MINAT BELAJAR MEMBACA AL-QURAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MEMPURA KECAMATAN MEMPURA KABUPATEN SIAK

Transkripsi

1 MINAT BELAJAR MEMBACA AL-QURAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MEMPURA KECAMATAN MEMPURA KABUPATEN SIAK Oleh MUHAMMAD PURWANDI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

2 MINAT BELAJAR MEMBACA AL-QURAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MEMPURA KECAMATAN MEMPURA KABUPATEN SIAK Skripsi Di ajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh MUHAMMAD PURWANDI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

3

4 ABSTRAK Muhammad Purwandi, (2014): Minat Belajar Membaca Al-qur an Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mempura Kecamatan Mempura Kabupaten Siak. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana Minat Belajar Membaca Al-Qur an Siswa Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Mempura dan Apa Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Minat siswa dan apa faktor yang mempengaruhinya. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mempura terletak di Kabupaten Siak. Subjek penelitian ini siswa sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 1 Mempura yang berjumlah 324 siswa. Karena populasinya banyak, maka penulis mengambil sampel 30% dari jumlah populasi dengan menggunakan stratified random sampling, sehingga sampelnya menjadi 97 orang siswa. Objek penelitian ini adalah Minat Belajar Membaca Al-Qur an Siswa Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Mempura. Adapun teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan analisis datanya adalah dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan persentase. Dengan rumus: F P x 100 % N Dari hasil penelitian yang penulis lakukan diketahui bahwa Minat Belajar Membaca Al-Qur an Siswa Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Mempura tergolong cukup Tinggi. Hal ini terbukti dari hasil analisis data angket secara keseluruhan secara kuantitatif diperoleh persentase sebesar 71,53% hasil ini terletak pada rentang nilai 56%-75% yang dikategorikan cukup Tinggi.. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi Minat Belajar Membaca Al- Qur an Siswa Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Mempura adalah: kurannya motivasi dari siswa, kurangnya dukungan dari orang tua dan lingkungan siswa yang tidak mendukung. vii

5 ABSTRACT Muhammad Purwandi, (2014) : Learning Interests Reading the Qur'an of Students at Senior High School 1Mempura Mempura Districts Siak Regency. Formulation of the problem in this study is how the Learning Interests Reading the Qur'an of Students at Senior High School 1Mempura and What Factors Which Affecting. The purpose of this research is to know the interest of students and what factors effect it. Senior High School 1Mempura located of Siak Regency. Subject of this research Senior High School 1 Mempura totaling 324 students. Because much populations, then the author taking sample of 30% of total population with use stratified random sampling, so the sample to 97 students. Object of this research is Interests Learning Reading Al-Quran of Students at Senior High School1Mempura. The data collection techniques used by the writer are questionnaire, interview and documentation. While the data analysis is by using qualitative descriptive technique with percentage. By the formula: F P x 100 % N From the research results that writer doing is known that learning interests reading the qur'an of students at Senior High School1Mempura classified as sufficient High. This is evident from results analysis of questionnaire data obtained quantitatively overall percentage of 71,53% of this result lies on the range value of 56% -75% is categorized as sufficient High. While the factors that effecting learning interests reading the qur'an of students at Senior High School1Mempura are: unmotivated of students, as bad as support from parents and society. viii

6 ملخص : ( محمد فوروندي, (٢٠١٤ الا ھتمامات تعلمقراءةالقرآن للطلابفي لمدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفورا ریجنسى سیاك. صیاغة المشكلة في ھذا البحث ھو كیف الا ھتمامات تعلم قراءة القرآن في لمدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفورا و ماالعوامل المو ثرة. وكان الغرض من ھذه الدراسة لمعرفة الاھتمام للطلاب والعوامل التي تو ثر علیھ. مدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفور تقع فیسیاك.مواضیع ھذا البحث طلاب في لمدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفور مجموعھا ٣٢٤ طالب وطالبة.لا ن الكثیر من السكان أخذ كتاب عینة من ٣٠ من مجموع السكان وبالتالي فا ن عینة إلى ٩٧ طالبا.الھدف من ھذه الدراسة ھو الا ھتمامات تعلم قراءة القرآن في لمدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفور. تقنیات جمع البیانات التي أستخدمھا ھي الاستبیان والمقابلة والوثاي ق. في حین أن تحلیل البیانات ھو استخدام تقنیة الوصفي النوعي مع مي ویة. بواسطة الصیغة: F P x 100 % N من نتاي ج الا بحاث من قبل المو لف نلاحظ أن تعلم قراءة القرآن في لمدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفورا تصنف على المستوى. ھذا ھو واضح من نتاي ج تحلیل بیانات الاستبیان شامل كما تم الحصول على نسبة ۵٣ ٧١ نتیجة ھذا تكمن في مجموعة من قیمة ٥٦ ٧٥ یتم تصنیفھا على أنھا المستوى عالیة. في حین أن العوامل التي تو ثر على الا ھتمامات تعلم قراءة القرآن في لمدرسة عالیة الحكومیة واحدة میمفور ھي : لا الدافع عالیة من الطلاب نقصا عن الدعم من الا باء وسكان. ix

