HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU. Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1) Psikologi

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU. Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1) Psikologi"

Sucianty Tedjo
6 tahun lalu
Tontonan:

1 HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1) Psikologi Diajukan Oleh : Estika Apriliana F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

2 HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi Diajukan oleh : Estika Apriliana F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011 ii

3 HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU Yang diajukan oleh : Estika Apriliana F Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Juni 2011 Pembimbing (Drs. Muhammad Amir, M.Si) iii

4 HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU Yang diajukan oleh : ESTIKA APRILIANA F Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, Juni 2011 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Penguji Utama Drs. Muhammad Amir, M.Si Penguji Pendamping I Dra. Wiwien Dinar P, M.Si Penguji Pendamping II Drs. Soleh Amini, M.Si Surakarta, Juli 2011 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Psikologi Dekan Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si iv

5 SURAT PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa pembuatan skripsi dari pihak lain. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila dilain waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya. Surat pernyataan ini merupakan bentuk tanggung jawab moral saya sebagai penulis/peneliti kepada Tuhan Yang Maha Esa. Surakarta, Juni 2011 Yang Menyatakan, (Estika Apriliana) NIM. F v

6 MOTTO..Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan shalat. Sesungguhnya Allah menyertai orang-orang yang sabar... (QS. Al-Baqarah:45) Selalu percaya Tuhan punya rencana besar di luar dugaan manusia, yakinlah itu yang terbaik, meski bukan yang terindah (Tia Gutira Rahman) Orang-orang berkata, jika ada yang dapat memahami dirinya sendiri, ia akan dapat memahami semua orang. Tapi aku berkata, jika ada yang mencintai orang lain, ia dapat mempelajari sesuatu tentang dirinya sendiri. (Khalil Gibran) Janganlah menginginkan keindahan tanpa menjadikan diri dan cara-cara kita indah. Keindahan itu datang dari pilihan sikap dan perilaku kita sepanjang hari dan setiap hari. Orang yang ingin diharhai tinggi, harus bekerja dan menghasilkan yang tinggi kualitasnya. (Mario Teguh) vi

7 PERSEMBAHAN Teruntuk Orang tua ku, Bapak dan Ibu terima kasih untuk setiap doa dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini. Adik-adik tersayang : Meita Hapsariningrum dan Khofifah Endar Rustriningrum untuk perhatian, cinta, dorongan semangat serta doa yang tak pernah putus. vii

8 KATA PENGANTAR????????????S??????????d?? Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat, hidayah dan kemurahan-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan karya sederhana ini. Satu hal yang penulis sadari, bahwa terselesaikannya penulisan skripsi ini, tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dengan segala kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasih yang tiada terhingga kepada : 1. Allah SWT yang telah memberikan kelancaran selama proses pembuatan karya ini, atas ridhonya penulis dapat meyelesaikan karya ini. 2. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., sebagai Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis. 3. Ibu Dra. Wiwin Dinar P.Si., M.Si., selaku pembimbing akademik dan selaku penguji pendamping I yang telah banyak membantu selama penulis menempuh studi dan memberikan masukan serta pengarahan dalam menyelesaikan skripsi ini. viii

9 4. Bapak Drs. Muhammad Amir, M.Si sebagai dosen pembimbing utama yang telah berkenan meluangkan waktu untuk mengarahkan penulis dengan penuh kesabaran dan keikhlasan dalam membimbing sehingga terselesaikannya skripsi ini. 5. Bapak Drs. Soleh Amini, M.Si sebagai penguji pendamping II yang telah berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Ibu Dra.Endang Wuryandari, M.Pd sebagai kepala sekolah SMP Negeri 2 Tawangmangu yang berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian. 7. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu yang bermanfaat bagi penulis. 8. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi yang telah membantu penulis selama menimba ilmu di Kampus Psikologi UMS. 9. Seluruh subjek, terima kasih atas kesediaan meluangkan waktu untuk mengisi angket. 10. Diah, Ria, Ami, Mia, dan semua teman-teman seperjuangan angkatan 2006, terima kasih untuk bantuannya mulai dari mengurus surat izin penelitian, hingga mendata subjek untuk dijadikan subjek dalam penyelesaian skripsi ini. 11. Teman-Teman Psikologi Angkatan 2006, khususnya kelas C, kalian adalah bagian terhebat dalam perjalanan hidupku, thanks for support. ix

10 12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan secara moril dan materil hingga selesainya skripsi, hanya terimakasih yang dapat penulis sampaikan, semoga Allah SWT memberi balasan yang sesuai. Akhir kata, harapan dan doa penulis semoga Allah SWT berkenan memberikan imbalan yang sepadan dalam proses terselesaikannya skripsi ini dan semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi yang membutuhkan meskipun penulis sadar karya ini masih jauh dari kesempurnaan.????????????s??????????d??? Surakarta, Juni 2011 Penulis x

