Kurikulum Prodi Bimbingan dan Konseling
|
|
- Sri Salim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Published on Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan ( Home > PROGRAM STUDI > Prodi > Kurikulum Kurikulum Prodi Submitted byadminuny on Wed, :19 A. Latar Belakang Salah satu indikator keberhasilan penyelenggaraan suatu program studi adalah sejauhmana lulusan yang dihasilkan dapat terserap secara optimal dalam dunia kerja yang relevan dengan latar belakang pendidikan yang ditempuh. Terkait usaha mempersiapkan profil kompetensi lulusan yang berkualitas, program studi meyakini bahwa instrumen utama untuk mencapai tujuan tersebut adalah kurikulum yang mampu menjawab kebutuhan stakeholder dan pengguna terkait. Kurikulum sebagai instrumen utama dalam penyelenggaraan satuan pendidikan harus selalu diperbaharui sesuai dengan dinamika perkembangan cakupan keilmuan dan kebutuhan yang berkembang. Tuntutan perubahan dan pengembangan kurikulum program studi setidak-tidaknya dilatarbelakangi oleh berbagai faktor berikut. Pertama, program studi tidak dapat lepas dari kenyataan yuridis-formal yang menempatkan pendidikan sebagai ujung tombak kegiatan pembangunan sumber daya manusia. Pengakuan legal yang terdapat dalam Undang-undang Nomor 0 Tahun 00 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-undang Nomor 1 Tahun 005 tentang Guru-Dosen semakin memperkokoh layanan sebagai salah satu layanan kependidikan yang sangat dibutuhkan dalam upaya meningkatkan pencapaian maksimal perkembangan kemandirian dan mendukung peningkatan prestasi belajar siswa di sekolah. Dengan demikian, orientasi utama yang akan dituju dari penerapan kurikulum program S1 BK adalah model bimbingan dan konseling dalam suasana pendidikan dengan dukungan kompetensi yang diperluas untuk penyediaan layanan bimbingan dan konseling bagi masyarakat umum, seperti lembaga industrial dan pengembangan sumber daya manusia, keluarga dan perkawinan, dan komunitas tertentu. Kedua, program studi merupakan salah satu program yang bersifat unik dalam ruang lingkup tugas dan ekspektasi kinerja yang diharapkan. Keunikan ini sebagaimana tertuang dalam kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Depdiknas perihal Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan dalam Jalur Pendidikan Formal Tahun 007 yang menyatakan bahwa ruang lingkup layanan, konteks tugas, dan ekspektasi kinerja konselor yang dihasilkan oleh program studi Bimbingan dan berbeda dengan ruang lingkup layanan, konteks tugas, dan ekspektasi kinerja
2 profesional seorang guru yang dihasilkan oleh program kependidikan pada umumnya. B. Struktur Kurikulum MATA KULIAH UMUM (MKU) 1 MKU601 Pendidikan Agama Islam MKU607 PKn MKU608 Pancasila MKU609 Bahasa Indonesia 5 MKU610 Statistika 6 MKU611 Bahasa Inggris 7 MKU61 Kewirausahaan 8 MKU61 KKN TOTAL 18 MATA KULIAH UMUM PILIHAN (MKU) 1 MKU615 Ilmu Alamiah Dasar TOTAL MATA KULIAH UMUM KEPENDIDIKAN (MDK) 1 MDK601 Ilmu Pendidikan MDK60 Psikologi Pendidikan MDK60 Manajemen Pendidikan MDK60 Sosioantropologi Pendidikan TOTAL 8 MATA KULIAH FAKULTER (IPF) 1 PIF601 Psikologi Umum PIF60 Pengantar Filsafat Pendidikan PIF60 Epistemologi dan Logika Pendidikan PIF60 Etika Pendidikan 5 PIF605 Pendidikan Nasional (Histori) 6 PIF606 Pendidikan Komparatif TOTAL 1 MATA KULIAH KETERAMPILAN PROSES PEMBELAJARAN (MKKPP) 1 PBK6 Kurikulum Bimbingan dan PBK6 Manajemen Bimbingan dan
3 PBK6 Pengembangan Media TOTAL 8 MATA KULIAH PILIHAN PENUNJANG (MKPP) 1 PBK68 Metodologi Penelitian PBK669 Tugas Akhir Skripsi (TAS) 6 TOTAL 9 MATA KULIAH MAGANG 1 PPL601 Praktik Kependidikan TOTAL MATA KULIAH PRODI 1 PBK601 Pengantar Bimbingan dan PBK60 Pribadi-Sosial PBK60 Belajar PBK60 Karir 5 PBK605 Orientasi Profesi 6 PBK606 Komunikasi Antar Pribadi 7 PBK607 Kelompok 8 PBK608 Kesehatan Mental 9 PBK609 Teknologi Informasi dalam 10 PBK610 Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja 11 PBK611 Teknik Bimbingan 1 PBK61 Anak Berkebutuhan Khusus 1 PBK61 Teori dan Pendekatan 1 PBK61 Psikologi Abnormal dan Klinis
