PENGARUH VARIASI KONSENTRASI RAGI DAN DERAJAT KEASAMAN (ph) MEDIA FERMENTASI TERHADAP KADAR ALKOHOL HASIL FERMENTASI TETES TEBU (Molasse)
|
|
- Budi Oesman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH VARIASI KONSENTRASI RAGI DAN DERAJAT KEASAMAN (ph) MEDIA FERMENTASI TERHADAP KADAR ALKOHOL HASIL FERMENTASI TETES TEBU (Molasse) Skripsi untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Kimia diajukan oleh: Aminatus Sa diyah Kepada PROGRAM STUDI KIMIA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2009 i
2
3
4
5
6 MOTTO Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat... (Q.S. Al-Mujadilah: 11) Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan). Kerjakanlah dengan sungguh-sunguh (urusan) yang lain (Q.S. Al-Insyirah: 5-7) Tujuan luhur tidak bisa dicapai melalui mimpi dan fantasi. Tapi ia hanya bisa diraih dengan dedikasi dan komitmen (al-qarni) vi
7 KATA PENGANTAR ب س م االله ال رح م ن ال رح ي م ا ل ح م د ل له رب ال عال م ي ن. الص لا ة و ال سلا م ع لى أ ش ر ف الا ن ب ي ا ء و ال م ر س ل ي ن. و ع ل ى و ص حب ه ا ج م ع ي ن. ا ش ه د ا ن لا ا ل ه ا لااالله و ح د ه لا ش ر ي ك ل ه و ا ش ه د ا ن م ح مد اع بد ه و ر س و ل ه. ا ماب ع د ال ه Alhamdulillah, segala puji dan syukur yang tiada terkira saya persembahkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan karunia, serta kekuatan luar biasa, sehingga saya dapat melalui masa-masa berat, panjang dan melelahkan dalam proses pembuatan skripsi ini. Selalu saya ingat ayat Al-Qur an yang menginspirasi saya dalam melalui ini semua, yaitu, Di dalam kesulitan pasti ada kemudahan. Shalawat serta salam dan tidak lupa penulis ucapkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman jahilliyah menuju zaman yang terang benderang ini. Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari arahan, bimbingan dan bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dra. Maizer Said Nahdi, M.Si., selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Khamidinal, M.Si., selaku Ketua Progam Studi Kimia Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga. 3. Susy Yunita P, M.Si, selaku dosen Pembimbing Akademik yang telah memberikan motivasi dan pengarahan selama studi.. vii
8 4. Esti Wahyu Widowati, M.Si., selaku pembimbing skripsi yang dengan ikhlas dan sabar meluangkan waktunya dalam membimbing, mengarahkan dan memotivasi dalam penyusunan skripsi ini. 5. Seluruh Staf Karyawan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang selalu mengarahkan penulis sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar. 6. Wijayanto, S.Si., selaku laboran Laboratorium Kimia Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang selalu memberikan pengetahuan dan pengarahan selama melakukan penelitian. 7. Bapak dan ibuku tercinta, terimakasih atas do a yang tak henti-hentinya memberikan motivasi, nasihat, dan dukungan dengan ikhlas untuk segera menyelesaikan skripsi ini. 8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini banyak terdapat keterbatasan kemampuan, pengalaman, dan pengetahuan sehingga masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya harapan penulis semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan sumbangan bagi kemajuan dan perkembangan ilmu pengetahuan terutama dalam bidang kimia. Amiin Ya Robbal Alamin. Yogyakarta, 3 Agustus 2009 Penyusun Aminatus Sa diyah NIM viii
9 PERSEMBAHAN Skripsi ini Untuk Almamaterku Tercinta Prodi Kimia Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta ix
10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI... ii HALAMAN NOTA DINAS KONSULTASI... iii HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN MOTTO... iv v vi KATA PENGANTAR... vii HALAMAN PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI... ix x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv ABSTRAK... xv BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah dan Batasan Masalah... 3 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 3 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Pustaka... 5 B. Landasan Teori... 6 x
11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Komposisi Kimia Tetes Tebu (Molasse)... 8 Tabel 4.1 Rerata Kadar Etanol xii
12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Perubahan Tenaga Radiasi yang Terjadi Apabila Radiasi Monokromatik Melewati Sel Penyerap Gambar 4.1 Rerata Kadar Etanol Hasil Fermentasi Molasse pada Variasi Konsentrasi Ragi dan Derajat Keasaman (ph) xiii
13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Perubahan Tenaga Radiasi yang Terjadi Apabila Radiasi Monokromatik Melewati Sel Penyerap Gambar 4.1 Rerata Kadar Etanol Hasil Fermentasi Molasse pada Variasi Konsentrasi Ragi dan Derajat Keasaman (ph) xiii
14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Diagram Prosedur Kerja Secara Umum Lampiran 2. Pembuatan Larutan Standar Lampiran 3. Penentuan Panjang Gelombang Maksimum Larutan Standar Etanol Lampiran 4. Penentuan Absorbansi Cr 3+ Hasil Reaksi Larutan Standar Etanol Dengan K 2 Cr 2 O Lampiran 5. Pembuatan Kurva Larutan Standar Lampiran 6. Kurva Kalibrasi Larutan Standar Lampiran 7. Perhitungan Kadar Etanol Dalam Cuplikan Lampiran 8. Perhitungan Uji ANAVA AB Lampiran 9. Perhitungan Uji DMRT Lampiran 10.Dokumentasi Penelitian Lampiran 11. Nilai Koefisien Korelasi Lampiran 12.Tabel Distribusi F Lampiran 13.Daftar DMRT xiv
