SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Fonologi DR 411. Dr. Yayat Sudaryat, M.Hum. Hernawan, S.Pd., M.Pd.

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Fonologi DR 411 Dr. Yayat Sudaryat, M.Hum. Hernawan, S.Pd., M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah : DR411 Fonologi Topik bahasan : 1. Hakikat Tujuan pembelajaran umum: Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis batasan, hakikat, dan cakupan Mahasiswa dapat 1. Hakikat Fonologi a. Menyimak penjelasan a. Mencari beberapa (1) menjelaskan batasan, 1.1 Batasan Fonologi dosen. dudukan, dan 1.2 Kedudukan b. Merumuskan definisi, ciri, dudukan, dan cakupan cakupan (2) menjelaskan perbedaan 1.3 Cakupan fonetik dan fonemik c. Menyimpulkan batasa, b. Pertanyaan lisan (3) menyimpulkan konsep 1 Topik bahasan : 2. Produksi Tujuan pembelajaran umum: Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis proses produksi dan peralatannya Mahasiswa dapat 2. Produksi Bunyi a. Menyimak penjelasan a. Mencari beberapa (1) menjelaskan alat pembentukan bunyi 2.1 Alat ucap 2.2 Proses produksi dosen. b. Merumuskan definisi, ciri, dudukan, dan (2) menjelaskan proses produksi bunyi bunyi 2.3 Produksi vokal cakupan (3) membedakan proses 2.4 Produksi konsonan c. Menyimpulkan batasa, b. Pertanyaan lisan produksi vokal, semivokal, dan konsonan (4) menganalisis bunyi bahasa 2.5 Produksi semivokal

3 Topik bahasan : 3. Realisasi Tujuan pembelajaran umum: Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis perujudan, ragam, dan pengaruh Mahasiswa dapat 3. Realisasi bunyi a. Menyimak penjelasan a. Mencari beberapa (1) menjelaskan realisasi 3.1 Perujudan bunyi dosen. 3.2 Ragam bunyi b. Merumuskan definisi, ciri, dudukan, dan (2) menganalisis wujud 3.3 Pengaruh bunyi cakupan (3) menjelaskan ragam c. Menyimpulkan batasa, b. Pertanyaan lisan (4) membedakan bunyi segmental dan suprasegmental (5) menjelaskan pengaruh 08 Mahasiswa dapat menjawab soal-soal ujian UTS 2

4 Topik bahasan : 4. Fonem Tujuan pembelajaran umum: Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis fonem, variasi fonem, gejala fonemis, dan morfofonemik Mahasiswa dapat 4. Fonem a. Menyimak penjelasan a. Mencari beberapa (1) menjelaskan prinsip 4.1 Prinsip pengenalan dosen. pengenalan fonem fonem b. Merumuskan definisi, ciri, dudukan, dan (2) menganalisis variasi 4.2 Variasi fonem cakupan fonem terikat dan bebas 4.3 Gejala fonemis (3) mengidentifikasi gejala 4.4 Morffofonemik c. Menyimpulkan batasa, b. Pertanyaan lisan fonem (4) menjelaskan proses morfofonemik (5) menganalisis ragam morfofonemik 3

5 Topik bahasan : 5. Fonotaktik dan Kaidah grafemis Tujuan pembelajaran umum: Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis fonotaktik, distribusi fonem, deretan fonem, dan penyukuan. Perte- muan Mahasiswa dapat (1) menjelaskan kaidah fonotaktik (2) menganalisis distribusi fonem (3) menentukan deretan fonem, diftong, kluster (4) menganalisis struktur suku kata 5. Fonotaktik 5.1. Kaidah fonotaktik 5.2. Distribusi fonem 5.3. Deretan fonem, diftong, dan kluster 5.4. Struktur suku kata a. Menyimak penjelasan dosen. b. Merumuskan definisi, c. Menyimpulkan batasa, a. Mencari beberapa ciri, dudukan, dan cakupan b. Pertanyaan lisan Topik bahasan : 6. Pengajaran Tujuan pembelajaran umum: Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis pengajaran yang berkaitan dengan perbandingan bahasa Sunda-bahasa Indonesia, serta problematik bahasa Sunda. Perte- muan 15 Mahasiswa dapat (1) membandingkan BS dan BI (2) mengidentifikasi masalah s BS (3) menyusun bahan ajar BS 16 Mahasiswa dapat menjawab soal-soal ujian 6. Pengajaran a. Menyimak penjelasan 6.1. Perbandingan dosen. BS BI b. Merumuskan definisi, 6.2. Problematik 6.3 Bahan ajar c. Menyimpulkan batasa, UAS Mengerjakan evaluasi a. Mencari beberapa ciri, dudukan, dan cakupan b. Pertanyaan lisan 4