4 15 PBK615 Modifikasi Perilaku 16 PBK616 Psikologi Sosial 17 PBK617 Psikologi Kepribadian 18 PBK618 Psikologi Perkembangan Dewasa dan Lansia 19 PBK619 Asesmen IndividuTeknikTes 0 PBK60 Asesmen IndividuTeknik Non Tes 1 PBK61 Multikultural PBK65 Analisis Data Non Parametrik PBK66 Praktikum Bimbingan Klasikal 5 PBK67 Praktikum Bimbingan Kelompok 6 PBK68 Praktikum Kelompok 7 PBK69 Praktikum Asesmen IndividuTeknikTes 8 PBK60 Praktikum Asesmen IndividuTeknik Non Tes 9 PBK61 Penelitian Kualitatif 0 PBK6 Penulisan Karya Ilmiah 1 PBK6 Mikrokonseling PBK6 Praktikum Individual PBK65 Praktikum Studi Kasus PBK66 Praktikum Diagnosis Kesulitan Belajar 5 PBK67 Seminar Proposal Tugas Akhir Skripsi TEMA PILIHAN 1 Keluarga * 6 PBK60 Psikologi Keluarga 7 PBK61 Manajemen Keluarga 8 PBK6 Problematika Keluarga dan Penanganannya ( sks) 9 PBK6 Pengasuhan Anak TEMA PILIHAN Masyarakat * 0 PBK6 Komunitas 1 PBK65 Patologi Sosial PBK66 Rehabilitasi Sosial PBK67 Pengembangan Komunitas ( sks) TEMA PILIHAN Pengembangan SDM *
5 PBK68 Perilaku Organisasi 5 PBK69 Manajemen Sumber Daya Manusia 6 PBK650 Analisis Jabatan ( sks) 7 PBK651 Pembelajaran Orang Dewasa TOTAL 10 TOTAL KESELURUHAN SKS 16 Source URL:
Struktur Kurikulum 2014 Jurusan Pendidikan Luar Biasa
Semester 1 Struktur Kurikulum 014 Jurusan Pendidikan Luar Biasa MKU6301 Pendidikan Agama Islam MKU630 Pendidikan Agama Katolik 1. MKU6303 Pendidikan Agama Kristen MKU6304 Pendidikan Agama Budha 3 - - 3
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN Struktur Kurikulum 1. Daftar Matakuliah Berdasarkan Tingkat Kelembagaan Mata Kuliah Universitas Umum (MDU) No. Kode Nama Mata Kuliah MDU301 Pendidikan
Lebih terperinciDAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009
DAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009 NO. KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS KETER. A. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 1. BDK 101 Pendidikan Pancasila 2 2 BDK
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN KONSELING ISLAM (BKI) JURUSAN DAKWAH STAIN PEKALONGAN
KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN KONSELING ISLAM (BKI) JURUSAN DAKWAH STAIN PEKALONGAN MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1 STI 101 Pendidikan Kewargaan 2 2 STI 102 Ulumul Qur an 2 3 STI 103
Lebih terperinciBuku Kurikulum 2009 BUKU KURIKULUM 2009
BUKU KURIKULUM 2009 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2010 1 KATA PENGANTAR Kami panjatkan puji dan syukur ke hadlirat Allah SWT atas limpahan karunia-nya, sehingga Buku Kurikulum
Lebih terperinciNo Hari Jam Ruang Kode MK Mata Kuliah SKS SEM Kelas Kls Lama Dosen Pengampu Lokasi Prodi
JADWAL KULIAH PROGRAM STUDI S1 - BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) PERIODE 2014/2015 Semester Ganjil FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Revisi Tanggal 10 September 2014 No Hari Jam Ruang
Lebih terperinciBIODATA MAHASISWA PINDAHAN/TRANSFER/LINTAS JALUR * ( Wajib diisi )
BIODATA MAHASISWA PINDAHAN/TRANSFER/LINTAS JALUR * ( Wajib diisi ) Nama Mahasiswa : Tempat, tgl lahir : PT Asal : NIM asal : Jurusan asal : Fakultas Asal : Ijazah terakhir : Pindah / Transfer / Lintas
Lebih terperinciKURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS
014 KURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 014 KURIKULUM (KKNI) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 014 A. Pendahuluan Program
Lebih terperinciSEMESTER 1. Kode Mata Kuliah. No. Nama Mata Kuliah SKS Kategori
SEMESTER 1 Nama Mata SKS Kategori 1 EDU102 FILSAFAT PENDIDIKAN 2 Wajib 2 MKS101 BAHASA INDONESIA 2 Wajib 3 MKS106 PENGETAHUAN KEBENCANAAN DAN LINGKUNGAN 2 Wajib 4 PDE101 PENGANTAR ILMU EKONOMI 2 Wajib
Lebih terperinciDISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER
KURIKULUM Kurikulum terakhir yang digunakan adalah kurikulum tahun 2009 yang disahkan pada bulan Juli 2009 dan telah didisain ulang penempatannya pada tahun 2010, dengan beban total 146 sks, dan terdiri
