Kumpulan Soal Matematika untuk Kelas I SD/MI

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Kumpulan Soal Matematika untuk Kelas I SD/MI"

Transkripsi

1 Kumpulan Soal Matematika untuk Kelas I SD/MI Taofik Hidayat i

2 Kantor Pusat JIn. Pasirwangi No. 1 Soekarno-Hatta, Bandung 40254, Telp. (022) , , Faks. (022) PO Box 8632 BDCJ A. penerbitan@grafindo.co.id website : Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Tidak ada bagian manapun dalam penerbitan ini boleh diterbitkan kembali atau disimpan dalam bentuk yang sama atau dipublikasikan dalam berbagai bentuk dengan cara apa pun, termasuk file elektronis, pemindaian (scanning), foto kopi, rekaman atau sebaliknya, tanpa mendapat izin dari Penerbit. Kata Pengantar Materi pelajaran harus diaplikasikan dalam bentuk soal-soal untuk menguji kemampuan siswa dalam memahami pelajaran. Siswa yang rajin berlatih menjawab soal-soal akan terasah kemampuannya. Untuk itu, diperlukan kumpulan soal yang dapat mendukungnya. Kumpulan soal ini disajikan untuk menunjang buku teks (buku pegangan siswa). Selain berisi soal latihan, sebelumnya diuraikan pula contoh soal dan pembahasannya. Dengan adanya kumpulan soal ini, diharapkan siswa dapat terlatih menjawab bermacam-macam soal. Selamat berlatih. Penerbit

3 Daftar Isi kata pengantar....ii bab 1 bilangan cacah...dari 0 sampai dengan soal latihan bab soal tantangan soal tantangan soal tantangan bab 2 bilangan cacah dari 11 sampai dengan soal latihan bab soal tantangan soal tantangan soal tantangan bab 3 pengukuran waktu dan panjang soal latihan bab soal tantangan soal tantangan bab 4 bangun ruang soal latihan bab soal tantangan...52 soal latihan semester bab 5 bilangan cacah dari 21 sampai dengan soal latihan bab soal tantangan soal tantangan soal tantangan iii

4 bab 6 bilangan cacah dari 51 sampai dengan soal latihan bab soal tantangan soal tantangan soal tantangan soal latihan semester daftar pustaka kunci jawaban bab 7 pengukuran berat dan bangun datar soal latihan bab soal tantangan soal tantangan iv

5 bab 1 bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 soal latihan bab 1 bagian a 1 lingkari bilangan yang sesuai dengan banyak benda a d b c lingkarilah bilangan terkecil dan tuliskan dalam kotak lingkarilah bilangan terbesar dan tuliskan dalam kotak

6 4 lingkarilah bilangan yang lebih kecil dari bilangan dalam kotak a b lingkarilah bilangan yang lebih besar dari bilangan dalam kotak a b pasangkan dengan benar contoh 1 empat 2 sepuluh 7 satu 4 dua 10 tujuh 6 enam 2 kumpulan soal matematika untuk kelas I

7 7 hitunglah banyak benda berikut dan lingkari jawaban yang benar a b c d e bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 3

8 8 hitunglah banyak benda dalam kotak dan tuliskan lambang bilangannya a b c d e 4 kumpulan soal matematika untuk kelas I

9 9 tambahkan gambar benda dalam kotak sehingga banyaknya sesuai dengan lambang bilangan contoh 2 a 3 b 4 c 7 d 8 e 9 bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 5

10 10 pasangkan kumpulan benda yang sama banyak contoh 6 kumpulan soal matematika untuk kelas I

11 11 gambarkan benda tambahan di samping kanan agar bilangannya sama contoh a b c d e bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 7

12 12 lengkapilah dengan bilangan yang benar sehingga menjadi berurutan a b c 3 1 d 5 4 e susunlah bilangan berikut dari terkecil ke terbesar a susunlah bilangan berikut dari terbesar ke terkecil a b terkecil lima tiga delapan empat sembilan terbesar b enam sepuluh delapan sembilan satu terkecil terbesar 8 kumpulan soal matematika untuk kelas I

13 15 binatang kedua dari kanan adalah 16 warnai kelereng keempat dan ketujuh ke satu 17 perhatikan gambar berikut a ada lima kambing pada kotak ke b ada empat kambing pada kotak ke 18 tulis kata paling banyak dan paling sedikit pada kotak yang benar a bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 9

14 b bagian b tuliskan bilangan yang benar pada kotak yang tersedia 1 1 lebih dari 3 adalah 2 1 lebih dari 6 adalah 3 1 kurang dari 4 adalah 4 1 kurang dari 9 adalah = = = 6 10 = = = = = = = 10 kumpulan soal matematika untuk kelas I

15 tuliskan bilangan yang benar pada kotak yang tersedia contoh = = = = bagian c kerjakan seperti contoh berikut 1 andi memiliki 4 permen ibu memberi andi 3 permen lagi berapa jumlah permen andi sekarang = 7 sekarang andi memiliki 7 permen ada 6 siswa hendak masuk kelas kemudian 3 siswa lain hendak masuk kelas berapa banyak siswa yang hendak masuk kelas sekarang bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 11

16 + = sekarang ada siswa yang 4 hendak masuk kelas 2 ardi memiliki 3 kelereng ia membeli 5 kelereng lagi berapa jumlah kelereng ardi sekarang + = ada 10 telur di keranjang ibu menggunakan 5 telur untuk membuat kue berapa banyak telur yang ada di keranjang sekarang 3 ardi memiliki sekarang kelereng 5 = ada telur yang ada di keranjang sekarang ada 6 jambu di pohon sinta mengambil 4 jambu dari pohon berapa banyak jambu yang ada di pohon sekarang di atas meja ada 4 buku tulis ada juga 5 buku bacaan berapa banyak buku di meja seluruhnya + = = ada buku di meja ada jambu di pohon 12 kumpulan soal matematika untuk kelas I

17 6 7 ibu membeli 8 batang cokelat untuk firman firman memakan 2 batang cokelat yang dibeli ibu berapa banyak cokelat yang belum dimakan firman = ada cokelat yang belum dimakan firman 9 lebih sedikit daripada fandi berapakah banyak penghapus yang dimiliki adik fandi = adik fandi memiliki penghapus ada 9 anak bermain di taman 4 di antaranya anak laki laki berapa banyak anak perempuan di taman = ada 2 burung 4 tupai dan 3 monyet bermain di pohon berapa banyak binatang yang ada di pohon seluruhnya + + = ada binatang di pohon itu seluruhnya 8 fandi memiliki 10 penghapus adiknya memiliki 4 penghapus 10 ada taman anak perempuan di ada 5 orang di dalam rumah tak lama kemudian ratih dan indra pergi ke sekolah bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 13

18 ayah dan ibu pergi ke pasar berapa orang yang ada di rumah sekarang = sekarang ada dalam rumah orang di 14 kumpulan soal matematika untuk kelas I

19 soal tantangan 1 isilah dengan bilangan yang benar + = 10 = 2 berapakah bilangan dan = = bilangan cacah dari 0 sampai dengan 10 15

20 soal tantangan 2 isilah dengan jawaban yang benar aku adalah bilangan yang lebih dari 5 2 tetapi aku kurang dari 9 4 bilangan berapakah aku aku adalah bilangan soal tantangan 3 tuliskan bilangan yang benar pada kotak yang tersedia kumpulan soal matematika untuk kelas I

21 bab 2 bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 bagian a soal latihan bab 2 jawablah soal soal berikut 1 lingkari bilangan yang sesuai dengan banyak benda a b

22 2 lingkari benda sesuai dengan bilangan a 15 nanas b 18 pisang 3 lingkari bilangan terkecil dan tuliskan dalam kotak lingkari bilangan terbesar dan tuliskan dalam kotak 17 5 warnai balon yang angkanya lebih kecil daripada angka dalam kotak warnai balon yang angkanya lebih besar daripada angka dalam kotak kumpulan soal matematika untuk kelas I

23 lingkari bilangan yang sesuai dengan banyak benda bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 19

24 9 pasangkan dengan benar contoh 11 dua puluh 15 sebelas 14 tujuh belas 19 empat belas 20 lima belas 17 sembilan belas 20 kumpulan soal matematika untuk kelas I

25 10 bilanglah banyak benda berikut dan lingkari jawaban yang benar a b c d e bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 21

26 11 lingkari dua bilangan yang jumlahnya lingkari dua bilangan yang jumlahnya lingkari tiga bilangan yang jumlahnya lingkari dua bilangan yang selisihnya lingkari dua bilangan yang selisihnya lingkari dua bilangan agar diperoleh jawaban yang benar a = 17 b = 19 c = 15 d = 14 e = bagian b 1 bilanglah dan tuliskan lambang bilangannya a b 22 kumpulan soal matematika untuk kelas I

27 c d e 2 warnai gambar sebanyak lambang bilangannya contoh 16 a 11 bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 23

28 b 19 c 16 d 20 e 18 3 tuliskan lambang bilangannya contoh sebelas 11 a dua puluh 24 kumpulan soal matematika untuk kelas I

29 b lima belas c delapan belas 4 tuliskan lambang bilangan dengan kata-kata a 13 b 16 5 lengkapi seperti contoh contoh a 9 bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 25

30 b c d e 6 lengkapi dengan bilangan yang benar sehingga berurutan a b c susunlah bilangan berikut dari terkecil ke terbesar terkecil 8 susunlah bilangan berikut dari terbesar ke terkecil sepuluh dua belas sembilan sembilan belas tujuh belas terbesar 26 kumpulan soal matematika untuk kelas I

31 Perhatikan gambar berikut ibu anita pak wahyu anggi bu rina pak roni ada 9 orang yang sedang mengantri terhalang tembok pak imron (kesatu) bu wati bu siti nek intan pak indro pak raden 9 nek intan berada pada urutan ke 16 pak indro berada pada urutan ke 10 orang yang mengantre pada urutan ketiga belas adalah 17 banyak orang yang tidak terhalang tembok ada 11 berada pada urutan kedua 12 orang yang mengantre pada urutan kelima belas adalah 13 orang kedua terakhir yang mengantre adalah 14 pak wahyu berada pada urutan ke 15 orang yang b erada pada urutan ketujuh belas adalah 18 banyak orang yang mengantre adalah 19 lengkapi sehingga pernyataan berikut menjadi benar a + 6 = 14 b 19 = 7 + c 18 = 12 d = e = 20 bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 27

