DAFTAR ISI PERNYATAAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah Identifikasi Masalah Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritik Manfaat Praktis... 8 E. Sistematika Penulisan... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Panti Asuhan sebagai Satuan Pendidikan Luar Sekolah Pengertian Panti Asuhan Panti Asuhan sebagai Satuan Pendidikan Luar Sekolah B. Pendidikan Anak Usia Dini Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini Arah Pendidikan Anak Usia Dini Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini C. Peran Pengasuh... 17

2 D. Stimulasi Pengertian Stimulasi Bentuk Stimulasi E. Perkembangan Sosial Emosional Pengertian Perkembangan Prinsip-prinsip Perkembangan Aspek-aspek Perkembangan Perkembangan Sosial Perkembangan Emosional Pola-pola Emosi yang Umum Perkembangan Sosial Emosional Anak Tujuan Perkembangan Sosial Emosional Tingkat Pencapaian Perkembangan Sosial Emosional BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek Penelitian B. Desain Penelitian C. Metode Penelitian D. Definisi Operasional E. Instrumen Penelitian F. Proses Pengembangan Instrumen G. Teknik Pengumpulan Data Pengamatan (Observation) Wawancara ( Interview) Triangulasi H. Analisis Data BAB IV HASIL PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Letak Geografis Jumlah Penduduk... 54

3 B. Profil Panti Asuhan Bayi Sehat Sejarah Berdirinya Panti Asuhan Visi dan Misi Tujuan, Sasaran, dan Fungsi Struktur Organisasi Program Pembinaan dan Pelayanan Pegawai Sumber Dana Klien (Anak Asuh) C. Deskripsi Hasil Penelitian Identitas Informan Pendapat Informan D. Pembahasan Hasil Penelitian Pengetahuan Pengasuh dalam Menstimulasi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 Tahun Langkah-langkah Pengasuh dalam Menstimulasi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 Tahun Peran Pengasuh dalam Menstimulasi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 Tahun BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN...

4 DAFTAR TABEL TABEL 4.1 Kualifikasi Pegawai Berdasarkan Tingkat Pendidikan Pendidikan dan Latihan yang Pernah Diikuti Jumlah Klien Dilihat dari Usia Jumlah Klien Menurut Jenis Kelamin Jumlah Klien Dilihat dari Status Keorangtuaan Jumlah Klien Dilihat dari Pendidikan Identitas Informan Berdasarkan Jenis Kelamin, Usia dan Jabatan Jawaban Informan untuk Aspek Pendidikan Jawaban Informan Untuk Aspek Pengalaman Jawaban Informan Untuk Aspek Lingkungan Jawaban Informan Untuk Aspek Informasi Jawaban Informan Untuk Aspek Sosial Budaya Jawaban Informan Untuk Aspek Pengembangan Empati dan Kepedulian Anak Jawaban Informan Untuk Aspek Mengembangkan Optimisme Anak Jawaban Informan Untuk Aspek Mengajarkan Anak dalam Memecahkan Masalah Jawaban Informan Untuk Aspek Mengembangkan Motivasi Diri Anak Jawaban Informan Untuk Aspek Tenggung Jawab Pengasuh Terhadap Setiap Anak dan Melaksanakan Tugas sebagai Pengasuh serta tidak Merangkap Tugas Lainnya untuk Mengoptimalkan Pengasuhan Jawaban Informan Untuk Aspek Kompetensi Pengasuh dan Pengalaman dalam Pengasuhan Anak serta Kemauan untuk Mengasuh... 99

5 4.19 Jawaban Informan Untuk Aspek Pemahaman Pengasuh terhadap Kebutuhan Anak Berdasarkan dengan Usianya dan Tahap Perkembangan Anak

6 DAFTAR GAMBAR GAMBAR 4.1 Struktur Organisasi Kepengurusan Panti Asuhan Bayi Sehat... 61