Lebih terperinciStruktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: 1.Teknik Otomotif Kode Mata Kuliah SKS/ KELOMPOK SEMESTER JS A B C D E 1 2 3 4 5 6
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD)
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD) A. VISI PS S2 PBISD menjadi penyelenggara pendidikan tinggi unggul dalam pengembangan ilmu kependidikan lanjut bidang
Lebih terperinciLAMPIRAN KODE MK MATA KULIAH SKS
LAMPIRAN Lampiran 1 Kurikulum 014 Fakultas Psikologi Undip: SEMESTER 1 3 KODE MK MATA KULIAH SKS PSO401 Psikologi Dasar 7 PSO403 Perkembangan Sepanjang Rentang Kehidupan 7 MPK06 Bahasa Inggris MPK05 Bahasa
Lebih terperinciKONTEKS TUGAS DAN EKSPEKTASI KINERJA KONSELOR
RAMBU-RAMBU PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM JALUR PENDIDIKAN FORMAL DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2008 KONTEKS TUGAS
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S.1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI) FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG TAHUN AKADEMIK
KURIKULUM PROGRAM STUDI S.1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (MPI) FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG TAHUN AKADEMIK 2013-2014 A. Pendahuluan Eksistensi Jenjang S.1 Prodi MPI (Manajemen
Lebih terperinciJADWAL UAS SEMESTER GASAL 2014/2015 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG. MKDK Bahasa Indonesia 9 A1-301
Hari/Tanggal Jam Mata Kuliah Rombel Ruang Keterangan Senin, 5 Januari 2015 JADWAL UAS SEMESTER GASAL 2014/2015 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG MKDK Bahasa Indonesia 9 A1-301 MKDK Bahasa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Alasan Praktik Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling
BAB I PENDAHULUAN A. Alasan Praktik Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di Sekolah merupakan salah satu kegiatan latihan yang bersifat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1 P P L U N Y
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Praktik Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di Sekolah merupakan salah satu kegiatan latihan yang bersifat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1 P P L U N Y
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Praktik Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di Sekolah merupakan salah satu kegiatan latihan yang bersifat
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BISNIS DAN MANAJEMEN
KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BISNIS DAN MANAJEMEN RASIONAL PROGRAM Program Studi S2 Pendidikan Bisnis dan Manajemen hingga saat ini merupakan satu-satunya di Indonesia. Program Studi S2 Pendidikan
Lebih terperinciINSTRUKSI KERJA PERWALIAN FAKULTAS PSIKOLOGI
1. RUANG LINGKUP Instruksi kerja ini berlaku di Program Studi S1 Psikologi, melibatkan pihak-pihak terkait terdiri dari Ketua Program Studi dan Dosen Wali. 2. WEWENANG DAN TANGGUNGJAWAB Dosen wali atau
Lebih terperinciStruktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* sks sks MK dalam Kurikulum Inti** Institusional Tugas*** Kelengkapan**** Deskripsi Silabus RPS Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara -1 - -3-4 -5-6 -7-8 -9-10 -11 MKS-101 Bahasa Indonesia
Lebih terperinciA. IDENTITAS PROGRAM STUDI. : Bimbingan Konseling Islam (BKI)
Halaman... 1 A. IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi Fakultas Perguruan Tinggi : Bimbingan Konseling Islam (BKI) : Agama Islam : Universitas Wiralodra Indramayu Nomor SK pendirian Progam Studi : Dj.I/614/2009
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. maupun informal. Keberhasilan pendidikan akan terjadi bila ada interaksi antara
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Peran guru sangat strategis pada kegiatan pendidikan formal, non formal maupun informal. Keberhasilan pendidikan akan terjadi bila ada interaksi antara pendidik dengan
Lebih terperinciOleh: Dr. Badrudin, M.Ag.
