ASESMEN MANDIRI. SKEMA SERTIFIKASI : Fasilitator Pemberdayaan Masyarakat ( FPM ) FORM APL-02

Transkripsi

1 No. Urut 05 ASESMEN MANDIRI SEMA SERTIFIASI : Fasilitator Pemberdayaan Masyarakat ( FPM ) FORM APL-02 Lembaga Sertifikasi Profesi Fasilitator Pemberdayaan Masyarakat 2014 Nomor Registrasi Pendaftaran : (Diisi/diperoleh dari TU) Naman Calon Asesi : IMANUEL DJAHI JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 1

2 FORM-APL-02 :ASESMEN MANDIRI Nama Asesi : IMANUEL DJAHI Pekerjaan : FASILITATOR PEMBERDAYAAN MASYARAAT Tanggal/Waktu : 1 FEBRUARY 2014 Tempat : TU UNIVERSITAS BRAWIJAYA Pada bagian ini, anda diminta untuk menilai diri sendiri terhadap unit (unit-unit) kompetensi yang akan di-ases. 1. Pelajari seluruh standar riteria Unjuk erja (U), batasan variabel, panduan penilaian danaspek kritis serta yakinkan bahwa anda sudah benar-benar memahami seluruh isinya. 2. Laksanakan penilaian mandiri dengan mempelajari dan menilai kemampuan yang anda miliki secara obyektif terhadap seluruh daftar pertanyaan yang ada, sertatentukan apakah sudah kompeten() atau belum kompeten(b). 3. Siapkan bukti-bukti yang anda anggap relevan terhadap unit kompetensi, serta matching -kan setiap bukti yang ada terhadap setiap elemen/u, konteks variable, pengetahuan dan keterampilan yang dipersyaratkan serta aspek kritis 4. Asesor dan asesi menandatangi form Asesmen Mandiri BUTI BUTI YANG DILAMPIRAN : NO BUTI NAMA BUTI ( *) ETERDESIAAN BUTI (**) ADA TIDA 1 IJASAH FISIPOL, TRANSRIP NILAI 2 SURAT ETERANGAN ERJA SURAT ETERANGAN ERJA IGGRD SURAT ETERANGAN DARI CAMAT TAHUN SRT. ET. DARI ELOMPO SIMPAN PINJAM 6 SURAT PERINTAH TUGAS (F) SURAT PERINTAH TUGAS (FASAB) BUU: PUBLIASI TAHUN 2008 *** *). Diisi oleh Asesi **). Diisi oleh Asesor ***). Tmbahankan baris bila diperlukan JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 2

3 NOMOR : SJ.PM JUDUL : MEMBANGUN RELASI SOSIAL 1. Melakukan pendekatan sosial 2. Membangunhubun gan sosial dengan pemangku kepentingan 3. Mengembangkan relasi sosial 1.1. Mengidentifikasi orang-orang kunci di wilayah kerja? 1.2. Melakukan perkenalan dengan, mengenal dan dikenal di wilayah kerja? 1.3. Membangun kepercayaan di wilayah kerja? 2.1. Melakukan komunikasi sosial dengan di wilayah kerja? 2.2. Mengidentifikasi para pemangku kepentingan di wilayah kerja? 2.3. Mengenali karakteristik pemangku kepentingan di wilayah kerja? 2.4. Mengembangkan interaksi dengan berbagaikelompok. Pemangkukepentingan di wilayah kerja? 3.1. Mengidentifikasi harapan antar pemangku kepentingan di wilayah kerja? 3.2. Menjalin/membangun sinergi kepentingan antar kelompokpemangku kepentingan di wilayah kerja? 3.3. Mengembangkan jaringan antar pemangkukepentingandi wilayah kerja? B No bukti 2,3,6 6,7 2,6 DST NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGOPTIMALAN PEMANFAATAN SUMBERDAYA YANG ADA DI MASYARAAT 1. Mengidentifikasi potensi sumberdaya yang ada di 1.1. Mengidentifikasi potensi sumberdaya (alam, manusia, sarana dan prasarana,kelembagaan)? 1.2. Menganalisis Potensi sumberdaya (alam, manusia,kelembagaan, sarana dan prasarana) dianalisis.? 1.3. Menetapkan Gagasan pemanfatan sumberdaya (alam,manusia, sarana dan prasarana, kelembagaan).? 1.4. Mengidentifikasi Pola pemanfaatan sumberdaya (alam,manusia, kelembagaan, sarana danprasarana).? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 3

