DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WAY KANAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LEMBAR SOAL
|
|
- Hengki Sugiarto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WAY KANAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / Semester : VII ( Tujuh ) Hari/Tanggal : Sabtu/10 Desember 2011 Pukul : WIB PETUNJUK UMUM : 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Akhir Semester menggunakan pensil 2B 2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJK. 3. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang. Hitamkan salah satu jawaban yang paling benar! 1. Bagian permukaan bumi yang memiliki ketinggiannya antara m dari permukaan laut disebut... A. Dataran tinggi C. Delta B. Dataran rendah D. Pantai 2. Menurut letaknya relief muka bumi terdiri dua bagian, yaitu relief... A. Daratan dan pegunungan B. Daratan dan Sungai C. Daratan dan Danau D. Daratan dan Dasar Laut 3. Patahan yang mengalami pengangkatan ke atas dua bagian yang rendah disebut... A. Basin C. Kubah B. Hors D. Graben 4. Perhatikan gambar berikut: Dari gambar di samping sinklinal ditunjukkan pada nomor... A. 1 B. 2 C. 3 D Proses pengangkatan kerak bumi sehingga membentuk pegunungan yang berlangsung sangat lambat dan meliputi derah yang sangat luas disebut... A. Orogenesa C. Pasang surut B. Gempabumi D. Epirogenesa 6. Perhatikan data berikut ini! 1. Vulkanisme 2. Angin 3. Air 4. Tektonisme 5. Gletser Dari data di atas yang termasuk tenaga endogen ditunjukkan pada nomor... A. 1 dan 3 C. 2 dan 5 B. 1 dan 4 D. 3 dan 5 7. Pelapukan secara umum dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu... A. Kimiawi, denudasi dan biologis B. Kimiawi, fisik dan biologis C. Mekanik, fisik dan biologis D. Biologis, fisik dan mekanik 8. Gunung api yang berbentuk kerucut dengan lereng yang curam merupakan tipe gunung api... A. Perisai C. Maar B. Strato D. Corong 9. Pelapukan biologis merupakan lapuknya batuan yang disebabkan oleh... A. Perubahan susunan kimiawi batuan B. Perilaku dan tindakan makhluk hidup C. Pengaruh tenaga fisik pada batuan D. Pengikisan butiran-butiran batuan 10. Tenaga eksogen akan mengakibatkan perubahan bentuk muka bumi. Proses perubahan bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen terdiri dari.... A. Denudasi, sedimentasi dan erosi B. Erosi, pelapukan dan dekomposisi C. Pelapukan, dekomposisi dan metamorfosis D. Dekomposisi, sedimentasi dan pelapukan 11. Perhatikan pernyataan dibawah ini! 1. Menghasilkan endapan pasir dan batu 2. Menghasilkan material gunung berapi yang kaya akan mineral 3. Banyak mengandung mineral yang berharga 4. Menghasilkan lava dan lahar Dari pernyataan diatas yang bukan merupakan dampak positif dari tenaga endogen ditunjukkan dengan nomor... A. 1 C. 3 B. 2 D. 4 Ujian Akhir Semester Ganjil/IPS-VII/ MKKS SMP Kab. Way Kanan Page 1
2 12. Pernyataan dibawah ini yang menandai berakhirnya zaman pra-aksara adalah... A. Manusia sudah mengenal berburu dan meramu B. Manusia sudah mengenal teknologi sederhana C. Manusia sudah hidup menetap D. Manusia sudah mengenal tulisan 13. Kehidupan manusia pra-aksara diduga telah mengenal kepercayaan terhadap hal-hal yang gaib. Hal ini dapat dibuktikan dari peninggalan yang berupa... A. Sarkofagus C. Nekara perunggu B. Kapak genggam D. Mehir 14. Perhatikan gambar berikut : Gambar disamping adalah bentuk manusia purba jenis Pithecanthropus Erectus. yang artinya... A. Manusia raksasa dari jawa B. Manusia yang berjalan tegak C. Manusia yang berasal dari wajak D. Manusia yang berasal dari solo 15. Jenis manusia purba yang ditemukan di Desa Sangiran di Lembah Sungai Bengawan Solo oleh Von Konigswald disebut... A. Pithecantropus Erectus B. Homo Soloensis C. Homo Wajakensis D. Meganthropus 16. Manusia purba yang ditemukan di Indonesia dengan ciri-ciri fisik mirip dengan manusia modern sekarang adalah... A. Homo sapiens B. Pithecanthropus Erectus C. Meganthropus Erectus D. Pithecanthropus Mojokertensis 17. Fosil manusia purba banyak ditemukan di daerah yang subur dan dekat sumber air, karena... A. Daerah tersebut sangat aman B. Daerah tersebut dapat terhindar dari bencana alam C. Daerah tersebut banyak mengandung sumber bahan makanan D. Daerah tersebut jauh dari serangan musuh 18. Perhatikan tabel berikut! genggam Alat serpih Penusuk Nekara lonjong Bejana Gerabah Persegi Lonjong Menhir Dolmen Sarkofagus Berdasarkan tabel di atas, benda-benda peninggalan yang dihasilkan pada masa perundagian adalah... A. 1 C. 3 B. 2 D Zaman yang menghasilkan bangunan-bangunan dari batuan yang berfungsi sebagai alat kepercayaan yaitu... A. Mesolithikum C. Megalithikum B. Neolithikum D, Paleolithikum 20. Masyarakat Indonesia pada masa perundagian telah mengenal aturan pembagian kerja, sebab... A. Teknologi