Silabus Evaluasi Pembelajaran Fisika FI 462
|
|
- Sudomo Setiabudi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Silabus Evaluasi Pembelajaran Fisika FI Identitas Matakuliah Nama mata kuliah : Evaluasi Pembelajaran Fisika Nomor kode : FI462 Jumlah sks : 2 sks Semester : 6 Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahllian Profesi (MKKP) Program studi/program : Pendidikan Fisika/S-1 Status mata kuliah : Mata kuliah dasar wajib Prasyarat : Statistika dasar dan Belajar dan Pembelajaran Fisika Dosen : Drs. Muslim, M.Pd Drs. Unang Purwana Drs. Parsaoran Siahaan, M.Pd Drs. H. Harun Imansyah, M.Ed 2. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami prinsip-prinsip pembelajaran dan mengembangkan teknik pembelajaran fisika di sekolah yang relevan dengan standar nasional pendidikan 3. Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai Konsep Dasar Pembelajaran meliputi:pengertian Pengukuran,, Tes dan Evaluasi, Tujuan, Fungsi dan Prinsip, Cakupan, Jenis dan Teknik Pembelajaran; Standar Nasional Pendidikan meliputi: Latar Belakang Standar Pendidikan, Mekanisme dan Prosedur ; Aspek-Aspek, meliputi: Ranah kognitif (C1-C6), Ranah Afektif, Ranah Psikomotor; Teknik (Tes dan Non Tes), meliputi: Tes Objektif (Pilihan Ganda, B-S, Isian Singkat, Menjodohkan,Sebab Akibat, Tes Uraian/Esai, Unjuk Kerja (Observasi, Daftar Cek, Skala Piliha/Rating Scale), Sikap (Skala Sikap/Skala Likert), Proyek, Produk, Portofolio; Keterampilan Proses; Analisis Instrumen Tes, meliputi: Analisis Kuantitatif Soal Pilihan Ganda dan Soal Uraian, Analisis Kualitatif Soal Pilihan Ganda dan Soal Uraian; Validitas Tes, Reliabilitas Tes, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, Pola Jawaban Soal; Pengolahan Hasil, meliputi: Teknik Pemberian Skor, Mengubah Skor dengan Acuan Patokan (PAP), Mengubah Skor dengan Acuan Norma (PAN); dan Interpretasi, Pemanfaatan dan Pelaporan Hasil, meliputi: Interpretasi Hasil dalam Menetapkan Ketuntasan Belajar, Pemanfaatan, dan Pelaporan. 1
2 4. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Metode Media : Ekspositori dan inkuiri : Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, presentasi, kunjungan ke sekolah : Menyusun tes berdasarkan jenjang kognitif Bloom, Menyusun tes (objektif dan uraian/esai), menyusun unjuk kerja,, menyusun soal keterampilan proses, melakukan pengujian instrumen, menyusun analisis instrumen, dan mengolah skor hasil tes dengan PAP dan PAN : Power point, dan CD 5. Evaluasi Penyajian UTS UAS 2
3 6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan ke - 1 Konsep Dasar Pembelajaran Pertemuan ke - 2 Standar Pendidikan Pertemuan ke - 3 Aspek-Aspek Pertemuan ke - 4 Teknik (Tes) Pertemuan ke - 5 Teknik (Tes) Pertemuan ke - 6 Teknik (Non Tes) Pertemuan ke - 7 Teknik (Non Tes) Pertemuan ke 8 Pertemuan ke - 9 Keterampilan Proses Pertemuan ke - 10 Pelaksanaan Pertemuan ke - 11 Pengujian Instrumen Pertemuan ke - 12 Pengujian Instrumen - Pertemuan ke - 13 Analisis Instrumen Pertemuan ke - 14 Pengolahan Hasil Pertemuan ke - 15 Interpretasi, Pemanfaatan dan Pelaporan Hasil Pertemuan ke Pengertian Pengukuran,, Tes dan Evaluasi -Tujuan, Fungsi dan Prinsip -Cakupan, Jenis dan Teknik Pembelajaran -Latar Belakang Standar Pendidikan -.Mekanisme dan Prosedur - Ranah kognitif (C1-C6) - Ranah Afektif - Ranah Psikomotor -Tes Objektif (Pilihan Ganda, B-S, Isian Singkat, Menjodohkan,Sebab Akibat -Tes Uraian/Esai - Unjuk Kerja (Observasi, Daftar Cek, Skala Piliha/Rating Scale) - Sikap (Skala Sikap/Skala Likert) - Proyek - Produk - Portofolio UJIAN TENGAH SEMESTER Keterampilan Proses bidang studi fisika Melaksanakan Proses dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Fisika di Sekolah -Validitas Tes -Reliabilitas Tes -Tingkat Kesukaran -Daya Pembeda -Pola Jawaban soal -Analisis Kuantitatif Soal Pilihan Ganda -Analisis Kuantitatif Soal Uraian -Analisis Kualitatif Soal Pilihan Ganda -Analisis Kualitatif Soal Uraian -Teknik Pemberian Skor -Mengubah Skor dengan Acuan Patokan(PAP) -Mengubah Skor dengan Acuan Norma (PAN) -Interpretasi Hasil dalam Menetapkan Ketuntasan Belajar -Pemanfaatan -Pelaporan UJIAN AKHIR SEMESTER 3
