ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS ANGKATAN 2010 NASKAH PUBLIKASI

Transkripsi

1 ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS ANGKATAN 2010 NASKAH PUBLIKASI Disusun oleh: SITI MAHMUDAH A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2 I.INIV ERSITA S MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGT]RUAI\ DAI\ ILMU PENDIDIKAN Jl. A. Yani'Iromol Pos I-Pabelan, KartasuraTelp. (A271)7l74l7,Far : 7l5l'148 Surakarta Website: ums@ums.ac.id Surat Persetuiuan Artikel Publikasi llmiah Yang bertanda tangan ini pembimbing/ skripsi/tugas akhir : Nama : Dra. Suparti, M.Si NIPNIK : Telah membaca dan mencermati naskah artikel publikasi ilmiah, yang merupakan ringkasan skripsi/tugas akhir dari mahasiswa: Nama NIM Program Studi Judul Skripsi : Siti Mahmudah : A : Pendidikan Biologi :,,ANALISIS ASAL SEKOLAH TERIIADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP TIMS ANGKATAN TAHUN 2O1O' Naskah artikel tersebut, layak dan dapat disetujui untuk dipublikasikan. Demikian persetujuan dibuat, semoga dapat dipergunakan seperlunya. Surakarta, l4 April 20 I 3 Pembimbing N.B. Pembimbins satu dosen DrlSunarti. M.Si IrIIP : I

3 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PBNDIDIKAN Jl. A. Yani Tromol PoslPabelan, Kartasura, Telp. (0271) Fax: Surakarta Website: SURAT PERNYATAAN PULIKASI KARYA ILMIAH B i s m i I I a hi rr a khm ani rr a khi m Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama NIM Fakultas/Jurusan Jenis Judul Skripsi SITI MAHMUDAH s6 FKIP/Biologi Skripsi :*ANALISIA ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAIC{RTA ANGKATAN 2O1O Dengan ini menyatakan bahwa saya menyetujui untuk: l. Memberikan hak bebas royalti kepada perpustakaan UMS atas penulisan karya ilmiah saya, demi pengembangan ilmu pengetahuan. 2. Memberikan hak menyimpan, mengalih mediakan/ mengalih formatkan, mengelola dalam benruk pangkalan data (database), mendistribusikan serta menampilkannya dalam bentuk softcopy untuk kepentingan akademis kepada Perpustakaan UMS, tanpa perlu meminta ijin dari saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai perutlis/ pencipta. i. Bersedia dan menjamin untuk menanggung secara pribadi tanpa melibatkan pihak Perpustakaan UMS, dari semua bentuk tuntutan hukum yang timbul atas pelanggaran hak cipta dalam karya ilmiah ini. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan semoga dapat digunakan sebagaimana mestinya. Surakarta,29 Apnl2014 NIM: A

4 ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010 Siti Mahmudah, A , Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh asal sekolah terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun 2010.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan populasi penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun 2010 yang berjumlah 186 mahasiswa dan sampel yang digunakan sebanyak 46 mahasiswa. Teknik sampling untuk sekolah negeri yaitu teknik random dengan undian sedangkan untuk sekolah swasta semua menjadi sampel. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana, uji F, uji t dan koefisien determinasi (R 2 ).Hasil analisis data dengan persamaan regresi sederhana dimana ditemukan formulasi Y = X. Berdasarkan uji F pada nilai Sig dimana Sig. < 0.05 maka ada pengaruh positif asal sekolah terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Uji t pada sekolah negeri diperoleh hasil Sig sedangkan untuk sekolah swasta diperoleh nilai Sig Hal ini berarti > 0.05 dan > 0.05 yang berarti variabel sekolah negeri tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap indeks prestasi mahasiswa dan variabel sekolah swasta juga tidak mempunyai pengaruh yang signifikan. Untuk hasil koefisien determinasi (R 2 ) diperoleh angka koefisien determinasi sebesar 0.014% hal ini berarti 1.4% variasi indeks prestasi belajar dipengaruhi atau dijelaskan oleh variasi asal sekolah baik sekolah negeri maupun sekolah swasta. sementara sisanya 98.6% dipengaruhi oleh faktor yang tidak ikut terdata. Kata kunci: asal sekolah, Indeks Prestasi Kumulatif, uji prasyarat dan analisis data.