15 ABSTRAK PENGARUH VARIASI KONSENTRASI RAGI DAN DERAJAT KEASAMAN (ph) MEDIA FERMENTASI TERHADAP KADAR ALKOHOL HASIL FERMENTASI TETES TEBU (Molasse) Oleh : Aminatus Sa diyah Dosen Pembimbing : Esti Wahyu Widowati, M. Si Molasse (tetes tebu) merupakan hasil samping dari kristalisasi gula yang berupa sirup berwarna merah coklat, tetapi tidak dapat dikristalkan kembali melalui pemanasan maupun penguapan. Molasse dapat digunakan sebagai bahan baku pembuatan etanol karena mengandung karbohidrat yang cukup tinggi yaitu berkisar antara 48 56%. Pada penelitian ini telah dilakukan konversi molasse menjadi etanol dengan menggunakan ragi roti Fermipan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi konsentrasi ragi dan derajat keasaman (ph) terhadap kadar etanol yang dihasilkan. Sampel yang digunakan adalah molasse yang diperoleh dari Pabrik Gula Madukismo, Bantul, Yogyakarta. Analisis kualitatif dilakukan dengan menggunakan metode Micro Conway Diffusion, sedangkan analisis kuantitatifnya dilakukan secara spektofotometri pada panjang gelombang (λ) 400 nm. Analisis data penelitian menggunakan uji ANAVA AB dilanjutkan dengan uji DMRT (Duncan Multiple Range Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar etanol optimum diperoleh pada saat ph media 4 dengan konsentrasi ragi 0,8 g/l yaitu sebesar 8,327 (%v/v). Sedangkan kadar etanol terendah yaitu sebesar 1,351 (%v/v) terjadi pada saat ph media 3 dan konsentrasi ragi 0,0 g/l. Berdasarkan analisis data secara statistik, dapat disimpulkan bahwa variasi konsentrasi ragi dan derajat keasaman (ph) media fermentasi mempengaruhi kadar etanol yang dihasilkan. Kata kunci: Etanol, molasse, tetes tebu, fermentasi xv
16 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tebu merupakan tanaman yang tumbuh di tempat beriklim tropis. Diperkirakan daerah asal tebu adalah pulau Irian, lalu tanaman ini menyebar ke seluruh daerah tropis dunia. Tanaman ini sudah dibudidayakan secara besar-besaran terutama untuk diambil gulanya. Kandungan gula pada tebu diperkirakan sekitar 7 20%, yang terbanyak terdapat pada batang bagian bawah, yakni sampai 20%. Tebu digunakan terutama untuk diambil airnya, karena bermanfaat untuk mengobati sakit perut, melegakan tenggorokan, dan membersihkan luka. Salah satu jenis sisa produk dari pengolahan tebu adalah molasse. Molasse adalah hasil samping dari kristalisasi gula yang berupa sirup berwarna merah coklat karena adanya reaksi browning. Molasse masih mengandung gula yang cukup banyak, baik sukrosa maupun gula pereduksi. Total kandungan gula berkisar antara 48 56% dan phnya sekitar 5,5 5,6. 1 Tingginya kandungan gula dalam molasse berpotensi untuk dimanfaatkan sebagai bahan baku pembuatan etanol melalui proses fermentasi. Untuk pembuatan etanol, molasse harus mendapatkan perlakuan pendahuluan. Hal tersebut disebabkan karena molasse bersifat kental, kadar gula dan ph yang masih terlalu tinggi serta nutrisi yang dibutuhkan belum 1 Hambali, Erliza dkk, Teknologi Bioenergi, (Jakarta: AgroMedia Pustaka, 2007), hlm: 3 1
17 2 mencukupi dalam molasse ini. Jika konsentrasi gula terlalu tinggi akan berakibat buruk pada yang digunakan atau alkohol yang dihasilkan akan menghambat aktivitas khamir. Akibat lain jika konsentrasi gula terlalu tinggi maka waktu fermentasinya lebih lama dan sebagian gula tidak terkonversi. 2 Prinsip dasar fermentasi alkohol adalah degradasi komponen pati menjadi dekstrin dan glukosa yang kemudian diubah menjadi alkohol dan karbondioksida yang disebabkan oleh aktivitas sel-sel khamir. Proses fermentasi dapat dilakukan dengan menambahkan suatu jenis inokulan yang berfungsi sebagai pengurai yang dikenal sebagai ragi. Di dalam ragi terdapat beberapa jenis mikroba, salah satunya adalah Saccharomyces cereviciae yang mempunyai kemampuan menghasilkan alkohol. Saccharomyces cerevisiae dikenal sebagai mikroba jenis etanol, yaitu mikroba yang secara khusus berperan dalam pengubahan gula menjadi etanol. Kadar etanol yang dihasilkan selama proses fermentasi dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: kadar gula, zat nutrisi pada bahan, jumlah oksigen, kadar ragi, ph, suhu dan waktu fermentasi. 3 Berdasarkan uraian tersebut, maka perlu dilakukan penelitian mengenai pengaruh konsentrasi ragi dan derajat keasaman (ph) terhadap kadar etanol yang dihasilkan dari proses fermentasi tetes tebu (molasse). 2 E. Gumbira Said, Bioindustri Penerapan Teknologi Fermentasi, (Jakarta: MSP, 1987), hlm: Ibid, hlm:
18 3 B. Rumusan Masalah dan Batasan Masalah 1. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka permasalahan yang dapat muncul dalam penelitian ini adalah: a. Bagaimana pengaruh variasi konsentrasi ragi dan derajat keasaman (ph) terhadap kadar etanol yang dihasilkan dari hasil fermentasi molasse? b. Berapakah kadar etanol yang dihasilkan pada berbagai konsentrasi ragi dan derajat keasaman (ph) fermentasi? 2. Batasan Masalah Untuk menghindari kesalahan persepsi dan meluasnya masalah, maka permasalahan dibatasi sebagai berikut: a. Sampel yang digunakan berupa tetes tebu (molasse) b. Alkohol yang dimaksud dalam penelitian ini adalah etanol. c. Konsentrasi ragi yang digunakan dalam penelitian ini adalah 0,0; 0,2; 0,4; 0,6 dan 0,8 g/l. d. Variasi derajat keasaman (ph) yang digunakan adalah 3; 3,5; 4; 4,5 dan 5. C. Tujuan dan Manfaat Penelitian 1. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk: a. Mengetahui pengaruh variasi konsentrasi ragi dan derajat keasaman (ph) fermentasi terhadap kadar etanol hasil fermentasi molasse.
19 4 b. Mengetahui kadar etanol yang dihasilkan pada proses fermentasi tersebut. 2. Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini diharapkan berguna untuk: a. Peneliti Dapat menerapkan teori yang diperoleh di bangku kuliah dalam bentuk aplikasi penelitian dan tugas akhir berupa karya tulis ilmiah sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Kimia di UIN Sunan Kalijaga. b. Mahasiswa Dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan tentang penelitian kimia. c. Lembaga Sebagai acuan dan tambahan pengetahuan bagi mahasiswa yang akan mengadakan penelitian lebih lanjut. d. Masyarakat Dapat menjadi sumber informasi bagi masyarakat dalam usaha peningkatan ekonomi dengan mengolah tetes tebu (molasse) menjadi bentuk yang lain melalui proses fermentasi.