4 2. Memberi pilihan inovasi bagi optimalisasi pemanfaatan sumberdaya yang ada di 3. Menerapkan pemanfaatan sumberdaya yang ada di 2.1. Mengenali Inovasi bagi optimalisasi pemanfaatan sumberdaya.? 2.2. Melakukan Pengujian inovasi? Mendemonstrasikan Hasil pengujian.? 2.4. Mengevaluasi Tanggapan? Menyampaikan Gagasan dan inovasi pemanfaatan sumberdaya (alam, manusia, sarana dan prasarana, kelembagaan) kepada pihak terkait.? 3.2 Melaksanakan Penerapan inovasi?. 3.3 Meminimalisir emungkinan dampak negatif dalam pemanfaatan sumberdaya?. 3.4 Mengembangkan Sistem pemantauan dan evaluasi pemanfaatan sumberdaya?. NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGEMBANGAN ESADARAN MASYARAAT UNTU BERUBAH MENUJU EHIDUPAN YANG LEBIH BAI 1. Melakukan penilaian terhadap realitas sosial di dan lingkungannya secara cepat 2. Mengidentifikasi kebutuhankebutuhan Apakah Anda dapat? 1.1. menyusun Rencana kegiatan dan panduan pengkajian keadaan dan lingkungannya bersama pemangku kepentingan? 1.2. melakukan pengumpulan dan analisis data? 1.3. merumuskan hasil kajian realitas sosial di dan lingkungannya? 2.1. mengidentifikasi ebutuhan? 2.2. merumuskan prioritas kebutuhan dirumuskan B JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 4

5 3. Menganalis masalah dalam rangka pemenuhan kebutuhan 4. Menerapkan solusi untuk perbaikan kualitas kehidupan 3.1. mengidentifikasi akar masalah dan penyebabnya? 3.2. menganalisisakar masalahnya? 3.3. merumuskan solusi perbaikan? 4.1. menetapkan solusi perbaikanuntuk perbaikan kualitas kehidupan? 4.2. menyusun rencana kegiatanuntuk perbaikan kualitas kehidupan? 4.3. melaksanakan kegiatan-kegiatan untuk perbaikan kualitas kehidupan? 4.4. melakukan evaluasi atas pelaksanaan kegiatanuntuk perbaikan kualitas kehidupan? B NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGEMBANGAN APASITAS SEBAGAI FASILITATOR 1. Meningkatkanke mampuan menilai diri sendiri 2. Membangun integritas diri 1.1 Melakukan Aksi-refleksiaksi(praktis)pemberdayaan secara rutin? 1.2 onsisten mewujudkan nilai-nilai pribadi dengan tindakan? 1.3 Menghindari Nilai-nilai pribadi yang berpotensi negatif pada pekerjaan dan klien? 1.4 Menilai Hasil-hasil pemberdayaan? 2.1 Menunjukkan Sikap positif dan bertanggungjawab? 2.2 Menunjukkan Sikap jujur? 2.3 Menunjukkan Sikap untuk tidak memanfaatkan yang bukan haknya? 2.4 Menerapkan Etika profesi? B JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 5

6 3. Melaksanakan kegiatan pemberdayaan yang berorientasi pada rakyat miskin dan terpinggirkan berdasarkan prinsip keadilan 4. Mengembangkan kapasitas diri dalam aspek pengetahuan secara berkelanjutan 5. Mengembangkan keterampilan diri secara berkelanjutan 3.1 Menunjukkan Penghargaan terhadap kearifan lokal yang dimiliki oleh? 3.2 Melakukan Pengembangan kapasitas dan kepercayaan terhadap? 3.3 Melakukan Adaptasi diri terhadap berbagai kondisi kerja? 3.4 Menghindari Intervensi negatif terhadap? 4.1 Menerapkan Pengetahuan tentang filosofi pemberdayaan? 4.2 Menerapkan Pengetahuan tentang manajemen program? 4.3 Menerapkan Pengetahuan teknis yang relevan dengan program? 4.4 Menerapkan Pengetahuan tentang dinamika? 4.5 Menerapkan Pengetahuan tentang pembelajaran? 5.1 Meningkatkan Berbagai teknik dan berbagai varian metode fasilitasi? 5.2 Meningkatkan Berbagai teknik komunikasi? 5.3 Meningkatkan Teknik-teknik pemecahan masalah? 5.4 Mengembangkan Teknik pengelolaan administrasi program? 5.5 Mengembangkan Teknik pemantauan dan evaluasi? B NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENINGATAN ASESIBILITAS ANTAR PEMANGU EPENTINGAN 1. Mengidentifikasi pemangku kepentingan dan media komunikasi yang digunakan 1.1 Apakah anda dapat memetakan Pemangku kepentingan? 1.2 Apakah anda dapat mengidentifikasi Pola komunikasi antar pemangku kepentingan? 1.3 Apakah anda dapat menginventarisasi semua media/sarana komunikasi? 1.4 Apakah anda dapat menginventarisir Media yang dapat diakses? B JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 6