perundagian memerlukan tenaga yang memiliki keahlian khusus B. Budaya undagi dapat diproduksi oleh masyarakat yang telah maju C. Hidup dalam kelompok-kelompok suku D. Merupakan masyarakat dengan kehidupan food gathering 21. Perhatikan data di bawah ini! 1) Pola kehidupan sudah menetap dan banyak bertempat tinggal di gua-gua 2) Sudah mengenal sistem sosial melalui pembagian kerja dalam masyarakat 3) Sudah melakukan food producing 4) Manusia pendukung terdiri dari proto melayu yang hidup sekitar 2000 tahun SM 5) Masyarakatnya telah mengenal kepercayaan terhadap nenek moyang sehingga banyak ditemukan banguna-bangunan pemujaan. Dari data di atas ciri kehidupan pada masa batu tengah ditunjukkan pada... A. 1 dan 2 C. 3 dan 5 B. 3 dan 4 D. 4 dan Teknologi manusia purba berupa kapak genggam (pebble) dan panah bergerigi yang terbuat dari tulang ditemukan pada zaman... A. Batu tua C. Batu muda B. Batu tengah D. Batu besar 23. Masyarakat pada masa berburu bersifat nomaden karena... A. Hubungan antara anggota kelompok sangat erat B. Untuk mencari daerah yang menyediakan kebutuhan bahan makanan C. Untuk mencari daerah yang subur supaya dapat bercocok tanam D. Keinginan sebagian kelompok untuk berpindah 24. Hubungan sosial yang terjadi antara orang dengan perorangan, orang dengan kelompok atau kelompok dengan kelompok disebut... A. Komunikasi B. Interaksi sosial C. Interelasi D. Sosialisasi Ujian Akhir Semester Ganjil/IPS-VII/ MKKS SMP Kab. Way Kanan Page 2
3 25. Agar interaksi sosial dapat berlangsung harus memenuhi syarat sebagai berikut : A. Komunikasi dan simpati B. Komunikasi dan sugesti C. Kontak dan komunikasi D. Komunikasi dan kontravensi 26. Salah satu faktor yang menghambat terjadinya komunikasi adalah perbedaan... A. Pandangan C. Bahasa B. Suku bangsa D. Kepentingan 27. Perhatikan data berikut! 1. Ayah berjabat tangan dengan tamunya 2. Ibu berpesan melalui pak sopir 3. Anita bercakap-cakap dengan temennya melalui telepon 4. Anak menirukan kebiasaan makan ibunya Dari data di atas, contoh interaksi sosial ditunjukkan pada nomor... A. 1, 2 dan 4 C. 1, 2 dan 3. B. 2, 3 dan 4 D. 2, 3 dan Jika seorang anak kecil melihat apa yang dilakukan oleh orang tuanya, kemudian anak tersebut mencoba melakukan apa yang telah ia lihat. Tindakan anak tersebut dinamakan... A. Imitasi C. Sugesti B. Simpati D. Identifikasi 29. Yang termasuk faktor-faktor pendorong berlangsungnya proses interaksi sosial adalah... A. Sugesti C. Asimiliasi B. Simpati D. Imitasi 30. Bagi orang tua dan masyarakat sosialisasi memiliki arti penting yaitu sebagai... A. Alat untuk memaksakan kehendaknya B. Untuk melestarikan nilai dan norma C. Sarana penciptaan norma baru D. Upaya untuk membatasi kebebasan 31. Proses sosialisasi primer dalam membentuk pribadi seseorang anak banyak ditentukan oleh... A. Norma dan nilai B. Lingkungan masyarakat C. Kondisi keluarga D. Sifat seseorang 32. Perhatikan pernyataan dibawah ini! 1) Warisan biologi 2) Kemajuan ekonomi 3) Lingkungan alam 4) Kelompok manusia Dari data di atas, faktor yang dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian seseorang adalah nomor... A. 1), 2) dan 3) C. 1), 3) dan 4) B. 1), 2) dan 4) D. 2), 3) dan 4) 33. Peran pembentuk dan penentu kepribadian seseorang yang paling kuat adalah... A. Sekolah C. Keluarga B. Masyarakat D. Media massa 34. Faktor keturunan dalam warisan biologis mempunyai pengaruh dalam membentuk... A. Kepribadian yang kuat B. Model-model prilaku C. Jiwa kepemimpinan D. Teknologi yang dimiliki 35. Berikut ini adalah contoh interaksi sosial antara individu dengan kelompok... A. Hubungan antara guru dengan murid di kelas B. Tawuran yang terjadi antar pelajar C. Ani yang sedang berbicara dengan seorang tenannya D. Ayah dan ibu sedang berbicara di teras 36. Perhatikan data berikut! 1. Kelompok sosial yang berbeda budayanya 2. Adanya kelompok sosial yang sama adat dan budayanya 3. Timbulnya rasa kebersamaan dalam kelompok masyarakat 4. Adanya warga/pendatang baru dalam kelompok masyarakat 5. Budaya dari kelompok manusia saling menyesuaikan diri Dari data di atas, faktor yang mendorong terjadinya asimilasi ditunjukkan pada nomor... A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 2 dan 3 D. 4 dan Bentuk interaksi sosial disebut asosiatif apabila... A. Menimbulkan perpecahan B. Menuju pada perbedaan pandangan C. Mengarah pada kesatuan D. Tidak terjadi kesamaan 38. Bentuk kerjasama di dalam masyarakat Indonesia lebih dikenal dengan nama... A. Kooperasi B. Gotong royong C. Asimilasi D. Kontak sosial 39. Dibawah ini merupakan bentuk proses sosial disosiatif, kecuali... A. Persaingan C. Assimilasi B. Pertentangan D. Kontravensi 40. Berikut ini adalah dampak positif persaingan, kecuali... A. Menyalurkan keinginan individu B. Penyesuaian pekerjaan dengan keahlian C. Menyalurkan keinginan yang inovatif D. Menimbulkan terjadinya konflik Ujian Akhir Semester Ganjil/IPS-VII/ MKKS SMP Kab. Way Kanan Page 3
