HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS II PAKET B YAYASAN PURNAMA KASIH KUPANG TAHUN AJARAN 2009 / 2010 SKRIPSI

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS II PAKET B YAYASAN PURNAMA KASIH KUPANG TAHUN AJARAN 2009 / 2010 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Demi Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Sesilia L. Kii No. Registrasi : Program Studi Bimbingan dan Konseling FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG 2009

2 Disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I Drs. Kristianus Manek, M. Sc Pembimbing II Dra. Matilda Pia Bone, M. Pd Pada tanggal 02 Februari 2010 Mengetahui Dekan FKIP Ketua Program Studi BK Drs. Blasius Radja, M. Psi Drs. Kristianus Manek, M. Sc

3 MOTTO Perjuangan untuk hidup tidak hanya berhenti saat ini tetapi perjuangan tetap ada selama kita hidup PERSEMBAHAN Karya tulis ini kupersembahkan kepada Bapak, Mama, Kakak dan Adik serta Alma Mater tercinta

4 KATA PENGANTAR Perasaan cemas, takut atau putus asa timbul karena tidak percaya diri. Orang dapat percaya diri apabila yakin dengan diri sendiri. Memiliki rasa percaya diri, kita dapat dengan mudah mengatasi segala hambatan dan rintangan. Setiap kita harus memiliki rasa percaya diri karena sangat penting dalam menghadapi hidup yang penuh dengan tantangan. Siswa yang memiliki rasa percaya diri akan mampu mengatasi segala kesulitan atau rintangan. Mereka tidak akan putus asa, mempunyai keberanian, tidak malu bertanya, tidak rendah diri dalam pergaulan dengan teman-teman, memiliki motivasi belajar yang tinggi dan punya semangat yang kuat sehingga sanggup untuk menggapai cita-cita dan harapan masa depan. Kepercayaan diri merupakan keyakinan yang dimiliki individu untuk menentukan bagaimana harus berperilaku sesuai dengan apa yang dibutuhkan, begitu halnya dengan penyesuaian sosial. Kepercayaan diri seseorang akan mempengaruhi penyesuaian sosialnya. Skripsi ini terdiri dari : Bab I. Pendahuluan. Pada Bab ini diuraikan tentang latar belakang, permasalahan, tujuan dan kegunaan penelitian, penegasan konsep, anggapan dasar, hipotesis serta ruang lingkup penelitian. Bab II. Landasan teoritis. Pada bab ini diuraikan tentang kepercayaan diri dan penyesuaian sosial, faktor penyebab, karakteristik, hubungan dari kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial. Bab III. Desain Penelitian. Pada bab ini diuraikan tentang metode, subyek penelitian, operasionalisasi variabel, teknik dan alat pengumpulan data, teknik pengolahan dan analisa data penelitian. Bab IV. Pengumpulan dan pengolahan data penelitian. Pada bab ini diuraikan tentang pengumpulan, pengolahan, penyajian data penelitian, pengujian hipotesis dan interpretasi hasil analisa data. Bab V. Kesimpulan dan saran. Pada bab ini diuraikan tentang kesimpulan dan saran penelitian.

5 Penulis menyadari sepenuhnya bahwa di dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan skripsi ini banyak tantangan yang dialami. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun secara tidak langsung, sehingga tulisan ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis dengan hati yang tulus ingin menyampaikan terima kasih kepada: 1. Drs. Blasius Radja, M. Psi. Sebagai Dekan FKIP yang telah membantu penulis dalam memperlancar urusan penelitian dan juga para dosen yang telah membekali penulis selama kuliah. 2. Drs. Kristianus Manek, M. Sc. Sebagai Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling dan sebagai Dosen Pembimbing I yang dengan rela, sabar dan selalu mendorong penulis serta siap memberikan pikiran dan petunjuk dalam penyelesaian skripsi ini. 3. Dra. Matilda Pia Bone M. Pd. Sebagai pembimbing II yang selalu sabar merelakan waktu, pikiran dan siap sedia, penuh pengertian dan perhatian dalam membimbing penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak Yoseph Aryanto Ludoni B. Sc. Sebagai Direktur Yayasan Purnama Kasih- Kupang yang telah dengan rela dan terbuka hati membantu penulis dengan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian pada lembaga ini. 5. Para Pendamping Yayasan Purnama Kasih Kupang yang dengan sepenuh hati membantu penulis dalam melaksanakan penelitian ini sehingga dapat lancar dan baik 6. Semua keluarga, Bapak, Mama, Kakak, Adik yang sedang menantikan keberhasilan penulis. 7. Teman-teman (Seren, Inche, Serly dan Enchis) dan mahasiswa Program Studi BK yang dengan caranya sendiri telah membantu dan mendukung penulis untuk menyelesaikan tulisan ini.

