Pendekatan Sekolah Secara Keseluruhan dalam PPB Whole School Approach in ESD. Gunilla Elsässer WWF Sweden

Transkripsi

1 Pendekatan Sekolah Secara Keseluruhan dalam PPB Whole School Approach in ESD Gunilla Elsässer WWF Sweden

2 BUDAYA DAN ETOS SEKOLAH Pendekatan sekolah secara keseluruhan Pendekatan secara keseluruhan dalam pembuatan keputusan Pembuatan keputusan partisipatif mencakup seluruh aspek kehidupan sekolah Kebijakan sekolah secara keseluruhan Pembelajaran Berkelanjutan menjadi bagian dalam misi dan dan etos sekolah School culture and ethos Whole school approach The whole school is involved in decision-making. Participatory decision making addresses all aspects of school life. Whole school policy Learning for Sustainability is embedded in the school s mission and ethos.

3 BUDAYA DAN ETOS SEKOLAH School culture and ethos

4 MONITORING DAN EVALUASI Monitoring and evaluation Monitoring dan evaluasi praktek yang baik Sekolah adalah organisasi pembelajaran dan menerapkan siklus perencanaan, tindakan, pengamatan, pemikiran dan perbaikan untuk mengembangkan praktek yang baik Monitoring and evaluation for good practice The school is a learning organisation and uses a cycle of planning, acting, observing, reflecting and revising to develop good practice.

5 MONITORING DAN EVALUASI Monitoring and evaluation

6 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Teaching and learning Kurikulum formal (inti dan non inti) Jika pendidikan pembangunan berkelanjutan adalah wajib, maka persyaratan kurikulum perlu diperhatiakan Perkembangan menunjukan Pembelajaran Berkelanjutan yang sesuai dengan usia yang mendalami konsep-konsep, teori teori, keterampilan, nilai nilai dan perilaku utama Keberagaman Pengalaman-pengalaman langsung dengan alam memberikan inspirasi kepada pelajar dan menghubungkan pembelajaran dengan nilai nilai dan perilaku yang meningkatkan keberlanjutan Kurikulum memiliki dimensi global yang menawarkan konteks yang relevan dimana para murid dapat memperkaya pengetahuan mereka mengenai budaya dan masyarakat lain. Metode-metode dimana sekolah menghargai keberagaman terlihat jelas oleh murid Pengajaran berkualitas Terdapat sumber daya pembelajaran yang memberi rangsangan dan lingkungan pembelajaran yang kaya Diterapkan model model, dan strategi strategi pembelajaran yang berpusat pada murid Pengembangan profesi Peluang-peluang pengembangan profesi yang meningkatkan Pembelajaran Berkelanjutan tersedia bagi seluruh guru dan staff

7 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Teaching and Learning

8 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Teaching and learning

9 MURID Pupils Lingkungan pembelajaran yang aman dan mendukung para murid didukung ketika mereka mengambil resiko yang kreatif para murid menilai pembelajaran mereka sendiri Partisipasi dan pemberdayaan murid para murid memiliki peluang-peluang penting untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan berbasis sekolah para murid memiliki peluang peluang untuk mempraktekkan ketrampilan kepemimpinan dan kewarganegaraan Safe and supportive learning environment Pupils are supported as they take creative risks. Pupils appraise their own learning. Pupil participation and empowerment Pupils have meaningful opportunities to participate in school-based decision-making. Pupils have opportunities to practise leadership and citizenship skills.

10 MURID Pupils

11 D I S K U S I M E J A Satu hari untuk masa depan P A M E R A N B U N D A R D E B A T

12 MASYARAKAT Community Hubungan dengan orang tua, pengawas sekolah atau dewan sekolah Sekolah dan para pengawas atau dewan sekolah mendukung hubungan hubungan yang produktif dengan para orangtua Sekolah menghargai kontribusi para orang tua dan para pengawas atau anggota staff Hubungan dengan masyarakat Sekolah di hargai sebagai bagian dari masyarakat Masyarakat dihargai sebagai bagian dari sekolah Para murid memiliki kemampuan dan kesempatan untuk memberikan kontribusi positif kepada masyarakat Hubungan dengan masyarkat yang lebih luas Sekolah memahami bahwa sekolah berbasis lokal dan memiliki posisi global pemahaman ini tampak jelas dalam pembuatan keputusan Links with parents, governors and school boards The school and its governors or school board fosters productive relationships with parents. The school values the contributions of parents and governors or staff members. Links with community The school is valued as part of the community. The community is valued as part of the school. Pupils have the capacity and the opportunity to make a positive contribution to the community. Links with the wider community The school recognises that it is locally based and globally placed. This recognition figures prominently in decision-making.

13 MASYARAKAT Community

14 MASYARAKAT Community

15 MASYARAKAT Community

16 School build and restoration The school employs and models technologies that advance sustainability. LINGKUNGAN SEKOLAH School Estate Pengelolaan sumber daya sekolah Keberlanjutan menuntun pembuatan keputusan tentang cara perolehan, pengelolaan limbah, energy dan pemanfaatan air Sekolah sebagai contoh praktek keberlanjutan yang baik Bangunan dan perbaikan sekolah Sekolah menerapkan dan memberi contoh teknologi yang meningkatkan keberlanjutan Sekolah merupakan bangunan yang mendidik Lahan sekolah Lahan sekolah mendukung kurikulum Para murid terlibat dalam penelitian, perancangan, konstruksi dan pemeliharaan lahan sekolah yang meningkatkan keberlanjutan School resource management Sustainability guides decision-making about procurement, waste management, energy and water use. The school models good practice for sustainability.

17