5 A. PENDAHULUAN Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang menyelenggarakan jenjang pendidikan formal yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi (anonim, 2014). Di Indonesia mempunyai banyak bentuk pendidikan diantaraya sekolah negeri dan sekolah swasta. Keberhasilan siswa dalam pembelajaran juga tak lepas dari fasilitas yang ditawarkan oleh sekolah. Pembelajaran merupakan sebuah usaha untuk mempengaruhi emosi, intelektual, dan spiritual seseorang agar mau belajar dengan kehendak sendiri. Pembelajaran menekankan pada siswa dimana siswa menjadi subyek sehinggga proses dari perkembangan pembelajaran dapat dirasakan secara langsung oleh para siswa. Interaksi dapat terjadi antara siswa dengan orang tua, masyarakat, dan juga dengan media (Ibrahim dan nana, 2003). Ada 3 komponen dalam kegiatan belajar yaitu sesuatu yang dipelajari, proses belajar dan hasil belajar. Sekolah negeri selalu menjadi sekolah yang berkualitas dan memiliki fasilitas yang memadai sehingga sekolah negeri menjadi incaran oleh para orang tua agar anaknya dapat masuk disekolah negiri, selain itu sekolah negeri biayanya lebih murah dibandingkan dengan sekolah swasta (Solopos, 2013). Dilihat dari input, sekolah negeri hanya menerima siswa yang mempunyai nilai yang tinggi sedangkan sekolah swasta menerima siswa yang gagal masuk sekolah negeri (Muslimin, 2012). Nilai ujian nasional adalah nilai yang dihasilkan dari ujian nasional yang diselenggarakan secara nasional pada tingkat akhir sekolah. Ujian nasional wajib diikuti semua siswa yang berada ditingkat akhir dalam kelasnya. Siswa yang mengikuti ujian nasional harus dapat mencapai target nilai yang sudah ditentukan oleh pemerintah (Wikipedia, 2013). Mahasiswa biologi berasal dari sekolah yang berbeda-beda tetapi mayoritas mengambil jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Pendidikan biologi kebanyakan menghafal dan materi selalu mengalami perkembangan sehingga mahasiswa dituntut untuk membaca buku terbaru guna menunjang

6 pengetahuan yang lebih luas (Tjandra, 2004). Dengan asal sekolah yang berbeda inilah, dapat diketahui manakah yang lebih unggul antara sekolah negeri dan swasta. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Muyassaroh (2011), menyatakan bahwa dari hasil perhitungan koefisien determinasi adalah sebesar 2%. Hal ini dapat diketahui bahwa nilai UAN hanya memiliki hubungan terhadap indeks prestasi hanya 2% dan 98% dari faktor yang lain diantaranya : adanya rasa keterpaksaan kuliah, kurangnya niat untuk kuliah dan yang lainnya. Berdasarkan latar belakang diatas maka akan dilakukan penelitian dengan judul analisis asal sekolah terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa pendidikan biologi fkip universitas muhammadiyah surakarta angkatan B. METODE PENELITIAN Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pengertian, konsep-konsep yang akhirnya menjadi teori. Dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS. Pada penelitian ini jumlah populasi sebanyak 186 mahasiswa yang merupakan jumlah mahasiswa angkatan tahun 2010 dengan sampel sebesar 46 mahasiswa dan samplingnya untuk sekolah negeri dengan menggunakan random sampling sedangkan untuk sekolah swasta semua menjadi sampel karena jumlahnya hanya sedikit. Variabel penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Untuk variabel bebas yaitu asal sekolah yang diperoleh dari nilai ujian nasional mahasiswa Pendidikan Biologi yang terdiri dari sekolah negeri dan sekolah swasta. Variabel terikat adalah indeks prestasi kumulatif mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode dokumentasi dimana digunakan untuk daftar nama mahasiswa, asal sekolah dan rata-rata nilai ujian nasional serta indeks prestasi kumulatif yang diperoleh dari transkrip nilai.

7 Untuk teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi sederhana, Uji t digunakan untuk menguji pengaruh masing-masing variabel bebas antara lain asal sekolah yang terdiri dari sekolah negeri dan sekolah swasta terhadap variabel terikatnya yaitu indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa, Uji F atau uji kecocokan model, pada hakekatnya pada uji ini digunakan untuk mengetahui apakah secara bersama-sama variabel bebas memiliki pengaruh terhadap variabel terikat. dan koefisien determinasi (R 2 ) digunakan untuk mengetahui presentasi pengaruh variabel bebas secara serentak terhadap variabel terikat. Koefisien ini menunjukkan seberapa besar variasi variabel bebas yang digunakan dalam model mampu menjelaskan variasi variabel terikatnya. Regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh asal sekolah terhadap indeks prestasi kumulatif program studi pedidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun Arikunto dalam Pujiyati (2013) menyakan bahwa rumus dari regresi sederhana yaitu: Dimana Y = indeks prestasi kumulatif mahasiswa a = konstanta b = koefisien regresi untuk X X = asal sekolah mahasiswa Uji F pada kakekatnya digunakan untuk mengetahui apakah secara bersama-sama variabel bebas memiliki pengaruh terhadap variabel terikat. Uji t digunakan untuk menguji pengaruh masing-masing variabel bebas antara lain asal sekolah yang terdiri dari sekolah negeri dan sekolah swasta terhadap variabel terikatnya yaitu indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui presentasi pengaruh variabel bebas secara serentak terhadap variabel terikat.

