EVALUASI PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM UPAYA MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERPUSTAKAAN SMA ROMA KATOLIK DELI MURNI DELITUA SKRIPSI.

Transkripsi

1 EVALUASI PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM UPAYA MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PERPUSTAKAAN SMA ROMA KATOLIK DELI MURNI DELITUA SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam bidang Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Disusun Oleh: BENNY GINTING DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAANDAN INFORMASI FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2016

2 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli Murni Delitua. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat kelengkapan studi untuk menyelesaikan Program Sarjana Departemen Studi Perpustakaan dan Informasi pada Fakultas Ilmu Budaya. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada Ayahanda tercinta L.Ginting dan Ibunda tercinta T.Gurusinga yang telah memberikan kasih sayang yang tiada akhir serta dukungan doa, sehingga penulis memiliki semangat untuk menyelesaikan skripsi sebagai tugas akhir penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis juga mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU. 2. Ibu Dr. Irawaty, A. Kahar, M,Pd. selaku Ketua Departemen Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi,sekaligus Pembimbing I yang senantiasa sabar membimbing dan memberikan semangat kepada penulis. 3. Ibu Hotlan Siahaan, S.Sos., M.I.Kom selaku Dosen Pembimbing II yang senantiasa sabar membimbing dan memberikan semangat kepada penulis. 4. Ibu Himma Dewiyana, ST. M.Hum. selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan saran serta arahan yang lebih baik lagi dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd selaku Dosen Penguji II yang telah memberikan ide-ide yang bermanfaat dalam menyelesaikan skripsi ini sehingga menjadi yang lebih baik lagi.

3 6. Seluruh Staff Pengajar Program Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi yang telah memberikan ilmu dalam menyelesaikan studi. 7. Ibu Kusur Br. Ginting Selaku Pegawai perpustakaan Sma Rk Deli Murni Delitua yang telah meluangkan waktu nya dalam membantu Saya dalam menyelesaikan Skripsi Saya ini. 8. Kepada Teman-teman seperjuangan di Departemen Ilmu Perpustakaan dan Informasi stambuk Kepada seluruh kakanda beserta adik-adik Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi, yang telah berbagi dengan penulis selama ini. Semoga Tuhan yang Maha Esa membalas budi baik yang telah mereka berikan kepada Penulis. Akhir kata Penulis berharap agar skripsi ini dapat menambah khazanah ilmu dan bermanfaat bagi semua. Medan, Maret 2016 Benny Ginting

4 ABSTRAK Ginting, Benny Evaluasi Pemanfaatan Buku Teks Dalam Upaya Mendukung Proses Belajar Mengajar Di Perpustakaan SMA RK Deli Murni. Medan : Departemen Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya. Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan SMA Roma Katolik (RK) Deli Murni Delitua, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemanfaatan buku teks perpustakaan dalam membantu proses belajar mengajar di SMA RK Deli Murni Delitua Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas satu (360 sisiwa), dua (362 siswa) dan tiga (358 siswa). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, kuesioner, dan studi kepustakaan. Dalam pemanfaatan perpustakaan 70,7% responden menyatakan rata-rata mengunjungi perpustakaan adalah dua sampai tiga kali dalam sebulan, 98.9% responden menyatakan rata rata waktu yang digunakan dalam memanfaatkan perpustakaan adalah 30 menit. Dalam pemanfaatan buku teks 69,6% responden menjawab selalu memanfaatkan koleksi buku di perpustakaan, 86,9% responden menjawab koleksi di perpustakaan yang dibutuhkan pengguna sudah tersedia. 81,5% responden menjawab pustakawan selalu membantu ketika pengguna mendapat kesulitan dalam memanfaatkan koleksi buku di perpustakaan, 77,2% responden menyatakan sistem pelayanan yang diterapkan perpustakaan sangat mempermudah pengguna dalam memanfaatkan koleksi buku dan 72,9% responden menjawab jumlah buku yang dapat dipinjam di perpustakaan sangat mencukupi kebutuhan. Kata kunci: Proses Belajar Mengajar, Pemanfaatan Buku Teks

5 DAFTAR ISI JUDUL ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian BAB II KAJIAN TEORITIS Perpustakaan Sekolah Pengertian Perpustakaan Sekolah Fungsi Perpustakaan Sekolah Tujuan Peprustakaan Sekolah Proses Belajar Mengajar Komponen Proses Belajar Mengajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Belajar Mengajar Buku Teks Jenis-jenis buku teks Buku Fiksi Buku Non Fiksi Buku Fiksi Ilmiah Buku Ilmiah (Referensi) Pemanfaatan Koleksi Buku Teks Faktor Internal Kebutuhan Motif Minat Faktor Eksternal Kelengkapan Koleksi BAB III METODE PENELITIAN Metode Penelitian Lokasi Penelitian Populasi dan Sampel Populasi Sampel Instrument Penelitian Teknik Pengumpulan Data Analisis data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Pemanfaatan buku teks dalam upaya mendukung proses belajar mengajar Frekuensi Pemanfaatan Buku Teks... 40

6 4.1.2 Pemanfaatan Koleksi Buku Teks Peranan Pegawai Perpustakaan Pelayanan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

7 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Sampel Penelitian Berdasarkan Sub Kelompok Tabel 4.1 Frekuensi Mengunjungi Perpustakaan Tabel 4.2 Waktu yang digunakan Saat di Perpustakaan Tabel 4.3 Jumlah koleksi yang di pinjam Tabel 4.5 Lama menggunakan koleksi Tabel 4.6: Selalu memanfaatkan buku teks setiap ke perpustakaan Tabel 4.7: Koleksi yang dibutuhkan telah tersedia Tabel 4.8 Koleksi buku teks yang ada di perpustakaan cukup memadai Tabel 4.9 Pemanfaatan koleksi buku Tabel 4.10 Buku yang sering dimanfaatkan Tabel 4.11 Pegawai Perpustakaan membantu ketika dalam kesulitan Tabel 4.12 Bimbingan pemanfaatan perpustakaan Tabel 4.13 Sistem pelayanan mempermudah dalam memanfaatkan koleksi buku Tabel 4.14 Jam buka perpustakaan sudah memadai Tabel 4.15 Jumlah buku yang dipinjam sudah mencukupi... 50