HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA STT GMI BANDAR BARU SUMATERA UTARA SKRIPSI

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA STT GMI BANDAR BARU SUMATERA UTARA SKRIPSI Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata 1 Untuk Mencapai Gelar Sarjana Psikologi Oleh: HARISON SARAGIH FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

2

3

4

5 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Salatiga, April 2014 Harison Saragih

6 RELATIONSHIP BETWEEN SPIRITUAL INTELLIGENCE WITH LEARNING ACHIEVEMENT FROM STT GMI BANDAR BARU NORTH SUMATERA Harison Saragih, Sutriyono, Berta Esti Ari Prasetya. Faculty of Psychology Satya Wacana Christian University Salatiga ABSTRACT The purpose of this study was to determine relationship between spiritual intelligence with learning achievement from college students of STT GMI Bandar Baru in North Sumatra. Subjects in this study were college students of STT GMI Bandar Baru in North Sumatra. Data collection techniques in this study conducted by distributing questionnaires, the sample consisted of 50 respondents. In this study to measure spiritual intelligence, researchers used scale of Spiritual Intelligence Self-Report Inventory (SISRI-24), while measurement of college student learning achievement using GPA. Data analysis techniques in this study using the validity and reliability test, assumptions test, descriptive analysis and inferential analysis using Pearson's Product-Moment Correlation test. Results from this study show a significant positive correlation between spiritual intelligence and learning achievement on college students of STT GMI Bandar Baru with correlation coefficient (r) of 0,421 and significance level at (p <0.01). Determinant coefficient (r 2 ) of (0,421) 2 is 17,72%, which means that spiritual intelligence contribute effectively to learning achievement of 17,72%, and means that still there 82,28% other variables that influence learning achievement on college students of STT GMI Bandar Baru. Keywords: spiritual intelligence, learning achievement, college students.

7 HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA STT GMI BANDAR BARU SUMATERA UTARA Harison Saragih, Sutriyono, Berta Esti Ari Prasetya. Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga ABSTRAKSI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecerdasan spiritual dan prestasi belajar pada mahasiswa STT GMI Bandar Baru Sumatera Utara. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa STT GMI Bandar Baru Sumatera Utara. Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan angket, sampel sebanyak 50 responden. Dalam penelitian ini untuk mengukur kecerdasan spiritual, peneliti menggunakan skala Spiritual Intelligence Self-Report Inventory (SISRI-24), sedangkan pengukuran prestasi belajar mahasiswa menggunakan nilai IPK. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi, analisis deskriptif dan analisis interfensial dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif signifikan antara kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar pada mahasiswa STT GMI Bandar Baru dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,421 dengan signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,01). Koefisien determinan (r 2 ) sebesar (0,421) 2 yaitu 17,72%, artinya pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar sebesar 17,72%, dan berarti masih terdapat 82,28% variabelvariabel lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa STT GMI Bandar Baru. Kata kunci: kecerdasan spiritual, prestasi belajar, mahasiswa.

8 MOTTO Seberapa jauh kamu mampu melangkah untuk menjadi Bintang dalam segala hal ( Harison Saragih ) Tolonglah aku, ya Tuhan, Allahku, Selamatkanlah aku sesuai dengan kasih setia-mu Mazmur 109 : 26 HENDAKLAH ENGKAU SETIA SAMPAI MATI, DAN AKU AKAN MENGARUNIAKAN KEPADAMU MAHKOTA KEHIDUPAN ( WAHYU 2 : 10 b )

9 PERSEMBAHAN Karya ini penulis persembahkan kepada : Tuhan Yesus Kristus yang amat luar biasa atas Kasih dan KaruniaNya. Papa dan Mama yang selalu setia dan sabar dalam menantikan kelulusanku. Adik-adikku yang sangat aku sayangi dan cintai, yang selalu memberikan semangat buat aku dalam menyelesaikan kuliahku. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan semangat buat saya. Dan yang terakhir buat semua orang-orang yang sudah membantu,menemani dan mendukung saya selama menjalani perkuliahan.

10 UCAPAN TERIMA KASIH Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa, karena hanya dengan berkah dan rahmat-nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa proses tersusunnya skripsi ini tidak lepas dari keterlibatan banyak pihak yang memberikan dukungan, bimbingan serta pengarahan kepada penulis baik moril maupun materiil. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc. selaku dosen pembimbing I. Terimakasih telah memberikan ilmu, bimbingan, dan bersedia menyediakan waktu untuk mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 2. Ibu Berta Esti Ari Prasetya, S.Psi., M.A, selaku dosen pembimbing II. Terimakasih atas segala saran, masukkan, dan ilmu yang diberikan untuk penulis. Terimakasih atas kesabaran ibu membimbing penulis dalam penyelesaian skripsi ini. 3. Para staf pengajar Fakultas Psikologi UKSW yang telah berkenan memberikan bantuan serta pengetahuan selama penulis menjalani masa perkuliahan. 4. Pdt. Dinson Saragih M.Si (Ka. Prodi STT GMI Bandar Baru) dan Pdt. Naek Situmorang, M.Th (Puket I STT GMI

11 Bandar Baru), karena telah membantu penulis selama proses penelitian di STT GMI Bandar Baru, Sumatera Utara. 5. Orang tua dan keluargaku tercinta. Terimakasih untuk semua cinta, sayang, dan doa yang tak pernah lelah diberikan selama ini. 6. Teman-teman terbaikku, serta teman-teman yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu, terimakasih untuk dukungan, doa, dan semangat yang selalu kalian berikan untuk penulis. 7. Teman-teman angkatan Terimakasih untuk kekompakan dan keceriaan yang selalu ada selama ini. Terimakasih untuk kebersamaan kita selama ini. Tetaplah kompak angkatan 2009!! 8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas segala dukungannya. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi penelitian di masa depan khususnya bagi perkembangan kemajuan Ilmu Psikologi di Fakultas Psikologi UKSW Salatiga. Atas perhatiannya penulis mengucapkan terimakasih. Salatiga, April 2014 Harison Saragih

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... ABSTRACT... ABSTRAKSI... MOTTO... PERSEMBAHAN.... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kecerdasan Spiritual... 9 B. Prestasi Belajar... 16

13 C. Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Prestasi Belajar D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian B. Definisi Operasional C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Metode Pengumpulan Data E. Uji Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas. 31 F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Orientasi Kancah Penelitian B. Prosedur Penelitian C. Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas Alat Ukur D. Uji Asumsi E. Hasil Analisis Data F. Pembahasan Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran... 56

14 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN... 61

15 DAFTAR TABEL 3.1 Sebaran Item Skala Kemandirian Belajar Skala Kecerdasan Spiritual Hasil Uji Daya Diskriminasi Item Skala Kecerdasan Spiritual Hasil Uji Reliabilitas Angket Kecerdasan Spiritual Hasil Uji Normalitas Hasil Uji Linieritas Hasil Deskriptif Kecerdasan Spiritual Kategorisasi Skala Kecerdasan Spiritual Hasil Deskriptif Prestasi Belajar Kategorisasi Skala Prestasi Belajar Hasil Uji Korelasi... 48

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Gambar 4.2 Responden Berdasarkan Usia... 35

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Data Mentah Kecerdasan Spiritual Lampiran 2 Data Responden Lampiran 3 Hasil Uji Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas Sebelum Item Gugur Lampiran 4 Hasil Uji Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas Setelah Item Gugur Lampiran 5 Uji Normalitas dan Linieritas Lampiran 6 Hasil Deskriptif dan Uji Korelasi Lampiran 7 Angket Lampiran 8 Surat Permohonan Penelitian Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian... 74