32 20 perhatikan garis bilangan berikut a b bilangan loncat tiga adalah dan bilangan loncat empat adalah dan 21 jumlahkan dengan membilang naik contoh = 14 bilang 3 kali dari 11 adalah a = b = 22 jumlahkan tanpa membilang naik contoh = langkah langkah 2 jumlahkan 2 dan = 6 langkah = 16 jadi = 16 a = b = 23 kurangkan dengan membilang mundur contoh 12 4 = 8 bilang mundur 4 kali dari 12 adalah a 13 6 = b 20 4 = 28 kumpulan soal matematika untuk kelas I

33 24 kurangkan tanpa membilang mundur contoh = 11 langkah langkah 2 kurangkan 4 dari = 1 langkah = 11 langkah = 11 a 18 6 = contoh = 7 bagian c isilah dengan jawaban yang benar 1 awalnya ada 9 apel di keranjang kemudian 5 apel lagi akan ditempatkan di keranjang berapa banyak apel di keranjang saat ini ada menjadi apel di keranjang 2 langkah siapakah yang memiliki kelereng lebih banyak memiliki kelereng lebih banyak lebihnya 13 6 langkah 2 kurangkan 6 dari = 4 langkah = 7 langkah = 7 b 16 9 = 25 lengkapi agar pernyataan berikut menjadi benar a = b 6 + = 17 c 7 = 12 d 8 adalah kurangnya dari 13 e 18 adalah lebihnya dari 12 kelereng surya kelereng ferdi kelereng bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 29

34 3 5 4 ada 12 siput di pohon mangga kemudian datang lagi 5 siput berapa jumlah siput sekarang + = sekarang jumlah siput adalah ekor ada 16 siswa di lapangan sekolah 9 di antaranya perempuan berapa banyak siswa laki-laki di lapangan sekolah = ada siswa laki laki di lapangan sekolah ari memberikan 6 permen kepada temannya sekarang ari memiliki 12 permen berapakah banyak permen ari sebelumnya + = sebelumnya ari memiliki permen 30 kumpulan soal matematika untuk kelas I

35 6 8 fina membeli 18 telur di perjalanan menuju rumah ia memecahkan 5 telur berapa banyak telur yang tidak pecah = telur yang tidak pecah ada ada 9 gajah 5 unta dan 5 jerapah di kebun binatang berapa banyak binatang yang ada di kebun binatang + + = 7 ada binatang binatang di kebun 9 usia dina 11 tahun tuti memiliki 17 kuwuk kuwuk milik lina 9 lebih sedikit daripada kuwuk tuti berapakah banyak kuwuk lina = kuwuk milik lina ada hadi kakak dina 4 tahun lebih tua daripada dina seli adik dina 6 tahun lebih muda daripada hadi a b berapakah umur hadi = umur hadi tahun berapakah umur seli = umur seli tahun bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 31

36 10 di keranjang ada 12 rambutan dan 7 jambu a b b e r a p a k a h l e b i h n y a rambutan dibandingkan dengan jambu = berapakah banyak buah buahan di keranjang + = banyak buah buahan di keranjang ada 32 kumpulan soal matematika untuk kelas I

37 soal tantangan 1 lengkapi sehingga membentuk pernyataan yang benar 16 = 5 + = 20 soal tantangan 2 jumlah bilangan segaris sama dengan bilangan di tengah isilah lingkaran dengan bilangan yang benar (petunjuk cobalah dengan bilangan dan 8) bilangan cacah dari 11 sampai dengan 20 33

38 soal tantangan 3 lengkapi kotak ajaib berikut sehingga jumlah bilangan di setiap baris dan kolom adalah baris kolom 34 kumpulan soal matematika untuk kelas I

39 bab 3 pengukuran waktu dan panjang soal latihan bab 3 bagian a kerjakan soal berikut dengan benar 1 lingkari yang sesuai dengan gambar a c malam siang pagi sore b d malam siang siang malam 35

40 e h pagi sore subuh siang sore f i pagi sore malam pagi siang sore g j pagi siang malam pagi siang sore 2 lingkari pita yang lebih panjang daripada pita di dalam kotak a b c 36 kumpulan soal matematika untuk kelas I

41 3 lingkari pohon kelapa yang lebih pendek daripada pohon kelapa di dalam kotak a b c 4 lingkari mobil terpanjang 7 lingkari benda terpendek a b a b c d c 5 lingkari lampu terpendek a b 8 lingkari benda terpanjang d c 6 lingkari gedung tertinggi d a b a b c d c d pengukuran waktu dan panjang 37

42 9 lingkari pisau yang lebih pendek 11 lingkari tanaman terpendek a b 10 lingkari sikat gigi yang lebih panjang a b bagian b jawab soal soal berikut dengan benar 1 lihat jam lalu tuliskan dalam kotak seperti contoh contoh aku main bola jam 4 sore : 00 a aku sarapan pagi pukul 7 b aku pulang sekolah pukul kumpulan soal matematika untuk kelas I

43 c aku tidur malam jam d aku pergi les pukul 10 e aku bangun tidur subuh pukul tuliskan pukul berapa a b c d e pengukuran waktu dan panjang 39

44 3 isilah dengan jawaban yang benar a ada hari dalam seminggu b hari ini kamis kemarin hari c d e setelah hari sabtu adalah hari ada 12 bulan dalam satu bulan kedelapan namanya Isilah soal nomor 4 sampai 14 dengan memperhatikan gambar bambu bambu berikut a b d c e f 4 bambu paling panjang 5 bambu paling pendek 6 bambu sama panjang dengan bambu 7 bambu l e b i h panjang daripada bambu 8 bambu lebih pendek daripada bambu 9 panjang bambu a satuan panjang 40 kumpulan soal matematika untuk kelas I 10 panjang bambu e ditambah panjang bambu f satuan panjang 11 bambu terpanjang adalah satuan panjang 12 bambu terpendek adalah satuan panjang 13 bambu f lebih pendek satuan panjang daripada bambu b 14 selisih panjang bambu d dan bambu e adalah satuan panjang

45 15 b 16 penggaris panjangnya sama dengan batang korek api p a d a s i a n g h a r i a k u kira kira pukul c panjang meja ada depa 17 panjang celana ada jengkal d p a d a s i a n g h a r i a k u kira kira pukul 18 panjang mobil langkah p a d a s o r e h a r i a k u kira kira pukul 19 tulis kegiatan sesuai gambar a e pada pagi hari aku kira pukul kira pada malam hari aku kira kira pukul pengukuran waktu dan panjang 41

46 20 tunjukkan waktu yang benar a sekarang pukul 11 d sekarang pukul jam yang 2 jam dari sekarang pukul lalu pukul b sekarang pukul 5 4 e sekarang pukul jam dari sekarang pukul jam yang lalu pukul c sekarang pukul 9 7 jam dari sekarang pukul kumpulan soal matematika untuk kelas I

47 bagian c jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini 1 panjang korek a adalah 4 panjang korek b adalah 6 berapakah panjang kedua korek jika disambungkan + = panjang kedua tongkat jika disambungkan adalah 2 paku a panjangnya 10 paku b panjangnya 8 + = jumlah panjang dari kedua paku tersebut adalah 3 panjang meja a 6 jengkal panjang meja b 9 jengkal berapa jengkalkah selisih panjang meja a dan meja b _ = selisih panjang meja a dan meja b adalah jengkal 4 panjang penggaris a adalah 15 panjang penggaris b adalah 6 lebih pendek daripada penggaris a berapakah panjang penggaris b = panjang penggaris b adalah 5 satu meja tingginya 4 berapakah tinggi tiga meja = tiga meja tingginya pengukuran waktu dan panjang 43

48 soal tantangan 1 Teruskanlah gambar berikutnya dengan benar contoh soal tantangan 2 perhatikan gambar berikut kemudian jawab pertanyaannya 1 ada sepeda 2 panjang setiap sepeda adalah panjang 3 panjang dari ban depan sepeda kedua sampai ban belakang sepeda keempat adalah panjang 44 kumpulan soal matematika untuk kelas I

49 bab 4 bangun ruang soal latihan bab 4 bagian a jawablah soal soal berikut dengan benar 1 apakah bentuk bangun ruang dari benda benda berikut ini a balok kubus tabung d tabung bola prisma b kubus e prisma bola kerucut prisma tabung c prisma kerucut balok f balok kubus kerucut 45

50 2 warnai benda yang berbentuk balok 4 warnai bangun yang bentuk dan ukurannya sama dengan gambar pertama a b 3 warnai benda yang berbentuk tabung 5 beri tanda silang pada gambar yang tidak sama bentuknya a b 46 kumpulan soal matematika untuk kelas I

51 6 lingkari tabung yang paling besar 8 warnai dua buah bola yang bentuk dan ukurannya sama 7 lingkari balok yang paling kecil bagian b tuliskan bentuk benda sesuai dengan gambar contoh kubus 1 2 bangun ruang 47

52 3 5 4 amati benda benda berikut televisi kulkas kaleng susu bola es krim gunung tas gerbong kereta buku bola sepak dus dadu tiang listrik 48 kumpulan soal matematika untuk kelas I

53 6 benda berbentuk kubus adalah 9 benda berbentuk tabung adalah 7 benda berbentuk balok adalah 10 benda berbentuk kerucut adalah 8 benda berbentuk bola adalah lukislah gambar selanjutnya perhatikan polanya gambar bangun ruang selanjutnya adalah dengan warna bangun ruang 49

54 14 urutkan dari yang terkecil ke yang terbesar 15 urutkan dari yang terbesar ke yang terkecil a b c d e urutan dari yang terkecil ke yang terbesar adalah a b c d e urutan dari yang terbesar ke yang terkecil adalah bagian c tuliskan nama benda yang ada di rumah atau sekolah dan sekitarnya yang memiliki bentuk bangun ruang no balok kubus tabung prisma kerucut dua kubus yang ukurannya sama ditempelkan pada salah satu sisinya bangun ruang apakah yang terbentuk 7 apakah b entuk b a g ian akuarium yang terisi air 50 kumpulan soal matematika untuk kelas I

55 8 10 perhatikan gambar kubus berikut berapakah banyak benda yang memiliki bentuk bola 9 perhatikan lemari pakaian berikut jika kubus ini dipotong potong seperti tampak pada gambar berapakah bangun ruang yang terbentuk apakah bentuk bangun ruang dari lemari tersebut bangun ruang 51

56 soal tantangan perhatikan pola bangun ruang berikut lukislah gambar selanjutnya 52 kumpulan soal matematika untuk kelas I

