FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : AGAMA KRISTEN PROTESTAN Revisi 3 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 07 Juli 2014 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 2 jam (100 menit) Tgl mulai berlaku : 01 Agustus 2014 Penyusun : Pdt. Timotius Agus Herwanto, S.Th, MH (Cnd) Jml Jam kegiatan laboratorium : 0 jam Penanggungjawab Keilmuan : Pdt. Timotius Agus Herwanto,,S.Th, MH (Cnd) Deskripsi Mata kuliah : Standar Kompetensi: Mata kuliah membahas tentang: Pengertian Bibliologi / Theologia Alkitab, Tujuan dan manfaat Bibliologi / theologia Alkitab, Memahami periodisasi dan metodologi, serta theologia Alkitab dalam strukur sejarah pengkanonisasiannya. Aplikasi Bibliologi dalam sejarah perkembangannya. Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Bibliologi / Theologia Alkitab serta teori pengkanonisasian Alkitab, tujuan dan manfaat teori Bibliologi, berbagai macam pendekatan dalam studi pendalaman Alkitab. 1 Mhs. mampu: 1. Menjelaskan gambaran 1.a. Pengantar Kontrak Pendahuluan 1. Mahasiswa menjelaskan gambaran umum Alkitab secara struktural umum sejarah Alkitab kuliah 1.b. gambaran umum Alkitab 1. Dosen menyampaikan salam pembuka dan memperkenalkan dirinya serta matakuliah yang 2. Menganalisa diampu dalam semester tersebut. 2. Mahasiswa melakukan perkembangan / 2. Dosen memberikan icebreaking Pengkajian Alkitab pertumbuhan Alkitab untuk mencairkan suasana 2.a. Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru 2.b. Para Penulis Alkitab 2.c. Perbedaan-perbedaan dalam Alkitab 2.d. Alkitab adalah Firman Allah 2.e. Alkitab dan ilmu pengetahuan 2.f. Terjadianya Alkitab Mahasiswa mendengarkan dan memberikan respon kepada dosen Penyajian 1. Dosen menyampaikan kontrak perkuliahan serta membahas aturanaturan yang harus disepakati oleh mahasiswa dan dosen selama berlangsungnya perkuliahan selama Referensi No. 1 dan 2 halaman 1 s.d. 7 1

2 2 Mahasiswa mampu: mendefinisikan Alkitab adalah Firman Allah Mendefnisikan dan menjelaskan Firman Allah pada Alkitab dalam bentuk yang sekarang Sub Materi Pokok Diktat 1.a. Alkitab adalah Firman Allah satu semester. Mahasiswa secara aktif memberikan masukan kepada dosen mengenai aturan dan hal lain yang harus disepakati bersama. 2. Dosen memberikan penyegaran dengan menanyakan pengalaman mahasiswa dalam membaca Alkitab dan buku-buku rohani. Mahasiswa merespon pertanyaan dosen. 3. Dosen memberikan pertanyaan pancingan kepada mahasiswa untuk mendiskusikan salah satu ayat dalam Alkitab. Mahasiswa aktif berdiskusi. 4. Dosen memberikan feedback dan komentar pada pendapat yang disampaikan oleh Penutup 1. Dosen mereview diskusi dengan menampilkan peta kritik dan teori dalam diktat yang diberikan dosen kepada mahasiswa 2. Dosen menanyakan beberapa pertanyaan sesuai dengan materi diktat secara acak kepada beberapa orang mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. Pendahuluan: 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi sebelumnya dengan menanyakan Pengetahuan mahasiswa mengenai Bibliologi Referensi No. 1 halaman 8 s.d. 15 2

3 1.b. Firman Allah mempunyai kuasa 1.c. Firman Allah membersihkan dari dosa, dan membuat suci orang yang percaya 1.d. Orang percaya perlu Firman Allah kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan kedua ini Penyajian pancingan mengenai pengalaman mahasiswa membaca Alkitab dan buku-buku rohani. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen mencoba mereview semua pendapat untuk mendefiinisikan Firman Allah pada Alkitab. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang dibuat dan membandingkannya dengan definisi yang ada di buku diktat. dengan menjelaskan proses perkembangan pengkanonisasian Alkitab sampai terjadinya dalam bentuk yang sekarang ini sambil memberikan contoh dan dialog dengan mahasiswa mengenai pengalaman membaca mereka. mahasiswa tentang fungsi Alkitab sebagai Firman Allah yang berkuasa dalam kehidupan mereka secara pribadi sebagai orang percaya. Penutup 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tsb. dan menjelaskan 3

4 3 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Teologi Proper Mendefinisikan dan menjelaskan arti dari Teologi Proper Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Allah ada 1.b. Nama-nama Allah 1.c. Hakikat Allah 1.d. Sifat-sifat Allah 1.e. Karya-karya Allah awal studi formal tentang Bibliologi /theologia Alkitab. 2. Dosen memberi pertanyaan mengenai materi definisi dan asal mula keberadaan Alkitab untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Alkitab adalah Firman Allah kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan ketiga ini. Penyajian : pancingan mengenai pengetahuan mahisiswa mengenai Teologia Proper. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. Mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Teologi Proper pada diktat / modul. Mahasiswa memberikan Referensi No. 1 halaman 16 s/d 22 4

5 pendapatnya terhadap devinisi yang di buat dan membandingkannya dengan definisi yang ada di buku diktat. dengan menjelaskan Teologi Proper sambil berdialog dengan tentang Teologi Proper sebagai kepercayaan Kristen tentang Allah. Penutup 1. Dosen merangkum Pembahasan pada pertemuan tsb dan menjelaskan studi formal Teologi Proper dalam bibliologi. 2. Dosen memberi pertanyaan mengenai materi definisi dan asal mula Teologi Proper untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 4 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Antropologi Mendefinisikan dan menjelaskan arti Antropologi Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Teori Evolusi 1.b. Pandangan Alkitab 1.c. Kesatuan Manusia 1.d. Struktur Manusia 1.e. Gambar dan rupa Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Teologi Proper kepada mahasiswa secara acak. Referensi no. 1 halaman 23 s/d 28 5

6 Allah dalam diri manusia 1.f. Dosa manusia 1.g. Janji tentang Penebus 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan keempat ini. Penyajian pancingan mengenai pemahaman mahasiswa mengenai Antropologi. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Antropologi pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang dibuat dan membandingkannya dengan definisi yang ada di diktat dengan menjelaskan Antropologi sambil berdialog dengan mahasiswa tentang Antropologi sebagai kepercayaan Kristen tentang manusia 5. Dosen memberikan Tes Kecil (tertulis / esai) Penutup 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Antropologi dalam pelajaran bibliologi. 6

7 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi definisi dan asal mula Antropologi untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 5 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Kristologi Mendefinisikan dan menjelaskan arti Kristologi Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Yesus Kristus 1.b. Gelar-gelar Yesus Kristus Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Antropologi kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan kelima ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa pada Kristologi. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Kristologi pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang dibuat dan Referensi no.1 halaman 29 s/d 35 7

8 6 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Pengetahuan Perjanjian Baru Mendefinisikan dan menjelaskan arti Pengetahuan Perjanjian Baru Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Israel sebagai bagian kerajaan Roma 1.b. Golongan-golongan di Israel 1.c. Bagaimana mengenal hidup Tuhan Yesus membandingkannya dengan definisi yang ada di diktat. dengan menjelaskan Kristologi sambil berdialog dengan mengenai Kristologi sebagai kepercayaan Kristen tentang Kristus. Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan study formal Kristologi dalam bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi definisi dan asal mula Kristologi untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Kristologi kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan ini. Referensi no.1 Halaman 36 s/d 45 8

9 Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa pada Pengetahuan Perjanjian Baru. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Pengetahuan Perjanjian Baru pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat kemudian membandingkannya dengan definisi yang ada didiktat. dengan menjelaskan Pengetahuan Perjanjian Baru sambil berdialog dengan Tentang Pengertahuan Perjanjian Baru kepada mahasiswa Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan study formal Pengetahuan Perjanjian Baru dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi definisi dan asal mula Pengetahuan Perjanjian Baru untuk mengetahui tingkat pemahaman 9

10 3. Dosen Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 7 8 Ujian Tengah Semester Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Injil Matius Mendefinisikan dan menjelaskan arti Injil Matius Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Garis-garis besar 1.b. Ciri-ciri yang khas dari Injil Matius Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Pengetahuan Perjanjian Baru kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan ketujuh ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa pada Injil Matius. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Injil Matius pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang dibuat dan membandingkannya dengan definisi yang ada pada diktat. Referensi no.1 Halaman 46 s/d 53 10

