HUBUNGAN STRATEGI MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI I SUSUKAN. PENGANTAR

Transkripsi

1 LAMPIRAN-LAMPIRAN 1

2 Lampiran 1 HUBUNGAN STRATEGI MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI I SUSUKAN. PENGANTAR Sehubungan dengan penyelesaian penulisan tugas akhir di Universitas Kristen Satya Wacana Program Studi Pendidikan Ekonomi yang berjudul hubungan strategi mengajar dan kepemimpinan guru dengan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri I Susukan. Bersama ini saya mengharapkan bantuan kepada responden yaitu para siswa kelas VII SMP Negeri I Susukan untuk memberikan keterangan melalui kuisioner ini dengan jujur dan sesuai keadaan yang sebenarnya. Jawaban yang saudara berikan sangat mendukung dalam penelitian ini. Kerahasiaan jawaban yang diberikan oleh responden akan sangat kami jaga dan kami hargai setiap jawaban tersebut untuk membantu penelitian yang dilakukan. Atas kesediaanya serta kerjasamanya, untuk meluangkan waktu dalam mengisi angket ini, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Salatiga, 21 Januari 2014 Hormat kami, Setyo Adi Purwono Mahasiswa 2

3 ANGKET Nama : NIS : Jenis kelamin : L/P Kelas : No. Absen : Petunjuk : 1. Bacalah dan jawablah semua pertanyaan dibawah ini dengan teliti dan kemudian pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan pilihan anda. Berilah tanda Cheklis ( ) pada jawaban anda pada kolom kriteria jawaban yang artinya sebagai berikut : SL = Selalu (Skor = 5) SR = Sering (Skor = 4) KD = Kadang-kadang (Skor = 3) JR = Jarang (Skor = 2) TP = Tidak pernah (Skor = 1) 2. Atas kesediannya saya ucapkan terima kasih. No Strategi mengajar Jawaban Pertanyaan SL SR KD JR TP 1 Apakah guru hanya bercerita dalam menjelaskan materi kepada siswanya? 2 Apakah guru pada saat mengajar juga disertai kegiatan diskusi atau tanya jawab? 3 Apakah guru selalu menggunakan metode yang anda sukai? 4 Apakah guru menggunakan buku paket atau LKS pada saat mengajar di dalam kelas? 5 Apakah guru memberikan tugas atau PR kepada siswanya? 3

4 6 Apakah guru selalu memberikan kesempatan kepada siswanya untuk ikut aktif dalam proses belajar mengajar? 7 Apakah guru memberi kesempatan kepada siswanya untuk berdiskusi? 8 Apakah guru selalu mengajak siswanya praktek yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan 9 Apakah guru memberikan motivasi sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung? 10 Apakah guru memberikan perhatian kepada siswanya ketika mengajar? No Kepemimpinan Guru Jawaban Pertanyaan SL SR KD JR TP 1 Apakah guru memberi sanksi kepada siswanya yang tidak mengerjakan tugas? 2 Apakah guru memberi nilai lebih kepada siswa yang dapat menjawaab pertanyaan dari guru? 3 Apakah guru selalu membantu siswanya yang mengalami kesulitan belajar? 4 Apakah guru menggunakan media mengajar yang menarik pada saat mengajar? 5 Apakah di setiap akhir pelajaran guru memberi kuis soal kepada siswanya? 6 Apakah guru selalu mengarahkan siswanya untuk belajar di rumah? 7 Apakah guru selalu memberikan pekerjaan rumah kepada siswanya? 8 Apakah guru selalu memberi informasi terbaru yang berkaitan dengan materi pelajaran? 9 Apakah guru selalu memperhatikan kesiapan siswa sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung? 10 Apakah guru selalu memberikan masukan kepada siswanya? No Motivasi Belajar Siswa Jawaban Pertanyaan SL SR KD JR TP 1 Apakah anda belajar terlebih dahulu materi yang akan diajarkan di sekolah? 2 Apakah anda selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah dari guru? 3 Apakah sebelum berangkat sekolah anda 4

