BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dari pretest dan postest. Data dalam penelitian ini berupa tes kesegaran

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dari pretest dan postest. Data dalam penelitian ini berupa tes kesegaran"

Herman Halim
6 tahun lalu
Tontonan:

1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian Dalam penelitian ini data yang dimaksud adalah data yang diperoleh dari pretest dan postest. Data dalam penelitian ini berupa tes kesegaran jasmani Indonesia tahun 2010 untuk anak umur tahun, tes dilakukan sebanyak dua kali tes, yaitu pretest dan postest setelah diberikan perlakuan sirkuit delapan pos. Tes ini terdiri dari 5 (lima) jenis tes, yaitu: (1) lari 40 meter, (2) tes gantung siku tekuk, (3) baring duduk 30 detik, (4) loncat tegak, dan (5) lari 600 meter. Hasil penelitian disajikan pada lampiran 9 halaman 60. Hasil data pretest tes kesegaran jasmani Indonesia siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/ 2012 menghasilkan mean 14.36, median = 14.0, modus = 14.0, dan standar deviasi = Adapun nilai terkecil sebesar 8.00 dan nilai terbesar sebesar 19.00, sedangkan pada saat postest menghasilkan mean 16.52, median = 17.0, modus = 17.0, dan standar deviasi = Adapun nilai terkecil sebesar dan nilai terbesar sebesar Hasil selengkapnya disajikan pada lampiran 10 halaman 62. Secara rinci hasilnya disajikan pada tabel berikut ini: Tabel 4. Deskripsi Statistik Pretest dan Posttest Kesegaran Jasmani Siswa Kelas IV dan V SDN Purwodadi Statistik Pretest Postest N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum

siswa Tabel distribusi tes kelas IV dan V SD kesegaran jasmani Indonesia

diklasifikasikan berdasarkan normaa tes kesegaran jasmani Indonesia, adalah

Pretest dan Postest Tes Kesegaran Jasmanii Indonesia a Siswa Kelas IV dan V

Frekuensi % 1 2 3 4 5 22-25 18-21 14-17 10-13 5-9 0 5 15 2 3 2 6 8% 12% 0 9

25 10 Apabila ditampilkan n dalam bentuk grafik, maka data tes kesegaran

Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/2012 tampak pada gambar berikut ini: 70,0

Kurang Sedang 36,0 20,0 % Baik Baik Sekali Pretest Postest Gambar 1.

2 siswa Tabel distribusi tes kelas IV dan V SD kesegaran jasmani Indonesia pretest dan postest Negeri Purwodadi Tahun T Pelajaran 2011/ /2012 kemudian diklasifikasikan berdasarkan normaa tes kesegaran jasmani Indonesia, adalah sebagai berikut: Tabel 5. Pretest dan Postest Tes Kesegaran Jasmanii Indonesia a Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi No Jumlah Pretest Postest Klasifikasi Nilai Frekuensi % Frekuensi % % 12% % 56% 8% Baik Sekali Baik Sedang Kurang Kurang Sekali Jumlah Apabila ditampilkan n dalam bentuk grafik, maka data tes kesegaran jasmani Indonesia pretest dan postest siswa kelas IV dann V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/2012 tampak pada gambar berikut ini: 70,0 60,0 60,0 56,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 10,0% 12,0 Kurang Sekali 8,0 % Kurang Sedang 36,0 20,0 % Baik Baik Sekali Pretest Postest Gambar 1. Diagram Batang Perbandingan Pretest dan d Postestt Tes Kesegaran Jasmanii Indonesia a Siswa Kelas IV dann V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/

3 B. Deskripsi Hasil Penelitian Dari grafik di atas menunjukkan persentase dari pretest siswa yang masuk dalam kategori kurang sekali sebesar 12. dan pada postest siswa yang masuk kategori kurang sekali sebesar, pada pretest siswa yang masuk dalam kategori kurang sebanyak 8. dan pada postest sebesar 8., pada pretest siswa yang masuk dalam kategori sedang sebesar 60. dan pada postest sebesar 56., dan pada pretest siswa yang masuk dalam kategori baik sebesar 20. dan pada postest sebesar 36.. Artinya tingkat kesegaran jasmani siswa mengalami kenaikan pada saat posttest atau setelah diberikan latihan sirkuit delapan pos. Hal ini juga dibuktikan dengan uji t, sebagai berikut. Hasil selengkapnya disajikan pada lampiran 11 halaman 63. Tabel 6. Uji-t Hasil Pretest dan Postest Tes Kesegaran Jasmani Indonesia Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi TKJI Rata-rata t-test for Equality of means t hitung t tabel Sig. (2tailed) Mean Defference Kenaikan Persentase Pretest % Postest Dari tabel hasil uji-t di atas dapat dilihat bahwa t hitung 5.939, dan t- tabel (df=24) sebesar 2.06 sedangkan nilai signifikansi p sebesar Karena t hitung > t tabel 2.06 dan nilai signifikansi < 0.05, berarti ada pengaruh yang signifikan. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi ada peningkatan kesegaran jasmani melalui bermain sirkuit 8 pos siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Purwodadi Kecamatan Tegalrejo Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2011/2012 diterima. Artinya ada peningkatan 42

