TINGKAT PENGETAHUAN DAN MITIGASI SISWA KELAS VII PASCA ERUPSI GUNUNG KELUD DI SMP NEGERI 6 SURAKARTA

Transkripsi

1 TINGKAT PENGETAHUAN DAN MITIGASI SISWA KELAS VII PASCA ERUPSI GUNUNG KELUD DI SMP NEGERI 6 SURAKARTA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Geografi Disusun Oleh: ETANA OCTA SINTHA A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2

3

4

5 MOTTO Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon. (Q.s al isra 36) Selalu optimis karena hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputar. (Penulis) Everything is fair love and war. (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillahirabbilalamin, segala puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat serta karunia-nya yang telah ia berikan. Kupersembahkan karya sederhana ini pada: Kedua orang tua ku tersayang bapak dwi budiantoro dan ibu endah sri martini engkaulah penerang dihidupku, Motifasiku, Semangatku dan yang selalu tulus mendoakan dan mendukung setiap langkahku.i love you... Kakak saya tercinta metana hepta sari S.Si dan adik alhilal tegar pamungkas terima kasih untuk setiap doa dan dukungannya selama ini. I love you... Kekasihku Agung Suseno, S.Pd makasih udah selalu ada di saat susah dan senang...luv u Cinnnnn Sahabat dan teman-teman yang telah menemaniku selama ini, selalu menyemangati, selalu mendukung dan mendoakan. Teman-teman koz Wisma Andita ALMAMETERKU vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillahirabbil alamin, puji syukur kepala Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan inayah-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul Tingkat Pengetahuan dan Mitigasi Siswa Kelas VII Pasca Erupsi Gunung kelud di SMP Negeri 6 Surakarta secara baik dan benar. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih perlu banyak masukan dan bimbingan dari beberapa pihak. Oleh karena itu, penulis dengan segala kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum Dekan FKIP UMS yang telah memberikan kesempatan dan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian. 2. Drs. Suharjo, M.S Ketua Program Studi Pendidikan Geografi UMS yang telah memberikan dukungan. 3. R. Muh. Amin Sunarhadi S.Si, M.P selaku Pembimbing skripsi, yang telah memberikan arahan, petunjuk dan bimbingannya dalam penulisan skripsi ini. 4. Drs.Triyoto, M.M selaku kepala sekolah SMP Negeri 6 Surakarta yang telah memberikan izin untuk penelitian. 5. Siswa kelas VII SMP Negeri 6 surakarta, terima kasih atas semua partisipasi dalam pengisian angket penelitian. 6. Guru IPS kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta, terima kasih atas kesediaannya untuk di wawancarai. vii

8 7. Kedua orang tua saya tersayang bapak Dwi Budiantoro dan ibu Endah Sri Martini yang telah mendidik, merawat dan memberikan nasehat serta materi hingga saat ini sehingga saya dapat menyelesaikan kuliah dan menjadi sarjana. Tanpa kalian berdua saya tidak bisa sepeti sekarang. I love you. 8. Kakak saya tercinta Metana Hepta Sari S.Si terima kasih atas Doa, semangat dan dorongan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. 9. Adik saya Alhilal Tegar Pamungkas semoga selalu menjadi adik yang terbaik. 10. Kekasihku Mz Seno (Cinnn) makasih sudah selalu sabar menghadapi sikap ku, selalu ada disaat susah dan senang. Semoga kamu kelak menjadi tempat pelabuhan terakhir ku. 11. Sahabat-sahabat seperjuangan Herma, Untari, Dian Adytia, Nana, Dian mega, Riska Thank you dah nyemangatin aku. 12. Keluraga kecil wisma andita Titong, Ika, Riah, Intan, Janah, makasih udah memberikan warna-warni dihidup ku. Semoga semua bantuan yang telah diberikan selama penelitian hingga terselesainya skripsi ini menjadi amal kebaikan dan mendapat balasan pahala dari Allah SWT. viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERSETUJUAN ii PENGESAHAN.... iii PERNYATAAN.... iv MOTTO.... v PERSEMBAHAN..... vi KATA PENGANTAR..... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL xi DAFTAR GAMBAR xiii DAFTAR LAMPIRAN xiv ABSTRAK xv BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Perumusan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 6 BAB II. LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 8 ix

