PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DELIKAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DELIKAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : RIZKI KARTIKA RINI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016

2 HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DELIKAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR RIZKI KARTIKA RINI Telah diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing 1 Pembimbing 2 Drs. Sony Irianto, M.Pd. Dhi Bramasta, S.Si., M.Pd NIK NIK ii

3 iii

4 Saya yang bertanda tangan dibawah ini : HALAMAN PERNYATAAN Nama : Rizki Kartika Rini NIM : Program Studi : PGSD/S-1 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DELIKAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi apapun yang sudah saya peroleh. Purwokerto, 09 Juni 2016 Peneliti Rizki Kartika Rini NIM iv

5 ABSTRAK Perangkat pembelajaran yang sering digunakan oleh sekolah selama ini berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Namun LKS yang sudah ada belum mampu mengakomodasii kebutuhan proses pembelajaran dengan baik. Penelitian ini berupaya mengembangan L KS menggunakan model Delikan, yang dapat memfasilitasi kebutuhan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D), yang bertujuan untuk mengetahui 1) kondisi faktual penggunaan LKS matematika di sekolah dasar. 2) pengembangan LKS matematika materi bilangan bulat dengan menggunakan model pembelajaran Delikan dan alat peraga balok garis bilangan untuk siswa kelas IV SD. 3) respon guru terhadap LKS matematika materi bilangan bulat dengan menggunakan model pembelajaran Delikan dan alat peraga balok garis bilangan untuk siswa kelas IV SD. 4) respon siswa terhadap LKS matematika materi materi bilangan bulat dengan menggunakan model pembelajaran Delikan dan alat peraga balok garis bilangan. 5) pengaruh penggunaan LKS matematika materi bilangan bulat dengan menggunakan model pembelajaran Delikan dan alat peraga balok garis bilangan terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD. Peneliti menggunakan model pengembangan Borg and Gall (1983 : 772), bahw terdapat 10 langkah dalam penelitian R & D. Namun, pengembangan LKS pada penelitian ini dibatasi hingga tahap uji lapangan awal atau pendahuluan saja. Penelitian ini menghasilkan LKS yang menggunakan model pembelajaran Delikan dan alat peraga balok garis bilangan. Berdasarkan angket validator, LKS ini memperoleh kriteria sangat valid (4,13). Selain itu respon guru terhadap LKS memperoleh rata-rata (4,6) dengan kriteria sangat baik. Dan untuk respon siswa memperoleh rata-rata (4,17) dengan kriteria sangat baik. Uji coba dilakukan menggunakan desain eksperimen dengan kesimpulan uji hipotesis Z < -Zα/2 atau -2,14 < -0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan LKS matematika menggunakan model pembelajaran Delikan siswa kelas IV SD terhadap prestasi belajar matematika pada materi bilangan bulat. Kata Kunci : Pengembangan LKS, Model Pembelajaran Delikan, Alat Peraga Balok Garis Bilangan. v

6 MOTTO Yang terbaik diantara kalian adalah mereka yang berahlak paling mulia (Nabi Muhammad SAW) Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar (Khalifah Umar) orang yang paling aku sukai adalah dia yang menunjukkan kesalahanku (Khalifah Umar) Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian untuk sukses (David Viscoot) vi

7 PERSEMBAHAN 1. Mamah tersayang Ibu Yatimah (Almh) yang selalu saya cintai dan saya rindukan. 2. Kedua orang tua Bapak Kasro dan Ibu Tuti Handayani yang selalu mendukung dan mendoakan peneliti sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu. 3. Kedua kakak dan adik Untung Trisno Waluyo, Arif Vibrianto dan Ira Kartika Sari yang selalu mendukung peneliti. 4. Kedua kakak ipar Vitri Sulandari dan Dahlia Kristiani serta Rila Wismawaranti yang selalu mendoakan peneliti agar cepat menyelesaikan skripsi dengan baik. 5. Keluarga baruku di Wisma Nazalya, Umi Khanifah dan Andreana Jevicka Viola Loudy yang telah berjuang bersama-sama serta selalu menjadi semangat dan tempat berkeluh kesah. 6. Semua sahabat dan teman-teman terbaikku di kelas C PGSD angkatan 2012 yang selalu memberi motivasi dan semangat. vii