20 66 Lampiran 9 PERHITUNGAN UJI DMRT Sumber: Derajat Keasaman (ph) Media Fermentasi KTD = 0,010 dbd = 50 n = 15 ΚΤ D 0,010 Harga Sy = = = 0, 026 n 15 Harga Rp dapat dilihat dengan rumus sebagai berikut: Rp = rp.sy Rp = Least Significant Range, digunakan untuk mengukur perbedaan antar mean untuk menentukan ada tidaknya perbedaan antar mean tersebut. Untuk α = 0,05 ; v = 50 diperoleh Rp sebagai berikut: P rp 2,843 2,991 3,089 3,157 Rp 0,074 0,078 0,080 0,082 Uji Antar A Hipotesis Ho : A1 = A2 = A3 = A4= A5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. A5 A1 A4 A2 A3 30,340 32,504 33,019 33,109 34,264
21 67 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: A3 A2 = 1,155 > 0,074 (R2) A3 A4 = 1,245 > 0,078 (R3) A3 A1 = 1,760 > 0,080 (R4) A3 A5 = 3,924 > 0,082 (R5) A2 A4 = 0,090 > 0,074 (R2) A2 A1 = 0,605 > 0,078 (R3) A2 A5 = 2,729 > 0,080 (R4) A4 A1 = 0,515 > 0,082 (R5) A4 A5 = 2,679 > 0,074 (R2) A1 A5 = 2,164 > 0,078 (R3) Uji antar A pada B1 Hipotesis Ho : A1 = A2 = A3 = A4= A5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. A1B1 A5B1 A2B1 A4B1 A3B1 1,351 1,410 1,619 1,686 1,917 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut:
22 68 A3B1 A4B1 = 0,231 > 0,074 (R2) A3B1 A2B1 = 0,298 > 0,078 (R3) A3B1 A5B1 = 0,507 > 0,080 (R4) A3B1 A1B1 = 0,566 > 0,082 (R5) A4B1 A2B1 = 0,067 < 0,074 (R2) A4B1 A5B1 = 0,276 > 0,078 (R3) A4B1 A1B1 = 0,335 > 0,080 (R4) A2B1 A5B1 = 0,209 > 0,082 (R5) A2B1 A1B1 = 0,268 > 0,074 (R2) A5B1 A1B1 = 0,059 < 0,078 (R3) tidak tidak Uji antar A pada B2 Hipotesis Ho : A1 = A2 = A3 = A4= A5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. A5B2 A1B2 A4B2 A2B2 A3B2 6,872 7,626 7,760 7,798 7,879 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: A3B2 A2B2 = 0,081 > 0,074 (R2) A3B2 A4B2 = 0,119 > 0,078 (R3) A3B2 A1B2 = 0,253 > 0,080 (R4)
23 69 A3B2 A5B2 = 1,007 > 0,082 (R5) A2B2 A4B2 = 0,038 < 0,074 (R2) A2B2 A1B2 = 0,172 > 0,078 (R3) A2B2 A5B2 = 0,926 > 0,080 (R4) A4B2 A1B2 = 0,134 > 0,082 (R5) A4B2 A5B2 = 0,888 > 0,074 (R2) A1B2 A5B2 = 0,754 > 0,078 (R3) tidak Uji antar A pada B3 Hipotesis Ho : A1 = A2 = A3 = A4= A5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. A5B3 A1B3 A4B3 A2B3 A3B3 7,104 7,693 7,843 7,857 8,066 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: A3B3 A2B3 = 0,209 > 0,074 (R2) A3B3 A4B3 = 0,223 > 0,078(R3) A3B3 A1B3 = 0,373 > 0,080 (R4) A3B3 A5B3 = 0,962 > 0,082 (R5) A2B3 A4B3 = 0,014 < 0,074 (R2) A2B3 A1B3 = 0,164 > 0,078 (R3) tidak
24 70 A2B3 A5B3 = 0,753 > 0,080 (R4) A4B3 A1B3 = 0,150 > 0,082 (R5) A4B3 A5B3 = 0,739 > 0,074 (R2) A1B3 A5B3 = 0,589 > 0,078 (R3) Uji antar A pada B4 Hipotesis Ho : A1 = A2 = A3 = A4 = A5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. A5B4 A4B4 A1B4 A2B4 A3B4 7,402 7,828 7,857 7,857 8,073 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: A3B4 A2B4 = 0,216 > 0,074 (R2) A3B4 A1B4 = 0,216 > 0,078 (R3) A3B4 A4B4 = 0,245 > 0,080 (R4) A3B4 A5B4 = 0,671 > 0,082 (R5) A2B4 A1B4 = 0,000 < 0,074 (R2) A2B4 A4B4 = 0,029 < 0,078 (R3) A2B4 A5B4 = 0,455 > 0,080 (R4) A1B4 A4B4 = 0,029 <0,082 (R5) A1B4 A5B4 = 0,455 > 0,074 (R2) tidak tidak tidak
25 71 A4B4 A5B4 = 0,426 > 0,078 (R3) Uji antar A pada B5 Hipotesis Ho : A1 = A2 = A3 = A4= A5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. A5B5 A4B5 A1B5 A2B5 A3B5 7,551 7,902 7,977 8,022 8,327 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: A3B5 A2B5 = 0,305 > 0,074 (R2) A3B5 A1B5 = 0,350 > 0,078 (R3) A3B5 A4B5 = 0,425 > 0,080 (R4) A3B5 A5B5 = 0,776 > 0,082 (R5) A2B5 A1B5 = 0,045 < 0,074 (R2) A2B5 A4B5 = 0,120 > 0,078 (R3) A2B5 A5B5 = 0,471 > 0,080 (R4) A1B5 A4B5 = 0,075 < 0,082 (R5) A1B5 A5B5 = 0,426 > 0,074 (R2) A4B5 A5B5 = 0,351 > 0,078 (R3) tidak tidak
26 72 Sumber: Variasi Konsentrasi Ragi KT D = 0,010 db D = 50 n = 15 ΚΤ D 0,010 Harga Sy = = = 0, 026 n 30 Harga Rp dapat dilihat dengan rumus sebagai berikut: Rp = rp.sy Rp = Least Significant Range, digunakan untuk mengukur perbedaan antar mean untuk menentukan ada tidaknya perbedaan antar mean tersebut. Untuk α = 0,05 ; v = 50 diperoleh Rp sebagai berikut: P rp 2,843 2,991 3,089 3,157 Rp 0,074 0,078 0,080 0,082 Uji Antar B Hipotesis Ho : B1 = B2 = B3 = B4 = B5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. B1 B2 B3 B4 B5 7,984 37,865 38,518 39,018 39,779 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut:
27 73 B5 B4 = 0,761 > 0,074 (R2) B5 B3 = 1,261 > 0,078 (R3) B5 B2 = 1,914 > 0,080 (R4) B5 B1 = 31,795 > 0,082 (R5) B4 B3 = 0,500 > 0,074 (R2) B4 B2 = 1,135 > 0,078 (R3) B4 B1 = 31,034 > 0,080 (R4) B3 B2 = 0,653 > 0,082 (R5) B3 B1 = 30,534 > 0,074 (R2) B2 B1 = 29,881 > 0,78 (R3) Uji antar B pada A1 Hipotesis Ho : B1 = B2 = B3 = B4 = B5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. B1A1 B2A1 B3A1 B4A1 B5A1 1,351 7,626 7,693 7,857 7,977 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: B5A1 B4A1 = 0,120 > 0,074 (R2) B5A1 B3A1 = 0,284 > 0,078 (R3) B5A1 B2A1 = 0,351 > 0,080 (R4)
28 74 B5A1 B1A1 = 6,626 > 0,082 (R5) B4A1 B3A1 = 0,164 > 0,074 (R2) B4A1 B2A1 = 0,231 > 0,078 (R3) B4A1 B1A1 = 6,506 > 0,080 (R4) B3A1 B2A1 = 0,067 < 0,082 (R5) B3A1 B1A1 = 6,343 > 0,074 (R2) B2A1 B1A1 = 6,275 > 0,78 (R3) tidak Uji antar B pada A2 Hipotesis Ho : B1 = B2 = B3 = B4 = B5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. B1A2 B2A2 B3A2 B4A2 B5A2 1,619 7,798 7,857 7,857 8,022 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: B5A2 B4A2 = 0,165 > 0,074 (R2) B5A2 B3A2 = 0,165 > 0,078 (R3) B5A2 B2A2 = 0,224 > 0,080 (R4) B5A2 B1A2 = 6,403 > 0,082 (R5) B4A2 B3A2 = 0,000 < 0,074 (R2) B4A2 B2A2 = 0,059 < 0,078 (R3) tidak tidak
29 75 B4A2 B1A2 = 6,238 > 0,080 (R4) B3A2 B2A2 = 0,059 < 0,082 (R5) B3A2 B1A2 = 6,238 > 0,074 (R2) B2A2 B1A2 = 6,179 > 0,78 (R3) tidak Uji antar B pada A3 Hipotesis Ho : B1 = B2 = B3 = B4 = B5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. B1A3 B2A3 B3A3 B4A3 B5A3 1,917 7,879 8,066 8,073 8,327 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: B5A3 B4A3 = 0,254 > 0,074 (R2) B5A3 B3 A3 = 0,261 > 0,078 (R3) B5A3 B2A3 = 0,448 > 0,080 (R4) B5A3 B1A3 = 6,410 > 0,082 (R5) B4A3 B3A3 = 0,007 < 0,074 (R2) B4A3 B2A3 = 0,194 > 0,078 (R3) B4A3 B1A3 = 6,156 > 0,080 (R4) B3A3 B2A3 = 0,187 > 0,082 (R5) B3A3 B1A3 = 6,149 > 0,074 (R2) tidak