4 41. Proses sosial yang berada diantara persaingan dan pertentangan yang ditandai gejala-gejala ketidakpastian disebut... A. Kooptasi C. Kontravensi B. Koalisi D. Kompetisi 42. Salah satu ciri manusia sebagai makhluk sosial di bawah ini adalah... A. Mempunyai ketergantungan terhadap sesame B. Tidak pernah puas dengan apa yang sudah dimilki C. Bersifat egois dan selalu mementingkan diri sendiri D. Berusaha mencapai tujuan dengan segala cara 43. Salah satu ciri manusia sebagai homo ecomomicus adalah bahwa manusia selalu... A. Menerima apa adanya B. Ingin membantu orang lain C. Mementingkan diri sendiri D. Mengutamakan kepentingan umum 44. Cici merupakan salah satu murid kelas VII di sebuah SMP. Selain pandai, ia juga anak yang solehah dan suka membantu temannya. Menurut tindakan yang dilakukannya, berarti Cici telah melakukan peran sebagai makhluk... A. Religius C. Ekonomi B. Individu D. Sosial 45. Contoh bentuk keseimbangan antara peran sebagai makhluk sosial dan mahluk ekonomi adalah sebagai berikut... A. Pak Roni mendahulukan kepentingan karyawannya, baru warga disekitar pabriknya B. Ibu Desi rela mengorbankan sawahnya untuk proyek perluasan jalan tanpa ganti rugi C. Ibu Novita mendorong karyawannya untuk bekerja keras agar memperoleh laba yang besar D. Perusahaan milik pak Rudi membantu sebuah badan amal, meskipun perusahaannya merugi. 46. Kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut... A. Tindakan ekonomi B. Motif ekonomi C. Prinsip ekonomi D. Usaha ekonomi 47. Pak Joni membeli satu unit mobil untuk kemudian dijual kembali dengan harga yang lebih tinggi dari harga pembelian. Motif ekonomi yang mendasari Pak Joni adalah untuk memperoleh... A. Penghargaan C. Keuntungan B. Kekayaan D. Kekuasaan 48. Salah satu ciri siswa yang menerapkan prinsip ekonomi terlihat dari tindakan berikut... A. Selalu mentraktir teman disekolah B. Tidak pernah membawa uang jajan ke sekolah C. Meminta tambahan uang saku kepada orang tua D. Bila berbelanja, di toko yang harganya murah. 49. Untuk dapat melakukan tindakan ekonomi yang baik dan benar, maka manusia membutuhkan ilmu... A. Manajemen B. Administrasi C. Ekonomi D. Administrasi 50. Perhatikan data berikut! 1. Setiap berangkat kerja, Ani selalu berpakain rapi 2. Menabung uang di Bank 3. Okta rajin dan giat belajar 4. Membeli buku pelajaran 5. Yudi berusaha menjadi pegawai teladan 6. Menanam padi di sawah Dari kegiatan di atas, tindakan yang didasari oleh motif mencari penghargaan adalah... A. 1, 2 dan 3 B. 4, 5 dan 6 C. 1, 3 dan 5 D. 2, 4 dan 6 Ujian Akhir Semester Ganjil/IPS-VII/ MKKS SMP Kab. Way Kanan Page 4
5 Soal Ujian Akhir Semester Ganjil / Tkt.SMP/MTs/Th 2011 MKKS MGMP - SMP Kab. Way Kanan hal. 5
SOAL ULANGAN HARIAN 1 SEMESTER 1. SK = 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
SOAL ULANGAN HARIAN 1 SEMESTER 1 Mata Pelajaran = IPS Kelas = VII Hari, tanggal = Waktu = 60 Menit SK = 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. KD = 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Sejarah
Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : 7 Waktu : 10.00-11.30 No.Induk : Hari/Tanggal : Senin, 08 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.
Lebih terperinciContoh fosil antara lain fosil manusia, fosil binatang, fosil pepohonan (tumbuhan).
Kehidupan Manusia Pra Aksara Pengertian zaman praaksara Sebenarnya ada istilah lain untuk menamakan zaman Praaksara yaitu zaman Nirleka, Nir artinya tidak ada dan leka artinya tulisan, jadi zaman Nirleka
Lebih terperinciKebudayaan Masyarakat Prasejarah di Indonesia. SMA kelas X Semester 2 Tahun 2008/2009 Artmy Tirta Ikhwanto
Kebudayaan Masyarakat Prasejarah di Indonesia SMA kelas X Semester 2 Tahun 2008/2009 Artmy Tirta Ikhwanto Kebudayaan Masyarakat Prasejarah di Indonesia z Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Pra-aksara
Lebih terperinciMASA PRA AKSARA DI INDONESIA
Pola Kehidupan Manusia Purba Manusia Purba di Indonesia Kedatangan Nenek Moyang Bangsa Indonesia A. Pengertian Apakah kalian sudah pernah membuat peristiwa sejarah? Tentunya setiap manusia sudah membuat
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 3. PERADABAN AWAL INDONESIALatihan Soal 3.1. Menhir. Waruga. Sarkofagus. Dolmen
SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 3. PERADABAN AWAL INDONESIALatihan Soal 3.1 1. Bangunan megalithikum yang berbentuk batu bertingkat berfungsi sebagai tempat pemujaan terhadap nenek moyang disebut...
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal ,2,3,4, dan 5. 2,3,4,5, dan 1. 3,4,5,1, dan 2.