4 7. Daftar buku Buku utama: 1. Arikunto, S Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2. Anderson, R. & Krathwohl Taxonomy of Bloom,s Revision for Learning, Instruction and Assessing. 3. Surapranata, S. (2004). Panduan Penulisan Tes : Implementasi Kurikulum Bandung: Remaja Rosda Karya (2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Sekertariat Negara Republik Indonesia. 5. Syambasri Munaf. (2001). Evaluasi Pendidikan Fisika. Bandung: FPMIPA UPI Referensi: 1. Bloom, B. S et al. (1991). Handbook on Formative and Sumative Evaluation of student Learning. New York: David Mc Kay Co. 2. Budimansyah, D.(2002), Model Pembelajaran dan Portofolio, Bandung: PT. Genesindo 3. Depdiknas. (2003). Pengembangan Silabus dan Sistem. Jakarta: Puskur Balitbang Diknas. 4. Depdiknas. (2006). Naskah SMA. Jakarta 5. Endang Poerwanti, dkk. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Dirjen Dikti Depdiknas. Jakarta 6. Gronlund, N. E. (1981). Measurement and Evaluation. New York: Mc Millan Publishing Co 7. Padri, I.Made. (2003). Manual Evaluasi Keterampilan Proses Bidang Studi Fisika Di sekolah. Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI. Bandung. 8. Popham, W.J. (1995) Classroom Assessment, What Teachers Need to Know. Boston: Allyn & Bacon. 9. Sapriya, dkk. (2006). Pembelajaran dan Evaluasi Hasil BelajarIPS. UPI Press 10. Sudjana, N Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya 11. Supriyadi. (2003). Kajian Pencapaian Belajar Fisika. Yogyakarta: FPMIPA UNY 4
5 III. Satuan Acara Perkuliahan Matakuliah : Evaluasi Pembelajaran Fisika Kode : FI462 SKS : 2 sks Semester : 6 Nama Dosen : Drs. Muslim, M.Pd, Drs. Unang Purwana Drs. Parsaoran Siahaan, Drs. H. Harun Imansyah, M.Ed Standar Kompotensi : Menerapkan prinsip-prinsip proses dan hasil belajar sesuai dengan hakekat pembelajaran fisika yang relevan dengan standar pendidikan Minggu Kompetensi ke Dasar 1 Memahami konsep dasar pembelajaran 2 Memahami standar Membedakan pengertian pengukuran,, tes dan evaluasi Menjelaskan tujuan, fungsi dan prinsip Menjelaskan cakupan, jenis dan teknik pembelajaran Menjelakan latar belakang standar pendidikan Konsep Dasar Pembelajaran Pengertian Pengukuran,, Tes dan Evaluasi, Tujuan, Fungsi dan Prinsip, Cakupan, Jenis dan Teknik Pembelajaran Standar Pendidikan Latar Belakang Standar mengungkapkan pemahamannya tentang pengertian-pengertian yang terdapat dalam pembelajaran, kemudian dulanjutkan dengan diskusi. tentang pengertian: Pengukuran,, Tes dan Evaluasi, Tujuan, Fungsi dan Prinsip, Cakupan, Jenis dan Teknik Pembelajaran Tanyajawab dan tugas mengungkapkan pemahamannya tentang Ref: 1, 4,5, 9 & 11 4 Ref: 5 5
6 Minggu ke Kompetensi Dasar Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 3 Memahami aspek-aspek 4 Memahami teknik (tes) Menjelaskan standar pendidikan Menjelakan mekanisme dan prosedur Menyusun ranah kognitif (C1-C6) konsep fisika SMP/SMA Menjelakan ranah afektif Menjelaskan ranah psikomotor Menyusun tes objektif (Pilihan Ganda, B-S, Isian Singkat, Menjodohkan, Sebab Akibat) konsep fisika sekolah Pendidikan, Mekanisme dan Prosedur Aspek-Aspek, Ranah kognitif (C1-C6), Ranah Afektif, Ranah Psikomotor; Teknik (Tes) Tes Objektif (Pilihan Ganda, B-S, Isian Singkat, Menjodohkan,Sebab Akibat) standar pendidikan menurut informasi yang diperoleh Diskusi tentang standar pendidikan tentang standar menurut BSNP Tanyajawab dan tugas tentang ranah kognitif (C1-C6) tentang ranah afektif tentang ranah psikomotor menyusun tes ranah kognitif mempresentasikan teknik (tes) objektif (Pilihan Ganda, B-S, Isian Singkat, Menjodohkan, Sebab Akibat Diskusi dan penguatan Penyajian 2 & 5 Ref: 1, 4,5, 8,10 & 11 1, 3 & 5 Ref: 3,5,8,9 & 11 6
7 Minggu ke Kompetensi Dasar 5 Memahami teknik (tes) 6 Memahami teknik (non tes) Menyusun tes uraian/esai konsep fisika sekolah Menyusun unjuk kerja dalam pembelajaran fisika di sekolah Menjelaskan sikap (Skala Sikap/Skala Likert) Teknik (Tes) Tes Uraian/Esai Teknik (Non Tes) Unjuk Kerja (Observasi, Daftar Cek, Skala Piliha/Rating Scale) Sikap (Skala Sikap/Skala Likert) menyususn tes objektif konsep fisika sekolah mempresentasikan teknik (tes) uraian/esai Diskusi dan penguatan menyususn tes uraian/esai konsep fisika sekolah tentang teknik (non tes) sikap (Skala Sikap/Skala Likert) Tanyajawab dan tugas Penyajian 1, 3 & 5 Ref: 3,5,8,9 & 11 Ref: 4,5,8, & 9 7
8 Minggu Kompetensi ke Dasar 7 Memahami teknik (non tes) Menjelaskan penggunaan proyek dalam pembelajaran fisika Menjelaskan penggunaan produk dalam pembelajaran fisika Menjelaskan penggunaaan portofolio dalam pembelajaran fisika Teknik (Non Tes) Proyek Produk Portofolio tentang teknik (non tes) proyek, produk dan portofolio dan penggunaannya dalam pembelajaran fisika di sekolah Tanyajawab dan tugas 5 Ref: 2,5 & 9 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 9 Memahami. keterampilan Menyusun keterampilan proses bidang studi fisika Keterampilan Proses mengungkapkan pemahamannya tentang proses sesuai jenjang sekolah Keterampilan keterampilan proses Proses bidang studi fisika sains tentang keterampilam proses Tanyajawab menyusun soal keterampilan proses 10 Mengkaji proses Melaksanakan proses dan hasil belajar Pelaksanaan bidang studi fisika melaksanakan 1 Ref: 7 1 8
