DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

Transkripsi

1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi Instruksional Substansi Noninstruksional...12 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI...13 STRUKTUR KURIKULUM...15 DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman i

2 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Kria Kulit secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Kria Kulit adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Mengolah bahan dasar atau material kulit menjadi suatu produk baru melalui proses pengerjaan, pembahanan, pengolahan dan penyelesaian akhir atau finishing. b. Terampil menggunakan permesinan yang dipakai dalam membuat produk kerajinan kulit. c. Mencetak perajin terampil yang berorientasi pada pemenuhan produk eksport. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 1 dari 15

3 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Kria Kulit adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Kria Kulit. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Kria Kulit dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Kria Kulit Kode Kompetensi Sertifikat Kompetensi Level Kualifikasi Jenjang Pendidikan KRA.KLT.001 (2) A Mengukur kaki dan Membuat Last Juru Ukur SMK KRA.KLT.002 (3) A Membuat Pola Produk Alas Kaki Juru Pola KRA.KLT.003 (3) A KRA.KLT.004 (1) A KRA.KLT.005 (2) A KRA.KLT.006 (1) A KRA.KLT.007 (1) A KRA.KLT.008 (1) A KRA.KLT.009 (1) A Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana) Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit Memotong Komponen Kulit dengan Tangan Memotong Komponen Kulit dengan Mesin Mencetak kulit dengan mesin press Menyeset kulit dengan pisau seset manual Menyeset kulit dengan mesin seset Juru Pola Juru Pilah Tukang Potong manual Tukang potong mesin Tukang cetak Tukang seset manual Tukang seset mesin KRA.KLT.010 (1) A Menjahit kulit dengan tangan Tukang jahit tangan KRA.KLT.011 (1) A KRA.KLT.012 (1) A KRA.KLT.013 (1) A KRA.KLT.014 (2) A KRA.KLT.015 (2) A KRA.KLT.016 (2) A KRA.KLT.017 (2) A Menjahit kulit dengan mesin tingkat I Menjahit kulit dengan mesin tingkat II Menghias dan Memasang Asesoris Membentuk produk alas kaki kulit secara manual Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin Tukang jahit mesin tk. 1 Tukang jahit mesin tk. 2 Tukang hias dan pasang assesoris Pengrajin alas kaki manual Pengrajin alas kaki mesin Pengrajin kulit Pengrajin kulit KRA.KLT.018 (1) A Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana Pengrajin kulit PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 2 dari 15

4 Kode Kompetensi Sertifikat Kompetensi Level Kualifikasi Jenjang Pendidikan KRA.KLT.019 (1) A Penyelesaian Akhir (finishing)produk kulit Pengrajin kulit Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 3 dari 15

5 Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No. Kompetensi Kunci LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 A B C D E F G Mengumpulkan, menganalisis dan mengelola informasi. Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi untuk memilih informasi yang perlu dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi. Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif dengan menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik, dan ekspresi non-verbal yang lain Merencanakan dan mengorganisasi kegiatan. Kapasitas untuk merencanakan and mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu Bekerja dengan orang lain serta kelompok. Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon terhadap keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama Menggunakan ide-ide serta Teknik matematika. Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan Teknik seperti perkiraan untuk praktek Menyelesaikan masalah. Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil Menggunakan tekhnologi. Kapasitas untuk menerapkan tekhnologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip tekhnologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Di bawah pengawasan Aktifitas yang telah diketahui Tugas yang sederhana Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi pengawasan melekat Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Kompleks dengan isi tertentu Dengan bimbingan Membantu merancang dan mencapai tujuan Memilih tugas yang kompleks dan sesuai Rutin, mandiri Eksplorasi dengan bimbingan Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber Kompleks dengan isi beragam Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang kompleks Kolaborasi dalam kegiatan kompleks Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai Masalah yang kompleks, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses Mendesain atau merangkai produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 4 dari 15

6 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1 Beriman dan bertaqwa 2 Berakhlak mulia 3 Sehat 4 Cakap 5 Kreatif 6 Mandiri 7 Demokratis 8. Tanggung jawab b. Tuntutan dunia kerja 1 Disiplin 2 Jujur PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 5 dari 15

