKAT IMAM ABU DAWUD (202 H - 275 H) 7 4

Lebih terperinci

perkara-perkara berkaitan pemahaman terhadap hadis kerana beliau merasakan penghayatan masyarakat Malaysia terhadap hadis masih berada di tahap yang

perkara-perkara berkaitan pemahaman terhadap hadis kerana beliau merasakan penghayatan masyarakat Malaysia terhadap hadis masih berada di tahap yang WWW.HAFIZFIRDAUS.COM Islam Untuk Semua Hafiz Firdaus Abdullah Dilahirkan di Kuala Lumpur pada tahun 1971, Hafiz Firdaus Abdullah merupakan salah seorang penulis serta penceramah kontemporari yang mendalami

Lebih terperinci

BAB SATU PENGENALAN. Hikmat terbesar daripada penurunan al-qur an al-karim dengan tujuh

BAB SATU PENGENALAN. Hikmat terbesar daripada penurunan al-qur an al-karim dengan tujuh BAB SATU PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Hikmat terbesar daripada penurunan al-qur an al-karim dengan tujuh huruf (bacaan) adalah untuk memberi kemudahan kepada umat Islam membaca al-qur an al-karim. Faktor

Lebih terperinci

DALIL2 SYARA TENTANG KECINTAAN HAMBA KEPADA ALLAH TA ALA. Umumnya kenal itu pelajaran tauhid, cinta itu pelajaran tasawuf.

DALIL2 SYARA TENTANG KECINTAAN HAMBA KEPADA ALLAH TA ALA. Umumnya kenal itu pelajaran tauhid, cinta itu pelajaran tasawuf. DALIL2 SYARA TENTANG KECINTAAN HAMBA KEPADA ALLAH TA ALA Mencintai Allah Taala itu disepakati wajibnya. Tak kenal, maka tak cinta. Setelah kenal, barulah ada rasa nak cinta. Umumnya kenal itu pelajaran

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Kajian ini menggunakan metodologi secara perpustakaan sahaja iaitu kajian yang tidak melibatkan aktiviti di lapangan. Metodologi ini lebih menjimatkan masa dan tidak

Lebih terperinci

BAB PERTAMA PENGENALAN. Pembinaan ayat dalam bahasa Arab terdiri daripada tiga bentuk : Jumlat ismiyyat,

BAB PERTAMA PENGENALAN. Pembinaan ayat dalam bahasa Arab terdiri daripada tiga bentuk : Jumlat ismiyyat, BAB PERTAMA PENGENALAN 1. 0 PENDAHULUAN Pembinaan ayat dalam bahasa Arab terdiri daripada tiga bentuk : Jumlat ismiyyat, jumlat fi liyyat dan syibh al-jumlat. Ada dua unsur penting dalam pembentukan jumlat

Lebih terperinci

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama Sidang Jumaat yang dirahmati Allah sekalian, Marilah kita bertakwa kepada Allah s.w.t.

Lebih terperinci

Perihal Sujud Syahwi Yang Benar

Perihal Sujud Syahwi Yang Benar Perihal Sujud Syahwi Yang Benar http://fiqh-sunnah.blogspot.com Sujud syahwi adalah nama bagi dua sujud yang dilakukan oleh seseorang yang bersolat, untuk menutup kekurangan yang terjadi ketika solat disebabkan

Lebih terperinci

IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI

IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI Soalan: Apakah hukum wanita membuka syarikat sendiri? Jawapan: Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, selawat dan salam kepada junjungan

Lebih terperinci

BAB LIMA: KESIMPULAN DAN PENUTUP. Bagi memanfaatkan hasil kajian ini, penulis dapat simpulkan beberapa perkara.