K P I Oleh: Dr. Badrudin, M.Ag. Visi PAI FTK UIN SGD Bandung Menjadi program studi Pendidikan Agama Islam yang unggul, terdepan, dan kompetitif dalam bidang Pendidikan Agama Islam di Indonesia dan bersertifikat
Lebih terperinci22/08/2016. Keteladanan Amanah Profesional Aktif & kreatif Berbudi Empati - Lugas
Visi Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan, pembelajaran, dan bimbingan secara efektif untuk menghasilkan guru profesional bidang pendidikan ekonomi akuntansi, berkepribadian Islam, berwawasan global dan
Lebih terperinciKATALOG KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KATALOG KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HAMZANWADI 2017 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan
Lebih terperinciI IPS4106 Psikologi Sosial II Berubah Nama, Kode, dan IPS4175 Psikologi dan Media 2 0 2
No KODE MK NAMA ASAL KODE MK SEMES NAMA BARU KETERANGAN K PR J Baru K PR J TER SF4110 Psikologi Umum 3 0 3 1 PS1101 Pengantar Psikologi 4 0 4 PS4218 Psikologi Umum 3 0 3 Berubah Nama dan Kode PS4225 Psikologi
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN 2014 A. VISI Visi Program Studi Pendidikan Fisika: Menghasilkan tenaga
Lebih terperinciKURIKULUM JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KURIKULUM JURUSAN TEKLOGI PENDIDIKAN A. VISI JURUSAN: Menjadikan jurusan Teknologi sebagai pusat keunggulan dan rujukan dalam penyiapan teknolog pembelajaran, tenaga kependidikan lainnya yang mampu menguasai
Lebih terperinciFORMULIR PENDAFTARAN UJIAN ULANG T.A. 201 /201 SEMESTER FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA. DAFTAR MATA KULIAH UJIAN ULANG Sem str
FORMULIR PENDAFTARAN UJIAN ULANG T.A. 01 /01 SEMESTER FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA Nama NIM No. HP Biaya Kelas : Rp. 90.000,00 /SKS : *)sesuai kelas di kartu ujian No. 1 3 4 5
Lebih terperinciKURIKULUM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UNIVERSITAS SURABAYA
KURIKULUM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UNIVERSITAS SURABAYA MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI A. IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Magister Psikologi Profesi Universitas Surabaya didirikan tahun 2004. Pendirian Program
Lebih terperinciPERTEMUAN 13 PENYELENGGARAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA JALUR PENDIDIKAN
PERTEMUAN 13 PENYELENGGARAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL RAMBU-RAMBU PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM JALUR PENDIDIKAN FORMAL DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN
Lebih terperinci1. PENDAHULUAN. Pendidikan memiliki peranan penting dalam pembentukan generasi muda penerus bangsa yang
1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1. Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki peranan penting dalam pembentukan generasi muda penerus bangsa yang berkemampuan, cerdas, dan handal dalam pelaksanaan pembangunan
Lebih terperinciSigit Sanyata
#1 Sigit Sanyata sanyatasigit@uny.ac.id Pengantar Secara yuridis keberadaan konselor dalam sistem pendidikan nasional dinyatakan sebagai salah satu kualifikasi pendidik, sejajar dengan kualifikasi guru,
Lebih terperinciPEDOMAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI MATA KULIAH PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA)
Untuk Pembimbing Lapangan PEDOMAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI MATA KULIAH PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) Disusun Oleh: Tim Penanggung Jawab Mata Kuliah Program Latihan Akademik Koordinator Tim: Herlina JURUSAN
Lebih terperinciKurikulum Program Studi S1 Gizi secara nasional dikelompokkan menjadi: A. Kurikulum Inti ( SKS)
Kurikulum Program Studi S1 Gizi secara nasional dikelompokkan menjadi: A. Kurikulum Inti (94-144 SKS) 1. Kelompok Ilmu Biomedik (15-25 SKS) a. Biologi (2-3 SKS) b. Kimia (organik dan anorganik) (3-6 SKS)
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN. Distribusi Matakuliah Tiap Semester Disusun Sebagai Berikut:
KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN Program Studi (Prodi) Strata Satu (S1) Manajemen ABFI Institute Perbanas memiliki Kurikulum yang berbasis kompetensi dan disesuaikan dengan perkembangan dunia industri,
Lebih terperinciKEPUTUSAN DIREKTUR TETANG TIM PENYUSUN KURIKULUM INSTITUSI
KEPUTUSAN DIREKTUR TETANG TIM PENYUSUN KURIKULUM INSTITUSI KEPUTUSAN DIREKTUR TETANG KURIKULUM INSTITUSI VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN A. VISI PENDIDIKAN Menjadi Sarjana Terapan Gizi yang beriman
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA OLEH TIM PENYUSUN KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
Lebih terperinciBUKU MONITORING AKADEMIK
BUKU MONITORING AKADEMIK KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN TADRIS MATEMATIKA Jl. Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 662211 Telp.
