YANG SULIT MELEPASKAN DIRI DARI SITUASI KELEMAHAN PLEGMATIS YANG DIMILIKINYA
|
|
- Ratna Atmadja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 YANG SULIT MELEPASKAN DIRI DARI SITUASI KELEMAHAN PLEGMATIS YANG DIMILIKINYA Dr.dr.Charles Darwin DC, M.Pd, Fakultas Psikologi Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Abstrak - Kelemahan orang plegmatis merupakan orang yang kurang teratur, kurang semangat dan serba dingin. M mempunyai kelemahan plegmatis yang berlebihan. Peneliti meneliti berapa jauh kelemahan plegmanya bisa ditelusuri dengan memakai pendekatan kualitatif. Mulai M di sekolah dasar, SMP, SMA dan kuliah. Disekolah dasar selalu takut untuk pergi sekolah, setelah di SMP rasa percaya diri berkurang, sewaktu di SMA berbicara dengan suara pelan, dimahasiswa sekarang sangat sulit untuk mengambil keputusan. Keyword: Kelemahan plegmatis, takut, percaya diri, bicara pelan PENDAHULUAN Latar Belakang. Dalam dunia psikologi ada 4 tipe kepribadian, yang diperkenalkan oleh Hippocrates ( SM). Hal ini dipengaruhi oleh anggapan bahwa alam semesta beserta isinya tersusun dari 4 unsur dasar yaitu, unsur kering, unsur basah, unsur dingin dan unsur panas. Dengan demikian dalam diri seseorang terdapat 4 macam sifat yang didukung oleh keadaan konstitusional berupa cairan-cairan yang ada didalam tubuhnya, Yaitu sifat kering terdapat dalam Chole (empedu kering), dan sifat basah terdapat dalam melanchole (empedu hitam), sifat dingin terdapat dalam phlegma(lendir), dan sifat panas terdapat dalam Sanguis (darah) Keempat cairan tersebut terdapat di dalam tubuh dengan proporsi tertentu. Jika proporsi cairan-cairan tersebut di dalam tubuh dalam keadaan normal, maka individu akan normal atau sehat, namun apabila keselarasan proposi tersebut terganggu maka individu akan menyimpang dari keadaan normal atau sakit (Suryabrata, 2007). Galenus ( SM) yang mengatakan bahwa dalam tubuh manusia terdapat empat cairan dalam proporsi tertemtu, ini merupakan penyempurnaan pendapat Hipppocrates. Apabila suatu cairan terdapat didalam tubuh melebihi proporsi yang seharusnya (dominan) maka akan menimbulkan adanya sifat-sifat kejiwaan yang khas. Sifat-sifat kejiwaan yang khas ada pada seseorang sebagai akibat dari dominannya salah satu cairan tersebut yang oleh Galenus sehingga menggolongkan manusia menjadi empat tipe berdasarkan temperamennya, yaitu Koleris, Melankolis, Phlegmatis, dan Sanguinis (Surya brata (Suryabrata,2007) Cinta damai merupakan sifat orang plegmatis, kaum plegmatis umumnya menghindar dari konflik setidaknya netral saja. Bagi orang yang punya sifat plegmatis, perdamaian itu merupakan hal yang sangat penting sekali, perdamaian perdamaian, perdamaian peeerdamaian.. idola, idaman, segalanya. Sifat plegmatis orangnya baik hati, pribadinya tenang bahkan rendah hati dan juga mempunyai sifat penyabar, terlihat orangnya kalem. Sepertinya orang plegmatis cocok jadi diplomat saja. Banyak dari tipe Plegmatis mempunyai daya humor yang tinggi, menyenangkan untuk diajak gaul. Orang plegmatis punya tipe pendegar, jadi kalau misalkan ada orang yang berbicara anda memperhatikan seorang teman asik mendengarkan dialah si plegmatis. bila, mau curhat, pilihlah orang dengan sifat plegmatis Orang plegmatis, orangnya simple, tidak mau melibatkan diri dalam suatu konflik bahkan konflik di dirinya sendiri alias ingin mudahnya kalau ada yang mudah buat apa dipersulit?. Kalau disuruh mengambil keputusan sering sekali ditunda tunda, jadi bila punya kawan plegmatis sebaiknya harus dibawa tegas biar kegiatan bisa jalan, apalagi sifat tidak bersemangat dan malasnya yang sangat menonjol. Selain pemalas, sering sekali menunda nunda pekerjaan dan ambil enaknya saja kemudian baru tahu ternyata sifat plegmatis orangnya kikir, sedikit egois dan penakut.
2 Manusia tidak lepas dari berbagai macam masalah termasuk masalah yang dialami oleh orang Plegmatis. Kaum plegmatis yang mempunyai ciri-ciri kurang bersemangat, kurang teratur dan serba dingin. Dalam keseharian diam, kalem, dan kalau dibimbing untuk memecahkan masalah umumnya sangat menyenangkan karena selalu menjawab ia. Dengan segala kesabaran dan penuh perhatian ia mau jadi pendengar yang baik, sebaliknya bila disuruh untuk mengambil keputusan setelah diberi masukan ia akan terus menundanunda yang akhirnya ia menjawab lupa. Tanda seorang plegmatis bisa terlihat pada sekelompok orang berkerumun mengelilingi satu orang yang asyik bicara dengan semangatnya, maka pastilah parapendengar kebanyakan dari orang-orang plegmatis. Sedang yang bicara pada umumnya orang yang sanguinis. Bila berurusan dengan orang plegmatis selalu akan serba salah. Bila mempunyai anggota keluarga yang plagmatis tentu harus banyak sabar untuk mengajaknya agar ia dapat termotivasi oleh dirinya sendiri Plegmatis, si Pencinta Damai. Cinta damai merupakan hal yang sulit untuk dijelaskan. Kaum plegmatis umumnya menghindar dari konflik, bagi mereka perdamaian itu nomer satu, perdamaian, perdamaian, perdamaian peeerdamaian itu merupan dambaannya setiphari.. Orang yang plegmatis juga baik hati, pribadinya tenang rendah hati dan juga penyabar, terlihat kalem. Banyak dari tipe plegmatis mempunyai daya humor yang tinggi, menyenangkan untuk diajak gaul.. Plegmatis mereka tipe pendegar, jadi kalau misalkan ada orang yang berbicara anda memperhatikan seorang teman asik mendengarkan dialah si plegmatis. Juga bila mau curhat, pilihlah orang dengan sifat plegmatis. Kekurangan orang plegmatis, orangnya tidak mau melibatkan diri dalam konflik bahkan konflik di dirinya sendiri alias ingin mudahnya kalau ada yang mudah kenapa harus dipersulit? Kalau disuruh mengambil keputusan sering kali dikerasi kalau tidak dikerasai dia akan memilih ditunda, jadi punya teman plegmatis biasanya harus dikerasin baru mau bertidak, apalagi sifat tidak bersemangat dan malasnya yang keterlaluan, selain malas, suka menunda nunda dan ambil enaknya saja ternyata mereka juga kikir, sedikit egois dan penakut. Plegmatis bila dicermati lebih dalam akan dapat dilihat kekuatan dan kelemahannya: A.Kekuatan Orang Plegmatis 1. Mudah bergaul, santai, tenang menghadapi masalah dan teguh pendirian 2. Penyabar, seimbang, dan pendengar yang baik 3. Tidak banyak bicara, akan tetapi cenderung bijaksana 4. dan baik hati (sering menyembunyikan emosi) Kekuatan di bidang administrasi, dan cenderung ingin segalanya terorganisasi: 1. Penengah dalam mencari solusi suatu dengan masalah baik 2. Cenderung