DAFTAR ISI. Halaman. PERSETUJUAN PEMBIMBING...ii. ABSTRAK...iii. ABSTRACT... iv. PERNYATAAN... v. KATA PENGANTAR vi. DAFTAR ISI...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman PERSETUJUAN PEMBIMBING...ii ABSTRAK...iii ABSTRACT... iv PERNYATAAN... v KATA PENGANTAR vi DAFTAR ISI...ix DAFTAR TABEL...xiii DAFTAR GAMBAR...xiv DAFTAR LAMPIRAN...xvi BAB I PENDAHULUAN...1 A. Latar Belakang Masalah...1 B. Fokus Masalah...10 C. Tujuan Penelitian...14 D. Manfaat Penelitian...14 BAB II KAJIAN TEORETIS...16 A. Aspek Kultural Belajar Sains B. Sains Berdasarkan Perspektif Multisains Pengetahuan Sains Intuitif Sains Modern Keunggulan dan Keterbatasannya...25 C. Pendidikan dan Sistem Belajar Asli Masyarakat Tradisional...30 ix

2 D. Teori Belajar Kolateral (Collateral Learning Theory)...36 E. Pandangan Alam Semesta dan Pendidikan Sains Penelitian tentang Pandangan Alam Semesta Sikap Hidup Orang Bali Terhadap Alam...46 a. Pengertian Orang Bali...46 b. Pandangan Tradisional Alam Semesta Orang Bali...49 c. Orientasi Ruang Kosmos...53 F. Sistem Sosial Budaya Masyarakat Bali...56 G. Mereformasi Kurikulum Sains...60 H. Hasil-hasil Penelitian Etnosains dan Pendidikan Sains.62 BAB III METODE PENELITIAN...65 A. Rancangan Penelitian yang Digunakan...65 B. Prosedur Penelitian...66 C. Pemilihan Latar (Setting) Penelitian...67 D. Subjek Penelitian...67 E. Data yang Dikumpulkan...68 F. Metode Pengumpulan Data...68 G. Pemeriksaan Keabsahan Data...71 H. Teknik Analisis Data...72 I. Pengalaman Penelitian...73 x

3 BAB IV GAMBARAN UMUM PENELITIAN...75 A. Tinjauan Umum Lokasi Penelitian Lokasi Penelitian Sejarah Desa Adat Penglipuran Keadaan Geografis Komunitas Penglipuran Kependudukan Ekologi Komunitas Penglipuran...85 B. Tinjauan Umum Sains Asli pada Masyarakat Penglipuran Pandangan Alam Semesta Masyarakat Penglipuran Sistem Satuan Tradisional (Sikut) Sains Asli yang Dapat Dijelaskan Sains Barat a. Konsep Mekanika pada Bangunan Tradisional b. Konsep Resonansi Bunyi pada Kentongan dan Gamelan Tradisional c. Konsep Medan Listrik pada Penangkal Petir Tradisional d. Sistem Kalender Caka Bali Sains Asli yang Belum Dapat Dijelaskan Sains Barat xi

4 BAB V SAINS ASLI DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN SAINS BERBASIS BUDAYA DI SEKOLAH A. Pandangan Alam semesta dalam Pendidikan Sains di Sekolah..146 B. Sains Asli (Budaya Lokal) sebagai Sumber Belajar Sains di Sekolah C. Manfaat Pengetahuan Pengalaman Konkret (Concrete Experience) Bagi Pengetahuan Sains Konseptual (Abstract & Conceptual) D. Perlunya Kurikulum Sains yang Peduli Terhadap Budaya Lokal E. Perlunya Mereformasi Kurikulum Sains Daerah E. Model Pembelajaran Sains untuk Kurikulum Sains Berbasis Budaya Lokal di Sekolah Perlu Penghubung antara Sains Asli dengan Sains Barat Sikap Guru Sains dalam Mengimplementasikan Kurikulum Sains Berbasis Budaya di Sekolah Langkah-langkah Pembelajaran Sains di Kelas BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Implikasi C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP..218 xii

5 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 4.1 Penggunaan Lahan di Wilayah Penglipuran 78 Tabel 4.2 Keadaan Penduduk Desa Penglipuran pada Tahun Tabel 4.3 Mata Pencaharian Penduduk Desa Penglipuran Tahun Tabel 4.4 Jenis-jenis Bambu yang ada di Penglipuran 89 Tabel 4.5 Konversi Satuan Tradisional ke Satuan Ilmiah Tabel 4.6 Rangkuman Sains Asli untuk Bangunan Tradisional Tabel 4.7 Frekuensi Nada Gamelan Tradisional Jublag dengan Sistem 5 Nada Tabel 4.8 Rangkuman Sains Asli untuk Pembuatan Alat-alat Musik Tradisional Tabel 4.9 Rangkuman Sains Asli untuk Penangkal Petir Tradisional Tabel 5.1 Contoh Integrasi Sains Asli ke dalam Kurikulum Sains Berbasis Budaya di Sekolah xiii