5 mengecek buku yang akan dibawa sesuai dengan jadwal? 4 Apakah anda meminta bantuan kepada teman ketika kesulitan mengerjakan soal atau tugas? 5 Apakah anda selalu mempelajari kembali di rumah materi yang diajarkan di sekolah? 6 Apakah anda memperhatikan dengan sungguhsungguh ketika guru menjelaskan materi di depan kelas? 7 Apakah anda selalu bolos jika ada materi yang kamu anggap sulit atau bosan? 8 Apakah anda belajar untuk mendapatkan nilai baik? 9 Apakah anda setiap kali mengumpulkan tugas dari guru selalu tepat waktu? 10 Apakah anda selalu berusaha mengikuti jam tambahan yang diberikan oleh guru? 11 Apakah anda mencatat hal hal yang penting dari materi yang diterangkan oleh guru? 12 Apakah anda mengerjakan tugas secara sungguh sungguh yang diberikan oleh guru? 13 Apakah anda selalu bertanya materi yang tidak tahu kepada guru pada saat guru menerangkan? 14 Apakah anda di rumah belajar walaupun tidak ada tugas atau ulangan di sekolah? 15 Apakah anda selalu pergi ke perpustaaan pada saat istirahat maupun jam kosong? Lampiran 2 Data Kuesioner Strategi Mengajar Guru responden skor item skortotal Dika Wahyu S Lailatul Lu'luah Feri Setiawan Deny Saputra Enggar Rizqi W Maulia Nur Kharim Bagus Jatmiko

6 Anggara Dwi P Aulia Ayu M Ari Suarisno Data Kuesioner Kepemimpinan Guru no Responden skor item skortotal 1 Dika Wahyu S Lailatul Lu'luah Feri Setiawan Deny Saputra Enggar Rizqi W Maulia Nur Kharim Bagus Jatmiko Anggara Dwi P Aulia Ayu M Ari Suarisno Data Kuesioner Motivasi Belajar Siswa no Responden skor item skortotal 1 Dika Wahyu S Lailatul Lu'luah Feri Setiawan Deny Saputra Enggar Rizqi W Maulia Nur 6 Kharim Bagus Jatmiko Anggara Dwi P Aulia Ayu M Ari Suarisno

7 Lampiran 3 Uji Validitas Instrumen Strategi Mengajar Guru item Pearson correlation Keputusan VAR Valid VAR Valid VAR Tidak Valid VAR Tidak Valid VAR Tidak Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid Uji Validitas Instrumen Kepemimpinan Guru item Pearson correlation Keputusan VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Tidak Valid VAR Tidak Valid VAR Valid VAR Valid 7

8 Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar Siswa Item Pearson correlation Keputusan VAR Tidak Valid VAR Valid VAR Valid VAR Tidak Valid VAR Valid VAR Valid VAR Tidak Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid VAR Tidak Valid VAR Valid VAR Valid VAR Valid Lampiran 4 Uji Reliabilitas Instrumen Strategi Mengajar Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Uji Reliabilitas Instrumen Kepemimpinan Guru Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

9 Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar Siswa Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Lampiran 5 Data Kuesioner Strategi Mengajar Guru No Responden skor item skor total 1 Siti Nurul Putri Aprilia Muhammad Riyadi Kharis M Retnani Ayu Mahrus Minaryadi M Bahrul M. Bahrudin M.Bagas Della Cahya N M. Agus S Agus Tia WWD Sohan Agut T Dheny Azhari Melina Wulan S Mahfud S Saputro Diyono Ria Amelia Zioni Nafiah tri Lestari Muh Fajar P Wahyu Sutiyono Cahya N Lina Nur Aeni

10 26 Lilik Handayani Ragil Wicaksono Muhammad Rosid MuhamadMunjamil Eka Novita S Muhammad Hakiki Muhammad Sodiqin Intan Rizki a Saiful Komarudin Agus Widodo Retno Khusnul K Khoirun Nisa Wiwit Yuli A Agus Wahyudi Tatak Wahyudi Saiful Ali Dony Kristianto Wahyu Nur Hidayah Agus Prasatya Siti Rehaniah Muhammad Ahyar S Anis Anjarwati Marwanto Ossy Ari Indarwati Diki Hermawan Anif Rofinu Yuliastri Reni Fatmawati Niken Rasasati Siti Rahmawati M. Ifian Alhatami Septi Dewi Yuliana Ammy Dzakiyyah H Fathikatul Inayah Retno Asih W Fajar Ahmad F Dika Aji R

11 Data Kuesioner Kepemimpinan Guru No Responden skor item Skortotal 1 Siti Nurul Putri Aprilia Muhammad Riyadi Kharis M Retnani Ayu Mahrus Minaryadi M Bahrul M. Bahrudin M.Bagas Della Cahya N M. Agus S Agus Tia WWD Sohan Agut T Dheny Azhari Melina Wulan S Mahfud S Saputro Diyono Ria Amelia Zioni Nafiah tri Lestari Muh Fajar P Wahyu Sutiyono Cahya N Lina Nur Aeni Lilik Handayani Ragil Wicaksono Muhammad Rosid muhamad Munjamil Eka Novita S Muhammad Hakiki Muhammad Sodiqin Intan Rizki a Saiful Komarudin Agus Widodo Retno Khusnul K