8 C. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Tabel 1 Deskripsi asal sekolah (sekolah negeri dan sekolah swasta) dan indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Sekolah negeri Sekolah swasta IPK Ket Interval kelas Frek Frek relative Interval kelas Frek Frek relative Interval kelas Frek Frek relative > % > % > % Tinggi % % % Sedang < % < % < % Rendah Jumlah % % % Uji prasyarat analisis diantaranya uji normalitas bertujuan untuk mengetahui data dari sampel penelitian yang berasal dari populasi berdistribusi normal atau tidak dengan pengambilan keputusan apabila nilai Sig. > 0.05 berarti data berdistribusi normal sedangkan nilai Sig. < 0.05 berarti data berdistribusi tidak normal. Tabel 2 Ringkasan Uji Normalitas Data Variabel N Sig, Kesimpulan Nilai asal sekolah negeri terhadap IPK Normal Nilai asal sekolah swasta terhadap IPK Normal Dari tabel diatas diketahui nilai signifikansi > 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa data sampel dari masing-masing variabel berdistribusi normal. Uji linearitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah variabel-variabel yang diperoleh mempunyai hubungan yang linear atau tidak. Criteria dari uji linearitas adalah bahwa hubungan yang terjadi berbentuk linear jika nilai F hitung < F tabel atau nilai signifikansi > Tabel 3 Ringkasan Uji Linearitas Variabel yang diukur sig. Kesimpulan Indeks prestasi * sekolah negeri Regresi linear Indeks prestasi * sekolah swasta Regresi linear

9 Dari tabel diatas antara indeks prestasi kumulatif dengan seklah negeri mempunyai nilai signifikansi > 0.05 yaitu sehingga dapat disimpulakan variabel bebas dan variabel terikat berbentuk linear sedangkan untuk indeks prestasi kumulatif dengan sekolah swasta nilai signifikansi > 0.05 yaitu dan dapat disimpulkan bahwa variabel bebas dan variabel terikat berbentuk linear. Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi yang terbentuk ada korelasi yang tinggi atau sempurna diantara variabel bebas atau tidak. Syarat tidak adanya multikolinearitas dinyatakan dengan nilai VIF < 5. Variabel Tabel 4 Hasil Uji Multikolinearitas Collinearity Statistics Tolerance VIF Sekolah negeri Sekolah swasta Dari tabel diatas dapat diketahui nilai Variance Inflation Factor (VIF) kedua variabel yaitu sekolah negeri dan sekolah swasta adalah lebih kecil dari 5, sehingga dapat disimpulkan bahwa antara variabel independen tidak terjadi persoalan multikolinearitas. ganda. Selanjutnya yaitu analisis data dengan menggunakan analisis regresi Tabel 5 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Untuk Sekolah Negeri Variabel Koef. Regresi Std. error Konstanta Sekolah negeri t hitung sekolah negeri =1.662 Probabilitas =0.111 F hitung =2.763 Berdasarkan tabel diatas diperoleh persamaan regresi linear sederhana sebagai berikut: Y= X

10 1. a= 2.848, menyatakan jika rata-rata nilai UAN pada sekolah negeritetap (tidak mengalami perubahan) maka IPK mahasiswa sebesar b= 0.085, menyatakan jika setiap penambahan rata-rata nilai UAN pada sekolah negeri sebesar 1 poin, maka mahasiswa akan mengalami peningkatan sebesar t hitung = dengan probabilitas 0.111>0.05, maka H0= diterima yang berarti tidak ada pengaru yang nyata antara sekolah negeri dengan indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Tabel 6 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Untuk Sekolah Swasta Variabel Koef. Regresi Std. error Konstanta Sekolah swasta t hitung sekolah swasta =0.532 probabilitas =0.601 F hitung =0.283 Berdasarkan tabel diatas diperoleh persamaan regresi sederhana sebagai berikut: Y= X Adanya interpretasi dari persamaan regresi linear sederhana adalah: 1. a= 2.973, menyatakan jika rata-rata nilai UAN pada sekolah swasta tetap (tidak mengalami perubahan) maka IPK mahasiswa sebesar b= 0.036, menyatakan jika setiap penambahan rata-rata nilai UAN pada sekolah swasta sebesar 1 poin, maka IPK mahasiswa akan mengalami peningkatan sebesar t hitung = dengan probabilitas 0.601>0.05, maka H0= diterima yang berarti bahwa tidak ada pengaruh yang nyata antara sekolah swasta dengan indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Uji t digunakan untuk mengetahui pengaruh sekolah negeri terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Niali signifikansi 5%= 0.05 yang berarti tingkat keyakinan sebesar 95%. Kriteria pengujian antara lain H 0