7 2. Mengembangkan media komunikasi yang efektif 3. Mengembangkan Jaringan komunikasi antar pemangku kepentingan 2.1 Apakah anda dapat Mengakses Perkembangan media teknologi komunikasi? 2.2 Apakah anda dapat Menginventarisir Media yang dinilai efektif? 2.3 Apakah anda dapat Menetapkan Media yang terjangkau dan efisien? 2.4 Apakah anda dapat Mengindentifikasi Hambatan komunikasi antar pemangku kepentingan? 2.5 Apakah anda dapat Mengatasi Hambatan komunikasi? 3.1 Apakah anda dapat Memanfaatkan Media komunikasi yang efektif? 3.2 Apakah anda dapat Mengevaluasi Pemanfaatan media komunikasi yang efektif? 3.3 Apakah anda dapat Merekomendasikan Pengembangan sistem komunikasi secara berkelanjutan? NOMOR : SJ.PM JUDUL : MEMBANGUN VISI DAN EPEMIMPINAN MASYARAAT 1. Melakukan analisis sosial secara partisipatif tentang keadaan sekarang dan kecenderungan di masa depan 2. Merumuskan visi dan tujuan yang berbasis budaya/kearifan setempat 1.1. Menggunakan analisis sosial? 1.2. Melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses analisis sosial? 1.3. Merumuskan kesimpulan analisis sosial secara partisipatif? 1.4. Mendokumentasikan hasil analisis sosial? 2.1. Melibatkan pemangku kepentingan dalam perumusan visi dan misi? 2.2. Mengidentifikasi nilai-nilai budaya dan kearifan lokal? 2.3. Merumuskan visi dan tujuan yang berbasis budaya dan kearifan setempat? 2.4. Mensosialisasikan visi dan tujuan yang berbasis budaya dan kearifan setempat? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 7

8 3. Merencanakan perencanaan pembangunan yang partisipatif 4. Melaksanakan pembangunan yang partisipatif 5. Mengembangkan kepemimpinan yang visioner 3.1. Melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses? 3.2. Mendokumentasikan perencanaan pembangunan partisipatif? 4.1. Melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses? 4.2. Mempertanggungjawabkan pelaksanaan pembangunan secara partisipatif? 4.3. Melakukan pemantauan dan evaluasi pembangunan secara partisipatif? 4.4. Melakukan pemeliharaan hasil-hasil pembangunan dilakukan secara partisipatif? 5.1. Mengkomunikasikan kepemimpinan yang visioner kepada seluruh penerima manfaat dan pemangku kepentingan? 5.2. Mengimplementasikan konsep kepemimpinan yang visioner? 5.3. Menganalisis tanggapan terhadap kepemimpinan yang visioner? 5.4. Mempraktekan kepemimpinan yang memberdayakan? 5.5. Mengembangkan kepemimpinan yang visioner? NOMOR : SJ.PM JUDUL : MEMBANGUN JEJARING DAN EMITRAAN 1. Mengidentifikasi pemangku kepentingan 1.1. Apakah anda dapat menginventarisasi pemangku kepentingan? 1.2. Apakah anda dapat menginventarisasi kebutuhan pemangku kepentingan? 1.3. Apakah anda dapat menginventarisasi potensi peran dan kontribusi pemangku kepentingan? 1.4. Apakah anda dapat menginventarisasi jaringan yang dibutuhkan? 1.5. Apakah anda dapat menetapkan sumber/penyedia kebutuhan? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 8