Lebih terperinciKURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.2. PENINJAUAN KURIKULUM DALAM 5 TAHUN TERAKHIR Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tingkat diploma. Pemikiran dasar jenjang pendidikan ini adalah untuk
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Program Studi Kebidanan merupakan salah satu unit pelaksana teknis dibidang pendidikan kesehatan, diharapkan mampu mencetak lulusan yang kompeten dan dapat membantu
Lebih terperinciPedoman Praktek Bimbingan dan Konseling ABK
1 Pedoman Praktek Bimbingan dan Konseling ABK Oleh Edi Purwanta NIP. 19601105 198403 1 001 Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta 2 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata
Lebih terperinciPENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN WALISONGO SEMARANG
PENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2017-2018 FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN WALISONGO SEMARANG JURUSAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM (BPI) SEMESTER I 1 UIN-6212 Bahasa Inggris I 2
Lebih terperinciSemester 1 No. Kode Nama Mata Kuliah
Semester 1 Teori Praktik Lap Total 1 GNR 101 Bahasa Indonesia 2 0 0 2 2 GNR 103 Bahasa Inggris 2 0 0 2 3 GNR 105 Dasar Logika Matematika 2 1 0 3 4 COM101 Pengantar Ilmu Komunikasi (PIK)* 2 1 0 3 5 COM103
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH
FAKULTAS : PENDIDIKAN SENI DAN DESAIN DEPARTEMEN: PENDIDIKAN SENI RUPA DAN KERAJINAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN SENI RUPA JENJANG : S1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA
Lebih terperinciOPTIMALISASI PEMANFAATAN LABORATORIUM DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KKNI PRODI BK FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA
OPTIMALISASI PEMANFAATAN LABORATORIUM DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KKNI PRODI BK FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA Rahmi Sofah, Sigit Dwi Sucipto Universitas Sriwijaya Email:
Lebih terperinciKISI KISI UKG 2015 GURU BK/KONSELOR
KISI KISI UKG 2015 GURU BK/KONSELOR No 1. Pedagogik 1 Menguasai teori dan praksis pendidikan 1.1 Menguasai ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya 1.1.1 Guru BK atau konselor dapat mengaplikasikan ilmu
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN PROFESI GURU
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN PROFESI GURU Oleh: Anik Ghufron FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2010 Program pendidikan profesi guru pra jabatan yang selanjutnya disebut program
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuannya dalam rangka membentuk nilai, sikap, dan perilaku. Melalui
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan upaya manusia untuk memperluas cakrawala pengetahuannya dalam rangka membentuk nilai, sikap, dan perilaku. Melalui pendidikan sikap dan perilaku
Lebih terperinciKonstruksi Kurikulum Program Studi Sarjana Psikologi Universitas Sanata Dharma
Konstruksi Kurikulum Program Studi Sarjana Psikologi Universitas Sanata Dharma A. Supratiknya Salah satu acuan praktis untuk merumuskan profil lulusan Program Studi Sarjana Psikologi kita adalah konsep
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam rangka mencapai tujuan Pendidikan Nasional yakni mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya maka, sangat dibutuhkan peran pendidik
Lebih terperinciBIMBINGAN BELAJAR BAGI MAHASISWA
BIMBINGAN BELAJAR BAGI MAHASISWA Dra. Gantina Komalasari, M.Psi Email : gantina_komalasari@yahoo.com Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta I. Pendahaluan Meskipun
Lebih terperinciKata Pengan KATA PENGANTAR. Assalamu alaikum Wr. Wb.
