Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Masalah

Transkripsi

1 Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Masalah Animasi 3D adalah salah satu bidang pada teknik komputer yang berkembang dengan cepat dewasa ini. Berbagai macam teknik dan algoritma telah dikembangkan pada bidang tersebut. Begitu pula aplikasi untuk bidang tersebut mencakup area yang luas, sebagai contoh adalah perangkat lunak game, bidang kedokteran, desain arsitektur, iklan dan lain-lain. Animasi 3D yang berbentuk visual mempermudah para pengguna untuk memahami semua yang dijelaskan di dalam aplikasi animasi tersebut. Seiring dengan berkembangnya sistem belajar mengajar dan majunya tingkat pendidikan dan persaingan studi, sistem pembelajaran dengan aplikasi pembelajaran berbasis animasi 3D sangat bermanfaat untuk menunjang dan meningkatkan pemahaman belajar, seperti halnya dengan pembelajaran tentang servis sepeda motor. Seorang guru mempunyai peranan penting dalam suatu metode pembelajaran. Guru sebagai pengajar, harus mampu memberikan materi mata pelajaran dengan baik dan tidak membosankan, agar siswa dapat menyerap materi tersebut dengan baik dan tidak membosankan juga. Salah satu cara yang dapat dipakai adalah pengajaran dengan menggunakan komputer. Komputer memungkinkan untuk terselenggaranya proses belajar 1

2 2 mengajar jarak jauh di era seperti saat ini, atau pembelajaran tanpa tatap muka, namun demikian masalah yang timbul tidak semudah yang dibayangkan. Pengajar dalam hal ini, guru yang menguasai materi pelajaran, sebagian besar tidak mampu menghadirkan bentuk pembelajaran dalam komputer, sedangkan ahli komputer yang mampu merealisasikan segala hal dalam komputer biasanya tidak menguasai materi. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut yaitu, dibutuhkan suatu kerja sama yang baik antara pengajar dengan ahli komputer. Ahli komputer bertugas membuat suatu program yang mudah digunakan, dengan perangkat lunak tertentu, yang akan memudahkan pengajar merealisasikan ide-idenya sesuai dengan materi pelajaran yang dikuasainya ke dalam komputer. Media pembelajaran yang memuat materi pembelajaran secara tekstual, audio maupun visual dapat disajikan secara menarik dengan menggunakan komputer. Penelitian ini mengembangkan metode sistem pembelajaran khususnya dalam materi tentang sistem servis ringan pada sepeda motor, khususnya sepeda motor merk Honda BeAT dan diimplementasikan dengan menggunakan animasi 3D. Ketertarikan penulis memilih produk Honda dikarenakan penjualan sepeda motor Honda menguasai pangsa pasar sepeda motor diindonesia, pada segmen skuter otomatik seri Honda BeAT tercatat sebagai penyumbang terbesar dengan angka penjualan unit. Hal ini yang mendorong penulis untuk membuat aplikasi pembelajaran servis ringan menggunakan teknologi 3D.

3 3 1.2 Rumusan Masalah Bagaimanakah Membuat Aplikasi Pembelajaran Servis Ringan Sepeda Motor Honda BeAT Menggunakan Teknologi 3D untuk media pembelajaran di SMK? 1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat perangkat lunak berupa aplikasi Pembelajaran Servis Ringan Sepeda Motor Honda BeAT untuk membantu memperdalam penguasaan dalam pelajaran, khususnya dalam pokok bahasan servis motor. Manfaat yang diharapkan dari pembuatan media pembelajaran ini adalah dapat digunakan dalam pembelajaran servis sepeda motor pada taraf SMK, untuk membantu guru dalam menyampaikan materi, dapat dijadikan bahan untuk penelitian lebih lanjut di bidang yang berkaitan, meningkatkan kreatifitas berfikir mahasiswa dalam mengembangkan penggunaan komputer untuk pengaplikasiannya dan dapat memberikan sumbangan bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang Information Technology (IT). 1.4 Batasan Masalah Batasan masalah dalam skripsi ini adalah: 1. Sepeda motor yang dibahas adalah sepeda motor produk Honda yaitu BeAT. 2. Pembahasan Servis yang dibahas hanya tentang servis ringan sepeda motor Honda BeAT. 3. Tidak membahas keamanan aplikasi.

4 4 1.5 Sistematika Penulisan Skripsi dibagi menjadi lima bab, yaitu : Bab 1. Pendahuluan. Berisi uraian tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat, batasan masalah agar tidak menyimpang dari masalah yang telah ditentukan sebelumnya, dan sistematika penulisan. Bab 2. Tinjauan Pustaka. Berisi uraian tentang hasil penelitian sebelumnya yang digunakan sebagai landasan teori. Selain itu juga memuat tentang konsep-konsep dan teori-teori yang mendukung dan berhubungan dengan media pembelajaran multimedia. Penelitian tersebut adalah: Perancangan Multimedia Pembelajaran yang Berbasis Interaktif, 3D, dan Berbahasa Indonesia Tentang Sistem Tata Surya untuk SMA (Conrad,2005). Multimedia Interaktif Pembelajaran Mesin Otomotif Dengan Menggunakan Animasi 3 Dimensi untuk Tingkat SMK (Pada Mesin Diesel) (Sanjaya,2009). Bab 3. Perancangan Sistem Berisi uraian tentang bagaimana langkah-langkah yang dilakukan dalam perancangan atau metode yang digunakan dalam penelitian. Metode penelitian yang dipakai adalah Prototype Model. Bab 4. Hasil Uji Coba dan Pembahasan. Berisi uraian tentang hasil dan pembahasan. Hasil yang dibahas adalah hasil aplikasi multimedia pembelajaran servis motor yang telah dibuat dan pengujian sistem atau aplikasi.

5 5 Bab 5. Kesimpulan dan Saran Berisi uraian tentang kesimpulan mengenai skripsi ini dan saran pengembangan yang dapat dilakukan di kemudian hari.