6 Penulis menyadari bahwa tulisan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran dari berbagai pihak sangat penulis harapkan demi penyempurnaan tulisan ini. Terima kasih. Kupang, Januari 2010 Penulis

7 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAKS SKRIPSI... ii iii iv vii ix xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 B. Perumusan Masalah 7 C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian 8 1. Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian. 8 D. Penegasan Konsep 9 E. Anggapan Dasar dan Hipotesis.. 12 F. Ruang Lingkup Penelitian.. 14 BAB II LANDASAN TEORITIS A. Kepercayaan Diri Pengertian Kepercayaan Diri Faktor-faktor Penyebab Kurang Percaya Diri Karakteristik Percaya Diri Penerimaan Diri Penyesuaian Diri.. 22 B. Penyesuaian Sosial Pengertian Penyesuaian Sosial Kriteria Penyesuaian Sosial yang Baik Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Sosial 29

8 4. Hubungan Kepercayaan Diri dan Penyesuaian Sosial Hubungan Konsep Diri dan Kepercayaan Diri Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri Remaja Konsep Diri Positif dan Konsep Diri Negatif 37 BAB III DESAIN PENELITIAN A. Metode Penelitian 40 B. Subyek Penelitian Populasi Sampel. 42 C. Operasionalisasi Variabel 42 D. Teknik Pengumpulan Data.. 44 E. Alat Pengumpul Data 45 F. Uji Coba Instrumen. 47 G. Teknik Pengolahan Data 58 H. Teknik analisa data 59 I. Pengujian Hipotesis BAB IV. PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA PENELITIAN A. Pengumpulan, pengolahan, penyajian data penelitian Persiapan Teknik pengumpulan data Pelaksanaan pengumpulan data B. Analisis data dan pembahasan C. Pengujian hipotesis D. Interpretasi hasil analisis data BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

9 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Klasifikasi Variabel Kepercayaan Diri.. 69 Tabel 2. Klasifikasi Variabel Penyesuaian Sosial 71 Tabel 3. Perhitungan Korelasi antara Variabel Responden Kepercayaan Diri dengan variabel responden penyesuaian sosial siswa. 72 Tabel 4. Pengujian hipotesis variabel responden kepercayaan diri dengan variabel responden penyesuaian sosial siswa Tabel 5. Kisi-kisi angket 86 Tabel 6. Try out kepercayaan diri dan penyesuaian sosial 88 Tabel 7. Variabel kepercayaan diri dan penyesuaian sosial belahan ganjil genap 89 Tabel 8. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk penguji validitas angket kepercayaan diri pada aspek X 1 dan Y, Y= skor total dari keempat aspek 90 Tabel 9. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X2 dan Y, Y= Skor total dari keempat aspek Tabel 10. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X3 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek Tabel 11. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X4 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek Tabel 12. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y1 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y1 adalah X Tabel 13. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y2 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y2 adalah X.. 100

10 Tabel 14. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y3 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y3 adalah X Tabel 15. Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian reliabilitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y4 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y4 adalah X. 104 Tabel 16. Perhitungan angka Indeks Korelasi Product Moment untuk pengujian reliabilitas antara Faktor X dan Y Kepercayaan diri. X = Skor item ganjil dan Y = Skor item genap 106 Tabel 17. Perhitungan angka Indeks Korelasi Product Moment untuk pengujian reliabilitas antara faktor X dan Y penyesuaian sosial, X = Skor Item Ganjil dan Y = Skor item Genap. 108 Tabel 18. Data hasil ujicoba instrumen konsep diri yang positif aspek III, Tabel 19. Hasil analisis item instrumen konsep diri yang positif. 111 Tabel 20. Data hasil ujicoba instrumen berani mengungkapkan pendapat pada aspek IV. 112 Tabel 21. Hasil Analisis Item Instrumen Berani Mengungkapkan Pendapat Tabel 22. Rangkuman data penelitian variabel kepercayaan diri dan penyesuaian sosial siswa 114

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat permohonan ijin penelitian dari penulis Lampiran 2. Surat permohonan ijin penelitian dari Dekan FKIP Unwira kepada Direktur Yayasan Purnama Kasih Kupang Lampiran 3. Surat selesai penelitian dari Direktur Yayasan Purnama Kasih Kupang Lampiran 4. Tabel 5 Kisi-kisi angket Lampiran 5. Tabel 6 Try out kepercayaan diri dan penyesuaian sosial Lampiran 6. Tabel 7 Variabel kepercayaan diri dan penyesuaian sosial belahan ganjil genap Lampiran 7. Tabel 8 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X 1 dan Y. Y= skor total dari keempat aspek Lampiran 8. Tabel 9 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X2 dan Y, Y= Skor total dari keempat aspek Lampiran 9. Tabel 10 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X3 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek Lampiran 10. Tabel 11 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket kepercayaan diri pada aspek X4 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek Lampiran 11. Tabel 12 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y1 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y1 adalah X Lampiran 12. Tabel 13 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y2 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y2 adalah X Lampiran 13. Tabel 14 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian validitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y3 dan Y,