9 Minggu ke Kompetensi Dasar dan hasil belajar dalam pembelajaran fisika di sekolah 11 Melakukan pengujian instrumen 12 Melakukan pengujian instrumen 13 Mengkaji analisis instrumen dalam pembelajaran fisika di sekolah Melakukan pengujian validitas tes Melakukan pengujian reliabilitas tes Melakukan pengujian tingkat kesukaran soal tes Melakukan pengujian daya pembeda soal tes Melakukan pengujian pola jawaban soal tes Melakukan analisis kuantitatif soal pilihan ganda Melakukan analisis kuantitatif soal uraian Pengujian Validitas Tes Reliabilitas Tes Pengujian Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Pola Jawaban soal Analisis Instrumen Instrumen Instrumen Analisis Kuantitatif Soal Pilihan Ganda dan Soal proses dan hasil belajar dalam pembelajaran fisika di sekolah tentang pengujian instrumen tes (validitas tes dan reliabilitas tes) Tanyajawab melakukan pengujian instrumen (validitas tes dan reliabilitas tes) tentang pengujian instrumen tes (tingkat kesukaran, daya pembeda dan pola jawaban soal) Tanyajawab melakukan pengujian instrumen (tingkat kesukaran, daya pembeda dan pola jawaban soal) tentang analisis instrumen soal pilihan ganda dan soal uraian secara kuantitatif Ref: 7 Ref: 6, 9, 10 & 11 Ref: 6, 9, 10 & 11 1 Ref: 3 9
10 Minggu ke Kompetensi Dasar 14 Mengkaji hasil pembelajaran fisika 15 Mengkaji Interpretasi, Pemanfaatan dan Pelaporan Hasil Melakukan analisis kualitatif soal pilihan ganda Melakukan analisis kualitatif soal uraian Menjelaskan teknik pemberian skor Menjelaskan cara mengubah skor dengan Acuan Patokan(PAP) Menjelaskan cara mengubah skor dengan Acuan Norma (PAN) Menjelaskan interpretasi hasil dalam menetapkan ketuntasan belajar Menjelaskan pemanfaatan hasil Uraian Analisis Kualitatif Soal Pilihan Ganda dan Soal Uraian Pengolahan Hasil Teknik Pemberian Skor Mengubah Skor dengan Acuan Patokan(PAP) Mengubah Skor dengan Acuan Norma (PAN) Interpretasi, Pemanfaatan Pelaporan Interpretasi dan Hasil Hasil dalam tentang analisis instrumen soal pilihan ganda dan soal uraian secara kualitatif Tanyajawab menyusun analisis instrumen tentang teknik pemberian skor tentang cara mengubah skor dengan Acuan Patokan(PAP) tentang cara mengubah skor dengan Acuan Norma (PAN) Tanyajawab mengolah skor hasil tes dengan PAP dan PAN tentang interpretasi hasil dalam menetapkan tentang pemanfaatan hasil Ref: 1,5,6, 8, 9 &10 Ref: 1,5,6, 8, 9 &10 10
11 Minggu ke Kompetensi Dasar Menjelaskan pelaporan hasil Menetapkan Ketuntasan Belajar Pemanfaatan Pelaporan tentang pelaporan hasil Tanyajawab dan tugas 16 UJIAN AKHIR SEMESTER 11
Evaluasi Pembelajaran Fisika
I. Deskripsi Evaluasi Pembelajaran Fisika Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan yang telah dikembangkan dalam perkuliahan Statistika Dasar dan Mata
Lebih terperinciSemester : 6 Kelompok mata kuliah : MKKP Program studi/program : Pendidikan Fisika/S-1
Evaluasi Pembelajaran Fisika I. Deskripsi Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan yang telah dikembangkan dalam perkuliahan Statistika Dasar dan Mata
Lebih terperinciUntuk Guru-guru MTs-DEPAG
Evaluasi Pembelajaran Fisika Untuk Guru-guru MTs-DEPAG I. Deskripsi Mata kuliah ini difokuskan untuk lebih memantapkan guru Fisika MTs agar lebih kompeten dalam merencanakan, membuat dan menganalisis asesmen.
Lebih terperinciP MB M ELAJARAN N FIS I I S K I A
EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA KOMPETENSI DASAR YANG DIHARAPKAN Memahami standar penilaian BSNP Memahami konsep dasar penilaian pembelajaran Memahami aspek-aspek penilaian Memahami teknik penilaian (tes-nontes)
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH FI462 Evaluasi Pembelajaran Fisika: S-1, 2 SKS, Semester 6 Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Fisika merupakan mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan
Lebih terperinciSILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501)
Evaluasi Pendidikan Ilmu 1 SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501) I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Dasar (MKD) bertujuan untuk membekali
Lebih terperinciEVALUASI PEMBELAJARAN KIMIA. Dosen : Nahadi,SPd.MSi. MPd.
