PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG MUHAMMADIYAH JUWIRING KLATEN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK ASUH TAHUN 2014

Transkripsi

1 PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG MUHAMMADIYAH JUWIRING KLATEN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK ASUH TAHUN 2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh: EMY SUSILOWATI NIM: G NIRM: 10/X/02.2.1/T/4428 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2 NOTA DINAS PEMBIMBING Surakarta, 30 Oktober 2014 Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta di Surakarta. Assalamu alaikum wr. wb. Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan Skripsi yang berjudul: PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG MUHAMMADIYAH JUWIRING KLATEN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK ASUH TAHUN 2014 yang ditulis oleh: Nama NIM/NIRM Program Studi : Emy Susilowati : G / 10/X/02.2.1/T/4428 : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam. Wassalamu alaikum wr. wb. Pembimbing I, Pembimbing II, Drs.Najmuddin Zuhdi, M.Ag. Drs. Arif Wibowo, M.Ag. ii

3 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. A. Yani. Tromol Pos I. Pabelan Kartasura Telp (0271) , Fax Surakarta PENGESAHAN Skripsi berjudul : PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG MUHAMMADIYAH JUWIRING KLATEN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK ASUH TAHUN 2014 Penyusun : Emy Susilowati NIM : G NIRM : 10/X/02.2.1/T/4428 Fakultas : Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Tanggal Ujian : 25 November 2014 Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.). Surakarta, 27 November 2014 Dekan (Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag.) Penguji I Penguji II (Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag.) (Drs. Arif Wibowo, M.Ag.) Penguji III (Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.) iii

4 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM NIRM Fakultas Program Studi : Emy Susilowati : G : 10/X/02.2.1/T/4428 : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk sumbernya. Surakarta, 30 Oktober 2014 Saya yang menyatakan, Emy Susilowati NIM : G NIRM : 10/X/02.2.1/T/4428 iv

5 MOTTO Tentang dunia dan akhirat. Dan mereka bertanya kepadamu tentang anak yatim, katakanlah: Mengurus urusan mereka secara patut adalah baik, dan jika kamu bergaul dengan mereka, maka mereka adalah saudaramu dan Allah mengetahui siapa yang membuat kerusakan dari yang mengadakan perbaikan. Dan jika Allah menghendaki, niscaya Dia dapat mendatangkan kesulitan kepadamu. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana. (QS. Al-Baqarah ayat 220) * * Departemen Agama RI, Al Qu an dan Terjemahan: Al-Jumanatul Ali (Bandung: J-ART, 2005), Hlm. 35. v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillah, dengan kehendak Allah swt penulis dapat mempersembahkan karya sederhana kepada: 1. Ibu dan Bapak tercinta, yang selalu memberikan motivasi, pengorbanan, kesabaran, didikan serta doa yang tiada henti-hentinya. Semoga Allah swt. membalas pengorbanan serta melimpahkah rahmat dan nikmat-nya. 2. Kakakku tersayang, yang senantiasa selalu memberikan semangat serta dukungan moril maupun materiil. 3. Sahabat-sahabatku el-mafāza yang selalu mendoakan, dan memberikan motivasi dan senyuman kehangatan. 4. Sahabat-sahabat seperjuangan angkatan 2010, khususnya Progdi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) yang tak dapat saya sebutkan satu persatu. 5. Saudara-saudara seperjuangan di Ma had Abū Bakar Ash-Shidīq yang telah membantu dan selalu memotivasi. 6. Teman-temanku di Wisma Aisyah dan Wisma Matoa yang selalu memberikan motivasi. vi