30 76 B2A3 B1A3 = 5,962 > 0,78 (R3) Uji antar B pada A4 Hipotesis Ho : B1 = B2 = B3 = B4 = B5 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. B1A4 B2A4 B4A4 B3A4 B5A4 1,686 7,760 7,828 7,843 7,902 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: B5A4 B4A4 = 0,059 < 0,074 (R2) B5A4 B3A4 = 0,074 < 0,078 (R3) B5A4 B2A4 = 0,142 > 0,080 (R4) B5A4 B1A4 = 6,216 > 0,082 (R5) B3A4 B4A4 = 0,015 < 0,074 (R2) B3A4 B2A4 = 0,083 > 0,078 (R3) B3A4 B1A4 = 6,157 > 0,080 (R4) B4A4 B2A4 = 0,068 < 0,082 (R5) B4A4 B1A4 = 6,142 > 0,074 (R2) B2A4 B1A4 = 6,074 > 0,78 (R3) tidak tidak tidak tidak Uji antar B pada A5 Hipotesis Ho : B1 = B2 = B3 = B4 = B5
31 77 Ha : minimal ada salah satu yang berbeda Pengujian: Data nilai rata-rata total sampel diurutkan dari rata terendah sampai ke nilai tertinggi. B1A5 B2A5 B3A5 B4A5 B5A5 1,410 6,872 7,104 7,402 7,551 Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pada masing-masing sampel, harga selisih rata-rata absolut dikonsultasikan dengan harga Rp yaitu sebagai berikut: B5A5 B4A5 = 0,149 > 0,074 (R2) B5A5 B3A5 = 0,447 > 0,078 (R3) B5A5 B2A5 = 0,679 > 0,080 (R4) B5A5 B1A5 = 6,141 > 0,082 (R5) B4A5 B3A5 = 0,298 > 0,074 (R2) B4A5 B2A5 = 0,530 > 0,078 (R3) B4A5 B1A5 = 5,992 > 0,080 (R4) B3A5 B2A5 = 0,232 > 0,082 (R5) B3A5 B1A5 = 5,694 > 0,074 (R2) B2A5 B1A5 = 5,462 > 0,78 (R3)
32 78 Lampiran 10 DOKUMENTASI PENELITIAN Gambar 1. Media Fermentasi Gambar 2. Molasse Gambar 4. Unit Micro Conway Diffusion sebelum diinkubasi Gambar 7. Unit Micro Conway Diffusion setelah diinkubasi Gambar 8. Larutan Cr 3+ sisa hasil reaksi yang telah diencerkan
33 79 Lampiran 11 NILAI KOEFISIEN KORELASI Tabel 14. Nilai Koefisien Korelasi Taraf signifikansi Taraf signifikansi N 5% 1% N 5% 1% ,997 0,950 0,878 0,811 0,754 0,707 0,666 0,632 0,602 0,576 0,553 0,532 0,514 0,497 0,482 0,468 0,456 0,444 0,433 0,423 0,413 0,404 0,396 0,388 0,381 0,374 0,367 0,361 0,355 0,349 0,344 0,339 0,334 0,329 0,325 0,999 0,990 0,959 0,917 0,874 0,834 0,798 0,765 0,735 0,708 0,684 0,661 0,641 0,623 0,606 0,590 0,575 0,561 0,549 0,537 0,526 0,515 0,505 0,496 0,487 0,478 0,470 0,463 0,456 0,449 0,442 0,436 0,430 0,424 0, ,320 0,316 0,312 0,308 0,304 0,301 0,297 0,294 0,291 0,288 0,284 0,281 0,279 0,266 0,254 0,244 0,235 0,227 0,220 0,213 0,207 0,202 0,195 0,176 0,159 0,148 0,138 0,113 0,098 0,088 0,080 0,074 0,070 0,065 0,063 0,413 0,408 0,403 0,398 0,393 0,389 0,384 0,380 0,376 0,372 0,368 0,364 0,361 0,345 0,330 0,317 0,306 0,296 0,286 0,278 0,270 0,263 0,256 0,230 0,210 0,194 0,181 0,148 0,128 0,115 0,105 0,097 0,091 0,086 0,081 Sumber: Teknik Analisis Korelasi dan Regresi. Sudjana. Tarsito (1991)
34 80 Lampiran 12 TABEL DISTRIBUSI F 0,05 Tabel 15. Distribusi F ,5 10,1 7,71 6,61 5,99 5,99 5,32 5,12 4,96 4,48 4,75 4,67 4,60 4,54 4,49 4,45 4,41 4,38 4,35 4,32 4,30 4,28 4,26 4,24 4,17 4,08 4,00 3,92 3, ,0 9,55 6,94 5,79 5,14 4,74 4,46 4,26 4,10 3,98 3,89 3,81 3,74 3,68 3,63 3,59 3,55 3,52 3,49 3,47 3,44 3,42 3,40 3,39 3,32 3,23 3,15 3,07 3, ,2 9,28 6,59 5,41 4,76 4,35 4,07 3,86 3,71 3,59 3,49 3,41 3,34 3,29 3,24 3,20 3,16 3,13 3,10 3,07 3,05 3,03 3,01 2,99 2, ,76 2,68 2, ,2 9,12 6,39 5,19 4,53 4,12 3,84 3,63 3,48 3,36 3,26 3,18 3,11 3,06 3,01 2,96 2,93 2,90 2,87 2,84 2,82 2,80 2,78 2,76 2,69 2,61 2,53 2,45 2, ,3 9,01 6,26 5,05 4,3 3,97 3,69 3,48 3,33 3,20 3,11 3,03 2,96 2,90 2,85 2,81 2,79 2,74 2,71 2,68 2,66 2,64 2,62 2,60 2,53 2,45 2,37 2,29 2, ,3 8,94 6,16 4,95 4,28 3,87 3,58 3,37 3,22 3,09 3,00 2,92 2,85 2,79 2,74 2,70 2,66 2,63 2,60 2,57 2,55 2,53 2,51 2,49 2,42 2,34 2,25 2,18 2, ,4 8,88 6,09 4,88 4,21 3,79 3,50 3,29 3,14 3,01 2,91 2,83 2,76 2,71 2,66 2,61 2,58 2,54 2,51 2,49 2,46 2,44 2,42 2,40 2,33 2,25 2,17 2,09 2, ,4 8,84 6,04 4,82 4,15 3,73 3,44 3,23 3,07 2,95 2,85 2,77 2,70 2,64 2,59 2,55 2,51 2,48 2,45 2,42 2,40 2,37 2,36 2,34 2,27 2,18 2,10 2,02 1, ,4 8,81 6,00 4,78 4,10 3,68 3,39 3,18 3,02 2,90 2,80 2,71 2,65 2,59 2,54 2,49 2,46 2,42 2,39 2,37 2,34 2,32 2,30 2,28 2,21 2,12 2,04 1,96 1, ,4 8,79 5,96 4,74 4,06 3,64 3,35 3,14 2,98 2,85 2,75 2,67 2,60 2,54 2,49 2,45 2,41 2,38 2,35 2,32 2,30 2,27 2,25 2,24 2,16 2,08 1,92 1,91 1, ,4 8,74 5,91 4,68 4,00 3,57 3,28 3,07 2,91 2,79 2,69 2,60 2,53 2,48 2,42 2,38 2,34 2,31 2,28 2,25 2,23 2,20 2,18 2,16 2,09 2,00 1,92 2,83 1, ,4 8,70 5,86 4,62 3,94 3,51 3,22 3,01 2,85 2,72 2,62 2,53 2,46 2,40 2,35 2,31 2,27 2,23 2,20 2,18 2,15 2,13 2,11 2,09 2,01 1,92 1,84 1,75 1, ,4 8,66 5,80 4,56 3,87 3,44 3,15 2,94 2,77 2,65 2,54 2,46 2,39 2,33 2,28 2,23 2,19 2,16 2,14 2,10 2,07 2,05 2,03 2,01 1,93 1,84 1,75 1,66 1, ,5 8,64 5,77 1,53 3,84 3,41 3,12 2,90 2,74 2,61 2,51 2,42 2,35 2,29 2,24 2,19 2,15 2,11 2,08 2,05 2,03 2,01 1,98 1,96 1,89 1,79 1,70 1,61 1, ,5 8,62 5,15 4,50 3,81 3,38 3,08 2,86 2,70 2,57 2,47 2,38 2,31 2,25 2,19 2,15 2,11 2,07 2,04 2,01 1,98 1,96 1,94 1,92 1,84 1,74 1,65 1,55 1, ,5 8,58 5,77 4,45 3,77 3,34 3,04 2,83 2,65 2,53 2,43 2,34 2,27 2,20 2,15 2,10 2,06 2,03 1,99 1,96 1,94 1,91 1,89 1,87 1,79 1,69 1,59 1,50 1, ,5 8,57 5,69 4,43 3,74 3,30 3,01 2,79 2,62 2,49 2,38 2,30 2,22 2,16 2,11 2,06 2,02 1,98 1,95 1,92 1,89 1,86 1,84 1,82 1,74 1,64 1,53 1,43 1, ,5 8,55 5,66 4,40 3,70 3,27 2,97 2,75 2,50 2,45 2,34 2,25 2,18 2,11 2,06 2,01 1,97 1,93 1,90 1,87 1,84 1,81 1,79 1,77 1,68 1,58 1,47 1,35 1, ,5 8,53 5,63 4,37 3,67 3,23 2,93 2,71 2,54 2,40 2,30 2,21 2,10 2,07 2,01 1,96 1,92 1,88 1,84 1,81 1,78 1,76 1,73 1,71 1,62 1,51 1,39 1,25 1,00
35 81 Lampiran 13 Daftar DMRT Tabel. 16. Daftar DMRT V P
36 CURICULUM VITAE Nama : Aminatus Sa diyah Tempat, Tanggal lahir : Sarko, 29 Agustus1986 Jenis kelamin : Perempuan Nama orang tua Ayah : Djamrodji Ibu : Parjiyem Pekerjaan orang tua Ayah : Guru Ibu : Guru Alamat asal : RT 2/1, Desa Pasar Singkut, Kec. Singkut, Kab. Sarolangun, Jambi,37482 Alamat di Yogyakarta : Sapen, GK 1/642b Yogyakarta Pendidikan SDN 181/VI, Desa pasar singkut, Jambi, lulus tahun 1998 SMP Muhammadiyah, Desa Bukit Tigo, Jambi, lulus tahun 2001 SMA Muhammadiyah 1 Lubuk Linggau, Sumatra Selatan, lulus tahun 2004 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, masuk tahun 2004, lulus tahun 2009
SKRIPSI. Oleh: Teti Naafiriyah NPM: FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR PAI ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI LEMBAGA TPA DENGAN SISWA YANG TIDAK MENGIKUTI LEMBAGA TPA DI SD NEGERI TEGALSARI KABUPATEN KULON PROGO SKRIPSI Oleh: Teti Naafiriyah NPM: 20090720023
Lebih terperinciEVALUASI SIKAP PROFESIONAL GURU ISMUBA DI SD MUHAMMADIYAH AMBARBINANGUN, YOGYAKARTA