8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum warohmatullahi wabarrokatuh, Alhamdulillahirabbil alamin, puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya sehingga sampai saat ini masih memberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika Materi Bilangan Bulat melaui Model Pembelajaran Delikan Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi ini disusun sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini terdiri dari lima Bab. Bab I menjelaskan tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. Bab II menjelaskan tentang deskripsi teori, hasil penelitian yang relevan, kerangka pikir, dan hipotesis penelitian. Bab III berisi jenis penelitian, langkah-langkah penelitian, metode pengumpulan data, instrumen penelitian, perencanaan desain produk, analisis data. Bab IV beisi tentang hasil penelitian dan pembahasan. Bab V berisi tentang simpulan dan saran. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini jauh dari sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari banyaknya pihak yang telah membantu. Sehubungan dengan hal tersebut, pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, viii

9 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan selaku dosen pembimbing I yang selalu meluangkan waktunya untuk membimbing, mengarahkan dan memotivasi dalam menyusun skripsi, 4. Dhi Bramasta, S.Si., M.Pd., dosen pembimbing II yang juga telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk, motivasi dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini, 5. Segenap Dosen PGSD Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah berbagi ilmu dan selalu memberikan motivasi, 6. Suhari, S.Pd. SD., Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Kemutug Lor yang telah memberikan kesempatan peneliti untuk melakukan penelitian, 7. Diah Indriyani, S.Pd. SD., guru kelas IV di SD Negeri 1 Kemutug Lor yang telah banyak membantu dan mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian, 8. Semua pihak yang telah bersedia membantu terselesaikannya skripsi ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu. ix

10 Peneliti berharap skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Tidak ada yang dapat peneliti berikan selain ucapan terima kasih dan semoga Allah SWT senantiasa memberikan kebaikan, kelancaran dan kesehatan. Wassalamu alaikum warrohmatullahi wabarrakatuh, Purwokerto, 9 Juni 2016 Peneliti x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PERNYATAAN... ABSTRAK... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xi xii xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Deskripsi Teori Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika Materi Bilangan Bulat xi

12 B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Langkah-langkah Penelitian C. Metode Pengumpulan Data D. Instrumen Penelitian E. Perencanaan Desain Produk F. Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 1.1. Data Hasil Analisis LKS Matematika Materi Bilangan Bulat di Kelas IV Semester 2 Tahun Pelajaran 2015/ Tabel 3.1. Perumusan SK dan KD Materi Bilangan Bulat Tabel 3.2. KriteriaValidasi Analisis LKS Tabel 3.3. Kriteria Validasi Analisis Rata-rata Respon Guru Tabel 3.4. KriteriaValidasi Analisis Rata-rata Respon Siswa Tabel 4.1. Validasi LKS Tabel 4.2. Revisi LKS Tabel 4.3. Hasil Angket Respon Guru Tabel 4.4. Hasil Angket Respon Siswa Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Data Pre Test Kelas Kontrol IV SD Negeri 1 Kemutug Lor Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Data Pre Test Kelas Eksperimen IV SD Negeri 1 Kemutug Lor Tabel 4.7. Frekuansi Kumulatif kelas Eksperimen Tabel 4.8. Frekuensi Kumulatif Kelas Kontrol xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Model Mengajar Delikan Gambar 2.2. Kerangka Berpikir Gambar 3.1. Sepuluh Langkah Penelitian dan Pengembangan Gambar 3.2. Pengembangan Menurut Thiagarajan Gambar 3.3. Analisis Prosedural Gambar 4.1. Materi Bilangan Bulat Gambar 4.2. Hasil Rata-rata Angket Validasi Gambar 4.3. Hasil Angket Respon Guru Gambar 4.4. Hasil Angket Respon Siswa Gambar 4.5. Distribusi Frekuensi Pre Test Kelas Kontrol Gambar 4.6. Distribusi Frekuensi Pre Test Kelas Eksperimen Gambar 4.7. Frekuensi Kumulatif Kelas Ekperimen Gambar 4.8. Frekuensi Kumulatif Kelas Kontrol xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN I : Instrumen Penelitian Silabus RPP Kisi-kisi Uji Coba Soal Lembar Uji Coba Soal Kunci Jawaban dan penskoran Uji Coba Soal Hasil Uji Coba Soal LAMPIRAN II : Data dan Analisis Hasil Validasi LKS Hasil Angket Respon Guru Hasil Angket Respon Siswa Kisi-kisi Soal Post Tes Soal Post Tes Kunci Jawaban Soal Post Tes Hasil Pre Tes dan Post Tes Uji Hipotesis Uji Hipotesis dengan SPSS LAMPIRAN III : Surat-surat Surat-surat xv