BAB LIMA: KESIMPULAN DAN PENUTUP. Bagi memanfaatkan hasil kajian ini, penulis dapat simpulkan beberapa perkara. BAB LIMA: KESIMPULAN DAN PENUTUP 5.1 Pengenalan Bagi memanfaatkan hasil kajian ini, penulis dapat simpulkan beberapa perkara. Antaranya ialah hukum pelaksanaan bay al- inah adalah dilarang di sisi majoriti

Lebih terperinci

FIQH KEUTAMAAN FIQH AWLAWIYYAT (KARANGAN PROF. DR. YUSUF ABDULLAH AL-QARADAWI. Disediakan Oleh : Irny Suzila Ishak PENGENALAN PENGERTIAN FIQH

FIQH KEUTAMAAN FIQH AWLAWIYYAT (KARANGAN PROF. DR. YUSUF ABDULLAH AL-QARADAWI. Disediakan Oleh : Irny Suzila Ishak PENGENALAN PENGERTIAN FIQH DENGAN AWLAWIYYAT (KARANGAN PROF. DR. YUSUF ABDULLAH AL-QARADAWI DALAM DALAM Disediakan Oleh : Irny Suzila Ishak DENGAN DALAM DALAM LIHAT DAN FIKIRKAN??? MANAKAH YANG LEBIH UTAMA? ANTARA PERKARA-PERKARA?

Lebih terperinci

Hak Cipta Terpelihara :

Hak Cipta Terpelihara : Terima kasih kerana anda sudi untuk mendownload e-book ini. E- book ini diberikan secara PERCUMA kepada anda dan anda tidak boleh menjualnya atas apa jua tujuan. Ianya hanya boleh diberikan secara PERCUMA

Lebih terperinci

Al-Hadits Tuntunan Nabi Mengenai Islam. Presented By : Saepul Anwar, M.Ag.

Al-Hadits Tuntunan Nabi Mengenai Islam. Presented By : Saepul Anwar, M.Ag. Al-Hadits Tuntunan Nabi Mengenai Islam Presented By : Saepul Anwar, M.Ag. Pengertian Hadits Sunnah : Segala sesuatu yang disandarkan kepada Rasulullah SAW baik berupa perkataan, perbuatan,taqrir (peretujuan),

Lebih terperinci

Ulasan makalah. Wan Suhaimi Wan Abdullah

Ulasan makalah. Wan Suhaimi Wan Abdullah Ulasan makalah Wan Zailan Kamaruddin Wan Ali, "Konsep Perbuataan Allah (AF'AL ALLAH) Dalam Pemikiran Islam: Pengaruh Dan Kesannya Kepada Pemikiran Umat Islam Di Malaysia", Dalam Jurnal Pengajian Melayu,

Lebih terperinci

Keutamaan Puasa Enam Hari dibulan Syawal

Keutamaan Puasa Enam Hari dibulan Syawal Keutamaan Puasa Enam Hari dibulan Syawal ( باللغة الا ندونيسية ( Disusun Oleh: Hafiz Firdaus Abdullah Murajaah : Eko Haryanto Abu Ziyad صوم الست من شوال إعداد: حافظ فردوس عبد االله مراجعة: إيكو هارينتو

Lebih terperinci

Ay Al-Qur an dan Ta wilat Ahl Al-Sunnah adalah merupakan dua buah kitab tafsir

Ay Al-Qur an dan Ta wilat Ahl Al-Sunnah adalah merupakan dua buah kitab tafsir Bab 5 PENUTUP 5.1 Hasil Kajian Hasil kajian yang diperolehi membuktikan bahawa kitab Jami Al-Bayan an Ta wil Ay Al-Qur an dan Ta wilat Ahl Al-Sunnah adalah merupakan dua buah kitab tafsir yang dihasilkan

Lebih terperinci

Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud

Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud Disediakan oleh: Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud 1 JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Cetakan Ketigabelas 2002 Hakcipta Terpelihara. Tidak dibenarkan

Lebih terperinci

PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH. Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah

PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH. Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah Disemak oleh Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud Tan Sri Syaikh Ismail bin Muhammad JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA

Lebih terperinci

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200 BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200 BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200 B1 Mengetahui asas : Membaca al-quran B1D1 Boleh membaca surah Ali-Imran ayat 1 200 B1D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan

Lebih terperinci

BAB IV YANG BERHUTANG. dibedakan berdasarkan waktu dan tempat. Fatwa fatwa yang dikeluarkan oleh

BAB IV YANG BERHUTANG. dibedakan berdasarkan waktu dan tempat. Fatwa fatwa yang dikeluarkan oleh BAB IV ANALISIS TERHADAP DALIL DALIL QAWL QADIM DAN QAWL JADIm dan qawl jadi>d Imam Sha>fi i> dibedakan

