C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNADAKSA

Transkripsi

1 C. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNADAKSA KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1. Bersyukur karena dirinya diciptakan sebagai citra Allah 1.2. Bersyukur kepada Allah atas kemampuan dan keterbatasan yang dimilikinya 1.3. Bersyukur atas anugerah seksualitas demi kehidupan bersama yang lebih baik 1.4. Bersyukur atas peran keluarga, sekolah, Gereja dan masyarakat terhadap pengembangan dirinya 1.5. Beriman akan Yesus yang telah mengajarkan sifat dan sikap yang baik 1.6. Beriman akan Yesus yang memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah 2.1. Percaya diri terhadap keunikan diri sebagai citra Allah 2.2. Bertanggung jawab mengembangkan kemampuan dan mengatasi keterbatasan dirinya 2.3. Bertanggung jawab dalam mengembangkan seksualitas secara benar sebagai anugerah Allah 2.4. Bertanggung jawab pada keluarga, sekolah, Gereja dan masyarakat atas peran mereka terhadap pengembangan dirinya 2.5. Jujur dalam meneladani berbagai sifat dan sikap Yesus Kristus 2.6. Percaya diri dalam mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah yang diperjuangan Yesus Kristus

2 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1. Memahami keunikan diri 4.1. Melakukan aktivitas (misalnya sebagai citra Allah menyusun doa/membuat refleksi/ membuat puisi) yang mengungkapkan rasa syukur atas dirinya sebagai citra Allah 3.2. Memahami berbagai 4.2. Menyusun rencana dan kemampuan dan keterbatasan melaksanakan kegiatan untuk dirinya. mengembangkan kemampuan dan mengatasi keterbatasan Memahami berbagai cara 4.3. Melakukan aktivitas (misalnya untuk mengembangkan menyusun doa/puisi/refleksi/ seksualitas sebagai anugerah slogan) tentang mengembangkan Allah demi kehidupan seksualitas sebagai anugerah bersama Allah demi kehidupan bersama yang lebih baik 3.4. Memahami peran keluarga, 4.4. Melakukan aktivitas (misalnya sekolah, Gereja dan menyusun doa/puisi/refleksi/ masyarakat dalam merencanakan suatu kegiatan) mengembangkan dirinya yang mengungkapkan rasa syukur atas peran keluarga, sekolah,gereja dan masyarakat terhadap pengembangan dirinya 3.5. Memahami berbagai sifat dan 4.5. Merencanakan

3 sikap Yesus Kristus yang patut diteladani 3.6. Memahami nilai-nilai Kerajaan Allah untuk mengembangkan hidup bersama aktivitas/kegiatan sebagai perwujudan meneladan berbagai sifat dan sikap Yesus Kristus dalam kehidupan sehari-hari 4.6. Melakukan aktivitas (misalnya Menemukan dan menuliskan ayat-ayat Kitab Suci/menghias ayat Kitab Suci/membuat motto) yang berhubungan dengan nilainilai Kerajaan Allah demi hidup bersama yang lebih baik

4 KELAS: VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1. Beriman akan Yesus Kristus sebagai Allah yang menjelma menjadi manusia 1.2. Bersyukur pada Allah sebagai wujud penghayatan akanmakna sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus Kristus 1.3. Bersyukur atas kehadiran Gereja sebagai Paguyuban umat beriman 1.4. Bersyukur atasaneka pelayanan Gereja Bersyukur atas kehadiran Gereja sebagai tanda dan sarana keselamatan bagi semua orang 1.6. Bersyukur atas sakramen inisiasi dalam hidup menggereja 2.1. Peduli pada sesama agar kehadirannya dapat dirasakan sebagai wujud Allah yang menjelma menjadi manusia 2.2. Peduli pada sesama untuk mewujudkan makna sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus Kristus sebagai puncak pewartaannya 2.3. Peduli terhadap kegiatan Gereja sebagai paguyuban umat beriman Bertanggung jawab untuk terlibat dalam aneka pelayanan Gereja 2.5. Peduli mewujudkan Gereja sebagai tanda dan sarana keselamatan bagi semua orang 2.6. Bertanggung jawab atas panggilan dan perutusan anggota Gereja sebagai konsekuensi menerima sakramen inisiasi

