ABSTRAK. card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (3) Untuk
|
|
- Glenna Budiaman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur an Hadits Peserta Didik Kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Dewi Triana, NIM , Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung dibimbing oleh Dr. Agus Purwowidodo M.Pd. Kata Kunci: Card Sort, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran Al-Qur an Hadits di MIN Pucung Ngantru Tulungagung yang menunjukkan bahwa kemampuan kerjasama, keaktifan dan hasil belajar peserta didik masih relatif rendah. Sebagai contoh nilai Ulangan Tengah Semester peserta didik yang rendah dengan ditandai banyaknya nilai yang dibawah KKM. Nilai KKM Al-Qur an Hadits di MIN Pucung Ngantru Tulungagung sebesar 75. Guru masih menggunakan model pembelajaran yang bersifat konvensional, sehingga pembelajaran didominasi oleh guru. Dominasi guru dalam proses pembelajaran ini menjadikan peserta didik bersikap pasif sehingga, mereka lebih sering menunggu apa yang akan diberikan guru dari pada menemukan sendiri pengetahuan, keterampilan dan sikap yang mereka butuhkan. Dalam hal ini peneliti berusaha mengatasi permasalahan tersebut melalui penerapan metode pembelajaran card sort. Penerapan metode pembelajaran tersebut diharapkan dapat membantu pemahaman peserta didik dalam mata pelajaran Al-Qur an Hadits, sehingga kemampuan kerjasama, keaktifan dan hasil belajar peserta didik dapat meningkat. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana peningkatan kerjasama pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits pokok bahasan hukum bacaan qalqalah melalui penerapan metode pembelajaran card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung? (2) Bagaimana peningkatan keaktifan pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits pokok bahasan hukum bacaan qalqalah melalui penerapan metode pembelajaran card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung? (3) Bagaimana peningkatan hasil belajar Al-Qur an Hadits pokok bahasan hukum bacaan qalqalah melalui penerapan metode pembelajaran card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung? Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan kerjasama pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits pokok bahasan hukum bacaan qalqalah melalui penerapan metode pembelajaran card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits pokok bahasan hukum bacaan qalqalah melalui penerapan metode pembelajaran card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Al-Qur an Hadits pokok bahasan hukum bacaan qalqalah melalui penerapan metode pembelajaran card sort peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. xx
2 Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, siklus pertama dua pertemuan siklus kedua satu kali pertemuan. Sasaran penelitian adalah peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung yang terdiri dari 17 peserta didik laki-laki dan 18 peserta didik perempuan. Proses pelaksanaan tindakan kelas meliputi: (1) tahap perencanaan, peneliti menyusun rencana dari setiap siklus meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), metode, media, dan materi. (2) tahap pelaksanaan, peneliti menerapkan metode pembelajaran card sort pada mata pelajaran Al-Qur an Hadits kelas III pokok bahasan hukum bacaan qalqalah (3) tahap observasi, peneliti dibantu oleh guru mata pelajaran Al-Qur an Hadits kelas III dan juga teman sejawat melakukan pengamatan terkait kegiatan peneliti dan juga respon keadaan peserta didik sesuai dalam lembar observasi yang telah disediakan sebelumnya dan (4) tahap refleksi, peneliti melakukan refleksi terkait pembelajaran yang telah dilakukan. Adapun teknik pengumpulan datanya mengunakan tes, wawancara, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila penguasaan materi peserta didik mencapai 75% dari tujuan yang seharusnya dicapai yaitu nilai KKM 75. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan maka: Pada Fokus satu kerjasama peserta didik meningkat dari 71,25% dengan kategori cukup pada siklus satu, menjadi 80% dengan kategori baik pada siklus dua. Pada Fokus dua keaktifan belajar peserta didik meningkat dari 75,71% dengan kategori cukup pada siklus satu, menjadi 82,14% dengan kategori baik pada siklus dua. Pada Fokus tiga prosentase hasil belajar dapat dilihat dari hasil tes awal nilai rata-rata peserta didik hanya mencapai 45,42 dengan persentase ketuntasan 14,28%, dilanjutkan siklus satu nilai rata-rata peserta didik mencapai 75,71 dengan prosentase ketuntasan 60% dan pada siklus dua nilai rata-rata peserta didik meningkat menjadi 81,85 dengan prosentase ketuntasan 88,58%. Hasil belajar siklus dua ini menunjukkan adanya ketercapaian indikator keberhasilan yang telah ditentukan. Berdasarkan pengamatan keterampilan peneliti meningkat dari 82,14% dengan kategori baik pada siklus satu menjadi 90,71% dengan kategori sangat baik pada siklus dua. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran card sort dapat meningkatkan hasil belajar Al- Qur an Hadits peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung. xxi
3 ABSTRACT Thesis with the title "Application of Learning Method Card Sort to Improve Learning Outcomes Al-Qur'an Hadith Students Class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung" was written by Dewi Triana, NIM , Department of Islamic Elementary School Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Science Teaching, IAIN Tulungagung supervisor by Dr. Agus Purwowidodo M.Pd. Keywords: Card Sort, Learning Outcomes This research is motivated by the learning conditions of the Al-Qur'an hadith in State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung which shows that the ability of cooperation, active and learning outcomes of students is still relatively low. For example, the value of Deuteronomy Central Semester learners with low marked many values below the Minimum Criteria for completeness. Minimum Criteria Values completeness Al-Qur'an Hadith in State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung is 75. She was still using the conventional learning model, so that learning is dominated by teachers. The dominance of the teacher in the learning process is made to be passive learners so that they more often wait to see what the teacher than on finding his own knowledge, skills and attitudes they need. In this case the researchers are trying to overcome these problems through the application of learning methods card sort. The application of learning methods are expected to help the understanding of the learners in subjects Al-Qur'an Hadith, so the ability to work, their activities and results of learners can be increased. The problem of this thesis are: (1) How to increase cooperation on the subjects of Al-Quran Hadith subject of law reading qalqalah through the application of learning methods card sort students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung? (2) How to increase the activity of the subjects of the Al-Qur'an Hadith subject of law reading qalqalah through the application of learning methods card sort students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung? (3) How to increase learning outcomes Al-Qur'an Hadith subject of law reading qalqalah through the application of learning methods card sort students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung? As for the objectives of this study were (1) to describe the increase in cooperation on the subjects of Al-Quran Hadith subject of law reading qalqalah through the application of learning methods card sort students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung. (2) To describe the increase in the activity of the subjects of the Al-Qur'an Hadith subject of law reading qalqalah through the application of learning methods card sort students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung. (3) To describe the learning outcome of the Al-Qur'an Hadith subject of law reading qalqalah through the application of learning methods card sort students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung. xxii