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Kami atas nama Pimpinan IKIP Veteran Semarang mengucapkan selamat datang dan terima kasih atas kepercayaan saudara telah memilih IKIP Veteran Semarang sebagai salah
Lebih terperinciSEMESTER II NO KODE MATA KULIAH Sks
PENAWARAN MATA KULIAH FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN WALISONGO SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2015/2016 JURUSAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM (BPI) SEMESTER II NO KODE MATA KULIAH Sks 1 UIN-6204 Pendidikan
Lebih terperinciEKSISTENSI PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING DI BALIK UU SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
EKSISTENSI PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING DI BALIK UU SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (Telaah Yuridis-Akademik Dalam Penegasan Kebijakan Dasar Profesionalisasi Bimbingan dan Konseling) Sunaryo Kartadinata
Lebih terperinciDEFINSI MODEL PERANGKAT ASUMSI, PROPORSI, ATAU PRINSIP YANG TERVERIFIKASI SECARA
DEFINSI MODEL PERANGKAT ASUMSI, PROPORSI, ATAU PRINSIP YANG TERVERIFIKASI SECARA EMPIRIK, DIORGANISASIKAN KEDALAM SEBUAH STRUKTUR (KERJA) UNTUK MENJELASKAN, MEMPREDIKASI DAN MENGENDALIKAN PERILAKU ATAU
Lebih terperinciKURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA TAHUN
Lampiran 2 Keputusan Rektor Universitas Muhammadiyah Jakarta Nomor : Tahun 2017 Tanggal : April 2017 KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA
Lebih terperinciPENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN WALISONGO SEMARANG
PENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016-2017 FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN WALISONGO SEMARANG JURUSAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM (BPI) SEMESTER II 1 UIN-6210 Bahasa Arab I 2 BP-A2
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masalah pendidikan merupakan masalah yang menarik untuk dibicarakan. Hal ini disebabkan karena masalah pendidikan memuat hal mendasar menyangkut semua aspek
Lebih terperinciKETERAMPILAN BIDANG BOGA PADA PELAKSANAAN KKN POSDAYA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) adalah salah satu Perguruan Tinggi yang mempunyai program studi kependidikan. Program studi kependidikan adalah program
Lebih terperinciJADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER PENDIDIKAN LUAR BIASA PERIODE 2016/2017 SEMESTER GENAP FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER PENDIDIKAN LUAR BIASA PERIODE 2016/ SEMESTER GENAP FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Hari Tanggal Jam Ruang Kode MK Mata Kuliah SKS SEM Kelas Jml Mhs
Lebih terperinciOLEH : NINING SRININGSIH, M.PD NIP
HAND OUT MATA KULIAH KELOMPOK BERMAIN KODE MK/SKS : UD 408/2 SKS OLEH : NINING SRININGSIH, M.PD NIP. 132 316 930 1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU - PAUD JURUSAN PEDAGOGIK FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciKTSP DAN IMPLEMENTASINYA
KTSP DAN IMPLEMENTASINYA Disampaikan pada WORKSHOP KURIKULUM KTSP SMA MUHAMMADIYAH PAKEM, SLEMAN, YOGYAKARTA Tanggal 4-5 Agustus 2006 Oleh : Drs. Marsigit MA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA KTSP DAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting sebagai kebutuhan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting sebagai kebutuhan dan modal untuk menentukan masa depan bangsa. Pendidikan juga erat kaitannya dengan bagimana
Lebih terperinciKURIKULUM INSTITUSI PROGRAM DIPLOMA III GIZI JURUSAN GIZI
KURIKULUM INSTITUSI PROGRAM DIPLOMA III GIZI JURUSAN GIZI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN PALANGKA RAYA TAHUN 2015 Laporan Kegiatan Pilkajur Gizi 2013 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kegiatan
Lebih terperinciBAB V ANALISIS DATA. a) Bimbingan dan konseling yang tidak memiliki jam pelajaran di sekolah. dengan peserta didik yang diasuhnya.
BAB V ANALISIS DATA 1. SMPN 1 Sumberrejo a) Bimbingan dan konseling yang tidak memiliki jam pelajaran di sekolah Bagi konselor, jam pelajaran bagi bimbingan dan konseling mempunyai makna yang sangat penting,
Lebih terperinciPROSPEK TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN LUAR BIASA DALAM KERANGKA PENDIDIKAN INKLUSI
PROSPEK TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN LUAR BIASA DALAM KERANGKA PENDIDIKAN INKLUSI Oleh Mumpuniarti Ketua Jurusan PLB Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta I. PENDAHULUAN Pendidikan Inklusi
Lebih terperinciMusik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21.