berusaha menemukan cara termudah untuk menyelesaikan masalah 3. Baik saja meskipun di bawah tekanan 4. Menyenangkan dan tidak suka menyinggung perasaan orang lain 5. Rasa humor yang tajam atau menusuk 6. Senang melihat dan mengawasi 7. Berbelaskasihan dan peduli 8. Mudah diajak rukun dan damai B.Kelemahan Orang Plegmatis Ini sekaligus merupakan masalah pada orang plegmatis 1. Kurang antusias, terutama terhadap perubahan/ kegiatan baru 2. Takut dan khawatir 3. Menghindari konflik dan tanggung jawab kurang 4. Keras kepala, sulit kompromi (karena merasa benar sendiri) 5. Terlalu pemalu dan sangat pendiam 6. Humor kering dan mengejek (Sarkatis) 7. Kurang berorientasi pada tujuan 8. Sulit bergerak dan kurang memotivasi diri 9. Lebih suka sebagai penonton daripada terlibat 10. Tidak senang didesak-desak 11. Menunda-nunda atau sangat suka menggantungkan masalah. Masalah. Subjek(M) yang keseharian tinggal bersama peneliti. Terlihat tanggung jawab sehari-hari baik dengan lingkungan dirumah
3 maupiun terhadap dirinya sangat kurang. Terlihat M mencuci baju sangat malas, apa lahi menggosoknya. Biasanya bekerja takut salah, keras kepala atau degil, motivasi diri yang sangat kurang Wawasan rencana pemecahan masalah, masalah yang dihadapi M bukanlah masalah baru akan tetapi sudah lama di alami oleh M. M sendiri sudah tahu hal itu akan tetapi M tidak kuat untuk melaksanakan atau merubah sifatnya secara cepat. Pemecahan masalah: Secara tidak langsung peneliti sudah langsung menyadarkan M untuk mau melawan sifat yang selalu merugikannya, meskipun hal ini mungkin akan memakan waktu lama. Ini disebabkan M sangat sukar untuk diajak menentang apa-apa yang ia tidak sukai dengan cara menyatakan terusterang pada seseoarang sebagai lawan bicaranya. Rumusan tujuan penelitian(manfaat hasil penelitian). Bagi M untuk dapat menghilangkan kelemahan plegmatis yang menonjol dideritanya. Bagi peneliti sebagai tambahan pengalaman yang sangat bermakna untuk menangani kelemahan plegmatis dan bagi pembaca akan memperkaya cara menangani kelemahan plegmatis METODE Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Unit analisa dalam penelitian ini anak remaja laki-laki yang menonjol kelemahan Plegmatisnya. Subjek yang diambil dalam penelitian ini satu orang yang mempunyai relevansi dan berdasarkan kriteria tertentu Kaum plegmatis kurang bersemangat, kurang teratur dan serba dingin. Cenderung diam, kalem, dan kalau dibimbing untuk memecahkan masalah umumnya sangat menyenangkan. Dengan sabar dan penuh perhatian ia mau jadi pendengar yang baik, sebaliknya bila disuruh untuk mengambil keputusan setelah diberi masukan ia akan terus menunda-nunda yang akhirnya tidak terlaksana. Subjek penelitian bergaul sehari-hari dengan peneliti, sehingga informasi yang peneliti dapatkan hampir setiap hari ada. Lokasi penelitian di Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Penelitian ini sudah peneliti laksanakan seja tahun Subjek penelitian juga didiskusikan dengan teman-teman peneliti. HASIL DAN BAHASAN Tabel 1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Nama M Umur Jenis Kelamin Pekerjaan Pendidikan Agama Anak ke Jumlah Saudara Intensitas dan Lama Waktu 19 tahun Laki-laki Mahasiswa Universitas Islam Pertama Empat Sejak bayi Sampai mahasiswa TEMUAN HASIL PENELITIAN Yang dimulai dari masa bayi, berlanjut masa balita, masa sekolah taman kanak-kanak, masa sekolah dasar, masa sekolah menegah pertama, masa sekolah menengah atas dan masa kuliah. A. Masa Bayi (0 bulan sampai 12 bulan). M Lahir normal. Perkembangan sampai berumur 12 bulan sama dengan anak-anak normal lainnya. B. Masa balita (1 tahun sampai 5 tahun) Pada masa balita RMI penuh keceriahan bermain dengan anakanak yang sebaya dengan penuh rasa percaya diri yang tinggi. Bahkan terlihat dia termasuk anak yang cerdas penuh percaya diri, dan siap maubersaing dengan sesama teman sebayanya sekolah C. Masa (5 tahun sampai 7 tahun). Semasa sekolah Taman kanak-kanak. Dalam masa ini kondisinya hampir sama dengan teman-teman sebayanya. Yang menjadi trauma permulaan dimana orang tuanya bangkrut dalam berdagang. Dan hidupnya sehari-hari dibantu oleh keluarga baik dari keluarga orang tua laki-laki maupun orang tua perempuan dan saudara-saudara yang lain D. Masa (7 tahun sampai 12 tahun). Pada masa sekolah dasar sering mengeluh sakit perut. Kadangkadang lari-lari pulang untuk buang air besar. Bila ditanya kenapa sakit perut, dia mengatakan takut dimarahi guru. Kenapa takut, takut nanti pelajaran yang diajarkan tidak bisa dipahaminya. Ini terjadi sangat sering sekali. Peneliti menanyakan kan pelajarannya belum diajarkan kok bisa takut, jawabnya ya takut saja. Prestasi disekolah tidak terlalu jelek, namun kelihatan percaya dirinya yang sangat kurang. Untuk itu dia berusaha bicara selunak mungkin agar orang tidak mendengar apa
4 yang dibicarakannya. Bila dalam matematika yang sudah dibuatnya betul dan bila disalahkan M tidak punya keinginan untuk mengatakan itu benar malah M juga ikut menyalahkan. Disini percaya dirinya sangat mulai menurun sekali. Hampir setiap hari kalau akan kesekolah selalu sering bolak balik ke kamar mandi untuk atau buang air besar kencing. Nampaknya M sangat takut sekali mau pergi sekolah. Orang tuanya tidak merespon hal ini, diagap ini hanya kelainan dari pencernaan saja. Bergaul dengan teman sebayanya biasa-biasa saja dia punya kawan yang banyak dan bermain bersama-sama. Terlihat M tidak terpisah dari teman-temannya. Malah kadang-kadang M menjadi panutan teman-temannya. E. Masa (13 tahun sampai 15 tahun). Masa menjadi pelajar SMP. Percaya diri yang dipunyai tetap menurun, malah bila sedang main bola dengan teman-teman sebayanya, M dianggap hanya untuk mencukupkan saja kadang-kadang disuruh untuk mengambil bola yang keluar lapangan saja, sedangkan secara fisik M sangat potensial sekali dengan tinggi badan yang memadai. F. Masa (16 tahun sampai 18 tahun). Masa menjadi siswa SMA. Masa ini sangat menekan M, M sering dibilang oleh teman-temannya tidak nyambung karena apa yang dikatakan temannya dijawab, ia, ia ia semua, tidak pernah terucap darinya katakata tidak atau tunggu dulu Pada masa ini M harus mengambil putusan yang banyak nah dalam hal ini dia selalu mengiakan kata atau ajakan temantemannya seolah-olah semua itu bisa dilakukannya tanpa melihat kemampuannya. Padahal nanti M tidak dapat memenuhi apa yang diminta oleh teman-temannya. M sendiri tidak dapat samasekali mengukur kemampuannya untuk