EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI DI SMP NEGERI I KEBUMEN

Transkripsi

1 EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI DI SMP NEGERI I KEBUMEN Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan oleh Ika Kurniasih NPM: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013

2

3

4

5 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat ketercapaian pengembangan diri di SMP Negeri I Kebumen, (2)Prospek keberlanjutan program pengembangan diri di SMP Negeri I Kebumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, FGD serta analisis dokumen. Uji validitas data yang digunakan adalah dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pengembangan diri di SMP Negeri I Kebumen berupa pelayanan konseling yang dilaksanakan oleh konselor, dan kegiatan ekstrakurikuler dibina oleh guru mata pelajaran dan tenaga pendidikan lain yang sesuai dengan kemampuannya. (2) Program ini layak dilanjutkan. Namun perlu membenahi dalam penyusunan pengembangan diri lebih memperhatikan kebutuhan siswa. Kata Kunci: Evaluasi, pengembangan, siswa, CIPP i

6 ABSTRACT The purpose of this study was to determine (1) the level of achievement of self-development in SMP Negeri I Kebumen, (2) the sustainability prospects of selfdevelopment program at SMP Negeri I Kebumen. Data collection techniques used were interviews, focus group discussions and document analysis. Test the validity of the data used is the technique of triangulation. The results showed that (1) Self-development in SMP Negeri I Kebumen form of counseling conducted by counselors, and extracurricular activities fostered by the subject teachers and other educational personnel in accordance with its capabilities. (2) This program is worth continuing. But the need to improve the preparation of self-development is more attentive to the needs of students. Keywords: Evaluation, development, student, CIPP ii

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Yesus Kristus karena tanpa berkatnya, tesis ini tidak akan mungkin bisa terwujud. Menjadi salah satu mahasiswa di Program Studi Magister Manajemen Pendidikan telah memberikan suatu pengalaman dan kesempatan yang sangat berharga bagi penulis. Karya ini pun dapat terselesaikan karena bantuan dari banyak pihak. Untuk itu, ucapan terimakasih yang luar biasa enulis sampaikan kepada: 1. Allah Bapa di Surga yang telah memberikan kekuatan dan pencerahan dalam kehidupan penulis, 2. Bapak Prof. Dr. Slameto, M.Pd selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, serta selaku pembimbing I, yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran dalam memberikan masukan, saran-saran maupun kritikan-kritikan yang sangat membantu dan bermanfaat dalam tesis ini, 3. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, pikiran dalam memberikan masukan, saran-saran maupun kritikan-kritikan iii

8 yang sangat membantu dan bermanfaat dalam tesis ini, 4. Bapak Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D selaku dosen penguji yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran dalam memberikan masukan, saran-saran maupun kritikan-kritikan yang sangat membantu dan bermanfaat dalam tesis ini, 5. Seluruh Dosen dan staff karyawan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan atas pengajaran dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis. 6. Ibu Ari Sulistiyowati, S.Pd., M.Pd Selaku Kepala sekolah SMP Negeri I Kebumen dan Ibu Rr. Siti Minatul KK, S.Pd. dan juga guru lain dan staff, para siswa di SMP Negeri 1 Kebumen, yang telah bersedia menjadi objek penelitian, terimakasih atas bantuan dan dukungan yang diberikan selama ini. 7. Penulis juga mengucapkan terimakasih tak terhingga kepada Bapak dan Ibu. Terimakasih kepada kakak dan adik-adik, Agustinus, Gregorius, dan Vincentius. Terkhusus terimakasih atas kepada Eyang Putri. Terimakasih atas dukungan, semangat, kasih sayang dan doa yang diberikan agar penulis dapat melakukan yang terbaik dan tetap pantang menyerah. Sungguh iv

9 bahagia dan syukur kepada Tuhan karena memiliki anugerah terbaik ini. 8. Kepada Bapak/Ibu dosen Pendidikan Ekonomi terimakasih atas doa dan dukungannya. 9. Kepada teman-teman seperjuangan Angkatan XXIII, sungguh indah dan berarti sekali sharing dan diskusi selama ini. Saya belajar banyak dari teman-teman dan Bapak-Ibu sekalian. Tetap berjuang, penulis mohon doa selalu dan sukses milik kita semua! 10. Kepada teman-teman kos di Kemiri 1 No 1A, terimaksih atas doa dan dukungannya. 11. Semua pihak yang belum penulis sebutkan, yang telah memberikan bantuan dan doanya selama ini sehingga tesis ini dapat terselesaikan. Penulis berharap semoga tesis ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya, dan terkhususnya mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan, agar senantiasa mendapat pengetahuan dan tambahan wawasan dalam melakukan penulisan tesis. Salatiga, Juni 2013 v Penulis

10 DAFTAR ISI vi Halaman Abstrak (Abstract.. i Kata Pengantar. iii Daftar Isi.. vi DaftarTabel... vii Daftar Gambar viii Daftar Lampiran. ix Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian 8 Bab II Kajian Pustaka A. Pengembangan Diri 9 1. Kegiatan Layanan Konseling Kegiatan Ekstrakurikuler B. Evaluasi Program Pendidikan.. 18 C. Kerangka Berpikir.. 27 D. Penelitian yang relevan.. 28 Bab III Metode Penelitian A. Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian 35 B. Sumber Data.. 35 C. Teknik Pengumpulan Data 37 D. Instrumen. 39 E. Uji Coba Instrumen F. Validitas Data 46 G. Teknik Analisis Data 47 Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Profil SMP Negeri I Kebumen 50 B. Deskripsi Hasil Penelitian. 53 C. Pembahasan Hasil Penelitian. 83 Bab V Penutup A. Kesimpulan 102 B. Saran Daftar Pustaka 105 Lampiran-lampiran 110

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Sebaran Informan di SMP Negeri I Kebumen. 38 Tabel 3.3 Struktur Kurikulum SMP Negeri 3 Kebumen 43 Tabel 4.1 Daftar Jumlah Siswa-Siswi SMP Negeri I Kebumen.. 53 Tabel 4.2 Struktur Kurikulum SMP Negeri I Kebumen. 61 Tabel 4.3 Pelatihan Kegiatan Ekstrakurikuler.. 64 Tabel 4.4 Data Pilihan Kegiatan Ekstrakurikuler dan Peserta. 68 Tabel 4.5 Prestasi Bidang Akademik dan Non Akademik 5 (lima) Tahun Terakhir.. 81 vii

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Bagan Keragka Penelitian.. 28 Gambar 2 Skema Metode Pengumpulan Data. 49 viii

13 Lampiran A Tabel 3.2 DAFTAR LAMPIRAN Kisi-kisi Instrumen Penelitian Evaluasi Implementasi Program Pengembangan Diri Lampiran B Panduan wawancara Lampiran C Rekap wawancara mendalam Lampiran D Format wawancara terbuka Lampiran E Rekap hasil wawancara terbuka Format FGD Lampiran F Lampiran dari hasil dokumen Lampiran G Hasil grammar checker ix