EVALUASI SIKAP PROFESIONAL GURU ISMUBA DI SD MUHAMMADIYAH AMBARBINANGUN, YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada program
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI PELAJARAN BACA TULIS AL-QUR AN DI SMP HASANUDDIN 7 SEMARANG SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MENGIKUTI PELAJARAN BACA TULIS AL-QUR AN DI SMP HASANUDDIN 7 SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMAIT ABU BAKAR JOGJAKARTA
HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMAIT ABU BAKAR JOGJAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Tugas dan Syarat-syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1. Oleh : IDID WAHYUDI
PENGARUH KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN 3 DI SMK NEGERI 1 PURWOKERTO SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciFAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( TARBIYAH ) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI TARIKH MELALUI METODE SOSIO DRAMA PADA MATA PELAJARAN PAI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KELAS V SD NEGERI JETIS SEMANU GUNUNGKIDUL Skripsi Diajukan untuk memenuhi
Lebih terperinciMANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTs MUHAMMADIYAH 03 BANDINGAN KEJOBONG PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA
PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana (S1) oleh: RIZKI AMALIA
STRATEGI PEMBELAJARAN AL- QUR AN HADITS MELALUI MODEL PAKEM DENGAN HUMOR PADA SISWA KELAS XII IPS 2 SEMESTER GENAP DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PURWOKERTO 1 TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Diajukan Untuk
Lebih terperinciPROFIL GURU KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH (Studi Kasus SMP Muhammadiyah 1 Kartasura dan SMP Muhammadiyah 2 Kartasura Tahun Ajaran )
PROFIL GURU KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH (Studi Kasus SMP Muhammadiyah 1 Kartasura dan SMP Muhammadiyah 2 Kartasura Tahun Ajaran 2013-2014) SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE ROLE PLAYING DI SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE ROLE PLAYING DI SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1. Oleh: KHUSNIYATUN
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KOMPETENSI DASAR HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF MELALUI METODE QUANTUM TEACHING DI SMP N 1 SUMBANG KELAS VIII B SEMESTER GASAL TAHUN
Lebih terperinciPERANAN BIMBINGAN KONSELING ISLAMI DALAM MENGURANGI PERILAKU MENYIMPANG PADA SISWA DI SMP NEGER1 1 KALIGONDANG TAHUN PELAJARAN
PERANAN BIMBINGAN KONSELING ISLAMI DALAM MENGURANGI PERILAKU MENYIMPANG PADA SISWA DI SMP NEGER1 1 KALIGONDANG TAHUN PELAJARAN 2015-2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh derajat
Lebih terperinciSITI GUSLIYANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN VCD INTERAKTIF DAN TANPA MENGGUNAKAN VCD INTERAKTIF PADA MATERIRELASI DAN FUNGSI SISWAKELAS VIII SMPN 30 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH SITI GUSLIYANA
Lebih terperinciUPAYA-UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH BANGUNJIWO
UPAYA-UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH BANGUNJIWO SKRIPSI Oleh : Fahrurudi Setiawan NPM: 20120720068 FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA MTs MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA SKRIPSI Oleh : HIKMAH NPM: 20080720040 FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANGTUA DENGAN SIKAP BIRRUL WALIDAIN REMAJA DI DUSUN WONOREJO BANYUWANGI BANDONGAN MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANGTUA DENGAN SIKAP BIRRUL WALIDAIN REMAJA DI DUSUN WONOREJO BANYUWANGI BANDONGAN MAGELANG SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi sebagai persyaratan Dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi. Disusun Oleh : BAYUAJI BUDIHARGO NIM :
PROFESIONALISME DITINJAU DARI FAKTOR DEMOGRAFIS (JENIS KELAMIN, USIA DAN TINGKAT PENDIDIKAN) PADA KARYAWAN TETAP ADMINISTRATIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO SKRIPSI Untuk memenuhi sebagai persyaratan
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat mencapai derajat Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Disusun oleh : Endah Widyaningsih Rahayu
i STUDI KORELASI KECERDASAAN EMOSI (EQ) DAN PRESTASI BELAJAR RANAH AFEKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VI DI MIN GAMBUT
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VI DI MIN GAMBUT OLEH ANNISA RAHMAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENTIFIC
Lebih terperinciMETODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK KELAS 6 SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) TUNA LARAS BHINA PUTERA BANJARSARI SURAKARTA TAHUN AJARAN
METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK KELAS 6 SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) TUNA LARAS BHINA PUTERA BANJARSARI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciZAKAT SEBAGAI PENGURANG PAJAK PENGHASILAN MENURUT PENGUSAHA KABUPATEN TANAH LAUT SKRIPSI
ZAKAT SEBAGAI PENGURANG PAJAK PENGHASILAN MENURUT PENGUSAHA KABUPATEN TANAH LAUT SKRIPSI OLEH FERA YOLANDA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/ 1438 H i ZAKAT SEBAGAI PENGURANG PAJAK
Lebih terperinciPENGARUH PEMAKAIAN JILBAB TERHADAP PERILAKU SISWI KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO WONOGIRI
PENGARUH PEMAKAIAN JILBAB TERHADAP PERILAKU SISWI KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO WONOGIRI SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciKEMAMPUAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DAN LCD PROYEKTOR DI MAN 2 MODEL BANJARMASIN OLEH AHMAD RAHMADANI
KEMAMPUAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DAN LCD PROYEKTOR DI MAN 2 MODEL BANJARMASIN OLEH AHMAD RAHMADANI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438
Lebih terperinciOLEH : FAJAR RACHMADI NIM.
HUBUNGAN KOMITMEN KERJA PENGAWAS DAN DISIPLIN KERJA KEPALA SEKOLAH DENGAN EFEKTIVITAS MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR PADA KECAMATAN TAPIN UTARA KABUPATEN TAPIN. Tesis Diajukan Kepada Institut Agama Islam
Lebih terperinciTRATEGI METAKOGNITIF DITINJAU DARI PEMAH
EFEKTIVITAS STRATEGI METAKOGNITIF DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS SISWA KELAS VIII MTsN BANJAR SELATAN 1 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH DESI AULIA INSTITUT AGAMA