memenuhi permintaan temannya. M pada masa ini jadi tertawaan para teman-temannya. Hal ini dikeluhkan oleh M sendiri akan tetapi M tidak mau merubah sifatnya yang selalu mengiakan ajakan teman-temannya. M pada masa ini samasekali tidak punya antusiasme sama sekali. Bila dia tidak suka akan sesuatu dia selalu mengatakan nanti saja dan nanti malah tidak akan pernah dikerjakannya, atau M menjawab lupa. Bila M diajak untuk mengambil keputusan sesuatu masalah bila dipaksa dia akan meninggalkan lawan bicaranya. M akan lebih murung wajahnya bila temantemannya secara bersama-sama mengatakan sebagai orang yang bodoh atau orang yang ada kurangnya atau tidak nyambung. Sewaktu ditertawakan temannya M juga ikut tertawa seolah orang tidak mentertawakjan dirinya. Dan bila teman-temannya sudah pergi. Secara langsung ditanyakanlagi padanya apa masalah yang sedang dibicarakan tadi, M sama sekali tidak mengerti. Kalau tidak mengerti kok ikut tertawa (Tanya peneliti) ya ikut saja jawabnya. Oleh karena itulah temantemannya menganggap M tidak nyambung. Bila teman-temannya sepakat memberikan tugas padanya. M mau melaksanakan tugas itu tapi M tidak mengerti samasekali apa gunanya yang dikerjakannya itu. Pernah M bersama temannya ikut lomba biologi yang berangkat minggu pagi 5.30 WIB dari stasiun Kereta Api Tabing ketempat lomba, setelah menunggu 1 jam temannya tidak datang, lantas M pulang tampa mengikuti pertandingan. Padahal temannya berangkat dari stasiun Tabing jam 7 WIB. Dan termannya tetap mengikuti pertandingan sedangkan M sudah pulang. Dalam hal ini M tidak mengerti bahwa teman-temannya pemperolokolokkannya. Sebenarnya janji temannya jam 7.00 akan tetapi M tidak nyambung, dikatakanlah oleh salah seorang temannya jam 5.30 Bagi M hal seperti itu tidak jadi masalah baginya, tidak jadi ikut ia tidak apa-apa. G. Umur 19 tahun sampai sekarang atau masa kuliah. Pada masa menjadi mahasiswa sewaktu terlihat kelemahan pribadi plegmatis ini bertambah parah dengan menonjolnya sifat-sifat ia merasa paling nyaman bila bisa beraktivitas sebagai individu lembut berbicara atau pelan berbicara, dan menerima apa adanya. Disamping itu sifat penakutnya juga menonjol, ini terjadi ketika dosennya menanyakan sesuatu padanya dijawab sangat
5 pelan disuruh ulang oleh dosennya M tetap menjawab pelan sehingga dosennya mengatakan padanya apakah kamu ini laki-laki atau perempuan, kata-kata ini menyakitkan sekali bagi M. Sifat plinplan yang tak kunjung hilang yang dikarenakan takut disalahkan. Suatu kali M mengganti galon air minum tanpa pikir tutup galon air minum dibuka dan tidak diganti dengan tutup lobang untuk dipasang ditempat dispenser, galon dibalikkan dan dipasang di dispense akibatnya tentu bocor terus karena longgar. Ketika ditanya apa tutupnya tidak dipasang dengan spontan dia jawab dipasang, padahal M tidak memasangnya. Setelah dicek dan ketahuan tidak dipasang, peneli menanyakan baik-baik kenapa tidak dipasang, M menjawab kepingin mencoba saja. Kenapa dijawab dipasang karena takut sudah salah. Peliti mengatakan dengan berbohong itu kan tambah ketahuan M salah tambah salah karena berbohong lagi. Masalah lain yang menonjol M bersifat plinplin. Pada situasi ini terpaksa peneliti bersabar dulu dan kemudian mencoba mengajukan pertanyaan lagi dengan penuh kesabaran dan kasih sayang. Nanti akan tinbul jawaban pertanyaan yang sesuai dengan kehenda M sendiri. Yang mengatakan tanpa memikirkan apa resiko memasang galon air minuman tanpa tutup. Contoh lain pernah terjadi M ingin menolong menggirus obat untuk pasien yang datang berobat. Setelah obat digirus(digiling jadi tepung) dibungkus M sebanyak 7 bungkus. Sebelum diberikan pada pasien peneliti melihat obat itu dulu sebelum diberikan pada pasien, peneliti menanyakan pada M kenapa di bungkus hanya 7, M menjawab itu suka saya. Peneliti menanyakan bagaimana dosisnya, barulah M tersentak dan kemudian baru menanyakan jadi harus dibungkus berapa. Ulang membungkusnya sebanyak 15 kata peneliti, kalau itu diberikan dosisnya terlalu tinggi menjadi dua kalilipat. Teryata, M (pasien) yang peneliti teliti ini nampaknya suka dengan jawaban dan keputusan yang mempunyai hasil yang dapat diperkirakan. Bila kemungkinan hasilnya itu meragukan dirasakan pasien selaku jawabannya itu seolah-olah minta untuk dijawab. Atau pasien ini sama sekali membeku, disini penderita memerlukan pertimbangan lagi akibat tindakannya. M seharian bila pulang kuliah selalu memegang HP meskipun sedang menonton TV, hiburan TV atau facebook merupakan hal yang tidak mungkin ditinggalkannya, jadi M tidak suka sebagai pusat perhatian dia sangat senang sebagai pemain belakang layar. Sering peneliti menasihatinya untuk berubah agar jangan setiap menit SMS akan tetapi nasihat itu tidak diindahkannya. Bila makan bersama M selalu memakan makanan yang baru saja, tidak mau memakan makan yang dipanaskan atau makanan yang kemaren. Bila ditanyakan jawabnya sangat menjengkelkan sekali dengan mengatakan tidak biasa makan makanan yang dipanaskan atau makanan yang sudah bermalam. PEMBAHASAN Masalah penelitian yang menonjol terlihat mulai M di sekolah dasar, SMP, SMA dan kuliah. Disekolah dasar selalu takut untuk pergi sekolah, setelah di SMP rasa percaya diri berkurang, sewaktu di SMA berbicara dengan suara pelan, dimahasiswa sekarang sangat sulit untuk mengambil keputusan. M sangat dominan akuismenya, bahkan keakuannya tidak diikuti dengan lokika. M juga menginginkan pekerjaannya asal selesai saja. Bahkan melakukan pekerjaan tanpa difikirkan resiko pekerjaan yang dikerjakannya. M juga suka bermalas malas, dimana M merasa hidup ini tanpa beban tanpa tugas, tanpa tanggung jawab. Lagak M sebagai bosbesar, atau orang kaya sangat menonjol juga. Temuan yang peneliti dapatkan M memang sangat menonjol kelemahan plegmatisnya. Dengan egoisnya yang menonjol, tidak mau Tanya dan maunya sendiri, percaya diri yang tinggi meskipun tidak logika. Sifat dingin terdapat dalam plegma bila dilihat dari hasil yang didapat dalam penelitian ini dimana M selalu mengikuti apa yang dikatakan lawan berbicaranya dengan mengatakan ia. Meskipun dia di permainkan oleh temannya baginya tidak menjadi masalah, sehingga temannya mengatakan
