UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI MI M NOGOSARI KULON PROGO KELAS V TAHUN AJARAN 2012 SKRIPSI

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI MI M NOGOSARI KULON PROGO KELAS V TAHUN AJARAN 2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Fitri Isminarsih NIM PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 i

2

3

4

5 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan..( QS.Al-Insyirah : 5-6 ) Sesungguhnya Allah SWT tidak akan merubah keadaan suatu kaum sebelum mereka merubah keadaan diri mereka sendiri..( Ar- Rad : 11 ) Jangan pernah berhenti untuk belajar, karena pada dasarnya kehidupan ini adalah proses pembelajaran bagi kita untuk selalu menjadi manusia yang lebih baik bagi diri sendiri, orang yang anda cinta dan juga masyarakat disekeliling kita ( Steven Junaidi ). Melakukan apa yang kita suka akan memberikan semangat dan kesenangan dalam setiap pekerjaan ( Fitri ). Jangan bandingkan kita dengan orang lain. Kenali siapa diri kita dan jadilah diri sendiri. Karena itulah kepribadian kita ( Fitri ). v

6 PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan kepada : Allah SWT, penguasa Alam Semesta, Maha sempurna. Bapak Hardiman dan Ibunda Karyati tercinta terima kasih atas Doa dan pengorbanan yang telah diberikan untuk anak-anakmu ini semoga hanya Allah SWT membalasnya. Mas Iswan, Mas Ikhsan, Bukna, Adek Icha terima kasih atas dukungan kalian. Maz Exo, Edi, Ratna, Beni terima kasih atas support kalian.good Luck!!!!! vi

7 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI MI M NOGOSARI KULON PROGO KELAS V TAHUN PELAJARAN 2012 Oleh: Fitri Isminarsih NIM ABSTRAK Ide dasar tulisan ini adalah telah terjadinya permasalahan pada lompat jauh siswa MI M Nogosari kelas V yaitu belum tuntas sesuai standar nilai KKM. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari satu siklus yang bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran keterampilan lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan permainan tradisional pada siswa MI Muhammadiyah Nogosari Kelas V. Objek penelitian adalah siswa kelas V MI Muhammadiyah Nogosari Girimulyo berjumlah 10 siswa. Penelitian berlangsung dari bulan Mei sampai Juni 2012, pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) observasi hasil belajar keterampilan lompat jauh gaya jongkok, (2) tes hasil prestasi lompat jauh gaya jongkok, (3) wawancara/tanya jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan permainan tradisional dapat meningkatkan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V MI Muhammadiyah Nogosari. Berdasarkan data hasil tes pada pertemuan I rata-rata nilai siswa 66,87. Pada pertemuan kedua siswa yang tuntas sesuai KKM 68,33 yaitu 80% dengan nilai rata-rata 71,90. Pada pertemuan III mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 100% siswa dapat mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dengan nilai rata-rata nilai 73,75 untuk nilai keterampilan lompat jauh gaya jongkok Penjasorkes di MI Muhammadiyah Nogosari Girimulyo. Kata kunci: lompat jauh, Sundamanda, siswa vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-nya, sehingga dapat tersusun skripsi ini untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana. Disadari sepenuhnya bahwa skripsi ini dapat terselesaikan atas bimbingan, bantuan dan peran serta dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof.Dr.Rochmad Wahab, M.Pd.MA, selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah mengizinkan untuk kuliah di UNY. 2. Bapak Drs. Rumpis Agus Sudarko, M.S., selaku Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 3. Bapak Amat Komari, M.Si. Ketua Jurusan POR Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah membantu kelancaraan selama menempuh kuliah. 4. Bapak Sriawan, M.Kes, Koordinator Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar telah membantu dalam kelancaran penyusunan skripsi ini. viii

9 5. Bapak Agus Susworo Dwi Mahendra, M.Pd. Pembimbing skripsi yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan pengarahan sampai skripsi ini bisa terselesaikan. 6. Ibu Sri Mawarti,M.Kes selaku dosen penasehat akademik yang telah memberikan bimbingan selama menempuh kuliah. 7. Bapak Suyono, S.Pd.I, selaku Kepala Madrasah Ib tidaiyah Muhammadiyah Nogosari, Girimulyo, Kulon Progo yang telah memberikan kesempatan, bantuan dan juga motivasi. 8. Bapak Sudiarto, S.Pd.Jas dan Ibu Martijah, S.Pd.Jas, selaku kolabolator yang telah memberikan pengarahan dan bantuan dalam penelitian ini. 9. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian dan penyusunan skripsi yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kalangan pendidikan penjasorkes pada khususnya dan perkembangan ilmu pengetahuan pada umumnya. Yogyakarta, Oktober 2012 Penulis, ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... SURAT PERNYATAAN... LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii x xii xiii xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 6 D. Rumusan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 6 x

11 BAB II KAJIAN TEORI... 8 A. Kajian Teori Pendidikan Jasmani Hakikat Pembelajaran Lompat Jauh Hakikat Lompat Jauh Gaya Jongkok Hakikat Permainan Tradisional Karakteristik siswa Sekolah Dasar B. Kurikulum SD/MI Kelas V C. Penelitian yang Relevan D. Kerangka Berpikir E. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Definisi Operasional Variabel C. Rencana Penelitian D. Subyek Penelitian E. Prosedur Penelitian F. Instrumen Penelitian G. Teknik Pengumpulan Data H. Indikator Keberhasilan Tindakan I. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Proses Penelitian B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi Hasil Penelitian C. Keterbatasan Hasil Penelitian D. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Instrumen Penilaian Psikomotor Lompat Jauh Table 2. Kegiatan Pembelajaran Sundamanda Tabel 3. Kegiatan Pembelajaran Sundamanda Pertemuan III Tabel 4. Hasil Penilaian Psikomotor pada Satu Siklus xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Gambar Parameter Kemampuan Biomotorik Lompat Jauh Gambar 2. Gambar Tahap Melayang Gaya Jongkok Gambar 3. Gambar Lari Cepat Gambar 4. Gambar Rangkaian Gerakan Lompat Jauh Gambar 5. Gambar Bentuk Lapangan Lompat Jauh Gambar 6. Gambar Permainan Tradisional Sundamanda Gambar 7. Gambar Permainan Tradisional Ye-ye/Tali Merdeka Gambar 8. Gambar Model PTK Kurt Lewin Gambar 9. Gambar Arena Sundamanda xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Perijinan Ijin Penelitian Lampiran 2. Surat Ijin Setda DIY Lampiran 3. Surat Ijin Keterangan Ijin Penelitian Bupati Lampiran 4. Surat Ijin dari Madrasah Lampiran 5. Data Hasil Psikomotor Tahun Lampiran 6. Instrumen Penilaian Sikap Lampiran 7. Instrumen Penilaian Psikomotor Lompat Jauh Lampiran 8. RPP Pertemuan I Lampiran 9. Instumen Penilaian Pertemuan I Lampiran 10. RPP Pertemuan II Lampiran 11. Instrumen Penilaian Pertemuan II Lampiran 12. Hasil Penilaian Perilaku Siswa Pertemuan I dan II Lampiran 13. Hasil Pengamatan Psikomotor Siswa Pertemuan I dan II Lampiran 15. RPP Pertemuan III Lampiran 16. Instrumen Penilaian Pertemuan III Lampiran 17. Hasil Penilaian Perilaku Siswa Pertemuan III Lampiran 18. Hasil Pengamatan Psikomotor Siswa Pertemuan I, II, dan III Lampiran 19. Dokumentasi Pembelajaran xiv