57 bab 5 bilangan cacah dari 21 sampai dengan 50 soal latihan bab 5 bagian a pasangkan dengan benar 1 36 empat puluh delapan 2 28 tiga puluh enam 3 48 dua puluh delapan 61

58 4 43 empat puluh tiga lingkari bilangan sesuai banyak benda 5 10 lingkari bilangan yang lebih besar daripada banyak benda dalam kotak lingkari bilangan yang terbesar lingkari bilangan yang terkecil lingkari bilangan yang lebih kecil daripada banyak benda dalam kotak lingkari bilangan terkecil dan terbesar lingkari gambar yang berisi bilangan terkecil 62 kumpulan soal matematika untuk kelas I

59 lingkari gambar yang berisi bilangan terbesar 18 lingkari jawaban yang benar 21 1 lebih dari kurang dari lebih dari kurang dari lebih dari 37 dan kurang dari bagian b tuliskan dengan lambang bilangan atau kata-kata 1 tiga puluh delapan empat puluh enam 4 34 bilangan cacah dari 21 sampai dengan 50 63

60 urutkanlah menaik isilah kotak berikut sehingga menjadi penjumlahan yang benar = menurun 12 lengkapi dengan benar jumlahkan dengan membilang naik contoh = 24 bilang naik 3 kali dari 21 adalah = = = = jumlahkan tanpa membilang naik contoh = langkah = = kumpulan soal matematika untuk kelas I

61 = 21 jumlahkan bilangan pada setiap baris dan kolom langkah 2 jumlahkan 5 dan = 9 langkah = 29 langkah = = = kurangkan dengan membilang mundur contoh 29 5 = 24 bilang mundur 5 kali dari 29 adalah = = = = bilangan cacah dari 21 sampai dengan 50 65

62 kurangkan tanpa membilang mundur contoh = langkah contoh = langkah = langkah 2 kurangkan 5 dari = 3 langkah = 33 langkah = 33 langkah 2 kurangkan 7 dari = 3 langkah = 16 langkah = 16 lengkapi bilangan yang hilang contoh = = = kumpulan soal matematika untuk kelas I

63 lengkapi dengan jawaban yang benar = puluhan satuan 36 = puluhan satuan = puluhan satuan sama dengan puluhan dan 6 satuan sama dengan 3 puluhan dan satuan 37 2 puluhan 7 satuan = 38 puluhan 4 satuan = lebih dari 26 adalah lebih dari 28 adalah = puluhan satuan bagian c kerjakan seperti contoh berikut debi memiliki 12 permen ia membeli lagi 10 permen berapa banyak permen debi sekarang = 22 sekarang debi memiliki 22 permen bilangan cacah dari 21 sampai dengan 50 67

64 1 2 ada 28 pensil di kelas bu guru membawa lagi 10 pensil ke kelas berapa banyak pensil di kelas sekarang + = sekarang di kelas ada pensil tita memetik 16 bunga mawar tati memetik 21 bunga dahlia berapa banyak bunga yang mereka petik 3 ayah memiliki 28 kertas 15 kertas diberikan kepada doni berapa banyak kertas ayah sekarang = 4 bibi membeli 25 telur 7 telur pecah di perjalanan menuju ke rumah berapa banyak telur yang dibawa bibi ke rumah = + = tita dan tati memetik bunga 5 buku budi 18 lebih banyak daripada buku anggi anggi memiliki 7 buku berapa banyak buku milik budi + = budi memiliki prangko 6 intan memiliki 35 kancing kancing intan 6 lebih banyak daripada kancing milik ati 68 kumpulan soal matematika untuk kelas I

65 berapa banyak kancing milik ati = 7 dewi diberi 30 dukuh dan 15 apel berapa banyak buah buahan yang diterima dewi + = 8 pak sitorus menangkap 46 ikan kemudian dia menjual 30 ikan berapa ekor ikan yang dimiliki pak sitorus saat ini = 9 anton memiliki 8 permen berlan memiliki 10 permen gilang memiliki 20 permen berapa banyak permen milik mereka seluruhnya + = + = 10 rianti memiliki 9 pensil warna pensil warna ratih 3 lebih banyak daripada pensil warna rianti pensil warna reni 5 lebih sedikit daripada pensil warna ratih berapakah banyak pensil warna mereka semua + = + = soal tantangan 1 lengkapilah bagan berikut dengan bilangan yang tepat bilangan cacah dari 21 sampai dengan 50 69

66 soal tantangan 2 perhatikan pola berikut nilai bilangan a adalah 12 9 a b nilai bilangan b adalah soal tantangan 3 lengkapilah kotak berikut dengan bilangan yang tepat 3 = 5 38 = = 3 11 = 9 70 kumpulan soal matematika untuk kelas I

67 bab 6 bilangan cacah dari 51 sampai dengan 100 soal latihan bab 6 bagian a lingkari bilangan yang sesuai dengan banyak benda

68 pasangkan dengan benar seratus 78 delapan puluh lima 100 lima puluh tiga 97 enam puluh sembilan 85 tujuh puluh delapan 69 sembilan puluh tujuh 72 kumpulan soal matematika untuk kelas I

69 lingkari bilangan terbesar lima puluh tujuh puluh lima lima puluh tujuh tiga puluh sembilan sembilan puluh tiga enam puluh enam sembilan puluh satu lingkari bilangan terkecil dua puluh dua tiga puluh lima tujuh puluh satu lima puluh tiga enam puluh delapan dua puluh tiga sembilan belas bilangan cacah dari 51 sampai dengan

70 pasangkan dengan benar 15 1 lebih dari kurang dari lebih dari lebih dari kurang dari lingkari dua bilangan untuk memperoleh jawaban yang benar = = = = = = kumpulan soal matematika untuk kelas I

71 lingkari dua bilangan yang selisihnya sama dengan bilangan dalam kotak bagian b bilanglah kemudian tuliskan lambang bilangan dan cara membacanya 1 dibaca 2 dibaca bilangan cacah dari 51 sampai dengan

72 3 dibaca 4 dibaca 5 dibaca 76 kumpulan soal matematika untuk kelas I

73 lengkapi dengan jawaban yang benar 6 5 puluhan 8 satuan = 7 8 puluhan 4 satuan = bilangan cacah dari 51 sampai dengan

74 8 puluhan satuan = 9 puluhan satuan = 10 puluhan satuan = 78 kumpulan soal matematika untuk kelas I

75 isilah dengan jawaban yang benar 11 lima puluh enam = puluhan satuan = sembilan puluh tiga = puluhan satuan = 13 = puluhan satuan = = delapan puluhan sembilan satuan = 15 = puluhan satuan = isilah dengan jawaban yang benar terletak di antara 87 dan 18 t e p a t t e r l e t a k sebelum terletak tepat setelah 20 terletak antara 98 dan lebih 1 dari 22 6 kurangnya dari kurangnya dari lebih 15 dari = puluhan dan satuan = puluhan dan satuan 27 8 satuan + 9 satuan = 28 5 puluhan + 3 puluhan = 29 9 satuan 4 satuan = 30 7 puluhan 5 puluhan = bilangan cacah dari 51 sampai dengan

76 jawablah soal berikut dengan membilang naik contoh = 86 bilang naik 3 puluhan dari 56 adalah contoh = 88 bilang naik 3 kali dari 85 adalah = = = = jumlahkan tanpa membilang naik contoh = langkah contoh = langkah langkah 2 jumlahkan 1 dan = 5 langkah = 65 langkah = 65 langkah 2 jumlahkan 9 dan = 17 langkah = 67 langkah = 67 contoh = langkah langkah 2 jumlahkan 40 dan = 90 langkah = langkah = kumpulan soal matematika untuk kelas I

77 = = = = = = kurangkan dengan membilang turun contoh 62 4 = 58 bilang turun 4 kali dari 62 adalah = = = = kurangkan tanpa membilang turun contoh = langkah langkah 2 kurangkan 4 dari = 3 langkah = 63 langkah = 63 bilangan cacah dari 51 sampai dengan

78 contoh = langkah langkah 2 kurangkan 6 dari = 6 langkah = 66 langkah = = = = = kurangkan seperti contoh contoh = langkah contoh = langkah langkah 2 kurangkan puluhan = 60 langkah 3 kurangkan satuan 6 4 = 2 langkah = 62 langkah = 62 langkah 2 kurangkan puluhan = 60 langkah 3 kurangkan satuan14 9 = 5 langkah = 65 langkah = kumpulan soal matematika untuk kelas I

79 = = = = = = = lengkapi dengan bilangan yang benar = = bilangan cacah dari 51 sampai dengan

80 = = = isilah dengan bilangan yang tepat = = = = = = = = = = bagian c jawablah soal berikut dengan benar 1 paman romi beternak 36 ayam ia juga beternak itik itiknya 18 lebih banyak daripada ayam berapakah banyak itik paman romi 84 kumpulan soal matematika untuk kelas I

81 2 umur ibu 45 tahun umur tante erna 21 tahun lebih muda daripada umur ibu berapakah umur tante erna 3 ada 34 pengunjung museum sejarah pada pagi hari pada sore hari pengunjung museum bertambah 19 orang berapakah banyak pengunjung museum hingga sore hari 4 pak amran memiliki koleksi 96 prangko kemudian pak amran memberikan 18 prangkonya kepada anton berapa banyak prangko pak amran saat ini 5 yoan memiliki 62 kelereng kelereng yandi 15 lebih sedikit daripada kelereng yoan berapa banyak kelereng yandi 6 tas a berisi 63 tomat tas b berisi 29 tomat berapa kelebihan tomat di tas a dibandingkan di tas b a b bilangan cacah dari 51 sampai dengan

82 7 jumlah murid di dalam kelas ada 49 banyak murid di luar kelas 38 lebih banyak dibandingkan di dalam kelas berapakah jumlah seluruh murid 8 keranjang a berisi 49 jeruk jeruk di keranjang b adalah 18 lebih sedikit daripada jeruk di keranjang a a b a berapakah banyak jeruk di keranjang b b berapakah jumlah seluruh jeruk di kedua tas itu 9 dina memiliki 24 cokelat dini memiliki cokelat 17 batang lebih banyak daripada cokelat dina berapa banyak cokelat yang dimiliki dini dan dina 10 nira membeli 57 kuwuk di jalan ia kehilangan 15 kuwuk kemudian ia memberikan 18 kuwuk kepada adiknya berapa banyak kuwuk nira sekarang 86 kumpulan soal matematika untuk kelas I