6 bicara dengan M selalu tidak nyambung. Sebaliknya kata-kata ( ia ) bagi M juga merupakan jawaban belaka saja, M sendiri belum tahu melaksanakan apa yang dikatakannya. Sifat plinplan dari M sangat menonjol sekali apalagi bila M didesak akan selalu menjawab ia, meskipun itu tidak benar. Pada tipologi Hippocrates-Galenus dalam buku Suryabrata dimana Plegma prinsipnya plastisitas dengan tipe plegmatis yang mempunyai sifat tak suka terburu-buru ( kalam, tenang). tak mudah dipengaruhi, setia. Ini sangat tepat sekali yang dimiliki M untuk setia saj M terlihat seolah-olah plinplan pada hal sebenarnya M tidak mudah dipengaruhi. SIMPULAN DAN SARAN M yang sangat menonjol kelemahan plegmatisnya. Penelitian yang saya teliti sekarang ini sangat membutuhkan motivasi langsung atau bimbingan langsung, motivasi itu sebaiknya terus menerus agar pasien ini tidak kembali kejalur kebiasaannya. Memang sangat sukar bagi M untuk melepaskan dirinya dari sifat kelemahan plegmatisnya, seperti berbohong untuk jangan dimarahi, malas bila diberi tugas, mengulur waktu bila mengerjakan sesuatu, menentang dalam hati bila diingatkan. Menurut Bogdan & Biklen (dalam Moleong, 2005: 248). Analisa data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, memilah-milah menjadi satuan yang dapat dikelola, mensistensikannya, mencari menemukan apa yang terpenting dan apa yang dipelajari serta memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain.setiap orang yang kelemahan plekmatisnya sangat menonjol, mengingatkan atau menasehati secara terus menerus merupakan hal yang sangat utama sekali untuk menjaga si penderita tidak kembali pada kebiasaannya. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tehnik ketekunan pengamatan, serta triangulasi. Triangulasi menurut Moleong (2005: 330) adalah tehnik pemeriksaan keabsahan data yang membandingkan data mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda dalam penelitian kualitatif. M merupakan seorang yang mempunyai menonjolnya sifat kelemahan plegmatis mempunyai emosi yang menonjol adalah tidak antusias, sering ragu dalam bertindak dengan adanya takut dan khawatir, sehingga semuanya tidak pasti apa yang dikatakannya, demikian juga masalah tanggung jawab selalu menghindar apa bila diminta pertanggungjawaban sesuatu pekerjaannya yang telah dikerjakannya. Meskipun kemauannya sangat kuat atau keras akan tetapi itu semua tanpa perhitungan yang matang karena tidak sesuai dengan kemampuannya, disini terlihat hal itu dikarenakan M hanya mementingkan keinginannya saja atau hanya mementingkan dirinya sendiri, sifatnya yang pendiam menyulitkan orang lain untuk bertukar fikiran dengannya. M berkomunikasi untuk memutuskan sesuatu hanya untuk melepaskan diri dari tanggung jawab. Sebenarnya M lebih yakin akan dirinya sendiri dengan katalain M selalu merasa benar. Dalam bekerja M terlihat bekerja tidak konsentrasi, pernah disuruh membeli 5 jenis makanan dan 2 jenis minuman nanti setelah kembali yang dibeli makanan yang bukan yang dipesan dan jumlahnya sudah tidak 5 lagi apa bila ditanya jawabannya lupa. Untuk jangan lupa disarankan dicatat, ini tidak disukainya, terlihat disini motivasi diri untuk merubah tidak mau. Apalagi bila didesak untuk mencatatnya sebagi suatu perubahan sangat tidak disukainya. Orang yang memperhatikan kelakuannya hanya bisa geleng kepala saja, terlihatlah bagaimana pemalasnya, yang paling disukainya seharihari menonton. Film yang disukainya adalah film anak-anak, padahal dia bukan tergolong anak-anak lagi. Bila dilihat kegiatan sehari-hari dengan teman-temannya. Karena sifatnya yang antusiasme dan tidak mau terlibat dalam permasalahan apa saja, mengakibatkan tidak menyenangkan bagi teman-temannya. M tidak peduli dengan rencana teman-temannya, bahkan sering menilai teman temannya sakartis dan juga mengejek temannya, yang jelas M tidak mau perobahan. DAFTAR PUSTAKA Chaplin.J.P (1968) Dictionary of Psychology. Diterjemahkan oleh Dr.Kartini Kartono.Jakarta PT. Raja Grafindo Persada Moleong, L.J. (2005:248). Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya Suryabrata,Sumadi(2006:11)Psikologi Kepribadian.PT.Rajagrafindo Persada
Mengenal Kepribadian Manusia ( Melankolis & Plegmatis)
Mengenal Kepribadian Manusia ( Melankolis & Plegmatis) by sari karina - Tuesday, December 15, 2015 http://karin.student.akademitelkom.ac.id/index.php/2015/12/15/mengenal-kepribadian-manusiamelankolis-plegmatis/
Lebih terperinciPersonality Plus : Mengenal Watak Phlegmatis http://meetabied.wordpress.com Tempat Belajar Melembutkan Hati 1 Bagaimana Memahami Orang Lain dengan Memahami Diri Kita Sendiri : Mengenal Watak Phlegmatis
Lebih terperincitidak akan pernah mau dengan sengaja menceritakan rahasia itu kepada orang lain.
PLEGMATIS Orang phlegmatis adalah tipe orang yang paling menyenangkan untuk dijadikan kawan. Berlawanan dengan orang koleris yang keras dan sangat menuntut, orang phlegmatis adalah orang yang manis, tidak
Lebih terperinciEtika Profesi Public Relations
Modul ke: Etika Profesi Public Relations IDENTITAS DIRI DAN TIPOLOGI KEPRIBADIAN Fakultas FIKOM Syerli Haryati, S.S, M.IKom Program Studi Public Relations www.mercubuana.ac.id IDENTITAS DIRI DAN TIPOLOGI
Lebih terperinciETIK UMB MENGENALI POTENSI DIRI AHMAD GOZALI,SHI,MH. Modul ke: Fakultas EKONOMI DAN BISNIS. Program Studi AKUNTANSI.
ETIK UMB Modul ke: MENGENALI POTENSI DIRI Fakultas EKONOMI DAN BISNIS AHMAD GOZALI,SHI,MH. Program Studi AKUNTANSI www.mercubuana.ac.id Perkuliahan 2 MENGENALI POTENSI DIRI PEKERJAAN, KARIER dan
Lebih terperinciTipe-tipe Kepribadian. Oleh : Tine A. Wulandari, S.I.Kom.
Tipe-tipe Kepribadian Oleh : Tine A. Wulandari, S.I.Kom. Kepribadian Manusia Tiap orang mempunyai kombinasi dari dua kepribadian. Umumnya salah satunya lebih dominan, kadang juga keduanya seimbang. Bila
Lebih terperinciKEPRIBADIAN DAN APARAT KEHUMASAN
KEPRIBADIAN DAN KEPERCAYAAN DIRI DIRI SOFTSKILL APARAT KEHUMASAN Creative Trauma Cleansing Practioner.- Visi Sukses Glass Walking Instructor Training - IFGWI Train For Motivator Ongky Hojanto Resources
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN
LAMPIRAN KUESIONER KEMANDIRIAN Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan dengan berbagai kemungkinan jawaban. Saudara diminta untuk memilih salah satu dari pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan keadaan
Lebih terperinci5. Pilihlah salah satu dari pilihan di bawah ini yang merupakan KELEMAHAN anda! (Jawablah dengan sejujur-jujurnya)
Nama : No HP : Alamat : Pendidikan Terakhir : 1. Pilihlah salah satu dari pilihan di bawah ini yang merupakan KELEMAHAN anda! (Jawablah dengan sejujur-jujurnya) Pemikiran dan perhatian ditujukan ke dalam,
Lebih terperinciBagaimana Memotivasi Anak Belajar?