Mata Kuliah Pendukung Kompetensi Utama 1. EDU 101 Landasan Pendidikan 2 2. EDU 102 Filsafat Pendidikan 2 3. EDU 201 Psikologi Pendidikan 2 4. EDU 202 Kurikulum dan Pembelajaran 2 5. EDU 204 Pengantar Manajemen
Lebih terperinciHAND OUT MATA KULIAH KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DIN KODE MK/SKS : UD 100/3 SKS
HAND OUT MATA KULIAH KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DIN KODE MK/SKS : UD 100/3 SKS Oleh : Nining Sriningsih, M.Pd NIP. 197912112006042001 1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU - JURUSAN PEDAGOGIK FAKULTAS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan hal penting bagi kehidupan umat manusia. berkualitas yang akan mampu menghadapi tantangan kehidupan yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan merupakan hal penting bagi kehidupan umat manusia. Pendidikan dapat dikatakan sebagai salah satu kebutuhan yang paling mendasar bagi setiap orang, dengan
Lebih terperinci1. TUJUAN Prosedur ini ditetapkan dengan tujuan untuk memberikan kepastian dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum sebelum digunakan.
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 1 dari 6 1 September 22 1. TUJUAN Prosedur ini ditetapkan dengan tujuan untuk memberikan kepastian dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Jurusan PGMI 1. Identitas Program Studi Program Studi (PS) : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Unit Pengelola ProgramStudi : Fakultas Tarbiyah
Lebih terperinciBIODATA MAHASISWA PINDAHAN/TRANSFER/LINTAS JALUR * ( Wajib diisi )
BIODATA MAHASISWA PINDAHAN/TRANSFER/LINTAS JALUR * ( Wajib diisi ) Nama Mahasiswa : Tempat, tgl lahir : PT Asal : NIM asal : Jurusan asal : Fakultas Asal : Ijazah terakhir : Pindah / Transfer / Lintas
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA I. VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN A. Visi Visi Program Studi Pendidikan Dasar adalah menjadi lembaga pendidikan pusat
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2014 KATA PENGANTAR Penerbitan Katalog Pascasarjana dimaksudkan untuk memberikan panduan pelaksanaan proses belajar mengajar
Lebih terperinciOleh Drs.Yuyus Suherman,M.Si
PROFESIONALISASI TENAGA KEPENDIDIKAN LUAR BIASA MELALUI PENDEKATAN SANDWICH Oleh Drs.Yuyus Suherman,M.Si UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA yuyus@upi.edu LATAR BELAKANG Riset ini didasarkan atas fenomena
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ihsan Mursalin, 2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bimbingan dan konseling di Indonesia, secara legal tercantum dalam undang-undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 1 ayat 6 yang
Lebih terperinciNOMOR Dokumen: 028/ UNIMUS.B.03/GPM. PPl/2015
NOMOR Dokumen: 028/ UNIMUS.B.03/GPM. PPl/2015 Kurikulum Program Studi Pendidikan Kimia.. FMIPA. UNIMUS Page 0 NAMAA UNIT KERJA No Dokumen 028/UNIMUS.B.03/GPM. PR/2015 Berlaku sejak 25 Desember 2015 Kurikulum
Lebih terperinciStruktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester :
Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester : sks MK dalam Kelengkapan**** Bobot Kurikulum Bobot Unit/ Jur/ Fak sks Institusional Tugas*** Penyelenggara Inti** Deskripsi
Lebih terperinciBAB I PENGANTAR A. Alasan Praktik B. Tujuan Praktik
BAB I PENGANTAR A. Alasan Praktik Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di sekolah merupakan salah satu kegiatan latihan yang bersifat intrakurikuler. Kegiatan ini diselenggarakan dalam
Lebih terperinciGANJIL/ GENAP SEMEST ER
PENYESUAIAN MATAKULIAH ANTARA KURIKULUM 2008 DAN KURIKULUM 2017 UNTUK MAHASISWA PRODI AGRIBISNIS SEMESTER V KE ATAS MK KURIKULUM 2008 SEBARAN MATA KULIAH PRODI AGRIBISNIS KURIKULUM 2017 MENURUT SEMESTER
Lebih terperinciPEMETAAN KOMPETENSI GURU BIMBINGAN KONSELING DI PROVINSI BENGKULU. Oleh: Rita Sinthia, Anni Suprapti dan Mona Ardina.