12 37 Khoirun Nisa Wiwit Yuli A Agus Wahyudi Tatak Wahyudi Saiful Ali Dony Kristianto Wahyu Nur Hidayah Agus Prasatya Siti Rehaniah Muhammad Ahyar S Anis Anjarwati Marwanto Ossy Ari Indarwati Diki Hermawan Anif Rofinu Yuliastri Reni Fatmawati Niken Rasasati Siti Rahmawati M. Ifian Alhatami Septi Dewi Yuliana Ammy Dzakiyyah H Fathikatul Inayah Retno Asih W Fajar Ahmad F Dika Aji R Data Kuesioner Motivasi Belajar Siswa No responden skor item skortotal 1 Siti Nurul Putri Aprilia Muhammad Riyadi Kharis M Retnani Ayu Mahrus Minaryadi

13 8 M Bahrul M. Bahrudin M.Bagas Della Cahya N M. Agus S Agus Tia WWD Sohan Agut T Dheny Azhari Melina Wulan S Mahfud S Saputro Diyono Ria Amelia Zioni Nafiah tri Lestari Muh Fajar P Wahyu Sutiyono Cahya N Lina Nur Aeni Lilik Handayani Ragil Wicaksono Muhammad Rosid muhamad Munjamil Eka Novita S Muhammad Hakiki Muhammad Sodiqin Intan Rizki a Saiful Komarudin Agus Widodo Retno Khusnul K Khoirun Nisa Wiwit Yuli A Agus Wahyudi Tatak Wahyudi Saiful Ali Dony Kristianto Wahyu Nur Hidayah Agus Prasatya Siti Rehaniah Muhammad Ahyar S Anis Anjarwati

14 48 Marwanto Ossy Ari Indarwati Diki Hermawan Anif Rofinu Yuliastri Reni Fatmawati Niken Rasasati Siti Rahmawati M. Ifian Alhatami Septi Dewi Yuliana Ammy Dzakiyyah H Fathikatul Inayah Retno Asih W Fajar Ahmad F Dika Aji R Lampiran 6 Uji Normalitas Tabel.4.1.Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic df Sig. motivasibelajar strategimengajar kepemimpinanguru * a. Lilliefors Significance Correction 14

15 Lampiran 7 Uji Linieritas hubungan strategi mengajar dengan Motivasi Belajar Siswa ANOVA Table Sum of Squares Df Mean Square F Sig. motiv Between Groups (Combined) asibel ajar * Linearity strate Deviation from Linearity gimen Within Groups gajar Total Lampiran 8 Uji Linieritas hubungan kepemimpinan guru dengan Motivasi Belajar Siswa ANOVA Table Sum of Squares Df Mean Square F Sig. motivasibelajar * kepemimpinangur u Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total

16 Lampiran 9 Tabel 4.4. Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Strategi mengajar Kepemimpinan guru Motivasi belajar Valid N (listwise) 62 Lampiran 10 Distribusi Frekuensi Variabel Strategi Mengajar Interval Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total

17 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Guru Interval Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar Siswa Interval Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total

18 Histogram Strategi Mengajar di Kalangan Guru SMP Negeri I Susukan Histogram Kepemimpinan di Kalangan Guru SMP Negeri I Susukan

19 Histogram Motivasi Belajar di Kalangan Siswa SMP Negeri I Susukan Lampiran11 Hasil Uji Korelasi Antara Strategi Mengajar dengan Motivasi Belajar Correlations strategimengajar Motivasibelajar Strategimengajar Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed).000 N Motivasibelajar Pearson Correlation.466 ** 1 Sig. (2-tailed).000 N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). 19

20 Lampiran 12 Hasil Uji Korelasi Antara Kepemimpinan Guru dengan Motivasi Belajar Correlations Kepemimpinang uru Motivasibelajar kepemimpinanguru Pearson Correlation 1.053** Sig. (2-tailed).681 N Motivasibelajar Pearson Correlation.053** 1 Sig. (2-tailed).681 N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Lampiran 13 Koefisien korelasi berganda strategi mengajar dan kepemimpinan guru dengan motivasi belajar siswa Model Summary Adjusted R Std. Error of Model R R Square Square the Estimate a a. Predictors:(Constant),kepemipinanguru, strategimengajar Lampiran 14 Uji Koofisien Korelasi Berganda Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), kepemipinanguru, strategimengajar b. Dependent Variable: motivasibelajar 20

21 21