1. Perhatikan tahapan zaman pra aksara berikut ini! 1. Mesilitikum 2. Neolitikum 3. Megalitikum 4. Paleolitikum 5. Legam SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal 2.1
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. 1.1 Mendeskripsik an keragaman
Lebih terperinciBAB I BENTUK MUKA BUMI
BAB I BENTUK MUKA BUMI Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. 2. Peserta didik mempu mendeskripsikan gejala diastropisme
Lebih terperinciJenis Manusia Purba di Indonesia Beserta Gambar
Jenis Manusia Purba di Indonesia Beserta Gambar Dalam hal penemuan fosil manusia purba, Indonesia menempati posisi yang penting, sebab fosil-fosil manusia purba yang ditemukan Indonesiaberasal dari semua
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Mendeskripsik
Lebih terperinciContoh Soal Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 8 SMP/MTs
Contoh Soal Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 8 SMP/MTs Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar 1. Tekanan ke atas dari magma, gerak lempeng, dan energi yang terkumpul dapat
Lebih terperinciHasil Kebudayaan masa Praaksara
Hasil Kebudayaan masa Praaksara 1. Hasil Kebudayaan Paleolithikum Kebudayan paleolithikum merupakan kebudayaan batu, dimana manusia masih mempergunakan peralatan yang terbuat dari batu, serta teknik pembuatanya
Lebih terperinciSardiman, Muhsinatun Siasah, Endang Mulyani, Dyah Respati Suryo. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sardiman, Muhsinatun Siasah, Endang Mulyani, Dyah Respati Suryo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pembelajaran IPS Terpadu untuk Kelas VII SMP dan MTs 1 Berdasarkan Permendiknas
Lebih terperinciBENTUK-BENTUK MUKA BUMI
BENTUK-BENTUK MUKA BUMI Lili Somantri,S.Pd Dosen Jurusan Pendidikan Geografi UPI Disampaikan dalam Kegiatan Pendalaman Materi Geografi SMP Bandung, 7 September 2007 Peserta workshop: Guru Geografi SMP
Lebih terperinci1. CIRI ZAMAN PRASEJARAH INDONESIA
ZAMAN PRASEJARAH DI INDONESIA 1. CIRI ZAMAN PRASEJARAH INDONESIA ZAMAN BATU Zaman ini terbagi menjadi 4 zaman yaitu : 1) Palaeolithikum (Zaman Batu Tua), Pada zaman ini alat-alat terbuat dari batu yang
Lebih terperinciSOAL PRETEST Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada jawaban yang menurut anda benar! 1. Gambar dinding yang tertera pada goa-goa mengambarkan pada jenis binatang yang diburu
Lebih terperinciManusia purba atau dikategorikan sebagai manusia yang hidup pada masa tulisan atau aksara belum dikenal, disebut juga manusia prasejarah atau
KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA Manusia purba atau dikategorikan sebagai manusia yang hidup pada masa tulisan atau aksara belum dikenal, disebut juga manusia prasejarah atau Prehistoric people. Manusia
Lebih terperinciTUGAS KLIPING IPS KEHIDUPAN MANUSIA PURBA YANG HIDUP PADA MASA PRA-AKSARA
TUGAS KLIPING IPS KEHIDUPAN MANUSIA PURBA YANG HIDUP PADA MASA PRA-AKSARA DIBUAT OLEH : AMANDA SOFI IA 7 6 NAMA : AMANDA SOFI IA KELAS : - MAPEL : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KEHIDUPAN MANUSIA PURBA YANG HIDUP
Lebih terperinciMUNCULNYA MASYARAKAT INDONESIA
MUNCULNYA MASYARAKAT INDONESIA 1. Asal Nama Indonesia 1. Hindia Herodotus (485-425 SM). 2. Nederlandsch Oost Indie Cornelis de Houtman Nederlandsch Indie. 3. Insulinde Edward Douwes Dekker : Multatuli
Lebih terperinciBAB 1: SEJARAH PRASEJARAH
www.bimbinganalumniui.com 1. Studi tentang kebudayaan adalah suatu studi yang mempelajari... (A) Gagasan-gagasan untuk mewujudkan tindakan dan artefak (B) Kesenian (C) Karya sastra dan cerita rakyat (D)
Lebih terperinciMASA BERCOCOK TANAM DAN DAN BERTERNAK a. Kehidupan sosial-ekonomi Manusia Purba pada Masa Bercocok Tanam Kehidupan manusia senantiasa mengalami
MASA BERCOCOK TANAM DAN DAN BERTERNAK a. Kehidupan sosial-ekonomi Manusia Purba pada Masa Bercocok Tanam Kehidupan manusia senantiasa mengalami perkembangan. Perkembangan itu dapat disebabkan karena ada
Lebih terperinciMengenal Manusia Purba Sejarah Kelas X
Mengenal Manusia Purba Sejarah Kelas X A. Manusia Purba Pernahkah kamu mendengar tentang Situs Manusia Purba Sangiran? Kini Situs Manusia Purba Sangiran telah ditetapkan oleh UNESCO sebagai warisan budaya
Lebih terperinciManusia Purba Di Indonesia pada Masa Prasejarah
Manusia Purba Di Indonesia pada Masa Prasejarah Masa Prasejarah Indonesia dimulai dengan adanya kehidupan manusia purba yang pada saat itu belum mengenal baca dan tulis. Masa yang juga dikenal dengan nama
Lebih terperinciSOAL UKK SEJARAH KELAS X
SOAL UKK SEJARAH KELAS X 1. Tokoh yang mendapat sebutan sebagai Bapak Ilmu sejarah yang mengarang buku pertama sejarah, yaitu perang Persia adalah. a. Aristoteles d. Herodotus b. Ibnu Khladun e. Socrates
Lebih terperinciLITHOSFER GEO 1 A. STRUKTUR BUMI
A. STRUKTUR BUMI Bumi tersusun atas tiga lapisan utama: inti bumi, mantel bumi, dan kerak bumi (lithosfer). 1) Inti bumi, terletak di kedalaman >2,900 km, tersusun atas besi dan nikel, serta sedikit silikat
Lebih terperinciKERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI: Proses Pembentukan, dan Dampaknya Terhadap Kehidupan
KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI: Proses Pembentukan, dan Dampaknya Terhadap Kehidupan 1. Proses Alam Endogen Hamparan dataran yang luas, deretan pegunungan yang menjulang tinggi, lembah-lembah dimana sungai
Lebih terperinciPENEMU 1. P.E.C. SCHEMULLING TAHUN 1864 FOSIL VERTEBRATA DARI KALIOSO 2. EUGENE DUBOIS, KURANG TERTARIK
PENEMU 1. P.E.C. SCHEMULLING TAHUN 1864 FOSIL VERTEBRATA DARI KALIOSO 2. EUGENE DUBOIS, KURANG TERTARIK 3. 1934, G.H.R. VON KOENINGSWALD MENEMUKAN ARTEFAK DI BARAT LAUT KUBAH SANGIRAN FOSIL MANUSIA SANGIRAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN ( RPP )
SMP/MTs Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN ( RPP ) : MTs. Al-Hidayah Cibadak : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal 2.3
SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal 2.3 1. Fosil yang pertama kali ditemukan di Ngandong di tepi Sungai Bengawan Solo sekitar tahun 1931-1933... Meganthropus
Lebih terperinciA. KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT
ANA DHAOUD DAROIN A. KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT PRA-AKSARA DI INDONESIA Bila ditinjau dari sistem mata pencahariannya, perkembangan kehidupan sosial ekonomi masyarakat pra-aksara melelui beberapa
Lebih terperinciTENAGA EKSOGEN BENTUK MUKA BUMI. Dampak Terhadap Kehidupan TENAGA ENDOGEN ANEKA RAGAM BENTUK MUKA BUMI
TENAGA EKSOGEN TENAGA ENDOGEN BENTUK MUKA BUMI Dampak Terhadap Kehidupan ANEKA RAGAM BENTUK MUKA BUMI I. KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI Kalau kita melihat pada peta, atlas atau globe akan ada beberapa kenampakan
Lebih terperinciInteraksi sosial dalah suatu hubungan social yang dinamis antara orang perorangan, antara individu dan kelompok manusia, dan antar kelompok manusia.