PEMETAAN KOMPETENSI GURU BIMBINGAN KONSELING DI PROVINSI BENGKULU Oleh: Rita Sinthia, Anni Suprapti dan Mona Ardina Email:sinthia.rita@yahoo.com Dosen Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lebih terperinciHASIL PENELITIAN PAYUNG TAHUN ANGGARAN 2012 EVALUASI KESIAPAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI MENJADI GURU PROFESIONAL
HASIL PENELITIAN PAYUNG TAHUN ANGGARAN 2012 EVALUASI KESIAPAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI MENJADI GURU PROFESIONAL DR. MUKMINAN SUPARMINI, M.Si MUHAMMAD NURSA BAN, M.PD LUSIANA INDRININGTIASTUTI
Lebih terperinciDISTRIBUSI MATA KULIAH TIAP SEMESTER PRODI MANAJEMEN
DISTRIBUSI MATA KULIAH TIAP SEMESTER PRODI MANAJEMEN [Sumber: Pedoman Akademik 015/016] No Kode MK Nama Mata Kuliah sks No Kode MK Nama Mata Kuliah sks SEMESTER 1 SEMESTER 1 MJ00101 AIK 1 1 MJ00104 AIK
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA Disusun sebagai Syarat Ujian Praktik Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling Dosen Pembimbing Lapangan:
Lebih terperinciRasional. Visi, Misi, dan Tujuan
Rasional Program Magister Pendidikan Fisika Pascasarjana UM diselenggarakan dengan beberapa dasar pemikiran. Di antara pemikiran tersebut adalah untuk 1) memenuhi minat dan memfasilitasi peningkatan karir
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP. PRAKTIKUM BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR
RPP/PBK230/30 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 10 Nama Matakuliah : Praktikum Bimbingan dan Konseling Belajar Kode Matakuliah : PBK 230 Jumlah SKS : 2 SKS Pertemuan ke : 1-2 Jumlah SKS : 2 (dua) SKS
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program
Lebih terperinciKOMPETENSI PENDIDIKAN BIDANG PSIKOLOGI. Disusun oleh Kolokium Psikologi Indonesia
KOMPETENSI PENDIDIKAN BIDANG PSIKOLOGI Disusun oleh Kolokium Psikologi Indonesia 3.1. PENDIDIKAN PSIKOLOGI Berdasarkan hasil rumusan Kolokium Psikologi Indonesia dan dikuatkan dengan pengesahan dari Direktorat
Lebih terperinciSEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009
SEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009 1. MPK (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian) Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Pendidkian Agama Katolik Pendidikan
Lebih terperinciSOSIALISASI PLP MPI Bogor, 11 September 2017
SOSIALISASI PLP MPI Bogor, 11 September 2017 Perubahan Program Studi MPI KUR ADM Hasil reakreditasi tahun 2013 Nama PS MPI Kompetensi utama berubah Perubahan kurikulum secara periodik Struktur Kurikukulum
Lebih terperinciHand Out BIMBINGAN DAN KONSELING LINTAS BUDAYA DALAM PERSPEKTIF SEPANJAT HAYAT OLEH NANDANG RUSMANA. nandang rusmana diklat plpgbk 2008
Hand Out BIMBINGAN DAN KONSELING LINTAS BUDAYA DALAM PERSPEKTIF SEPANJAT HAYAT OLEH NANDANG RUSMANA 1 1 Pengenalan terhadap konseling dan psikoterapi multikultural Meningkatnya masyarakat multikultur Memahami
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Dalam bab ini membahas hasil penelitian Peran dan Fungsi Komite Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Terbanggi Besar
Lebih terperinciMENJADI KONSELOR PROFESIONAL : SUATU PENGHARAPAN Oleh : Eva Imania Eliasa, M.Pd
MENJADI KONSELOR PROFESIONAL : SUATU PENGHARAPAN Oleh : Eva Imania Eliasa, M.Pd A. PENDAHULUAN Banyak pertanyaan dari mahasiswa tentang, bagaimana menjadi konselor professional? Apa yang harus disiapkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. masa depan. Hal tersebut diamanatkan dalam Pasal 27 Peraturan Pemerintah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada siswa dalam rangka upaya menemukan pribadi, mengenal lingkungan dan merencanakan masa depan. Hal tersebut
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) 2015-2028 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas tersusunnya Rencana Induk Pengembangan (RIP) Fakultas Farmasi
Lebih terperinciPROFESIONALISASI TENAGA KEPENDIDIKAN LUAR BIASA MELALUI PENDEKATAN SANDWICH
PROFESIONALISASI TENAGA KEPENDIDIKAN LUAR BIASA MELALUI PENDEKATAN SANDWICH Oleh Drs. Yuyus Suherman,M.Si UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA yuyus@upi.edu LATAR BELAKANG Riset ini didasarkan atas fenomena
Lebih terperinciPENGELOLAAN KELAS DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGEMBANGAN RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENGELOLAAN KELAS DAN IMPLIKASINYA DALAM PENGEMBANGAN RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Husni El Hilali Abstraksi Pengelolaan kelas memiliki peran yang sangat penting dalam proses pendidikan. Proses pembelajaran
Lebih terperinci