7 PENGHARGAAN Syukur Alhamdulillah, penulis ucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, berkat limpahan rahmat, hidayah dan nikmatnya berupa iman, kesehatan dan kesempatan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyususnan skripsi dengan judul: Minat Belajar Membaca Siswa Sekolah Menengah Atas Negri 1 Mempura Kabupaten Siak, dapat diselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam juga tak bosan-bosannya penulis ucapkan kepada kekasih Allah, yakni Nabi Muhammad SAW, sahabat-sahabatnya, tabi dan tabiin serta orang-orang yang istiqomah dijalannya, semoga kita mendapat syafaat di akhirat kelak. Dalam upaya menyelesaikan skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan setulus hati penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis yakin tanpa bantuan dan motivasi dari semua pihak karya ini tidak bisa diselesaikan dengan sebaik-baiknya. Kerena itu penulis berharap kepada semua kalangan dan para guru serta dosen yang membaca tulisan ini dapat menerima dan memberikan saran dan masukan yang bersifat membangun, agar penulis dapat meningkatkan pengetahuan untuk sebuah karya yang cukup memadai, maka dari itu penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada Ayahanda (Marwito) dan ibunda (Marnisah) tercinta yang tidak kenal lelah berkorban baik moril maupun materil serta doa demi keberhasilan penulis. Kakak-kakak tercinta (kak Nining dan Lilis) serta adik-adik yang tersayang ( Eni Purwasih, Siti Aisyah, Umi Kalsum dan Putri Shofia Sari) serta keponakan-keponakan yang manis dan imut (Salman Ifandi, Muhammad Arifin, Fadila Rahman, Miftahul Jannah, Muhammad Iqbal, dan Hilmi Mubarak). Penulis juga tidak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada : 1. Bapak Rektor, Prof. Dr. H. M. Nazir, serta Pembantu Rektor UIN SUSKA RIAU. iii

8 2. Bapak Dr. H. Mas ud Zein, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag Selaku Wakil Dekan I, Ibu Sri Murhayati M.Ag Selaku Wakil Dekan II, dan Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd Selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang telah mempermudah segala urusan peneliti dalam penelitian ini. 4. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam, beserta staf-stafnya. 5. Bapak Drs. M. Fitriyadi, MA sebagai sekretaris jurusan yang banyak membantu penulis dalam urusan kesekretariatan akademik. 6. Bapak Drs. H. Mudasir, M.Pd, selaku pembimbing penulis yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, petunjuk dan kemudahan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Ibu Dra. Afrida, M.Pd selaku Penasehat Akademis (PA) pada semester Bapak Nasrul HS, MA selaku Penasehat Akademik (PA) 9. Bapak dan Ibu Dosen serta asisten dosen dan civitas akademika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. 10. Bapak Kepala Perpustakaan beserta stafnya, yang telah melayani penulis untuk mendapatkan buku-buku yang diperlukan selama kuliah. 11. Bapak Kepala Sekolah SMA 1 Mempura beserta para guru. 12. Seluruh rekan-rekan seperjuangan, Jul Amrial, Dedi Hendri Priandi, Dian Saiful Rahman, Ramlan, Sri Wahyumiati, Tika Emilda, Ferina Valentin, dan semua Mahasiswa PAI Lokal I A dan Lokal SLTP/SLTA A, dan yang lainnya yang selalu membantu dan memberikan motivasi kepada penulis. 13. Warga dan semua pengurus masjid Al-Islamiyah RT/RW. 02/18 Tangkerang timur yang selalu memberi masukan moril maupun materil kepada penulis. iv

9 14. Rekan-rekan Gharim, dan Jama ah Mesjid Al-Islamiyah Pekanbaru yang terus memberikan semangat dan Motivasi kepada penulis. 15. Kepada Pimpinan, majelis guru dan teman-teman PPL di SMA N 1 Mempura, serta Aparat desa dan teman-teman KKN angkatan XXXVI di desa Bukit Jaya Kecamatan Ukui Kabupaten Pelalawan. 16. Seluruh saudara-saudara di organisasi-organisasi kampus. 17. Semua teman, sahabat, yang tidak bisa penulis sebutkan seluruhnya dan semua pihak yang ikut andil dalam proses perkuliahan penulis. Akhirnya atas segala bantuan dan motivasi yang telah diberikan semua pihak dalam menyelesaikan skripsi ini penulis ucapkan terima kasih. Semoga Allah membalasnya dengan pahala yang berlipat ganda dan keberuntungan yang lebih baik. Dan semoga karya penulis ini bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya, terutama bagi penulis sendiri. Aamiin. Pekanbaru, 23 Februari 2014 Penulis, MUHAMMAD PURWANDI NIM v

10 DAFTAR ISI PERSETUJUAN... PENGESAHAN... PENGHARGAAN... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... i ii iii vi vii x xi BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Alasan Pemilihan Judul... 4 C. Penegasan Istilah... 5 D. Permasalahan... 6 E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 7 KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis... 8 B. Penelitian yang Relevan C. Konsep Operasional METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian B. Subjek dan Objek Penelitian C. Populasi Dan Sampel D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisis Data PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Penyajian Data Penelitian C. Analisis Data Penelitian PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS x