NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

Transkripsi

1 PENGARUH PEMAHAMAN MATERI PEMBANGUNAN EKONOMI TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 TUALANG KABUPATEN SIAK Oleh ZURNITA NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

2 PENGARUH PEMAHAMAN MATERI PEMBANGUNAN EKONOMI TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 TUALANG KABUPATEN SIAK Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh ZURNITA NIM JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

3

4 ABSTRAK Zurnita ( 2014 ) :Pengaruh Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Penelitian ini terdiri dari dua variable, yaitu pemahaman materi pembangunan ekonomi ( variable bebas / indenpenden atau variable x ) dan kreativitas belajar siswa ( variable terikat / dependent atau variable y ). Tu juan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman materi pembangunan ekonomi terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sekolah menengah atas negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Sedangkan rumusan masalahnya adalah apakah ada pengaruh yang signifikan antara pemahaman materi pembangunan ekonomi terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sekolah menengah atas negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Sedangkan objektifnya adalah materi pembangunan ekonomi terhadap kreativitas belajar siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang Kabupaten Siak sebanyak 2 lokal yang berjumlah 65 orang, karena kecilnya jumlah populasi maka penulis mengambil semua sampel dari jumlah populasi. Pengumpulan data diambil melalui tes, angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul, sesuai dengan jenis penelitian ini adalah korelasi yang kedua variabelnya bersifat interval dan ordinal, kemudian data ordinal di ubah ke data interval dengan analisis product moment, maka data analisis dengan menggunakan teknik korelasi product moment, dan penulis menggunakan bantuan perangnkat melalui program SPSS versi 16.0 for windows. Hasil analisis data dapat disimpulan bahwa pemahaman materi pembangunan ekonomi pada mata pelajaran ekonomi ternyata mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kreativitas belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari r hitung Product Moment yang lebih besar dari r table baik dari taraf signifikan 5% ataupun 1 % (( 0,250 < 0,574> 0,325 ) dengan demikian maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan besar persentase 32,90 % vii

5 ABSTRACT Zurnita (2014) :The Effect of Material Understanding of Economic Development Toward Learning Creatiyity of Students on Economics Subject at State Senior High Schools 01 Tualang Siak Regency. This research consist of two variables, namely material understanding of economic development (variable-free / or of independent variable x) and creativity of students learning (dependent variable / dependent or variable y). The aim of this research is to determine the effect of material understanding of economic development toward creativity of Students Learning on economics subject at state Senior High Schools 01 Tualang Siak Regency. Whereas problem formulation is whether has significant between material understanding economic development toward creativity of Students Learning on economic subject at state Senior High Schools 01 Tualang Siak Regency. The Subjects of this research are all students of class XI IPS State Senior High School 01 Tualang Siak Regency. While the object is economic development material toward the creativity of the students learning in class XI IPS State Senior High School 01 Tualang Siak Regency. The population is in the entire class XI IPS State Senior High School 01 Tualang Siak Regency by 2 classes numbering 65 people, due to the small number of populations, the writer took all the samples from the total population. The collection of data retrieved through tests, questionnaires and documentation. Data was collected, according to the type of this research is the correlation interval and ordinal, then change the ordinal data to interval data in the product moment analysis, data analysis using product moment correlation technique, and the writer use SPSS version 16.0 for Windows. Based on the analysis of data it can be concluded that the material understanding of economic development on economic subjects turned out to have a significant effect on student learning creativity. It can be seen from the count r Product Moment r table better than the significant level of 5% or 1% ( <0.574> 0.325) and thus Ho was rejected and Ha was accepted be big 32,90%. viii

6 ملخص زورنيتا (2014) : تا ثير فهم مادة تنمية الا قتصادي على مهارة تعلم الطلاب في مادة الا قتصادي في ا لمدرسة العالية الحكومية الا ولى توالنج منطقة سياك X/ هذا البحث يتكون من متغير ين فهم مادة تنمية الا قتصادي ) ( ومهارة الطلاب ) متغير غير مستقلة/ Y تمسي متغير مستقلة ). والهدف من هذا البحث لمعرفة تا ثير فهم مادة تنمية الا قتصادي على تعلم الطلاب في مادة الا قتصادي في مدرسة العالية الحكومية الا ولى توالنج منطقة سياك. تحديد المشكلة من هذا البحث هل هناك الا ثر الدقيقة من تا ثير فهم مادة تنمية الا قتصادي على مهارة تعلم الطلاب في مادة الا قتصادي في مدرسة العالية الحكومية الا ولى توالنج منطقة سياك. الموضوع من هذا البحث الطلاب في الفصل الحادية عشر الا جتماعي في مدرسة العالية الحكومية الا ولى توالنج منطقة سياك. وأما الموضوع الثاني مادة تنمية الا قتصادي على مهارة تعلم الطلاب الفصل الحادية عشر في مادة الا قتصادي في مدرسة العالية الحكومية الا ولى توالنج منطقة سياك. والذين يتبعون هذا البحث جميع الطلاب في الفصل الحادية عشر في مدرسة العالية الحكومية الا ولى توالنج منطقة سياك الذي يتكون من الفصلين وعددهم 65 طالب. لقلة الموضوع فا خذ الباحث كله في هذا البحث. يا خذ جمع المعلومات من الا ختبار والا سي لة والتوثيق. والمعلومات ا موعة مناسبة بنوع البحث وهو علاقة بين موضوعين بتحليل الا نتاج. فلذلك تحل المعلومات بطريقة تحليل الا نتاج والباحث يستعمل البرنامج SPSS للوندووس نوع بعد ما بحثت الباحثة فوجدت البحثة أن فهم مادة تنمية الا قتصادي في مادة الا قتصادي يو ثر أثرا دقيقا على مهارة تعلم الطلاب. هذا يعرف من أو %5 r (0 325 < > 0 25) %1 فمعناه أن مردود و H r الذي هو أكبر من Ha 32,90% بي أكبر مقبول ix