7 2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi Level 1 Kompetensi Mengukur kaki dan Membuat Last Membuat Pola Produk Alas Kaki Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit Memotong Komponen Kulit dengan Tangan Memotong Komponen Kulit dengan Mesin Mencetak kulit dengan mesin press Menyeset kulit dengan pisau seset manual Menyeset kulit dengan mesin seset Menjahit kulit dengan tangan Sub Kompetensi Mempersiapkan lingkungan kerja Membuat Jejak Kaki Mengukur besar (volume) kaki Membuat gambar proyeksi kaki Membuat last (cetakan) Mempersiapkan alat kerja Menyalin (copy) permukaan last Memindahkan pola salinan last ke atas kertas Membuat Pola Memotong menurut bagian-bagian pola Menyusun dan mengarsipkan pola per artikel Mempersiapkan alat kerja Menggambar pola bagian-bagian produk kulit Memotong pola dasar Menyusun dan mengarsipkan pola per artikel Menyortir bahan kulit Membedakan jenis bahan dasar kulit Menilai kualitas kulit Memilih kulit sesuai kebutuhan dan peruntukan Penyimpanan kulit Menyiapkan Lingkungan Kerja Menerapkan pola Memotong kulit dengan tangan Mengelompokkan potongan kulit Mengirimkan pekerjaan yang sudah selesai Menyiapkan Lingkungan Kerja Menyiapkan dan Menghitung bahan Mengoperasikan mesin Menyiapkan bahan yang akan dicetak Menyiapkan Tempat Kerja Menyiapkan Mesin dan Peralatan Mengoperasikan Mesin Merawat Mesin dan Peralatan Mengirimkan pekerjaan yang sudah selesai Menyiapkan bahan Menyiapkan peralatan seset Mengidentifikasi kelayakpakaian pisau Mengirimkan pekerjaan yang sudah selesai Menyiapkan bahan Menyiapkan Mesin Mengoperasikan mesin Mengidentifikasi kerja mesin yang rusak Mengirimkan potongan yang telah selesai Menyiapkan bahan Menyiapkan Tempat Kerja Melakukan penjahitan dengan tangan Melakukan penjahitan dekoratif dengan tangan PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 6 dari 15

8 Level Kualifikasi Kompetensi Menjahit kulit dengan mesin tingkat I Menjahit kulit dengan mesin tingkat II Menghias dan Memasang Asesoris Membentuk produk alas kaki kulit secara manual Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana Sub Kompetensi Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil Mengirimkan potongan yang telah selesai Menyiapkan bahan Menyiapkan Tempat Kerja Menyiapkan Mesin Melakukan penjahitan dengan mesin Mengidentifikasi performa mesin yang rusak Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil Mengirimkan potongan yang telah selesai Menyiapkan bahan Menyiapkan Tempat Kerja Menyiapkan Mesin Melakukan penjahitan dengan mesin Mengidentifikasi performa mesin yang rusak Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil Mengirimkan potongan yang telah selesai Menyiapkan potongan bahan Menyiapkan Tempat Kerja Menghias dan memasang asesoris Pemeriksaan ulang Mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai Menyiapkan potongan kulit dan bahan-bahan lainnya Membentuk sepatu dengan menempelkan insole pada atasan/bagian atas (upper) Mencetak manual sepatu dengan cetakan sepatu Mengencangkan cetakan Mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai Menyiapkan bahan Menyiapkan tempat kerja Menyiapkan mesin Melakukan pembentukan Mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai Menyiapkan tempat kerja Menyiapkan komponen untuk dirakit Menyiapkan peralatan dan mesin Merakit sepatu Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil Menyiapkan tempat kerja Menyiapkan komponen untuk dirakit Menyiapkan Mesin Merakit alas kaki Mengidentifikasi kerusakan mesin Melakukan pemeriksaan akhir dan mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai Menyiapkan bahan dan asesoris Menyiapkan Tempat Kerja Menyiapkan Mesin Melakukan perakitan/penyetelan dengan mesin Mengidentifikasi performa mesin yang rusak PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 7 dari 15

9 Level Kualifikasi Kompetensi Penyelesaian Akhir (finishing) Produk kulit Sub Kompetensi Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil Mengirimkan potongan yang telah selesai Menyiapkan produk Menyiapkan Tempat Kerja Membersihkan produk Pelapisan permukaan Mengirimkan potongan yang telah selesai PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 8 dari 15

10 RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Kria kulit adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI keahlian Kria kulit pada jenjang SMK antara lain adalah: No Dunia Usaha/Industri Lingkup Pekerjaan 1. Perusahaan sepatu dan sandal Tukang ukur Juru pola Juru pilah Tukang potong Tukang cetak Tukang seset Tukang jahit Tukang rias/assesoris Pengrajin kulit 2. Perusahaan tas Tukang ukur Juru pola Juru pilah Tukang potong Tukang cetak Tukang seset Tukang jahit Tukang rias/assesoris Pengrajin kulit 3. Perusahaan non tas Tukang ukur Juru pola Juru pilah Tukang potong Tukang cetak Tukang seset Tukang jahit Tukang rias/assesoris Pengrajin kulit 4. Perusahaan kulit perkamen Tukang ukur Juru pola Juru pilah Tukang potong Tukang cetak Tukang seset Tukang jahit Tukang rias/assesoris Pengrajin kulit Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian Kria Kulit juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang kria kulit. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 9 dari 15