Image type unknown http://majalahmataair.co.id/upload_article_img/bagaimana memotivasi anak belajar.jpg Bagaimana Memotivasi Anak Belajar? Seberapa sering kita mendengar ucapan Aku benci matematika atau
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu aset penting bagi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu aset penting bagi organisasi yang dapat menggerakkan sumber daya lainnya. Sumber daya manusia (SDM) perlu dikelola
Lebih terperinci.satu. yang selalu mengirim surat
.satu. yang selalu mengirim surat Bunyi klakson motor berwarna oranye, dengan teriakan khas Pos! setiap hari selalu aku nantikan. Mata tak lepas dari balik pagar besi lusuh bewarna coklat tua. Ketika pagi
Lebih terperinci4 TIPE POKOK KEPRIBADIAN MANUSIA DAN CARA BERGAUL DENGAN MEREKA 1. TIPE KOLERIS 2. TIPE SANGUIN 3. TIPE MELANKOLIS 4.
4 TIPE POKOK KEPRIBADIAN MANUSIA DAN CARA BERGAUL DENGAN MEREKA 1. TIPE KOLERIS 2. TIPE SANGUIN 3. TIPE MELANKOLIS 4. TIPE PLEGMATIS 4 tipe tersebut adalah tipe kepribadian dasar yang Insya Allah dimiliki
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Manusia sepanjang rentang kehidupannya memiliki tahap-tahap
1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Manusia sepanjang rentang kehidupannya memiliki tahap-tahap perkembangan yang harus dilewati. Perkembangan tersebut dapat menyebabkan perubahan-perubahan yang
Lebih terperinciANAK BATITA: USIA ± 15 BULAN 3 TAHUN
ANAK BATITA: USIA ± 15 BULAN 3 TAHUN 1. Pesat tapi tidak merata. - Otot besar mendahului otot kecil. - Atur ruangan. - Koordinasi mata dengan tangan belum sempurna. - Belum dapat mengerjakan pekerjaan
Lebih terperinciModul ke: ETIK UMB. Memahami Potensi Diri. Fakultas Fakultas Ilmu Komputer. Saputra, S.Pd, M.Si. Program Studi Informatika
Modul ke: 02 Inggar Fakultas Fakultas Ilmu Komputer ETIK UMB Memahami Potensi Diri Saputra, S.Pd, M.Si Program Studi Informatika Latar Belakang Setiap individu memiliki permasalahan dalam hidupnya. Permasalahan
Lebih terperinciANALISIS KEPRIBADIAN TOKOH PEREMPUAN DALAM KUMPULAN CERPEN LELAKI YANG MEMBELAH BULAN KARYA NOVIANA KUSUMAWARDHANI ARTIKEL ILMIAH
ANALISIS KEPRIBADIAN TOKOH PEREMPUAN DALAM KUMPULAN CERPEN LELAKI YANG MEMBELAH BULAN KARYA NOVIANA KUSUMAWARDHANI ARTIKEL ILMIAH Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciBab 5. Ringkasan. Dalam bab pertama yang berisi latar belakang penulisan skripsi ini, saya menjabarkan
Bab 5 Ringkasan 5.1 Ringkasan Dalam bab pertama yang berisi latar belakang penulisan skripsi ini, saya menjabarkan tentang teori psikologi penyakit skizofrenia yang akan saya gunakan untuk membuat analisis
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang masalah Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Lebih terperinciSkala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik
Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG Saya memohon bantuan anda untuk membantu saya dalam memberikan
Lebih terperinciLAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN PERILAKU SARAPAN PADA SISWA(I) SMU. 1. Apakah yang saudara ketahui tentang gizi seimbang?
LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN PERILAKU SARAPAN PADA SISWA(I) SMU 1. Nama Koresponden : 2. Kelas : 3. Jenis kelamin : 4. Umur : PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG 1. Apakah yang saudara ketahui tentang gizi seimbang?
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak
LAMPIRAN A Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak LAMPIRAN A Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory No : Usia
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B SMP NEGERI 1 NGABLAK Kabupaten Magelang. Subjek penelitian
Lebih terperinciTranskrip Wawancara dengan Suami Broken Home
Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Informan 1 Nama : Bapak MH Jenis kelamin : Laki-laki Usia : 39 tahun Pendidikan : SMA Hari/tanggal wawancara : Selasa, 8 April 2014 Tempat wawancara : Rumah
Lebih terperinci4 Temperamen Manusia
4 Temperamen Manusia Seseorang tidak mungkin seorang koleris murni, terkadang dipengaruhi juga oleh sifat melankolis sehingga temperamennya menjadi koleris-melankolis Di sisi lain seorang phlegmatis seringkali
Lebih terperinciBAB III DESKRIPSI MASALAH
A. Identifikasi Klien BAB III DESKRIPSI MASALAH 1. Identitas Klien Nama Tanggal lahir/umur Jenis kelamin Agama Pendidikan Alamat Wali Alamat orang tua : MG : 09 Februari 1998/ 14 tahun : Laki-laki : Islam
Lebih terperinciTIPE TEMPERAMEN KONSELOR & CORAK INTERAKSI KONSELING. Oleh: Bernardus Widodo, M.Pd.