Lebih terperinci

Usuluddin (931) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Usuluddin (931) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut: Usuluddin (931) Prestasi Keseluruhan Pada tahun ini, bilangan calon yang mengambil mata pelajaran ini ialah seramai 1031 orang. Peratusan calon yang lulus penuh ialah 71.41%, menurun sebanyak 0.29% berbanding

Lebih terperinci

PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih

PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih Bahan cetakan ini mengandungi ayat al-quran. Jangan pijak/langkah. PANDUAN SEMBAHYANG SUNAT TARAWIH JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Aras 4 Blok D9, Kompleks D, Pusat Pentadbiran

Lebih terperinci

Kitab-Kitab Hadis. Oleh : Heri Ruslan. Pembukuan Hadis bertujuan agar sabda Rasul SAW tersusun dengan baik.

Kitab-Kitab Hadis. Oleh : Heri Ruslan. Pembukuan Hadis bertujuan agar sabda Rasul SAW tersusun dengan baik. Kitab-Kitab Hadis Oleh : Heri Ruslan Pembukuan Hadis bertujuan agar sabda Rasul SAW tersusun dengan baik. Sejak kapan penulisan dan pembukuan hadis dilakukan? Ada ahli hadis yang menyakini proses penulisan

Lebih terperinci

Belajar Ilmu Hadis (1) Pendahuluan

Belajar Ilmu Hadis (1) Pendahuluan Belajar Ilmu Hadis (1) Pendahuluan Senin, 05-06-2017 Ibnu Hajar al-asqalani (852 H) mendefinisikan ilmu hadis sebagai, Ilmu tentang kaidah-kaidah untuk mengetahui keadaan hadis dan perawinya (al-nukat

Lebih terperinci

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENGENALAN RINGKAS Pada zaman baginda

Lebih terperinci

Menggapai Ridha Allah dengan Birrul Wâlidain. Oleh: Muhsin Hariyanto

Menggapai Ridha Allah dengan Birrul Wâlidain. Oleh: Muhsin Hariyanto Menggapai Ridha Allah dengan Birrul Wâlidain Oleh: Muhsin Hariyanto AL-BAIHAQI, dalam kitab Syu ab al-îmân, mengutip hadis Nabi s.a.w. yang diriwayatkan oleh Abdullah ibn Amr ibn al- Ash: Ridha Allah bergantung

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,

Lebih terperinci

BAB 5 : PENUTUP. Al-Khatib al-shirbini adalah seorang yang faqih dalam mazhab al-shafi i dan

BAB 5 : PENUTUP. Al-Khatib al-shirbini adalah seorang yang faqih dalam mazhab al-shafi i dan BAB 5 : PENUTUP 5.1 Pendahuluan Penulis akan membuat kesimpulan daripada perbincangan-perbincangan pada bab-bab yang lalu. Bab ini lebih memfokuskan dapatan yang penulis perolehi pada setiap kajian bab.

Lebih terperinci

1 Copyright 2009 Abu Humaira Dermawar As-Salafy

1 Copyright 2009 Abu Humaira Dermawar As-Salafy 1 Copyright 2009 Abu Humaira Dermawar As-Salafy HADIS-HADIS SAHIH TENTANG KEHARAMAN MUZIK Oleh: Drs. Abdul Ghani Azmi b. Hj. Idris Rahimahullah Para Imam Mazhab Empat telah sepakat mengharamkan semua alatalat

Lebih terperinci

JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA

JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA Haji merupakan satu rukun daripada rukun Islam yang lima dan menjadi kemuncak penzahiran ubudiyyah hamba kepada Tuhan-Nya. Pada ruangan kali ini, akan dibincangkan berkenaan

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN. Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui,

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN. Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui, BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN 5.0. Pengenalan Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui, penulis mendapati bahawa Kamus Dewan terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka

Lebih terperinci

Written by Andi Rahmanto Friday, 28 November :43 - Last Updated Friday, 28 November :55

Written by Andi Rahmanto Friday, 28 November :43 - Last Updated Friday, 28 November :55 Adab Muhaddits Seseorang yang menyibukkan dirinya dengan hadits serta menyebarluaskannya ketengah-tengah masyarakat, maka seorang muhaddits sudah selayaknya menjadi teladan, bersifat jujur terhadap apa

Lebih terperinci

Pengertian Hadits. Ada bermacam-macam hadits, seperti yang diuraikan di bawah ini. Hadits yang dilihat dari banyak sedikitnya perawi.