11 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK program keahlian Kria kulit adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Nirmana c. Program Produktif terdiri dari kompetensi : 1. Mengukur kaki dan Membuat Last 2. Membuat Pola Produk Alas Kaki 3. Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana 4. Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit 5. Memotong Komponen Kulit dengan Tangan 6. Memotong Komponen Kulit dengan Mesin 7. Mencetak kulit dengan mesin press 8. Menyeset kulit dengan pisau seset manual 9. Menyeset kulit dengan mesin seset 10. Menjahit kulit dengan tangan 11. Menjahit kulit dengan mesin tingkat I 12. Menjahit kulit dengan mesin tingkat II 13. Menghias dan Memasang Asesoris 14. Membentuk produk alas kaki kulit secara manual 15. Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin 16. Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan 17. Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 10 dari 15

12 18. Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana 19. Penyelesaian Akhir (finishing)produk kulit 2. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal yang dianggap penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: Pendidikan kecakapan hidup, Kompetensi kunci, Lingkungan hidup, Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks dan sebagainya. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 11 dari 15

13 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. 004 I 001 II III IV V 007 VI VII VIII IX 013 X 019 XI PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 12 dari 15

14 Keterangan: 001 = KRA.KLT.001 (2) A Mengukur kaki dan Membuat Last 002 = KRA.KLT.002 (3) A Membuat Pola Produk Alas Kaki 003 = KRA.KLT.003 (3) A Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana 004 = KRA.KLT.004 (1) A Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit 005 = KRA.KLT.005 (2) A Memotong Komponen Kulit dengan Tangan 006 = KRA.KLT.006 (1) A Memotong Komponen Kulit dengan Mesin 007 = KRA.KLT.007 (1) A Mencetak kulit dengan mesin press 008 = KRA.KLT.008 (1) A Menyeset kulit dengan pisau seset manual 009 = KRA.KLT.009 (1) A Menyeset kulit dengan mesin seset 010 = KRA.KLT.010 (1) A Menjahit kulit dengan tangan 011 = KRA.KLT.011 (1) A Menjahit kulit dengan mesin tingkat I 012 = KRA.KLT.012 (1) A Menjahit kulit dengan mesin tingkat II 013 = KRA.KLT.013 (1) A Menghias dan Memasang Asesoris 014 = KRA.KLT.014 (2) A Membentuk produk alas kaki kulit secara manual 015 = KRA.KLT.015 (2) A Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin 016 = KRA.KLT.016 (2) A Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan 017 = KRA.KLT.017 (2) A Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin 018 = KRA.KLT.018 (1) A Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana 019 = KRA.KLT.019 (1) A Penyelesaian Akhir (finishing)produk kulit I =Juru pilah II =Juru ukur III =Juru pola IV =Tukang potong V =Tukang seset VI =Tukang cetak VII =Pengrajin alas kaki VIII =Pengrajin kulit IX =Tukang jahit X =Tukang hias/pasang asesoris XI =Pengrajin kulit PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 13 dari 15

15 STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : SENI RUPA DAN KRIA Program Keahlian : Kria Kulit NO PORGRAM / MATA DIKLAT DURASI / WAKTU (Jam) I PROGRAM NORMATIF 1 Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192 II PROGRAM ADAPTIF 1 Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Kewirausahaan Nirmana 112 III PROGRAM PRODUKTIF 1 Mengukur kaki dan Membuat Last Membuat Pola Produk Alas Kaki 56 3 Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana) 56 4 Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit 44 5 Memotong Komponen Kulit dengan Tangan Memotong Komponen Kulit dengan Mesin Mencetak kulit dengan mesin press Menyeset kulit dengan pisau seset manual Menyeset kulit dengan mesin seset Menjahit kulit dengan tangan Menjahit kulit dengan mesin tingkat I Menjahit kulit dengan mesin tingkat II Menghias dan Memasang Asesoris Membentuk produk alas kaki kulit secara manual Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana Penyelesaian Akhir (finishing) Produk kulit 156 JUMLAH PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 14 dari 15

16 Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per 45 menit. 2. Praktek Kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 15 dari 15