11 diterima jika niali signifikansi > 0.05 dan H 0 ditolak dengan nilai signifikansi <0.05. Tabel 7 Hasil Perhitunga Uji T Untuk Sekolah Negeri Dan Sekolah Swasta Variabel T Sig. Sekolah negeri Sekolah swasta Berdasarkan tabel diatas diperoleh hasil bahwa kedua variabel mempunyai nilai sig positif yaitu untuk variabel sekolah negeri dan untuk variabel sekolah swasta, sementara nilai = 0.05 sehingga nilai Sig. (0.601>0.05). Kesimpulan dari data diatas yaitu sekolah negeri dan sekolah swasta H0 diterima, yang berarti antara keduanya yaitu sekolah negeri dan sekolah swasta tidak ada pengaruh atau tidak mempengaruhi indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Uji F digunakan untuk menguji apakah asal sekolah (sekolah negeri dan sekolah swasta) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap indeks pestasi kumulatif mahasiswa. Prosedur perhitungan uji F sebagai berikut: 1. hipotesis 2. tingkat signifikansi 5% = kriteria pengujian H0= diterima jika nilai Sig. >0.05 H0= ditolak jika nilai Sig. < perhitunga uji F untuk sekolah negeri dari hasil analisis diperoleh nilai Sig. positif sebesar 0.111, sehingga H 0 diterima karena nilai Sig. >0.05 yaitu untuk sekolah swasta hasil analisis diperoleh niali Sig. positif sebesar sehingga H 0 diterima karena nilai Sig. >0.05 yaitu

12 5. Kesimpulan Dari hasil uji F diketahui bahwa sekolah negeri mempunyai nilai sebesar dengan nilai Sig sehingga nilai 0.111>0.05, sedangkan sekolah swasta mempunyai nilai 0.601>0.05. dengan ini dapat ditarik kesimpulan bahwa asal sekolah baik negeri dan swasta tidak terdapat pengaruh yang signifikan terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa Koefisien determinasi (R 2 ) Hasil perhitungan R2 dalam analisis regresi sederhana untuk sekolah negeri angka koefisien determinasi atau R2 sebesar yang berarti 11,2% variasi indeks prestasi dipengaruhi. Sementara sisanya sebesar 88.8% dipengaruhi faktor lain yang tidak ikut terdata. Sedangkan untuk perhitungan R2 dalam analisis sederhana untuk sekolah swasta angka koefisien determinasi atau R2 sebesar 0.014% berarti 1.4% variasi indeks prestasi dipengruhi. Sementara sisanya sebesar 98.6% dipenagruhi oleh faktor lain yang tidak ikut terdata. D. SIMPULAN Berdasarkan analisis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh antara asal sekolah (sekolah negeri dan sekolah swasta) terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa program studi pendidikan biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2010.

13 E. DAFTAR PUSTAKA Anonim sekolah. Tersedia: elib.unikom.ac.id/files/disk1/543/jbptunikompp-gdl-balqisnabi _unico-i.pdf, diakses pada tanggal 22 april Muslimin, Zidni Immawan Prestasi Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Jalur Penerimaan Mahasiswa Baru Asal Sekolah Dan Skor Tes Potensi Akademik. Muyassaroh Hubungan Rata-Rata Nilai Ujian Akhir Nasional(Uan) Mahasiswa Tadris Biologi Iain Walisongo Semarang Terhdap Indeks Prestasi Semester 1 Angkatan 2010, Skripsi, Semarang: Iain. R, Inbrahim Dan S, Nana Syaodih Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Solopos Kondisi Sekolah Swasta. Tersedia:. Kondisi-Sekolah-Swasta Ppdb, diakses Tanggal 15 Desember Tjandra, Oentarini Dan Toeti Soekamto Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Terhadap Keberhasilan Belajar Masasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi Universitas Tarumanaraga. Wikipedia Nilai Ujian Nasional. Tersedia: diakses Tanggal 16 Desember 2013.