12 Y = Skor total dari keempat aspek dan Y3 adalah X Lampiran 14. Tabel 15 Perhitungan angka indeks korelasi Product Moment untuk pengujian reliabilitas angket penyesuaian sosial pada aspek Y4 dan Y, Y = Skor total dari keempat aspek dan Y4 adalah X Lampiran 15. Tabel 16 Perhitungan angka Indeks Korelasi Product Moment untuk pengujian reliabilitas antara Faktor X dan Y Kepercayaan diri. X = Skor item ganjil dan Y = Skor item genap Lampiran 16. Tabel 17 Perhitungan angka Indeks Korelasi Product Moment untuk pengujian reliabilitas antara faktor X dan Y penyesuaian sosial, X = Skor item ganjil dan Y = Skor item genap Lampiran 17. Tabel 18 Data hasil ujicoba instrument konsep diri yang positif aspek III Lampiran 18. Tabel 19 Hasil analisis item instrument konsep diri yang positif Lampiran 19. Tabel 20 Data hasil ujicoba instrument berani mengungkapkan pendapat pada aspek IV Lampiran 20. Tabel 21 Hasil analisis item instrument berani mengungkapkan pendapat Lampiran 21. Tabel 22 Rangkuman data penelitian variabel kepercayaan diri dan penyesuaian sosial siswa Lampiran 22. Nama-nama responden ujicoba Lampiran 23. Nama nama responden peneliti Lampiran 24 Angket kepercayaan diri dan penyesuaian sosial Lampiran 25. Tabel-tabel nilai t Lampiran 26. Tabel nilai-nilai r product moment Lampiran 27. Tabel data per item variabel kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial

13 ABSTRAK Judul: HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA KELAS II PAKET B YAYASAN PURNAMA KASIH KUPANG TAHUN 2009/2010. Masalah umum penelitian adalah: Apakah ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dan penyesuaian sosial siswa Kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun 2009 / 2010?. Masalah khusus: a).bagaimana profil kepercayaan diri siswa Kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun ajaran 2009 / 2010?. b).bagaimana profil penyesuaian sosial siswa Kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun ajaran 2009 / 2010? c).apakah ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dan penyesuaian sosial siswa Kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun ajaran 2009 / Tujuan umum penelitian adalah: Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial siswa kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang Tahun ajaran 2009 / Tujuan khusus adalah: a). Untuk mengetahui profil kepercayaan diri siswa Kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun 2009 / b).untuk mengetahui profil penyesuaian sosial siswa kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun 2009/2010. c).untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dan penyesuaian sosial siswa kelas II Paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tahun 2009 / Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan alat pengumpul data adalah angket kepercayaan diri dengan angket penyesuaian sosial. Sedangkan jenis analisa data digunakan adalah r product moment kemudian dilakukan uji t korelasi. Hasil penelitian ini secara kumulatif diperoleh bahwa ada korelasi yang positif antara variabel kepercayan diri dengan variabel penyesuaian sosial dengan skor t hitung 4,850 lebih besar dari harga t tabel, t 5% = 2,069. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: a). Sebagian besar (80%) siswa kelas II paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang tergolong memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi, b).sebagian besar (68%) siswa kelas II paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang, tergolong memiliki tingkat penyesuaian sosial yang baik, c).adanya hubungan yang sangat signifikan antara variabel kepercayaan diri dan variabel penyesuaian sosial siswa kelas II paket B Yayasan Purnama Kasih Kupang dengan koefisien korelasinya sebesar 0,897 Berdasarkan hasil penelitian maka penulis memberikan saran kepada: a).pimpinan Yayasan Purnama Kasih Kupang diharapkan dapat memberikan arahan kepada para pendamping untuk dapat mengupayakan cara-cara yang tepat dalam memotivasi siswa-siswi yang memiliki kepercayaaan diri yang tinggi, agar dapat mempertahankan dan dapat mengaktualisasikannya dalam kehidupan mereka sehari-hari di manapun mereka berada. b).bagi Para Pendamping diharapkan mendapatkan gambaran yang luas tentang siswa yang memiliki kepercayaaan diri dan penyesuaian sosial yang rendah untuk memberikan pembinaan yang tepat sesuai kebutuhan siswa. c).bagi para siswa paket B, disarankan agar para siswa mampu menerima keadaan dirinya dan berupaya meningkatkan kepercayaan diri mereka untuk dapat mencapai penyesuaian sosial yang lebih baik.

14