Pengertian Hadits. Ada bermacam-macam hadits, seperti yang diuraikan di bawah ini. Hadits yang dilihat dari banyak sedikitnya perawi. Pengertian Hadits Hadits adalah segala perkataan (sabda), perbuatan dan ketetapan dan persetujuan dari Nabi Muhammad SAW yang dijadikan ketetapan ataupun hukum dalam agama Islam. Hadits dijadikan sumber

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. baginda sendiri adalah pentafsir ayat-ayat al-quran yang diturunkan bagi tujuan

BAB 1 PENDAHULUAN. baginda sendiri adalah pentafsir ayat-ayat al-quran yang diturunkan bagi tujuan BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 PENGENALAN Pengajian tafsir al-quran telah bermula sejak zaman Rasulullah s.a.w di mana baginda sendiri adalah pentafsir ayat-ayat al-quran yang diturunkan bagi tujuan penerangan

Lebih terperinci

Puasa Sunah Asyura: Waktu dan Keutamaannya

Puasa Sunah Asyura: Waktu dan Keutamaannya Puasa Sunah Asyura: Waktu dan Keutamaannya Tidak Sedikit manusia bertanya, bagaimanakah puasa sunah Asyura itu? Dan kapankah pelaksanaannya? Dalil-Dalilnya: Berikut ini adalah dalil-dalil puasa tersebut:

Lebih terperinci

BAB I PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB I PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan BAB I PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Dunia kini telah mengiktiraf Malaysia sebagai salah satu negara membangun yang maju di rantau Asia Tenggara. Pengiktirafan seperti ini merupakan satu tilik tolak untuk

Lebih terperinci

Hadis Sahih. Kamarul Azmi Jasmi

Hadis Sahih. Kamarul Azmi Jasmi Hadis Sahih Kamarul Azmi Jasmi Universiti Teknologi Malaysia, Johor Bahru, Malaysia, qamar@utm.my Suggested Citation: Jasmi, Kamarul Azmi. (2016). Hadis Sahih. In Kamarul Azmi Jasmi (Ed.), Ensiklopedia

Lebih terperinci

BAB III BIOGRAFI AL-NASA> I> DAN DATA HADIS TENTANG BINATANG TERNAK BISA MENDENGAR SIKSA KUBUR

BAB III BIOGRAFI AL-NASA> I> DAN DATA HADIS TENTANG BINATANG TERNAK BISA MENDENGAR SIKSA KUBUR BAB III BIOGRAFI AL-NASA> I> DAN DATA HADIS TENTANG BINATANG TERNAK BISA MENDENGAR SIKSA KUBUR A. Biografi al-nasa> i> Nama lengkapnya adalah Abdur Rahman Ibn Syu aib Ibn Ali Ibn Sinan Ibn Bahr al-khurasani

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. cara membaca, menalaah dan meneliti berbagai literatur-literatur yang

BAB III METODE PENELITIAN. cara membaca, menalaah dan meneliti berbagai literatur-literatur yang 75 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah studi perpustakaan ( library research) merupakan penelitian melalui perpustakaan yang dilakukan dengan cara

Lebih terperinci

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME SET 14 KONSEP ETIKA DAN MORAL DISEDIAKAN OLEH: FATIMAH BINTI HUSSIN A 144901 DISEDIAKAN

Lebih terperinci

PENYALAHGUNAAN DADAH DAN KEWAJARAN PERUNTUKAN HUKUMAN BERAT KE ATAS PENAGIH DADAH DI MALAYSIA MENURUT PERSPEKTIF SHARIAH

PENYALAHGUNAAN DADAH DAN KEWAJARAN PERUNTUKAN HUKUMAN BERAT KE ATAS PENAGIH DADAH DI MALAYSIA MENURUT PERSPEKTIF SHARIAH PENYALAHGUNAAN DADAH DAN KEWAJARAN PERUNTUKAN HUKUMAN BERAT KE ATAS PENAGIH DADAH DI MALAYSIA MENURUT PERSPEKTIF SHARIAH Disediakan: Prof. Madya Dr.Azman Mohd Noor Jabatan Fiqh, UIA. azzmann@hotmail.com

Lebih terperinci

Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW. Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran

Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW. Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran BAB 5: AKHLAK RASULULLAH SAW HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan akhlak Nabi Muhammad SAW Menjelaskan akhlak Nabi adalah akhlak al-quran PENGENALAN Islam adalah agama yang bukan hanya mementingkan aspek akidah

Lebih terperinci

KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID

KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID Sumber : iluvislam Disunting oleh Md Yusri Bin Jani KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID Masjid sebagaimana yang kita sedia maklum didefinisikan sebagai tempat ibadah umat Islam. Ini merupakan definisi secara umum.