83 soal tantangan 1 lengkapilah kotak dengan tanda + atau = = soal tantangan 2 perhatikan polanya bilangan yang tepat untuk mengisi tanda adalah bilangan cacah dari 51 sampai dengan

84 soal tantangan 3 perhatikan polanya kemudian isilah sesuai pola yang kamu pahami kumpulan soal matematika untuk kelas I

85 bab 7 pengukuran berat dan bangun datar soal latihan bab 7 bagian a lingkari benda yang lebih berat

86 lingkari benda yang lebih ringan 3 4 tandai dengan 3 pada benda yang paling berat 5 90 kumpulan soal matematika untuk kelas I

87 6 tandai dengan 3 pada benda yang paling ringan 7 8 pengukuran berat dan bangun datar 91

88 tandai dengan 3 pada jawaban yang benar 9 kue sama berat dengan susu kue lebih ringan daripada susu kue lebih berat daripada susu 10 adi siska adi lebih berat daripada siska adi sama berat dengan siska adi lebih ringan daripada siska pasangkan dengan benar 11 segitiga 12 persegi 13 persegipanjang 92 kumpulan soal matematika untuk kelas I

89 14 lingkaran tandai dengan 3 pada bangun datar yang memiliki bentuk sama dengan gambar yang diarsir pengukuran berat dan bangun datar 93

90 19 warnai lingkaran terbesar dan terkecil 20 warnai segitiga yang ukurannya sama bagian b isilah soal nomor 1 sampai 6 dengan lebih ringan lebih berat atau sama berat 1 bola pingpong tenis daripada bola 2 jeruk dengan apel 94 kumpulan soal matematika untuk kelas I

91 3 terigu batu timbangan terigu daripada 4 andi dengan rizal andi rizal 5 a b kubus a daripada kubus b 6 durian nangka berat nangka durian dengan berat 7 berat adalah 1 satuan berat berat piring satuan berat pengukuran berat dan bangun datar 95

92 8 berat adalah 1 satuan berat berat cangkir satuan berat 9 adalah 1 satuan berat berat pisau satuan berat 10 berat sama dengan 1 satuan berat berat durian satuan berat isilah nomor 11 sampai 20 dengan memperhatikan gambar berikut 96 kumpulan soal matematika untuk kelas I

93 sama dengan satu satuan berat 11 berat mangkok satuan berat 12 berat gelas satuan berat 13 beratnya 7 satuan berat 14 mangkok lebih berat daripada dan 15 sendok memiliki berat 16 gelas ditambah mangkok beratnya satuan berat 17 teko satuan lebih berat daripada sendok 18 sendok satuan lebih ringan daripada mangkok 19 berat ditambah sama dengan berat atau 20 berat mangkok ditambah berat gelas dan sendok adalah satuan berat 21 warnailah yang berbentuk lingkaran 22 arsirlah bentuk persegi 23 arsirlah bentuk segitiga arsirlah bentuk yang menyusun gambar di sebelah kiri gambarkan persegi yang lebih besar 27 gambarkan segitiga yang lebih kecil 28 gambar ulang persegipanjang terbesar pengukuran berat dan bangun datar 97

94 29 gambar ulang lingkaran terkecil 30 gambar ulang segitiga yang sama besar bagian c jawablah pertanyaan berikut dengan benar 1 ada kerbau ayam dan serangga binatang yang paling berat adalah 2 di tempat parkir ada mobil motor dan sepeda kendaraan yang paling ringan adalah 3 di dalam kelas ada meja kursi buku pensil dan papan tulis benda yang lebih ringan daripada kursi adalah dan 4 berat burung 4 satuan berat ayam 7 satuan berat kucing 10 satuan binatang yang lebih ringan daripada ayam adalah binatang yang lebih berat daripada ayam adalah 5 berat 1 piring 3 satuan sedangkan berat 1 sendok 2 satuan berapakah berat 2 piring ditambah berat 2 sendok 6 gambarlah 5 segitiga yang memiliki ukuran berbeda 7 tuliskan benda benda di sekitarmu yang memiliki bentuk lingkaran 8 tuliskan benda benda di sekitarmu yang memiliki bentuk persegi panjang 9 perhatikan gambar kereta api berikut banyak persegipanjang pada gambar kereta api adalah banyak segitiga pada gambar kereta api adalah banyak lingkaran pada gambar kereta api adalah 98 kumpulan soal matematika untuk kelas I

95 10 andre membuat g ambar manusia dari karton seperti gambar berikut banyak segitiga pada gambar adalah banyak persegi pada gambar adalah banyak persegipanjang pada gambar adalah b a n y a k l i n g k a r a n p a d a g ambar ters ebut a d alah pengukuran berat dan bangun datar 99

96 soal tantangan 1 jawab soal berikut dengan benar berat adalah 1 satuan berat bola adalah satuan berat radio adalah satuan radio dengan bola soal tantangan 2 gambarkan bentuk yang tepat dalam kotak sehingga membentuk suatu pola 100 kumpulan soal matematika untuk kelas I

97 soal latihan semester 1 bagian a lingkari jawaban yang benar 1 bilang banyak benda berikut a empat c enam b lima d tujuh 2 lingkari bilangan terkecil a 16 c 14 b 18 d 15 3 lingkari dua bilangan yang jumlahnya 11 a 4 c 9 b 3 d 7 4 lingkari bilangan yang lebih besar a 15 c 16 b 19 d lebih dari 6 adalah a 6 c 8 b 7 d kurang dari 19 adalah a 16 c 18 b 17 d 19 7 bendera lebih daripada penghapus a b c d banyak sedikit sama kecil = a 16 c 18 b 17 d = a 11 c 13 b 12 d = a 6 b 7 c 8 d 9 pasangkan dengan benar soal latihan semester 1 53

98 16 lingkari 8 kucing 17 lingkari 16 bola = a 7 c 9 b 8 d 10 pasangkan dengan benar 19 pukul dua 20 pukul empat 21 pukul enam 22 pukul sembilan 23 pukul sepuluh 54 kumpulan soal matematika untuk kelas I

99 perhatikan gambar berikut ferdi sandra robi ucok atik dedi gina riska deni 24 gina berada pada antrian ke a 4 c 6 b 5 d 7 25 anak yang berada pada antrian ke tujuh adalah a riska c atik b robi d ucok 26 lingkari rumah tertinggi a b c d 27 lingkari siswa terpendek a b c d 28 lingkari kata terpanjang a matematika c agama b sejarah d keterampilan soal latihan semester 1 55

100 29 bambu yang paling panjang adalah a b c d 30 lingkari gambar tertinggi di dinding a c 33 pilih kubus terkecil a c b d b d 34 bangun ini terdiri atas kubus 31 bentuk gambar di bawah adalah a balok c tabung b prisma d kerucut 32 lingkari benda berbentuk prisma a b c d 35 a b c d e urutan bola yang terbesar ke terkecil adalah a f d b a c c a c b d f b f d b c a d e d b a c 56 kumpulan soal matematika untuk kelas I

101 36 lingkari 3 balok 38 lingkari yang berbentuk sama dengan gambar pertama 5 bola 39 kerucut tertinggi adalah a c a 3 b 4 c 5 d 6 b d 4 tabung 40 lingkarilah bangun ruang selanjutnya 37 lingkari bentuk yang sesuai dengan buku a kerucut b prisma c tabung d balok soal latihan semester 1 57

102 bagian b isi dengan bilangan yang benar 1 perhatikan bilangan berikut urutan bilangan dari yang terkecil adalah 2 ada kelereng di dalam kotak 3 ada kelereng di luar kotak 4 semuanya ada kelereng isilah dengan jawaban yang benar = = = = = = = = = = kumpulan soal matematika untuk kelas I

103 isilah nomor 18 sampai 20 dengan kurang dari sama dengan atau lebih dari besok hari jumat sekarang hari 25 5 jam + 7 jam = jam 26 benda terpendek adalah sekarang hari senin dua hari yang lalu hari 23 pukul 24 gambarkan jarum pendeknya pukul 5.00 a benda a b daripada benda b 28 kotak korek api berbentuk 29 bangun ruang yang hanya memiliki satu sisi adalah 30 kerucut memiliki sisi soal latihan semester 1 59

104 bagian c jawab pertanyaan berikut dengan benar 1 andi memiliki 4 kelinci rahmi memiliki 3 kucing berapa banyak hewan yang dimiliki andi dan rahmi 2 di kolam ada ikan mas dan mujaer ada 8 ikan mas di kolam ikan mujaer 3 lebih sedikit daripada ikan mas berapa banyak ikan mujaer di kolam 3 riad memiliki 19 gambar dia memberikan 4 gambar kepada rini dan 7 gambar kepada hendi berapa gambar yang masih dimiliki riad 4 dani sedang liburan sekolah ia libur selama 1 minggu 3 hari berapa hari dani liburan sekolah 5 berapa banyak balok pada gambar berikut ini 60 kumpulan soal matematika untuk kelas I

105 soal latihan semester 2 bagian a lingkari jawaban yang benar 1 bilang kotak berikut kemudian lingkari bilangan yang benar 5 lingkari yang hasilnya 34 a c 39 4 b 40 4 d tandai 3 yang hasilnya bilangan terbesar a 4 puluhan 2 satuan 8 a 43 c 35 b 33 d 46 2 lingkari bilangan terbesar a 34 c 28 b 52 d 17 3 lingkari bilangan yang lebih kecil daripada bilangan 66 dalam kotak a 68 c 86 b 59 d 91 4 lingkari bilangan 3 lebih dari 79 a 82 c 84 b 83 d 85 b c d lingkari jawaban yang benar 29 7= 9 a 29 c 31 b 30 d 32 soal latihan semester 2 101

106 8 lingkari dua operasi bilangan yang hasilnya sama a c 41 4 b d lingkari jawaban yang benar 7 puluhan 6 satuan = 6 puluhan + satuan a 15 c 17 b 16 d lingkari dua operasi bilangan yang hasilnya sama a 73 4 c b d lingkari 36 kelereng 12 lingkari bilangan yang kurangnya 10 dari 65 a 45 c 65 b 55 d 75 pasangkan dengan benar lingkari bilangan terkecil a tiga puluh tiga b tiga belas c tiga puluh d tiga puluh ribu 19 lingkari bilangan antara 88 dan 90 a 78 c 80 b 89 d lingkari bilangan yang hasilnya 90 a c b d lingkari bilangan yang hasilnya 51 a c b d perhatikan gambar berikut ini benda yang lebih berat adalah 102 kumpulan soal matematika untuk kelas I