EVALUASI PEMBELAJARAN KIMIA Dosen : Nahadi,SPd.MSi. MPd. Silabi Perkuliahan Evaluasi Pembelajaran Kimia Nama mata kuliah : Evaluasi Pembelajaran Kimia Nomor kode : KI501 Jumlah sks : 2 sks Semester : 4
Lebih terperinciSILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN. Diperiksa Oleh : Dr. H. Saefudin, M.Si. (Ketua Program Studi Pend. Biologi)
FPMIPA SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN No. Dok. : FPMIPA-BI-SL-04 Revisi : 00 Tanggal : 2 Agustus 2010 Halaman : 1 dari 3 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Prof.Dr. Hj. Nuryani Rustaman, MPd.
Lebih terperinciSILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN SD (GD 519 / 2 SKS) SEMESTER GANJIL (7)
SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN SD (GD 519 / 2 SKS) SEMESTER GANJIL (7) Disusun oleh Dindin Abdul Muiz Lidinillah, S.Si., S.E., M.Pd. NIP.19790113 200501 1 003 PROGRAM STUDI S-1 PGSD UNIVERSITAS PENDIDIKAN
Lebih terperinciBelajar dan Pembelajaran Fisika
Belajar dan Pembelajaran Fisika I. Deskripsi Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Keahlian Profesi (MKKP) yang berorientasi untuk membekali Mahasiswa memperoleh wawasan
Lebih terperinciDeskripsi, Silabus, dan SAP Perencanaan Pembelajaran Fisika DESKRIPSI
DESKRIPSI FI 502 PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA (2SKS) Semester 7, untuk S1 Program Pendidikan Fisika Mata kuliah ini adalah salah satu dari kelompok mata kuliah keahlian profesi (MKKP) yang materi perkuliahannya
Lebih terperinciBelajar dan Pembelajaran Fisika
Belajar dan Pembelajaran Fisika 1 Belajar dan Pembelajaran Fisika I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Keahlian Profesi (MKKP) yang berorientasi untuk
Lebih terperinciNo. Dokumen : FTK-FR-AKD-001 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN Tgl. Terbit : 01 Februari 2013 KEMENTERIAN AGAMA. SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Hal : 1/2
SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Hal : 1/2 SILABUS Jurusan/Program Studi : MIPA/Pendidikan Kimia Mata Kuliah/Kode : Evaluasi pembelajaran Mata Kuliah Prasyarat : Statistika,Kurikulum dan Pembelajaran Tahun Akademik/Semester
Lebih terperinciSILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS PR 501
SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS PR 501 Oleh: Drs. Dudung Gumilar, M. A., M. Sc. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011
Lebih terperinciRENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI A. Identitas Matakuliah 1. Matakuliah : Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran Biologi 2. Sandi : PBIO605 3. SKS/JS : 3 sks/5
Lebih terperinciSILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN JR 501. Drs. Setiawan, M.Pd Pepen Permana, S.Pd.
SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN JR 501 Drs. Setiawan, M.Pd Pepen Permana, S.Pd. Program Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2011 SILABUS
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN. Satuan Acara Perkuliahan Evaluasi Pembelajaran 5
SILABUS PERKULIAHAN I. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama mata kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD b. Nomor Kode : GD 519 c. Bobot SKS : 2 (tiga) SKS d. Semester : 5 (Lima) e. Kelompok mata kuliah : Keahlian
Lebih terperinciFISIKA SEKOLAH I I. DESKRIPSI
FISIKA SEKOLAH I I. DESKRIPSI Matakuliah ini adalah salah satu Matakuliah akhlian Program Studi (MKKPS) yang berorientasi pada penguasaan fisika di sekolah menengah. Setelah selesai mengikuti perkuliahan
Lebih terperinciSILABUS. : Penilaian &Evaluasi Pembelajaran Sains/
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta Kode Pos 55281 Telp: (0274) 586168, Pswt. 229 & 285; (0274) 550835, 520326 Faxs:
Lebih terperinciSILABUS MATAKULIAH EVALUASI OLAHRAGA
SILABUS MATAKULIAH EVALUASI OLAHRAGA 1. Identitas Mata Kuliah: Nama Mata Kuliah : Evaluasi Olahraga Kode Mata Kuliah : Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 4 Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jumlah
Lebih terperinciDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM PASCASARJANA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM PASCASARJANA Alamat: Karangmalang Yogyakarta 55281 Telepon : 0274 586168 Psw. 229, 550836 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) JURUSAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Jl. Ki Hajar Dewantara No. 116 Iringmulyo Kota Metro Telp./Fax. (0725) 42445-42454 RENCANA PEMBELAJARAN
Lebih terperinciS I L A B I EVALUASI PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (KD 501)
S I L A B I EVALUASI PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (KD 501) JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010 DESKRIPSI MATA KULIAH KD. 501 Evaluasi Pembelajaran
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Dosen
SILABUS MATA KULIAH Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Dosen Drs. Budi Susetyo, M. Pd (0918) Dra. Oom Siti Homdijah ( ) Drs. Iding Tarsidi, M. Pd (1723) JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS
Lebih terperinciKODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI
KODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI 12 Drs.Mudjihartono,M.Pd 13 SILABI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI (PJKR) JURUSAN
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) : Keguruan dan Ilmu Pendidikan. : Assesmen Pembelajaran Matematika / MTK-30652
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Fakultas : Keguruan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah/ Kode : Assesmen Pembelajaran Matematika / MTK-30652 Jumlah SKS : 2 SKS Semester
Lebih terperinciKODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI
KODE MK POR 587 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FPOK UPI Drs.MUDJIHARTONO,M.Pd 2 SILABI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI (PJKR) JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMengacu pada seluruh Ranah Sikap Capaian Pembelajaran Lulusan
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN BIOLOGI BERTARAF INTERNASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG A. Identitas Matakuliah 1. Matakuliah : Asesmen Pembelajaran
Lebih terperinciPeta Kompetensi Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Biologi
Peta Kompetensi Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Biologi Menjelaskan karakteristik Bidang Studi Biologi Kemampuan Prasyarat Merumuskan Tujuan Pembelajaran Membedakan berbagai Jenjang Berfikir Menjelaskan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Sejarah Kode Mata Kuliah : SJ 503 SKS/Semester
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Perkuliahan
No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 1 dari 5 Rencana Pelaksanaan Perkuliahan Nama Mata Kuliah : Asesmen Pembelajaran Matematika Kode Mata Kuliah : PMA 8207 SKS : 2 Dosen : Dr. Jailani Program Studi
Lebih terperinciEVALUASI PEMBELAJARAN GEOGRAFI
EVALUASI PEMBELAJARAN GEOGRAFI PERTEMUAN PERTAMA DOSEN: SRI HAYATI DAN MAMAT RUHIMAT Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Geografi merupakan kajian mengenai prinsip-prinsip pengukuran
Lebih terperinciSILABUS. Pertemuan ke-2 Pertemuan ini membahas dan mendiskusikan tentang peranan formatif asesmen dan sumatif asesmen pada proses pembelajaran sejarah
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH SILABUS Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Sejarah Kode Mata Kuliah : SJ 503 SKS/Semester : 2/5
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERT POKOK BAHASAN KE 1 1.1 Pengertian pengukuran dan penilaian 1.2 Penialian berbasis kelas 1.3 Standar kompetensi 1.4 Keotentkan penilaian 1.5 Tujuan penilaian 1.6 Fungsi penilaian
Lebih terperinciFAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYARTA
Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA UNY Karangmalang, Yogyakarta 55281, Tel. 0274-565411 Fax 0274-548203 SILABUS DAN RPP Mata Kuliah : Penilaian Prodi/Sem : Pendidikan Kimia / 5 Kode / sks : PKM 204 / 2 sks
Lebih terperinciSILABUS FORM (FR) Mata Kuliah
Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Kode Bobot SKS 3 Jurusan Semua Jurusan/Prodi Program Studi Semester/Putaran V atau VI Mata Kuliah Prasyarat Dasar-dasar Kependidikan dan Pembelajaran Pengajar Deskripsi
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Kode Mata Kuliah : GG501 SKS : 2 SKS Dosen : Dr. Sri Hayati, M.Pd. (1392) Drs. Mamat Ruhimat, M.Pd. (0658) Waktu Perkuliahan : Senin,
Lebih terperinciSILABUS. Mata Kuliah : Evaluasi Pendidikan Kode Mata Kuliah : LBU 587
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN SILABUS Mata Kuliah : Evaluasi Pendidikan Kode Mata Kuliah : LBU 587 SKS : 4 SKS Dosen : 1. Drs. Budi Susetyo. M.Pd 2. Drs. Iding Tarsidi, M.Pd
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PRODI PENDIDIKAN EKONOMI DAN KOPERASI
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PRODI PENDIDIKAN EKONOMI DAN KOPERASI Nama Mata Kuliah : Evaluasi Pembelan Ekonomi Kode/SKS : KP 501/2 Kelompok Mata Kuliah : MKKP Status Mata Kuliah
Lebih terperinciDESKRIPSI. FI Sistem Instrumentasi : S-1, 2 sks, semester 7
DESKRIPSI FI Sistem Instrumentasi : S-1, 2 sks, semester 7 Mata kuliah ini adalah mata kuliah pilihan yang merupakan lanjutan bagi mahasiswa yang memilih kajian Instrumentasi. Selesai mengikuti perkuliahan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1 PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi MATA KULIAH : Evaluasi Pembelajaran Geografi KODE MATA KULIAH : PGF JUMLAH SKS : Teori : 3 Praktik : - SEMESTER
Lebih terperinciSILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH EVALUASI PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK Kode Mata Kuliah/SKS : GD 519 / 2 Oleh : Dra. Realin Setiamihardja, M.Pd. NIP. 19480405 198203 2 001 PROGRAM
Lebih terperinciDESKRIPSI, SILABUS DAN. Oleh Tim Mekanika
DESKRIPSI, SILABUS DAN SAP MEKANIKA Oleh Tim Mekanika DESKRIPSI Mata kuliah ini adalah mata kuliah lanjutan wajib yang merupakan pemantapan dan pendalaman materi mekanika dari mata kuliah fisika dasar.
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. : Pengembangan Pendidikan IPS SD. No. Dokumen Revisi: Tgl. Berlaku Hal.