5 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1. Memahami ajaran Kitab Suci dan ajaran Gereja tentang makna Yesus Kristus sebagai Allah yang menjelma menjadi manusia 3.2. Memahami maknaperistiwa sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus Kristus sebagai puncak pewartaan- Nya 3.3. Memahami makna Gereja sebagai paguyuban umat beriman 3.4. Memahami aneka pelayanan Gereja 4.1. Melakukan aktivitas (misalnya menceritakan kembali/menyusun doa/puisi) yang berkaitan dengan peristiwa Allah yang menjelma menjadi manusia 4.2. Melakukan aktivitas (misalnya membuat refleksi/menyusun doa/ puisi/ibadat) yang berkaitan dengan maknaperistiwa sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus Kristus sebagai puncak pewartaannya 4.3. Melakukan aktivitas (misalnya membuat refleksi/menyusun doa/ puisi/melakukan wawancara) berkaitan dengan makna Gereja sebagai paguyuban umat beriman 4.4. Melakukan aktivitas (misalnya aksi sosial/mengikuti kegiatan lingkungan/menyumbang dana/menyusun

6 Memahami bahwa Gereja adalah tanda dan sarana keselamatan bagi semua orang 3.6. Memahami ajaran Gereja tentang makna dan konsekuensi sakramen inisiasi dalam hidup menggereja doa/wawancara) yang berkaitan dengan aneka pelayanan Gereja 4.5. Melakukan aktivitas (misalnya aksi sosial/mengikuti kegiatan lingkungan/ menyumbang dana/menyusun doa) untuk mewujudkan Gereja sebagai tanda dan sarana keselamatan bagi semua orang 4.6. Melakukan aktivitas (misalnya mempraktikkan/ mendramatisasikan/membuat produk) yang berkaitan dengan tata cara penerimaan sakramen

7 KELAS: IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1. Beriman pada Allah yang menyelamatkan semua orang,yang ditanggapi dengan beriman dan beragama 1.2. Bersyukur atas hak dan kewajiban sebagai umat beriman kristiani 1.3. Bersyukur atas keluhuran martabat hidup manusia 1.4. Beriman pada Allah yang mengajarkan kejujuran dan keadilan 1.5. Bersyukur atas keutuhan alam ciptaan 1.6. Bersyukur atas persaudaraan sejati dengan penganut agama dan kepercayaan lain 2.1. Disiplin menjalankan hidup beriman dan beragama sebagai tangggapan atas iman akan Allah yang menyelamatkan semua orang 2.2. Bertanggung jawab dalam melaksanakan hak dan kewajiban sebagai umat beriman kristiani 2.3. Peduli terhadap martabat luhur hidup manusia 2.4. Jujur dan adil dalam bertindak 2.5. Bertanggung jawab untuk memelihara keutuhan alam ciptaan 2.6. Toleransi terhadap penganut agama dan kepercayaan lain KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan

8 faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1. Memahami tentang Allah yang senantiasa berusaha menyelamatkan semua orang, yang ditanggapi dengan beriman dan beragama 3.2. Memahami ajaran Gereja dan Kitab Suci tentang hak dan kewajiban umat beriman kristiani 3.3. Memahami sikap dan pandangan Gereja tentang keluhuran martabat hidup manusia 3.4. Memahami ajaran Gereja tentang kejujuran dan keadilan 3.5. Memahami sikap dan pandangan Gereja atas berbagai keprihatinan tentang keutuhan alam ciptaan dan 4.1. Melakukan aktivitas (misalnya menyusun doa/menulis refleksi/ membuat slogan/membuat kliping) yang berkaitan dengan beragama dan beriman 4.2. Melakukan aktivitas (misalnya membuat jurnal/menuliskan refleksi/merencanakan kegiatan) yang berkaitan dengan kegiatan dalam hidup menggereja 4.3. Melakukan aktivitas (misalnya menyusun doa/menuliskan refleksi/membuat slogan/membuat aksi) yang berkaitan dengan martabat luhur hidup manusia 4.4. Melakukan aktivitas (misalnya membuat motto/menuliskan refleksi/menyusun doa/membuat kliping) yang berkaitan dengan kejujuran dan keadilan 4.5. Melakukan aktivitas (misalnya menanam pohon/membuat biopori/ membuat motto/menuliskan refleksi) yang

9 usaha yang dilakukan 3.6. Memahami ajaran Gereja tentang persaudaraan sejati dengan penganut agama dan kepercayaan lain berkaitan dengan keutuhan alam ciptaan 4.6. Melakukan aktivitas (misalnya berkunjung ke rumah ibadah agama lain/menuliskan refleksi/ melakukan wawancara pada tokoh agama) yang berkaitan dengan persaudaraan sejati dengan penganut agama dan kepercayaan lain