Lebih terperinciUSAHA BIMBINGAN KONSELING ISLAMI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA
USAHA BIMBINGAN KONSELING ISLAMI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas Dan Syarat Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGOYANG PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS II MIN 13 BANJAR KABUPATEN BANJAR OLEH KHADIJAH
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGOYANG PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS II MIN 13 BANJAR KABUPATEN BANJAR OLEH KHADIJAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1439 H PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGOYANG
Lebih terperinciPERAN GURU DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMA NEGERI 4 BANJARBARU
PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMA NEGERI 4 BANJARBARU Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam Oleh :
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Sugiarto Nim
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS KOMPETENSI DASAR MEMBACA AL-QUR AN SURAT AL-BAQARAH AYAT 40-47 MELALUI METODE TSAQIFA SISWA KELAS VII B SMP MUHAMMADIYAH TERPADU MOGA
Lebih terperinciOLEH RUSNAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1348 H
PENDIDIKAN IBADAH MAHDHAH BAGI ANAK PEMINTA-MINTA DI KAWASAN MAKAM SYEKH MUHAMMAD ARSYAD AL-BANJARI DESA KELAMPAIAN ULU KECAMATAN ASTAMBUL KABUPATEN BANJAR OLEH RUSNAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
Lebih terperinciPENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Oleh : Fajar Muzaki 0906010012 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN SKRIPSI
PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SMART GAME
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SMART GAME PADA SISWA KELAS V SD N JATI GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE PERMAINAN TRIOMINO PADA PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV SDN KEBUN BUNGA 5 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN METODE PERMAINAN TRIOMINO PADA PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DI KELAS IV SDN KEBUN BUNGA 5 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH SHOLIHAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
Lebih terperinciPERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI SHALAT KEPADA SISWA SMAN DI KOTA BANJARMASIN
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI SHALAT KEPADA SISWA SMAN DI KOTA BANJARMASIN TESIS Oleh: FADLIYANUR NIM. 1202520950 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI PASCASARJANA
Lebih terperinciMANAJEMEN KESISWAAN DAN PENGEMBANGAN NILAI ISLAMI SISWA (Studi Empirik di MTs Negeri Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2012/2013) SKRIPSI
MANAJEMEN KESISWAAN DAN PENGEMBANGAN NILAI ISLAMI SISWA (Studi Empirik di MTs Negeri Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2012/2013) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat guna Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM MENUNTUT ILMU DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM MENUNTUT ILMU DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana (S1) pada program
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat mencapai derajat Sarjana S-1. Oleh : Rifqi Hidayat NIM
PENGARUH KEMANDIRIAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN AKHLAQ KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 10 TAMANSARI KARANGMONCOL PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi
Lebih terperinciINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PEMBELAJARAN FIQIH PADA MATERI PENDIDIKAN SEKS USIA REMAJA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 MODEL BANJARMASIN OLEH YANA ARIANI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i PEMBELAJARAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV DI MIS NURUL ISLAM JALAN A. YANI KM 5 BANJARMASIN
PENGGUNAAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV DI MIS NURUL ISLAM JALAN A. YANI KM 5 BANJARMASIN OLEH SITI NADIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1. Disusun oleh : AJENG AGUSTINA
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII D SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 1 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Lebih terperinciPELAKSANAAN PENDEKATAN SALINGTEMAS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI SDN KEBUN BUNGA 5 KOTA BANJARMASIN OLEH SALMAN FAUZI
PELAKSANAAN PENDEKATAN SALINGTEMAS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI SDN KEBUN BUNGA 5 KOTA BANJARMASIN OLEH SALMAN FAUZI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H i
Lebih terperinciPENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ISMUBA DI SMA MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ISMUBA DI SMA MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar
Lebih terperinciOleh: Febrina Chaerani NPM:
SAINS PENCIPTAAN ALAM SEMESTA DALAM AL-QUR AN MENURUT HARUN YAHYA DALAM BUKU THE QUR AN LEADS THE WAY TO SCIENCE DAN IMPLEMENTASINYA PADA PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE DRILL
PENGGUNAAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI HURUF KAPITAL DI MADRASAH IBTDAIYAH NI MATUL AZIZ JELAPAT I KECAMATAN TAMBAN KABUPATEN BARITO KUALA OLEH ISNANIAH INSTITUT AGAMA ISLAM
Lebih terperinciPROFESIONALISME KELOMPOK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENGELOLA SUMBER BELAJAR SISWA DI MAN 3 SLEMAN
PROFESIONALISME KELOMPOK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENGELOLA SUMBER BELAJAR SISWA DI MAN 3 SLEMAN SKRIPSI Oleh: Yunita Tri Utami NPM: 20130720020 FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOLEH RAUDAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PENGGUNAAN MEDIA PADA KOMPONEN MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KELAS IV SDN-SN PANGAMBANGAN 5 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 OLEH RAUDAH INSTITUT AGAMA
Lebih terperinciAZIZ ANDHIKA PRASETYO
Pengaruh Iklim Organisasi terhadap Komitmen Organisasi dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening pada Karyawan Bank Muamalat Indonesia cabang Purwokerto SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Akhir
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI MI KHADIJAH BANJARMASIN OLEH MAHDIATI UNIVERSITAS ISLAM