Nama Mata Kuliah : Pengembangan Pendidikan IPS Kode Mata Kuliah : P 313 SKS : 1 Teori, 2 Praktik Dosen : Sekar Purbarini K., S.IP., M. Pd. (sekarpurbarini@uny.ac.id) Program Studi : S1 PG Prasyarat : -
Lebih terperinciPENYUSUNAN ALAT PENILAIAN HASIL BELAJAR *) Oleh: Ali Muhson, M.Pd. **)
PENYUSUNAN ALAT PENILAIAN HASIL BELAJAR *) Oleh: Ali Muhson, M.Pd. **) A. Pengertian Penilaian Kelas Penilaian kelas adalah suatu bentuk kegiatan guru yang terkait dengan pengambilan keputusan tentang
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KODE MK : MT 501
DESKRIPSI MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KODE MK : MT 501 Perkuliahan Penilaian Pembelajaran Matematika program matrikulasi bagi mahasiswa peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) adalah untuk
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Model-model asesmen Kode Mata Kuliah : SJ 301 SKS/Semester
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI
BAHAN AJAR (MINGGU KE 12) MATA KULIAH EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA BIDANG STUDI FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI 2 1. Pengertian Bobot, Skor dan Nilai Bobot = bilangan yang dikenakan terhadap
Lebih terperinciANALISIS BUTIR ULANGAN HARIAN BIOLOGI KELAS XI IPA 3 SMA KARTIKA III-1 BANYUBIRU MENGGUNAKAN KORELASI POINT BISERIAL
ANALISIS BUTIR ULANGAN HARIAN BIOLOGI KELAS XI IPA 3 SMA KARTIKA III-1 BANYUBIRU MENGGUNAKAN KORELASI POINT BISERIAL Risya Pramana Situmorang 1, Andriyani Dea 2, Susanti Pudjihastuti 3, Lenni Oktarina
Lebih terperinciPembelajaran 1.Tugas 2.Ceramah 3.Diskusi 4.Tanya Jawab
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM STUDI Matakuliah : Pembelajaran (Evaluation Of Language Teaching) Kode Matakuliah : Bobot sks : 2 Semester/Kelas :.. Dosen Pengampu :.. Standar Kompetensi : Memahami konsep-konsep
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA : METODOLOGI PEMBELAJARAN
Hal 1 dari 5 MATAKULIAH KODE MATAKULIAH SEMESTER PROGRAM STUDI DOSEN PENGAMPU : METODOLOGI PEMBELAJARAN : PTK201 (2 SKS TEORI) : GASAL : PENDIDIKAN TEKNIK BOGA : KOKOM KOMARIAH, M.Pd I. DESKRIPSI MATA
Lebih terperinciRENCANA PERKULIAHAN SEMESTER PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FMIPA UM Semester Genap 2015/2016
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM JURUSAN BIOLOGI Jalan Semarang 5, Malang 65145, Telepon: (0341) 562-180
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN. Sub Pokok Bahasan dan rincian Materi Pengantar
Pert ke Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri Fakultas : Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Kode Mata Kuliah : TG501 Nama Mata Kuliah : Evaluasi Pendidikan Kelompok Mata Kuliah : Semester/SKS
Lebih terperinciPENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR Oleh: Wuri Wuryandani Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta
Pendahuluan PENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR Oleh: Wuri Wuryandani Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta Penilaian merupakan salah satu proses yang harus dilakukan guru dalam PBM.
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Pendidikan IPA di SD b. Kode Mata Kuliah : GD 302 c. Bobot SKS : 3 SKS d. Semester
Lebih terperinciEVALUASI PEMBELAJARAN PKN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER EVALUASI PEMBELAJARAN PKN Prof.Dr. H.Endang Danial AR.,M.Pd, M.Si Kode Dosen : 0437 DEPARTEMEN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS
Lebih terperinci: Drs. Rahmat Setiadi, MSc.
Halaman : 1 dari 6 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Drs. Mulyono HAM, M.Pd (Koordinator Mata Kuliah) Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. (Ketua Program Studi Pend. Kimia) Dr. Ijang Rohman, M.Si.
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH SILABUS MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH TB301 Dasar-dasar Bangunan Air: S1, 2 SKS, Semester V Mata kuliah ini merupakan kuliah lanjut dari perkuliahan sipil dasar. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA : EVALUASI PEMBELAJARAN
No. SIL/TSP/PTK203/12 Revisi: 00 Tgl: Hal 1 dari 6 MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN KODE MATA KULIAH : PTK 203 SEMESTER : GASAL PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN (S1) DOSEN PENGAMPU
Lebih terperinciPERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA (KI502) Diperiksa Oleh : Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. (Ketua Program Studi Pend. Kimia)
Halaman : 1 dari 8 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Drs. Mulyono HAM, M.Pd (Koordinator Mata Kuliah) Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. (Ketua Studi Pend. Kimia) Dr. Ijang Rohman, M.Si ( Ketua Jurusan
Lebih terperinciPERANGKAT PEMBELAJARAN MK DASAR-DASAR DAN PERANCANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN MK DASAR-DASAR DAN PERANCANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN 1. KONTRAK PERKULIAHAN. SILABUS 3. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN Dosen Pengampu Dr. Ngadimun Hd., M.Pd. FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Lebih terperinciDeskripsi. TELAAH KURIKULUM FISIKA SEKOLAH II / FI / 3 sks /. Semester 2
Deskripsi TELAAH KURIKULUM FISIKA SEKOLAH II / FI / 3 sks /. Semester 2 Matakuliah ini adalah matakuliah wajib bagi program Profesi Pendidikan Guru Fisika SMA-MA merupakan salah satu Matakuliah Pendidikan
Lebih terperinciSemester : 4 Kelompok Mata Kuliah : MKKP Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Sipil
DESKRIPSI MATA KULIAH TS215 Statistik dan Probabilitas 2: S1, 2 SKS, Semester 4 Mata kuliah ini merupakan kuliah lanjut dari perkuliahan mata kuliah dasar: matematika. Selesai mengikuti perkuliahan ini
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI S1-PSIKOLOGI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI S1-PSIKOLOGI SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Psikologi Sosial I Nomor Kode : PG315 Jumlah SKS : 3 SKS Semester
Lebih terperinciNIP NIP
DOSEN PENANGGUNG JAWAB : Drs. Amay Suherman., M.Pd. PERTEMUAN KE/NOMOR SAP : 1-2 1 Konsep Evaluasi Pendidikan Setelah proses pemahaman mengenai pengertian evaluasi - Mhs. dapat merumuskan pengertian pengukran
Lebih terperinciSILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Kode Jumlah SKS Dosen : Pembelajaran Komputer untuk Anak Usia Dini : UD408 : 3 SKS : Badru Zaman, M.Pd, Rita Mariyana, M.Pd PROGRAM PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciSILABUS. : Perencanaan Pembelajaran SD Kode Mata Kuliah : GD 520. Program Studi / Jenjang : PGSD / S1 PGSD Reguler : Dra. Hj. Nina Sundari, M.