107 23 perhatikan gambar berikut ini 27 lingkari segitiga yang memiliki 2 sisi sama panjang 24 berat ikan berat lele a b c 28 bentuk tutup kaleng ini adalah benda yang lebih ringan adalah a b segitiga lingkaran 25 c persegi 29 lingkari yang berbentuk segitiga a c panjang pensil adalah panjang korek api a 3 c 5 b 4 d 6 b 30 banyak segitiga pada bangun berikut adalah d 26 lingkari s e g i empat y ang merupakan persegi a b c soal latihan semester 2 103

108 bagian b isi dengan bilangan yang benar 1 lengkapilah tuliskan lambang bilangannya mulai dari yang terbesar enam puluh sembilan sembilan puluh satu tujuh puluh dua empat puluh empat 3 38 = puluhan + satuan 4 urutkan mulai dari yang terkecil delapan puluh enam 9 puluhan 0 satuan 74 5 puluhan 0 satuan 48 5 tuliskan bilangan yang hilang dalam kotak puluhan 7 satuan kurang dari 8 puluhan adalah puluhan satuan 7 10 lebih dari 38 adalah 8 6 kurang dari 95 adalah 9 tulislah bilangan yang hilang puluhan satuan = 79 isilah dengan benar = = = = = 16 9 = = = = = 21 perhatikan gambar berikut ini ada segitiga dan lingkaran dalam gambar 104 kumpulan soal matematika untuk kelas I

109 perhatikan gambar dengan teliti 22 ada segitiga dalam gambar 23 ada persegi dalam gambar 24 lebih banyak daripada 25 lebih sedikit daripada bagian c jawablah soal berikut dengan benar 1 ayah membeli 26 pensil dan ibu membeli 8 pensil berapa jumlah pensil yang dibeli ayah dan ibu 2 paman joni ada di lantai ke 35 sebuah gedung berapa tingkat paman joni harus turun agar sampai di lantai ke 28 3 Seli memiliki 18 permen sedangkan andri memiliki 7 permen berapa jumlah permen seli dan andri 4 ada 36 jambu di pohon riki mengambil 5 jambu sedangkan anjar mengambil 9 jambu berapa jambu yang tersisa di pohon 5 pak ahmad memiliki 75 itik pak ahmad membeli lagi 21 itik kemudian itiknya dijual 13 ekor berapa banyak itik pak ahmad sekarang 6 indra memiliki 46 kelereng kemudian indra kehilangan 15 kelerengnya berapa kelereng yang indra miliki sekarang 7 ada 27 peniti dalam kotak rini menyimpan 51 peniti lagi dalam kotak itu berapa banyak peniti dalam kotak sekarang 8 benda a beratnya 5 benda b beratnya 3 benda c beratnya 2 tentu k a n 2 b e n d a y a n g jumlahnya paling berat soal latihan semester 2 105

110 9 benda b beratnya 7 benda a lebih berat daripada benda b benda c lebih ringan daripada benda b manakah benda yang paling ringan 10 tentukan banyak segitiga pada gambar berikut ini daftar pustaka BSNP Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 2006 Matematika Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Sumber Buku Hidayat, Taofik Titian Mahir Matematika untuk SD Kelas 1-6. Jakarta: Visindo Media Persada. Keng Seh, Teng dan Looi Chin Keong New Syllabus D Mathematics 2. Singapura: Shinglee. Ling Angela Tiu Ting Primary Mathematics Intensive Practice. Singapura: Novel Learning Centre. McLeod, John K., et al Mathematics for Australian School Year 7. Melbourne: Macmillan. National Councils of Teachers of Mathematics Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: Author. Nelson, Bennet Mathematics for Elementary Teachers. River Upper Saddle: Mc Graw Hill. Primalani, Varsha., et al In Step Maths. Singapura: SNP Panpac. 106 kumpulan soal matematika untuk kelas I

111 kunci jawaban bab 1 bagian a 1 a b 8 4 a 3 c 5 b 6 d 9 5 a b empat 10 e 9 2 sepuluh 7 satu 4 dua 10 tujuh 6 enam 11 a 7 a 3 d 6 b 5 e 9 c 8 8 a 4 d 10 b 7 e 8 c 6 9 a b 3 4 b c d c d 7 8 e kunci jawaban 107

112 12 a a tiga b enam b a c d paling banyak paling sedikit e b 13 a b a b sepuluh sembilan delapan enam satu 15 katak 16 paling banyak paling sedikit bagian b = = = = = 4 bagian c = = = = = = = = = = kumpulan soal matematika untuk kelas I

113 soal tantangan 1 soal tantangan 3 = 4 (empat) = 6 (enam) soal tantangan 2 empat (4) bab 2 bagian a 1 a 13 b 16 2 a b a dan 7 b dan 2 c a d 13 b e 14 c dan 8 d dan 6 e dan dan 4 bagian b 1 a 12 d 11 b 19 e 17 c a dua puluh sebelas b c d tujuh belas e empat belas lima belas 3 a 20 4 a tiga belas b 15 b enam belas c sembilan belas kunci jawaban 109

114 5 a b c 6 a d e b c sembilan belas sepuluh a 8 10 pak wahyu b ibu anita c 6 12 anggi d pak roni e a bu rina b a b a = b = 19 tujuh belas sembilan dua belas 23 a 7 b a 18 6 = b 16 9 = bagian c = 14 2 surya = = = = 13 soal tantangan 1 16 = = 20 soal tantangan soal tantangan a 19 b 11 c 5 d 19 e = = 19 9 a = 15 b 15 6 = 9 10 a 12 7 = 5 b = bab 3 bagian a 1 a siang 2 c b malam 3 c c pagi 4 d d siang 5 c e sore 6 a f sore 7 a g pagi 8 c h subuh 9 b i malam 10 a j siang 11 c bagian b 1 a b 9 pukul 7 pagi pukul 9 malam c d pukul 10 pagi pukul 12 siang e pukul 5 subuh 110 kumpulan soal matematika untuk kelas I

115 2 a pukul 4 b pukul 8 c pukul 3 d pukul 1 e pukul 6 3 a tujuh b rabu c minggu d tahun e agustus 4 c 5 e 6 a dan b 19 a pergi ke sekolah 7 pagi b pulang sekolah 12 siang c makan siang 1 siang d bermain sepakbola 4 sore e belajar 8 malam 7 c dan d 8 e dan f a c pukul 1 pukul 4 d pukul b e pukul 8 pukul 3 bagian c = = = = = soal tantangan 1 soal tantangan bab 4 bagian a 1 a kubus d tabung b bola e prisma c balok f kerucut a b 5 a b bagian b 1 balok 2 tabung 3 bola 4 kerucut 5 limas 6 kotak dadu 7 radio 8 bola tenis lemari es bola sepak koper kereta api 9 penanak nasi buku tiang listrik 10 es krim gunung kunci jawaban 111

116 kerucut biru 14 d a c e b 15 d a e c b bagian c 6 balok 9 balok 7 balok soal tantangan soal latihan semester 1 bagian a 1 c 6 a 2 c 7 b 3 a dan d 8 d 4 b 9 b 5 c 10 a d 27 a 28 d 29 c 30 c 31 c 32 d 33 b 34 b 35 d d a 20 a 19 b 21 pukul dua 39 c pukul empat pukul enam pukul sembilan pukul sepuluh bagian b kurang dari 19 lebih dari 20 sama dengan 112 kumpulan soal matematika untuk kelas I

117 21 kamis 22 sabtu bambu lebih panjang 28 balok 29 bola 30 dua bagian c 1 tujuh 2 lima 3 delapan 4 sepuluh 5 delapan bab 5 bagian a empat puluh delapan dan dan tiga puluh enam dua puluh delapan empat puluh tiga bagian b dua puluh sembilan 4 tiga puluh empat puluhan dan 5 satuan 8 1 puluhan dan 1 satuan 9 1 puluhan dan 5 satuan 10 2 puluhan dan 9 satuan = = = = = = kunci jawaban 113

118 = = = = puluhan 5 satuan 32 3 puluhan 6 satuan = 3 puluhan 9 satuan = 5 puluhan 0 satuan bab 6 36 bagian a sembilan puluh tujuh sembilan puluh tiga sembilan belas seratus delapan puluh lima lima puluh tiga enam puluh sembilan tujuh puluh delapan 35 2 puluhan 36 9 satuan bagian c = = = = = = = = = = 28 soal tantangan soal tantangan 2 21 dan 42 soal tantangan dan lebih dari 50 2 kurang dari lebih dari lebih dari 65 8 kurang dari = = = = = = = = = = = kumpulan soal matematika untuk kelas I

119 bagian b 1 71 dibaca tujuh puluh satu 2 56 dibaca lima puluh enam 3 65 dibaca enam puluh lima 4 83 dibaca delapan puluh tiga 5 97 dibaca sembilan puluh tujuh puluhan 6 satuan = puluhan 7 satuan = puluhan 5 satuan = puluhan 6 satuan 12 9 puluhan 3 satuan = tujuh puluh lima = 7 puluhan 5 satuan 14 delapan puluh sembilan = enam puluh tujuh = 6 puluhan 7 satuan puluhan dan 8 satuan 26 6 puluhan dan 7 satuan bilang maju 4 kali dari 50 adalah bilang maju 4 puluhan dari 27 adalah bilang maju 4 puluhan dari 20 adalah kemudian bilang maju 8 satuan dari 60 adalah bilang maju 5 kali dari 78 adalah = = = = = = = = = = = bagian c 1 54 itik 2 24 tahun 3 53 orang 4 78 prangko 5 47 kelereng 6 34 tomat murid 8 a 31 jeruk b 80 jeruk 9 65 cokelat kuwuk soal tantangan = 72 = soal tantangan soal tantangan = = = = = = kunci jawaban 115

bangun ruang bab 3 kejadian sehari hari belanja di swalayan hewan dan tumbuhan hewan dan tumbuh-tumbuhan

bangun ruang bab 3 kejadian sehari hari belanja di swalayan hewan dan tumbuhan hewan dan tumbuh-tumbuhan bab 3 bangun ruang tema 5 kejadian sehari hari belanja di swalayan tema 6 hewan dan tumbuhan hewan dan tumbuh-tumbuhan tujuan pembelajaran pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu: mengelompokkan berbagai

Lebih terperinci

MATEMATIKA 1. Untuk SD/MI Kelas I. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang. : Harris Syamsi Yulianto

