HHHC9501 KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH, PEMIKIRAN KRITIKAL & PENDEKATAN SAINTIFIK LAPORAN BERTULIS BRAIN AWARENESS DAY

Transkripsi

1 HHHC9501 KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH, PEMIKIRAN KRITIKAL & PENDEKATAN SAINTIFIK LAPORAN BERTULIS BRAIN AWARENESS DAY NOR LIYANA IZZATI BINTI HAMIL A LECTURER : Dr. NORSYAHIDA BT MOHD. FAUZI SEMESTER I, SESSION FACULTY OF PHARMACY

2 PENGENALAN Brain Awareness Day merupakan salah satu program yang dikendalikan oleh Pelajar Tahun 3 dan Tahun 2 di bawah subjek NFNF 3213 (Central Nervous System) dan NFNF3512 (Drug of Abuse and Addiction). Program yang berjalan hanya untuk setengah hari ini telah diadakan di Dewan Tun Syed Nasir pada 9 Disember 2015 iaitu hari Rabu. Program ini telah melibatkan kesemua pelajar Tahun 3 dan sebahagian pelajar Tahun 2 kerana subjek ini merupakan subjek elektif untuk mereka. Tujuan utama program ini adalah untuk memberi kesedaran kepada orang awam mengenai bahayanya kesan penyalahgunaan dan penagihan dadah. Pelajar-pelajar UKM Kampus Kuala Lumpur dan pelajar Asasi Pintar dari Bangi merupakan antara yang dijamput hadir ke program ini. Dalam program ini, kami diarahkan untuk menyediakan poster dan dibentangkan di booth kumpulan masing-masing. Poster yang disediakan adalah mengikut tajuk yang telah disediakan oleh pensyarah penilai. Kami dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dan pelajar Tahun 3 turut bersama-sama dalam kumpulan kecil itu.

3 PENYELESAIAN MASALAH Beberapa masalah telah timbul ketika melakukan persediaan untuk menjayakan program ini. Antaranya, pensyarah penilai telah memberikan senarai tajuk yang perlu dibentangkan pada hari kejadian kepada ketua kelas. Senarai ini tidak ditujukan secara spesifik kepada manamana kumpulan untuk membentangkan tajuk tertentu. Justeru, bagi mengelak berlakunya perbalahan atau timbul rasa tidak puas hati antara semua pihak, kami bersepakat untuk melakukan undian bagi mendapatkan tajuk yang perlu dibentangkan. Melalui kesepakatan ini, kami semua berpuas hati dengan tajuk yang diperoleh kumpulan masing-masing. Selain itu, kami diberikan peruntukan dari pihak fakulti untuk membeli barang-barang yang diperlukan untuk program ini, terutamanya untuk membuat poster perbentangan. Namun untuk menuntut peruntukan itu, kami perlu membeli barang-barang hanya menggunakan satu resit. Jadi, bagi mengelakkan berlaku sebarang masalah untuk membuat tuntutan bayaran, semua pelajar bersepakat untuk menghantar beberapa orang wakil sahaja untuk membeli barangbarang keperluan. Namun begitu, setiap kumpulan perlu memberi senarai barang keperluan kepada wakil yang telah dipilih dalam tempoh yang ditetapkan.

4 PEMIKIRAN KRITIKAL Setelah sesi undian pemilihan tajuk dijalankan, kumpulan saya telah memperoleh tajuk Legal Aspect of Abuse Drug untuk dibentangkan pada hari tersebut. Secara umumnya pada pemahaman kami sekumpulan, tajuk ini melibatkan informasi yang berlandaskan fakta kerana berkait banyak dengan pengetahuan undang-undang. Malah bagi saya sendiri, tajuk ini sekiranya tidak diolah dan disampaikan dengan bijak, ianya akan menjadi satu perbentangan yang membosankan. Pada pertemuan pertama kami, kami melakukan perbincangan mengenai apakah informasi yang penting untuk diletakkan di dalam poster perbentangan. Hal ini kerana kami tidak mahu sekiranya ada informasi penting tidak disampaikan kepada orang awam. Usai menyenaraikan informasi yang perlu ada, kami membahagikan tugas untuk semua ahli kumpulan mencari informasi yang berkaitan dengan lebih terperinci. Malah kami semua turut membincangkan bagaimana mahu menjadikan booth kami lagi menarik dan meriah memandangkan tajuk yang diperoleh agak bosan untuk dibentangkan begitu sahaja. Justeru, hasil perbincangan kami berfikir untuk menghias poster dengan ilustrasi yang menarik supaya ianya dapat menarik perhatian orang awam ke booth kami. Selain itu, kami turur berfikir mengadakan sesi soal jawab atau Pop Quiz kepada pengunjung booth kami. Cenderamata seperti lollipop disediakan kepada pengunjung yang berjaya menjawab soalan dengan betul. Apabila mengambil keputusan untuk mengadakan sesi soal jawab dengan orang awam, kami turut berbincang bagaimana mahu menjalankan sesi ini supaya ianya tidaklah seperti sesi soal jawab yang biasa dijalankan. Hal ini kerana keunikan sesi soal jawab yang dijalankan oleh booth masing-masing turut menjadi factor tarikan kepada pengunjung untuk singgah ke booth pameran kumpulan masing-masing.