7 PENGHARGAAN Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat danhidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Shalawat beserta salam senantiasa kita hadiahkan kepada baginda Rasulullah SAW. Ayah dan ibu tercinta terima kasih atas dukungan dan limpahan kasih saying yang ayah dan ibu berikan, karena tanpa ayah dan Ibu adinda tidak mungkin bisa menyelesaikan semua ini dengan baik. Skripsi dengan berjudul Pengaruh Pemahaman Materi Pembanguunan Ekonomi Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Tualang kabupaten Siak merupakan hasil karya ilmiah yang disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd.) pada program studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syraif Kasim Riau. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi bahasa, pembahasan dan pemikiran. Penulis sangat bersyukur jika skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi penulis sendiri pada khususnya dan pada pembaca pada umumnya. Sepenuhnya bahwa skripsi ini selesai berkat bantuan,petunjuk, dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta jajarannya. iii

8 2. Bapak Dr. H. Mas ud Zein, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. 3. Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M.Pd selaku Ketua Program Studi PendidikanEkonomi UIN SUSKA Riau. 4. Bapak Dicki Hartanto, S.Pi, MM selaku sekretaris Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah banyak membantu penulis. 5. Ibu Dra. Sukma Erni M.Pd yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini. 6. Bapak Heri Yulindo M.Pd selaku kepala SMA Negeri 1 Tualang Kabupaten Siak beserta staff yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian. 7. Ibu Dra. Eliana guru mata pelajaran Ekonomi dan pihak-pihak sekolah lainnya yang telah menyediakan waktunya untuk membantu penulis dalam penelitian. 8. Ayahanda Taslim dan Ibunda Zulhijjah yang denetulusan hati mengasuh, membimbing, menasehati, memotivasi, tenaga dan materinya yang tiada terhingga demi keberhasilan penulis dalam menggapai cita cita 9. Saudari kandung yakni adik adik ku tersayang Dwi Ratna Dian Sari dan Lenny Vamella yang tidak bosan memberikan semangat kepada penulis. 10. My Husband Kang Endang yang telah memberikan cinta dan motivasi yang begitu besar kepada penulis serta tenaga dan materinya demi tercapainya cita-cita penulis. iv

9 11. Sahabat-sahabat penulis yang ada di Jurusan Pendidikan Ekonomi ( Susi Susanti, Restika Juhasmi, Winarti,Neri Etikayati, Igayati, dan seluruh teman lokal D angkatan 10) dan masih banyak lagi teman-teman yang lain tanpa terkecuali yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. 12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan dan dukungan baik moril maupun materiil dalam rangka penyusunan skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas jasa-jasa beliau.akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin Ya Robbal Alamin. Pekanbaru,17 Mei 2014 Penulis Z U R N I T A v

10 DAFTAR ISI PERSETUJUAN... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN...iii PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTRA LAMPIRAN... xiv BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Defenisi Istilah... 5 C. Permasalahan Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 9 BAB II. KAJIAN TEORI A. Konsep Teoritis Kreativitas Belajar Siswa Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Pengaruh Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Terhadap Kreativitas Belajar Siswa B. Penelitian Relevan C. Konsep Operasional D. Asumsi Dasar dan Hipotesis x

11 1. Asumsi Dasar Asumsi Hipotesis BAB III. METODE PENELITIAN A. Metodologi Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi dan Sampel Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV. PENYAJIAN DATA A. Deskripsi Lokasi Penelitian Sejarag Singkat SMA N 01 Tualang Kabupaten Siak Sumber Daya manusia Jumlah Siswa Sarana Prasarana B. Penyajian data C. Analisis Data Perubahan Data Ordinal ke Interval Uji Linieritas Uji Hipotesis Kontribusi Pengaruh Pemahaman Materi Pembangunan Ekonomi Terhadap Krerativitas Belajar Siswa BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP xi