BAB IV ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN PENGAJIAN RUTIN DENGAN AKHLAK REMAJA DI DESA PAMUTIH KECAMATAN ULUJAMI KABUPATEN PEMALANG

Transkripsi

1 BAB IV ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN PENGAJIAN RUTIN DENGAN AKHLAK REMAJA DI DESA PAMUTIH KECAMATAN ULUJAMI KABUPATEN PEMALANG Untuk mengetahui hubungan keaktifan mengaktifkankegiatan pengajian rutin dengan akhlak remaja kegiatan di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang, peneliti menggunakan analisis statistik atau analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus product moment. Analisis data ini digunakan untuk menguji hipotesis bahwa kegiatan pengajian rutin berhubungan dengan akhlak remaja di Desa pamutih Kecamatan Ulujmi Kabupaten Pemalang. Adapun langkah-langkah yang dilakukan untuk meganalisis data tersebut ada tiga tahap yaitu: A. Analisis Pendahuluan Dalam analisis pendahuluan ini, langkah-langkah yang ditempuh adalah memasukkan data hasil angket yang diperoleh ke dalam distribusi frekuensi mengenai hasil angket untuk variabel x ( kegiatan pengajian rutin ). Adapun data sekor hasil angket tentang kegiatan pengajian rutin desa Pamutih ( variabel x ) adalah sebagai berikut:

2 Dari data diatas diketahui x = 2001 Dengan mengurutkan hasil angket di atas maka dapat diketahui distribusi frekuensi pelaksanaan pengajian rutin di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. Banyaknya data : 30 Data terbesar : 74 Data terkecil : 53 Rentang kelas : R= H L R= =21 Banyaknya Kelas Interval : K = 1 + 3,3 log n K = 1 + 3,3 log 30 K = 1 + 3,3. 1, 47 K = 1 + 4,85 K = 5, 85 dibulatkan menjadi 6 Panjang kelas : 21/ 6 = 3, 5 dibulatkan menjadi 4 Dari hasil data dapat dianalisis frekuensi Relatif yaitu dengan menggunakan rumus:

3 55 F Relatif = F Absolut X 100% N Dari hasil analisis dengan rumus diatas diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel VI Kualitas nilai pelaksanaan pengajian di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang No Interval Kelas Frekuensi (f) f Relatif Kategori ,7% Sangat Baik % Baik ,6% Sedang ,3% Cukup ,7% Kurang ,7% Sangat Kurang Jumlah % Untuk menentukan nilai rata dari variabel x dengan menggunakan rumus mean: MX = x n = = 66,7 dibulatkan menjadi 67 Dari hasil angket pelaksanaan pengajian rutin di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang menunjukkan bahwa nilai rata-

4 56 rata 66,7. Dengan demikian pelaksanaan pengajian rutin di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang termasuk sedang karena masuk dalam interval Selanjutnya untuk menganalisis variabel y ( akhlak remaja Desa Pamutih ) penulis mengambil data dari hasil angket sebagai berikut : Dari data diatas diketahui x = 2003 Dengan mengurutkan hasil angket di atas maka dapat diketahui distribusi frekuensi akhlak remaja di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. Banyaknya data : 30 Data terbesar : 76 Data terkecil : 55 Rentang kelas : R= H - L R= =20 Banyaknya Kelas Interval : K = 1 + 3,3 log n K = 1 + 3,3 log 30

5 57 K = 1 + 3,3. 1, 47 K = 1 + 4,85 K = 5, 85 dibulatkan menjadi 6 Panjang kelas : 21/ 6 = 3, 5 dibulatkan menjadi 4 Dari hasil data dapat dianalisis frekuensi Relatif yaitu dengan menggunakan rumus: F Relatif = F Absolut X 100% N Dari hasil analisis dengan rumus diatas diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel VII Kualitas nilai akhlak remaja di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang No Interval Kelas Frekuensi (f) f Relatif Kategori ,3% Sangat Baik ,3% Baik % Sedang ,3% Cukup ,7% Kurang ,3% Sangat Kurang Jumlah %