5

6 PENDEKATAN SAINTIFIK Walaupun agenda utama program ini diadakan adalah untuk memberi kesedaran kepada orang awam tentang bahayanya penyalahgunaan dan penagihan dadah kepada manusia, tetapi penyampaian informasi kepada masyarakat perlulah diterangkan dengan lebih jelas. Hal ini kerana kebarangkalian untuk pengunjung memahami pendekatan saintifik yang disampaikan kurang jelas kerana mungkin ada dalam kalangan pengunjung tidak mempunyai asas farmakologi. Program ini turut melibatkan kumpulan yang perlu menyampaikan ceramah atau syarahan kepada pengunjung yang hadir. Aktiviti ini hanya diperuntukkan 30 minit sahaja. Justeru, kemungkinan ada informasi yang disampaikan dalam ceramah tidak difahami secara keseluruhan oleh pengunjung. Maka, booth pameran yang disediakan kumpulan-kumpulan yang terlibat mengikut tajuk yang diperoleh boleh membantu orang awam untuk lebih memahami apa yang disampaikan ketika ceramah sebentar tadi. Pada pendapat saya, perbentangan yang dijalankan di booth setiap kumpulan merupakan salah satu langkah pendekatan yang efektif untuk menyampaikan informasi yang berguna ini kepada pengunjung. Interaksi dua hala antara pembentang dan orang awam akan memudahkan informasi itu sampai kepada mereka. Malah, orang awam boleh terus bertanya kepada pembentang sekiranya tidak memahami sesuatu perkara. Hal ini kerana apabila setiap kumpulan memperoleh tajuk tertentu untuk dibentangkan, persediaan yang rapi telah dilakukan untuk membentangkan tajuk itu atau dalam erti kata lain kami pelu arif tentang tajukyang diperoleh. Setiap pengunjung yang hadir ke booth kami, kami perlu melakukan perbentangan supaya pengunjung memperoleh input dari poster yang ditampalkan dengan lebih jelas. Ianya dilakukan secara bergilir-gilir antara ahli kumpulan supaya semua pelajar dapat merasai pengalaman menyampaikan informasi berasaskan saintifik ini kepada orang awam. Malah ianya bukan hanya memberi kesedaran kepada orang awam tetapi juga meningkatkan kemahiran insaniah dalam diri pelajar sendiri.

7

8 PENUTUP Secara umumnya, program ini berjaya dijalankan kerana rata-rata yang hadir memperoleh input yang kami sampaikan sepanjang program dijalankan. Malah program ini mendapat sambutan yang baik kerana mempunyai tarikan masing-masing mengikut kreativiti booth kumpulan masing-masing. Konklusinya, melalui program Brain Awareness Day yang dijalankan saya berpeluang mengasah, meningkatkan selain memperbaiki kemahiran insaniah yang ada pada diri saya. Hal ini kerana melalui perbincangan berkumpulan saya dan rakan-rakan mampu mencari solusi kepada setiap masalah yang timbul sepanjang program ini dijalankan. Malah, hasil kerjasama bersama-sama ahli kumpulan kami berjaya memikirkan cara untuk memeriahkan booth kami memandangkan tajuk yang diperoleh berlandaskan fakta undang-undang sahaja. Walaupun tajuk yang diperoleh lebih menjurus kepada fakta, namun informasi dalam poster kami sedikit sebanyak cuba menerapkan kaitannya dengan hal-hal saintifik supaya pengunjung memperoleh relevannya undang-undang yang diaktakan dengan kesan saintifik penggunaan dadah ini.