SILABUS Mata kuliah : Perencanaan Pembelajaran SD Kode Mata Kuliah : GD 520 SKS / Semester : 2/7 (tujuh) Program Studi / Jenjang : PGSD / S1 PGSD Reguler Dosen : Dra. Hj. Nina Sundari, M.Pd PROGRAM S1
Lebih terperinciLABORATORIUM FISIKA SEKOLAH I
I. DESKRIPSI LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH I Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib pada program S-1 Program Studi Pendidikan. Mata kuliah ini merupakan dasar dari aspek pedagogis materi ajar fisika di
Lebih terperinciSILABUS. Mata kuliah Prasyarat : - : Prof. Dr. H. Madyo Eko Susilo, M. Pd./Dr. Winarno, S. Si, M. Pd.
KEMENTERIAN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) SALATIGA PROGRAM PASCASARJANA Jl. Tentara Pelajar No. 2 Telp. (0298) 23706. Faks. (0298) 323433 Salatiga 50721 Website: www.ppsstainsalatiga.ac.id
Lebih terperinciPEDOMAN PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PEDOMAN PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Knowledge, Piety, Integrity; UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2017 ii TIM PENYUSUN Pedoman Rencana Semester UIN Syarif Hidayatullah
Lebih terperinciMetodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif
Garis-garis Besar Progam Pengajaran dan Kontrak Perkuliahan Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Disusun oleh : Prof. Dr. Janulis P. Purba, M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEKOLAH PASCA
Lebih terperinciDESKRIPSI & SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN ANAK TUNARUNGU II
DESKRIPSI & SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN ANAK TUNARUNGU II DESKRIPSI MATA KULIAH LBB 362. Pendidikan Anak Tunarungu II : S1, 3 SKS, SMT 6 Matakuliah ini merupakan mata kuliah perluasan dan pendalaman
Lebih terperinciANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG LEMBAR PENGESAHAN Rencana
Lebih terperinciJURNAL RISET FISIKA EDUKASI DAN SAINS
JURNAL RISET FISIKA EDUKASI DAN SAINS Education and Science Physics Journal E- ISSN : 2503-3425 JRFES Vol 2, No 1 (2015) 9-14 ISSN : 2407-3563 http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jrfes PENGARUH
Lebih terperinciSILABUS DAN SAP MATA KULIAH
FPBS/SLBSASAPIND/008 SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA : IN501 Dr. Nuny Sulistiany Idris, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Lebih terperinciSILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.
SILABUS Apresiasi Bahasa dan Seni BS300 Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009 SILABUS 1. Identitas
Lebih terperinciLaboratorium Fisika Sekolah II
I. DESKRIPSI Laboratorium Fisika Sekolah II Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari Labortorium Fisika Sekolah I, merupakan mata kuliah wajib pada program S-1 Program Studi Pendidikan Fisika. Matakuliah
Lebih terperinciSILABUS PENDIDIKAN MATEMATIKA I (GD 301/ 3 SKS)
SILABUS PENDIDIKAN MATEMATIKA I (GD 301/ 3 SKS) SEMESTER GENAP (3) Disusun oleh : Drs. Yusuf Suryana, M.Pd. 195807051986031004 PROGRAM STUDI S-1 PGSD UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS TASIKMALAYA
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah / Kode
JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah / Kode Semester / SKS Dosen / Kode : Perecanaan Pengajaran
Lebih terperinciSILABUS TES DAN PENGUKURAN OLAHRAGA JK 512 / 2 SKS
SILABUS TES DAN PENGUKURAN OLAHRAGA JK 512 / 2 SKS Oleh Drs.Mudjihartono,M.Pd Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Lebih terperinciKONTRAK KULIAH MK PEMBELAJARAN IPA DI SD Untuk Mahasiswa PGSD Semester 3. Dosen: Nurratri Kurnia sari, S.Pd., M.Pd.
