DAFTAR ISI. Halaman BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Fokus Penelitian, Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN... PERNYATAAN... ABSTRACT... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1 i iii iv v vi vii ix xii xiii xiv A. Latar Belakang... 1 B. Fokus Penelitian, Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian Fokus Permasalahan Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Hasil Penelitian E. Premis Penelitian F. Kerangka Pikir Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kepemimpinan dalam Kajian Administrasi Pendidikan B. Konsep dan Pendekatan Teori Kepemimpinan Pendidikan Konsep Kepemimpinan Pendidikan Pendekatan Teori Kepemimpinan Pendidikan C. Konsep Sekolah Efektif D. Kepemimpinan Kepala Sekolah Eksistensi Kepala Sekolah Kepemimpinan Sekolah Efektif E. Kemampuan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Efektif ix

2 1. Visi dan Etos Kerja Sebagai Nilai Esensial Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Efektif Kepemimpinan Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Efektif F. Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Efektifitas Sekolah G. Kajian terhadap Penelitian Terdahulu yang Relevan BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Pendekatan Penelitian Metode Penelitian B. Pemilihan Setting Penelitian C. Tahapan Penelitian D. Data, Informan dan Instrumen Penelitian Data Penelitian Informan Instrumen Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Studi Dokumentasi F. Proses Pengumpulan Data G. Pengecekan Kesahihan Data Ketekunan Pengamatan Triangulasi Member Chek Audit Trail H. Analisis Data Penelahaan dan Reduksi Data Unitisasi Data Katagorisasi Data Interprestasi Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian x

3 1. Temuan Umum a. Visi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Efektif b. Cara Kepala Sekolah Mengembangkan Sekolah Efektif c. Kepemimpinan Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Efektif d. Faktor-faktor yang Menghambat dalam Mengembangkan Sekolah Efektif e. Alternatif Strategi Memecahkan Masalah dalam Pengembangan Sekolah Efektif Temuan Khusus B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Kesimpulan Umum Kesimpulan Khusus B. Implikasi C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA JURNAL-JURNAL LAMPIRAN-LAMPIRAN xi

4 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Karakteristik Pribadi Pemimpin yang Efektif Perbedaan Konstruksi Kepemimpinan Transformasional dengan Kepemimpinan Transaksional Aspek Pengungkapan Informasi dan Subjek Penelitian Perbandingan Jumlah Siswa Pendaftar dengan yang Diterima Prestasi Akademik SMA Titian Teras Prestasi Non Akademik SMA Titian Teras Persentase Kelulusan Siswa SMA Negeri 1 Jambi Nilai Rata-rata Ujian Nasional Program IPA Nilai Rata-rata Ujian Nasional Program IPS Prestasi Akademik dan Non Akademik SMA Negeri 1 Kota Jambi xii

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Kerangka Pikir Penelitian Managerial Grid Perbandingan Pendekatan Universlistik dengan Kontingensi Model Aktivitas Kepemimpinan Model Kepemimpinan Situasional Model Kepemimpinan Transformasional Manajemen Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan Siklus Model Sekolah yang Efektif Manajemen Sekolah Tiga Ketrampilan Manajerial Sesuai Dengan Tingkat Kedudukan Manajerial dalam Organisasi Model Pengembangan Kepemimpinan Sekolah Efektif xiii

6 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Katagori Informasi Lapangan Kisi-kisi Pengamatan Kisi-kisi Instrumen Pedoman Wawancara Subyek Kepala Sekolah Pedoman Wawancara Subyek Guru Pedoman Wawancara Subyek Komite Sekolah Pedoman Wawancara Subyek Siswa xiv