4 yang signifikan kesegaran jasmani siswa kelas IV dan V SD NegeriPurwodadi Kecamatan Tegalrejo Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2011/2012 diterima. Artinya ada peningkatan yang signifikan kesegaran jasmani siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/2012 setelah diberikan latihan sirkuit delapan pos. Dari data pretest memiliki rerata sebesar 14.36, selanjutnya pada saat postest rerata mencapai Adanya perbedaan ini menunjukkan bahwa pada saat postest tingkat kesegaran jasmani siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/2012 lebih baik dibandingkan saat pretest. Besarnya perubahan pretest dan postest tersebut dapat dilihat dari perbedaan nilai rata-rata, yaitu sebesar 2.16, dengan kenaikan persentase sebesar %. C. Pembahasan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan sirkuit delapan pos untuk meningkatkan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/2012. Dari hasil analisis diperoleh t hitung sebesar > t tabel 2.06 dan nilai signifikansi < 0.05, berarti ada pengaruh yang signifikan antara hasil pretest dan postest. Artinya ada peningkatan yang signifikan kesegaran jasmani siswa kelas IV dan V SD N Purwodadi setelah diberikan latihan sirkuit delapan pos. Dari data tes pertama memiliki rerata sebesar , selanjutnya pada saat tes kedua rerata mencapai Adanya perbedaan ini menunjukkan bahwa posttest tingkat kesegaran jasmani Indonesia siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/2012 lebih baik dibandingkan pretest atau 43

5 sebelum diberikan perlakuan latihan sirkuit delapan pos. Besarnya perubahan pretest dan postest tersebut dapat dilihat dari perbedaan nilai rata-rata yaitu sebesar 2.16, dengan kenaikan persentase sebesar %. Kenaikan kesegaran jasmani siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tahun Pelajaran 2011/ 2012, dikarenakan pada postest siswa sudah diberikan latihan sirkuit delapan pos yang terdiri dari loncat-loncat di tempat, mengayun kedua lengan, lari zig-zag, jalan kepiting, loncat tali, naik turun bangku, push-up, squat-jump dan diselingi beberapa pos yang berfungsi untuk tandatangan siswa sebagai bukti bahwa siswa sudah melaksanakan tugas di tiap-tiap pos, dan juga berfungsi untuk istirahat. Latihan sirkuit delapan pos diberikan sebanyak 12 kali. Latihan sirkuit delapan pos setiap item gerakan yang diberikan dapat meningkatkan kesegaran jasmani siswa, karena bentuk gerakan pada latihan sirkuit delapan pos ini sesuai dengan gerakan pada tes kesegaran jasmani Indonesia untuk umur tahun. Latihan delapan pos latihan terdiri dari: loncat-loncat di tempat, mengayun kedua lengan, lari zigzag, jalan kepiting, loncat tali, naik turun bangku, push-up, squat-jump. Latihan loncat-loncat di tempat, loncat tali, naik turun bangku dapat meningkatkan kekuatan otot-otot kaki, sehingga pada tes kedua setelah diberikan latihan delapan pos, kesegaran jasmani siswa meningkat. Latihan lari zig-zag yang dapat meningkatkan kecepatan, sehingga pada tes kedua kesegaran jasmani siswa juga meningkat kecepatannya, latihan push up dan squat jump yang dapat meningkatkan kekuatan lengan dan kaki, sehingga pada tes TKJI, yaitu gantung siku tekuk juga meningkat setelah diberikan 44

6 latihan sirkuit delapan pos. Pada tes kedua siswa juga lebih termotivasi untuk mendapatkan hasil tes yang lebih baik dibanding hasil tes pertama. 45

dokumen-dokumen yang mirip

BAB III METODE PENELITIAN. Jasmani Melalui Bermain sirkuit 8 Pos Siswa kelas IV dan V SD Negeri

BAB III METODE PENELITIAN. Jasmani Melalui Bermain sirkuit 8 Pos Siswa kelas IV dan V SD Negeri BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Kesegaran Jasmani Melalui Bermain sirkuit 8 Pos Siswa kelas IV dan V SD Negeri Purwodadi Tegalrejo Kabupaten