KONTRAK KULIAH MK PEMBELAJARAN IPA DI SD Untuk Mahasiswa PGSD Semester 3 Dosen: Nurratri Kurnia sari, S.Pd., M.Pd. 1 Identitas Mata Kuliah 1. Nama MK : Pembelajaran IPA di SD 2. sks : 2 sks 3. Mahasiswa
Lebih terperinciPENGANTAR STATISTIK JR113. Drs. Setiawan, M.Pd. Pepen Permana, S.Pd. Deutschabteilung UPI Pertemuan 1
PENGANTAR STATISTIK JR113 Drs. Setiawan, M.Pd. Pepen Permana, S.Pd. Deutschabteilung UPI 2008 Pertemuan 1 IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Pengantar Statistika Kode mata kuliah : JR 113 Bobot SKS
Lebih terperinciDESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP
DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP MENULIS KARYA ILMIAH DR 429 Prof. Dr. Iskandarwassid, M.Pd Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan
Lebih terperinciII. SILABUS MATA KULIAH a. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media Grafis Nomor Kode : TP 202
I. DESKRIPSI MATA KULIAH TP 202 Media Grafis: S-1, 2 SKS, Semester 3. Mata kuliah Media Grafis ini merupakan kuliah lanjut dari perkuliahan pada Program S1 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan program
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No. SIL/TKF/PTK203/05 Revisi : 00 Tgl : 26 Juli 2010 Hal 1 dari 5 MATAKULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN KODE MATAKULIAH : PTK203 (2 SKS TEORI) SEMESTER : 5 FAKULTAS : Semua Program Studi Jenjang S1 DOSEN
Lebih terperinciSILABI. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pengajaran. : memahami dan menjelaskan definisi pengukuran
SILABI 1. Fakultas / Program Studi : FMIPA / Pendidikan Fisika 2. Mata Kuliah & Kode : Teori dan Teknik Pengukuran Pendidikan / 3. Jumlah SKS : Teori 2 SKS 4. Semester dan Waktu : VIII / 100 menit 5. Kompetensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mempunyai standar yang telah disesuaikan UU No 20 tahun 2003 tentang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan penyelenggaraan pendidikan perlu adanya sebuah pertanggungjawaban dalam bentuk evaluasi untuk menentukan taraf kemajuan aktivitas di dalam pendidikan. Evaluasi
Lebih terperinciMedia Pembelajaran Bahasa Perancis PR 503
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Media Pembelajaran Bahasa Perancis PR 503 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Kemampuan belajar yang dimiliki manusia membuat manusia dapat selalu berkembang dalam hidupnya untuk mencapai kedewasaan. Belajar merupakan serangkaian kegiatan
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah Belajar Pembelajaran Teknik Elektro Kode MK EL 500 Jurusan / Progam Pendidikan Teknik Elektro Semester Ganjil SKS 2 SKS Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kurikulum yang saat ini diberlakukan oleh pemerintah Indonesia adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). KTSP merupakan bagian dari upaya peningkatan
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH. Bagian Kesatu Struktur dan Ketentuan Pengembangan Kurikulum
STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH Bagian Kesatu Struktur dan Ketentuan Pengembangan Kurikulum Pasal 1 1. Struktur Kurikulum program Sarjana dan Diploma tersusun sebagai berikut : a. Mata Kuliah
Lebih terperinciPENERAPAN PENILAIAN BERBASIS KELAS DALAM BIDANG STUDI PAI DI SEKOLAH DASAR. Oleh : Drs.Zainal Arifin, M.Pd.
PENERAPAN PENILAIAN BERBASIS KELAS DALAM BIDANG STUDI PAI DI SEKOLAH DASAR Oleh : Drs.Zainal Arifin, M.Pd. Abstrak : Salah satu komponen pokok dalam sistem pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) adalah
Lebih terperinciAP721 Pengembangan Mutu Tenaga Kependidikan: S-2, 3 SKS, Semester 3
AP721 Pengembangan Mutu Tenaga Kependidikan: S-2, 3 SKS, Semester 3 Mata kuliah ini merupakan kuliah wajib Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Manusia untuk mahasiswa S-2 Program Studi Administrasi Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. (student centered active learning). Siswa ditempatkan sebagai subyek. belajarnya dengan bantuan fasilitator (guru).
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran bertumpu pada interaksi antara guru dengan siswa. Sasaran pembelajaran diorientasikan pada pengembangan kompetensi. Pembelajaran diarahkan pada
Lebih terperinciOleh: JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI
Oleh: JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI PENDAHULUAN Kerangka Dasar Kurikulum menekankan adanya penilaian kelas. Penilaian hasil belajar meliputi penilaian kelas, penilaian akhir yang diselenggarakan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : Pengantar Statistika KODE : IN 411 Dr. HJ. VISMAIA DAMAYANTI S.D.,M.PD. IDA WIDIA., M.PD JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 SILABUS 1. Identitas
Lebih terperinciSILABUS. Prasyarat : : Dr. I Ketut Sudarsana, S.Ag., M.Pd.H.
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : SD Nomor Kode : Jumlah sks : 2 sks Semester : Program Studi : Pendidikan Sekolah Dasar Hindu Jenjang : S1 Prasyarat : Dosen : Dr. I Ketut Sudarsana,
Lebih terperinciPENTINGNYA ASESMEN AUTENTIK DAN ALTERNATIF DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. I Wayan Karmana Dosen Pendidikan Biologi FPMIPA IKIP Mataram -
PENTINGNYA ASESMEN AUTENTIK DAN ALTERNATIF DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI I Wayan Karmana Dosen Pendidikan Biologi FPMIPA IKIP Mataram E-mail: - ABSTRAK: Perubahan paradigma pembelajaran dewasa ini dari teacher
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kemampuan dan kewenangan guru dalam menjalankan profesinya sebagai seorang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Guru merupakan salah satu kunci penting dalam keberhasilan pendidikan. Untuk memperoleh pendidikan yang bermutu, diperlukan guru yang memiliki kemampuan (kompetensi)
Lebih terperinci