9 2. Membangun jejaring dan kemitraan 2.1. Apakah anda dapat menetapkan kebutuhan/manfaat kemitraan bagi pemangku kepentingan? 2.2. Apakah anda dapat merumuskan hak dan kewajiban pemangku kepentingan dalam kemitraan? 2.3. Apakah anda dapat menyepakati bersama manfaat, hak dan kewajiban para pemangku kepentingan? 2.4. Apakah anda dapat menyepakati aturan/norma kemitraan? 2.5. Apakah anda dapat menyepakati bersama pola kemitraan? 3.1. Apakah anda dapat memfasilitasi kemitraan dan pemangku kepentingan? 3. Mengembangkan kemitraan 3.2. Apakah anda dapat mengidentifikasi potensi perluasan pihak mitra dan variasinya? 3.3. Apakah anda dapat menerapkan rancangan kemitraan yang lebih luas? 3.4. Apakah anda dapat mengevaluasi rancangan kemitraan dan bervariasi? 3.5. Apakah anda dapat merumuskan rekomendasi hasil kemitraan? NOMOR : SJ.PM JUDUL : MEMBANGUN SOLIDARITAS SOSIAL 1. Mengidentifikasi potensi-potensi sosial yang ada di (individu, kelompok, ) 1.1. Apakah Anda dapat menginventarisasi struktur dan pelapisan sosial pemenrima manfaat dan pemangku kepentingan? 1.2. Apakah Anda dapat menginventarisasi karakteristik potensi sosial seperti individu, kelompok, dan? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 9

10 2.1. Apakah Anda dapat melakukan komunikasi kepada masing-masing kelompok sosial? 2. Membangun kepercayaan dan kerja samapara pihak 2.2. Apakah Anda dapat melakukan komunikasi antar kelompok sosial? 2.3. Apakah Anda dapat mengkondisikan keterbukaan komunikasi antar pihak? 2.4. Apakah Anda dapat mengkondisikan kepercayaan antar pihak? 2.5. Apakah Anda dapat membangun secara partisipatif komitmen dan kerja samaantar pihak? 3. Memperkuat solidaritas antar pihak 3.1. Apakah Anda dapat mengkomunikasikan pentingnya kebersamaan/partisipasi? 3.2. Apakah Anda dapat memberikan kesempatan untuk partisipasi? 3.3. Apakah Anda dapat meningkatkan kemampuan untuk agar lebih berpartisipasi? 3.4. Apakah Anda dapat menumbuhkan kemauan untuk berpartisipasi? 3.5. Apakah Anda dapat menggerakkan partisipasi berlandaskan kesepakatan berbagai pihak? 4. Mengembangkan nilai-nilai saling memberi dan menerima yang adil 4.1 Apakah Anda dapat mengkomunikasikan pentingnya nilai-nilai saling memberi dan menerima. 4.2 Apakah Anda dapat menumbuhkan nilai-nilai saling memberi dan menerima 4.3. Apakah Anda dapat melaksanakan nilai-nilai saling memberi dan menerima berdasarkan musyawarah di dalam. JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 10

11 NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGEMBANGAN APASITAS ELEMBAGAAN MASYARAAT DAN PEMERINTAHAN LOAL Asesmen Mandiri 1. Mengembangkan apasitas elembagaan Masyarakat dan Pemerintahan Lokal 2. Menganalisis kebutuhan Pengembangan kelembagaan dan pemerintahan lokal 3. Merencanakan kegiatan pengembangan kapasitas kelembagaan 4. Mengimplement asikan kegiatan pengembangan kapasitas kelembagaan 5. Melakukan supervisi kegiatan pengembangan kapasitas kelembagaan 1.1. Menjelaskan konsep kelembagaan 1.2. Memetakan elembagaan 1.3. Memetakan elembagaan pemerintahan lokal 1.4. Menginvestraisasi Peta apasitas elembagaan dan pemerintahan lokal 2.1. Mengidentifkasi Potensi kelembagaan dan pemerintahan lokal 2.2. Memganalisis inerja kelembagaan dan pemerintahan lokal 2.3. Menginventarsiasi Hasil analisis kelembagaan dan pemerintahan lokal 2.4. Merumsukan Rekomendasi pengembangan kelembagaan berdasarkan hasil analisis kinerja kelembagaan dan pemerintahan lokal 3.1. Merumuskan Tujuan pengembangan kapasitas kelembagaan dan pemerintahan lokal 3.2. Merumuskan Rancangan pengembangan kapasitas kelembagaan dan pemerintahan lokal 3.3. Mengajukan Rancangan pengembangan kapasitas kelembagaan dan pemerintahan lokal 4.1. Melakukan Persiapan implementasi kegiatan pengembangan kapasitas Menyiapkan Sarana dan prasarana dan perlengkapan pengembangan kapasitas 4.3. Mengidentifikasi Materi dan fasilitator pengembangan kapasitas 4.4. Melakukan Pengembangan kapasitas 5.1. Merumuskan Panduan supervisi, pemantauan, dan evaluasi 5.2. Menyiapkan Instrumen supervisi, pemantauan, dan evaluasi 5.3. Menganalisis Data/informasi yang dikumpulkan 5.4. Melaporkan Hasil-hasil supervisi, pemantauan dan evaluasi JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 11