7 PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari Konsonan Tunggal Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan ا Alif Tidak Tidak dilambangkan dilambangkan ب ba B Be ت ta T Te ث sa ṡ Es (dengan titik di atas) ج Jim J Je ح ḥa ḥ Ha (dengan titik di bawah) خ kha Kh Ka dan Ha د Dal D De ذ Żal Ż Zet (dengan titik di atas) ر ra R Er ز Zai Z Zet س Sin S Es ش Syin Sy Es dan Ye ص ṣād ṣ Es (dengan titik di bawah) ض ḍaḍ ḍ De (dengan titik di bawah) ط ṭa ṭ Te (dengan titik di bawah) ظ ẓa ẓ Zet (dengan titik di bawah) ع ain Koma terbalik ke atas vii

8 غ Gain G Ge ف fa F Ef ق Qāf Q Qi ك Kāf K Ka ل Lam L El م Mim M Em ن Nun N En ه ha H Ha ء Hamzah Apostrof ي ya Y Ye 2. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap Ditulis iddah عد ة 3. Ta Marbūṭah a. Bila dimatikan ditulis h هبة Ditulis Hibah جزية Ditulis Jizyah (ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan kata sandang al serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan h. al-auliyā Ditulis karāmah كرامة األو لياء b. Bila ta marbūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan dammah ditulis t Ditulis zakātul fiṭri زكاة الفطر viii

9 4. Vokal Pendek Kasrah ditulis I fatḥah ditulis A ḍammah ditulis U 5. Vokal Panjang fatḥah + alif contoh: جاهلية Ditulis ā jāhiliyah fatḥah + alif layyinah contoh: يسعى Ditulis ā yas ā kasrah + ya mati كريم Ditulis ī karīm ḍammah + wāwu mati فروض Ditulis ū furūḍ 6. Vokal Rangkap fatḥah + ya mati contoh: بينكم Ditulis ai bainakum fatḥah + wāwu mati contoh: قول Ditulis au qaulun ال 7. Huruf Sandang Kata sandang ال ditransliterasi dengan al diikuti dengan tanda penghubung -, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf syamsiyyah, contoh: القلم Ditulis al-qalamu الشمس Ditulis al-syamsu 8. Huruf Kapital Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak ditulis dengan huruf kapital, contoh: Ditulis Wa mā Muḥammadun illā rasūl وما محمد اال رسول ix

10 ABSTRAK Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak Asuh Tahun 2014 Oleh: Emy Susilowati Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah dan faktor-faktor pendukung serta penghambat dalam membentuk kemandirian anak asuh. Metode penelitian ini menggunakan metode penulisan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif, dengan penarikan kesimpulan yaitu metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa bentuk peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam membentuk kemandirian anak asuh berupa upaya penyelenggaraan pendidikan formal, nonformal, maupun informal. Bentuk dari pendidikan formal yaitu dengan memberikan pendidikan yang layak bagi anak asuh melalui memasukkan mereka ke berbagai sekolah. Adapun bentuk pendidikan nonformal berupa penyelenggaraan pembinaan keterampilan yang meliputi pembinaan memasak, pelatihan kerja, dan kewirausahaan. Sedangkan bentuk pendidikan informal berupa pembinaan shalat farḍu berjamā ah, tahajud, kajian keislaman, taḥsīn, hafalan al-qur an, murāja ah, serta pengadaan piket. Adapun faktor pendukung dalam pembentukan kemandirian anak asuh antara lain antara lain (1) tersedianya asrama atau tempat, (2) adanya pengasuh dan anak asuh, (3) tersedianya dana yang memadai, (4) adanya sarana yang menunjang, (5) pola makan yang teratur dan bergizi. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain (1) setiap anak mempunyai karakter dan latar belakang yang berbeda, (2) lingkungan luar dan sekolah. Kata Kunci: Panti Asuhan, Kemandirian. x