1. Pengertian Interaksi Sosial Interaksi sosial dalah suatu hubungan social yang dinamis antara orang perorangan, antara individu dan kelompok manusia, dan antar kelompok manusia. 2. Proses Interaksi Sosial
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal 2.5. Nekara. Arca perunggu. Alat dari besi.
SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 2. INDONESIA MASA PRA AKSARALatihan Soal 2.5 1. Kebudayaan Bascon Hoa bin adalah kebudayaan yang berasal dari wilayah Vietnam utara kemudian masuk ke Indonesia. Berikut
Lebih terperinciMakalah Asal Usul Nenek Moyang Indonesia
Makalah Asal Usul Nenek Moyang Indonesia KATA PENGANTAR Puji Syukur kami panjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat dan karunianyalah, Makalah ini dapat terselesaikan dengan baik,
Lebih terperinciWawancara Pelaksanaan Pembelajaran dengan Guru Mata Pelajaran Sejarah. : Ruang Guru SMA N 2 Banguntapan
LAMPIRAN 89 Lampiran 1. Wawancara Pelaksanaan Pembelajaran dengan Guru Mata Pelajaran Sejarah Wawancara Pelaksanaan Pembelajaran dengan Guru Mata Pelajaran Sejarah Nara Sumber : Ibu Sri Tukiyantini, S.Pd.
Lebih terperinciPERKEMBANGAN KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA
PERKEMBANGAN KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA Kompetensi Dasar : Kemampuan menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia Indikator : Mendeskripsikan pengertian manusia purba Mengidentifikasi tokoh-tokoh
Lebih terperinciBAB III ZAMAN PRASEJARAH
79 BAB III ZAMAN PRASEJARAH Berdasarkan geologi, terjadinya bumi sampai sekarang dibagi ke dalam empat zaman. Zaman-zaman tersebut merupakan periodisasi atau pembabakan prasejarah yang terdiri dari: A.
Lebih terperinciZaman Prasejarah di Indonesia
Zaman Prasejarah di Indonesia 1. CIRI ZAMAN PRASEJARAH INDONESIA ZAMAN BATU Zaman ini terbagi menjadi 4 zaman yaitu : Palaeolithikum (Zaman Batu Tua) Pada zaman ini alat-alat terbuat dari batu yang masih
Lebih terperinciRangkuman Sejarah Persiapan UHBT Kelas 7
Rangkuman Sejarah Persiapan UHBT Kelas 7 Tujuan Belajar Sejarah: Sebagai pedoman hidup Sebagai alat hiburan/tempat rekreasi Untuk mngetahui peristiwa di masa-masa yang lalu I. Zaman-zaman Sebelumnya A.
Lebih terperinciBATUAN BATUAN BEKU, BATUAN SEDIMEN, DAN BATUAN MALIHAN/METAMORF
BAB 3 LITOSFER PENGERTIAN LITOSFER Litosfer adalah lapisan kerak bumi, berasal dari bahasa latin litho yang berarti batuan dan sphaira yang berarti lingkungan atau bola. Lapisan ini terdiri atas zat padat
Lebih terperinciTeori Pembentukan Permukaan Bumi Oleh Faktor Eksogen. Oleh : Upi Supriatna, S.Pd
Teori Pembentukan Permukaan Bumi Oleh Faktor Eksogen Oleh : Upi Supriatna, S.Pd Tenaga Eksogen Tenaga eksogen adalah kebalikan dari tenaga endogen, yaitu tenaga yang berasal dari luar bumi. Sifat umumtenaga
Lebih terperinciZaman Prasejarah. Pengantar
Zaman Prasejarah Pengantar Kebudayaan selalu berubah-ubah, lebih-lebih jika ada sebab dari luar, maka perubahan dalam kebudayaan itu mungkin sangat besar dan luas, sehingga timbul kebudayaan baru Kebudayaan
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Mata Pelajaran : Sejarah Hari/Tanggal : Jumat, 06 Desember 2013 Kelas/Program : X /(Wajib) Waktu : 90 menit Petunjuk Umum 1 Perhatikan dan ikuti petunjuk
Lebih terperinci1. Berikut ini merupakan jenis manusia purba yang ditemukan di Indonesia adalah...