6 58 Untuk menentukan nilai rata dari variabel y dengan menggunakan rumus mean: MX = x n = = 66,76 dibulatkan menjadi 67 Dari hasil angket akhlak remaja di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang menunjukkan bahwa nilai rata-rata 66,76. Dengan demikian akhlak remaja di Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang termasuk sedang karena masuk dalam interval B. Analisis Uji Hipotesis Setelah dilakukan analisis pendahuluan, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis uji hipotesis yaitu untuk menguji kebenaran. Hipotesis yang penulis ajukan dalam penelitian ini kegiatan pengajian rutin berhubungan dengan akhlak remaja. Untuk menguji kebenaran uji hipotesis tersebut, maka penulis menggunakan korelasi product moment. Adapun tabel kerja variabel menghitung koefisien korelasi adalah sebagai berikut :

7 59 Tabel VIII Koefisien Korelasi Antara Variabel X ( Kegiatan Pengajian Rutin) Dengan Variabel Y ( Akhlak Remaja) No. X Y X 2 Y 2 X.Y Resp

8 Jumlah x = 2001 y = 2003 x 2 = y 2 = x. y = Dari tabel kerja korelasi di atas maka dapat diketahui : x = 2001 y = 2003 x² = y² = xy = N = 30 Maka tahap berikutnya adalah memasukkan data-data tersebut kedalam rumus product moment. r xy = N.Σxy x y N.Σx 2 x 2 (N. y 2 ( y)²) r xy = (2001) ( (2003)²)

9 61 r xy = ( ) r xy = = = , = 0,664 C. Analisis Lanjut Setelah diketahui hasil perhitungan statistik dengan rumus product moment, maka langkah selanjutnya adalah mengkonsultasikan pada tabel interpretasi terhadap r secara sederhana dilakukan dengan berpedoman pada patokan yang ditentukan sebagai berikut:

10 62 1. Interpretasi secara sederhana Tabel IX Patokan Interpretasi nilai r 1 nilai r 0,00-0,20 Interpretasi Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang sangat lemah, sehingga dianggap tidak ada korelasi 0,21-0,40 0,41-0,70 0,71-0,90 0,91-1,00 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang lemah Antara variabel X dany terdapat korelasi yang cukup kuat Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang kuat Antara variabel X dan y terdapat korelasi yang sangat kuat Dengan memperhatikan besarnya nilai r xy = 0,664 bertanda positif. Bilangan 0,664 terletak pada interval 0,41-0,70, menurut tabel patokan ; antara variabel x dan y terdapat korelasi positif yang cukup kuat. Jadi dengan interpretasi sederhana disimpulkan bahwa antara kegiatan pengajian rutin dan akhlak remaja desa pamutih terdapat korelasi positif yang cukup kuat. Semakin aktif mengikuti pengajian, akhlak remaja semakin baik. Disamping itu, interpretasi dilakukan dengan mengkonsultasikan nilai product momment objek (r xy ) dengan nilai r pada tabel (rt) untuk 1 Salafudin, Statistik Terapan Untuk Penelitian Sosial, Op. Cit hlm. 85

11 63 mengetahui taraf signifikasi, maka dibawah ini akan disajikan r product moment baik taraf signifikan 5% maupun 1% 2. Interpretasi lebih cermat a. Menentukan nilai rt Banyaknya data = N = 30, maka Db = N 2 Db = 30 2 = 28 Tingkat kesalahan korelasi dapat dilihat dengan tabel berikut : Tabel X Nilai r product moment 2 Db ( derajat bebas) DB = N- 2 =30-2 = 28 Taraf signifikan 5% 1% 0,361 0,463 Pada tingkat kesalahan 5% rt = 0,361 dan pada tingkat 1% rt = 0,463 a. Rumusan hipotesis Untuk mengetahui signifikan atau tidak, maka koefisien korelasi hasil perhitungan (ro) perlu dibandingkan dengan r tabel jika dibuat sebuah hipotesis dimana : 2 Sugiyono, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2010), hlm. 455

12 64 Ha :Terdapat hubungan yang signifikan antara kegiatan pengajian rutin dengan akhlak remaja Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. H o :Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kegiatan pengajian rutin dengan akhlak remaja Desa Pamutih Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. b. Membandingkan dengan rt Dari hasil perhitungan ( ro) = 0, 664 maka r xy = 0,664 pada tingkat kesalahan 5% rt = 0,361, berarti ro> rt maka Ho ditolak Ha diterima. Artinya terdapat korelasi yang positif yang cukup kuat antara kegiatan pengajian rutin dengan akhlak remaja Desa Pamutih. Sehingga hipotesis kerja yang diajukan pada bab sebelumnya (pendahuluan) yaitu kegiatan pengajian rutin berhubungan dengan akhlak remaja di Desa Pamutih dapat diterima karena setelah diadakan penelitian ada korelasi positif yang signifikan.