4 This type of research used in this research is the Classroom Action Research, which consists of two cycles, the first cycle of the two meetings of the second cycle of the meetings. Goal of this research is the students of class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung consisted of 17 learners male and 18 female learners. The implementation process includes the class action: (1) planning, the researchers devised a plan of each cycle includes lesson plans, methods, media, and materials. (2) the implementation phase, the researchers apply a card sort of learning methods on the subjects of the Al-Quran Hadith class III subject of law reading qalqalah (3) the stage of observation, researchers aided by the teacher of the Al-Quran and Hadith class III a peer observation and research related activities learners appropriate state response in observation sheet that has been provided previously, and (4) the stage of reflection, researchers conducted a relevant reflection of learning that has been done. The data collection technique using tests, interviews, observations, field notes, and documentation. Indicators of success in this study when learners achieve mastery of 75% of the goals that should be achieved mastery Criteria Minimum value is 75. Based on the research that has researchers did then: On the Focus of one the cooperation of students increased from 71.25% to the category enough in cycle one, to 80% in both categories in cycle two. At the focus of two activeness of learners increased from 75.71% to the category enough in cycle one, being 82.14% in both categories in cycle two. At the focus of three percentage learning outcomes can be seen from the results of the initial test average value of students reached only with the percentage of completeness 14.28%, continuing the cycle of the average value learners achieve mastery with the percentage of 60% and the two cycle average value of students increased to with the percentage of 88.58% completeness. The results of this study indicate a cycle of two achievement indicators of success that has been determined. Based on the observation skills of researchers increased from 82.14% in both categories in one cycle into 90.71% with a very good category in cycle two. From these data it can be concluded that the application of the learning methods card sort can improve learning outcomes Al-Qur'an Hadith students class III State Islamic Elementary School Pucung Ngantru Tulungagung. xxiii
5 ا ل م ل خ ص أ ط ر و ح ة ت ت ع ن و ان "ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ب ط اق ة ت ر ت ي ب ل ت ح س ي م ر ج ات الت ع ل م ال ق ر آن و ا ل د ي ث لب ت ك ت ب ت ه ا د ي و ي الط ال ب الص ف الث ال ث ف ال م د ر سة ا دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج" ا ل ت ت ي ي ن ر ق م الد ف ت ر ال ق ي د ق س م ت ع ل ي م ال م ع ل م ال م د ر س ة اال ب ت د ائ ي ة ك ل ي ة الت ر ب ي ة و ع ل م الت ع ل م ي ة ا ل ام ع ة ال س ال م ي ة ا ل ك و م ي ة ت و ل و نج ا ج و نج ا ل م ش ر يف األ س ت اذ الد ك ت و ر ا ج وس ف ور و او ي د و د و ال م اج س ت ي. ال ك ل م ات الر ئ ي س ي ة : ب ط اق ة ت ر ت ي ب م ر ج ات الت ع ل م دائ ي ة و الد اف ع و ر اء ه ذ ا ال ب ح ث م ن ق ب ل الظ ر و ف الت ع ل ي م ي ة ال ق ر آن و ا ل د ي ث ف ال م د ر سة ا لب ت ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج م ا ي د ل ع ل ى أ ن ق د ر ة الن ت ائ ج الت ع او ن و ن ش ط ة الت ع ل م م ن الط ال ب ال ت ز ال م ن خ ف ض ة ن س ب ي ا. ع ل ى س ب ي ل ال م ث ال ق ي م ة ت ث ن ي ة ال م ر ك ز ي ال ف ص ل الد ر اس ي ال م ت ع ل م ي م ع ا ن ف ا ض م ل ح و ظ ق ي م ع د ي د ة د و ن م ع اي ي ا ل د ا أل د ن ل لت أ ك د م ن ا ك ت م ا ل ا. ق ي م ة م ع اي ي ا ك ت م ال ا ل د ا أل د ن ال ق