11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL DEPAN... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN SURAT PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAKSI... i ii iii iv v vi vii viii xi xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah B. Tujuan Penelitian... 8 C. Manfaat Penelitian. 8 BAB II LANDASAN TEORI... 9 A. Kinerja guru xi

12 1. Pengertian Kinerja Guru Faktor-faktor Kinerja Guru Aspek-aspek Kinerja Guru Penilaian Kinerja B. Modal Psikologi Pengertian Modal Psikologi Faktor-faktor Modal Psikologi Aspek-aspek Modal Psikologi. 23 C. Hubungan antara Modal Psikologi dengan Kinerja Guru 26 D. Hipotesis. 29 BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel B. Definisi Operasional Variabel Penelitian 30 C. Subyek Penelitian D. Metode dan Alat Pengumpulan Data.. 32 E. Validitas dan Reliabilitas F. Metode Analisis Data.. 44 BAB IV LAPORAN PENELITIAN A. Persiapan Penelitian Orientasi Kancah Tempat Penelitian Persiapan Alat Pengumpulan Data 47 xii

13 B. Pelaksanaan Penelitian Penentuan Subjek Penelitian Pelaksanaan Try Out Terpakai Pelaksanaan Skoring Try Out Terpakai Perhitungan Validitas dan Reliabilitas C. Analisi Data Uji Asumsi Uji Hipotesis Sumbangan Efektif Kategorisasi 53 D. Pembahasan 54 BAB V PENUTUP 58 A. Kesimpulan 58 B. Saran.. 59 DAFTAR PUSTAKA 60 xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 1. Blue print skala Modal Psikologi sebelum penelitian Tabel 2. Susunan aitem skala Modal Psikologi setelah penelitian Tabel 3. Kriteria, Frekuensi, dan Persentase Skala Modal Psikologi Tabel 4. Kriteria, Frekuensi, dan Persentase Kinerja Guru xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN 1. Validitas dan Reabilitas Modal Psikologi Validitas dan Reabilitas Kinerja Guru Uji Asumsi dan Uji Hipotesis Karegorisasi Modal Psikologi Skala Modal Psikologi Hasil DP Surat Ijin Penelitian xv

16 ABSTRAKSI HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU Kinerja guru yang tinggi merupakan hal yang sangat diinginkan oleh setiap kepala sekolah. Semakin banyak guru yang berkinerja tinggi, maka prestasi sekolah secara keseluruhan akan meningkat dan sekolah akan dapat meningkatkan mutu dalam persaingan dengan sekolah lain. Tinggi rendahnya kinerja guru salah satunya dipengaruhi oleh modal psikologi yang tinggi yang diperoleh dari setiap individu dan lingkungan tempat individu bekerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan modal psikologi dengan kinerja guru, mengetahui tingkat kinerja guru dan mengetahui tingkat modal psikologi. Hipotesis yang diajukan adala h ada hubungan yang positif antara modal psikologi dengan kinerja guru. Subyek dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri 2 Tawangmangu. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik studi populasi, dimana seluruh populasi digunakan sebagai subjek panelitian. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 35 orang. Pengumpulan data menggunakan skala modal psikologi dan dokumentasi (DP3) mulai tanggal 11 April April Berdasarkan hasil analisis korelasi product moment diperoleh nilai korelasi (rxy) sebesar 0,484 dengan p < 0,05 yang berarti ada hubungan positif yang signifikan antara modal psikologi dengan kinerja guru. Modal psikologi pada subyek dalam penelitian ini tergolong tinggi yang ditunjukkan oleh rerata empirik sebesar 58,943 dan rerata hipotik sebesar 50 sedangkan kinerja guru pada subyek dalam penelitian ini tergolong sedang yang ditunjukkan oleh rerata empirik sebesar 73,260. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara modal psikologi dengan kinerja guru. Artinya semakin tinggi modal psikologi maka semakin tinggi kinerja guru. Modal psikologi tergolong tinggi dan kinerja guru tergolong sedang. Kata Kunci : Modal Psikologi, Kinerja Guru xvi

dokumen-dokumen yang mirip

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL PASANGAN DENGAN KEPUASAN PERNIKAHAN. Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1) Psikologi

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL PASANGAN DENGAN KEPUASAN PERNIKAHAN Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1) Psikologi Diajukan Oleh : Rahmi Fadhillah Hayati F 100 060 148