TIPE TEMPERAMEN KONSELOR & CORAK INTERAKSI KONSELING Oleh: Bernardus Widodo, M.Pd. Pelayanan bimbingan dan konseling sebagai bagian tak terpisahkan dari pendidikan sebagai sebuah sistem. Untuk menjadikan
Lebih terperinciTINJAUAN TENTANG SOSIALISASI ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA DALAM PERKEMBANGAN SOSIALNYA DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 1 KANTOR GUBERNUR PADANG ARTIKEL
TINJAUAN TENTANG SOSIALISASI ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA DALAM PERKEMBANGAN SOSIALNYA DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 1 KANTOR GUBERNUR PADANG ARTIKEL Oleh : DIWITIKA NIM : 2008 / 01469 JURUSAN PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciSurat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika
1 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa dan Tuhan kita Kristus Yesus: Salam
Lebih terperinciBAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB ANAK TURUN MENJADI ANAK JALANAN Terdapat tiga faktor internal yang disebutkan dalam penelitian ini, yaitu impian bebas, ingin
Lebih terperinciSTRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA. No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor
Lampiran 1 STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA Nama klien : Ny. M Ruangan : Nakula No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor A. Proses Keperawatan 1. Kondisi Klien
Lebih terperinciSedikit Membaca Kalam Tak Pernah Membaca Alam
Sedikit Membaca Kalam Tak Pernah Membaca Alam Zaidah Rifah Uswatun SMA N 1 Muntilan Masalah, bencana, dan musibah terus saja terjadi. Semua itu dikarenakan faktor alam dan ulah manusia yang tidak bertanggung
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Masa sekolah bagi anak adalah masa yang paling dinantikan. Anak bisa
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Masa sekolah bagi anak adalah masa yang paling dinantikan. Anak bisa mendapatkan teman baru selain teman di rumahnya. Anak juga dapat bermain dan berinteraksi
Lebih terperinciBAB III GAMBARAN PERILAKU ANAK YANG MEMILIKI EFIKASI DIRI RENDAH. Setiap keluarga memiliki kondisi yang berbeda, terutama dari segi ekonomi dan
BAB III GAMBARAN PERILAKU ANAK YANG MEMILIKI EFIKASI DIRI RENDAH A. Faktor Penyebab Efikasi Diri Anak Rendah Setiap keluarga memiliki kondisi yang berbeda, terutama dari segi ekonomi dan pendidikan. Bagi
Lebih terperinciMENGENALI POTENSI DIRI
Modul ke: Fakultas FASILKOM MENGENALI POTENSI DIRI Kenalilah dirimu, kenalilah musuhmu, maka dalam seratus pertempuran kamu tidak akan pernah kalah ~ Sun Tzu ~ Asrori,MA Program Studi Teknik Informatika
Lebih terperinci: PETUNJUK PENGISIAN SKALA
65 No : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Sebelum menjawab pernyataan, bacalah secara teliti 2. Pada lembar lembar berikut terdapat pernyataan yang membutuhkan tanggapan Anda. Pilihlah salah satu tanggapan yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. tergantung pada orangtua dan orang-orang disekitarnya hingga waktu tertentu.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap manusia dilahirkan dalam kondisi yang tidak berdaya, ia akan tergantung pada orangtua dan orang-orang disekitarnya hingga waktu tertentu. Seiring dengan
Lebih terperinciLampiran 1. Hasil Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 1 Hasil Validitas dan Reliabilitas VALIDITAS KONSEP DIRI NO Item VALIDITAS KETERANGAN 1. 0.410 Diterima 2. 0.416 Diterima 3. 0.680 Diterima 4. 0.421 Diterima 5. 0.174 Ditolak 6. 0.474 Diterima
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. artinya ia akan tergantung pada orang tua dan orang-orang yang berada di
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Manusia terlahir dalam keadaan yang lemah, untuk memenuhi kebutuhannya tentu saja manusia membutuhkan orang lain untuk membantunya, artinya ia akan tergantung
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, manusia selalu membutuhkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, manusia selalu membutuhkan orang lain. Kehidupan manusia mempunyai fase yang panjang, yang di dalamnya selalu mengalami
Lebih terperinciMemahami Orang lain dengan Cara Memahami diri Anda sendiri
JENIS-JENIS KEPRIBADIAN Memahami Orang lain dengan Cara Memahami diri Anda sendiri Dipetik oleh Margono Slamet dari buku PERSONALITY PLUS Karya Florence Littauer 1 Belajar tentang Diri Sendiri Untuk mempelajari
Lebih terperinci3. Emosi subyek ketika menjawab pertanyaan interview. 4. Bagaimana kebudayaan etnis Cina dalam keluarga subyek?
Pedoman Observasi 1. Kesan umum subyek secara fisik dan penampilan 2. Relasi sosial subyek dengan teman-temannya 3. Emosi subyek ketika menjawab pertanyaan interview Pedoman Wawancara 1. Bagaimana hubungan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS BIMBINGAN KONSELING DENGAN TERAPI RASIONAL EMOTIF DALAM MENANGANI SIKAP EGOIS PADA SEORANG REMAJA
BAB IV ANALISIS BIMBINGAN KONSELING DENGAN TERAPI RASIONAL EMOTIF DALAM MENANGANI SIKAP EGOIS PADA SEORANG REMAJA A. ANALISIS DATA Analisis data dilakukan setelah keseluruhan data terkumpul. Dalam penelitian
Lebih terperinciKEPRIBADIAN MERUPAKAN MODAL PENTING UNTUK MENUNJANG KEBERHASILAN SESEORANG DALAM KEHIDUPANNYA. ADA UPAYA-UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN DALAM
PENGEMBANGAN SIFAT POSITIF KEPRIBADIAN MERUPAKAN MODAL PENTING UNTUK MENUNJANG KEBERHASILAN SESEORANG DALAM KEHIDUPANNYA. ADA UPAYA-UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN DALAM MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN 1 HARUS DIGARISBAWAHI
Lebih terperinciMENGENAL DIRIKU. Gaya Belajar Dominan
MENGENAL DIRIKU Gaya Belajar Dominan Kinestetikal o Banyak melakukan aktivitas ringan saat berpikir dan bekerja, Misal: memainkan ballpon, menggerak-gerakkan kaki, dll o Kadang suka menyentuh lawan bicara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Salah satu komponen dalam sistem pendidikan adalah adanya siswa, siswa
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu komponen dalam sistem pendidikan adalah adanya siswa, siswa merupakan komponen yang sangat penting dalam sistem pendidikan, sebab seseorang tidak bisa dikatakan
Lebih terperinci63 Perpustakaan Unika LAMPIRAN
LAMPIRAN 63 SKALA KECEMASAN PADA WANITA MENOPAUSE Usia : Mulai Menopause umur : Masih Bersuami : ya / tidak Alamat : NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya menghadapi masa-masa menopause ini dengan biasa seperti
Lebih terperinciBAB III TINJAUAN KASUS
BAB III TINJAUAN KASUS A. Pengkajian I. Identitas Pasien Nama Umur Pendidikan Alamat Agama : Tn.G : 30 th : tamat SMA : Blora : Islam Tanggal masuk : 06/12/2009 Tgl pengkajian : 06/12/2009 No.cm : 06 80
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hidup di zaman yang serba sulit masa kini. Pendidikan dapat dimulai dari
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu modal yang harus dimiliki untuk hidup di zaman yang serba sulit masa kini. Pendidikan dapat dimulai dari tingkat TK sampai dengan
Lebih terperinciINSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN
INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP Identitas Diri Nama : Tanggal : Jenis Kelamin : L / P Kelas : PETUNJUK PENGISIAN Assalamu alaikum Wr.Wb. Angket ini bukan suatu tes, tidak ada
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan sangat penting dalam kehidupan dan diharapkan mampu. mewujudkan cita-cita bangsa. Pendidikan bertujuan untuk membantu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang dan Masalah 1. Latar Belakang Pendidikan sangat penting dalam kehidupan dan diharapkan mampu mewujudkan cita-cita bangsa. Pendidikan bertujuan untuk membantu siswa mengembangkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. ini melalui Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), yaitu pendidikan yang ditujukan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pada hakikatnya belajar berlangsung sepanjang hayat. Untuk menciptakan generasi yang berkualitas, pendidikan harus dilakukan sejak usia dini dalam hal ini
Lebih terperinciTipologi Kepribadian
Tipologi Kepribadian Hippocrates - Galenus PsikologiZone.com Zona Ilmu dan Artikel Psikologi Online Seperti penjelasan yang sudah dibahas pada situs psikologizone.com mengenai pengertian tipologi kepribadian
Lebih terperinciAKU AKAN MATI HARI INI
AKU AKAN MATI HARI INI Cerpen Ardy Kresna Crenata AKU BELUM TAHU DENGAN CARA APA AKU AKAN MATI. Apakah mengiris nadi dengan pisau akan menyenangkan? Atau memukul-mukul tengkorak dengan batu akan jauh lebih
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN ANAK DI DUKUH GALANG WOLU GALANG PENGAMPON WONOPRINGGO PEKALONGAN
BAB IV ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN ANAK DI DUKUH GALANG WOLU GALANG PENGAMPON WONOPRINGGO PEKALONGAN Pada bab ini, peneliti akan menganalisis pola asuh orang tua dalam membina