12 NOMOR : SJ.PM : JUDUL : MEMPERUAT POSISI TAWAR MASYARAAT 1. Menginventarisasi posisi tawar 2. Melakukan analisis sosial tentang masalah dan penyebab ketidakseimbangan posisi tawar 3. Melakukan advokasi bagi perbaikan posisi tawar 4. Melakukan Pengawalan Hasil advokasi 1.1. menginventarisir ragam kegiatan dan potensi? 1.2. menginventarisir pihak-pihak yang bertransaksi? 1.3. menganalisis posisi tawar para pihak yang bertransaksi? 1.4. menginventarisir posisi tawar? 2.1. mengidentifikasi ragam kegiatan dan posisi tawar para pihak? 2.2. mendiskripsikan masalah ketidakseimbangan posisi tawar? 2.3. mendeskripsikan penyebab ketidakseimbangan posisi tawar? 2.4. menganalisis masalah dan penyebab ketidakseimbangan posisi tawar? 3.1. mengidentifikasi masalah dan penyebab ketidakseimbangan posisi tawar? 3.2. melakukan proses pengambailan keputusan secara partisipatif? 3.3. mengidentifikasi alternatif perbaikan posisi tawar? 3.4. melakukan komunikasi dengan para pihak yang terkait? 3.5. mengupayakan advokasi bagi perbaikan posisi tawar? 3.6. melakukan evaluasi proses dan hasil advokasi? 4.1. memonitor kesepakatan yang telah tercapai? 4.2. menginformasikan hasil pemantauan kepada? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 12

13 NOMOR : SJ.PM JUDUL : MERANCANG PERUBAHAN EHIDUPAN MASYARAAT Elemen ompetensi 1. Mengumpulkan data keadaan wilayah secara partisipatif 2. Melakukan Analisis isu Strategis 3. Merumuskan Rencana Perubahan 1.1. Apakah Anda dapat mengidentifikasi pihakpihak yang akan dilibatkan dalam pengumpulan data keadaan wilyah? 1.2. Apakah Anda dapat menetapkan rincian data keadaan wilayah dan sumber data yang diperlukan secara partisipatif? 1.3. Apakah Anda dapat merumuskan teknik pengumpulan data secara partisipatif? 1.4. Apakah Anda dapat mengumpulkan data keadaan wilayah yang diperlukan secara partisipatif? 2.1. Apakah Anda dapat mengkomuni-kasikan pemahaman analisa isu strategis kepada semua pihak yang dilibatkan? 2.2. Apakah Anda dapat Mengidentifikasi peluang dan ancaman secara partisipatif? 2.3. Apakah Anda dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan secara partisipatif? 2.4. Apakah Anda dapat melakukan analisis isu strategis secara partisipatif? 2.5. Apakah Anda dapat merumuskan strategi perubahan secara perubahan? 3.1. Apakah Anda dapat mengidentifikasi pihakpihak yang akan dilibatkan dalam perencanaan? 3.2. Apakah Anda dapat mengidentifikasi masalah/ kebutuhan dan tujuan perubahan secara partisipatif? 3.3. Apakah Anda dapat merumuskan cara mencapai tujuan (kegiatan, pelaku, yang dilibatkan, volume kegiatan, tempat, waktu, jumlah dan sumber dana) secara partisipatif? 3.4. Apakah Anda dapat menetapkan rencana evaluasi (variable, indicator, dan criteria keberhasilan) secara partisipatif? 3.5. Apakah Anda dapat merumuskan proses legitimasi rencana perubahan secara partisipatif? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 13