Petunjuk A : Pilihlah satu jawaban yang paling tepat. 1. Berikut ini merupakan jenis manusia purba yang ditemukan di Indonesia adalah... A. Pithecanthropus, Sinanthropus pekinensis, Australopithecus africanus
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI. kehidupan manusia. 1.Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan dan dampaknya terhadap kehidupan.
STANDAR KOMPETENSI Memahami Lingkungan kehidupan manusia. 1.Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan dan dampaknya terhadap kehidupan. INDIKATOR : I. Mendeskripsikan proses alam endogen
Lebih terperinciKLASIFIKASI BENTUKLAHAN
Analisis Lansekap Terpadu 21/03/2011 Klasifikasi Bentuklahan KLASIFIKASI BENTUKLAHAN PENDAHULUAN Dalam membahas klasifikasi bentuklahan ada beberapa istilah yang kadang-kadang membingungkan: - Fisiografi
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika Lithosferlatihan soal 4.5
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika Lithosferlatihan soal 4.5 1. Perombakan batuan menjadi bagian lebih kecil, tetapi tidak mengubah unsur kimia batuan tersebut dikenal dengan pelapukan....
Lebih terperinciKEHIDUPAN AWAL MASYARAKAT DI KEPULAUAN INDONESIA
SEJARAH SEJARAH KEHIDUPAN AWAL MASYARAKAT DI KEPULAUAN INDONESIA Standar Kompetensi 2. Standar Menganalisis Kompetensi peradaban I ndonesia dan dunia. Kompetensi 2. Menganalisis Dasar peradaban I ndonesia
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.2 Rumusan Masalah a. Apa saja proses geomorfologi? b. Bagaimana hasil bentukan roman muka bumi yang terbentuk di permukaan bumi?
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Geomorfologi ( geomorphology ) adalah ilmu tentang roman muka bumi beserta aspek-aspek yang mempengaruhinya. Geomorfologi bisa juga merupakan salah satu b a g i a n
Lebih terperinciTEORI-TEORI TENTANG KEBERADAAN AWAL MASYARAKAT INDONESIA
TEORI-TEORI TENTANG KEBERADAAN AWAL MASYARAKAT INDONESIA Oleh : Drs. Marmayadi Drs.Didik Paranto SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA TEORI-TEORI TENTANG KEBERADAAN AWAL MASYARAKAT INDONESIA Definisi manusia Purba
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 Nama Sekolah : SMA Islam Al-Azhar BSD Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 50 Kelas / Semester : X / Ganjil Bentuk Soal : Pilihan
Lebih terperinciSMA A. TRADISI SEJARAH MASYARAKAT INDONESIA MASA PRA AKSARA
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMA X (SEPULUH) SEJARAH TRADISI SEJARAH MASA PRA AKSARA A. TRADISI SEJARAH MASYARAKAT INDONESIA MASA PRA AKSARA Tradisi masyarakat Indonesia masa pra-aksara Jejak
Lebih terperinciBAB LINGKUNGAN KEHIDUPAN MANUSIA
BAB 1 LINGKUNGAN KEHIDUPAN MANUSIA Sumber:www.backpackerindonesia Amatilah lingkungan sekitarmu. Bagaimanakah bentuknya: datar, berbukit, atau bergunung? Apa yang menyebabkan perbedaan bentuk tersebut?
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VII /1 Tahun Pelajaran :
PERANGKAT SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VII /1 Tahun Pelajaran : 2012-2013 Nama Guru :......... Sekolah : SMPK Santo Yoseph, Denpasar
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. A. Pemahaman Materi Zaman Pra-Aksara Mata Pelajaran Ips
BAB II KAJIAN TEORI A. Pemahaman Materi Zaman Pra-Aksara Mata Pelajaran Ips 1. Pengertian Pemahaman a. Arti Pemahaman Pemahaman (comprehension) merupakan kemampuan seseorang untuk mengerti atau memahami
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Standar Kompetensi : Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
70 LAMPIRAN A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SMP Mata Pelajaran : SMP N 1 Turi : IPS Materi Sejarah Kelas/Semester : VII A / 1 Standar Kompetensi : Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia Kompetensi
Lebih terperinciPERIODISASI GEOLOGIS Azoikum
Zaman batu Zaman batu Zaman batu Zaman ini berlangsung pada masa pleistosen akhir sekira 600.000 taun. Ciri-Ciri Peralatan yang digunakan terbuat dari batu yang masih sangat kasar. Di Indonesia hasil kebudayaan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciBAB II KEHIDUPAN PADA MASA PRA AKSARA DI INDONESIA PETA KONSEP. Kata Kunci
BAB II KEHIDUPAN PADA MASA PRA AKSARA DI INDONESIA Setelah mempelajari Bab ini, kalian diharapkan memiliki kemampuan untuk memahami ciri-ciri kehidupan masyarakat pra aksaran di Indonesia dan peninggalan-peninggalannya.
Lebih terperinciMODUL 3. Napak Tilas Manusia Indonesia
MODUL 3 MODUL 3 Napak Tilas Manusia Indonesia i Kata Pengantar Daftar Isi Pendidikan kesetaraan sebagai pendidikan alternatif memberikan layanan kepada mayarakat yang karena kondisi geografis, sosial budaya,
Lebih terperinciZaman Pra- Aksara masa Food Producing
Zaman Pra- Aksara masa Food Producing Syayyidati Aulia Masa food producing adalah masa dimana manusia purba telah bertempat tinggal menetap dan menghasilkan makanan (mengumpulkan makanan), food producing
Lebih terperinciBAB 2: GEOGRAFI LITHOSFER
www.bimbinganalumniui.com 1. Sumber panas dalam proses pembentukan batuan metamorf berasal dari (1) Bagian dalam bumi (2) Energy mekanik hasil proses geologi (3) Magma yang membara dan meleleh (4) Efek
Lebih terperinciKebudayaan Ngandong. Di daerah sekitar Ngandong dan Sidorejo dekat Madiun, Jawa Timur, ditemukan
Kebudayaan Ngandong Di daerah sekitar Ngandong dan Sidorejo dekat Madiun, Jawa Timur, ditemukan peralatan-peralatan, seperti : a. Kapak genggam. b. Flake merupakan alat-alat serpih atau alat-alat kecil.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMP...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : Geografi Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia Kompetensi Dasar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA/MA : Mata Pelajaran : Sejarah Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 2. Menganalisa Peradaban Indonesia dan Dunia Kompetensi Dasar : 2.1. Menganalisa Kehidupan
Lebih terperinciLongsoran translasi adalah ber-geraknya massa tanah dan batuan pada bidang gelincir berbentuk rata atau menggelombang landai.