Lebih terperinciBAB IV ANALISA DATA. A. Analisis Tentang Proses Bimbingan dan Konseling Islam dengan Terapi
BAB IV ANALISA DATA A. Analisis Tentang Proses Bimbingan dan Konseling Islam dengan Terapi Silaturahmi pada Seorang Remaja yang Mengalami Depresi di Desa Sembayat Kabupaten Gresik. Dalam proses pelaksanaan
Lebih terperinciLAPORAN KONSELING INDIVIDUAL
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL A. Identitas Konseli Nama : E Umur : 16 tahun Jenis kelamin : Perempuan Agama : Islam Domisili : Yogyakarta B. Deskripsi Masalah yang Dikeluhkan Konseli adalah anak tunggalketiga
Lebih terperinciData Diri TES DISC. M L Baik hati, berhati lembut, manis M L Pintar memperngaruhi orang lain, meyakinkan
LAMPIRAN 70 Lampiran 1 Kuesioner tes DISC Data Diri Nama : Tempat, tanggal lahir : Usia : Jenis Kelamin : No. Telfon : TES DISC Instruksi : Silahkan pilih salah satu dari empat kelompok kata di bawah ini
Lebih terperinciBAB III BEBERAPA UPAYA ORANG TUA DALAM MEMBINA EMOSI ANAK AKIBAT PERCERAIAN. A. Fenomena Perceraian di Kecamatan Bukit Batu
BAB III BEBERAPA UPAYA ORANG TUA DALAM MEMBINA EMOSI ANAK AKIBAT PERCERAIAN A. Fenomena Perceraian di Kecamatan Bukit Batu Upaya orang tua dalam membina emosi anak akibat perceraian di Kecamatan Bukit
Lebih terperinciLAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version
LAMPIRAN KATA PENGANTAR Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar sarjana di Fakultas Psikologi UKM Bandung, salah satu persyaratan tugas yang harus dipenuhi adalah melakukan penelitian. Sehubungan
Lebih terperinciPekerjaan. Menghargai kelebihan orang lain merupakan wujud sikap memiliki harga diri
Tema 4 Pekerjaan Menghargai kelebihan orang lain merupakan wujud sikap memiliki harga diri Kamu Harus Mampu Setelah mempelajari tema ini, kamu akan mampu: 1. mengenal pentingnya memiliki harga diri; 2.
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DATA. penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Setelah data diperoleh dari
BAB IV ANALISIS DATA Pada bab ke empat ini peneliti akan menguraikan analisis dari data penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Setelah data diperoleh dari lapangan yang berupa observasi dan wawancara
Lebih terperinciBABI. PENDAillJLUAN. Ketika anak mulai menginjak masa awal kanak-kanak (2-6 tahun), anak
BABI PENDAillJLUAN 1.1. Latar Belakang Ketika anak mulai menginjak masa awal kanak-kanak (2-6 tahun), anak memerlukan perhatian dan pengawasan dari orangtua atau orang dewasa disekitarnya. Hal ini penting
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Dusun Ngelo. Tengah dengan luas wilayah ha/m 2
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Setting Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Dusun Ngelo Dusun Ngelo merupakan salah satu dusun yang ada di Desa Getasan Kabupaten Semarang Provinsi Jawa Tengah dengan
Lebih terperinciLAMPIRAN CODING SHEET 1 TRANSKIP INTERVIEW
LAMPIRAN CODING SHEET 1 TRANSKIP INTERVIEW TRANSKIP WAWANCARA KEY INFORMAN 1 (BERLIANA) NO KATEGORI PERTANYAAN JAWABAN 1 Alasan menjadi Sudah berapa lama Saya jadi pengajar di pengajar menjadi guru/ pengajar
Lebih terperinciLEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA
53 55 Lampiran 1: Lembar Angket Disiplin Belajar Siswa NAMA : KELAS : No. Absen : LEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA Petunjuk pengisian : 1. Bacalah terlebih dahulu pernyataan ini dengan cermat. 2. Berilah
Lebih terperinciBab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar
Bab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar Orang biasanya berkomunikasi dengan menggunakan kata-kata atau isyarat. Tetapi anak-anak mulai berkomunikasi jauh sebelum mereka mempelajari kecakapan-kecakapan ini. Komunikasi
Lebih terperinciNo Oedipus Complex Keterangan Dialog dalam novel Halaman Ya Tidak. Kemudian ayah itu, selalu tidak sabar, akan lompat dari kedua orang tua yang tidak
Judul : Oedipus Complex pada Paul didalam novel Sons and Lovers karangan D.H. Lawrence DATA REDUKSI Data Reduksi dibawah ini adalah untuk menyederhanakan penjelasan peneliti. No Oedipus Complex Keterangan
Lebih terperinciPokok Bahasan 12 KEPRIBADIAN. By Hiryanto, M.si.
Pokok Bahasan 12 KEPRIBADIAN Batasan kepribadian (menurut Allport) Watak dan kepribadian adalah sama, tapi dapat berbeda. Watak digunakan untuk memberi penilaian tentang perangai dan perbuatan manusia
Lebih terperinciBAB II RINGKASAN CERITA. sakit dan mengantarkan adik-adiknya ke sekolah. Karena sejak kecil Lina
BAB II RINGKASAN CERITA Ada dua kewajiban yang paling di benci Lara yang harus di lakukannya setiap pagi. Lara harus mengemudi mobil ayahnya yang besar dan tua ke rumah sakit dan mengantarkan adik-adiknya
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data Paparan data yang peneliti peroleh dari lapangan adalah data hasil dari observasi adan interview atau wawancara. Dalam hal ini peneliti tidak mengalami kendala yang
Lebih terperinciSang Pangeran. Kinanti 1
Sang Pangeran Langkah Rara terhenti mendengar percakapan dari ruang tamu. Suara seseorang yang sangat dikenalnya. Suara tawa yang terdengar khas itu semakin memperkuat dugaannya, membuat jantung Rara berpacu
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan 1. Simpulan Umum Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa pola interaksi keluarga pada pasangan suami istri yang bertempat
Lebih terperinciDibalik perjuangan seorang "PAPA"
Dibalik perjuangan seorang "PAPA" Biasanya, bagi seorang anak perempuan yang sudah dewasa, yang sedang bekerja diperantauan, yang ikut suaminya merantau di luar kota atau luar negeri, yang sedang bersekolah
Lebih terperinciINVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SD. Berikut ini 50 rumpun pernyataan, setiap rumpun terdiri atas 4 pernyataan
L A M P I R A N 57 INVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SD Berikut ini 50 rumpun pernyataan, setiap rumpun terdiri atas 4 pernyataan Anda diminta untuk memilih 1 (satu) pernyataan dari setiap rumpun yang
Lebih terperinciFungsi Dinamika Kelompok
Fungsi Dinamika Kelompok Dinamika kelompok merupakan kebutuhan bagi setiap individu yang hidup dalam sebuah kelompok. Fungsi dari dinamika kelompok itu antara lain :. Individu satu dengan yang lain akan
Lebih terperinciBab V. Kepedulian Kesehatan Remaja Putri. Perubahan yang terjadi pada tubuh (pubertas) Perubahan yang membawa kehidupan lebih baik
Bab V Kepedulian Kesehatan Remaja Putri Perubahan yang terjadi pada tubuh (pubertas) Perubahan yang membawa kehidupan lebih baik Ketertarikan terhadap laki-laki dan seks Tekanan dan Pemaksaan seksual Pertolongan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Remaja mengalami perkembangan begitu pesat, baik secara fisik maupun
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Remaja mengalami perkembangan begitu pesat, baik secara fisik maupun psikologis. Perkembangan secara fisik ditandai dengan semakin matangnya organ -organ
Lebih terperinciEn-Publishing Refleksi-refleksi mengenai Rumah Sakit. Perenungan buat dokter, perawat, pasien, keluarga
En-Publishing Refleksi-refleksi mengenai Rumah Sakit Perenungan buat dokter, perawat, pasien, keluarga Jeffrey Lim Puisi dibuat oleh Sdr. Jeffrey Lim TOC Daftar Isi I..Pendahuluan : Rumah sakit itu tempat
Lebih terperincihmm. Kakak adalah anak laki-laki satu-satunya. Sementara saya adalah anak perempuan satu-satunya. Kami hanya dua bersaudara tapi tidak satu pun kedama
Masa Kecilku Masa yang paling ingin diulangi adalah masa kecil kita. Di mana kita bisa bermain sepuasnya, dan belum tahu apa pun yang menyangkut orang dewasa. Tapi tidak semua orang bisa merasakan masa
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pengetahuan adalah merupakan hasil tahu, dan ini terjadi setelah
7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengetahuan (Knowledge) Pengetahuan adalah merupakan hasil tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui
Lebih terperinciSATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I
SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I 1. Topik Permasalahan : Tidak mampu menolak ajakan teman 2. Bidang Bimbingan : Pribadi 3. Kompetensi Dasar : Siswa dapat menemukan masalah yang dihadapi dan belajar
Lebih terperinciSurat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika
1 Tesalonika 1:1 1 1 Tesalonika 1:6 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika 1 Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. orang merupakan perpaduan di antara tipe-tipe tersebut.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada umumnya manusia itu adalah unik dan memiliki tipe kepribadian yang berbeda-beda, walau terkadang juga memiliki kesamaan. Perbedaan-perbedaan itu dapat dilihat antara
Lebih terperinciApa itu menstruasi? Menstruasi adalah tanda anak perempuan tumbuh menjadi dewasa. Menstruasi adalah proses alami bagi perempuan.
