DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x

Transkripsi

1 DAFTAR ISI ABSTRAK.... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Batasan Masalah... 6 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian...7 F. Penjelasan Istilah...8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A Kesulitan Belajar... 9 B. Metode Discovery-Inquiry Definisi Metode Discovery-Inquiry Jenis Metode Discovery-Inquiry Tahap Metode Discovery-Inquiry Kelebihan Metode Discovery-Inquiry Kekurangan Metode Discovery-Inquiry...21 C. Deskripsi Materi Perkembangan Konsep Redoks Berdasarkan Penggabungan dan Pelepasan Oksigen Berdasarkan Pelepasan dan Penerimaan Elektron Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi...24 v

2 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Alur Penelitian Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan Tahap Akhir C. Subjek Penelitian D. Instrumen Penelitian Soal Tes Tertulis Pedoman Wawancara E. Validasi Instrumen...32 F. Pengujian Instrumen Penelitian Reliabilitas Taraf Kesukaran Daya Pembeda...36 G. Teknik Pengolahan Data Kesulitan siswa pada setiap indikator pembelajaran...37 a. Mengelompokkan soal tes tertulis ke dalam setiap indikator...37 b. Mengelompokkan jawaban siswa...38 c. Menghitung presentase siswa yang mengalami kesulitan...38 d. Menghitung nilai rata-rata tes per-indikator...38 e. Menganalisis Hasil Penafsiran Data Persentase Mengolah Data Hasil Wawancara...39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Analisis Kesulitan Siswa pada Indikator Mendefinisikan Pengertian Reaksi Oksidasi dan Reduksi (Redoks) Berdasarkan Penggabungan dan Pelepasan Oksigen Berdasarkan Pelepasan dan Penerimaan Elektron Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi...45 vi

3 B. Analisis Kesulitan Siswa pada Indikator Membedakan Reaksi Oksidasi dan Reduksi (Redoks) Berdasarkan Penggabungan dan Pelepasan Oksigen Berdasarkan Pelepasan dan Penerimaan Elektron Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi...51 C. Analisis Kesulitan pada Indikator Menentukan Bilangan Oksidasi (Biloks) dalam Suatu Reaksi Redoks...53 D. Analisis Kesulitan Siswa Secara Keseluruhan pada Indikator Pembelajaran Perkembangan Konsep Redoks...55 E. Faktor-Faktor yang Menyebabkan Siswa Mengalami Kesulitan dalam Mempelajari Materi Perkembangan konsep Redoks...61 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan...64 B. Saran...66 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN...70 RIWAYAT HIDUP vii

4 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Nilai r dan Tafsiran Kriteria Taraf Kesukaran Tafsiran Daya Pembeda Tafsiran Persentase Siswa yang Mengalami Kesulitan Pengelompokkan Soal Tes Tertulis pada Indikator Mendefinisikan Reaksi Oksidasi dan Reduksi Kesulitan Siswa pada Indikator Mendefinisikan Pengertian Reaksi Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan Penggabungan dan Pelepasan Oksigen Kesulitan Siswa pada Indikator Mendefinisikan Pengertian Reaksi Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan Pelepasan dan Penerimaan Elektron Kesulitan Siswa pada Indikator Mendefinisikan Pengertian Reaksi Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi Pengelompokkan Soal Tes Tertulis pada Indikator Membedakan Reaksi Oksidasi dan Reduksi Kesulitan Siswa pada Indikator Membedakan Reaksi Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan Penggabungan dan Pelepasan Oksigen Kesulitan Siswa pada Indikator Membedakan Reaksi Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan Pelepasan dan Penerimaan Elektron Kesulitan Siswa pada Indikator Membedakan Reaksi Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi Pengelompokkan Soal Tes Tertulis pada Indikator Menentukan Bilangan Oksidasi Kesulitan Siswa pada Indikator Menentukan Bilangan Oksidasi dalam Suatu Reaksi Redoks Kesulitan Siswa Secara Keseluruhan pada Indikator Pembelajaran Perkembangan Konsep Redoks...55 viii

5 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 3.1 Alur Penelitian ix