ر آ ن لب ت إ ن ه ا ال ت ز ال و ا ل د ي ث ف ال م د ر سة ا دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج 37. ا ل م ع ل م ت س ت خ د م ن و ذ ج الت ع ل م الت ق ل ي د ي ل ذ ل ك ي غ ل ب أ ن الت ع ل م م ن ق ب ل ال م ع ل م ي. ي ت م ه ي م ن ة ال م ع ل م ف ال ع م ل ي ة الت ع ل ي م ي ة ل ت ك و ن ال م ت ع ل م ي الس ل ب ب ي ث ك ث ي م ن ا أل ح ي ان أ ن ن ن ت ظ ر ل ن ر ى م ا ل ل م ع ل م م ن ع لى إ ي اد م ع ر ف ت ه ا ل اص ة و ال م ه ار ات و ال م و اق ف ال ت ي ت اج و ن ه ا. ف ه ذ ه ا ل ال ة ت او ل ال ب اح ث و ن ل لت غ ل ب ع ل ى ه ذ ه ال م ش اك ل م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة ت ر ت ي ب. و م ن ال م ت و ق ع ت ط ب ي ق أ س ال ي ب الت ع ل م أ ن ت س اع د ع ل ى ف ه م ال م ت ع ل م ي ف م و ض و ع ات ال ق ر آن ال ك ر ي و ا ل د ي ث و ب لت ا ل ف إ ن ال ق د ر ة ع ل ى ال ع م ل و أ ن شط ت ه ا و ن ت ائ ج ال م ت ع ل م ي و ي ك ن ز ي د ة. م ش ك ل ة ه ذ ه ا أل ط ر و ح ة ه ي : )3( ك ي ف ز ي د ة الت ع او ن ف ال م و ض و ع ات ال ق ر آن و ا ل د ي ث ا ل م و ض و ع ا ل ق ان و ن ق ر اء ات ق ل ق ل ة م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة ت ر ت ي ب الط ال ب الص ف الث ال ث ف ال م د ر سة دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج )3( ك ي ف ز ي د ة الن ش ا ط ال م و ض و ع ا ت ال ق ر آ ن لب ت ف ا و ا ل د ي ث ا ل م و ض و ع ا ل ق ان و ن ق ر اء ات ق ل ق ل ة م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة ت ر ت ي ب الط ال ب الص ف دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج )2( ك ي ف ز ي د ة م ر ج ات الت ع ل م الث ال ث ف ال م د ر سة ا لب ت ال ق ر آن و ا ل د ي ث ا ل م و ض و ع ا ل ق ان و ن ق ر اء ات ق ل ق ل ة م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة ت ر ت ي ب الط ال ب دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج الص ف الث ال ث ف ال م د ر سة ا لب ت ز ي د ة الت ع او ن ف ب لن س ب ة ل أل ه د اف ه ذ ه الد ر اس ة ك ان ت )3( ل و ص ف ال م و ض و ع ا ت ال ق ر آ ن أ م ا و ا ل د ي ث ا ل م و ض و ع ا ل ق ان و ن ق ر اء ات ق ل ق ل ة م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة ت ر ت ي ب الط ال ب الص ف لب ت ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و الن ش اط ف ت و ل و نج ا ج و نج )3( ل و ص ف ز ي د ة ف الث ال ث ف ال م د ر سة ا دائ ي ة xxiv
6 ال م و ض و ع ات ال ق ر آن و ا ل د ي ث ا ل م و ض و ع ا ل ق ان و ن ق ر اء ات ق ل ق ل ة م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج )2( ت ر ت ي ب الط ال ب الص ف الث ال ث ف ال م د ر سة ا لب ت ل و ص ف ز ي د ة م ر ج ات الت ع ل م ال ق ر آن و ا ل د ي ث ا ل م و ض و ع ا ل ق ان و ن ق ر اء ات ق ل ق ل ة م ن خ ال ل ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج الت ع ل م ن و ع ب ط اق ة ت ر ت ي ب الط ال ب الص ف الث ال ث ف ال م د ر سة ا لب ت ا ج و نج. ه ذ ا الن و ع م ن ا أل ب اث ال م س ت خ د م ة ف ه ذ ا ال ب ح ث ه و ب ث ال ف ص و ل ال ع م ل ا ل ذ ي ي ت ك و ن م ن د و ر ت ي ا لد و ر ة ا أل و ل م ن ا ج ت م اع ي ل لد و ر ة الث ان ي ة م ن ج ل س ة و اح د ة. ا ل د ف م ن ه ذ ا ال ب ح ث ه و ا لط ال ب لب ت م ن الص ف الث ال ث ال م د ر سة ا دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ت و ل و نج ا ج و نج ت ت ك و ن م ن 33 ط ال ب ا م ن الذ ك و ر و 33 م ن ال م ت ع ل م ي ا ل ن ث. ع م ل ي ة ت ن ف ي ذ الط ب ق ة ال ع م ل م ا ي ل ي : )3( ا لت خ ط ي ط ا ب ت ك ر ال ب اح ث و ن ت ت ض م ن خ ط ة ك ل د و ر ة خ ط ط الد ر و س و أ س ال ي ب و و س ائ ل ا ل ع ال م و ال م و اد. )3( م ر ح ل ة الت ن ف ي ذ و ت ط ب ي ق ال ب اح ث و ن ن و ع ا ب ط اق ة م ن أ س ال ي ب الت ع ل م ف م اد ت ال ق رآن ال ك ر ي و ا ل د ي ث الص ف الث ال ث ا ل م و ض و ع ال ق ان و ن ق ر اء ة ق ل ق ل ة )2( م ر ح ل ة ال م ر اق ب ة و ال ب اح ث ي س اع د م ن ق ب ل ال م ع ل م ا لق ر آن و ا ل د ي ث م ن الص ف الث ال ث و ه ن ا م ال ح ظ ة ا أل ق ر ان و أ ن ش ط ة ال ب ح و ث ال م ت ع ل ق ة و ر ق ة ال م ال ح ظ ة ال ت ال م ت ع ل م ي ا س ت ج اب ة الد و ل ة ال م ن اس ب ة ف ق د م ت س اب ق ا و )4( م ر ح ل ة الت ف ك ي أ ج ر ى ال ب اح ث و ن ا ن ع ك اس ذ ات الص ل ة م ن الت ع ل م ال ذ ي ت إ ن از ه. ت ق ن ي ة ج ع ال ب ي ا ن ت ب س ت خ د ام ا ال خ ت ب ار ات و ال م ق اب ال ت و ال م ال ح ظ ات و ال م ال ح ظ ات ال م ي د ان ي ة و ال و ث ئ ق. ن ب غ ي م ؤ ش ر ات الن ج اح ف ه ذ ه الد ر اس ة ع ن د ت ق ي ق ال م ت ع ل م ي الت م ك ن م ن %37 م ن ا أل ه د اف ال ت ي ت ق ي ق ه ا م ع اي ي إ ت ق ان ق ي م ة ا ل د ا أل د ن ه و 37. و اس ت ن اد ا إ ل ال ب ح و ث ال ت ل د ي ه ا ال ب اح ث و ن ب ع د ذ ل ك : ف م و ر األ و ل ع ل ى الت ع او ن ز ي د ة الت ر ك ي ز ف ف ئ ة ب ا ف ي ه ال ك ف اي ة ف م ن %33.37 د و ر ة و اح د ة ا ل %31 ك ل م ن ال ف ئ ت ي ف م ن الط ال ب إ ل %37.33 إ ل ف ئ ة ك اف ي ة ف الث ان ي ة ا لد ي ن ام ي ة الت ع ل م الط ال ب ا ر ت ف ع ت م ن د و ر ة د و ر ة الث ان ي ة. ف م و ر و اح د ة و ي ر ي إ ل ي ه م ن م ر ج ا ت %33.34 ف ك ل ت ا ال ف ئ ت ي ف د و ر ة الث ان ي ة. ف م و ر الث ل ث ي ك ن أ ن ي ن ظ ر الت ع ل م م ن م ت و س ط ق ي م ة ا ال خ ت ب ار ا أل و ل ي ة م ن الط ال ب ب ن س ب ة ف ق ط و ص ل ت م ع ن س ب ة ا ك ت م ال %34,33 و ا س ت م ر ار د و ر ة م ن م ت و س ط ق ي م ة ال م ت ع ل م ي ت ق ي ق إ ت ق ان م ع ن س ب ة %01 و ف ج هذ ه ما ل ا % ن ت ائ كت سب ة ا الد و ر ة الث ان ي ة م ت و س ط ق ي م ة الط ال ب ا ر ت ف ع ت على م ع ن حق ا. وب ن اء عل ى مال حظ ة دي ده ال م ؤ ش ر ي ن ت قي ق الن جا ح ال ذي ت ت شي ر إ ل و ج ود الد ر ا س ة د و ر ة الث ان ي ة ت دة إ ل %11.33 م ع ف ئ ة ج ي دة جدا و اح ز ي دة من %33.34 ف ك لت ا ال فئ ت ي ف د و ر ة م ها ر ا ت ال ب ا حث ي س ي كن ا الس ت نت ا ج أ ن ت ط ب ي ق ط ر ي قة الت ع ل م ب ط اق ة ت ر ت يب ي ك ن أ ن ت ف د و ر ة الث ان ي ة. م ن هذ ه ال ب ي ا ن ت ي دائ ي ة ا ل ك و م ي ة ف و ج ون ج ع ان ت ر و ث الط ال ب ال ص ف الث ال ث ال م د ر سة ا لب ت دي و ا ل ج الت عل م ال ق رآن ال ك ر ي ن ت ائ ت و ل و نج ا ج و نج. xxv
ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Learning Cycle (LC), Prestasi Belajar
ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh RIKA RAHMAWATI RODLIYAH, dengan judul Penerapan Metode Learning Cycle (LC) dengan Media Kartu Aksara untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas
Lebih terperinciAkidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang
ABSTRAK Skripsi dengan judul Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Perserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas III
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Mind Mapping, Kosakata Bahasa Jawa
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas V SDN Tunge 2 Wates Kediri ini ditulis oleh Lu lu il Maknun,
Lebih terperinciPenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan media cerita bergambar yaitu dengan membagi ke dalam beberapa kelompok. S
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dengan Media Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Hasil belajar SKI Pokok Bahasan Dakwah Nabi Muhammad SAW Peserta
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match, Hasil Belajar Aqidah Akhlak.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Nurul Huda Dawuhan Trenggalek ini dituliskan
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Metode bamboo dancing, Hasil belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Bamboo Dancing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Siswa Kelas IV-A Madrasah Ibtidaiyah Al-Ishlah Tiudan Gondang Kabupaten Tulungagung
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Cooperative, Jigsaw, Cultural History of Islam. implementation of model cooperative learning type of jigsaw on the subjects of
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Peserta Didik Kelas IV MI Nurul Huda Dawuhan Trenggalek ini ditulis
Lebih terperinciTeams Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran Matematika materi
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V MI Al Irsyad Karangbendo
Lebih terperinciKata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Penguasaan Kosakata. األدوات Teaching and Learning (CTL) mata pelajaran Bahasa Arab pokok bahasan
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas IV MI Miftahul Huda Karangsono Ngunut Tulungagung ini
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Cooperative, Two Stay Two Stray, Learning Outcomes.