14 Elemen ompetensi 4. Mengupayakan pengesahan rancangan perubahan kepada dan atau pemerintahan lokal 5. Melakukan sosialisasi program dan kegiatan 4.1. Apakah Anda dapat menyiapkan draft rencana kegiatan? 4.2. Apakah Anda dapat memusyawarahkan draft rencana? 4.3. Apakah Anda dapat mengesahkan rencana kegiatan? 4.4. Apakah Anda dapat mengkomunikasikan rencana kegiatan kepada pemangku kepentingan? 5.1. Apakah Anda dapat mendokumentasikan program dan kegiatan yang dirumuskan dalam rencana perubahan? 5.2. Apakah Anda dapat mengidentifikasi semua pemangku kepentingan? 5.3. Apakah Anda dapat ensosialisasikan Program dan kegiatan yang dirumuskan dalam rencana perubahan? 5.4. Apakah Anda dapat menyampaikan penjelasan/ klarifikasi rencana perubahan kepada pemangku kepentingan yang memerlukan? NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGELOLA PEMBELAJARAN DI DALAM MASYARAAT 1. Mengidentifikasi penerima manfaat pembelajaran 2. Melakukan analisis kebutuhan pembelajaran 1.1. Menyusun program dan pembelajaran? 1.2. Membuat pembagian peran yang akan dirumuskan? 1.3. Mengidentifikasi penerima manfaat pada kegiatan pembelajaran? 2.1. Memetakan pola perilaku penerima manfaat kegiatan pembelajaran? 2.2. Mengetahui kesenjangan perilaku penerima manfaat? 2.3. Merumuskan tujuan pembelajaran? 2.4. Menetapkan cara mengevaluasi pembelajaran 2.5. Menyiapkan instrumen evaluasi pembelajaran B JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 14

15 Elemen ompetensi 3. Menetapkan sumber pembelajaran dan fasilitatornya 4. Menetapkan jenis dan metode, serta perlengkapan pembelajaran 5. Melaksanakan proses pembelajaran 3.1. Merumuskan kebutuhan sumber pembelajaran dan fasilitatornya 3.2. Mengidentifikasi sumber pembelajaran dan kualifikasi fasilitatornya 3.3. Menetapkan sumber pembelajaran dan kualifikasi fasilitatornya Mendeskripsikan ragam jenis dan metode pembelajaran 4.2. Mengidentifikasi ragam perlengkapan pembelajaran 4.3. Memilih jenis dan metode pembelajaran 4.4. Menetapkan jenis dan metode pembelajaran 4.5. Menetapkan perlengkapan pembelajaran 5.1. Mendeskripsikan prinsip-prinsip pembelajaran 5.2. Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran 5.3. Melaksanakan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran B NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENYIAPAN ADER PEMBERDAYAAN MASYARAAT 1. Menganalisis kebutuhan kader 2. Merumuskan kualifikasi dan system dan rekruitmen 1.1. Apakah Anda dapat menetapkan rumusan program dan kegiatan? 1.2. Apakah Anda dapat mengidentifikasi kebutuhan SDM? 1.3. Apakah Anda dapat menetapkan jumalah dan mutu kader? 2.1. Apakah Anda dapat merumuskan tugas dan peran kader? 2.2. Apakah Anda dapat menetapkan kualifikasi kader? 2.3. Apakah Anda dapat mengidentifikasi ketersediaan calon kader? 2.4. Apakah Anda dapat merumuskan system rekrutmen calon kader? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 15

16 3. Merencanakan program-program pelatihan kader 4. Melakukan pelatihan calon kader 5. Melakukan supervise, pemantauan dan evaluasi calon kader Apakah Anda dapat mengidentifikasi keragaman karakteristik dan kualifikasi kader? 3.2. Apakah Anda dapat merumuskan tujuan pelatihan kader? 3.3. Apakah Anda dapat merumuskan ragam jenis pelatihan kader? 3.4. Apakah Anda dapat menetapkan bentukbentuk pelatihan? 3.5. Apakah Anda dapat menyusun rancangan program pelatihan? 4.1. Apakah Anda dapat melakukan pelatihan kader? 4.2. Apakah Anda dapat mengevaluasi hasil pelatihan? 4.3. Apakah Anda dapat mendokumentasikan hasil evaluasi pelatihan? 5.1. Apakah Anda dapat menginventarisir peserta pelatihan? 5.2. Apakah Anda dapat memantau dan mensupervifi kinerja calon kader? 5.3. Apakah Anda dapat mengevaluasi kinerja calon kader? 5.4. Apakah Anda dapat menindaklanjuti laporan hasil evaluasi? NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGEMBANGAN EMANDIRIAN MASYARAAT 1. Melakukan penyadaran tentang pentingnya kemandirian 1.1. Melakukan identifikasi kemandirian? 1.2. Melakukan analisis penyebab ketidakmandirian? 1.3. Melakukan komunikasi hasil analisis ketidakmandirian kepada? 1.4. Melakukan penyadaran tentang kemandirian? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 16