MATEMATIKA 1. Untuk SD/MI Kelas I. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang. : Harris Syamsi Yulianto i ii Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang MATEMATIKA 1 Untuk SD/MI Kelas I Penyusun Penelaah Editor Design Cover Ukuran Buku : Wakino : C. Jacob : Harris Syamsi Yulianto

Lebih terperinci

BILANGAN SAMPAI DENGAN 10

BILANGAN SAMPAI DENGAN 10 Materi pelajaran matematika kelas 1 SD BILANGAN SAMPAI DENGAN 10 1. Menghitung dan Mengurutkan Benda Sampai Dengan 5 a. Membilang atau menghitung secara urut b. Menyebutkan banyak benda c. Membandingkan

Lebih terperinci

mengenal bangun datar

mengenal bangun datar bab 6 mengenal bangun datar tema 10 tempat umum pergi ke kota tujuan pembelajaran pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu: mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran mengelompokkan bangun datar menurut

Lebih terperinci

1. Membilang banyaknya benda dari 1 sampai dengan 10

1. Membilang banyaknya benda dari 1 sampai dengan 10 1. Membilang banyaknya benda dari 1 sampai dengan 10 Membilang banyaknya benda dari 1 sampai dengan 10 Mari berhitung 1 sampai 10. Perhatikan jari tangan di bawah ini! 1 2 3 4 5 satu dua tiga empat lima

Lebih terperinci

senang matematika 1 untuk sd/mi kelas I

senang matematika 1 untuk sd/mi kelas I Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang senang matematika 1 untuk sd/mi kelas I Penulis : Amin Mustoha Buchori Erna Juliatun Isti Hidayah Design Cover : Agus Sudiyanto Setting/

Lebih terperinci

Bibliografi : hlm Index ISBN (no. jilid lengkap)

Bibliografi : hlm Index ISBN (no. jilid lengkap) i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang pintar bermatematika matematika untuk sd kelas 1 Penulis : Irwan Kusdinar Zikri Penyunting : Effendi Penata Letak : Sufyan Desain

Lebih terperinci

djaelani haryono matematika 1 sd mi pusat perbukuan departemen pendidikan nasional

djaelani haryono matematika 1 sd mi pusat perbukuan departemen pendidikan nasional djaelani haryono matematika 1 sd mi pusat perbukuan departemen pendidikan nasional i hak cipta pada departemen pendidikan nasional dilindungi undang undang Hak Cipta Buku ini di beli oleh Departemen Pendidikan

Lebih terperinci

pengukuran waktu panjang dan berat

pengukuran waktu panjang dan berat bab 2 pengukuran waktu panjang dan berat tema 5 kejadian sehari-hari rajin belajar tujuan pembelajaran pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu: menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam menggunakan

Lebih terperinci

Bibliografi : hlm. 154 Indeks ISBN (no. jilid lengkap) ISBN

Bibliografi : hlm. 154 Indeks ISBN (no. jilid lengkap) ISBN ii Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang MATEMATIKA Untuk kelas SD / MI Penyusun : Lusia Tri Astuti, S.Pd P. Sunardi, S.Pd Editor : Helen Anggraini, ST Suharto, ST Ukuran

Lebih terperinci

Matematika untuk SD dan MI Kelas 1. Dian Permana Bambang Irianto

Matematika untuk SD dan MI Kelas 1. Dian Permana Bambang Irianto Matematika untuk SD dan MI Kelas 1 Dian Permana Bambang Irianto Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Matematika untuk SD dan MI Kelas 1 Penulis : Dian Permana Bambang

Lebih terperinci

Matematika. Asyiknya Belajar. Untuk SD/MI Kelas II. Di unduh dari : Bukupaket.com. Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati

Matematika. Asyiknya Belajar. Untuk SD/MI Kelas II. Di unduh dari : Bukupaket.com. Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati Asyiknya Belajar Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas II Asyiknya Belajar Matematika Untuk SD/MI Kelas II PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan

Lebih terperinci

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema bab 1 tema aku dan keluargaku lingkunganku bilangan namaku bayu rumahku di jalan pemuda nomor 1 aku sangat sayang kepada ayah dan ibu saudaraku 2 orang kakakku bernama salfa adikku bernama gagah aku juga

Lebih terperinci

penjumlahan dan pengurangan

penjumlahan dan pengurangan bab 6 penjumlahan dan pengurangan q membawa banyak balon pada bab sebelumnya kalian telah belajar puluhan dan satuan hal tersebut akan sangat berguna saat kalian mengerjakan penjumlahan dan pengurangan

Lebih terperinci

mengenal bangun datar sederhana

mengenal bangun datar sederhana tema negara mengenal bangun datar sederhana bayu bercita-cita menjadi polisi lalu lintas kamu pernah melihat pak polisi di jalan pak polisi bertugas menjaga ketertiban setiap pengguna jalan harus mematuhi

Lebih terperinci

Di unduh dari : Bukupaket.com

Di unduh dari : Bukupaket.com Bu, berapa loyang kue yang akan dipanggang? Delapan loyang. Dalam bab ini kamu akan mempelajari: 1. mengalikan dua bilangan satu angka; 2. mengalikan tiga bilangan satu angka; 3. membagi bilangan dengan

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : I/1 Tema : Diri Sendiri, Keluarga Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan

Lebih terperinci

Di unduh dari : Bukupaket.com

Di unduh dari : Bukupaket.com bab 3 pengukuran q belajar matematika kalian telah belajar penjumlahan dan pengurangan pada bab ini kalian akan belajar tentang pengukuran penjumlahan dan pengurangan bilangan sangat membantu dalam pengukuran

Lebih terperinci

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015 Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Hasil dari 1 + 3 +5 adalah a. 6 c. 9 d. 10 2. Tiga ratus

Lebih terperinci

Untuk SD/MI Kelas I. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang

Untuk SD/MI Kelas I. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Ma te Untuk SD/MI Kelas I ma tika Penulis : Dwi Priyo Utomo Ida Arijanny Editor : Dawig Roosbiyantana Ratna Sari Utami Perancang Kulit

Lebih terperinci

Di unduh dari : Bukupaket.com

Di unduh dari : Bukupaket.com Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang DUNIA MATEMATIKA Untuk SD/MI Kelas I Penulis Editor Perancang Kulit Layouter Ilustrator Ukuran Buku : Kismiantini Dyan Indrawati :

Lebih terperinci

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka

Lebih terperinci

MATEMATIKA 3. Untuk SD/MI Kelas III. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang. : Ninik Puji Astuti

MATEMATIKA 3. Untuk SD/MI Kelas III. Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang. : Ninik Puji Astuti i ii Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang MATEMATIKA 3 Untuk SD/MI Kelas III Penyusun Penelaah Editor Design Cover Ukuran Buku : Suharyanto : C. Jacob : Ninik Puji

Lebih terperinci

NASKAH SOAL MATEMATIKA

NASKAH SOAL MATEMATIKA I. Pilihlah jawaban yang benar dengan cara menyilang (X) abjad jawaban pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Hasil penjumlahan 2 + 0 + 1 + 7 =... A. 10 C. 17 B. 12 D. 21 2. Hasil dari 1 + 2 + 3

Lebih terperinci

menggunakan pengukuran berat

menggunakan pengukuran berat bab 5 menggunakan pengukuran berat tema 9 pekerjaan bekerja di toko tujuan pembelajaran pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu: membandingkan berat benda (ringan, berat) menyelesaikan masalah yang

Lebih terperinci

Perkalian dan Pembagian

Perkalian dan Pembagian Bab 3 Perkalian dan Pembagian Tema Pekerjaan Pedagang Buah Tema 7 Gejala Alam dan Peristiwa Mengungsi Tema Rekreasi Bersepeda ke Taman Tujuan Pembelajaran Pembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu: melakukan

Lebih terperinci

pengukuran berat q ayah dan anak berboncengan

pengukuran berat q ayah dan anak berboncengan bab 7 pengukuran berat q ayah dan anak berboncengan bima dan ayahnya mengendarai sepeda motor bima memegang sepeda motor mainan jika tiba-tiba sepeda motor ayah mogok dapatkah ayah memegang dan mengangkat

Lebih terperinci

Matematika untuk SD dan MI Kelas 2. Dian Permana Bambang Irianto

Matematika untuk SD dan MI Kelas 2. Dian Permana Bambang Irianto Matematika untuk SD dan MI Kelas 2 Dian Permana Bambang Irianto Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Matematika untuk SD dan MI Kelas 2 Penulis : Dian Permana Bambang

Lebih terperinci

Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka peta konsep ani mempunyai 35 pensil ani diberi ibunya 15 pensil lagi berapa banyak pensil ani sekarang untuk mengetahuinya pelajari materi dalam bab

Lebih terperinci

Pengukuran Panjang dan Berat

Pengukuran Panjang dan Berat Pengukuran Panjang dan Berat Tema: Lingkungan Dinda sekeluarga pergi ke Taman Safari. Dari dalam mobil, Dinda melihat beraneka ragam hewan. Ada monyet, buaya, kuda, jerapah, harimau, dan lain sebagainya.