Tipe-Tipe Tanah Longsor 1. Longsoran Translasi Longsoran translasi adalah ber-geraknya massa tanah dan batuan pada bidang gelincir berbentuk rata atau menggelombang landai. 2. Longsoran Rotasi Longsoran
Lebih terperinciPROSES GEOMORFIK. Kelompok V : 1. Nur Asyriyanti Bagenda 2. Ikawati Basri 3. Jamriani 4. Ririen
PROSES GEOMORFIK Kelompok V : 1. Nur Asyriyanti Bagenda 2. Ikawati Basri 3. Jamriani 4. Ririen Pendahulua n Pengertian Geomorfologi Katastrofisme, Uniformitarianisme dan Evolusi Proses Proses Geomorfik
Lebih terperinciTUGAS SEJARAH II MANUSIA PURBA TRINIL DAN SANGIRAN
TUGAS SEJARAH II MANUSIA PURBA TRINIL DAN SANGIRAN NAMA : RINI LARASATI KELAS : X MIA 5 MANUSIA PURBA TRINIL Museum Trinil terletak di pinggiran Sungai Bengawan Solo, tepatnya di Dusun Pilang, Desa Kawu,
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi
UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi Kelas : 7 Waktu : 09.30-11.00 No.Induk : Hari/Tanggal : Selasa, 09 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Negeri Semarang. Oleh Ria Rafika Sari
PENGGUNAAN VCD PEMBELAJARAN SEJARAH PADA MATERI KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X-3 SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KEMBANG KABUPATEN JEPARA TAHUN
Lebih terperinciHIDROSFER II. Tujuan Pembelajaran
KTSP & K-13 Kelas X Geografi HIDROSFER II Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mempunyai kemampuan sebagai berikut. 1. Memahami aktivitas aliran sungai. 2. Memahami jenis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sangat penting dan berharga. Kebudayaan tersebut dapat menjadi pedoman atau
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kebudayaan masyarakat masa lampau merupakan catatan sejarah yang sangat penting dan berharga. Kebudayaan tersebut dapat menjadi pedoman atau pegangan hidup bagi masyarakat
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN
88 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN 89 LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN SELESAI PENELITIAN 90 91 LAMPIRAN 3 INSTRUMEN MOTIVASI BELAJAR IPA SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS No Pernyataan 1. Saya senang
Lebih terperinciTPL 106 GEOLOGI PEMUKIMAN. Perubahan Bentangalam
TPL 106 GEOLOGI PEMUKIMAN PERTEMUAN 03 Perubahan Bentangalam Bentangalam Struktural Bentangalam Struktural Bentangalam a Gunungapiu 3 Bentangalam intrusi Bentangalam Intrusi (Intrusive landforms) adalah
Lebih terperinciTANAH LONGSOR; merupakan salah satu bentuk gerakan tanah, suatu produk dari proses gangguan keseimbangan lereng yang menyebabkan bergeraknya massa
AY 12 TANAH LONGSOR; merupakan salah satu bentuk gerakan tanah, suatu produk dari proses gangguan keseimbangan lereng yang menyebabkan bergeraknya massa tanah ke tempat yang relatif lebih rendah. Longsoran
Lebih terperinci2016 PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA DI SMP NEGERI 48 BANDUNG
LAMPIRAN FOTO 1. Foto-foto Observasi 2. Foto-foto Kegiatan Adiwiyata a. Sosialisasi Program Adiwiyata b. Pelaksanaan Kegiatan Kurikulum Program Adiwiyata c. Kegiatan Lingkungan Partisipatif d. Pengelola
Lebih terperinciKRONOLOGIS. Ilmu tentang waktu yang membantu untuk menyusun peristiwa atau kejadian sejarah sesuai urutan waktu terjadinya
No Soal Lingkup Materi MATERI 1,2,3 Peserta didik memahami dan menguasai tentang : Prinsip-prinsip dasar ilmu sejarah (pengetahuan sejarah, ciri-ciri sejarah, unsur-unsur sejarah, konsep waktu, ruang lingkup,
Lebih terperinciPERADABAN SANGIRAN. a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia b. Semester : 1
UKBM (UKBM Kode Sej Ina-3.3/4.3/1/3-3) UKBM -3.3/4.3/1/3-3 PERADABAN SANGIRAN 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.3. Menganalisis kehidupan manusia
Lebih terperinciKurtubi IPS. Sudut Bumi U D A P. Kurtubi Sudut Bumi IPS TERPADU untuk SMP/MTs kelas VII. untuk SMP/MTs kelas VII VII
Kurtubi Sudut Bumi IPS TERPADU untuk SMP/MTs kelas VII Kurtubi Sudut Bumi IPS T E R A P U D untuk SMP/MTs kelas VII VII Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Sudut Bumi
Lebih terperinciKISI KISI TAMBAHAN USBN 2018
KISI KISI TAMBAHAN USBN 2018 1. Bonus demografi Indonesia (2010-2035) Arti, Permasalahan yg muncul, Upaya-upaya untuk mengatasi Permasalahan. 2. Perubahan Sosial : a. Faktor Penyebab terjadinya Perubahan
Lebih terperinciAsal Usul dan Persebaran Nenek Moyang Bangsa Indonesia
Asal Usul dan Persebaran Nenek Moyang Bangsa Indonesia Apabila kita cermati, banyaknya suku bangsa di Indonesia berdampak pada munculnya keberagaman bahasa daerah, dan kebudayaan yang berlaku dalam kehidupan