10 B. Kerangka Penelitian C. Hipotesis BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian.. 27 B. Populasi, Sampel dan Sampling C. Variabel Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Uji Prsayarat Analisis F. Teknik Analisis Data BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Wilayah Penelitian B. Deskripsi Data C. Pengujian Prasyarat Analisis D. Analisis Data E. Hasil dan Pembahasan BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tabel 3.2 Variabel Pengetahuan Tabel 3.3 Variabel Pendidikan Kebencanaan Tabel 3.4 Nilai Indeks Pengetahuan Tabel 4.1 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. A dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.2 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. B dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.3 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. C dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.4 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. D dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.5 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. E dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.6 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. F dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.7 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. G dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.8 Tabulasi Data Pengetahuan Siswa Kelas VII. H dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.9 Hasil Validitas Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas VII SMP xi

12 Negeri 6 Surakarta dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.10 Hasil Uji Reabilitas Tingkat Pengetahuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta dalam Mitigasi Bencana Gunung Api Tabel 4.11 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. A Tabel 4.12 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. B Tabel 4.13 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. C Tabel 4.14 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. D Tabel 4.15 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. E Tabel 4.16 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. F Tabel 4.17 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. G Tabel 4.18 Hasil penelitian pengetahuan mitigasi bencana Gunung Api di SMP Negeri 6 Surakarta pada kelas VII. H xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1.1 Peta Persebaran Gunung Api di Indonesia Gambar 1.2 Peta Dampak Abu Vulkanik Erupsi Gunung Kelud... 4 Gambar 2.1 Foto Peristiwa Hujan Abu di Surakarta Gambar 2.2 Kerangka Penelitian Gambar 4.1 Peta Administrasi xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Tabel Penentuan Jumlah Sampel dari Populasi Tertentu dengan Taraf Kesalahan 1%, 5%, Dan 10 % 2. Kuisioner Validitas 3. Kuisioner Penelitian 4. Pedoman Wawancara 5. Dokumentasi Penelitian dan Wawancara 6. Tabel Daftar Nama Siswa yang menerima angket kelas VII A- VII H SMP Negeri 6 Surakarta 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 8. Surat-surat Perizinan xiv

15 ABSTRAK TINGKAT PENGETAHUAN DAN MITIGASI SISWA KELAS VII PASCA ERUPSI GUNUNG KELUD DI SMP NEGERI 6 SURAKARTA Etana Octa Sintha, A Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuai tingkat pengetahuan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Surakarata dalam mitigasi bencana gunung api serta mengetahui pendidikan kebencanaan yang diterapkan dalam mata pelajaran. Populasi kelas VII di SMP Negeri 6 Surakarta adalah 210 siswa dan jumlah sampel yang diambil 118 yaitu dari jumlah populasi adalah 210 yang ada pada tabel penentuan jumlah sampel dari populasi dengan taraf kesalahan 10% (Sugiyono,2010) sehingga terdapat jumlah sampel 118. Penelitian yang digunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan menghitung perhitungan presentase, teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah sistematis sampling yaitu teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan cara mengambil sampel yang berabsen genap saja. Penelitian yang digunakan untuk mengetahui pendidikan kebencanaan yang diterapkan dalam mata pelajaran yang dilakukan oleh Guru kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta merupakan jenis deskriptif kuantitatif, teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah key pearson yaitu penentuan sampel dengan wawancara 1 orang saja (tunggal). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat pengetahuan siswa kelas VII baik kelas VII.A, VII.B,VII.C,VII.D,VII.E,VII.F,VII.G, maupun VII.H menunjukan bahwa tingkat pengetahuannya baik dalam mitigasi bencana gunung api. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan kebencanaan yang diterapkan dalam mata pelajaran yang dilakukan di sekolah SMP Negeri 6 Surakarta sudah memasukan pendidikan kebencanaan dalam materi pembelajaran yaitu pada materi pembelajaran IPS kelas VII. Hal ini ini dibuktikan juga dengan sudah dimasukannya pendidikan kebencanaan dalam RPP. Kata Kunci: Pengetahuan, Pendidikan Kebencanaan, Mitigasi Bencana Gunung Api xv