Lebih terperinci

ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI

ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI 1. Khulafaurrasyidin yang terakhir adalah a. Abu kabar as Siddiq b. Umar bin khatab c. Ali bin abi thalib d. Abdurrahman bi auf e. Usman bin affan 2. Daulah

Lebih terperinci

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 1)

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 1) DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD3013 MUSTHOLAH AL-HADITH (Minggu 1) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) SINOPSIS Matlamat modul ini ialah mendedahkan

Lebih terperinci

Usuluddin (931) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Usuluddin (931) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut: Usuluddin (931) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang mengambil mata pelajaran ini ialah 908 orang. Peratusan calon yang lulus penuh ialah 72.58% meningkat sebanyak 5.51% berbanding

Lebih terperinci

PENUTUP: KESIMPULAN DAN SARANAN

PENUTUP: KESIMPULAN DAN SARANAN PENUTUP: KESIMPULAN DAN SARANAN 5.0 Pendahuluan Perbincangan mengenai sumbangan Syaykh Abd Aziz bin Abd Salam dalam pengajian tafsir telah dibahas oleh pengkaji secara ilmiah. Lantaran itu adalah wajar

Lebih terperinci

ASAS-ASAS ISLAM. Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah

ASAS-ASAS ISLAM. Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah ASAS-ASAS ISLAM Agama Islam Iman & Taat Kenabian Pentafsiran Iman Ibadat-ibadat Agama & Syariah Hukum Syariah Agama lain Nama seseorang/umat Agama Masehi (Al-Maseh) Agama Budha (Gautama) Zarathustra (Zarathustra)

Lebih terperinci

BAB IV MUSNAD AL-SHĀFI Ī DALAM KATEGORISASI KITAB HADIS STANDAR. Ulama hadis dalam menentukan kitab-kitab hadis standar tidak membuat

BAB IV MUSNAD AL-SHĀFI Ī DALAM KATEGORISASI KITAB HADIS STANDAR. Ulama hadis dalam menentukan kitab-kitab hadis standar tidak membuat BAB IV MUSNAD AL-SHĀFI Ī DALAM KATEGORISASI KITAB HADIS STANDAR Ulama hadis dalam menentukan kitab-kitab hadis standar tidak membuat kriteria-kriteria yang baku. Mungkin salah satu faktornya, karena ulama

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Tiada sesiapapun yang menyangkal bahawa bahasa Arab dan al-qur an al-karim

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Tiada sesiapapun yang menyangkal bahawa bahasa Arab dan al-qur an al-karim BAB I PENDAHULUAN 1.0 PENGENALAN Umum telah memaklumi bahawa kitab suci al-qur an al-karim yang menjadi sumber rujukan utama bagi pelbagai disiplin ilmu telah diturunkan Allah dalam bahasa Arab. Tiada

Lebih terperinci

E٤٨٤ J٤٧٧ W F : :

E٤٨٤ J٤٧٧ W F : : [ ] E٤٨٤ J٤٧٧ W F : : MENGHORMATI ORANG LAIN "Bukan termasuk golongan kami orang yang tidak menghormati yang tua dan tidak menyayangi yang muda dari kami." Orang yang paling pantas dihormati dan dihargai

Lebih terperinci

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 6 Mac 2015 / 15 Jamadilawal 1436 Kepentingan Akhlak Yang Mulia

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 6 Mac 2015 / 15 Jamadilawal 1436 Kepentingan Akhlak Yang Mulia Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 6 Mac 2015 / 15 Jamadilawal 1436 Kepentingan Akhlak Yang Mulia Sidang Jemaah yang dirahmati Allah, Marilah kita mempertingkatkan ketakwaan kepada Allah s.w.t.