Apa itu menstruasi? Menstruasi adalah tanda anak perempuan tumbuh menjadi dewasa. Menstruasi adalah proses alami bagi perempuan. Menstruasi pertama biasanya mulai terjadi pada usia 10-14 tahun. 1 10-14
Lebih terperinciProgram Pembangunan Karakter Klinik Abu Albani Centre
Program Pembangunan Karakter Klinik Abu Albani Centre Tujuan Pembangunan Karakter Anak : Membangun sikap dan watak seseorang sehingga mempunyai sebuah sikap yang dapat dinilai sebagai sikap yang baik menurut
Lebih terperinciSAAT TERJADI KONFLIK
SAAT TERJADI KONFLIK Dalam berumah tangga, tak dapat dihindari yang namanya konflik atau permasalahan. Ibarat sendok dan garpu pasti ada gesekan walaupun kadang tidak disadari. Karena sekali lagi, perempuan
Lebih terperinciB A B PENDAHULUAN. Setiap manusia yang lahir ke dunia menginginkan sebuah kehidupan yang
B A B I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Setiap manusia yang lahir ke dunia menginginkan sebuah kehidupan yang nyaman dan bahagia, yaitu hidup dengan perlindungan dan kasih sayang dari kedua orang
Lebih terperinciLAMPIRAN. Lampiran 1 Surat Keputusan Komisi Etik Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Keputusan Komisi Etik Penelitian 46 47 Email: ethic_fkukmrsi@ med.maranatha. edu KOMISI ETIK PENELITIAN FAKULTAS KEDOKTERAN UK MARANATHA - R.S. IMMANUEL BANDUNG Judul: Formulir
Lebih terperincihijau tuanya, jam tangannya dan topinya. Ia sempat melihat Widya masih sedang membuat sarapan di dapur dekat kamar mandi. Dan pada saat kembali ke
Di kamar Widya, Ricky dan Widya sedang menonton suatu anime. Pada saat anime itu memasukki adegan mesra, Widya langsung memegang tangan Ricky. Lalu Widya berkata bahwa Widya mencintai Ricky, begitu juga
Lebih terperinciKomunikasi Interpersonal. Dwi Kurnia Basuki
Komunikasi Interpersonal Dwi Kurnia Basuki Definisi Komunikasi interpersonal adalah proses pertukaran informasi diantara seseorang dengan paling kurang seorang lainnya atau biasanya di antara dua orang
Lebih terperinciLIFE HISTORY. Note : II (12-18 tahun) Nama : Tetni br Tarigan Usia : 16 tahun
LIFE HISTORY Note : II (12-18 tahun) Nama : Tetni br Tarigan Usia : 16 tahun Tetni seorang anak perempuan berusia 16 tahun, yang tinggal dalam keluarga yang serba kekurangan. Ia, orang tuannya dan empat
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, A Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Atmasasmita, R Bunga Rampai Kriminologi. Jakarta: CV. Rajawali.
DAFTAR PUSTAKA Afrida, R.H. 1995. Identifikasi Faktor Penyebab Delinkuensi Pada Remaja dilembaga Pemasyarakatan Klas I Tanjung Gusta Medan Thun 1995. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Medan. Universitas Medan
Lebih terperinciINFORMASI PERKEMBANGAN ANAK (Diisi oleh Orang tua)
INFORMASI PERKEMBANGAN ANAK (Diisi oleh Orang tua) Petunjuk: Isilah daftar berikut pada kolom yang tersedia sesuai dengan kondisi anak yang sebenarnya. Jika ada yang kurang jelas, konsultasikan kepada
Lebih terperinciPeran Guru dalam Melatih Kemandirian Anak Usia Dini Vanya Maulitha Carissa
Peran Guru dalam Melatih Kemandirian Anak Usia Dini Vanya Maulitha Carissa 125120307111012 Pendahuluan Kemandirian merupakan salah satu aspek terpenting yang harus dimiliki setiap individu dan anak. Karena
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, peneliti dapat menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. Faktor-faktor penyebab peserta didik kesulitan belajar
Lebih terperinciSINOPSIS. Universitas Darma Persada
SINOPSIS Watanabe Toru adalah seorang pria berusia 37 tahun yang sedang menaiki pesawat Boeing 737 menuju ke bandara Hamburg, Jerman. Sesampainya di bandara, dia mendengar suara lantunan instrumentalia
Lebih terperinciKonsep Diri Rendah di SMP Khadijah Surabaya. baik di sekolah. Konseli mempunyai kebiasaan mengompol sejak kecil sampai
BAB IV ANALISIS ISLAMIC COGNITIVE RESTRUCTURING DALAM MENANGANI KONSEP DIRI RENDAH SEORANG SISWA KELAS VIII DI SMP KHADIJAH SURABAYA A. Analisis Faktor-Faktor Penyebab Seorang Siswa Kelas VIII Mengalami
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. karena pada dasarnya belajar merupakan bagian dari pendidikan. Selain itu
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan aktivitas yang berlangsung sepanjang hidup manusia. Pendidikan itu sendiri tidak dapat dipisahkan dari istilah belajar karena pada dasarnya
Lebih terperinciPersonality Plus : Mengenal Watak Sanguinis http://meetabied.wordpress.com Tempat Belajar Melembutkan Hati 1 Bagaimana Memahami Orang Lain dengan Memahami Diri Kita Sendiri : Mengenal Watak Sanguinis Berbicara
Lebih terperinci