17 2. Melakukan penyadaran tentang potensi yang dimiliki dan atau dapat dimanfaatkan 3. Memfasilitasi proses menuju kemandirian 4. Mengembangkan kemandirian 2.1. Melakukan identifikasi semua potensi yang dimiliki? 2.2. Melakukan identifikasi semua daya dukung eksternal? 2.3. Melakukan identifikasi potensi yang dapat dimanfaatkan? 2.4. Melakukan pengembangan potensi yang bermanfaat? 3.1. Merumuskan tujuan dan orientasi kemandirian? 3.2. Menetapkan rumusan tujuan dan orientasi kemandirian? 3.3. Melakukan fasilitasi menuju kemandirian? 4.1. Merumuskan hasil-hasil fasilitasi? 4.2. Melakukan analisis faktor-faktor pendukung dan penghambat? 4.3. Menyusun rekomendasi perbaikan? B NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGELOLA ONFLI DALAM MASYARAAT 1 Mengidentifikasi konflik yang terjadi antar berbagai pihak di 2 Merumuskan upaya resolusi konflik 1.1 Mengidentifikasi Jenis dan potensi konflik? 1.2 Mengidentifikasi Sumber-sumber konflik? 1.3 Mengidentifikasi Pihak-pihak yang terlibat konflik dan kepentingannya? 1.4 Mengidentifikasi Terjadinya konflik dalam? 2.1 Mengidentifikasi Upaya penyelesaian konflik yang pernah dilakukan? 2.2 Merumuskan Ragam resolusi konflik? 2.3 Menetapkan Alternatif terbaik untuk resolusi konflik? JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 17

18 3 Memfasilitasi resolusi konflik 4. Memfasilitasi penanganan korban dan dampak konflik 5. Memantau hasilhasil resolusi konflik 3.1 Melakukan Pendekatan kepada pihak-pihak yang terlibat konflik? 3.2 Melibatkan Pihak-pihak yang piawai memediasi konflik? 3.3 Menyelesaikan konflik yang disepakati dengan para pihak? 3.4 Memfasilitasi Resolusi konflik? 3.5 Mengevaluasi Hasil fasilitasi resolusi konflik? 4.1 Mengidentifikasi orban dan dampak konflik? 4.2 Mengidentifikasi Pihak-pihak pemberi layanan? 4.3 Memfasilitasi Penanganan korban dan dampak konflik? 5.1 Memantau Pelaksanaan fasilitasi korban dan dampak konflik? 5.2 Mengumpulkan Hasil pantauan tentang resolusi konflik? 5.3 MengkomunikasikanHasil-hasil resolusi konflik? 5.4 Menindaklanjuti Resolusi konflik? B NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGEMBANGAN SISITEM ONTROL SOSIAL 1. Mengidentifikasi norma, nilai-nilai tradisi, dan kearifan lokal 2. Merumuskan sistem kontrol sosial 1.1. Memetakan kondisi sosial Mengiventarisir norma, tradisi, dan kearifan lokal Mengkomunikasikan norma, tradisi, dan kearifan lokal Mengidentifikasi perilaku sosial yang merugikan. 2.2.Mengidentifikasi penyebab terjadinya perilaku yang merugikan Merumuskan mekanisme pemberian sanksi yang tepat. JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 18

19 3. Melakukan supervisi terhadap pelaksanaan sistem kontrol sosial 4. Menerapkan sanksi secara adil 5. Mengembangkan sistem kontrol sosial 3.1. Melakukan praktek kontrol sosial Mengindentifikasi penyimpangan sistem kontrol sosial Melakukan supervisi terhadap pelaksanaan kontrol sosial Mendokumentasi hasil-hasil supervisi terhadap pelaksanaan kontrol sosial Merumuskan sistem pemberian sanksi (reward &punishment) Menetapkan pihak-pihak yang layak diberi sanksi Melaksanakan nilai-nilai saling memberi dan menerima berdasarkan musyawarah 4.4. Melaksanakan pengembangan kapasitas. 5,1,Mengevaluasi pelaksanaan sistem kontrol sosial 5.2. Mengidentifikasi kelemahan sistem kontrol sosial Memperbaiki sistem kontrol sosial 5.4 Mengembangkan sistem kontrol sosial NOMOR : SJ.PM JUDUL : MENGEMBANGAN INOVASI UNTU PEMBERDAYAAN MASYARAAT 1. Mengindetifikasi norma, nilai-nilai tradisi dan kearifan lokal Apakah anda dapat? 1.1 mengidentifikasikan kebutuhan nyata? 1.2 mendeskripsikan inovasi (ide/metode/produk baru) yang sesuai dengan kebutuhan nyata? 1.3 menetapkan calon penerima manfaat? 1.4 menginformasikan inovasi (ide/metode/produk baru) secara lisan maupun dan atau tertulis melalui beberapa media? 1.5 menganalisis tanggapan penerima manfaat tentang inovasi (ide/metode/produk baru)? B JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 19