11 KATA PENGANTAR ة والس ل م على اش رف األ ن بياء وال مر سلي ن وعلى اله و صحبه Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ال حم د هلل رب ال عا لمي ن والص ل ا ج معي ن ا م ابع د Allah Swt. yang telah melimpahkan nikmat serta hidayah-nya terutama nikmat kesempatan dan kesehatan, serta dengan ridha-nya penulis dapat menyelasaikan skripsi ini dengan baik. Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada uswatun hasanah yakni nabi Muhammad saw dan sahabatnya yang dengan segala jasanya kita bisa mengetahui jalan kebenaran yang diridhai Allah swt yaitu Islam. Skripsi yang berjudul Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak Asuh Tahun 2014 ini menjabarkan tentang upaya-upaya yang dilakukan pengasuh dalam membentuk kemandirian anak asuh. Upaya tersebut diwujudkan dengan menyelenggarakan berbagai bentuk kegiatan pendidikan formal, informal, dan nonformal. Bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak memiliki pengaruh terhadap skripsi ini dan dapat mengurangi kekurangan yang ada. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag., selaku pembimbing I dan Drs. Arif Wibowo, M.Ag., selaku pembimbing II yang selalu meluangkan waktu untuk xi

12 memberikan arahan, dan bimbingan kepada penulis hingga selesainya skripsi ini. 4. Segenap Dosen FAI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis. 5. Seluruh staf TU dan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dan memberikan pelayanan administrasi dengan baik. 6. Bapak H. Muhammad Sidik, S.Ag., selaku ketua I yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten. Serta Bapak Muhammad Jauhari dan Ibu Rif atus Sholihah selaku pengasuh yang telah memberikan informasi, data-data yang penulis butuhkan dan meluangkan waktunya untuk penelitian ini. 7. Seluruh pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat ditulis satu persatu. Semoga Allah swt. membalas kebaikan dan melimpahkan nikmat kepada semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kelengkapan skripsi ini. Akhirnya harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Surakarta, 29 Oktober 2014 xii Emy Susilowati

13 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... HALAMAN ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii x xi xiii xv BAB I : PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 2 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 3 BAB II : LANDASAN TEORI... 4 A. Tinjauan Pustaka... 4 B. Tinjauan Teoritik Peran Panti Asuhan Kemandirian a. Pengertian Kemandirian b. Teori Strategi Membentuk Kemandirian Anak c. Metode Membentuk Kemandirian Anak BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian B. Tempat dan Subjek Penelitian C. Metode Pengumpulan Data D. Metode Analisis Data BAB IV : DESKRIPSI DATA A. Gambaran Umum Panti Asuhan Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten Sejarah Panti Asuhan Letak Geografis Struktur Organisasi Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Juwiring Klaten Visi, Misi, dan Tujuan B. Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak Asuh xiii

14 1. Pendidikan Formal Pendidikan Nonformal a. Memasak b. Pelatihan Kerja dan Kewirausahaan Pendidikan Informal a. Shalat Farḍu Berjamā ah b. Shalat Tahajud c. Kajian Keislaman d. Taḥsīn e. Hafalan Al-Qur an dan Murāja ah f. Pengadaan Piket Faktor Pendukung dan Penghambat Pembentuk Kemandirian Anak Asuh a. Faktor Pendukung b. Faktor Penghambat BAB V : ANALISIS DATA A. Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak Asuh Pendidikan Formal Pendidikan Nonformal Pendidikan Informal a. Shalat Farḍu Berjamā ah dan Tahajud b. Kajian Keislaman, Taḥsīn, Hafalan Al-Qur an dan Murāja ah c. Pengadaan Piket B. Faktor Pendukung dan Penghambat Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak Asuh BAB VI : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Pengajuan Judul Skripsi Permohonan Menjadi Pembimbing I Permohonan Menjadi Pembimbing II Permohonan Ijin Riset Surat Keterangan Telah Melakukan Riset Berita Acara Konsultasi Pembimbing I Berita Acara Konsultasi Pembimbing II Transkip Wawancara Daftar Pengurus PAY Cabang Muhammadiyah Juwiring Lampiran 10 Daftar Anak Asuh PAY Cabang Muhammadiyah Juwiring Lampiran 11 Foto Dokumentasi Penelitian Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup xv