Lebih terperinciINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III DI MIN PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA OLEH SITI KHADIJAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
Lebih terperinciKORELASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS V DI MI AL ISLAM KARTASURA
KORELASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN UPAYA PENINGKATAN KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS V DI MI AL ISLAM KARTASURA SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 POLANHARJO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 POLANHARJO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Lebih terperinciPENERAPAN METODE TOTALLY PHYSICAL RESPONSE (TPR) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI MUFRADAT DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ
PENERAPAN METODE TOTALLY PHYSICAL RESPONSE (TPR) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI MUFRADAT DI MADRASAH IBTIDAIYAH SULLAMUT TAUFIQ OLEH NAIMAH MANDASARI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
Lebih terperinciPERBANDINGAN IPK MAHASISWA ALUMNI SEKOLAH AGAMA DENGAN ALUMNI SEKOLAH UMUM PADA JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN ANTASARI BANJARMASIN
PERBANDINGAN IPK MAHASISWA ALUMNI SEKOLAH AGAMA DENGAN ALUMNI SEKOLAH UMUM PADA JURUSAN PGMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN ANTASARI BANJARMASIN Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Lebih terperinciPENDIDIKAN ANAK LAKI-LAKI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN ANAK LAKI-LAKI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Oleh : ARIF HIDAYANTO 0806010018 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciKEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PENJAS ORKES SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PEMURUS DALAM BANJARMASIN OLEH NUR AZIZAH
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PENJAS ORKES SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PEMURUS DALAM BANJARMASIN OLEH NUR AZIZAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016
Lebih terperinciPENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 GODEAN
PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 GODEAN SKRIPSI Oleh: Kholilurrohman NPM: 20100720040 FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciPENGGUNAAN STRATEGI POSTER COMMENT PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA MI TPI KERAMAT BANJARMASIN OLEH NIDAWATI
PENGGUNAAN STRATEGI POSTER COMMENT PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA MI TPI KERAMAT BANJARMASIN OLEH NIDAWATI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1438 H i PENGGUNAAN STRATEGI
Lebih terperinciPENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI GAYA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV MIS AHMAD DENAN BANJARMASIN OLEH ABDULLAH
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI GAYA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV MIS AHMAD DENAN BANJARMASIN OLEH ABDULLAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i PENERAPAN METODE DEMONSTRASI
Lebih terperinciPENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA-MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015)
PENANAMAN NILAI- NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK RA-MARYAM KECAMATAN KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat
Lebih terperinciMOTIVASI WALI MURID MEMASUKKAN ANAKNYA DI TPQ AL- ANWAR DESA DADAPAYAM KECAMATAN SURUH, SEMARANG TAHUN 2013/2014
MOTIVASI WALI MURID MEMASUKKAN ANAKNYA DI TPQ AL- ANWAR DESA DADAPAYAM KECAMATAN SURUH, SEMARANG TAHUN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN
PENGGUNAAN MEDIA SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 9 BANJARMASIN Oleh UTAMI NING TYAS TUTI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H PENGGUNAAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : Athi Dina Nashehah NPM : FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES MATA PELAJARAN BAHASA ASING (ARAB) KELAS X PADA UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI MELALUI METODE MAKE A MATCH DI SMA NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI MELALUI METODE MAKE A MATCH DI SMA NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA SKRIPSI Oleh: Ari Wahyu Pangesti NPM: 20120720131 FAKULTAS AGAMA ISLAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH)
Lebih terperinciPREPARASI KOMPOSIT TiO 2 -SiO 2 DENGAN METODE SOL-GEL DAN APLIKASINYA UNTUK FOTODEGRADASI METHYL ORANGE
PREPARASI KOMPOSIT TiO 2 -SiO 2 DENGAN METODE SOL-GEL DAN APLIKASINYA UNTUK FOTODEGRADASI METHYL ORANGE Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Kimia Oleh
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V MI TPI KERAMAT BANJARMASIN OLEH HAYATUN NUPUS
PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V MI TPI KERAMAT BANJARMASIN OLEH HAYATUN NUPUS INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V MI TPI
Lebih terperinciPEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 4 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 4 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana
Lebih terperinciPENGGUNAAN STRATEGI PETA KONSEP PADA PEMBELAJARAN FIKIH DI MIN MODEL TAMBAK SIRANG KEC. GAMBUT
PENGGUNAAN STRATEGI PETA KONSEP PADA PEMBELAJARAN FIKIH DI MIN MODEL TAMBAK SIRANG KEC. GAMBUT OLEH ZAHRATUN NUFUS INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H PENGGUNAAN STRATEGI PETA
Lebih terperinciHUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN GAMBUT 1 KABUPATEN BANJAR SKRIPSI
HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN GAMBUT 1 KABUPATEN BANJAR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI PADA SISWA KELAS 4 DI SD MUHAMMADIYAH KARANGTENGAH SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS IV DI MIN 4 KOTA BANJARMASIN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS IV DI MIN 4 KOTA BANJARMASIN OLEH DEWI FITRIANI NAVIRI NIM. 1201291032 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 TEGALOMBO
PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 TEGALOMBO SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA SUB-POKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI KELAS VII C SMP NEGERI 2 ARJASA TAHUN AJARAN
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU AL-QUR AN HADITS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI MAN SEMARANG 1 TAHUN PELAJARAN