Lebih terperinciRelief Muka Bumi Sumber :
Relief Muka Bumi Sumber : wwwe-dukasinet Jika Anda pernah jalan-jalan di pegunungan, dataran rendah, pinggir pantai atau menyelam di dasar laut, tentu Anda akan mendapatkan keindahan alam yang luar biasa
Lebih terperinciTanah dapat diartikan sebagai lapisan kulit bumi bagian luar yang merupakan hasil pelapukan dan pengendapan batuan. Di dala
Geografi Tanah dapat diartikan sebagai lapisan kulit bumi bagian luar yang merupakan hasil pelapukan dan pengendapan batuan. Di dala TANAH Tanah dapat diartikan sebagai lapisan kulit bumi bagian luar yang
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika LithosferLATIHAN SOAL BAB 4. Gamping. Beku. Sedimen. Andesit. Metamorf
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika LithosferLATIHAN SOAL BAB 4 1. Jenis batuan yang sifat-sifatnya berubah sebagai akibat dari tekanan yang kuat dan suhu yang tinggi disebut batuan... Gamping
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 1. Pengetahuan Dasar Geografilatihan soal 1.2
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 1. Pengetahuan Dasar Geografilatihan soal 1.2 1. Permukiman penduduk di pulau Kalimantan pada umumnya memanjang di sepanjang sungai. Konsep geografi yang berkaitan
Lebih terperinciA. KOMPETENSI DASAR B. POKOK BAHASAN MATERI MODUL
A. KOMPETENSI DASAR Mengevaluasi kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan, sosial, ekonomi, ilmu, teknologi dan pengaruh dari kebudayaan lain di Asia, serta unsur-unsur yang diwariskannya
Lebih terperinciBENTUK LAHAN (LANDFORM) MAYOR DAN MINOR
BENTUK LAHAN (LANDFORM) MAYOR DAN MINOR BENTUK LAHAN MAYOR BENTUK LAHAN MINOR KETERANGAN STRUKTURAL Blok Sesar Gawir Sesar (Fault Scarp) Gawir Garis Sesar (Fault Line Scarp) Pegunungan Antiklinal Perbukitan
Lebih terperinciB. KEGIATAN PEMBELAJARAN KETERKAITAN ANTARA MANUSIA PURBA INDONESIA DAN DUNIA DENGAN MANUSIA MODERN DALAM FISIK DAN BUDAYA
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN KETERKAITAN ANTARA MANUSIA PURBA INDONESIA DAN DUNIA DENGAN MANUSIA MODERN DALAM FISIK DAN BUDAYA KEGIATAN BELAJAR 9 MANUSIA PURBA INDONESIA DAN DUNIA Kompetensi Dasar 3.9 Menganalisis
Lebih terperinciB. Kegiatan Pembelajaran KETERKAITAN ANTARA MANUSIA PURBA INDONESIA DAN DUNIA DENGAN MANUSIA MODERN DALAM FISIK DAN BUDAYA
KEGIATAN BELAJAR 9 MANUSIA PURBA INDONESIA DAN DUNIA Kompetensi Dasar 3.9 Menganalisis keterkaitan antara Manusia Purba Indonesia dan Dunia dengan manusia modern dalam fisik dan budaya. 4.9 Menyajikan
Lebih terperinciPEMBENTUKAN TANAH DAN PERSEBARAN JENIS TANAH. A.Pembentukan Tanah
PEMBENTUKAN TANAH DAN PERSEBARAN JENIS TANAH A.Pembentukan Tanah Pada mulanya, permukaan bumi tidaklah berupa tanah seperti sekarang ini. Permukaan bumi di awal terbentuknya hanyalah berupa batuan-batuan
Lebih terperinciMUSEUM PALEOANTROPOLOGI
MUSEUM PALEOANTROPOLOGI dr. Tutiek Rahayu, M.Kes Tutik_rahayu@uny.ac.id 1 MATERI PAMERAN MUSEUM Sejarah hayat awal mula terjadinya kehidupan hingga kini. Pohon hayat menggambarkan perkembangan & pertumbuhan
Lebih terperinciDefinisi dan Jenis Bencana
Definisi dan Jenis Bencana Definisi Bencana Undang-undang Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana menyebutkan definisi bencana sebagai berikut: Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia terletak pada pertemuan tiga lempeng dunia yaitu lempeng Eurasia, lempeng Pasifik, dan lempeng Australia yang bergerak saling menumbuk. Akibat tumbukan antara
Lebih terperinciPENDAHULUAN. T im Penyusun
PENDAHULUAN Sejalan dengan dilaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], akan memberi pengaruh pada metode pembelajaran dikelas. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang sebelumnya berpusat pada
Lebih terperinciJenis Bahaya Geologi
Jenis Bahaya Geologi Bahaya Geologi atau sering kita sebut bencana alam ada beberapa jenis diantaranya : Gempa Bumi Gempabumi adalah guncangan tiba-tiba yang terjadi akibat proses endogen pada kedalaman
Lebih terperinciDAN PEMBAHASAN. untuk SMA/MA
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN SEJARAH INDONESIA untuk SMA/MA Kelas X 7 Nama Sekolah : Menuju Pembelajaran Tuntas Diterbitkan oleh CV Sindunata Jl. Diponegoro No. 123 Kartasura, Sukoharjo 57166 Telp. (0271)
Lebih terperinciJudul BENTUK MUKA BUMI. Mata Pelajaran : Geografi Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Geo.I.06
Judul BENTUK MUKA BUMI Mata Pelajaran : Geografi Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Geo.I.06 Penulis: Drs. Oos M. Anwas Penyunting Materi: Drs. Eko Tri Rahardjo, M.Pd. Penyunting Media: Dra. Andamsari DAFTAR
Lebih terperinci