11 dengan menjelaskan Injil Matius sambil berdialog dengan tentang Injil Matius sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. 5. Dosen memberikan Tes Kecil (Tertulis / esai) 9 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Injil Markus Mendefinisikan dan menjelaskan arti Injil Markus Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Penulis a.b. Tujuan dan isi 1.c. Ringkasan Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Injil Matius dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Injil Matius untuk mengetahui pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. Kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Injil Matius kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan Referensi no.1 Halaman 54 s/d 55 11

12 hendak dicapai pada pertemuan kesembilan ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa mengenai Injil Markus. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Injil Markus pada diktat. Mahasiswa memberikan Pendapatnya terhadap definisi yang dibuat dan membandingkannya dengan definisi yang ada di diktat. dengan menjelaskan Injil Markus sambil berdialog dengan tentang Injil Markus sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Injil Markus dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Injil Markus untuk mengetahui tingkat pemahaman 12

13 mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. Kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 10 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Injil Lukas Mendefinisikan dan menjelaskan arti Injil Lukas Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Penulis 1.b Tujuan dan isi 1.c. Ciri-ciri yang sama dari Kitab-kitab Injil Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Injil Markus kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan kesepuluh ini Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa mengenai Injil Lukas. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Injil Lukas pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat dan membandingkannya dengan definisi yang ada pada diktat. dengan menjelaskan Injil Lukas sambil berdialog dengan Referensi no.1 Halaman 56 s/d 58 13

14 tentang Injil Lukas sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. 11 Mashasiswa mampu : * Mendefinisikan Injil Yohanes Mendefinisikan dan menjelaskan arti Injil Yohanes Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Penulis 1.b. Tujuan dan isi 1.c. Ajaran Kristus 1.d. Kata pendahuluan dan penutup Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Injil Lukas dalam bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Injil Lukas untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam Pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Injil Lukas kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan kesebelas ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa mengenai Injil Referensi no.1 Halaman 59 s/d 63 14

15 Yohanes. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Injil Yohanes pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat dan membandingkannya dengan yang ada pada diktat. dengan menjelaskan Injil Yohanes sambil berdialog dengan tentang Injil Yohanes sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. Penutup : 1. Dosen merangkum Pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Injil Yohanes dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Injil Yohanes untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 15

16 12 Mahasiswa mampu : Mendefinisikan dan Sub Materi Pokok Pendahuluan : Referensi no.1 * Mendefinisikan Kitab menjelaskan arti Kitab * Diktat 1. Dosen memberi salam Halaman 64 s/d 68 Kisah Para Rasul Kisah Para Rasul 1.a. Tujuan 1.b. Ringkasan Pembuka dan mereview materi 1.c. Pokok-pokok yang pengetahuan mahasiswa Penting mengenai Kitab Injil Yohanes kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiwa pada Kitab Kisah Para Rasul. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Kitab Kisah Para Rasul pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat dan membandingkannya dengan definisi yang ada pada diktat. dengan menjelaskan Kitab Kisah para Rasul sambil berdialog dengan tentang KItab Kisah Para Rasul sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. 5. Dosen memberikan Tes Kecil (Tertulis / esai) 16

17 13 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Suratsurat Kiriman Paulus Mendefinisikan dan menjelaskan arti Suratsurat Kiriman Paulus Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. Latar belakang Rasul Paulus 1.b. Pertobatan Saulus 1.c. Pelayanan Paulus Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Kitab Kisah Para Rasul dalam bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Kitab Kisah Para Rasul untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam Pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Kitab Kisah Para Rasul kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen mejelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan ketigabelas ini. Referensi no. 1 Halaman 69 s/d 72 Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa pada Surat-surat Kiriman Paulus. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. 17

18 mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Surat-surat Kiriman Paulus pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat dan membandingaknnya dengan definisi yang ada pada diktat. dengan menjelaskan Surat-surat Kiriman Paulus sambil berdialog dengan tentang Surat-surat Kiriman Paulus sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Surat-surat Kiriman Paulus dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Surat-surat Kiriman Paulus untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 18