Lebih terperinci

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM PENGASAS MAZHAB

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM PENGASAS MAZHAB RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM PENGASAS MAZHAB Imam Abu Hanifah [80H/699M 150H/767M] Imam Abu Hanifah atau nama sebenarnya Numan bin Tsabit bin Zhuthi' lahir pada tahun 80H/699M di Kufah, Iraq, sebuah

Lebih terperinci

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD4013 USUL FIQH (Minggu 1)

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD4013 USUL FIQH (Minggu 1) DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD4013 USUL FIQH (Minggu 1) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) DEFINISI USULFIQH Usul Bahasa: Apa yg dibina diatasnya.

Lebih terperinci

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan 1 2 PENDAHULUAN Hasil Pembelajaran Kandungan Bab BAB 4 KONSEP AKHLAK II Menerangkan definisi moral, etika dan akhlak. Menerangkan perbezaan antara moral, etika dan akhlak. Menghuraikan skop akhlak Islam

Lebih terperinci

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika BAB 2 : PERBEZAAN ANTARA AKHLAK, MORAL DAN ETIKA HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sesuai dengan penciptaan manusia. Syariat Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad

BAB I PENDAHULUAN. sesuai dengan penciptaan manusia. Syariat Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Agama Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW merupakan agama fitrah bagi manusia dan agama yang mencakup semua urusan dan perkara di atas muka bumi ini sesuai

Lebih terperinci

"SABAR ANUGERAH TERINDAH"

SABAR ANUGERAH TERINDAH "SABAR ANUGERAH TERINDAH" Marilah kita bertaqwa kepada Allah SWT dengan sebenar-benar taqwa, mengamalkan syariat di segenap sudut kehidupan di samping melaksanakan segala tuntutan perintah Allah dan menghindari

Lebih terperinci

Jilid 13 Bil. 2 Disember 2013 ISSN: KK:

Jilid 13 Bil. 2 Disember 2013 ISSN: KK: Jilid 13 Bil. 2 Disember 2013 ISSN: 1511-9084 KK:499-91413-1213 KANDUNGAN Kata Kerja Bersiri dalam Bahasa Melayu Rogayah A. Razak Norizan Rajak Klasifikasi Aktionsart Predikat Keadaan Bahasa Melayu Noraini

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.

Lebih terperinci

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 05 Februari 2016 / 26 Rabiulakhir 1437H Menjiwai Erti Kesyukuran Sebenar

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 05 Februari 2016 / 26 Rabiulakhir 1437H Menjiwai Erti Kesyukuran Sebenar Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 05 Februari 2016 / 26 Rabiulakhir 1437H Menjiwai Erti Kesyukuran Sebenar Sidang Jumaat yang dirahmati Allah, Marilah kita panjatkan setinggi-tinggi kesyukuran

Lebih terperinci

UNSUR KESANTUNAN DALAM TAFSIR PIMPINAN AR-RAHMAN

UNSUR KESANTUNAN DALAM TAFSIR PIMPINAN AR-RAHMAN UNSUR KESANTUNAN DALAM TAFSIR PIMPINAN AR-RAHMAN Nasimah Abdullah Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor Lubna Abd. Rahman Universiti Sains Islam Malaysia Norfazila Ab. Hamid Murni Syakirah Musa

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA ARAB I SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PENGEMBANGAN ILMU AL-QUR`AN (STAI-PIQ) SUMATERA BARAT. Mata Kuliah.

SILABUS BAHASA ARAB I SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PENGEMBANGAN ILMU AL-QUR`AN (STAI-PIQ) SUMATERA BARAT. Mata Kuliah. SILABUS BAHASA ARAB I SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PENGEMBANGAN ILMU AL-QUR`AN (STAI-PIQ) SUMATERA BARAT Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jenis Mata Kuliah Konsentrasi Program Studi Jumlah SKS 1 / 11 Dosen Asisten

Lebih terperinci

BAB VI PENUTUP. akan cuba didedahkan beberapa dapatan kajian. Selain beberapa pengamatan yang boleh

BAB VI PENUTUP. akan cuba didedahkan beberapa dapatan kajian. Selain beberapa pengamatan yang boleh BAB VI PENUTUP 6.0. Pendahuluan. Setelah dilakukan penyelidikan terhadap manuskrip MawÉ ið al-badê, salah satu dari dua karya al-singkili dalam bidang Hadith. Maka pada bahagian penutup ini akan cuba didedahkan