Lebih terperinci

Bab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya,

Bab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya, Bab Pecahan? Lain-lain Pendidikan Sehari-hari Transportasi Penghasilan Pak Rusdi selama bulan sebesar Rp.000.000,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya, bagian untuk

Lebih terperinci

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna tema 5 ketertiban gambar 5.1 masuk kelas dengan tertib biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna kamu harus mampu setelah

Lebih terperinci

Irwan Susanto. Maharani Kartika Sari. Matematika. untuk SD/MI Kelas I

Irwan Susanto. Maharani Kartika Sari. Matematika. untuk SD/MI Kelas I Irwan Susanto Maharani Kartika Sari Matematika untuk SD/MI Kelas I Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Matematika untuk SD/MI Kelas I Disusun oleh: Irwan Susanto Maharani

Lebih terperinci

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang matematika 1 untuk SD / MI Kelas 1 Tim Penyusun : AL-YA'LU, Malang Ketua Tim : Isnada

Lebih terperinci

Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini

Lebih terperinci

SOAL LATIHAN BAB 1 BILANGAN BULAT

SOAL LATIHAN BAB 1 BILANGAN BULAT 1. Dengan menggunakan sifat komutatif, pernyataan Matematika yang benar dari 12x (-4) =... a. 12x4 b. -12x4 c. 4x12 d. -4x12 2. Nilai dari 18 x (-6) + 32 a. 140 b. 76 c. -76 d. -140 3. Sifat asosiatif

Lebih terperinci

Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan

Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan BAB 2 Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan dapat: menuliskan bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan). menentukan nilai tempat sampai dengan

Lebih terperinci

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 bab 1 penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 tema 1 diri sendiri liburan ke kota tema 2 keluarga keluargaku tema 3 lingkungan lingkungan sekolah tema 4 kebersihan kesehatan keamanan (k3) kerja

Lebih terperinci

NASKAH SOAL MATEMATIKA HIMSO Tingkat SD/MI 2017

NASKAH SOAL MATEMATIKA HIMSO Tingkat SD/MI 2017 NASKAH SOAL MATEMATIKA HIMSO Tingkat SD/MI 2017 BABAK PENYISIHAN SANGAT RAHASIA KELAS 1 2 BABAK PENYISIHAN LEVEL I Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : Minggu, 12 Maret 2017 Waktu : 08.00 10.00 WIB

Lebih terperinci

BAB HUBUNGAN ANTARSATUAN

BAB HUBUNGAN ANTARSATUAN BAB 6 HUBUNGAN ANTARSATUAN Tata pergi ke rumah nenek. Ia berangkat pada hari Sabtu. Empat hari kemudian, Dio berangkat juga ke tempat yang sama. Pada hari apakah Dio berangkat? Setelah 3 hari Dio di rumah

Lebih terperinci

satuan pengukuran panjang

satuan pengukuran panjang tema kegemaran satuan pengukuran panjang pada hari minggu pagi taman kota tampak ramai banyak keluarga yang berlibur di sana ami senang bermain lompat tali ia ayunkan tali panjang dengan tangannya sena

Lebih terperinci

Pengukuran Waktu. Tema: Kegiatan Sehari-hari

Pengukuran Waktu. Tema: Kegiatan Sehari-hari Pengukuran Waktu Tema: Kegiatan Sehari-hari Setiap hari Ami bangun pagi. Saat Ami bangun, ibu sedang menyiapkan sarapan pagi. Ayah sedang membersihkan halaman. Setelah mandi, Ami segera sarapan. Sebelum

Lebih terperinci

PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA S D. 3. Diketahui : a = 112, b = 175, c = 138 dan d = 225. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd

PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA S D. 3. Diketahui : a = 112, b = 175, c = 138 dan d = 225. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd PRESTASI O S N IMO PENALAMAN MATERI MATEMATIKA S. Gambarlah urutan berikutnya. 5 x 4 : 6 + 8 x 35 : 4 + 63 : 9 x 40 =... 3. iketahui : a =, b = 75, c = 38 dan d = 5. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd 4. Jika

Lebih terperinci

Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono Matematika untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2 Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 2 i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi

Lebih terperinci

Peta konsep BILANGAN. Kata Kunci. Operasi Hitung Bilangan Sampai Tiga Angka. meminjam menaksir meyimpan pola

Peta konsep BILANGAN. Kata Kunci. Operasi Hitung Bilangan Sampai Tiga Angka. meminjam menaksir meyimpan pola Peta konsep BILANGAN Operasi Hitung Bilangan Sampai Tiga Angka Mengenal Bilangan Garis Bilangan Operasi Hitung Bilangan Nilai Mata Uang Kata Kunci barisan bilangan garis bilangan ketidaksamaan meminjam

Lebih terperinci

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015 Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Hasil dari 2 + 4 : 2 3 + 7 adalah a. 8 b. 15 c. 16 d. 30

Lebih terperinci

pengukuran berat tema teknologi

pengukuran berat tema teknologi tema teknologi pengukuran pernahkah kamu melihat orang memikul pasir pernahkah kamu memperhatikan mesin keruk mengangkut tanah mana yang mengangkut lebih banyak teknologi mekan pekerjaan manusia pekerjaan

Lebih terperinci

Tujuan Pembelajaran Sumber: Dokumen Penerbit

Tujuan Pembelajaran Sumber: Dokumen Penerbit 1 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, siswa dapat: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan. Menggunakan operasi hitung campuran. Menentukan FPB dan KPK pada dua bilangan. Menentukan FPB

Lebih terperinci

Pecahan. 6Bab. Tujuan Pembelajaran

Pecahan. 6Bab. Tujuan Pembelajaran Pecahan 6Bab Tujuan Pembelajaran. Siswa dapat mengenal bentuk pecahan.. Siswa dapat menyebutkan dan menuliskan dan bentuk pecahan.. Siswa dapat mengurutkan pecahan.. Siswa dapat menyederhanakan pecahan..

Lebih terperinci

MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III

MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III Nurul Masitoch dkk. Gemar MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III Nurul Masitoch Siti Mukaromah Zaenal Abidin Siti Julaeha Gemar MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III 3 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan

Lebih terperinci

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4 TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN /3 (Paket ) PETUNJUK UMUM. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk.. Jawablah

Lebih terperinci

1 C17. C. Rp B. Rp

1 C17. C. Rp B. Rp 1 C17 1. Joko ingin kuliah di Fakultas kedokteran UNAIR melalui SNMPTN jalur tulis. Dari 15 soal kemampuan dasar di hari pertama, Joko menjawab 5 soal benar dan soal tidak dijawab. Jika menjawab benar

Lebih terperinci

Bahasa Indonesia. dinolingo.com

Bahasa Indonesia. dinolingo.com Bahasa Indonesia Halo! Apa kabar? Halo! Saya baikbaik saja! 1 Bahasa indonesia kucing anjing dua ekor anjing Seekor kucing dan seekor anjing. burung ikan monyet monyet-monyet harimau badak gorila jerapah

Lebih terperinci

BAB PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT

BAB PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT BAB PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT Tata dan Dio bersama-sama pergi ke pusat grosir. Dio membeli sebuah penggaris panjang dan sebuah rol meter. Tata membeli sebuah timbangan. Tahukah kamu, disebut

Lebih terperinci

bab 4 bangun ruang q menata mainan

bab 4 bangun ruang q menata mainan bab 4 bangun ruang q menata mainan coba perhatikan gambar di atas neva dan veto bermain di lantai veto memakai topi berbentuk kerucut ia menata tempat duduk bentuk balok veto juga menata bangku bentuk

Lebih terperinci

Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan

Kisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan PREDIKSI SOAL TRTOUT USBN SD 2018 KABUPATEN LUMAJANG SDN TOMPOKERSAN 03 BIDANG MATEMATIKA Kisi-kisi : Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah 1. Hasil dari 2.175 714 + 498 A.

Lebih terperinci

LEMBAR SOAL DAN JAWAB GRADE B D MOP 2017 HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

LEMBAR SOAL DAN JAWAB GRADE B D MOP 2017 HMPS PENDIDIKAN MATEMATIKA DELTA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO SOAL 1. Nilai pecahan yang menunjukkan bagian yang diarsir adalah a. 3 8 b. 1 2 c. 5 8 d. 3 7 2. Rina memiliki 20 buah apel. ¼ nya ia berikan kepada Alya. Sisa buah apel yang masih dimiliki Rina sebanyak.

Lebih terperinci

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015 Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Hasil dari 5 + 6 8-3 adalah a. 50 b. 55 c. 80 d. 85 2. Berapa

Lebih terperinci

- Burhan Mustaqim - Ary Astuty

- Burhan Mustaqim - Ary Astuty - Burhan Mustaqim - Ary Astuty PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional - Burhan Mustaqim - Ary Astuty Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Ayo Belajar Matematika

Lebih terperinci

TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit

TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit Petunjuk: 1. Isilah identtitas kalian Nama : Jenis Kelamin : Kelas / Sekolah: TES MATEMATIKA Alokasi Waktu: 120 Menit 2. Bacalah soal-soal dengan baik sebelum kalian menjawabnya.. Pilihlah salah satu jawaban

Lebih terperinci

II. Kerjakan soal-soal berikut ini!

II. Kerjakan soal-soal berikut ini! Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat!. x 0 60 : (-8) =.. FPB dari bilangan dan 7 adalah.. 70 7 x (-) + 8 : 8 =.. (00 +.00) : (-7) x 8 60 =.. KPK dari bilangan 8 dan adalah. 6.

Lebih terperinci

TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017

TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B,

Lebih terperinci

II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI!

II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI! II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI! Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat! 1. 54 x 20 640 : (-8) =. 2. FPB dari bilangan 45 dan 75 adalah. 3. 750 75 x (-4) + 184 : 8 =. 4. (300

Lebih terperinci

Kelipatan dan Faktor Suatu Bilangan

Kelipatan dan Faktor Suatu Bilangan BAB II Kelipatan dan Faktor Suatu Bilangan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu: 1. Menentukan kelipatan suatu bilangan, 2. Menentukan faktor suatu bilangan, 3. Menyelesaikan

Lebih terperinci

OLIMPIADE TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

OLIMPIADE TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 MATA PELAJARAN MATEMATIKA OLIMPIADE TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PEMERINTAH PROPINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 0 Jejak Seribu Pena, Olimpiade Matematika SD Tingkat

Lebih terperinci

Bab 7. Pengelolaan Data

Bab 7. Pengelolaan Data Pengelolaan Data Bab 7 Jumlah Data Jumlah Penduduk di 4 Desa 450 410 225 180 Mekar Sari Mekar Wangi Mekar Indah Mekar Hijau Desa Seorang petugas di Kantor Kecamatan sedang mendata jumlah penduduk di 4

Lebih terperinci

BAB OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

BAB OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BAB 2 OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Kota tempat tinggal Dio dan Tata mengadakan lomba sepeda santai. Lomba ini diikuti oleh 3.000 bapak-bapak, 2.100 ibu-ibu, dan 918 anak-anak. Berapa jumlah

Lebih terperinci

BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga?

BAB ANGAN. Tujuan Pembelajaran. Pernahkan kamu bermain ular tangga? Ada angka 1, 2, 3 dan seterusnya. Termasuk bilangan apa angka di ular tangga? BILANG ANGAN AN BUL ULAT BAB 1 Tujuan Pembelajaran Setelah belajar bab ini, kamu dapat: 1. Menggunakan sifat komutatif, asosiatif, dan distributif untuk melaksanakan operasi hitung bilangan bulat. 2. Membulatkan

Lebih terperinci

BAB V BARISAN DAN DERET BILANGAN

BAB V BARISAN DAN DERET BILANGAN BAB V BARISAN DAN DERET BILANGAN Peta Konsep Barisan dan Deret Bilangan mempelajari Pola bilangan Barisan bilangan Deret bilangan jenis jenis Aritmatika Geometri Aritmatika Geometri mempelajari Sifat Rumus

Lebih terperinci

Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang. Gemar Belajar. Matematika. untuk Siswa SD/MI Kelas IV

Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang. Gemar Belajar. Matematika. untuk Siswa SD/MI Kelas IV Aep Saepudin Babudin Dedi Mulyadi Adang Gemar Belajar Matematika untuk Siswa SD/MI Kelas IV 4 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Gemar Belajar Matematika 4 untuk Siswa

Lebih terperinci

Latihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah...

Latihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah... Latihan Semester 2 Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Ayo, isilah titik-titik berikut.. Bentuk sederhana dari pecahan 2 adalah... 6 Diketahui pecahan 2, 2 5, 7, 0. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang

Lebih terperinci

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama

Lebih terperinci

bab 2 satuan pengukuran waktu tema makanan dan kesehatan

bab 2 satuan pengukuran waktu tema makanan dan kesehatan bab tema makanan dan kesehatan satuan pengukuran waktu setiap pagi bayu selalu sarapan pagi ini ia menikmati sarapan dengan lahap ia makan nasi sayur dan lauk tidak lupa ia minum segelas susu jam menunjukkan

Lebih terperinci

Bibliografi : hlm. 138 ISBN (no. jilid lengkap) ISBN

Bibliografi : hlm. 138 ISBN (no. jilid lengkap) ISBN Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Matema tematik tika Untuk SD/MI Kelas II Penulis : Dwi Priyo Utomo Ida Arijanny Editor : Dawig Roosbiyantana Ratna Sari Utami Perancang

Lebih terperinci

Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah

Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah Soal Ujian Nasional (UN) Matematika SD/Madrasah www.juraganles.com I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Hasil dari 7.468 + 2.855 8.659 + 2.736 adalah...

Lebih terperinci

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012 ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 1 Alokasi Waktu : 120 menit Pilih satu jawaban yang paling

Lebih terperinci

MATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan

MATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 06/07 PAKET 0 DOKUMEN SANGAT RAHASIA MATEMATIKA SMP FULL SMPN LOSARI 07 Created by Irawan DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON Jika operasi " *

Lebih terperinci

a. 7 b. 9 c. 11 d. 13 a. 438 b. 439 c. 440 d. 441 a. 10 b. 13 c d a. 4 b. 8 c. 11 d. 18 a. 0,5185 b c. 518,5 d.

a. 7 b. 9 c. 11 d. 13 a. 438 b. 439 c. 440 d. 441 a. 10 b. 13 c d a. 4 b. 8 c. 11 d. 18 a. 0,5185 b c. 518,5 d. SOAL PENYISIHAN OMITS 2012 I. SOAL PILIHAN GANDA 1. Berapakah digit terakhir dari (2012 2013 + 2013 2012 ) 2? a. 7 b. 9 c. 11 d. 13 2. Jarak tugu di kota A dan tugu di kota B adalah 17,6 km. jika akan

Lebih terperinci

Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Matematika [6] Januari 6 / Rabi ul Akhir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari + 7 : =. A. B. C. 7 D.. Seorang pedagang mempunyai stok beras sebanyak kg. Pedagang tersebut membeli lagi

Lebih terperinci

Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK

Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK 1 2 Nama : Mathematics Sport No. Peserta : http://m2suidhat.blogspot.com/ A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. Himpunan penyelesaian persamaan x + 4y = 12 dengan x, y bilangan asli adalah...

Lebih terperinci

INFORMATIC LOGIC PROGRAMMING CONTEST

INFORMATIC LOGIC PROGRAMMING CONTEST INFORMATIC LOGIC PROGRAMMING CONTEST PENYISIHAN TAHAP 1 16 FEBRUARI 2011 1. Di toko Serba Untung, untuk setiap 8 buah baterai sisa, bisa ditukarkan dengan 1 buah baterai baru. Jika saat ini, anda mempunyai

Lebih terperinci

Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4. Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional

Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono. Matematika. untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4. Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional 4 Fatkul Anam Maria Pretty Tj Suryono Matematika untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 4 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi

Lebih terperinci

LAMPIRAN Lampiran 1 HASIL NILAI PRA SIKLUS

LAMPIRAN Lampiran 1 HASIL NILAI PRA SIKLUS 67 LAMPIRAN Lampiran 1 HASIL NILAI PRA SIKLUS No Nomor Induk Siswa KKM Nilai 1. 2053 65 50 2. 2065 65 50 3. 2077 65 50 4. 2112 65 70 5. 2123 65 60 6. 2130 65 80 7. 2138 65 50 8. 2139 65 70 9. 2143 65 50

Lebih terperinci

1. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -15 B. -6 C. 0 D Hasil dari 2 : 75% + 8,75 1 =... A. 14 B. 15 C. 16 D Uang Irna sama dengan 2

1. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -15 B. -6 C. 0 D Hasil dari 2 : 75% + 8,75 1 =... A. 14 B. 15 C. 16 D Uang Irna sama dengan 2 . Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka Rp35.000, maka uang Irna adalah.

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS. setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium?

LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS. setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium? LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS 1. Sebuah bak mempunyai ukuran panjang 60 cm, lebar 40 cm dan tinggi 30 cm. a. Berapa volume air untuk mengisi bak mandi agar penuh? b. Jika sebagian telah digunakan,

Lebih terperinci

matematika senang untuk sd/mi kelas 2 amin mustoha buchori erna juliatun isti hidayah senang matematika 2 untuk sd/mi kelas 2 buchori amin mustoha

matematika senang untuk sd/mi kelas 2 amin mustoha buchori erna juliatun isti hidayah senang matematika 2 untuk sd/mi kelas 2 buchori amin mustoha amin mustoha buchori erna juliatun isti hidayah amin mustoha buchori erna juliatun isti hidayah senang matematika untuk sd/mi kelas 2 senang matematika 2 untuk sd/mi kelas 2 4 + 5 = 9 7 + 5 = 12 12 8 4

Lebih terperinci

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15 1. 128 5 : 15 X 15 =... a. 8 c. 205 b. 83 d. 96 2. Budi mempunyai telur yang disimpan di 5 keranjang. Setiap keranjang berisi 175 telur. Budi membagikan 550 telur kepada saudaranya. Sisa telur Budi adalah...

Lebih terperinci

KATA KUNCI. Sumber:

KATA KUNCI. Sumber: Bab 1 KATA KUNCI Sumber: www.pkpu.or.id Salah satu bentuk penanganan korban bencana adalah pemberian bantuan. Biasanya muncul masalah baru yaitu pembagiannya. Hal tersebut sepintas tampak rumit. Tapi sebenarnya

Lebih terperinci

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2 PEMNTPN UJIN NSINL 03 Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh kejujuran!. alam sebuah ruangan terdapat 5 baris kursi. anyaknya kursi pada baris ke tiga terdapat 3 buah, dan pada baris ke tujuh terdapat

Lebih terperinci

UN SD 2012 Matematika

UN SD 2012 Matematika UN SD 2012 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2012MATP1 Doc. Version : 2012-11 halaman 1 01. (17 x 35) - 19 + 104 =. (A) 718 (B) 680 (C) 472 (D) 378 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan

Lebih terperinci

m e n i t TK A Gratis Poster ANAK USIA DINI/PAUD/TK Nurul Ihsan Naskah: Nurul Ihsan/Ilustrasi:Uci Ahmad Sanusi/Desain Layout: Yuyus Rusamsi

m e n i t TK A Gratis Poster ANAK USIA DINI/PAUD/TK Nurul Ihsan Naskah: Nurul Ihsan/Ilustrasi:Uci Ahmad Sanusi/Desain Layout: Yuyus Rusamsi ANAK USIA DINI/PAUD/TK m e n i t 1 0 PINTAR MATEMATIKA TK A T K B Nurul Ihsan Gratis Poster MAHIR MENGENAL KONSEP PERBANDINGAN Warnai gambar di bawah ini sesuai dengan perintahnya! Lingkari gambar yang

Lebih terperinci

UN SD 2013 Matematika

UN SD 2013 Matematika UN SD 20 Matematika SKL UN - Kompetensi Doc. Name: UNSD20SKLMAT0 Doc. Version : 20-0 halaman 0. 20 x 4 0-2 : 4 + 7 =. (A) 45 (B) 54 (C) 6 (D) 85 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan pesta,

Lebih terperinci

Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati. Asyiknya Belajar. Matematika. Untuk SD/MI Kelas IV

Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati. Asyiknya Belajar. Matematika. Untuk SD/MI Kelas IV Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati Asyiknya Belajar Matematika Untuk SD/MI Kelas IV PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional 4 Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati i Jcm""Ekrvc"Rcfc"Fgrctvgogp"Rgpfkfkmcp"Pcukqpcn

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR

UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR Nama No Absen UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR 2013 : : 1. 9 + 6 x 2 3 4 = a. 6 b. 9 c. 4 d. 3 2. Rina mempunyai 3 pot bunga mawar putih yang masing-masing mempunyai 6 kuntum bunga dan 4 pot bunga mawar merah

Lebih terperinci

A. Mengumpulkan dan Membaca Data

A. Mengumpulkan dan Membaca Data Dalam bab ini kamu akan mempelajari: 1. mengumpulkan data; 2. membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran; 3. menyajikan data dalam bentuk tabel; dan 4.

Lebih terperinci

BAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN

BAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN A. Perkalian sebagai Pertambahan Yang Berulang 3 2 dibaca 3 kali 2 artinya 2 nya ada 3 kali atau 3 2 = 2 + 2 + 2 Latihan 3.1 A Isilah Titik Titik Berikut Dengan Bentuk Penjumlahan

Lebih terperinci

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275) KODE : 02 B / TUC 2 /2016 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 54114 Telepon/Fax (0275) 321405 UJI COBA KE 2 UJIAN NASIONAL 2016

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 63027 + 1246 x 744 : 62 39728 adalah. A. 38.251 B. 48.251 C. 117.707 D. 731.548 2. Pak Rahmad mempunyai uang dua lembar seratus ribuan.

Lebih terperinci

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah Soal Soal Simulasi UNBK Tahun Ajaran 2015-2016 Mata Pelajaran : Matematika I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan (X) menyilang pilihan a, b, c, dan d! 1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah a. -19 b.

Lebih terperinci

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275) KODE : 02 B / TUC /206 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 544 Telepon/Fax (0275) 2405 UJI COBA KE UJIAN NASIONAL 206 SMP Se KABUPATEN

Lebih terperinci