6 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Ekologi Pengetahuan Tradisional Gambar 2.2 Proses Ilmiah Gambar 2.3 Proses Usaha Kelima Kelompok Siswa dalam Melintasi "Batas" Budaya.36 Gambar 2.4 Penentuan Arah Kaja, Kelod, Kangin, dan Kauh di Bali Gambar 2.5 Perilaku Manusia Bali Sebagai Mahluk Sosiobudaya Gambar 4.1 Lokasi Penelitian Gambar 4.2 Satuan Tradisional Konstruksi Khusus Tapak untuk Halaman..99 Gambar 4.3 Satuan Tradisional untuk Halaman/Pekarangan Rumah 100 Gambar 4.4 Satuan Tradisional Untuk Konstruksi Bangunan Tradisional. 101 Gambar 4.5 Bale Gong di Pura Penataran Penglipuran..105 Gambar 4.6 Detail Hubungan Tiang, Lambang, dan Atap..107 Gambar 4.7 Detail Sebuah Tiang dengan Sendi di Bagian Bawah dan Canggah Wang pada Bagian Atasnya..108 Gambar 4.8 Umah/Bale Paon Gambar 4.9 Bale Kulkul Banjar di Desa Penglipuran Gambar 4.10 Konsep Bah Bangun dalam Konstruksi Atap..111 Gambar 4.11 Angkul-angkul di Penglipuran xiv

7 Gambar 4.12 Titik Pusat Massa pada Angkul-angkul Tanpa Tangga. 116 Gambar 4.13 Titik Pusat Massa pada Angkul-angkul dengan Tangga Gambar 4.14 Kentongan "Kulkul" di Jaba Pura Penataran Desa Penglipuran..124 Gambar Bilah Daun Gangsa Gambar 4.16 Gamelan Tradisional Bali Penghasil Lima Nada Dasar "Jublag".128 Gambar 4.17 Letak Panca Dhatu dengan Dewanya di Dalam Arah Mata Angin Gambar 4.18 Penempatan Panca Dhatu pada Bangunan Suci Padmasana Gambar 5.1 Diagram Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum Sains Berbasis Budaya di Sekolah Gambar 5.2 Langkah-langkah Implementasi Pembelajaran Sains Berbasis Budaya di Sekolah xv

8 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A. Daftar Nama-nama Narasumber yang Diwawancarai Lampiran B. Data Pengukuran Panjang Tradisional Masyarakat Desa Penglipuran Lampiran C. Data Hasil Pengukuran Frekuensi Alat Musik Tradisonal Lampiran D. Peta Lokasi Tempat Penelitian Lampiran E. Tata Ruang Perumahan dan Pemukiman Serta Status Penghuni Dalam Desa Adat Penglipuran Lampiran F. Tata Ruang Parahyanan, Pawongan, dan Palemahan Desa Adat Penglipuran Lampiran G. Gambar Perspektif Rumah Contoh di Penglipuran Lampiran H. Konstruksi Bangunan Bale Delod (Bertiang Enam/Sakenem) Lampiran I. Konstruksi Bangunan Umah Paon (Rumah Dapur) Lampiran J. Detail Saka (Tiang) Bale Delod (Sakenem) Lampiran K. Penutup Atap Bangunan (Murda) Lampiran L. Foto Batas Wilayah Desa dan Deretan Angkul-angkul Perumahan di Penglipuran Lampiran M. Foto Aktivitas Keseharian Masyarakat dalam Menjaga Kebersihan Lingkungannya.dan Upacara Pelantikan Tetua Adat (Kubayan) Lampiran N. Foto Pura Rambut Sedana yang Mertiwi dan Padmasana di Pura Penataran Penglipuran xvi

9 Lampiran O. Foto Bangunan Tempat Suci Meru yang Mirip Pagoda Sebagai Hasil Inkulturasi Budaya Lampiran P. Bahan Upacara Banten untuk Tumbuhan pada Tumpek Pengatag Lampiran Q. Foto Peneliti Bersama Seorang Warga Penglipuran Lampiran R. Foto Proses Pencetakan Melalui Pemanasan dan Pembentukan Melalui Pemukulan dengan Palu Besi Lampiran S. Foto Pande Gong Menyesuaikan Nada Gangsa dengan Bungbung Resonatornya dan Gangsa dengan 10 Nada Lampiran T. Foto Peneliti Sedang Mengukur Frekuensi Bilah Gangsa dengan Alat Tabung Resonansi xvii