19 14 Mahasiswa mampu : Mendefinisikan dan Sub Materi Pokok Pendahuluan : Referensi no. 1 * Mendefinisikan Surat 1 menjelaskan Surat 1 * Diktat 1. Dosen memberi salam Halaman 73 s/d 76 dan 2 Tesalonika Tesalonika dan 2 Tesalonika 1.a. Bacaan yang disarankan 1 Tesalonika pembuka dan mereview materi 1.b. Ringkasan pengetahuan mahasiswa 1.c. Tujuan dan isi mengenai Surat-surat Kiriman 1.d. Bacaan yang disarankan 2 Tesalonika Paulus kepada mahasiswa secara acak. 1.e. Tujuan dan isi 2. Dosen menjelaskan cakupan hendak dicapai pada pertemuan keempatbelas ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa mengenai Surat 1 dan 2 Tesalonika. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. Mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Surat 1 & 2 Tesalonika pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat dan membandingkannya dengan definisi yang ada pada diktat. dengan menjelaskan Surat 1 & 2 Tesalonika sambil berdialog dengan tentang Surat 1 & 2 Tesalonika sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. 19

20 15 Mahasiswa mampu : * Mendefinisikan Surat 1 dan 2 Korintus Mendefinisikan dan menjelaskan arti Surat 1 dan 2 Korintus Sub Materi Pokok * Diktat 1.a. 1 Korintus 1.b. Latar belakang 1.c. Ringkasan 1.d. Tujuan dan isi 1.e. 2 Korintus 1.f. Maksud 1.g. Ringkasan 1.h. Latar belakang 1.i. Ciri-ciri khususnya Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Surat 1 & 2 Tesalonika dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Surat 1 & 2 Tesalonika untuk mengetahui tingkat pemahaman 3. Dosen memberi tugas Kepada mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. Pendahuluan : 1. Dosen memberi salam pembuka dan mereview materi pengetahuan mahasiswa mengenai Surat 1 & 2 Tesalonika kepada mahasiswa secara acak. 2. Dosen menjelaskan cakupan materi dan kompetensi dasar yang hendak dicapai pada pertemuan kelimabelas ini. Penyajian : pancingan mengenai pemahaman mahasiswa mengenai Injil Lukas. Mahasiswa aktif terlibat dalam tanya jawab dengan dosen. Referensi no. 1 Halaman 77 s/d 81 20

21 16 Ujian Akhir Semester mencoba mereview semua pendapat untuk mendefinisikan Surat 1 & 2 Korintus pada diktat. Mahasiswa memberikan pendapatnya terhadap definisi yang di buat dan membandingkannya dengan definisi yang ada pada diktat. dengan menjelaskan Surat 1 & 2 Korintus sambil berdialog dengan tentang Surat 1 & 2 Korintus sebagai kebenaran Firman Allah bagi umat Kristiani. Penutup : 1. Dosen merangkum pembahasan pada pertemuan tersebut dan menjelaskan studi formal Surat 1 & 2 Korintus dalam pelajaran bibliologi. 2. Dosen memberikan pertanyaan mengenai materi Surat 1 & 2 Korintus untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa untuk membaca materi berikutnya. kepada mahasiswa untuk bertanya sebelum menutup kelas. 21

22 Pengetahuan 10% Pemahaman 20% Penerapan 20% Analisis 20% Sintesis 10% Evaluasi 20% Level Taksonomi : spek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 30 % Ujian Tengah Semester 30 % Tugas Makalah 20 % Keaktifan Mahasiswa 5 % Log Book & Presentasi Kerja 15 % Kelompok Komposisi Penilaian : Daftar Referensi Wajib: 1. LAI, 1994, Aklkitab : Jakarta : Lembaga Alkitab Indonesia 2. Ambarsari, Trivena, 2002, Kristologi : Surabaya : Momentum 3. Lukito, Lukas, Daniel, 1996, Pengantar Teologi Kristen : Bandung : Yayasan Kalam Hidup 4. Indra, Ichwei G, 1999, Teologi Sistematis : Bandung : Lembaga Literatur Baptis 5. Hadiwijono, Harun, 1995, Iman Kristen : Jakarta : BPK 22

23 Anjuran: 1. Thiessen, Henry C, 2000, Teologi Sistematika : Malang : Gandum Mas 2. Indra, Ichwei, G, 2000, Allah Tritunggal : Semarang : Pelayanan Mandiri Mikhael 3. Wongso, Peter, 1998, Kristologi : Malang : Seminari Alkitab Asia Tenggara Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Program Studi Dekan Pdt.Timotius Agus H, S.Th, MH (Cnd) Pdt.Timotius Agus H, S.Th, MH (Cnd) Sarif Syamsu Rizal, M.Hum Achmad Basari, S.S., M.Pd 23