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU AL-QUR AN HADITS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI MAN SEMARANG 1 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi
Lebih terperinciOleh: LATIFAH LILIS SOFIYAH NIM: G NIRM: 09/X/02.2.1/1744
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANTARA SISWA YANG MENERIMA BEL (BEASISWA EKONOMI LEMAH) DAN SISWA YANG MENERIMA BEST (BEASISWA PRESTASI) DI SMA NEGERI 2 NGAWI SEMESTER GENAP TAHUN
Lebih terperinciPENDIDIKAN ANAK USIA 0-10 TAHUN (TELAAH BUKU ISLAMIC PARENTING KARYA SYAIKH JAMAL ABDURRAHMAN)
PENDIDIKAN ANAK USIA 0-10 TAHUN (TELAAH BUKU ISLAMIC PARENTING KARYA SYAIKH JAMAL ABDURRAHMAN) SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciMETODE PEMBELAJARAN ALQURAN HADIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN OLEH SALMIAH
METODE PEMBELAJARAN ALQURAN HADIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PANDAK DAUN KECAMATAN DAHA UTARA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN OLEH SALMIAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437
Lebih terperinciOLEH MUNAZZIFAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI MANTEL SANG AHLI DAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 9 BANJAR
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG INTENSITAS BIMBINGAN MEMBACA AL-QUR AN OLEH GURU DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN PESERTA DIDIK KELAS IV MI GONDANG KECAMATAN WONOPRINGGO KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN
Lebih terperinciPENDIDIKAN AGAMA ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA TNI JL. GATOT SUBROTO NO.51, PENGAMBANGAN, KEC. BANJARMASIN TIMUR OLEH ALI HUDRI
PENDIDIKAN AGAMA ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA TNI JL. GATOT SUBROTO NO.51, PENGAMBANGAN, KEC. BANJARMASIN TIMUR OLEH ALI HUDRI 1301210565 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI BANJARMASIN 2017 M/1439 H PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciPENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN KEBUN BUNGA BANJARMASIN. Oleh NILAM SARI RAHMAH
PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN KEBUN BUNGA BANJARMASIN Oleh NILAM SARI RAHMAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H PENANAMAN NILAI-NILAI
Lebih terperinciPERANAN PONDOK PESANTREN DARUL QURRO DALAM MEMBANGUN KARAKTER SANTRI DI DESA KAWUNGANTEN LOR KECAMATAN KAWUNGANTEN KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN
PERANAN PONDOK PESANTREN DARUL QURRO DALAM MEMBANGUN KARAKTER SANTRI DI DESA KAWUNGANTEN LOR KECAMATAN KAWUNGANTEN KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Lebih terperinciSKRIPSI PERAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI PERAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Diajukan untuk memenuhi Sebagian dari tugas dan syarat-syarat guna Memperoleh
Lebih terperinciProblematika Pembelajaran Al-Qur an Anak Tunanetra. (Studi Kasus Di Panti Asuhan Tunanetra Terpadu Aisyiyah. Ponorogo)
Problematika Pembelajaran Al-Qur an Anak Tunanetra (Studi Kasus Di Panti Asuhan Tunanetra Terpadu Aisyiyah Ponorogo) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Oleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana SI Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD)
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN AFEKSI SOSIAL EMOSIONAL MELALUI STRATEGI SALING TUKAR ALAT MAINAN PADA ANAK KELOMPOK A. TK AISYIYAH DEMANGAN SAMBI BOYOLALI TAHUN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciUZLATUR RISALAAH NIM. B
PERBEDAAN KOMPETENSI INTERPERSONAL DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA SISWA KELAS VII SMP BINA BANGSA SURABAYA SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Guna Memenuhi
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA RASA HUMOR DAN STRES PADA SANTRI PONDOK PESANTREN IMAM BUKHORI KARANGANYAR
HUBUNGAN ANTARA RASA HUMOR DAN STRES PADA SANTRI PONDOK PESANTREN IMAM BUKHORI KARANGANYAR SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana S-1 Diajukan Oleh: Titin Qomariyah
Lebih terperinciOleh: Dwi Kurniati NPM :
PENGARUH PENGETAHUAN AGAMA ISLAM TERHADAP RELIGIUSITAS MAHASISWA SENI RUPA DI YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd) pada program
Lebih terperinciUPAYA KELUARGA MUSLIM DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG BERPCARAN REMAJA DI NGASINAN BONOROWO KEBUMEN. Oleh: Eni Fatmawati NIM:
UPAYA KELUARGA MUSLIM DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG BERPCARAN REMAJA DI NGASINAN BONOROWO KEBUMEN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Sosial (S. Sos) strata
Lebih terperinciFUNGSI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM EFEKTIVITAS
FUNGSI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM EFEKTIVITAS FUNGSI BELAJAR MANAJEMEN MENGAJAR PEMBELAJARAN PAI SISWA KELAS VII DALAM EFEKTIVITAS DI SMP BELAJAR MUHAMMADIYAH MENGAJAR 10 PAI SURAKARTA SISWA KELAS VII
Lebih terperinciPERAN ORANG TUA DALAM MEMBINA AKHLAK ANAK DI DUKUH TANON RT 07/RW 03 KELURAHAN MANJUNG KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2014
PERAN ORANG TUA DALAM MEMBINA AKHLAK ANAK DI DUKUH TANON RT 07/RW 03 KELURAHAN MANJUNG KECAMATAN SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTIONS STUDENTS HAVE
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTIONS STUDENTS HAVE DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH TAMAN
Lebih terperinciBANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH ISNA APRIYANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H
PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TUTUP BOTOL, KARTU BILANGAN DAN GARIS BILANGAN PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT KELAS VII MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH NGADIREJO
Lebih terperinciKEMAMPUAN BERBICARA DALAM KEGIATAN PRESENTASI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KEGIATAN PRESENTASI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI)
STUDI KORELASI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII SMP N 4 CEPIRING KENDAL TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas
Lebih terperinciPERAN IBU DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
PERAN IBU DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Oleh : Rizki Setiyanawati
Lebih terperinci