20 2. Melaksanakan pengujian dan demonstrasi inovasi teknologi, inovasi sosial dan inovasi kelembagaan Apakah anda dapat? 2.1 menguji secara partisipatif inovasi (ide/metode/produk baru)? 2.2 menganalisis tanggapan penerima manfaat tentang inovasi (ide/metode/produk baru)? 2.3 mendemonstrasikan hasil pengujian inovasi (ide/metode/produk baru) yang mendapat tanggapan positif? 2.4 menganalisis tanggapan penerima manfaat tentang produk inovasi (ide/metode/produk baru)yang didemontrasikan? 3. Mekan inovasi teknologi, inovasi sosial dan inovasi kelembagaan 3.1 menganalisis hasil pengujian dan demonstrasi inovasi (ide/metode/produk baru) yang telah mendapatkan tanggapan positif? 3.2 mensosialisasikan hasil identifikasi inovasi (ide/metode/produk baru) yang telah mendapat tanggapan positif 3.3 menganalisis efek dan dampaknya tanggapan luas terhadap inovasi (ide/metode/produk baru)? 3.4 melakukan aksi-refleksi-aksi (praksis) penerapan inovasi (ide/metode/produk baru)? NOMOR : SJ.PM JUDUL : MEMFASILITASI PENERAPAN INOVASI PEMBERDAYAAN MASYARAAT DI BIDANG/SETOR EGIATAN TERTENTU 1. Menginisiasi kesiapan penerapan inovasi teknologi, inovasi sosial dan inovasi kelembagaan dalam pemberdayaan Apakah anda dapat 1.1. Menyiapkan materi pembelajaran tentang inovasi (ide/metoda/produk)? 1.2. Menyiapkan perlengkapan pembelajaran tentang inovasi (Ide / metode / produk baru )? 1.3. Menawarkan inovasi (ide/ metode/ produk baru )? 1.4. Mengevaluasi tanggapan penerima manfaat? B JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 20

21 2. Mendampingi dalam penerapan inovasi teknologi, sosial dan kelembagaan dalam pemberdayaan 3. Mengembangkan keterjangkauan (aksesbilitas) sumberdaya untuk penerapan inovasi teknologi, inovasi sosial dan kelembagaan dalam pemberdayaan Apakah anda dapat? 2.1. Melaksanakan inovasi (ide/ metode / produk baru ) dalam pemberdayaan? 2.2. Menyiapkan sarana dan prasarana untuk penerapan inovasi (ide/metode/produk baru)? 2.3. Mendampingi penerima manfaat dalam penerapan inovasi (ide/metode/produk baru) 2.4. Mengevaluasi hasil pelaksanaan kegiatan pembelajaran dievaluasi 3.1. Mengidentifikasi ragam sumberdaya yang diperlukan untuk penerapan ide/metode/produk baru? 3.2. Mengidentifikasi ragam pemangku kepentingan yang terkait dengan sumberdaya yang diperlukan untuk penerapan ide/metode/produk baru 3.3. Menyiapkan pemangku kepentingan terkait? 3.4. Membangun keterjangkauan (aksesibilitas) antara pemangku kepentingan dengan penerima manfaat 3.5. Mengevaluasi keterjangkauan (aksesibilitas) antara pemangku kepentingan dengan penerima manfat? Rekomendasi Asesor : Melalui asesmen mandiri, Asesi telah menyatakan dirinya kompeten untuk 289 U. Asesmen dapat dilanjutkan. Asesi : Nama Tanda tangan/ Tanggal (Diisi Oleh Asesi) (Tanda tangan dan tanggal diisi oleh asesi) Catatan : Asesor : Nama Imanuel Djahi No. Reg Tanda tangan/ Tanggal JHS Ver : RA- Maret 2013 Form APL-02 21