Lebih terperinci

Hadits Mu`allaq Dalam Shahih Al-Bukhari

Hadits Mu`allaq Dalam Shahih Al-Bukhari Hadits Mu`allaq Dalam Shahih Al-Bukhari Oleh: Dr. Mohd Adli bin Abd Khalim Hadits mu`allaq ( ialah hadits yang telah digugurkan perawi dalam sanadnya, sama (اا ada seorang atau lebih, bahkan sampai ke

Lebih terperinci

Salah Faham Terhadap Hadith

Salah Faham Terhadap Hadith Sesi Pembelajaran Atas Talian DPI 2016 Salah Faham Terhadap Hadith Metode Berinteraksi Dengan Hadith Ustaz Taufiq Radja Nurul Bahri Al-Qudwah Academy 1 November 2016 OBJEKTIF Memperjelaskan maksud Hadith

Lebih terperinci

TANGGUNGJAWAB ANAK TERHADAP IBU BAPA

TANGGUNGJAWAB ANAK TERHADAP IBU BAPA TANGGUNGJAWAB ANAK TERHADAP IBU BAPA Anak-anak walaupun telah bersuami ataupun beristeri masih mempunyai tanggungjawab terhadap kedua ibu bapa mereka. Tanggungjawab anak kepada kedua ibu bapa terbahagi

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS. Setelah mengetahui legalitas şallallahu alaihi wasallam dan alaihi

BAB IV ANALISIS. Setelah mengetahui legalitas şallallahu alaihi wasallam dan alaihi 60 BAB IV ANALISIS Setelah mengetahui legalitas şallallahu alaihi wasallam dan alaihi sallam dari tafsir al-marāghī di dalam bab tiga, maka pada bab ini akan dipaparkan analisis guna menganalisa şalawat

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. melebihkan Zaitun dan bersumpah atas nama Zaitun dari buah-buahan yang

BAB V PENUTUP. melebihkan Zaitun dan bersumpah atas nama Zaitun dari buah-buahan yang BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Seperti mana yang telah penulis kemukakan, Allah SWT telah melebihkan Zaitun dan bersumpah atas nama Zaitun dari buah-buahan yang lain sebagaimana yang disebut didalam Al-Quran.

Lebih terperinci

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh BAB 6 PENUTUP 6.1 KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang demikian,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat

BAB I PENDAHULUAN. Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat membimbing para sahabat dalam membukukan hadis. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor,

Lebih terperinci

HADITS MASYHUR. Definisi

HADITS MASYHUR. Definisi HADITS MASYHUR Definisi a.menurut bahasa, merupakan isim maf ul dari syahartu al-amra, yang berarti saya mengumumkan atau menampakkan suatu perkara. Disebut seperti itu karena penampakkannya yang jelas.

Lebih terperinci

MODEL PENAKSIRAN ZAKAT DI BANK-BANK ISLAM DI MALAYSIA. Siti Sarah Binti Mohamad Noor Shofian Bin Haji Ahmad

MODEL PENAKSIRAN ZAKAT DI BANK-BANK ISLAM DI MALAYSIA. Siti Sarah Binti Mohamad Noor Shofian Bin Haji Ahmad MODEL PENAKSIRAN ZAKAT DI BANK-BANK ISLAM DI MALAYSIA Siti Sarah Binti Mohamad Noor Shofian Bin Haji Ahmad Abstrak Pada masa kini terdapat dua kaedah penaksiran zakat yang digunakan iaitu; pertama, Kaedah

Lebih terperinci

BAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut.

BAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut. BAB LIMA PENUTUP 5.1 Pendahuluan Bab ini menghuraikan rumusan tentang penemuan kajian dan cadangan-cadangan ke arah menjadikan Kursus Pendidikan Islam mempengaruhi terhadap cara hidup pelajar dalam semua

Lebih terperinci

Sejumlah ulama berpendapat bahwa menjalankan shalat berjamaah mengandung banyak nilai kebaikan, diantaranya berikut;

Sejumlah ulama berpendapat bahwa menjalankan shalat berjamaah mengandung banyak nilai kebaikan, diantaranya berikut; Kkeberkahan puasa yang bentuk konkretnya bisa kita saksikan di bulan Ramadhan. Saat bulan itu ada ibadah shalat Tarawih dan kecendenderungan umat untuk bersemangat menjalankan shalat berjamaah. Kebaikan

Lebih terperinci