ABSTRAK Skipsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IV SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Gallery Walk, proses belajar, hasil belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Gallery Walk untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas III MIN Pandansari Ngunut ditulis oleh Mufidatur Rosidah, NIM 2817133112, dibimbing
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Cooperative Learning, Tipe Two Stay Two Stray dan Hasil Belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V MI Darul Huda Purwodadi Kras Kediri Tahun Ajaran 2016/2017
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci: Metode Pembelajaran Index Card Match, Hasil Belajar Aqidah Akhlak
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Muhammadiyah Plus Suwaru Bandung Tulungagung
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Kooperatif, Numbered Heads Together, Hasil Belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together () Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol
Lebih terperincicatatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
ABSTRAK Skripsi yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas III MI Roudlotul Ulum Jabalsari Sumbergempol
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Cooperative, Listening Team, Learning Outcomes
ABSTRAK Skripsi ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas V MI Plus Wates Kroyo Besuki Tulungagung ini
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci Metode Talking Stick, Hasil belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Talking Stick dengan Media Audio untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciISLAM dan DEMOKRASI (1)
ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam
Lebih terperinciSunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:
AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Langsung dengan Media Kartu Ayat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al Qur an Hadits Peserta
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Langsung dengan Media Kartu Ayat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al Qur an Hadits Peserta Didik Kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol
Lebih terperinciISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri
KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai
Lebih terperinciBacaan Tahlil Lengkap
Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Audio Visual, Hasil Belajar, Aqidah Akhlak
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Contextual Teaching and Learning dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV B MI WB Hidayatut Thullab Kamulan
Lebih terperinciOLEH ARI ANITA PUSPITARINI
PENERAPAN METODE SNOWBALL DRILLING DENGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS III MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR INDIKATOR:
AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
Lebih terperinciBAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:
BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar
Lebih terperinciDoa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis
Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis http://lbm.mudimesra.com/2012/08/dalam-bulan-ramadhan-umat-muslim_7.html Dalam bulan Ramadhan umat muslim berlomba-lomba membaca al-quran al-karim, sehingga dalam
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Peningkatan Motivasi, dan Peningkatan Keterampilan Membaca.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode PQ4R ( Preview, Question, Read, Refleck, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciABSTRACT. Key words: development, module, Open-Ended, lines and angles
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengembangan Bahan Ajar Modul dengan Pendekatan Open-Ended Materi Garis dan Sudut untuk SMP/MTs Kelas VII ini ditulis oleh Mohammad Rizal Sukma, NIM. 2814133119, Jurusan Tadris
Lebih terperinciورد سورة يس و التهليل مع دعائها
ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ
Lebih terperinciused include: 1) Reduction of data, 2) Presentation of data, 3) Withdrawal conclusion. Indicators of success in this research when mastery of the
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDI An-Nur Bungur Karangrejo Tulungagung
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative Tipe Teams games Tournament (TGT), Media Flash Card, Motivasi Belajar, Bahasa arab.
ABSTRAK Skripsi dengan judul: Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tousnament dengan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas IV MI Nurul Huda
Lebih terperinciSMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015
HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Kooperatif, Make A Match, dan Hasil Belajar Bahasa Inggris,.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas IV SDN I Tertek Tulungagung. Ini ditulis oleh
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN SANTRI di TPQ AN-NUR DESA MRONJO KECAMATAN SELOPURO KABUPATEN BLITAR SKRIPSI
IMPLEMENTASI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN SANTRI di TPQ AN-NUR DESA MRONJO KECAMATAN SELOPURO KABUPATEN BLITAR SKRIPSI OLEH : AINUR ROSIDA NIM. 2811123046 JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciالتسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr
Bab V Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr ا ل ف ع ل ال م اض ي : م ا د ل ع ل ى ح د وث ف ع ل ف ي ز م ان ال م ا ضي. م ث ل : خ ل ق خ ر ج أ م ر أ ك ل ت ص ر ي ف الف ع ل ال م
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciBerkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.
Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan
Lebih terperinciAlhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih
ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih Shalat Sunnat tasbih ialah shalat yang sebagaimana diajarkan oleh Rasulullah SAW kepada mamaknya Abbas Ibn Abdul Muthalib.
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Al-Qur an Hadits MIN Pucung Ngantru Tulungagung ini ditulis oleh Putri Ayu Maulidyah, NIM. 2817133146, Jurusan Pendidikan Guru
Lebih terperinciISLAM IS THE BEST CHOICE
KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN
Lebih terperinciABSTRAK. peserta didik kelas II SD Negeri 03 JepunTulungagung tahun ajaran 2015/2016.
ABSTRAK Skripsi PTK dengan judul Penerapan Metode Index Card Match untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas II SD Negeri 03 Jepun Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016 ini ditulis
Lebih terperinciEdisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:
Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Bahasa Arab (Wajib) : XI (Sebelas) : Ganjil : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis
Lebih terperinciأ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل
أ. ال ب اب الث ال ث ن ت ائ ج ال ب ح ث ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب ان ت ي و كي اك رت ا و و ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح
Lebih terperinciKHUTBAH GERHANA MATAHARI
KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي
Lebih terperinciOleh: Shahmuzir bin Nordzahir
Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam
Lebih terperinci40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham
TUGAS MATA KULIAH STUDI SOFTWARE HADIS Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga, S. Ag., M. Ag. Oleh: Dian Aulia Nengrum (15551020) 40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham 1. ح د ث ن ا
Lebih terperinciRAMADHAN MENUJU TATTAQUN. Oleh : Roni Djamaloeddin
RAMADHAN MENUJU TATTAQUN Oleh : Roni Djamaloeddin و كم ل ف ي و ال فخ ر ا ل م د لل ال ذ ى ش ه ر ر م ض ان و ل س ا ئ ر الش ه ور س ي د ا. ر كات و ا ل ي ر ات م و ر د ا. و ا ن ز ل ف ي و ال ق ر آن م و ع ظ ة و
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah
Lebih terperinciLATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat
Lebih terperinciKajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1
Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu
Lebih terperinciMANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )
ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa
Lebih terperinciKITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A
KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A ب اب ا لذ ك ر و الد ع اء Hadits No. 1567 Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Allah berfirman: Aku selalu bersama hamba-ku selama ia mengingat-ku dan kedua bibirnya
Lebih terperinciSENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.
SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa
07-06-2017 12 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa Al-Bukhari 1816, 1817, 563 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS), Guru Al-Quran Hadits, Aktivitas Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS) Guru Al-Quran Hadits Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik di MI Thoriqul Huda Kromasan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an
10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinci-NUR ROFIAH- Kuliah Minguan Kajian Gender Ruang PSGA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Rabu, 7 Mei 2014
-NUR ROFIAH- Kuliah Minguan Kajian Gender Ruang PSGA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Rabu, 7 Mei 2014 Say: He is Allah, the One and Only. Allah, the Eternal, Absolute. He begetteth not, nor is He begotten.
Lebih terperinciالمضارع الماضي الا مر
Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH KAMIM TOHARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV SD ISLAM TANEN REJOTANGAN TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH KAMIM TOHARI
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa
05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciا ل م ل خ ص ال ك ل م ات ال ري ي س ي ة : نم وذ ج
ABSTRAK Skripsi dengan judul penerapan model kooperatif tipe mind mapping sejarah kebudayaan Islam (SKI) pada peserta didik kelas 3 B di MIN Tunggangri Kalidawir Tulungagung ini ditulis oleh Riska Nur
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar
14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci: Kooperatif, Team Games Tournament, Prestasi Belajar.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDIT Nurul Fikri Kedungawaru Tulungagung oleh Anita
Lebih terperinciBerkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.
Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
AL-RA YU/IJTIHAD KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-ra yu atau Ijtihad dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-ra yu/ijtihad INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
08-06-2017 13 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Berdoa Al-Bukhari 5829-5834 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciOleh: M. Taufik. N.T
Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل
Lebih terperinciة س ى اهو اهر خ اهر خ ى
ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى إ ن اه د د ه و د د ه س ت ػ ه س ت غ ف ر ه ػ ذ ة اهو ي ش ر ه ر أ ف س ا ه ي س ئ ات أ غ اه ا ي د اهو ف ال ي ض ن ه ه ي ض و ن ف ال اد ي ه. ه أ ش د أ ن ال إ ه إ ال اهو ه خ د ال ش ر م ه
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Scramble, Hasil Belajar, Bahasa Inggris
ABSTRAK Anggraini, Oktavia. Penerapan Metode Pembelajaran Scramble Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas III MI Thoriqul Huda Kromasan Ngunut Tulungagung. Pendidikan Guru
Lebih terperinciSULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT
SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk
Lebih terperinci1. Ya Allah, sesungguhnya kami memuji-mu, meminta tolong kepada-mu, dan memohon petunjuk dari-mu, kami berlindung dan bertawakal kepada-mu, kami
دوع قنط Doa Qunut ا لل ه م إ ن ا ن ح م د ك و ن س ت ع ن ك و ن س ت ه د ك و ن ع و ذ ب ك و ن ت و ك ل ع ل ك ك ل ه ن ش ك ر ك و ل ن ك ف ر ك و ن خ ل ع و ن ت ر ك م ن و ن ث ن ع ل ك ال خ ر ف ج ر ك الل ه م إ اك ن
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan
06-06-2017 11 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan Al-Bukhari 1814, 1815 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciSifat Munafik. Ma asyiral muslimin rahimaniy warahimakumullah
Sifat Munafik إ ن ا ل م د ل لو ن م د ه و ن س ت ع ي ن و و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ م ال ن ا م ن ي ه د ه اهلل ف ال م ض ل ل و و م ن ي ض ل ل ف ال ى اد ي ل و أ
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
18-06-2017 23 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Bersedekah Al-Bukhari 1341-1343, 1345, 1349, 1350, 1353 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
20-06-2017 25 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Bersilaturrahmi Al-Bukhari 5524-5526, 5528, 5532 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciSET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan
SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز
Lebih terperinciKUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM
MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)
24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Cooperatife Learning tipe Talkng Stick, Hasil Belajar Aqidah Akhlak
ABSTRAK Melinda Ellen Febriani: Penerapan Model Cooperatife Learning tipe Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV SDI Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung.
Lebih terperinciISLAM DAN TOLERANSI. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. MUHAMMAD ALVI FIRDAUSI, S.Si, MA. Modul ke: Fakultas TEHNIK
Modul ke: ISLAM DAN TOLERANSI Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Fakultas TEHNIK MUHAMMAD ALVI FIRDAUSI, S.Si, MA Program Studi TEHNIK INFORMATIKA www.mercubuana.ac.id ق ل ي أ ي ھ ا ٱل
Lebih terperinciTAFSIR SURAT ATH- THAARIQ
TAFSIR SURAT ATH- THAARIQ Oleh: رحمه اهلل Imam Ibnu Katsir Download ± 300 ebook Islam, Gratis!!! kunjungi. www.ibnumajjah.wordpress.com سورة الطارق TAFSIR SURAT ATH - THAARIQ (Yang Datang di Malam Hari)
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
09-06-2017 14 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Berdoa Al-Bukhari 5846, 5851, 5866, 5867, 5875, 5876 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciAdzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA
Adzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA Penanya: Ferry al-firdaus, Dayeuhmanggung Rt. 01 / RW 05 Kec. Cilawu Garut Pertanyaan: Mohon penjelasan
Lebih terperinciABSTRAK Kata Kunci : Pembelajaran Agama Islam, dan Narapidana.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pembelajaran Agama Islam Bagi Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Kabupaten Tulungagung ditulis oleh Mei Ayu Elita, NIM. 3211113122, pembimbing Dr. H. Abdul Manab,
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
16-06-2017 21 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kewajiban Zakat Fitrah Al-Bukhari 1407-1413 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinci